四、說教法應(yīng)該充分利用歷史學(xué)科蘊含豐富圖片、史料資料的特點,采用多媒體教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)含有真實事件或真實問題的情境,讓學(xué)生在探究事件或解決問題的過程中,自主地理解知識,使教學(xué)過程成為一個動態(tài)的、有機的整體。使學(xué)習(xí)過程成為“感知-理解-運用”的過程,更是掌握方法、積累經(jīng)驗、發(fā)展能力、生成情感的過程。五、說教學(xué)過程1.新課導(dǎo)入帶領(lǐng)同學(xué)們回顧一下第2、3課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,因為講的是專制主義中央集權(quán)的建立,講的是專制主義中央集權(quán)的發(fā)展,對這兩節(jié)課內(nèi)容的復(fù)習(xí)將專制主義中央集權(quán)的發(fā)發(fā)展脈絡(luò)完整的呈現(xiàn)在學(xué)生面前。接下來就通過對胡惟庸案的講解導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容。2.問題探究,突破重點、難點導(dǎo)入新課后,通過多媒體課件給學(xué)生們展示一段朱元璋大肆殺戮功臣的資料,提示學(xué)生大肆殺戮功臣是朱元璋加強中央集權(quán)的措施之一,接著引導(dǎo)學(xué)生看課本提問他們朱元璋為了加強中央集權(quán)還采取了哪些措施,從而得出明代加強中央集權(quán)的措施。
這是略帶提高性的問題,旨在提高學(xué)生認(rèn)識歷史的能力,搞清這一歷史問題有助于理解中西歷史發(fā)展的不同。(學(xué)生討論,教師總結(jié)歸納并展示。)不是資產(chǎn)階級民主思想,因為它們是資本主義萌芽的產(chǎn)物,資產(chǎn)階級作為一個階級還沒有產(chǎn)生。中國民主思想只停留在批判的層次上,并沒有提出新的思想,更沒有認(rèn)識到人的基本權(quán)利。它沒有成為主流思想,因此沒有促進(jìn)明清社會的轉(zhuǎn)型,尚未突破封建思想的束縛。而啟蒙思想集中力量批判專制主義、教權(quán)主義,描繪了未來資本主義社會的宏偉藍(lán)圖,開成了強大的社會思潮,推動了社會向資本主義社會的轉(zhuǎn)變。原因:(1)明清之際的資本主義萌芽較為脆弱,使早期民主思想的產(chǎn)生、發(fā)展缺乏強有力的物質(zhì)基礎(chǔ)。(2)中國傳統(tǒng)文化的束縛和影響。(3)高度強化的專制中央集權(quán)制度的壓制使早期民主思想未能形成完整的體系。
②顧炎武也激烈反對君主專制, 主張限制君權(quán),提出亡國與亡天下的區(qū)別,認(rèn)為,保衛(wèi)一家一姓的國家,是君主及其大臣的事,而保衛(wèi)天下是所有人的事,這段話后來被后人提煉為“天下興亡,匹 夫有責(zé)”,鼓勵人民關(guān)心國家大事。③王夫之認(rèn)為天下的土地不能被君主一人所有,而應(yīng)當(dāng)是從事農(nóng)業(yè)的老百姓都有份。2.經(jīng)濟上,重視手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展,強調(diào)經(jīng)世致用。①黃宗羲駁斥輕視工商業(yè)的傳統(tǒng)思想,指出工商業(yè)和農(nóng)業(yè)一樣,都是“民生之本”,應(yīng)該受到保護(hù)。②顧炎武、王夫之主張文人多研究一些有關(guān)國計民生的現(xiàn)實問題,反對空談。3.思想上,批判繼承傳統(tǒng)儒學(xué),構(gòu)筑具有時代特色的新思想體系。①黃宗羲批判舊儒學(xué)的“君為臣綱”的思想,繼承先秦儒家的民本思想,提出 “天下為主,君為客”的新思想命題。
1、修訂完善各種制度,為教學(xué)工作的開展提供有力保障為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行,就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度,本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上,將重點修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等,制度制定后,重點是要抓落實,為此,將聯(lián)系實際,制定相應(yīng)的實施細(xì)則,在實施過程中力求創(chuàng)新,發(fā)揚民主,積極引導(dǎo),為制度落實及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
一、工作重點 牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心,凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平,加強教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo),切實做好以下幾個方面的工作: 1、加強教學(xué)常規(guī)管理,重視常規(guī)教學(xué)檢查。 2、加強教師隊伍建設(shè),開展好青年教師基本功競賽活動?! ?、加強對課改年級的監(jiān)控,突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。
四、加強患者以及陪護(hù)人員的溝通,學(xué)習(xí)溝通技巧,真正能夠解決患者與護(hù)理工作之間的弊端,建立有效地溝通橋梁,更重要是非語言交流的能力,以適應(yīng)對氣管切開及語言障礙患者的交流。對情緒的調(diào)節(jié)控制能力,學(xué)會放松技巧,保持健康心態(tài)。 加強院內(nèi)感染知識的培訓(xùn)。 五、院內(nèi)感染知識掌握并應(yīng)用于臨床,建立專項感染指控人員,建立持續(xù)改進(jìn)措施。 臨床應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)及實施
(一)優(yōu)勢表現(xiàn)(1)、幼兒的自理潛力已初步構(gòu)成,會自己穿脫衣服和鞋子,自己大小便。(2)、幼兒會說簡單的普通話,能聽懂老師的普通話,并能用簡短的語言回答問題。(3)、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵下愿意參加各項群眾活動。
二、 工作重點 樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)理想,明確人生價值;明確學(xué)習(xí)目的,面向全體,偏愛差生。嚴(yán)抓紀(jì)律,搞好班風(fēng)。建設(shè)以班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng);做好控流工作,培養(yǎng)負(fù)責(zé)、肯干的班干部和學(xué)科帶頭人?! ∪⒔虒W(xué)目標(biāo) 堅持規(guī)范學(xué)生的日常行為,積極開展德育工作,有計劃有目的地結(jié)合學(xué)校的主題,開展有特色的班務(wù)管理,現(xiàn)制定有目的如下:⑴加強學(xué)生前途理想教育,樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);⑵認(rèn)清責(zé)任,鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成績,確立個人學(xué)期目標(biāo),以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為基本要求;⑶加強師生溝通,了解學(xué)生的思想動向及時排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展;⑷探討學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài);⑸量化目標(biāo):①能在校賽上取得2~3次成績,②獲取8~10次文明班,1~2次文明課室。③能獲先進(jìn)班集體。
根據(jù)《中華人民共和國合同法》和其他相關(guān)法律、法規(guī),甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商,乙方接受甲方的委托,就甲方公司標(biāo)志設(shè)計之事項,簽訂本合同。一、委托事項及范圍甲方委托乙方為其設(shè)計公司標(biāo)志一個,用于申請注冊商標(biāo)。二、委托設(shè)計費用設(shè)計(含稅)總費用為人民幣 元整(大寫 元整)。此費用不含甲方申請商標(biāo)注冊費用,及不含與商標(biāo)注冊相關(guān)的所有費用。三、付款方式1、甲方需在本合同簽訂之日起三個工作日內(nèi)向乙方支付人民幣 元整(大寫:元整),即委托設(shè)計總費用的35%。2、標(biāo)志設(shè)計完成后,經(jīng)甲方書面確認(rèn)后三個工作日內(nèi)向乙方支付人民幣 元整,(大寫: 元整元整),即委托設(shè)計總費用的65%,上述款項應(yīng)支付入以下賬戶:開戶名: 賬號: 開戶行: 乙方在收到甲方的付款后,應(yīng)當(dāng)向甲方出具專用發(fā)票或者其他甲方認(rèn)可的報銷憑證。四、乙方設(shè)計時間及交付方式商標(biāo)設(shè)計工作分為二個階段完成,共計不超過 個工作日。第一階段:乙方需在收到甲方的銀行劃轉(zhuǎn)憑據(jù)之日起 個工作日內(nèi)設(shè)計出甲方公司的標(biāo)志初稿,交予甲方。
為了更好的塑造符合企業(yè)的視覺形象,甲方委托乙方進(jìn)行企業(yè)的標(biāo)志設(shè)計工作,甲乙雙方秉承相互促進(jìn),相互信賴的原則,經(jīng)友好協(xié)商,達(dá)成如下協(xié)議:一、合同內(nèi)容企業(yè)標(biāo)志標(biāo)志墨稿反白效果稿標(biāo)準(zhǔn)化制圖企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)字體企業(yè)全稱中文字體(簡體)企業(yè)簡稱中文字體(簡體)企業(yè)全稱英文字體企業(yè)簡稱英文字體標(biāo)準(zhǔn)英文字體坐標(biāo)制圖企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色(印刷色)輔助色系列 名片便簽合同書封面手提袋形象墻名牌二、費用設(shè)計(不含稅)總費用為人民幣 10000 元(大寫 壹萬 元整)。 此費用不含甲方申請商標(biāo)注冊費用,及不含與商標(biāo)注冊相關(guān)的所有費用。 三、付款方式 1、本合同簽訂后,甲方向乙方支付合同總費用50%,即人民幣 5000 元(大寫: 伍仟 元整)作為預(yù)付款; 2、項目設(shè)計完成經(jīng)甲方認(rèn)可確認(rèn),甲方即向乙方支付合同余款,即人民幣 5000 元(大寫: 伍仟 元整)。乙方在收到款項的一個工作日內(nèi),向甲方提交電子文件光盤。 四、設(shè)計時間商標(biāo)設(shè)計系統(tǒng)設(shè)計工作分為二個階段完成,共 14 個工作日(不含甲方校稿時間)第一階段:乙方收到甲方所支付預(yù)付款后 7 天,設(shè)計標(biāo)志初稿交甲方認(rèn)可。 第二階段: 7 天,修改標(biāo)志及完成應(yīng)用設(shè)計。 五、雙方的責(zé)任與義務(wù)甲方權(quán)利:1、甲方有權(quán)對乙方的設(shè)計提出建議和思路,以使乙方設(shè)計的設(shè)計更符合甲方企業(yè)文化內(nèi)涵;2、甲方有權(quán)對乙方所設(shè)計的商標(biāo)提出修改意見。
甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商約定,由乙方負(fù)責(zé)甲方平面設(shè)計代理工作。并簽定如下合作合同: 一、合同期限: 本合同自簽訂日起生效至 年 月 日,合同期滿,如雙方同意續(xù)約,則另行簽訂新的合同。 二、服務(wù)內(nèi)容: 1.乙方負(fù)責(zé)甲方提出的有關(guān)網(wǎng)頁、微信、微博平臺所需的平面設(shè)計。2.乙方負(fù)責(zé)廣告所涉及的文案。 3、為加強信息交流,甲乙雙方設(shè)立專人進(jìn)行業(yè)務(wù)的對接。 三、服務(wù)流程: 1、乙方根據(jù)甲方需求設(shè)計出平面樣稿后交予甲方,甲方有權(quán)對設(shè)計稿提出修改意見,乙方必須根據(jù)甲方的意見進(jìn)行修改,甲方對設(shè)計稿滿意后乙方開始制作正稿并根據(jù)圖片應(yīng)用要求選用適當(dāng)?shù)姆绞絺饔杓追健?/p>
甲乙雙方經(jīng)過友好協(xié)商,本著平等互利真誠合作的原則,達(dá)成如下協(xié)議,以供雙方共同遵守。1.服務(wù)內(nèi)容1.1雙方經(jīng)協(xié)商,決定由乙方代理甲方的 項目廣告平面設(shè)計業(yè)務(wù),為甲方提供下列服務(wù):1)項目視覺系統(tǒng)(VI)創(chuàng)意和設(shè)計2)銷售平面廣告及物料的創(chuàng)意和設(shè)計3)促銷推廣活動廣告及物料的創(chuàng)意和設(shè)計(不包括活動的組織和實施) 4)其他2.合同期限本合同有效期自 年 月 日起至 年 月 日止,期滿前雙方應(yīng)對乙方的服務(wù)進(jìn)行回顧與評估,甲方若同意續(xù)約則根據(jù)屆時的業(yè)務(wù)進(jìn)程、工作量以及人員投入成本與乙方另行協(xié)商并簽署合同。甲方若不同意續(xù)約,則本協(xié)議自期滿之日起自行終止。
甲乙雙方經(jīng)過友好協(xié)商,本著平等互利真誠合作的原則,達(dá)成如下協(xié)議,以供雙方共同遵守。1.服務(wù)內(nèi)容1.1雙方經(jīng)協(xié)商,決定由乙方代理甲方的 項目廣告平面設(shè)計業(yè)務(wù),為甲方提供下列服務(wù):1)項目視覺系統(tǒng)(VI)創(chuàng)意和設(shè)計2)銷售平面廣告及物料的創(chuàng)意和設(shè)計3)促銷推廣活動廣告及物料的創(chuàng)意和設(shè)計(不包括活動的組織和實施) 4)其他2.合同期限本合同有效期自 年 月 日起至 年 月 日止,期滿前雙方應(yīng)對乙方的服務(wù)進(jìn)行回顧與評估,甲方若同意續(xù)約則根據(jù)屆時的業(yè)務(wù)進(jìn)程、工作量以及人員投入成本與乙方另行協(xié)商并簽署合同。甲方若不同意續(xù)約,則本協(xié)議自期滿之日起自行終止。
,武中奇題寫隸書碑文。 看著這座碑,讓我心潮澎湃,想起當(dāng)年的徂徠山起義!1938年1月1日,中共山東省委組織發(fā)動泰安、新泰、萊蕪、泗水等地群眾和平津淪陷區(qū)的流亡學(xué)生,在此誓師,宣布抗日武裝起義,編為八路軍山東抗日游擊第四支隊。洪濤任隊長,趙杰任副隊長,黎玉任政治委員。隊伍以徂徠山為根據(jù)地,轉(zhuǎn)戰(zhàn)于魯中南地區(qū),經(jīng)過短期訓(xùn)練后,1月中旬,部隊下山,沿泰安的茅茨、良莊向新泰進(jìn)發(fā)。途中,得知敵人要從大汶口去新泰便決定伏擊敵人以打擊敵人、鍛煉部隊。部隊從二、三中隊中挑選了部分精干人員和武器,由趙杰、封振武率領(lǐng),26日拂曉隱蔽進(jìn)入設(shè)伏陣地寺嶺村。下午15時,日軍的一支馬車運輸隊由大汶口方向進(jìn)入了伏擊圈。隨著指揮員一聲令下,戰(zhàn)士們向敵人猛烈開火
一、做一名工作積極主動的管理者做優(yōu)秀的管理者是有主動性,不是被動等待別人告訴你今天該做什么,而是應(yīng)該主動去了解自己要做什么,如何部署當(dāng)天工作,做為一名管理者要有一個習(xí)慣,隨身一支筆、一本記事本,并要做到“五勤”①勤走②勤看③勤聽④勤記⑤勤思,勤走是指到各個保安執(zhí)勤點及客戶單位周邊走訪,勤看指查看保安人員儀容儀表,工作表現(xiàn)及巡查記錄登記情況,勤聽是保安執(zhí)勤點,客戶單位及周邊群眾反映情況,勤記是記錄好所看到、聽到、客戶單位和群眾所反映的情況,勤思是對于所收集的保安工作情況予以分析,逐個解決,不斷提高保安服務(wù)質(zhì)量。定期組織召開例會向保安員部署工作,但重要的及時傳達(dá)保安日常工作中,要經(jīng)常了解保安執(zhí)勤周邊的治安狀況和新聞媒體有關(guān)學(xué)校安全事故的報道,有針對性地做出調(diào)整和改進(jìn)工作,避免保安工作被動和落后。
在剛進(jìn)公司那時,一直都是在緊張的學(xué)習(xí)服務(wù)用語、工作頁面的操作和普通話的加強練習(xí),那時,班長說我的“您好的好字說的不正確,后來一直重復(fù)加緊練習(xí)這個字。到了星期五我們新員工集體考試時,聽到班長說“嘿,你的“好”字已經(jīng)克服了啊!”心情好是開心。是的,都說細(xì)節(jié)決定成敗,很多人都會不以為然而去忽略它。可其實我們每天并不需要做多么多么大的事情,只要我們把自己工作上的每一個細(xì)節(jié)都堅持細(xì)心做好了,就是一件很了不起的事了??荚囍?,這個星期終于我們新來的幾位同事都不負(fù)先前的努力,而獲得了工作頁面實際操作的批準(zhǔn)了。對于這個消息,都讓我們新來的同事有些迫不及待了。
服務(wù)禮儀,看似簡單,其實不然,正如黃經(jīng)理所講的是服務(wù)人員在與顧客接觸或提供服務(wù)過程中應(yīng)遵守的交往藝術(shù),是一門學(xué)問。黃經(jīng)理說以前我們都說顧客是上帝,現(xiàn)應(yīng)改為顧客是朋友,因為對上帝只是一味地服從,而對朋友,你會處處為他著想,這是體現(xiàn)了我們金鑰匙的滿意加驚喜,也就是我們對客人要真心實意,不是像機器人般機械化地運作,這樣,客人體會不到我們的真誠,熱情,所以要打動顧客就要做到黃經(jīng)理所說的那幾點:解決問題,兌現(xiàn)承諾、陪同辦理、細(xì)節(jié)人性化、服務(wù)快捷、給予外部咨詢、有形產(chǎn)品令人放心。這些都是很重要的,要是我們能做到這些,就一定能讓客人稱心滿意。還有黃經(jīng)理講到的換位原則,要站在客人的立場上看問題,就會想怎樣的服務(wù)才是讓人滿意的,我們就會有服務(wù)意識,全心全意為客人服務(wù)。當(dāng)客人向我們提出意見或不滿時,我們不應(yīng)該把其當(dāng)作麻煩,一味地埋怨,我們而要把其當(dāng)作是一個提升服務(wù)水平的機會,積極應(yīng)對,這就是黃經(jīng)理所講的機遇原則。
第三,精通基本的office軟件以及其他技能。 雖然我從計算機一級考到了三級,但是一些基本的office 軟件我并不能做得很好。在工作中,要用word做漂亮的報價單,以及用excel做形式發(fā)票等,剛開始我完全不知道如何著手,在指導(dǎo)師傅的耐心教導(dǎo)下,才能夠自己做一些。覺得很汗顏。另外我發(fā)現(xiàn)掌握一些基礎(chǔ)的photoshop 操作技巧,對于b2b操作非常有利。
1、強化德育隊伍建設(shè)。不斷增強教職工德育意識,努力提高德育理論水平和德育技能,以班主任、生活教官隊伍為龍頭,健全班委會、學(xué)生會、團(tuán)支部隊伍,積極推行課任老師德育工作學(xué)科浸透,以各類德育活動為載體,全面張開德育工作?! ?、提高學(xué)生道德評價水平。學(xué)生中的犯錯誤現(xiàn)象比較普遍、犯錯誤后又不愿接受教育,其根本原因是在于學(xué)生心目中的是非觀、善惡觀、美丑觀不準(zhǔn)確。因此本學(xué)期德育工作之首便是著眼于逐步形成準(zhǔn)確的道德評價標(biāo)準(zhǔn)。通過講座、演講、征文、辯論會、典型引路等各種方式提升學(xué)生道德認(rèn)知水準(zhǔn),樹立健康向上的世界觀、人生觀,這是學(xué)生改正錯誤、加快進(jìn)步的源動力、內(nèi)驅(qū)力。
7.我國人力資源開發(fā)利用面臨四大挑戰(zhàn)在全面建設(shè)小康社會進(jìn)程中,我國人力資源開發(fā)與利用面臨著以下四個方面嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。(1)勞動力供給高峰的到來加劇了勞動力供求總量矛盾。持續(xù)的經(jīng)濟增長和人口計劃生育控制,使得我國人口再生產(chǎn)在不到30年的時間內(nèi)完成了從“高出生率、低死亡率、高自然增長率”的類型到“低出生率、低死亡率、低自然增長率”類型的轉(zhuǎn)變,人口在日增長率已經(jīng)連續(xù)數(shù)年低于千分之十。然而,龐大的人口基數(shù)及其低速增長仍對中國未來經(jīng)濟增長和社會發(fā)展帶來巨大的就業(yè)壓力,大量預(yù)測表明,未來20年是中國人口數(shù)量增長和勞動力供給的高峰時期。20世紀(jì)90年代以來,中國勞動年齡人口比重(16—59歲年齡組)由1990—1996年期間的61%~62%上升到1999年的63.2%。這種趨勢將會持續(xù)到2020年左右達(dá)到峰值,直到老齡化進(jìn)程抵消了數(shù)量增長效應(yīng),勞動年齡人口的比重才會趨于下降。到2020年,中國勞動年齡人口將由2000年的8.61億上升到10.04億,平均每年新增勞動力715萬人。