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2023年度工作總結(jié)匯編(5篇)

  • 小學(xué)思政課摸底調(diào)研報告3篇

    小學(xué)思政課摸底調(diào)研報告3篇

    一、學(xué)?;厩闆r **小學(xué)位于北塔區(qū)**洲辦事處磨石社區(qū),毗鄰217省道,地理位置優(yōu)越,交通便利,是一所省級合格學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1998年9月,由原資洲小學(xué)、新農(nóng)小學(xué)、勝利小學(xué)三校合一改建而成。我校占地面積約15210平方米,建筑面積5550平方米,生均2.25平方米,綠化面積3160平方米。按照辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化要求,學(xué)校建成了儀器室、圖書室、音樂室、心理咨詢室、體育器材室、計算機室、多媒體教室等。學(xué)?,F(xiàn)有48個教學(xué)班,在編教師104人,學(xué)歷全部達標(biāo),專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。在校學(xué)生2442名,入學(xué)率、鞏固率、普及率均達100%。校園布局合理,功能區(qū)劃分清晰。

  • 農(nóng)村基本情況調(diào)研報告范文五篇

    農(nóng)村基本情況調(diào)研報告范文五篇

    1、具有較強的裙帶性。經(jīng)親朋好友介紹或引路而實現(xiàn)就業(yè)的農(nóng)村勞動力占大多數(shù),通過政府或職業(yè)中介機構(gòu)組織勞務(wù)輸出實現(xiàn)轉(zhuǎn)移的人數(shù)相對較少。特別是青年勞動力流動周期長,有的農(nóng)村青年已完全擺脫了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而長期在外從事流動就業(yè),流動時間在5年以上的占外出務(wù)工人員總數(shù)的3%左右?! ?、流動區(qū)域相對集中。北湖區(qū)石蓋塘鎮(zhèn)農(nóng)村外出務(wù)工人員遍及全國各地,但是,流動區(qū)域相對集中珠江三角洲及x市區(qū)等地區(qū)。隨著北湖區(qū)石蓋塘鎮(zhèn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟的加強,宇騰化工、裕湘面業(yè)等企業(yè)擴產(chǎn),在鎮(zhèn)區(qū)就業(yè)的農(nóng)民工有增加趨勢。

  • 農(nóng)村基本情況調(diào)研報告范例五篇

    農(nóng)村基本情況調(diào)研報告范例五篇

    一次深入了解村民的生活狀況,給我的感受很深。我雖然也是農(nóng)民,但我們的生活和以前的生活有著天壤之別,所以我就和我統(tǒng)統(tǒng)學(xué)我們兩個人深入了解可我從小生活到現(xiàn)在的村莊---“留莊營”。留莊營村是x市的邊境的一個村莊,它屬于x市紅旗區(qū)的管轄范圍。留莊營村因城市發(fā)展的需要,分為兩給住宅區(qū)。老的住宅去有240戶約1350口人,新的住宅去有160戶約850口人。老區(qū)住房占地約200畝,新區(qū)住房占地約100畝。

  • 國家安全個人心得體會100字4篇

    國家安全個人心得體會100字4篇

    1、一場啟動儀式。舉行英塘小學(xué)第三個“學(xué)校交通和防溺水安全教育周”教育周啟動儀式。2、一個公益廣告。各年段各班都必須抽出時間,組織學(xué)生在班級或多媒體教室觀看防溺水的動漫電影。并可以組織學(xué)生寫好觀后感。3、一次專題教育。設(shè)置警示牌、宣傳欄和LED屏。利用在校門口顯眼位置設(shè)置警示牌和LED屏滾動交通和防溺水宣傳教育標(biāo)語。4、一次學(xué)生交通安全專項整治。對學(xué)生上下學(xué)交通方式進行全面調(diào)查。

  • 閱讀魯濱遜漂流記心得體會多篇

    閱讀魯濱遜漂流記心得體會多篇

    最近,我又愛上了科教頻檔的一個節(jié)目,叫“荒島余生”,是講求生專家埃德什么都不帶,(包括衣服)來到一個荒島上獨自生存60天。這期間,他一人拍攝自己,逐漸改善生活并重返文明社會?! ∏笊俏覀兠總€人都要學(xué)會的一項技能,盡管有人可能一輩子都用不著,但若萬一發(fā)生了這種情況,這些求生知識會給你重要的幫助?! W(xué)會生存,不論在荒野還是在都市,能活下去,能改善生活都是我們必須要學(xué)會的。

  • 保護生態(tài)環(huán)境國旗下講話稿7篇

    保護生態(tài)環(huán)境國旗下講話稿7篇

    由于生態(tài)系統(tǒng)的破壞,地球上的一些動、植物已經(jīng)滅絕或正臨滅絕的危險。例如卡羅萊納鸚哥鳥,因人類垂涎其肉和羽毛,或當(dāng)做果園里的害鳥還射殺,1914年滅絕。還有一種植物,叫紅樹林,紅樹林生長在陸地與海洋交界帶的灘涂淺灘,是陸地向海洋過度的特殊生態(tài)系,它也是一種十分稀有的植物,也是因為遭到許多人的砍伐,數(shù)量積聚減少。在地球上每天大約有27種生物滅絕,為了保護野生動、植物,許多國家建立了自然保護區(qū),還專門頒布了《野生動物保護法》。在自然保護區(qū)內(nèi)不準(zhǔn)狩獵采伐,不能破壞自然生態(tài)環(huán)境。我們?nèi)祟愂怯钪娴闹髟?,地球上的“疾病”將由我們每一個人來治。

  • 閱讀水滸傳心得體會精選八篇

    閱讀水滸傳心得體會精選八篇

    《水滸傳》充滿了替天行道的豪情,是一曲忠義的悲歌。小說通過對宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過程的描述,展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗、奸臣當(dāng)?shù)?、民不聊生的社會面貌,在封建專制社會具有普遍意義。作為對社會全景式的描述,在政治的上層,有高俅、蔡京、童貫、楊戩等一群禍國殃民的高官;在政權(quán)的中層,有受前者保護的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下,又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對于社會反面的揭露,是隨著長篇小說的誕生而第一次出現(xiàn)。

  • 學(xué)校音樂教學(xué)教師心得體會多篇

    學(xué)校音樂教學(xué)教師心得體會多篇

    一、 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)音樂的興趣?! τ诘湍昙壨瑢W(xué)來說,他們好動、注意力極易分散,但我抓住小同學(xué)愛聽故事,善表現(xiàn)的特點,我采取講故事引入課文內(nèi)容,學(xué)會歌唱后,再指導(dǎo)他們根據(jù)詞中內(nèi)容來表演。課堂上,讓學(xué)生上臺演唱,培養(yǎng)他們的參與、實踐能力,學(xué)生情緒高漲,使音樂課上得更加生動活躍。這時同學(xué)們的熱情高漲,慢慢喜歡上音樂課。這樣,每次上音樂課他們都會有一種期待,當(dāng)然我也會不失時機地將教學(xué)音樂基本知識、節(jié)奏、歌曲處理(比如以什么情緒來唱好他)等講授給學(xué)生,在一定程度上和學(xué)生取得配合,收到了一些效果,教了不少兒童歌曲,為豐富兒童的音樂世界起到了一定的作用。通過豐富多彩的音樂教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和愛好,活躍空氣,在緊張的文化課學(xué)習(xí)之余可調(diào)節(jié)情緒,有利于其他課的學(xué)習(xí)。

  • 學(xué)校體育教師教學(xué)心得體會多篇

    學(xué)校體育教師教學(xué)心得體會多篇

    我在教學(xué)《跳短繩》一課,采用傳授式教學(xué)法、學(xué)生創(chuàng)新方法、學(xué)生反復(fù)練習(xí)、分組比賽等方法來完成教學(xué)任務(wù)。目前,在教法上我改用激趣法和鼓勵法進行教學(xué)嘗試,取得了較好的效果。課前,激發(fā)學(xué)生模仿小兔、袋鼠等動物跳,然后,布置小動物學(xué)跳繩,比一比誰學(xué)得快的任務(wù),讓學(xué)生自由練習(xí)。練習(xí)過程中,一些基礎(chǔ)好的學(xué)生很快就完成老師布置的任務(wù),為了保持學(xué)生的練習(xí)興趣,一方面,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩,一方面,讓學(xué)生當(dāng)小老師教不會的同學(xué),每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生微小的進步,我都會不失時機地給予表揚,有時作出驚呀的表情,有時有意輸給學(xué)生,在我的激發(fā)和鼓勵下,學(xué)生對跳繩充滿了興趣,不僅體育課上跳,回家跳,課間十分鐘也在跳,學(xué)生只要一見到我,就拿著跳繩跑到我跟前,讓我數(shù)數(shù),面對學(xué)生的進步,我深感成功的快樂。

  • 學(xué)校百日誓師大會心得體會多篇

    學(xué)校百日誓師大會心得體會多篇

    也許,與長郡同步的六次月考的起起伏伏,讓一些同學(xué)懷疑自己的能力,甚至動搖最初的夢想,讓我們覺得彷徨,迷惘以及無助。可是,成功從來都不是輕易獲得的,輕易獲得的成功,不是有含金量的成功。在高三,每一個人都會受到挫折與磨礪,高三以一種殘酷的方式讓我們成長,有一種只屬于勇敢與堅毅的喜悅與成功。所以,請咬緊牙關(guān),決不放棄,征服自我,成為!讓命運有理由使我們成功,讓對手有理由被我們打敗!所以這一百天,不能動搖自己的目標(biāo),有膽量才有能量!能成為灌木,就絕不成為小草!能成為大樹,就絕不做灌木!能成為月亮,就絕不做星星!能成為太陽,就絕不做月亮,堅持到底,你就是王者,堅持不懈,你就是傳說中的黑馬。

  • 閱讀魯濱遜漂流記心得體會多篇

    閱讀魯濱遜漂流記心得體會多篇

    讀完一本書,使我改變了凡事都得依賴他人的這種不好習(xí)慣,這本書的名字叫《魯賓遜漂流記》  這本書的主人公叫做魯濱遜他勇于冒險,用于追求自由自在的,無拘無束的生活,即使流落在荒島,也決不餒。在荒蕪人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上,他孤獨一人,克服許許多多常人無法想象的困難,以驚人的毅力頑強的活了下來。沒有房子,他自己搭建;沒有食物,他嘗試著打獵、種谷子、曬葡萄干;他還自己摸索著做桌子、做陶器,用圍巾篩面做面包······在島上的第二十四年,他還救了個野人,給他起名叫“星期五”。在他的教育下,成為一個忠誠的奴撲。就這樣,魯濱遜在荒島上建立了自己的精神和物質(zhì)“王國”。

  • 閱讀水滸傳心得體會精選八篇

    閱讀水滸傳心得體會精選八篇

    《水滸傳》充滿了替天行道的豪情,是一曲忠義的悲歌。小說通過對宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過程的描述,展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗、奸臣當(dāng)?shù)?、民不聊生的社會面貌,在封建專制社會具有普遍意義。作為對社會全景式的描述,在政治的上層,有高俅、蔡京、童貫、楊戩等一群禍國殃民的高官;在政權(quán)的中層,有受前者保護的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下,又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對于社會反面的揭露,是隨著長篇小說的誕生而第一次出現(xiàn)。

  • 學(xué)校體育教師教學(xué)心得體會多篇

    學(xué)校體育教師教學(xué)心得體會多篇

    我在教學(xué)《跳短繩》一課,采用傳授式教學(xué)法、學(xué)生創(chuàng)新方法、學(xué)生反復(fù)練習(xí)、分組比賽等方法來完成教學(xué)任務(wù)。目前,在教法上我改用激趣法和鼓勵法進行教學(xué)嘗試,取得了較好的效果。課前,激發(fā)學(xué)生模仿小兔、袋鼠等動物跳,然后,布置小動物學(xué)跳繩,比一比誰學(xué)得快的任務(wù),讓學(xué)生自由練習(xí)。練習(xí)過程中,一些基礎(chǔ)好的學(xué)生很快就完成老師布置的任務(wù),為了保持學(xué)生的練習(xí)興趣,一方面,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩,一方面,讓學(xué)生當(dāng)小老師教不會的同學(xué),每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生微小的進步,我都會不失時機地給予表揚,有時作出驚呀的表情,有時有意輸給學(xué)生,在我的激發(fā)和鼓勵下,學(xué)生對跳繩充滿了興趣,不僅體育課上跳,回家跳,課間十分鐘也在跳,學(xué)生只要一見到我,就拿著跳繩跑到我跟前,讓我數(shù)數(shù),面對學(xué)生的進步,我深感成功的快樂。

  • 個人夏季防汛心得體會多篇

    個人夏季防汛心得體會多篇

    一、防洪防汛應(yīng)急救援組織機構(gòu)  1、事故現(xiàn)場總指揮由項目經(jīng)理部經(jīng)理___擔(dān)任;  2、傷員營救組由副經(jīng)理___擔(dān)任組長,施工隊各班組分別抽調(diào)作業(yè)人員組成;  3、物資搶救組由施工隊長___擔(dān)任組長,施工隊各班組分別抽調(diào)施工人員組成;  4、保衛(wèi)疏導(dǎo)組由后勤人員與施工隊各班組分別抽調(diào)施工人員組成;  5、搶險物資供應(yīng)組由物資負責(zé)人曾德與擔(dān)任組長、施工隊各班組分別抽調(diào)施工人員組成;

  • 學(xué)校百日誓師大會心得體會多篇

    學(xué)校百日誓師大會心得體會多篇

    也許,與長郡同步的六次月考的起起伏伏,讓一些同學(xué)懷疑自己的能力,甚至動搖最初的夢想,讓我們覺得彷徨,迷惘以及無助。可是,成功從來都不是輕易獲得的,輕易獲得的成功,不是有含金量的成功。在高三,每一個人都會受到挫折與磨礪,高三以一種殘酷的方式讓我們成長,有一種只屬于勇敢與堅毅的喜悅與成功。所以,請咬緊牙關(guān),決不放棄,征服自我,成為!讓命運有理由使我們成功,讓對手有理由被我們打??!所以這一百天,不能動搖自己的目標(biāo),有膽量才有能量!能成為灌木,就絕不成為小草!能成為大樹,就絕不做灌木!能成為月亮,就絕不做星星!能成為太陽,就絕不做月亮,堅持到底,你就是王者,堅持不懈,你就是傳說中的黑馬。

  • 學(xué)校音樂教學(xué)教師心得體會多篇

    學(xué)校音樂教學(xué)教師心得體會多篇

    一、 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)音樂的興趣。  對于低年級同學(xué)來說,他們好動、注意力極易分散,但我抓住小同學(xué)愛聽故事,善表現(xiàn)的特點,我采取講故事引入課文內(nèi)容,學(xué)會歌唱后,再指導(dǎo)他們根據(jù)詞中內(nèi)容來表演。課堂上,讓學(xué)生上臺演唱,培養(yǎng)他們的參與、實踐能力,學(xué)生情緒高漲,使音樂課上得更加生動活躍。這時同學(xué)們的熱情高漲,慢慢喜歡上音樂課。這樣,每次上音樂課他們都會有一種期待,當(dāng)然我也會不失時機地將教學(xué)音樂基本知識、節(jié)奏、歌曲處理(比如以什么情緒來唱好他)等講授給學(xué)生,在一定程度上和學(xué)生取得配合,收到了一些效果,教了不少兒童歌曲,為豐富兒童的音樂世界起到了一定的作用。通過豐富多彩的音樂教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和愛好,活躍空氣,在緊張的文化課學(xué)習(xí)之余可調(diào)節(jié)情緒,有利于其他課的學(xué)習(xí)。

  • 國家安全個人心得體會范文4篇

    國家安全個人心得體會范文4篇

    曾幾何時,過去舊社會的中國任人欺凌,祖輩被人欺悔。當(dāng)我想到這些時,我的心中就有一種說不出的憤怒?!碧煜屡d亡,匹夫有責(zé)”,“國不可一日無防”,屈辱的歷史讓我們永世難忘。有人說:“抵御外敵,捍衛(wèi)疆土的英雄是‘一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開’的萬里長城!”而我卻要說:“我們擁有比萬里長城更堅固無比的東西,那就是我們中華兒女的堅定信念!”我們的信念就是國家安定,團結(jié)!這個信念是堅不可摧的,是任憑什么現(xiàn)代武器都不能攻破的!如今,我作為一名學(xué)生,有這樣一個夢;長大后穿著綠色的軍裝,站立在祖國的邊防,做一名捍衛(wèi)疆土的士兵?;蛘邏舨灰欢軐崿F(xiàn),但我那熱愛祖國國土的心是真誠、火熱的。

  • 國家安全個人心得體會300字4篇

    國家安全個人心得體會300字4篇

    患生于所忽,禍起于細微。歷史一再啟示我們,沒有意識到風(fēng)險本身就是的風(fēng)險,越是前景光明,越是要增強憂患意識。當(dāng)前,在疫情在國內(nèi)外蔓延的情勢下,我國國家安全內(nèi)涵和外延比歷任何時候都要豐富,所覆蓋的領(lǐng)域比歷任何時候都要寬廣,內(nèi)外因素比歷任何時候都要復(fù)雜,各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的安全風(fēng)險挑戰(zhàn)前所未有。任何一個領(lǐng)域出現(xiàn)安全問題,都有可能“牽一發(fā)而動全身”,影響到國家和民族的發(fā)展,乃至每一個人的切身利益。“備豫不虞,為國常道”,我們將每年的4月15日定為全民國家安全教育日,就是為了提醒人們認(rèn)清國家安全形勢、增強危機憂患意識、牢固樹立國家安全觀念。

  • 閱讀《夏洛的網(wǎng)》心得感想范本八篇

    閱讀《夏洛的網(wǎng)》心得感想范本八篇

    人的一生最難得是擁有幾個終生難忘的朋友,不需要很多,只是幾個。小豬威爾伯就有一個至死都無法忘記的朋友——蜘蛛夏洛。為了威爾伯的生命,夏洛沉思著,忙碌著,為了能夠確保威爾伯永遠捕會被做成熏肉火腿,夏洛陪著威爾伯前往大賽,在蜘蛛網(wǎng)上編下“謙卑”的字樣,威爾伯最終奪冠,而夏洛因為體力不支,在產(chǎn)下514個卵后,死了。它在死前輕輕地對威爾伯說了一句;“再見。”

  • 防控新冠疫情應(yīng)急預(yù)案精選三篇

    防控新冠疫情應(yīng)急預(yù)案精選三篇

    1.以人為本,健全機制醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)應(yīng)切實履行公共服務(wù)職能,把保障公眾健康和生命安全作為首要任務(wù),最大程度地減少突發(fā)疫情的發(fā)生及其造成的人員傷亡和危害,把突發(fā)疫情應(yīng)急工作與公共衛(wèi)生工作緊密結(jié)合起來。通過建立和完善應(yīng)急機制,為應(yīng)對突發(fā)疫情提供保障?! ?.依法規(guī)范,措施果斷醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)要按照相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,完善突發(fā)疫情應(yīng)急體系,建立健全突發(fā)疫情應(yīng)急處理工作制度,對突發(fā)疫情和可能發(fā)生的疫情做出快速反應(yīng),及時、有效地開展監(jiān)測、報告和處理工作?! ?.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),聯(lián)防聯(lián)控根據(jù)突發(fā)疫情的范圍、性質(zhì)和危害程度,政府應(yīng)對突發(fā)疫情防控工作進行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),協(xié)調(diào)各單位各部門,聯(lián)防聯(lián)控,規(guī)范部署,積極處置,步調(diào)協(xié)調(diào),行動有效,切實防控新型冠狀病毒疫情蔓延。

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