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大班體育教案：我和報紙玩游戲
2、通過游戲活動，進一步發(fā)展幼兒的平衡協調的能力、跳的能力以及各種運動能力。3、培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣，以及活動中愉快的情緒體驗。 活動重點：發(fā)展幼兒運動能力 活動難點：培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造思維能力活動準備：廢舊報紙若干，將每張報紙卷成小棒。 音樂材料，磁帶、錄音機。 活動過程： 一、 導入活動： 教師帶領幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。 教師：孩子們，今天教師給大家?guī)砹硕Y物。瞧瞧這是什么？（出示用報紙做的小棒）天氣真好，我們拿著小棒一起到外面去玩吧。（引導幼兒跑步進入場地） 音樂：幼兒一起活動身體，做熱身操。（反復兩遍） 二、 游戲活動：我和報紙做游戲。 １、 導入部分。 教師請幼兒將報紙打開，在場地在自由坐下：“孩子們，剛才大家跳舞跳得真好，我們坐下休息一下吧”。 ２、 引導幼兒討論：“報紙可以怎么玩”？ 教師：“咦，孩子們，剛才我們的小棒怎么不見了”？（幼兒回答） 教師：“報紙可真有趣啊，我們想想報紙可以怎么玩”？（幼兒自由討論） 教師小結幼兒討論情況：報紙有好多種玩法，有的小朋友說可以做成球來踢著玩，有的說可以當成小河來跳著玩，孩子們可真聰明，現在我們就比一比，看誰和報紙玩得最高興。
大班體育教案：區(qū)域性體育活動
2.培養(yǎng)幼兒自主運動能力。 3.發(fā)展幼兒鉆，爬，跳，平衡等基本活動能力。 活動準備：墊子圈滑板竹梯體操棒沙包玩具輪胎若干 活動流程： 創(chuàng)設環(huán)境：師生共同布置-->調動身心：做準備操-->基本活動：分散活動 -->放松活動：收拾器械-->集中活動-->分散活動 活動過程： 一、設環(huán)境： 1. 小動物來和我們一起鍛煉身體，看那些小動物來了？（1號小狗，2號小烏龜，3號小兔，4號小猴）
大班體育教案：可愛的小布袋
捕捉到這個興趣點后，我翻閱了許多幼教雜志。綱要中指出幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者，活動內容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合 ，引導幼兒向最近目標發(fā)展區(qū)發(fā)展。根據以上的情況便生成了這個活動。二、 過程實錄（一）活動目標：1、學習雙腳行進跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協調能力。2、有參加體育活動的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。
![[幼兒園大班主題教案]我是小海軍](http://www.17025calibrations.com/PPT_IMG/2022-11/30/202211301638086dbe5de9418c4583880fc3fc82157fda.png)
[幼兒園大班主題教案]我是小海軍
該活動是本班網絡主題“我長大了”的一個延伸活動，從幼兒的興趣出發(fā)，以幼兒自由探索發(fā)現為主要方式，讓他們在了解海軍基本常識的同時感受海軍的風采，增強對海軍熱愛的情感。培養(yǎng)幼兒的探索精神。 活動目標： 一、幼兒自由探索學習海軍手語，激發(fā)對活動的興趣?！ 《⒂變悍e極地用完整句表達自己的情感?！ 』顒觾热菰O計： 大班主題活動--我是小海軍 活動準備：一、創(chuàng)設教室環(huán)境、投放足夠幼兒選用的材料布置“海軍生活區(qū)”和“海軍工作區(qū)”（海軍帽、軍旗、衣服、軍艦模型等等）。
![[幼兒園大班主題教案]超級變變變](http://www.17025calibrations.com/PPT_IMG/2022-11/30/202211301629354b5d5ae2f7c0423ba11eda681cdd683b.png)
[幼兒園大班主題教案]超級變變變
櫻花班為大班下學期，目前本班幼兒年齡大約在5歲左右，正是一個對各種事物充滿好奇并具有豐富想象力的階段。對物品制作有著各種各樣的想法。同時櫻花班是一個日式教育班，平時就十分注重培養(yǎng)了幼兒的動手能力，他們善于想象，勤于動手。值得一提的是，櫻花班的家長對于班級工作一直以來都持非常配合的態(tài)度。更樂意協助教師共同完成廢品收集工作?！ ∥覀兿Ｍㄟ^這樣的活動培養(yǎng)孩子們的動手動腦能力、創(chuàng)新能力和協調能力。并通過利用廢材收集，廢材制作等活動，從小樹立正確的環(huán)保意識?！ 《?、主題實施情況“超級變變變”的實施分為三個階段，分別在第十周、十二周、十四周進行。在第十周，我們首先進行了廢材的收集。我們在班級通知欄粘貼了“班級求助”。向各位家長征集家中所不需要的舊報紙、牛奶盒、各種瓶子、盒子。也在開班會時也請幼兒在平時注意收集。從中注意培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。同時，也開始簡單的報紙類制作?！ 〉谑艿幕顒又饕獌热? 從表中可以看出，收玩具和給廢材歸類是孩子們不大喜歡的事情。因為孩子們不是不會收拾，而是孩子們在收拾玩具的時候，有一個普遍的心理“不是我搞的?！薄安皇俏?guī)淼?。”因此，教師應在這個方面注意加以引導。 第十二周活動主要內容 ?。ǜ鶕占降膹U材而定）
![[幼兒園大班主題教案]有趣的葉子](http://www.17025calibrations.com/PPT_IMG/2022-11/30/20221130163601f45af26c1f9149dca878a791c6b9f211.png)
[幼兒園大班主題教案]有趣的葉子
活動準備：帶幼兒參觀植物園或附近的公園，收集落葉。錄音機、音樂磁帶，線、紙條、雙面膠等。 活動目標： 1、發(fā)展幼兒的觀察能力并體驗游戲帶來的快樂。 2、激發(fā)幼兒想象，創(chuàng)編葉子飛舞的動作并用肢體動作來表現音樂。 活動過程： 一、觀察、接觸各種植物的葉子：（把幼兒分成三組，每組擺放一籃葉子供幼兒自由選擇）
![[幼兒園大班主題教案]四季擂臺賽](http://www.17025calibrations.com/PPT_IMG/2022-11/30/2022113016451245e89067753644ee88de163bc265f01d.png)
[幼兒園大班主題教案]四季擂臺賽
由于現在的媒體中經常出現各種智力競賽類節(jié)目，孩子也很感興趣，因此，活動以競賽這種孩子喜歡的方式展開，也是培養(yǎng)孩子的一種競爭意識。同時通過小組合作競賽的形式，讓幼兒產生集體榮譽感，樂意積極動腦，力爭為小組爭光。在競賽的過程中，孩子不僅要講述自己組的內容，同時還要分辨其他組的孩子講述的內容正確與否，也是幫助幼兒了解和積累四季的特征知識。 在活動中還力爭培養(yǎng)孩子解決問題的能力，如碰到困難請教聽課的老師，邀請他們成為后援團；培養(yǎng)孩子數數的能力，如用不同的方法數五角星等，使幼兒獲得多種能力的發(fā)展。二、活動目標：1、通過競賽的方式，幫助幼兒進一步地了解四季的特征給予人們生活的關系。2、激發(fā)幼兒的競爭意識和能力。3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的小組合作能力和集體榮譽感，積極的參與活動。
小小班手工活動教案：圣誕帽
二、活動準備： 1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。 2、鈴兒響叮當的音樂，訂書機，皮筋。 三、活動過程： 1、音樂游戲，找朋友。 老師：我們都有好朋友，老師請寶寶們去找找你的好朋友和他抱抱，好嗎？ 2、學習粘貼圖形。 *認識紙張和圖形。 老師：瞧，這里也有兩個好朋友，他們也想抱在一起，是誰？（出示卡紙）認識大大的卡紙。 （出示彩紙）這是什么紙？認識彩紙。它是什么形狀的？ 這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢？（出示方形、三角形、心形）認識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢？什么能幫助它們？（漿糊）
幼兒園小班游戲教案：老鷹捉小雞
活動目標：1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。2、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣?；顒訙蕚洌? 小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，“房子”四間,自制障礙. 活動過程：
小班繪本故事教案：好餓的小蛇
2 ．能大膽地用語言表述自己的觀察、猜測與想象， 感受幽默有趣的情節(jié)。樂意和老師一起分享故事?！ ?準備： 繪本書《好餓的小蛇》；課件；其他食物圖片（西瓜、） 過程： 一、導入 今天老師給你們帶來了一個有趣的故事，我們一起來看故事。 二、看課件，講故事 1.封面上有誰？小蛇餓了，它會找什么吃呢？ 究竟小蛇會發(fā)生一件什么有意思的事情？ 2．出示蘋果，小蛇發(fā)現了什么？誰能用好聽的話說說是怎樣的蘋果？小蛇會怎么吃呢 3．吃下蘋果的小蛇的圖片，蘋果到哪兒去了呢？誰來指一指 4． 翻開香蕉圖片，小蛇又要去吃東西了，發(fā)現了什么？它會怎么吃？
小班閱讀教案：皮皮鼠吃跳跳糖
2、會自主閱讀圖書內容，大膽講述畫面內容?！ ?、感知故事中皮皮鼠的頑皮、淘氣、率真，并從由此而造成的傷害中理解睡覺的常規(guī)。 活動準備： 大圖書一本，幼兒用書每人一本 活動過程： 一、談話引起幼兒的興趣?！ ?小朋友們有沒有吃過跳跳糖？吃了以后會有什么樣的感覺？有四只皮皮鼠也吃了跳跳糖，你覺得它們會發(fā)生什么事情呢？（幼兒猜測故事內容，引出主題） 到底是不是這樣呢？老師給大家?guī)砹艘槐敬髨D書，一起來看看這本書的名字叫《皮皮鼠吃跳跳糖》?！ ?二、師幼共同閱讀1—4副圖，鼓勵幼兒大膽講述。
小班故事教案優(yōu)質課：小兔乖乖
二、活動目標 1、引導幼兒愿意在集體面前大膽地說話。 2、學說相應的短句，如：“你是×××，我就不開門！” 三、活動準備 小兔跳的律動音樂、木偶、布景等。 四、活動過程 （一）教師和幼兒回憶故事，引出活動 師：“小朋友，你們聽過小兔乖乖的故事嗎？故事里面有些誰？”（幼兒回憶故事中的角色）。 師：“今天我們就來當小兔子，你們想當誰呀？”（幼兒回答：紅眼睛、長耳朵、短尾巴。） 出示兔媽媽木偶，引導幼兒說兔媽媽的話。 （二）出現大灰狼 1、傳來敲門聲。 師：“咦，是誰在敲門？”（請幼兒猜） 2、引導幼兒說：“你把尾巴伸進來讓我們瞧瞧！” （出現門慢慢打開，一條大灰狼的尾巴伸了進來。） 3、引導幼兒猜猜是誰，并說出理由。 師：“是不是大灰狼呢？”（出現大灰狼的頭。）
小班安全常識教案：會咬人的電
2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。 3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識?！ ?活動準備 1、“有電危險”的標志圖片一張、電插線板一塊 2、指偶：灰太狼、小老鼠 3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張?！ ?活動過程： 1、欣賞故事，并根據故事進行簡單提問： （1）故事里有誰？ （2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據幼兒提問并出示電插線板） （3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎? （4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？
大班閱讀教案：小貓和小狗的信
2、學會閱讀用繪畫的形式表達小貓和小狗的信，了解寫信的格式，理解信的內容?！ ?3、樂意參與識字游戲活動，體驗游戲的快樂。 活動準備：1、教學掛圖：小貓的信、小狗的信共三封。2、漢字卡片：早上、中午、晚上?！ 』顒舆^程： 一、欣賞故事《小貓和小狗的信》初步了解閱讀內容。 1、教師講述故事的第一、二段至小狗說：“我知道小貓要說什么？” （出示小貓給小狗的信）師：小朋友，你知道小貓子信里說了些什么？ 大家閱讀小貓的信，請個別幼兒上來說說：小貓給小狗的信里說了什么？
大班閱讀教案：母雞蘿絲去散步
活動目標 1. 引導幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。 2. 運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。 3. 通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。 活動準備 放大的圖畫書散頁、圖畫書10本活動過程實錄 一． 介紹書名，展示封面，引起興趣。 1. 今天我們一起來看一本有趣的圖畫書，書名叫《母雞蘿絲去散步》。 2. 你從封面上看到了什么? ﹙母雞蘿絲，一只狐貍﹚ 3. 你來猜一猜這會是一個怎樣的故事 ？﹙幼兒大膽猜想發(fā)言﹚ 二． 觀察圖片，讓幼兒運用已有經驗進行猜想和表述。 出示圖片① 1. 你看到了誰？他們在干什么？你是怎么知道的?﹙母雞蘿絲，一只狐貍﹚﹙蘿絲在散步，狐貍想吃掉它﹚﹙狐貍趴在房子下面，眼睛咕嚕嚕轉﹚ 2. 你猜狐貍會怎樣做？﹙幼兒大膽猜想﹚ 出示圖片② 1. 蘿絲走過院子的時候，狐貍在干什么？蘿絲腳下有什么?﹙狐貍跳起來，撲向蘿絲﹚﹙向幼兒解釋一下什么是“釘耙”﹚ 出示圖片③ 1. 接下來會發(fā)生什么事？你猜對了么？﹙幼兒發(fā)出開心的笑聲:狐貍沒抓到蘿絲卻被釘耙打到了頭﹚ 2. 說一說狐貍被打到頭時會發(fā)出什么聲音？回憶一下你撞到頭時的情景。﹙幼兒這時有了不同意見，最后大部分幼兒都同意用“鐺”﹚ 3. 幼兒邊看圖邊聽教師示范加入擬聲詞聲情并茂講述圖①②③。 母雞蘿絲出門去散步，一只狐貍跟在他后面。蘿絲走過院子，狐貍撲上來﹙停頓一下﹚“鐺”…
大班親子游戲教案：瓶子游戲
每個家庭都有一些用不著的瓶子。這些大大小小、高高矮矮的空瓶，你可別輕易扔掉，只要稍加準備，就可以和孩子玩各種各樣有趣的游戲，既提高了孩子的能力，又培養(yǎng)了親子感情。圖形寶寶找朋友準備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個筐里。
幼兒園大班版畫教案：太陽娃娃
活動準備：版畫操作工具人手一份；范畫一張?；顒舆^程： 一、導入活動，引起幼兒興趣。 謎語導入：一個勤勞老公公，天一亮就上工。若有一日不見他，不是刮風就下雨。 讓幼兒猜出謎底。二、出示范畫以及講解涂色方法要求。 1、出示版畫，告訴幼兒這是一張?zhí)柾尥薜陌娈?，說說，版畫與我們平時的畫畫有什么不同？2、教師示范制作過程（著重示范涂色過程）（?。┫仍诖邓芗埳嫌?B鉛筆刻畫出太陽娃娃的圖案，（2）然后用毛筆取了顏料在底版上涂色（教師提供幾種顏色的顏料，每瓶顏料中放一只排筆，選取顏料進行涂色，如：太陽娃娃的光芒用金黃色的顏料，眼睛用黑色的顏料，臉蛋用粉紅色的顏料——）（3）然后把黑紙一面合上輕輕地抹平進行拓印。
幼兒園大班紙版畫教案：大輪船
2、通過教師的示范和講解，了解紙版畫的制作方法和制作程序。 3、喜歡紙版畫創(chuàng)作活動，并能認真地完成整個操作過程?！ 』顒訙蕚洌骸?1、幼兒用書人手一冊，實物投影儀一臺?！ ?2、每張桌子上有：厚紙板、剪刀等材料若干，白紙幼兒人手一張?！ ?3、在活動室的前面還有兩張桌子，桌子上有底紋筆若干，黑色顏料盤二到四盤，白紙或藍色紙的數量與幼兒人數相等?！ 』顒舆^程： 1、觀察紙版畫《大輪船》，感知輪船的結構以及紙版畫的特點?！ ? ◎用實物投影儀放大幼兒用書，引導幼兒看圖說說：圖上有什么？ ◎教師：輪船是什么樣子的？這個輪船與我們以前見過的輪船有什么不一樣？ ◎引導幼兒從畫面的色彩、線條、輪廓等方面進行觀察和比較，感知紙版畫與其他繪畫的不同，告訴幼兒這種繪畫的手法叫做：紙版畫。
小班健康教案 早睡早起身體好
2、能借助圖片簡單描述畫面情景，學習說完整的話。活動準備：1、圖片：早晨、晚上。2、手偶、指偶各一個。3、圖畫紙?；顒硬襟E：1、講故事《最勤快的和最懶惰的》：2、大森林中誰起的最早？最起的最晚？3、聽一聽、學一學公雞是怎么叫的？數一數公雞叫了幾聲？手指游戲：大拇指醒來了，你早，你早；食指醒來了，刷牙，刷刷牙；中指醒來了，洗臉，洗洗臉；無名指醒來了，梳頭，梳梳頭；小拇指醒來了，一起做早操！
幼兒園大班教案：動物之間的聯絡
【重難點】 重點：了解動物主要是通過聲音、行動和氣味三種方式傳遞信息?！ ‰y點：了解動物運用氣味的聯絡方式。【活動準備】 知識：課前請幼兒搜集有關動物間聯絡方式的知識?！ ∥镔|：各種動物的圖片、展板、頭飾、課件等?！净顒舆^程】（一）導入：激發(fā)興趣，引出主題?！ ?.教師口技表演(小鳥叫聲)，激發(fā)興趣?！ ∵^渡語：小鳥雖然不會說話，但它可以用叫聲來聯絡伙伴，那你們想知道其他動物是怎么聯絡伙伴的嗎?今天我就給你們帶來了動物交流聯絡時的錄像，讓我們一起看一看。 2.觀看兩種動物的聯絡方式，引出主題?！ √釂枺褐┲胗龅轿ｋU時，是怎樣聯絡伙伴的？ 蜜蜂是怎樣跳舞的？我們一起來學學。（搖擺舞，八字舞） 你知道其它動物是怎樣聯絡的？ 過渡語：動物之間的聯絡方式有很多很多，下面就請小朋友和你的小伙伴邊看著大圖片邊交流討論：其它動物都是怎樣聯絡的。孩子們，請到這邊來?。ǘ┱归_：了解動物的三種主要聯絡方式?！ ?.幼兒自由觀看討論動物圖片，發(fā)現學習?！ ?.引導幼兒了解動物主要的三種聯絡方式?！ 。?）幼兒交流自己知道的動物的聯絡方式。 ?。?）幼兒在充分說的基礎上，教師進行動物聯絡方式的歸類。