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道德與法治八年級(jí)上冊(cè)勇?lián)鐣?huì)責(zé)任17作業(yè)設(shè)計(jì)

  • 《悍牛與牧童》教案

    《悍牛與牧童》教案

    (一)播放動(dòng)畫(huà)片《悍牛與牧童》的音樂(lè)1、音樂(lè)中聽(tīng)到了什么聲音?(人聲、笛聲、牛叫、打擊樂(lè)器。)2、根據(jù)對(duì)音樂(lè)的理解選配畫(huà)面。3、師:為什么要這樣安排?音樂(lè)所表現(xiàn)的是什么情景?思考:(1)壯漢們馴服不了牛時(shí),音樂(lè)是如何表現(xiàn)的。(音樂(lè)極不協(xié)合,旋律出現(xiàn)了半音關(guān)系。)(2)牧童馴服了牛時(shí),音樂(lè)又是如何變化的。(音樂(lè)平穩(wěn)流暢,一種回歸自然的感覺(jué)。)(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生利用音樂(lè)的表現(xiàn)選擇畫(huà)面,講解音樂(lè)表現(xiàn)的特點(diǎn),讓學(xué)生真正體驗(yàn)音樂(lè)、感受音樂(lè)、理解音樂(lè))4、為什么只有牧童馴服了牛,說(shuō)明什么道理呢?(1)學(xué)生分小組討論回答。(人與動(dòng)物要溝通,人要發(fā)解動(dòng)物,愛(ài)護(hù)動(dòng)物,帶給我們最深的是人與動(dòng)物、大自然間的和諧與質(zhì)樸的關(guān)系。)

  • 月嫂與公司合同

    月嫂與公司合同

    甲、乙、丙三方本著自愿合作的原則,協(xié)商同意簽訂本服務(wù)合同。甲、乙、丙三方必須遵守國(guó)家法律、法規(guī),遵守北京市的有關(guān)規(guī)定;遵守北京家政服務(wù)協(xié)會(huì)制定的《北京家政服務(wù)行業(yè)公約》、《北京家政服務(wù)消費(fèi)指南》和《北京家政服務(wù)人員職業(yè)守則》,以確保甲、乙、丙三方的合法權(quán)益不受侵犯。一、雙方約定家政服務(wù)事項(xiàng)1、服務(wù)項(xiàng)目:乙方同意為甲方選派丙方,承擔(dān)甲方的第 項(xiàng)服務(wù):(1)一般家務(wù);(2)孕、產(chǎn)婦護(hù)理;(3)嬰、幼兒護(hù)理;(4)老人護(hù)理;(5)半自理病人護(hù)理;(6)不能自理病人護(hù)理;(7)醫(yī)院護(hù)理病人;(8)其他。2、服務(wù)地點(diǎn): 3、服務(wù)期限: 年 月 日起至 年 月 日止。4、工資:甲方每月支付丙方工資為: 元人民幣,甲方應(yīng)在丙方每完成一個(gè)月工作后的第二日,以現(xiàn)金形式一次付清丙方工資,不得以任何理由拖欠、克扣。二、三方權(quán)利義務(wù):1、甲方應(yīng)在簽訂合同書(shū)時(shí)出示有效身份證件,如實(shí)說(shuō)明對(duì)丙方的具體要求,以及與丙方健康安全有關(guān)的家庭情況(如家中是否有傳染病人等)。2、合同期內(nèi),甲方如對(duì)丙方的服務(wù)項(xiàng)目或服務(wù)類(lèi)別要求改變,應(yīng)與丙方協(xié)商,并適當(dāng)調(diào)整工資報(bào)酬。

  • 房屋贈(zèng)與協(xié)議

    房屋贈(zèng)與協(xié)議

    甲方乙方系父母與女兒關(guān)系。甲方自愿出資為乙方購(gòu)買(mǎi)天勤苑小區(qū)一處房產(chǎn)贈(zèng)與乙方。 雙方自愿達(dá)成贈(zèng)與房產(chǎn)協(xié)議如下:第一條:甲方自愿出資給乙方用于購(gòu)買(mǎi)天勤苑小區(qū)號(hào) 樓 單元 層 戶的一處房產(chǎn)并贈(zèng)與乙方所有,乙方自愿接受該房款 。該房屋具體狀況如下:(一)座落于四寶山街道辦事處 路天勤苑小區(qū),建筑面積_____平方米;(二)贈(zèng)與房屋的所有權(quán)證證號(hào)為_(kāi)____;(三)房屋平面圖及其四至范圍見(jiàn)附件一(四)土地使用權(quán)取得的方式為出讓該房屋占用范圍內(nèi)的土地使用權(quán)隨該房屋一并贈(zèng)與乙方一人。該房屋的相關(guān)權(quán)益隨該房屋一并贈(zèng)與乙方一人。

  • 月嫂與公司合同

    月嫂與公司合同

    甲、乙、丙三方本著自愿合作的原則,協(xié)商同意簽訂本服務(wù)合同。甲、乙、丙三方必須遵守國(guó)家法律、法規(guī),遵守北京市的有關(guān)規(guī)定;遵守北京家政服務(wù)協(xié)會(huì)制定的《北京家政服務(wù)行業(yè)公約》、《北京家政服務(wù)消費(fèi)指南》和《北京家政服務(wù)人員職業(yè)守則》,以確保甲、乙、丙三方的合法權(quán)益不受侵犯。一、雙方約定家政服務(wù)事項(xiàng)1、服務(wù)項(xiàng)目:乙方同意為甲方選派丙方,承擔(dān)甲方的第 項(xiàng)服務(wù):(1)一般家務(wù);(2)孕、產(chǎn)婦護(hù)理;(3)嬰、幼兒護(hù)理;(4)老人護(hù)理;(5)半自理病人護(hù)理;(6)不能自理病人護(hù)理;(7)醫(yī)院護(hù)理病人;(8)其他。2、服務(wù)地點(diǎn): 3、服務(wù)期限: 年 月 日起至 年 月 日止。4、工資:甲方每月支付丙方工資為: 元人民幣,甲方應(yīng)在丙方每完成一個(gè)月工作后的第二日,以現(xiàn)金形式一次付清丙方工資,不得以任何理由拖欠、克扣。

  • 動(dòng)產(chǎn)贈(zèng)與合同

    動(dòng)產(chǎn)贈(zèng)與合同

    贈(zèng)與人 (以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)、受贈(zèng)人 (以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方),雙方就贈(zèng)與圖書(shū)事宜訂本合同,其條件如下:第一條 甲方將以下圖書(shū)贈(zèng)與乙方:1 全套 卷 冊(cè) 出版社發(fā)行2全套 卷 冊(cè) 書(shū)店發(fā)行第二條 甲方于 年 月 日前將上述圖書(shū)交付予乙方。第三條 乙方將受贈(zèng)的圖書(shū)陳設(shè)于乙方協(xié)會(huì)的閱覽室,并委托管理員,提供會(huì)員閱覽,保管費(fèi)用由乙方負(fù)擔(dān)。

  • 防雪災(zāi)安全應(yīng)急預(yù)案八篇

    防雪災(zāi)安全應(yīng)急預(yù)案八篇

    主要職責(zé):  1、指揮有關(guān)老師立即到達(dá)指定崗位,采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施?! ?、安排老師開(kāi)展相關(guān)的搶險(xiǎn)排?;?qū)嵤┣缶裙ぷ?。 ?、根據(jù)需要對(duì)師生進(jìn)行疏散,并根據(jù)事件性質(zhì),及時(shí)報(bào)請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)?! ?、根據(jù)需要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)采取控制措施。

  • 領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)急演練講話稿八篇

    領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)急演練講話稿八篇

    為了進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的防范意識(shí),提高師生面對(duì)緊急事件的處理能力,保障廣大師生的生命安全,確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度,學(xué)校于今天舉行全校師生消防、地震安全疏散演練活動(dòng)。今天的安全演練活動(dòng),全校師生做到有序和迅速(有序就是有組織有秩序,迅速就是速度要快,事故發(fā)生時(shí),時(shí)間就是生命,迅速是建立在有序的基礎(chǔ)上的),在短短分鐘時(shí)間內(nèi),全校名師生全部按照預(yù)定的疏散路線,緊急而有序地從教室撤離到操場(chǎng)中央,沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故,整個(gè)演練過(guò)程井然有序,不僅增強(qiáng)了師生們的防震避震的安全意識(shí),還提高了廣大師生在地震中應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件和有序和迅速地逃生自救的能力,達(dá)到了預(yù)期的目的,取得了圓滿的成功。

  • 四通八達(dá)的交通 說(shuō)課稿

    四通八達(dá)的交通 說(shuō)課稿

    尊敬的各位評(píng)委、老師,大家好,今天我說(shuō)課的題目是《四通八達(dá)的交通》(板書(shū)課題)下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)四個(gè)方面來(lái)對(duì)本課作具體闡述。1、說(shuō)教材《四通八達(dá)的交通》是教育部審定2018義務(wù)教育教科書(shū)/人民教育出版社三年級(jí)下冊(cè),第四單元“多樣的交通與通信”中第一課的內(nèi)容?!敖煌ǖ陌l(fā)展與生活的關(guān)系”在本單元貫穿始終。本課第一課時(shí)的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)不同交通工具的特點(diǎn)。難點(diǎn)在于借助情境選擇合適的交通工具。學(xué)情分析 本課內(nèi)容貼近學(xué)生生活,學(xué)生能夠從中提高認(rèn)知,獲得發(fā)展。作為現(xiàn)代生活中重大的公共基礎(chǔ)設(shè)施,交通的發(fā)展對(duì)人們生活有著根本性的影響。學(xué)生可以從自己的出行體驗(yàn)和了解的交通工具出發(fā),認(rèn)識(shí)多種交通工具和特點(diǎn)。關(guān)于“借助情境選擇合適的交通方式”,需要教師進(jìn)一步指導(dǎo)。學(xué)生的生活空間在不斷擴(kuò)大,新式交通悄然改變著人們的出行方式,也擴(kuò)大了人們活動(dòng)半徑。學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的交通方式有一定的了解,現(xiàn)存的傳統(tǒng)交通方式容易被忽略,需要老師的引導(dǎo)來(lái)豐富學(xué)生的社會(huì)知識(shí),對(duì)交通有整體而深入的認(rèn)識(shí)。根據(jù)新課標(biāo)和本課的教學(xué)內(nèi)容與特點(diǎn),結(jié)合學(xué)情,我設(shè)定了本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo):1.了解不同的交通出行方式,懂得交通與人們生活的密切關(guān)系。2.認(rèn)識(shí)各種交通工具的特點(diǎn),學(xué)會(huì)根據(jù)不同情況選擇合適的交通方式,有節(jié)能環(huán)保、綠色出行的意識(shí)。

  • (九一八事變)國(guó)旗下講話

    (九一八事變)國(guó)旗下講話

    今天是20XX年9月15日,再過(guò)三天是9月18日,83年前的這一天這是一個(gè)令所有中國(guó)人都不能忘懷的日子。1931年9月18日,日本關(guān)東軍經(jīng)過(guò)精心策劃,炸毀了南滿鐵路柳條湖段,布置假現(xiàn)場(chǎng),污蔑中國(guó)軍隊(duì)破壞,并以此為借口,炮轟我東北軍大營(yíng),隨后攻占沈陽(yáng),制造了震驚中外的“九·一八"事變”。而九·一八"事變爆發(fā)后不到半年,東北三省全部落入日軍之手。時(shí)隔80多年后的今天,舊時(shí)的傷痛早在時(shí)間的沖刷下被磨滅殆盡,可是我們并不能忘記那些不堪回首的記憶。不能將我們民族曾經(jīng)的屈辱和血淚遺忘。即使我們不曾經(jīng)歷,心底也應(yīng)深深印刻著八個(gè)字:正視歷史,勿忘國(guó)恥!要如何正視歷史?我們要有一個(gè)正確的態(tài)度。日本至今仍存在軍國(guó)主義,想要侵占我釣魚(yú)島主權(quán);日本當(dāng)局還試圖篡改歷史教科書(shū),掩蓋曾經(jīng)的罪行。這些我們當(dāng)然要抗議,要反對(duì)。但也要想清楚我們反對(duì)的對(duì)象是什么?人生而平等,沒(méi)有人是天生殘暴無(wú)良的。是戰(zhàn)爭(zhēng)使得人性喪失,導(dǎo)致一個(gè)個(gè)悲劇的發(fā)生。古今中外這樣的例子層出不窮,所以我們要反對(duì)的是引發(fā)欲望和殺戮的戰(zhàn)爭(zhēng)。我想,不僅是日本,那些曾對(duì)中國(guó)犯下侵略罪行的許多國(guó)家,都應(yīng)該對(duì)歷史進(jìn)行反思。愛(ài)國(guó)之情固然高尚,但也要以理性的形式來(lái)表達(dá)。雖抱有一個(gè)良好的目的,如果不采取恰當(dāng)合理的方式,很有可能造成不好的結(jié)果??谔?hào)響亮最多表明你精力充沛,并不表示你的立場(chǎng)正確;正義不會(huì)因?yàn)槟阌涡小⒃胰毡拒?chē)而站在你這邊,非理性的行為非但不能達(dá)到目的,只會(huì)給自己的同胞添堵。

  • 第八周?chē)?guó)旗下講話范文

    第八周?chē)?guó)旗下講話范文

    同學(xué)們、老師們、早上好!今天國(guó)旗下講話的主題:在春天起跑,做文明新人。同學(xué)們,在生活當(dāng)中,你們扮演著不同的角色,有著不同的身份。對(duì)老師來(lái)說(shuō),你們是學(xué)生;對(duì)父母來(lái)說(shuō),你們是兒女,對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō),你們是一位小公民。你們的身上寄托著老師、父母、祖國(guó)的希望。作為一位光榮的小公民,我們?cè)鯓硬拍茏龅健白饚熓丶o(jì),文明有禮,從小立志,學(xué)會(huì)做人”呢?首先,我們要樹(shù)立信念,勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),全面發(fā)展。最近有人提出了一個(gè)“知識(shí)折舊論”,即一年不學(xué)習(xí),你擁有的全部知識(shí)將折舊80%。因此,終身學(xué)習(xí)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的成功之本。由此可見(jiàn),學(xué)習(xí)是終身大事,而老師卻不可能伴你終身。因此,大家要主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)的技巧。懂得“點(diǎn)石成金”的“法術(shù)”,做到“好學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)”。只有從小就播下自主成功的“希望種子”。才能踏上成功的階梯。

  • 第八周?chē)?guó)旗下講話稿

    第八周?chē)?guó)旗下講話稿

    講話稿有廣義和狹義之分。廣義的講話稿是人們?cè)谔囟▓?chǎng)合發(fā)表講話的文稿;接下來(lái)是小編帶來(lái)的第八周?chē)?guó)旗下講話稿,希望對(duì)你有所幫助~第八周?chē)?guó)旗下講話稿1  我今天國(guó)旗下講話的題目是《從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想》。理想,是風(fēng)帆,是航向……在少年時(shí)代,樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,就是為人生確定了一個(gè)永遠(yuǎn)的豐碑。少年周恩來(lái)曾立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大理想,并用畢生精力去實(shí)現(xiàn)這一理想,成為一代偉人。我國(guó)最杰出的橋梁專(zhuān)家茅以升,11歲那年看到文德橋被壓垮的悲慘情景,就立下了大志,要為人們?cè)煲粭l堅(jiān)固的橋。為了實(shí)現(xiàn)愿望,他無(wú)論走到哪里,都認(rèn)真觀察橋;讀書(shū)讀到橋,就把內(nèi)容摘抄下來(lái),看到報(bào)刊上橋的照片,他就搜集起來(lái)。15歲他就考入了專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)造橋的學(xué)校,繼而走上了橋梁建筑的道路。后來(lái)他實(shí)現(xiàn)了自小的理想,建造了著名的錢(qián)塘江大橋、武漢長(zhǎng)江大橋,為社會(huì)做出了重大貢獻(xiàn)。理想,是我們的奮斗目標(biāo),是將來(lái)事業(yè)成功的臺(tái)階,是戰(zhàn)勝困難的力量。面對(duì)著艱險(xiǎn)挫折,只要堅(jiān)持自己的理想,我相信,有志者事竟成,苦心人天不負(fù),有理想的人,能在逆境中看到希望,在黑暗中看到光明,在苦悶中揚(yáng)起風(fēng)帆,在不幸中鼓起勇氣。艱苦的環(huán)境有利于磨煉一個(gè)人的品格,激勵(lì)一個(gè)人的斗志,一切成功的前提,都在于要志存高遠(yuǎn)。

  •  三八婦女節(jié)國(guó)旗下講話稿

    三八婦女節(jié)國(guó)旗下講話稿

    本文是關(guān)于XX三八婦女節(jié)國(guó)旗下講話稿的文章!三八婦女節(jié)國(guó)旗下講話稿親愛(ài)的小朋友:你們大家好!又到了星期一了,我們今天又站在了操場(chǎng)上,看我們的五星紅旗冉冉升起,今天國(guó)旗下講話的題目是《三八婦女節(jié)》。小朋友,你們知道今天是幾月幾日嗎?今天是3月9日,那么昨天是3月幾日呢?3月8日是一個(gè)什么節(jié)日呢?你們知道嗎?3月8日是婦女節(jié)。就是媽媽阿姨老師奶奶外婆的節(jié)日,為什么呢?應(yīng)該她們都是婦女,3月8日就是所以婦女的節(jié)日。

  • 人教版新課標(biāo)高中地理必修2第四章第三節(jié)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)教案

    人教版新課標(biāo)高中地理必修2第四章第三節(jié)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)教案

    知識(shí)目標(biāo)1.了解傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的分布、條件和工業(yè)部門(mén)。2.掌握傳統(tǒng)的魯爾工業(yè)區(qū)優(yōu)越的區(qū)位條件,了解它的衰落原因及其綜合整治途徑。能力目標(biāo)1.讀圖分析礦產(chǎn)資源與工業(yè)部門(mén)之間的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力、綜合分析能力,明確工業(yè)生產(chǎn)也應(yīng)因地制宜。2.聯(lián)系實(shí)際,了解當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,為適應(yīng)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,應(yīng)有哪些改善措施,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。德育目標(biāo)1.通過(guò)了解魯爾區(qū)的發(fā)展變化,用發(fā)展的觀點(diǎn)看待傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的改造,適應(yīng)世界發(fā)展潮流。2.中國(guó)已經(jīng)“入世”,我們應(yīng)用辯證唯物主義觀點(diǎn)分析我國(guó)傳統(tǒng)工業(yè)今后遇到的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

  • 人教版高中地理必修2第四章第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇說(shuō)課稿

    人教版高中地理必修2第四章第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇說(shuō)課稿

    在這段教學(xué)中可以插入世界主要鐵礦、煤礦,以及我國(guó)主要的礦產(chǎn)基地、鋼鐵生產(chǎn)基地的相關(guān)內(nèi)容,不失為區(qū)域地理知識(shí)的很好補(bǔ)充和鞏固。那么從現(xiàn)狀來(lái)看我國(guó)的鋼鐵產(chǎn)業(yè)基地多數(shù)污染較為嚴(yán)重,可見(jiàn)工業(yè)區(qū)位的選擇同樣要顧及到環(huán)境的因素,由此引入下一部分的內(nèi)容。除了傳統(tǒng)意義上的工業(yè)區(qū)位因素外,環(huán)境、政策以及決策者的理念和心理等日益受到人們的關(guān)注。在這段文字的處理上,只需進(jìn)行概念、道理上的陳述即可,重點(diǎn)要放在污染工業(yè)在城市中的布局這一知識(shí)點(diǎn)上。首先要了解什么工業(yè)會(huì)造成怎樣的污染,然后根據(jù)污染的類(lèi)別分別講解不同的應(yīng)對(duì)方略,最后將配以適當(dāng)?shù)睦}以期提高學(xué)生的整體把握程度和綜合運(yùn)用能力。最后將對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),要在小結(jié)中闡述清楚本節(jié)課的兩大內(nèi)容:即工業(yè)的區(qū)位因素和工業(yè)區(qū)位的選擇。然后點(diǎn)明本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。在時(shí)間允許的情況下可以適當(dāng)安排幾道有關(guān)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和城市工業(yè)布局的例題加以練習(xí)。

  • 人教版高中地理必修3區(qū)域工業(yè)化與城市化—以我國(guó)珠江三角洲地區(qū)為例說(shuō)課稿

    人教版高中地理必修3區(qū)域工業(yè)化與城市化—以我國(guó)珠江三角洲地區(qū)為例說(shuō)課稿

    A.城鎮(zhèn)數(shù)量猛增B.城市規(guī)模不斷擴(kuò)大【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)讀圖的對(duì)比分析,提高學(xué)生提取信息以及對(duì)比分析問(wèn)題的能力,通過(guò)小組之間的討論,培養(yǎng)合作能力。五、課堂小結(jié)和布置作業(yè)關(guān)于課堂小結(jié),我打算讓學(xué)生自己來(lái)總結(jié),你這節(jié)課學(xué)到了什么。這樣既可以提高學(xué)生的總結(jié)概括能力,也可以讓我在第一時(shí)間內(nèi)獲得它們的學(xué)習(xí)反饋。(本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了珠三角的位置和范圍以及改革開(kāi)放以來(lái)珠三角地區(qū)工業(yè)化和城市化的發(fā)展。)關(guān)于作業(yè)的布置,我打算采用分層次布置作業(yè)法。第一個(gè)層次的作業(yè)是基礎(chǔ)作業(yè),要求每一位同學(xué)都掌握,第二個(gè)層次的作業(yè)是彈性作業(yè),學(xué)生可以根據(jù)自己的情況來(lái)選做。整個(gè)這堂課,老師只是作為一個(gè)引導(dǎo)者、組織者的角色,學(xué)生才是課堂上真正的主人,是自我意義的建構(gòu)者和知識(shí)的生成者,被動(dòng)的、復(fù)制式的課堂將離我們遠(yuǎn)去。

  • 人教版新課標(biāo)高中地理必修2第四章第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇教案

    人教版新課標(biāo)高中地理必修2第四章第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇教案

    教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo):結(jié)合實(shí)例理解影響工業(yè)區(qū)位選擇的因素。聯(lián)系實(shí)際理解工業(yè)區(qū)位的發(fā)展變化。理解環(huán)境對(duì)工業(yè)區(qū)位的影響。2.過(guò)程與方法目標(biāo):利用圖表,分析影響 工業(yè)區(qū)位,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)及讀圖分析能力。了解本地工業(yè)發(fā)展情況,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)對(duì)工業(yè)區(qū)位因素的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生探究地理問(wèn)題的興趣。由環(huán)境對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的影響,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),樹(shù)立工業(yè)發(fā)展必須走可持續(xù)發(fā)展之路的思想。教學(xué)重點(diǎn)1影響工業(yè)區(qū)位的主要因素;2.運(yùn)用工業(yè)區(qū)選擇的基本原理對(duì)工廠進(jìn)行合理的區(qū)位選擇。教學(xué)難點(diǎn) 判斷影響某個(gè)工廠區(qū)位的主導(dǎo)因素及其合理布局。教學(xué)方法 案例分析法、對(duì)比分析法、讀圖分析法、探究法教學(xué)用具 多媒體課件,圖表及補(bǔ)充材料課堂類(lèi)型

  • 批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言

    批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言

    在教學(xué)中,我深知堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)是必要的。在實(shí)踐工作中,我深深體會(huì)到教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要性。學(xué)習(xí)時(shí)雖然很苦,但掌握知識(shí)后心中也會(huì)有一種無(wú)比的歡樂(lè)。如果教學(xué)工作干不好,不是自我可干可不干的問(wèn)題,是必須干好的問(wèn)題。因?yàn)槟阏贾恢?,別人想干也不能干,你如果不干,影響的不是你的事,而是整個(gè)教育的事業(yè)。所以,我們必須堅(jiān)持不懈地抓學(xué)習(xí),圓滿地去完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。

  • 公司規(guī)章制度與管理?xiàng)l例

    公司規(guī)章制度與管理?xiàng)l例

    2.一般職員連續(xù)工齡滿二年時(shí)間后,每年可獲得探親假一次,假期為6天,工齡每增加一年假期延長(zhǎng)2天,最長(zhǎng)15天。職員探親假期間,原待遇不變。  3.探親可以報(bào)銷(xiāo)火車(chē)硬座票及長(zhǎng)途汽車(chē)票,此外超支由本人負(fù)責(zé)。未婚職員探親只能探父母,已婚職員探親只限探配偶,每年限一次。

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教案與反思

    小學(xué)數(shù)學(xué)教案與反思

    教學(xué)要求:1、結(jié)合生活中的具體情境,通過(guò)“數(shù)鉛筆”等活動(dòng),經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)的模型的過(guò)程;會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)100以?xún)?nèi)的數(shù);在具體情境中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系;能夠運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流,體會(huì)數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。 2、結(jié)合生活情境,學(xué)生將經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義;探索并掌握100以?xún)?nèi)加減法和連加、連減、加減混合的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算;能根據(jù)具體問(wèn)題,估計(jì)運(yùn)算的結(jié)果;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用加減法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。3、通過(guò)購(gòu)物活動(dòng),結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)元、角、分及其相互關(guān)系,認(rèn)識(shí)各種面額的人民幣;結(jié)合購(gòu)物情境進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算,解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

  • 大班科學(xué)《沉與浮》說(shuō)課稿

    大班科學(xué)《沉與浮》說(shuō)課稿

    水是我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚?,我們每天都離不開(kāi)它,每個(gè)人離不開(kāi)它,正因?yàn)樗c我們生活的密切性,小朋友很早就接觸并認(rèn)識(shí)了它,可以說(shuō),幼兒天生就愛(ài)玩水,在玩水的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了很多有趣的而又新奇的現(xiàn)象?!缎戮V要》中指出,科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。因此,我選擇了物體在水中的“沉浮”現(xiàn)象,作為幼兒科學(xué)教育內(nèi)容,在活動(dòng)中我為幼兒提供了豐富的可操作的材料,為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件,通過(guò)引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式,培養(yǎng)了幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,學(xué)會(huì)了用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程和結(jié)果。在新《綱要》中指出,五大領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展,因此,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,我制定了以下三個(gè)方面的目標(biāo):(1)、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,能積極動(dòng)手探索,尋找答案。(2)、初步了解物體的沉浮現(xiàn)象,并學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(3)、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)助能力。

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