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《茉莉花》教案

  • 新疆烏魯木齊市2017年中考語文真題試題(含答案)

    新疆烏魯木齊市2017年中考語文真題試題(含答案)

    直到今天,我依舊最喜歡一個姓,高;最喜歡一個字,翔;超喜歡一個詞兒,高翔。抬頭,天藍云白,鳥兒高翔,再沒有比這更美的意境了?;仨?,三十年前清晰如昨。記得是個午自習,我們剛升入初三的第二周。正在做作業(yè),突然聽見幾聲響亮的擊掌,用腳趾頭想想都知道是老班。

  • 黑龍江省龍東地區(qū)2016年中考語文真題試題(含答案)

    黑龍江省龍東地區(qū)2016年中考語文真題試題(含答案)

    西大灘加油站到了,這是離藏區(qū)最近的青海加油站,海拔4150米,周圍都是無邊無垠的荒原。路過這里的司機,無論多晚,只要叫一聲老韓,一個瘦小的男人就顛顛地奔出,披著軍大衣,雙手習慣性地攏在腰間。到了近前,老韓解開大衣紐扣,原來懷中藏著的是一只熱水袋。寒潮一過境,加油站上就刮著吹哨子—般的寒風,氣溫很快降到零下20攝氏度,加油槍就容易被凍住,得用熱水袋把它慢慢暖開。

  • 黑龍江省齊齊哈爾市2016年中考語文真題試題(含答案)

    黑龍江省齊齊哈爾市2016年中考語文真題試題(含答案)

    現(xiàn)在很多年輕人喜歡晚睡晚起,生活毫無規(guī)律,早上都不怎么吃早餐。大量研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)常不吃早餐會干擾食物鐘,也會給健康造成影響。臺灣研究發(fā)現(xiàn),每周吃早飯次數(shù)低于一次的人,肥胖的幾率更高;哈佛大學研究發(fā)現(xiàn),不吃早餐的人患糖尿病的風險也更高;在兒童心血管健康方面的研究發(fā)現(xiàn),長期不吃早餐還會增加罹患心血管疾病的風險。

  • 黑龍江省綏化市2016年中考語文真題試題(含答案)

    黑龍江省綏化市2016年中考語文真題試題(含答案)

    首先是緯度。越往北桃花開得越遲,候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著,冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊,夏季卻相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間,南京桃花要比北京早開20天,但是到晚春五月初,南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促,冬天結束,夏天就到了。

  • 黑龍江省大慶市2016年中考語文試題(word版,答案不全)

    黑龍江省大慶市2016年中考語文試題(word版,答案不全)

    秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”

  • 黑龍江省哈爾濱市2016年中考語文真題試題(含答案)

    黑龍江省哈爾濱市2016年中考語文真題試題(含答案)

    我大學畢業(yè)留在了三十里外的省城,其他兄弟幾個則繼承了母親經(jīng)商的天分,在縣城營生,都已經(jīng)與種地不相干了。我們有了足夠的力量盡孝,勞碌了一輩子的母親被各家搶著邀請,心安理得地享受贍養(yǎng)。但父親一直拒絕我們的供奉,仿佛我們拿給他的吃穿用品,是偷來的搶來的。此外,他也不愿意和我們多交流。濉河中的卵石被父親一塊塊地挖出,堆砌在河灘地的四周,圈起了一座“城池”。日曬雨淋,寒暑易節(jié),他始終把自己圈在里面,像繡花一樣走針引線。幾乎到他去世,父親都在努力表明他是在靠他的土地生活。

  • 貴州省黔西南州2016年中考語文真題試題(含答案)

    貴州省黔西南州2016年中考語文真題試題(含答案)

    將口袋縫制在肘后,雖然拿東西也很不方便,但因在口袋里盛裝的只能是些細小、輕便的貴重物品,加之袖子比較寬大,手伸到袖內(nèi)口袋里取物,也還是可以輕易做到的。如:東晉時期的醫(yī)學家葛洪廣泛收集當時民間流傳的用于常見病的處方后,編成《肘后備急方》。其書的名稱就使用了“肘后”一詞,意在表明書是放在肘后的口袋中,是可以隨身攜帶、查閱的,具有應急救助的寓義。由此也說明,古人上衣中的口袋位置是在袖內(nèi)的肘后。

  • 2022年遼寧省撫順本溪市遼陽市中考語文試題及答案

    2022年遼寧省撫順本溪市遼陽市中考語文試題及答案

    擺上桌的是:一盤肥腴的整雞,是蒸的,配有一碗湯;一盤風干豬肉片,切得有一厘米厚,肥的白、瘦的紅,咸香氣饞人;芹菜炒豆腐干,在盤子里堆得老高,還有一碗山藥排骨湯。這一組粗、土、簡、拙的農(nóng)家菜品,就是小時候去鄉(xiāng)下舅舅家里吃的啊,舅媽的廚藝,還比這要精細很多,哪會把肉片切得這么厚。

  • 食品生產(chǎn)環(huán)節(jié)預防食品安全突發(fā)事件應急預案

    食品生產(chǎn)環(huán)節(jié)預防食品安全突發(fā)事件應急預案

    二、應急處理措施(突發(fā)事件發(fā)生后,應嚴格按以下步驟處理):1、各企業(yè)食品安全管理員要切實負起責任,嚴密監(jiān)視,信息靈通,發(fā)現(xiàn)問題,及時報告。2、接到食品生產(chǎn)環(huán)節(jié)食品安全突發(fā)事件報告后領導小組及時商議派人60分鐘到達事發(fā)現(xiàn)場,立即處置。3、保護現(xiàn)場,展開調(diào)查,依法取證,組織分析討論事發(fā)原因;及時報告上級主管領導和相關部門;4、協(xié)助醫(yī)療衛(wèi)生機構救治病人;

  • 村應急協(xié)調(diào)小組開展防洪防汛應急預案參考范文

    村應急協(xié)調(diào)小組開展防洪防汛應急預案參考范文

    1、災前 ?。?)村應急協(xié)調(diào)小組協(xié)調(diào)組織應急救援力量進入應急工作狀態(tài)。按照村應急管理責任分工,各小組長負責各組、各戶排除安全隱患?! 。?)村后勤保障小分隊負責對搶險物資、工具、用品(如雨具、手電、繩索、鐵線、鐵鍬、食品、藥品等)進行詳細檢查,確保備足和性能良好;對生活物資進行購置和清點,確保村民吃、穿、住、醫(yī)等必要生活條件得到保障。 ?。?)村搶險救災小分隊負責檢查、疏通溝渠、地漏等排水設施,檢查、消防各類建筑物、場所安全隱患,確保村民生命財產(chǎn)安全。對災害可能威脅村民生活的,必須組織轉(zhuǎn)移安置?! 。?)村領導組成員負責公布并暢通緊急聯(lián)系電話,隨時關注氣象站有關預報信息,及時向村民通報情況。

  • 人民醫(yī)院新冠疫苗接種不良反應應急處置預案

    人民醫(yī)院新冠疫苗接種不良反應應急處置預案

    1、預防接種反應預防接種反應是指合格的疫苗在實施規(guī)范接種后造成受體者機體組織器官、功能損害,相關各方面無過錯的不良反應2、預防接種反應事故預防接種反應事故是指由于疫苗質(zhì)量不合格,或者由于在預防接種實施過程中違反預防接種工作規(guī)范、免疫程序,疫苗使用指導原則、接種方案等造成受種者機體、組織器官功能損害。

  • 北師大版小學數(shù)學五年級上冊《設計秋游方案》說課稿

    北師大版小學數(shù)學五年級上冊《設計秋游方案》說課稿

    六、說學法本節(jié)課的學法主要是自主探究法、合作交流法。教法和學法是和諧統(tǒng)一的,相互聯(lián)系,密不可分。教學中要注意發(fā)揮學生的主體地位,充分調(diào)動學生的各種感官參與學習,誘發(fā)其內(nèi)在的潛力,獨立主動的探索,使他們不僅學會,而且會學。學生通過小組合作的方式,自主探究設計出秋游方案,然后每個小組間進行交流,最后推選出最合理可行的方案。學生通過解決生活中的實際問題,從中發(fā)現(xiàn)與數(shù)學之間的聯(lián)系。并通過同伴間的交流、討論等多種方法制定出解決方案,他們從生活中抽象,在實踐中體驗,最后在討論中明理,從而得出了最佳的方案。七、說教學過程為了能很好地化解重點、突破難點達到預期的教學目標,我設計了三個教學環(huán)節(jié),下面,我就從這三個環(huán)節(jié)一一進行闡述。(一)創(chuàng)設情境、激發(fā)興趣

  • 在教育督導考核反饋會上的表態(tài)發(fā)言

    在教育督導考核反饋會上的表態(tài)發(fā)言

    一是強化問題導向,確保及時整改到位。堅持問題導向,對標短板,補缺補差,制定整改任務清單,細化整改任務、壓實整改責任。同時,要以落實整改為契機,查找癥結,梳理總結,做到舉一反三,確保問題整改標本兼治、以點帶面,推動全縣教育工作再上新臺階。

  • 在“用心耕耘才會有更大收獲”主題教育上的講話

    在“用心耕耘才會有更大收獲”主題教育上的講話

    有的人面子思想嚴重,工作不夠大膽,但只要用心在工作、生活中去克服,去鍛煉,我們以后處事就會坦然很多。有的人天生個性較強、性格急躁,不利于工作,但只要用心去磨礪,我們就會更好地適應團隊、適應社會。也許我們的工作條件和工作環(huán)境還不盡如人意,但只要我們用心去爭取領導的支持、爭取同事的幫助、爭取社會的認同,那樣,我們的條件和環(huán)境就會很快得到改善。

  • 在區(qū)“教育立區(qū)”發(fā)展大會上的講話發(fā)言

    在區(qū)“教育立區(qū)”發(fā)展大會上的講話發(fā)言

    一、要更加自覺傳承優(yōu)良傳統(tǒng),永葆X教育的“春泥芬芳”X教育之所以持久芬芳,得益于教風、體系和環(huán)境“三大優(yōu)勢”,這是X教育賴以生長的肥沃土壤。我們的園丁“敬業(yè)+專業(yè)”,“優(yōu)秀的人”才能培養(yǎng)“更優(yōu)秀的人”,廣大教育工作者默默無聞、敬業(yè)奉獻、專業(yè)精湛,這是我區(qū)教育界無形的寶貴財富;我們的體系“均衡+優(yōu)質(zhì)”,高考成績的背后,是優(yōu)質(zhì)均衡的體系支撐,體現(xiàn)為辦學的集團化、主體的特色化、競爭的良性化;我們的保障“全力+全面”,歷屆區(qū)委區(qū)政府高度重視、深切關懷教育事業(yè),各地各部門也把教育發(fā)展作為分內(nèi)之責,各地商會企業(yè)、慈善組織積極捐資助學。

  • 在教育督導考核反饋會上的表態(tài)發(fā)言講話

    在教育督導考核反饋會上的表態(tài)發(fā)言講話

    一是強化問題導向,確保及時整改到位。堅持問題導向,對標短板,補缺補差,制定整改任務清單,細化整改任務、壓實整改責任。同時,要以落實整改為契機,查找癥結,梳理總結,做到舉一反三,確保問題整改標本兼治、以點帶面,推動全縣教育工作再上新臺階。

  • 在政法隊伍教育整頓會議上的講話

    在政法隊伍教育整頓會議上的講話

    一、肯定成績,正視問題,充分認識開展思想作風紀律整頓的重要性和必要性近年來,在市委、市政府正確領導下,我市政法機關全體干警緊緊圍繞市委中心工作,積極投身XX建設,積極預防和有效化解了一大批難點熱點問題,在打擊各種犯罪、維護治安穩(wěn)定中打出了聲威,震懾了犯罪,維護了安寧,換來了全市經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)的良好局面。特別是去年,市委在全市政法系統(tǒng)開展的“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題教育實踐活動,對加強隊伍建設起到了積極地推動作用,隊伍的整體素質(zhì)不斷提高,廣大干警的思想、作風、紀律明顯轉(zhuǎn)變,政法隊伍形象顯著提升,涌現(xiàn)出了省市乃至全國先進典型,市法院榮獲“全省優(yōu)秀法院”榮譽稱號,榮立集體三等功,涌現(xiàn)出了“全國辦案標兵”、

  • 小學數(shù)學人教版一年級上冊《認識鐘表》說課稿

    小學數(shù)學人教版一年級上冊《認識鐘表》說課稿

    一、教材分析《認識鐘表》是義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學(人教版)一年級上冊第七單元的教學內(nèi)容。本節(jié)課要求學生對整時的認識,是學生建立時間觀念的初次嘗試,為以后“時、分”的教學奠定基礎。二、學生分析一年級的學生由于年齡小,剛入學不久,好動、好奇、好玩。大部分學生在學前教育或家庭教育中多多少少都接受過一些關于時間的知識。一般來說,一名6歲的兒童每天起床、吃飯、上課、下課都要按照一定的時間來進行,這樣在生活中潛移默化就感知到了時間這一抽象概念的存在。而且?guī)缀趺總€家庭都有掛鐘或手表,鐘面、表面對于學生來說并不陌生。三、教學目標 1.初步認識鐘面和電子表面,能結合自己的生活經(jīng)驗正確地讀、寫整時時刻,初步建立時間觀念。 2.經(jīng)歷操作、討論、交流等實踐活動,進一步培養(yǎng)學生的動手、動口、動腦的實踐應用能力和合作精神,發(fā)展數(shù)感。

  • 在全市煤礦事故警示教育會議上的講話

    在全市煤礦事故警示教育會議上的講話

    各有關部門、地方政府和煤礦企業(yè)要認真抓好落實??偟目?,近年來我市煤礦安全生產(chǎn)工作取得了一定成效,事故起數(shù)、死亡人數(shù)大幅下降,消滅了XX人以上特大事故。特別是在煤炭行業(yè)困難加劇的情況下,今年前三季度未發(fā)生重大事故,事故起數(shù)、死亡人數(shù)同比明顯下降,一定程度扭轉(zhuǎn)了安全生產(chǎn)被動局面,省政府對大家的工作是充分肯定的。

  • 職業(yè)教育目前發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研報告

    職業(yè)教育目前發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研報告

    一、基本情況我市現(xiàn)有職業(yè)院校15所。其中,駐蚌高職院校2所,省屬中職學校3所;市區(qū)中職學校6所;縣域中職學校4所。市域內(nèi)中職學校中,國家級改革示范校3所;國家級職業(yè)學校5所。中職在校學生近5萬人,每年畢業(yè)生約1.5萬人,就業(yè)率達98%以上。近年來,我市職業(yè)教育在市級統(tǒng)籌、招生改革、基礎能力建設等方面取得了較好的成績,受到省內(nèi)外一致好評。20**年,安徽省人民政府將我市作為全省職業(yè)教育真抓實干取得明顯成效的地市通報表揚。

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