我突然有了靈感,這不就是孩子的興趣點(diǎn)嗎?我可以將鞋子作為一個(gè)引子,讓幼兒學(xué)分類(lèi),學(xué)裝飾啊,這樣既發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,又避免了以往數(shù)學(xué)分類(lèi)活動(dòng)的枯燥性,而且還讓他們學(xué)會(huì)了在生活中有規(guī)律的整理東西,這不是很好嗎?因此我設(shè)計(jì)了有趣的鞋子這個(gè)活動(dòng)?;顒?dòng)名稱(chēng):有趣的鞋子活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己比較鞋子的大小、松緊,并能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。2、能夠?qū)W會(huì)按特征進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng),并養(yǎng)成在活動(dòng)中相互謙讓的良好品德。3、能夠創(chuàng)造性的給鞋面進(jìn)行裝飾,提高幼兒的動(dòng)手操作能力和審美能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:硬板紙做的鞋底、畫(huà)筆、皺紋紙、膠水、彩紙若干活動(dòng)過(guò)程1、幼兒互穿鞋子,體會(huì)各自的感受。(1)“小朋友,你們的鞋可真好看啊,老師想和你們換穿一下鞋子,你們?cè)敢鈫??你也可以和老師一起,找上好伙伴,穿一下他們的鞋,看看有什么感覺(jué)!”(由于活動(dòng)前孩子已有了經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在穿起來(lái)特別開(kāi)心,很多幼兒都趕著圍過(guò)來(lái)告訴我的感受。有的說(shuō):他的鞋子太緊了,我穿不下;有的說(shuō):他的鞋子太大了,我的腳??;還有的幼兒竟然感覺(jué)出了溫度和質(zhì)地的硬軟:老師,他的鞋熱乎乎的,而且還特別軟。在一個(gè)完全輕松的語(yǔ)言氛圍中,幼兒大膽講述,并且學(xué)會(huì)了大小、松緊、軟硬這幾對(duì)反義詞。)(2)“為什么有的人覺(jué)得鞋子大、松,有的人覺(jué)得鞋子小、緊呢?”(通過(guò)前面的自由講述,我讓幼兒自己總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)?;旧纤械暮⒆佣紩?huì)說(shuō)出,腳的大小不一樣,腳小的穿腳大的孩子的鞋那么鞋子就會(huì)大,反之就會(huì)小的道理??磥?lái)孩子是理解了腳的大小與鞋子之間的關(guān)系,也學(xué)會(huì)了大小、松緊這幾個(gè)字眼。而老師在此時(shí)僅做的就是將孩子的語(yǔ)言加以整理,做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),不需要過(guò)多的去幫助幼兒來(lái)講述)小結(jié):活動(dòng)一開(kāi)始就以孩子的興趣點(diǎn)展開(kāi),讓孩子積極的參與到活動(dòng)中來(lái),為后面的活動(dòng)做鋪墊。在這個(gè)環(huán)節(jié)中也體現(xiàn)了師生互動(dòng),幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)。2、按特征進(jìn)行分類(lèi)
2、能專(zhuān)注地觀察紙人的動(dòng)作圖譜,并在圖譜的提示下合作表演木偶舞。3、體驗(yàn)師幼共同表演的愉悅。準(zhǔn)備:1、小紙人若干2、條形KT板四塊3、音樂(lè)光盤(pán)、VCD一架 過(guò)程一、隨音樂(lè)帶動(dòng)跳進(jìn)活動(dòng)室?guī)煟盒∨笥褌?,你們喜歡舞蹈嗎?那就跟音樂(lè)跳起來(lái)吧!師:在美妙的音樂(lè)聲中,我們來(lái)到了紙人王國(guó),紙人王國(guó)就要舉行一場(chǎng)音樂(lè)舞會(huì),,小紙人們正在發(fā)愁,不知道編什么動(dòng)作好,我們那小朋友都很喜歡舞蹈,愿不愿意幫他們編舞蹈,設(shè)計(jì)好看的動(dòng)作?(愿意)瞧!他們來(lái)了
本次活動(dòng)是主題活動(dòng)--故事《報(bào)紙先生》的延續(xù),主要探索用報(bào)紙來(lái)撕、折、鋪、跳、投等不同玩法的趣味綜合活動(dòng),間接指導(dǎo)使幼兒在探索的過(guò)程中得到滿(mǎn)足,來(lái)激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及解決問(wèn)題的能力,最終培養(yǎng)幼兒的自信心?! 』顒?dòng)目的:1、 懂得珍惜紙張,廢物利用,萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。2、 愿意用報(bào)紙?zhí)剿鞑煌娣?,發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力?!?、 增強(qiáng)幼兒解決問(wèn)題的能力?!』顒?dòng)準(zhǔn)備:1、 布置場(chǎng)景(5張“報(bào)紙先生”掛圖)、廢舊報(bào)紙人手一份、行路標(biāo)記。2、 材料紙、彩筆、桌子。3、 即時(shí)貼(做河流)、報(bào)子若干、數(shù)字卡。4、 大星星卡片5張、報(bào)紙服裝一套、報(bào)紙玩具幼兒人手一個(gè)。 5、 口號(hào):“智多星” 超級(jí)變變變。
2、 遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,使用以紙制品為主的材料進(jìn)行制作,發(fā)展動(dòng)手操作和合作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、 小池塘場(chǎng)景,以紙制品為主的制作材料及制作工具。2、 捕撈工具:釣魚(yú)桿、魚(yú)網(wǎng)等。3、 音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)?;顒?dòng)過(guò)程1、 創(chuàng)設(shè)情境,引起興趣。(
2、通過(guò)故事學(xué)習(xí),知道為大家做事受別人歡迎,自己也會(huì)快樂(lè)的道理。 活動(dòng)準(zhǔn)備:太陽(yáng)媽媽、太陽(yáng)寶寶胸飾各一個(gè);小鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙胸飾若干; 課件;大樹(shù)模型;彩色樹(shù)葉、小禮品;音樂(lè)等?!? 活動(dòng)過(guò)程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,師生一起玩“捉迷藏”游戲,營(yíng)造和諧、愉快的活動(dòng)氛圍。 1、小朋友,我是新來(lái)的沈老師,想和大家一起玩“捉迷藏”的游戲。我來(lái)扮演太陽(yáng)媽媽?zhuān)?qǐng)小朋友選一個(gè)自己最喜歡的寶寶(提供小鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙三種胸飾),跟我一起玩,好嗎? 2、太陽(yáng)媽媽帶寶寶玩“捉迷藏”游戲,媽媽把眼睛捂住,寶寶們聽(tīng)著音樂(lè)躲起來(lái)。提問(wèn):“我的寶寶怎么都不見(jiàn)了呀?小鳥(niǎo)寶寶在哪里呀?蜜蜂寶寶在哪里呀?青蛙寶寶在哪里呀?(寶寶們依次圍到媽媽身邊) 二、聽(tīng)故事,初步理解什么是快樂(lè)。
(二)學(xué)習(xí)制作降落傘。 (三)學(xué)習(xí)目測(cè)相同長(zhǎng)度的線(xiàn)條。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 多媒體課件、塑料紙、線(xiàn)、橡皮泥、雙面膠 三、活動(dòng)過(guò)程 (一)運(yùn)用多媒體介紹不同種類(lèi)的傘和構(gòu)造,導(dǎo)入:“今天,們邀請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兗易隹?,小朋友要仔?xì)看看有哪幾種傘,傘寶寶傘由哪幾個(gè)部分組成呢?”(工藝傘、折疊傘、長(zhǎng)柄傘、卡通傘) (二)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)降落傘,播放在哭泣的降落傘聲音,請(qǐng)小朋友幫助把它送回家,展示圖片將傘和降落傘從外型、用途進(jìn)行比較。 提問(wèn):傘由哪幾個(gè)部分組成(傘骨、傘面、傘柄) 降落傘的傘骨、傘面、傘柄在哪,請(qǐng)小朋友找出來(lái)。 降落傘有傘骨嗎?與傘的傘骨一樣?為什么? 降落傘有哪些本領(lǐng)?(保護(hù)自身安全、極限運(yùn)動(dòng)、特技表演) 為什么降落傘能從空中降落下來(lái),我們小朋友用的傘可以降落下來(lái)嗎?
目標(biāo):1、學(xué)習(xí)沿虛線(xiàn)畫(huà)曲線(xiàn),讓幼兒初步掌握畫(huà)曲線(xiàn)的方法,鼓勵(lì)幼兒使用多種顏色作畫(huà);2、在彎彎曲曲的小路上走走、爬爬、玩玩,感受活動(dòng)的樂(lè)趣。 準(zhǔn)備:課件、森林場(chǎng)景圖、幼兒作畫(huà)墊板、油畫(huà)棒 過(guò)程: 一、幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng)1、幼兒排好對(duì)一個(gè)跟一個(gè)隨著音樂(lè)入場(chǎng),就座 2、觀看森林里的東西(課件),森林里有什么?
2、感知 “1”和“許多”。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、老師扮雞媽媽?zhuān)變喊缧‰u。 2、活動(dòng)場(chǎng)地布置許多樹(shù)、草(草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋)。 3、一幅《母雞生蛋》圖,鴨木偶一個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程: 一、找蛋 1、老師和幼兒一起唱歌曲《母雞下蛋》。 問(wèn):雞寶寶你們聽(tīng)見(jiàn)了什么? 2、師:哎呀,我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了,請(qǐng)你們幫我找一找。 幼兒找蛋。 二、還蛋 1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。 2、師:這一只蛋怎么不一樣的?和你們手里的蛋有什么不同?(顏色、大?。┧皇菋寢屔??會(huì)是誰(shuí)生的? 3、鴨媽媽找不到自己的蛋會(huì)怎樣? 4、請(qǐng)雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽??纯带喐C里有沒(méi)有雞媽媽生的蛋。
2、引導(dǎo)幼兒在游戲中能根據(jù)不同的職業(yè)和需要,選擇相應(yīng)的帽子,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。3、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,用不同的材料、不同的方法裝飾和設(shè)計(jì)帽子,提高他們的動(dòng)手能力和表演的能力。準(zhǔn)備:各種帽子實(shí)物:建筑帽、軍帽、護(hù)士帽、廚師帽、太陽(yáng)帽、浴帽、棉帽等。 小動(dòng)物卡片若干。蠟光紙、圖畫(huà)紙、蠟筆、手帕等過(guò)程:一、談話(huà)激發(fā)幼兒興趣。師:(用布將所有帽子都蓋住)小朋友,你們想知道用布蓋著的是什么嗎? 二、通過(guò)觀察感知,讓幼兒發(fā)現(xiàn)帽子的不同之處,并能知道各種帽子的名稱(chēng)及用途。1、引導(dǎo)幼兒觀察帽子,能說(shuō)出不同之處。①材料不同:棉、毛線(xiàn)、布、塑料……②顏色不同:紅、藍(lán)、黃……③摸起來(lái)感覺(jué)不同:硬的、軟的、光滑的、粗糙的……④形狀不同:圓的、方的……2、鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己所認(rèn)識(shí)的帽子的名稱(chēng)及用途。
活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng),協(xié)調(diào)幼兒四肢動(dòng)作,發(fā)展幼兒大小肌肉群,培養(yǎng)他們?cè)谒行凶叩哪芰推胶饬Α?、提高幼兒對(duì)水溫的感受能力,增強(qiáng)心肺功能及對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性。3、培養(yǎng)幼兒與同伴間的合作精神及競(jìng)爭(zhēng)力?;顒?dòng)準(zhǔn)備 1、膝關(guān)節(jié)以下的水位,每人一條大浴巾。2、按摩球數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。3、在泳池上方吊掛水球。4、錄音機(jī)及音樂(lè)磁帶?;顒?dòng)過(guò)程一、下水前的熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。(“赤足”運(yùn)動(dòng))二、游戲《好娃娃,不怕冷》1、入水環(huán)節(jié):游戲“小鴨洗臉” 幼兒排成一路縱隊(duì)在老師帶領(lǐng)下入水,分別坐在池壁的兩旁。引導(dǎo)幼兒用手潑水到自己的身上和臉上,然后拿起按摩球在自己身上進(jìn)行來(lái)回地滾動(dòng)。2、踩水環(huán)節(jié):游戲“老狼老狼幾點(diǎn)了” 幼兒扮演小動(dòng)物,四散地站在泳池旁。老師扮演老狼,背對(duì) 幼兒站在幼兒前面幾米的地方。當(dāng)“老狼”轉(zhuǎn)身捉“小動(dòng)物”時(shí),教師在幼兒往回跑的過(guò)程中,鼓勵(lì)幼兒使勁地踩水,快速踩水,提高幼兒踩水的興趣。發(fā)展他們?cè)谒行凶叩哪芰?。踩水時(shí)要求跑得穩(wěn)、不碰撞同伴。3、游戲“看誰(shuí)爬得快”玩法:幼兒兩人一組,其中一名幼兒學(xué)烏龜爬,雙手撐著池底往前爬,另一名幼兒在后面抬起前面幼兒的雙腿跟著走。分組進(jìn)行比賽,要求學(xué)烏龜爬的幼兒身體不能浮出水面,頭抬起來(lái)往前看。兩人之間要互相配合。看哪組幼兒最快到終點(diǎn)。游戲反復(fù)進(jìn)行2"3遍結(jié)束。三、幼兒自選活動(dòng) 老師提供皮球、小圈、浮板等器材給幼兒自由選擇進(jìn)行玩水活動(dòng),增加幼兒的玩水樂(lè)趣。四、結(jié)束活動(dòng):《汽車(chē)開(kāi)了》 引導(dǎo)幼兒離開(kāi)泳池,淋浴、更衣、滴眼藥水等。
2、學(xué)習(xí)整理物品,增強(qiáng)自我服務(wù)能力。3、能在同伴面前大膽講述,發(fā)表自己的意見(jiàn)?;顒?dòng)設(shè)計(jì): 最近這幾天,孩子們都很興奮,因?yàn)橄轮芰覀兙鸵デ镉瘟恕:⒆觽兂擞懻撋虾J裁吹胤胶猛?,還不時(shí)商量著要準(zhǔn)備帶的東西,陽(yáng)陽(yáng)說(shuō):“昨天晚上,媽媽帶我上超市買(mǎi)了飲料?!蹦齼赫f(shuō):“我媽媽還給我買(mǎi)了雙新跑鞋,,我秋游去要穿的?!崩桌滓膊迳弦痪洌骸拔疫€要帶上我的玩具坦克車(chē)?!薄俺鋈ネ?,不好帶玩具的?!宾┨岢龇磳?duì)?!靶械模 薄安恍?!”……對(duì)呀!出去玩到底能不能帶玩具呢?出去玩到底該帶什么東西呢?帶著孩子們產(chǎn)生的這些問(wèn)題,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),引導(dǎo)孩子通過(guò)探索、討論、交流、思考等,拓展自己的生活經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)自我服務(wù)的能力,進(jìn)一步提高孩子自主解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、人手一個(gè)小背包、小零食、暈車(chē)藥、塑料袋等等2、幻燈片活動(dòng)過(guò)程:1、觀看幻燈片,提出問(wèn)題:師:照片上的人要到哪里去?他們的背包里會(huì)帶些什么東西?
2、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒初步了解各種花茶的名稱(chēng)。 3、感受粗淺的茶文化,嘗試以茶代客?;顒?dòng)準(zhǔn)備:各種各樣的花茶若干,一次性透明杯若干,小勺若干,開(kāi)水壺(茶桶)六只,各種花的字卡?;顒?dòng)過(guò)程:一、情景導(dǎo)入 1、語(yǔ)言導(dǎo)入玩了“老狼老狼幾點(diǎn)了”這個(gè)游戲,累嗎?(累)現(xiàn)在你最想做的一件事是什么?(休息、喝水)對(duì)?。∥乙怖哿?,看看,這里有水嗎?(有,幼兒桌子上的茶杯里有白開(kāi)水)喝吧,喝吧! 2、情感深入哈哈,我可是第一次和你們做游戲哦,來(lái)為我們的第一次合作成功干杯(幼兒在位子上舉杯)(讓幼兒發(fā)現(xiàn)我的茶里有東西,而且是有顏色的)想知道為什么?好,可以!
【活動(dòng)目標(biāo)】1.觀察認(rèn)識(shí)合歡的花、樹(shù)、皮。2.簡(jiǎn)單了解其各部分的功用。3.培養(yǎng)鍛煉幼兒的動(dòng)腦動(dòng)手及想象思維能力?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.查資料,搜圖片,制作幻燈片。2.紙筆、顏料、膠水。3.合歡的花、葉若干(分別放在小筐里)。 【活動(dòng)方法】 觀察法、講解法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、操作法等?!净顒?dòng)過(guò)程】 先放幻燈給孩子們看,進(jìn)一步激發(fā)他們的活動(dòng)興趣和探究欲望;然后組織全體聚到合歡樹(shù)下,從觀察入手,一步步來(lái)引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)合歡樹(shù),了解合歡樹(shù)。1.提問(wèn)幼兒合歡樹(shù)的名稱(chēng),簡(jiǎn)單了解它的別名:夜合樹(shù)、馬纓花、絨花樹(shù)、扁擔(dān)樹(shù)、芙蓉樹(shù)。
一、認(rèn)真履行崗位職責(zé),踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作。作為一名對(duì)公綜合柜員,我非常熱愛(ài)自己的本職工作,始終要求自己認(rèn)真細(xì)致的去對(duì)待每一項(xiàng)工作,在具體的業(yè)務(wù)辦理過(guò)程中,做到用心、誠(chéng)心、耐心、細(xì)心的處理每一筆業(yè)務(wù),接待每一位客戶(hù)。以“客戶(hù)滿(mǎn)意、業(yè)務(wù)發(fā)展”為目標(biāo),潛心鉆研業(yè)務(wù)技能,力求把各項(xiàng)金融政策及精神靈活的體現(xiàn)在工作中,樹(shù)立熱忱服務(wù)的良好窗口形象。二、立足本職工作,做大對(duì)公業(yè)務(wù)。肩負(fù)做大對(duì)公業(yè)務(wù)的重任,三季度,立足自身的本職工作,始終緊緊抓住對(duì)公這項(xiàng)業(yè)務(wù),在為客戶(hù)服務(wù)的過(guò)程中,始終堅(jiān)持“想客戶(hù)之所想,急客戶(hù)之所急、排客戶(hù)之所憂(yōu)”,為客戶(hù)提供全方位、周到、便捷高效的服務(wù),同時(shí)在保證遵守我行各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下,靈活掌握營(yíng)銷(xiāo)方式,為客戶(hù)提供一定的方便,靈活、適度地為客戶(hù)提供個(gè)性化、便捷新穎的服務(wù),從而進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)公業(yè)務(wù)。
一、年初積極主動(dòng)謀劃全年工作一是年初結(jié)合國(guó)家綜合醫(yī)改經(jīng),制定了資金使用方案,主動(dòng)謀劃工作,制定開(kāi)展征、十四五醫(yī)改規(guī)劃、考察、工作推進(jìn)會(huì)、督查、宣傳等醫(yī)改工作計(jì)劃。二是自發(fā)主動(dòng)分析XX年全市緊密型縣域醫(yī)共體國(guó)家監(jiān)測(cè)上報(bào)數(shù)據(jù)。雖然XX年我市緊密型縣域醫(yī)共體總體工作得不少榮譽(yù),工作得到充分認(rèn)可。但縣區(qū)間工作不平衡,如何找出問(wèn)題,指導(dǎo)推進(jìn)工作,自發(fā)根據(jù)XX年國(guó)家監(jiān)測(cè)直報(bào)年數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,從醫(yī)共體總體成效、資源下沉及基層成效、牽頭醫(yī)院服務(wù)能力、醫(yī)療價(jià)格與用、醫(yī)保資金使用五個(gè)方面24個(gè)具體指標(biāo)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)研究,形成30頁(yè)分析報(bào)告。逐一對(duì)縣區(qū)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出各地指標(biāo)反映的問(wèn)題,為好提升工作提供數(shù)據(jù)支撐指導(dǎo)。三是結(jié)合省級(jí)件,制定市級(jí)兩份重要件。結(jié)合我市實(shí)際,制定并印發(fā)了我市XX年的綜合醫(yī)改重點(diǎn)工作從提升醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力、優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)、發(fā)揮醫(yī)保基金杠桿作用、強(qiáng)化目標(biāo)績(jī)效考核四個(gè)方面,制定并印發(fā)了《XX市解決跨省、市就醫(yī)問(wèn)題補(bǔ)短板工作方案》。
一、加快推進(jìn)政務(wù)公開(kāi),全面實(shí)行“網(wǎng)上審批”根據(jù)省委、省政府關(guān)于推進(jìn)審批服務(wù)便民化的工作要求,省糧食和物資儲(chǔ)備局及時(shí)制定《X省糧食和物資儲(chǔ)備系統(tǒng)省市縣三級(jí)審批服務(wù)事項(xiàng)通用目錄》,通過(guò)X政務(wù)服務(wù)網(wǎng)、省糧食和物資儲(chǔ)備局門(mén)戶(hù)網(wǎng)站向社會(huì)公布行政審批事項(xiàng)清單、辦理流程圖、辦理期限、結(jié)果查詢(xún)方式和咨詢(xún)監(jiān)督電話(huà)等,全方位推進(jìn)政務(wù)公開(kāi),自覺(jué)接受社會(huì)各界監(jiān)督。將網(wǎng)上行政審批事項(xiàng)即糧食收購(gòu)資格認(rèn)定事項(xiàng)通過(guò)省政務(wù)服務(wù)平臺(tái)開(kāi)展審批,申報(bào)事項(xiàng)的辦理進(jìn)展情況通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等形式及時(shí)告知申報(bào)單位,對(duì)行政審批事項(xiàng)辦理過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行梳理解答,在網(wǎng)站公布,便于公眾查閱,切實(shí)做到減時(shí)間、減材料、減程序、減流程、優(yōu)服務(wù)。二、明確目標(biāo)任務(wù),完善提升網(wǎng)上政務(wù)服務(wù)能力X年以來(lái),省糧食和物資儲(chǔ)備局對(duì)照《省直部門(mén)網(wǎng)上政務(wù)服務(wù)能力完善提升任務(wù)清單》逐項(xiàng)梳理,按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)和要求落實(shí)相關(guān)工作,進(jìn)一步提升網(wǎng)上政務(wù)服務(wù)能力。一是根據(jù)國(guó)家部委網(wǎng)上審批基本目錄調(diào)整變動(dòng)情況,結(jié)合省大數(shù)據(jù)局對(duì)政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)動(dòng)態(tài)調(diào)整情況,及時(shí)進(jìn)行確認(rèn)落實(shí)。二是進(jìn)一步梳理公共服務(wù)事項(xiàng)清單。按照“應(yīng)上盡上”原則,進(jìn)一步梳理出應(yīng)用類(lèi)、查詢(xún)類(lèi)、信息發(fā)布類(lèi)等公共服務(wù)事項(xiàng)。三是做好政務(wù)服務(wù)“好差評(píng)”工作。多渠道、全方位對(duì)政務(wù)服務(wù)“好差評(píng)”工作進(jìn)行宣傳,不斷提升企業(yè)對(duì)省糧食和物資儲(chǔ)備局政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)開(kāi)展評(píng)價(jià)的參與度,積極引導(dǎo)企業(yè)開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下“好差評(píng)”。四是認(rèn)真做好證照數(shù)據(jù)歸集工作。根據(jù)《國(guó)家政務(wù)服務(wù)平臺(tái)證照類(lèi)型代碼及目錄信息》,及時(shí)認(rèn)領(lǐng)國(guó)家糧食和物資儲(chǔ)備局明確的電子證照,在省級(jí)電子證照系統(tǒng)補(bǔ)充完善糧食收購(gòu)許可證證照類(lèi)型、證照基本信息和證照底圖。三、做好“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”工作,加強(qiáng)事中事后監(jiān)管X年X月,按照《X省人民政府辦公廳關(guān)于做好政務(wù)服務(wù)平臺(tái)和“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”系統(tǒng)建設(shè)對(duì)接工作的通知》要求,及時(shí)認(rèn)領(lǐng)國(guó)家級(jí)監(jiān)管事項(xiàng)目錄清單中由省糧食和物資儲(chǔ)備局實(shí)施的監(jiān)管事項(xiàng)。在認(rèn)領(lǐng)國(guó)家級(jí)監(jiān)管事項(xiàng)目錄清單的基礎(chǔ)上,梳理補(bǔ)充我省事項(xiàng),分別編制形成省級(jí)監(jiān)管事項(xiàng)目錄清單,并錄入國(guó)家監(jiān)管事項(xiàng)目錄清單動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)。根據(jù)監(jiān)管事項(xiàng)目錄清單,對(duì)所有的行政檢查事項(xiàng)逐項(xiàng)編制檢查實(shí)施清單,并在國(guó)家監(jiān)管事項(xiàng)目錄清單動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)中填報(bào)。一是實(shí)行行政許可和行政處罰雙公示常態(tài)化。在行政許可和行政處罰辦結(jié)后X日內(nèi)及時(shí)向“信用X”網(wǎng)站、省糧食和物資儲(chǔ)備局門(mén)戶(hù)網(wǎng)站推送。二是強(qiáng)化信息歸集共享。按照涉企信息統(tǒng)一歸集要求,通過(guò)國(guó)家企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)(X)統(tǒng)一匯集和公示涉企行政許可、行政處罰、執(zhí)法檢查等企業(yè)信息。三是加強(qiáng)事中事后監(jiān)管。貫徹落實(shí)“誰(shuí)審批、誰(shuí)監(jiān)管,誰(shuí)主管、誰(shuí)監(jiān)管”要求,切實(shí)履行法定監(jiān)管職責(zé),加強(qiáng)部門(mén)協(xié)調(diào)配合,進(jìn)一步完善“雙隨機(jī)一公開(kāi)”監(jiān)管機(jī)制,為各類(lèi)糧食經(jīng)營(yíng)者營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境。
1 甲方和手機(jī)淘寶進(jìn)行戰(zhàn)略合作,甲方負(fù)責(zé)組織淘寶達(dá)人的工作。2 乙方自身?yè)碛辛己玫臈l件和天賦,具有成為淘寶達(dá)人的重要潛質(zhì),委托甲方扶持乙方在淘寶不斷發(fā)展。雙方本著自愿,平等 互惠互利,誠(chéng)實(shí)信用的原則,經(jīng)成分友好協(xié)商,訂立如下合同條款,以資共同恪守履行:一,定義:1 淘寶達(dá)人:是指通過(guò)淘寶達(dá)人平臺(tái)認(rèn)證可享有淘寶達(dá)人權(quán)限的提供淘寶導(dǎo)購(gòu)服務(wù)的推廣者。2, 支付寶:第三方支付平臺(tái),公司全稱(chēng)為支付寶(中國(guó))網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司,提供網(wǎng)絡(luò)上,轉(zhuǎn)賬,還款,繳費(fèi)等服務(wù),域名 alipay.com.3 推廣費(fèi)用:是指達(dá)人成功推廣商品之后,賣(mài)家應(yīng)支付的各項(xiàng)費(fèi)用總和。推廣費(fèi)用=推廣基數(shù)*推廣費(fèi)用比率(由賣(mài)家自行設(shè)置,淘寶無(wú)限制規(guī)定)。推廣基數(shù)指達(dá)人推廣商品被成功購(gòu)買(mǎi)時(shí)的實(shí)際成交價(jià)格(支付寶支付金額,不包含運(yùn)費(fèi)及其它阿里媽媽規(guī)定不包含在內(nèi)的費(fèi)用)。4 阿里媽媽?zhuān)褐负贾莅⒗飲寢屲浖?wù)有限公司。
(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方),與(以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方) 就乙方愿意成為甲方的簽約外包服務(wù)供應(yīng)商,為甲方提供技術(shù)人員外包服務(wù),雙方本著平等互利的原則,根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》、《中華人民共和國(guó)民法通則》及其他相關(guān)法律、法規(guī),本著誠(chéng)實(shí)守信的原則,經(jīng)友好協(xié)商,同意按下列條款簽訂本協(xié)議及相應(yīng)附件,并共同遵守。第一條技術(shù)人員外包服務(wù)合作框架協(xié)議(以下簡(jiǎn)稱(chēng)本協(xié)議),本協(xié)議的附件構(gòu)成本協(xié)議不可分割的一部分,本協(xié)議包括以下附件:附件一 外包服務(wù)的內(nèi)容、規(guī)范與付費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);附件二 技術(shù)服務(wù)補(bǔ)充協(xié)議——人員名單及使用期限;附件三 人員考核、考勤及工作規(guī)范要求;附件四 人員考勤記錄單;附件五 人員考核記錄單;本協(xié)議為外包服務(wù)之人員派遣協(xié)議,甲乙雙方合作只需要簽署本協(xié)議即可開(kāi)展工作。
如果在野外,一定要避開(kāi)陡崖,防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡,以免滑下去。如果在學(xué)校,一定要聽(tīng)從老師的指揮,躲到課桌下,注意保護(hù)頭部,如果在上體育課,要避免高大的建筑物,不要被砸傷。如果在電影院,要躲在觀看椅底下避震,要避開(kāi)掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物,用東西保護(hù)頭部,聽(tīng)從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震,要避開(kāi)玻璃柜,避開(kāi)貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車(chē)內(nèi),要躲在椅子底下或蹲下,要穩(wěn)住重心,扶好扶手。如果你被壓在廢墟的底下,這時(shí)候,你不要盲目亂動(dòng),要冷靜,先把手抽出來(lái),慢慢地挪動(dòng)廢墟,先保持呼吸順暢,再想辦法呼吸,喊人員來(lái)救你。