老師們、同學(xué)們:早上好!今天我演講的題目是《心懷感恩 擁抱明天》鮮花爭艷,鋪滿大地,那是鮮花對滋養(yǎng)它的大地的感恩。白云飄蕩,裝點藍(lán)天,那是藍(lán)天對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有多彩的世界,因為感恩才會有溫馨的真情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。首先,我們要感謝我們的父母,是他們給予我們生命,養(yǎng)育我們成人。可現(xiàn)在我們有多少人能發(fā)自內(nèi)心地感謝父母?而父母總是在默默承受著我們不耐煩的態(tài)度、頂撞的話語,仍然無私的奉獻(xiàn)著。試問我們當(dāng)中有多少人記得父母的生日并為他們過過生日?有多少人在父母出門時擔(dān)心過?又有多少人能夠為父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)?感恩并不是空談,需要大家用實際行動來表示。其次,我們要感謝我們的老師,是他們教給我們知識,引導(dǎo)我們做人。自從有了老師,知識的海洋中有了舵手,人生的道路上有了向?qū)?。是老師帶領(lǐng)我們在世界的舞臺上翩翩起舞,在人生的天空中展翅翱翔。是老師讓我們走出愚昧與無知,走向光明的未來。所以我們在上課前鞠九十度的躬、大聲地問好,在上課時認(rèn)真聽老師說的每一句話,下課后仔細(xì)完成老師布置的每一份作業(yè),這些就是對老師最好的感恩。
初一四班是一個快樂的班集體。在我們敬愛的關(guān)老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們團結(jié)友愛,努力進(jìn)取,關(guān)老師每天細(xì)心呵護(hù)著我們,快樂的笑聲總是從我們班傳出。拔河比賽時,大家齊心協(xié)力、不甘落后。班主任親自為我們加油鼓氣,吶喊聲震耳欲聾。黃河灘野炊,大家都展示出自己的絕妙廚藝!雖然大家被嗆得直流眼淚,但是臉上卻洋溢著快樂的笑容。段會上,同學(xué)們個個腰桿筆直、聚精會神,認(rèn)真聽段長講話。我們班的老師是個奇特的組合,三個人的姓氏恰是桃園三結(jié)義的劉關(guān)張!我們的數(shù)學(xué)老師劉老師是一個年齡很大,教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,數(shù)學(xué)教得很好,總是幫我們解決一個個難題。我們的班主任關(guān)老師做事認(rèn)真且富有效率,我們和她在一起無話不談,她更像我們的知心朋友。我們的英語張老師幽默富有情趣,總能讓課堂活躍起來!課堂上,同學(xué)們都高高的舉起手,我字當(dāng)頭顯自信,從遠(yuǎn)處看,好像一片小竹林!
一年之計在于春 春筍破土,種子發(fā)芽,燕子飛回。一年中最美好的季節(jié)——春季又來到了。人們對春天總是特別喜愛,在古詩中就有不少對春天的贊美,例如“萬紫千紅總是春”“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”等等。然而人們喜歡春天,更是因為春天是希望的季節(jié)、播種的季節(jié),也是成長的季節(jié)。說春天是希望的季節(jié),是因為:人們總喜歡在春天對一年的生活和工作有美好的憧憬,有真誠的向往,有精心設(shè)計的打算和計劃。說春天是播種的季節(jié),是因為:許多農(nóng)作物都要在春天播種,才不誤農(nóng)時,有了春天的播種,才有秋天的收獲。說春天是成長的季節(jié),是因為春天花兒吐蕾、葉兒新綠,處處充滿著生命的綠色,這不正是一個萬物成長的季節(jié)嗎?。
我們準(zhǔn)備好了!一元復(fù)始,萬象更新。我們又長大了一歲?;貞涍^去的一年,我們心潮激蕩。在這一年里,我們一起歡樂過、一起憧憬過、也一起努力過。我們?yōu)樽约簺]有虛度光陰而欣慰、為我們健康地成長而高興。也許會有一些遺憾,但我們會把這些遺憾作為人生的寶貴經(jīng)驗和財富,因為我們相信,我們會做得更好!經(jīng)過近兩年的高中生活,我們已經(jīng)不再是不懂世事的頑童,老師的栽培和知識的澆灌,使我們擁有了自己的思想,更有了遠(yuǎn)大的理想。在這充滿希望的一年里,我們會刻苦努力,不辜負(fù)老師和家長的期望、不辜負(fù)這個美好的時代。即使跌倒了,我們也會重新爬起,毫不氣餒。我們就像一簇簇鮮艷的花朵,在新的一年里會開得更加絢爛。相信,我們會為自己感到驕傲,相信新的一年會更加美好!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家好!今天我為大家作國旗下講話的內(nèi)容是——《一年之計在于春》。俗話說得好,“一年之計在于春”。春天是一個播種的季節(jié),是一個充滿希望的季節(jié)。新學(xué)期意味著新的起點、新的思路、新的目標(biāo)、新的發(fā)展。新的一年,我們要繼往開來,創(chuàng)造更加輝煌的成績。老師們懷著殷殷的企盼之情,期待著每一位我們二小的學(xué)生健康地成長,希望你們長得更高,變得更懂事。為此,我倡議同學(xué)們做到以下幾點:第一,要成為“守紀(jì)的模范”。我們的學(xué)校是一個大家庭,里面的每個兄弟姐妹都要真心誠意地為這個大家庭做出貢獻(xiàn),學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財富。我們對自己的負(fù)責(zé),也是對別人的負(fù)責(zé),對社會的負(fù)責(zé)。學(xué)著長大吧,我們一定能成為守紀(jì)的模范。第二,要成為“學(xué)習(xí)的主人”。青春少年無價,知識的海洋是那般的廣闊無垠。如果大家一直處于被動的學(xué)習(xí)狀態(tài),你們就永遠(yuǎn)成為不了學(xué)習(xí)的主人,而只會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理。只要大家明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)自己的耐心,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多一份思考,多一份觀察,勇于探索,主動地去學(xué)習(xí),那么你就會發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無限的甜蜜,這付出中有更多的收獲!
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué),大家好:今天是 國際消費者權(quán)益日。所以我演講的題目是“誠信·維權(quán),我的責(zé)任”。前幾年中國大地上流行著這樣一首歌,歌中寫到:“霧里看花,水中望月,你能分辨這變幻莫測的世界?!痹~作者閻肅曾經(jīng)披露說,那英唱的這首歌是送給" "的,希望消費者能夠借助一雙慧眼,將這經(jīng)濟生活中的紛擾看得清清楚楚、明明白白、真真切切!而今天正是所有消費者揚眉吐氣的日子!十幾年來,"3·15"從一個國外泊來的普通紀(jì)念日,已經(jīng)演變?yōu)橹袊M大眾維權(quán)的一個節(jié)日、一面旗幟。每年春天的這個時候,她都會再一次擦亮我們的信念和勇氣,讓誠信和理性的光芒照耀每一位經(jīng)營者、消費者的心靈。早在1962年3月15日,美國總統(tǒng)肯尼迪就提出了消費者的四項權(quán)利,到了1983年,這一天就被定為了國際消費者權(quán)益日,1991年 來到了中國,1994年,我國的《消費者權(quán)益保護(hù)法》出臺。而今年恰逢《消費者權(quán)益保護(hù)法》誕生十周年,中國消費者協(xié)會也迎來了她二十歲的生日。在這樣一個有特殊紀(jì)念意義的日子里,中國消費者協(xié)會確定今年的3。15主題為"誠信·維權(quán)"。
設(shè)計意圖:題目1是判斷能否折疊形成立體幾何,本題可以研究學(xué)生對常見幾何體的把握是否成熟。題目2是考察正方體的展開圖,一方面可以研究學(xué)生對幾何體的把握,另一方面可以引導(dǎo)學(xué)生思考,引出下面要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。)學(xué)生預(yù)設(shè)回答:題目一:學(xué)生應(yīng)該很容易的說出折疊后形成的立體圖形。題目二:①運用動手操作的方法,剪出題目中的圖形,折疊后對題目做出判斷。 ②利用空間觀念,復(fù)原展開圖,發(fā)現(xiàn)6的對面是1,2的對面是4,5的對面是3,進(jìn)而做出判斷。教師引導(dǎo)語預(yù)設(shè):① 當(dāng)學(xué)生運用動手操作的方法,可以讓學(xué)生動手實踐一下,下一步再引導(dǎo)學(xué)生觀察正方體,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。② 當(dāng)學(xué)生運用空間觀念,教師要放慢語調(diào),和學(xué)生一起想象,鍛煉學(xué)生空間想象能力。
活動準(zhǔn)備: 1、已經(jīng)繪畫過海洋中的生物的造型和特征?! ?2、帶有波浪版畫的范圖?! ?3、各色顏料、吹塑紙?! 』顒舆^程: 一、幼兒遷移經(jīng)驗,回憶海洋中的生物。 師:“小朋友我們知道海洋是什么樣了?” (讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗進(jìn)行回答,教師提醒幼兒較完整地表達(dá)自己的意思,并說說不同生物的樣子。) 幼兒嘗試設(shè)計自己的潛艇或潛水服。
2、學(xué)習(xí)通過傾聽歌曲來擺放樂句形象卡片。 3、體驗彩色世界的奇妙樂趣。 活動準(zhǔn)備: 磁帶《彩色世界真奇妙》錄音機 樂句形象卡片:藍(lán)天 綠草 紅花 彩虹等等 彩色絲帶 活動過程 1、游戲?qū)? 玩顏色接龍游戲 “今天,薛老師又要來和你們玩顏色接龍游戲了??凑l說得又快又準(zhǔn)?!? “寶寶們今天真棒,說出了這么多不同顏色的東西,彩色的世界真奇妙?!?/p>
2、 學(xué)習(xí)雙色相間點畫紫藤花。 3、 體驗點畫活動的快樂及成功感。 活動準(zhǔn)備: 繪畫紙、白紫兩色顏料(稍干些)、抹布 活動過程: 一、預(yù)熱階段 1、欣賞紫藤花。 把幼兒帶至紫藤架下,幼兒自由欣賞紫藤花,教師引導(dǎo)幼兒重點觀察紫藤花的外形及顏色等特征,并鼓勵孩子們大膽說說自己的見解。 2、啟發(fā)幼兒大膽想象,用動作表現(xiàn)紫藤花。
活動準(zhǔn)備: 每人一個透明的金魚缸或造型各異的瓶子,泥塊,小棒,海底世界的錄像?;顒舆^程: 1、組織幼兒觀看海底世界的錄像,導(dǎo)入主題。教師:小朋友,我們在電視中看到海底世界有哪些動物和植物?教師再放錄像一次,觀察海底的動物是什么樣子的:《重點觀察各種畫類、烏龜、蝦的外形特征。
(四)研究指標(biāo)體系。擬會同有關(guān)zy企業(yè)、第三方機構(gòu)等,從經(jīng)濟、戰(zhàn)略、社會等三個價值維度,突出重點領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、核心要素,科學(xué)合理選取共性指標(biāo),結(jié)合行業(yè)特征選取個性指標(biāo),構(gòu)建zy企業(yè)價值創(chuàng)造評價指標(biāo)體系,并組織開展試評價,不斷優(yōu)化調(diào)整。(五)選樹標(biāo)桿典型。深入挖掘價值創(chuàng)造行動中的經(jīng)驗做法、成功實踐,總結(jié)提煉先進(jìn)典型,適時啟動價值創(chuàng)造行動“十佳百優(yōu)”標(biāo)桿創(chuàng)建活動,在不同行業(yè)、不同層級、不同類型推出一批模范企業(yè),充分發(fā)揮典型引領(lǐng)作用,實現(xiàn)以點帶面、全面提升。(六)做好宣傳推廣。開展價值創(chuàng)造行動系列專題培訓(xùn),邀請優(yōu)秀企業(yè)、知名專家等就價值創(chuàng)造開展培訓(xùn)交流。會同宣傳局、新聞中心,通過國資委官網(wǎng)、國資小新、國企改革公眾號和主流新聞媒體進(jìn)行宣傳,營造良好氛圍。同時,積極指導(dǎo)地方國資委抓好組織實施,形成協(xié)同聯(lián)動、齊抓共建的工作格局。
一是強化監(jiān)督力度。我委將不定期對各部門工作人員的在崗情況進(jìn)行抽查,并安排相關(guān)人員走訪鎮(zhèn)內(nèi)酒樓食肆,對"大吃大喝"、"吃拿卡要"等不正之風(fēng)進(jìn)行排查和監(jiān)督;進(jìn)一步暢通監(jiān)督舉報渠道,廣泛動員群眾參與監(jiān)督,對重點問題進(jìn)行專項監(jiān)督。 二是狠抓"慵、懶、散、奢"。我委將聯(lián)合組織辦,嚴(yán)格按照《良井鎮(zhèn)機關(guān)考勤制度》的規(guī)定,對鎮(zhèn)機關(guān)工作人員進(jìn)行監(jiān)督和管理,用制度管人,切實加強對工作作風(fēng)的整治力度。
從xx月份進(jìn)場開始組建項目部,按業(yè)主要求報建前完成了xx加建地下室結(jié)構(gòu)施工,并在業(yè)主樁基施工期間完成了辦公區(qū)的二次搭建及工人生活區(qū)的搭建;在xx月xx日業(yè)主土方?jīng)]有出完,基坑支護(hù)沒有施工完的情況下開始介入施工,在xx月xx日前完成了基礎(chǔ)磚模及底板墊層施工以及塔吊安裝及驗收。
1、以備課組為中心開展教學(xué)研究活動,加強教師間的交流與合作,共同努力,共同提高。充分發(fā)揮各年級備課組的作用,做到每周定時、定地點團體備課一次,執(zhí)行簽到制度。備課有計劃,有資料,有中心發(fā)言人。備課組討論教材,切磋教法,研究學(xué)法,探討教學(xué)重、難點,及時解決教學(xué)中遇到的的問題等,做好記錄,使備課組活動真正落到實處。
青少年應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境,對未來充滿信心和希望。積極加入學(xué)生會、分團委等,如此既豐富了大學(xué)生活又鍛煉了自己能力。每個人都渴望得到一個自我展示的平臺,讓自己成為一個閃光點。積極參加業(yè)余活動,發(fā)展社會交往。豐富多彩的業(yè)余活動不僅豐富了大學(xué)生的生活,而且為青少年的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動機會。青少年應(yīng)培養(yǎng)多種興趣,發(fā)展業(yè)余愛好,通過參加各種課余活動,發(fā)揮潛能,振奮精神,緩解緊張,維護(hù)身心健康。然而,當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情時要學(xué)會自我調(diào)節(jié),適度的表達(dá)和控制情緒。
時光荏苒,斗轉(zhuǎn)星移,轉(zhuǎn)眼間我踏入臨商銀行基建辦已有一段時間(時間可隨客戶自行修改),自進(jìn)入臨商銀行基建辦以來,我深深體會到基建辦工作的本質(zhì)性質(zhì),那就是“以服務(wù)為基準(zhǔn),創(chuàng)建臨商優(yōu)質(zhì)水平?!痹趯嶋H工作中,人們常常將服務(wù)歸結(jié)為態(tài)度,即為態(tài)度好就是服務(wù)好,但其實通過幾年的工作經(jīng)驗,我發(fā)現(xiàn),服務(wù)尤著其更加深刻的含義,并與銀行的規(guī)章制度密切相關(guān)。因此在工作中,我時時以行業(yè)制度為基本準(zhǔn)則,嚴(yán)格要求自己認(rèn)真執(zhí)行臨商銀行基建辦的規(guī)章制度,為服務(wù)工作創(chuàng)建牢固地基石。
一、樹立事業(yè)心,增強責(zé)任心。 教書是手段,育人是目的。因此,教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是一個教育家,是人類靈魂的工程師。“以情育人,熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,尊重信任”。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
素質(zhì)教育與現(xiàn)代思想要求我們要教會學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”和“學(xué)會健體,要重視培養(yǎng)獨立從事科學(xué)鍛煉身體的能力。于是我們有些教師由此認(rèn)為體育教學(xué)要實現(xiàn)多項轉(zhuǎn)變:由“重視學(xué)會”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾晻W(xué)”;由“重視體育技能學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曮w育能力的培養(yǎng)”;由“重視技能掌握”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾暻楦畜w驗”。于是在教學(xué)中就出現(xiàn)了“自定目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、自主鍛煉”等名目繁多的教學(xué)手段。學(xué)生在課堂上愛怎么學(xué)就怎么學(xué),只要課堂上學(xué)生始終是在歡笑中度過就是成功的好課,就說我們學(xué)校這次開展的體育教學(xué)活動來說,兩堂體育課內(nèi)容設(shè)計都合乎學(xué)生的興趣,但是總覺得少了些什么,運動技能蕩然無存,教師和學(xué)生輕輕松松在歡笑中下了課。試問學(xué)生的能力得到發(fā)展了嗎?學(xué)生的體能得到鍛煉了嗎?
在近幾年的服務(wù)工作過程中,通過對基層服務(wù)工作的切身體驗,我發(fā)現(xiàn)作為一名基層服務(wù)工作者,就必須以一名服務(wù)者、親人、主人翁的心態(tài)去對待基層工作。這樣才能建立起最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)作風(fēng),完滿的完成客戶需要以及我行所下發(fā)的各項工作任務(wù)。并通過保持這種堅持切身服務(wù)的工作作風(fēng),能夠在日常的工作中不斷提高自身的服務(wù)水平,并運用到實際的工作生活之中,以此來提高自身的服務(wù)業(yè)績,取的良好而又優(yōu)異的服務(wù)效果。為我行帶來最為優(yōu)異的工作成效。