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中班創(chuàng)新智能教案：我的小巧手
2、能大膽表達(dá)，創(chuàng)編動(dòng)作，發(fā)展創(chuàng)造力。3、創(chuàng)造性地畫出各種手形畫，并大膽添畫?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】 音樂磁帶：《拍手律動(dòng)歌》《小手爬》； 彩筆、紙每人一份?！净顒?dòng)過程】 導(dǎo)入活動(dòng)：“寶貝都有一雙小巧手，拉拉手，拍拍手，拿出小巧手和老師一塊做律動(dòng)?！迸氖致蓜?dòng)，引起幼兒的興趣。1、讓幼兒觀察自己的雙手。引導(dǎo)幼兒說出小手上有什么？（指頭、指甲、手心、手背）小手像什么？（樹*、扇子、孔雀尾巴、樹葉、金魚尾巴……）鼓勵(lì)幼兒大膽想像。2、小手做游戲。討論：小手會(huì)表演什么動(dòng)作？看誰想得動(dòng)作多。① 巧手游戲：上上拍拍，下下拍拍；上拍拍，下拍拍；上下拍拍。（鍛煉幼兒小手的靈活性，體驗(yàn)玩小手游戲的快樂）② 鼓勵(lì)幼兒做出各種手部動(dòng)作，及時(shí)表揚(yáng)有創(chuàng)新的幼兒。（如：小手表演手腕花、吹喇叭、老鷹、小魚游、小鳥飛、騎馬……）3、能干的小手。啟發(fā)幼兒探究小手能干哪些事情？鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)、并表演。如：小手會(huì)穿衣服，用小手動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來。（也可把幼兒表演的動(dòng)作以編成兒歌的形式表現(xiàn)出來，讓幼兒邊說邊表演）
大班閱讀教案：母雞蘿絲去散步
活動(dòng)目標(biāo) 1. 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。 2. 運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。 3. 通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。 活動(dòng)準(zhǔn)備 放大的圖畫書散頁、圖畫書10本活動(dòng)過程實(shí)錄 一． 介紹書名，展示封面，引起興趣。 1. 今天我們一起來看一本有趣的圖畫書，書名叫《母雞蘿絲去散步》。 2. 你從封面上看到了什么? ﹙母雞蘿絲，一只狐貍﹚ 3. 你來猜一猜這會(huì)是一個(gè)怎樣的故事 ？﹙幼兒大膽猜想發(fā)言﹚ 二． 觀察圖片，讓幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行猜想和表述。 出示圖片① 1. 你看到了誰？他們?cè)诟墒裁?？你是怎么知道?﹙母雞蘿絲，一只狐貍﹚﹙蘿絲在散步，狐貍想吃掉它﹚﹙狐貍趴在房子下面，眼睛咕嚕嚕轉(zhuǎn)﹚ 2. 你猜狐貍會(huì)怎樣做？﹙幼兒大膽猜想﹚ 出示圖片② 1. 蘿絲走過院子的時(shí)候，狐貍在干什么？蘿絲腳下有什么?﹙狐貍跳起來，撲向蘿絲﹚﹙向幼兒解釋一下什么是“釘耙”﹚ 出示圖片③ 1. 接下來會(huì)發(fā)生什么事？你猜對(duì)了么？﹙幼兒發(fā)出開心的笑聲:狐貍沒抓到蘿絲卻被釘耙打到了頭﹚ 2. 說一說狐貍被打到頭時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音？回憶一下你撞到頭時(shí)的情景。﹙幼兒這時(shí)有了不同意見，最后大部分幼兒都同意用“鐺”﹚ 3. 幼兒邊看圖邊聽教師示范加入擬聲詞聲情并茂講述圖①②③。 母雞蘿絲出門去散步，一只狐貍跟在他后面。蘿絲走過院子，狐貍撲上來﹙停頓一下﹚“鐺”…
中班綜合活動(dòng)教案有趣的表情
2、學(xué)習(xí)用較為簡潔的線條畫幾種不同的表情。3、樂意用語言表達(dá)自己的感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 酸、甜、辣（稍辣）味的水共九份、畫紙、勾線筆、小勺、鏡子人手一份；范畫用的紙三張?；顒?dòng)過程：一、引出課題 今天老師給你們帶來了三種味道的水，但是我不知道它們都是些什么味道，你們說怎么辦？二、猜一猜1、現(xiàn)在老師來嘗其中的一種，請(qǐng)你們根據(jù)我的表情，猜一猜我嘗的是什么味道的水。 2、教師嘗辣水后，提問：你們知道我嘗的是什么味道的水嗎？你們是怎么看出來的？（幼兒回答）原來你們是看老師的表情猜出來的，那我自己也要看看（老師照鏡子）老師把它畫下來好嗎？（畫好后在表情上方出現(xiàn)“辣”），這是辣的表情。
中班綜合活動(dòng)教案《我成長，我快樂！》
2. 體驗(yàn)自己從出生到現(xiàn)在是個(gè)不斷成長的過程。3. 積極參與成長過程中快樂往事的交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．各種不同的紙、筆若干，剪刀、膠水、照片等人手一份。2．錄音兩段、錄音機(jī)一個(gè)，小本子每人一份。3．向父母采訪過自己已記憶模糊的快樂成長往事。 活動(dòng)過程：1. 出示照片，引起幼兒興趣。師：“你們認(rèn)識(shí)這些照片嗎？猜猜是誰？這些都是什么時(shí)候的照片？”比一比，有那些變化？
中班綜合活動(dòng)教案愛心果籃
2、幼兒觀察、表達(dá)、記錄活動(dòng)中鞏固、積累水果的感性經(jīng)驗(yàn)。3、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功樂趣，萌發(fā)關(guān)愛長輩的情感。二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、前期知識(shí)準(zhǔn)備：已認(rèn)識(shí)了一些常見水果。2、材料準(zhǔn)備：各種水果，水果籃，記錄卡，裝飾用的彩帶，剪刀，雙面膠，透明膠等。三、 活動(dòng)過程：（一） 激發(fā)興趣以參觀“水果超市”引題激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
大班親子游戲教案：瓶子游戲
每個(gè)家庭都有一些用不著的瓶子。這些大大小小、高高矮矮的空瓶，你可別輕易扔掉，只要稍加準(zhǔn)備，就可以和孩子玩各種各樣有趣的游戲，既提高了孩子的能力，又培養(yǎng)了親子感情。圖形寶寶找朋友準(zhǔn)備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個(gè)幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個(gè)筐里。
幼兒園大班版畫教案：太陽娃娃
活動(dòng)準(zhǔn)備：版畫操作工具人手一份；范畫一張。活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。 謎語導(dǎo)入：一個(gè)勤勞老公公，天一亮就上工。若有一日不見他，不是刮風(fēng)就下雨。 讓幼兒猜出謎底。二、出示范畫以及講解涂色方法要求。 1、出示版畫，告訴幼兒這是一張?zhí)柾尥薜陌娈嫞f說，版畫與我們平時(shí)的畫畫有什么不同？2、教師示范制作過程（著重示范涂色過程）（?。┫仍诖邓芗埳嫌?B鉛筆刻畫出太陽娃娃的圖案，（2）然后用毛筆取了顏料在底版上涂色（教師提供幾種顏色的顏料，每瓶顏料中放一只排筆，選取顏料進(jìn)行涂色，如：太陽娃娃的光芒用金黃色的顏料，眼睛用黑色的顏料，臉蛋用粉紅色的顏料——）（3）然后把黑紙一面合上輕輕地抹平進(jìn)行拓印。
幼兒園大班教案：動(dòng)物之間的聯(lián)絡(luò)
【重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：了解動(dòng)物主要是通過聲音、行動(dòng)和氣味三種方式傳遞信息?！ ‰y點(diǎn)：了解動(dòng)物運(yùn)用氣味的聯(lián)絡(luò)方式?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】 知識(shí)：課前請(qǐng)幼兒搜集有關(guān)動(dòng)物間聯(lián)絡(luò)方式的知識(shí)?！ ∥镔|(zhì)：各種動(dòng)物的圖片、展板、頭飾、課件等?！净顒?dòng)過程】（一）導(dǎo)入：激發(fā)興趣，引出主題?！ ?.教師口技表演(小鳥叫聲)，激發(fā)興趣?！ ∵^渡語：小鳥雖然不會(huì)說話，但它可以用叫聲來聯(lián)絡(luò)伙伴，那你們想知道其他動(dòng)物是怎么聯(lián)絡(luò)伙伴的嗎?今天我就給你們帶來了動(dòng)物交流聯(lián)絡(luò)時(shí)的錄像，讓我們一起看一看?！ ?.觀看兩種動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式，引出主題?！ √釂枺褐┲胗龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)，是怎樣聯(lián)絡(luò)伙伴的？ 蜜蜂是怎樣跳舞的？我們一起來學(xué)學(xué)。（搖擺舞，八字舞） 你知道其它動(dòng)物是怎樣聯(lián)絡(luò)的？ 過渡語：動(dòng)物之間的聯(lián)絡(luò)方式有很多很多，下面就請(qǐng)小朋友和你的小伙伴邊看著大圖片邊交流討論：其它動(dòng)物都是怎樣聯(lián)絡(luò)的。孩子們，請(qǐng)到這邊來！（二）展開：了解動(dòng)物的三種主要聯(lián)絡(luò)方式。 1.幼兒自由觀看討論動(dòng)物圖片，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)?！ ?.引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物主要的三種聯(lián)絡(luò)方式?！ 。?）幼兒交流自己知道的動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式?！ 。?）幼兒在充分說的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行動(dòng)物聯(lián)絡(luò)方式的歸類。
幼兒園大班親子教案：我說一，誰對(duì)一
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種動(dòng)物的圖片 活動(dòng)建議：家長和孩子面對(duì)面坐著，一邊拍手，一邊說兒歌。 可以有幾種形式： 開始的時(shí)候，家長說，孩子對(duì) 當(dāng)孩子對(duì)兒歌的內(nèi)容基本了解后，家長與孩子一起說?！ ‘?dāng)孩子把兒歌的內(nèi)容都記住了，讓孩子說，家長對(duì)。 當(dāng)這首兒歌熟悉后，可以適當(dāng)改變內(nèi)容，如哪個(gè)愛在水里游，可以回答“鴨子愛在水里游”，也可回答“魚兒愛在水里游”。
中班綜合教案我們的“動(dòng)物園”
《我家是動(dòng)物園》這個(gè)故事，讓孩子們充滿了驚喜和快樂，它能讓孩子產(chǎn)生幽默與共鳴，并展開合理的聯(lián)想。 “家”怎么會(huì)是動(dòng)物園呢？這讓孩子產(chǎn)生了好奇。而讀完作品后，從作品中，他們感受到了人與人，人與動(dòng)物之間的關(guān)系，并認(rèn)識(shí)到各種不同生命和諧相處是一個(gè)美好并值得努力的理想。 二．結(jié)合生活，合理聯(lián)想 孩子有自己的朋友，他們會(huì)為一件小事而吵架，會(huì)為朋友的一句話而委屈，會(huì)一起玩得很高興，會(huì)和朋友說悄悄話……。 遷移作品經(jīng)驗(yàn)，讓孩子把朋友和動(dòng)物形象展開聯(lián)想，創(chuàng)設(shè)情境，把班級(jí)比作動(dòng)物園，把熟悉的小朋友比作可愛的小動(dòng)物，這對(duì)他們來說是一種需要的滿足。 本次活動(dòng)，需要引導(dǎo)孩子從朋友的外表，習(xí)慣，喜好等方面對(duì)朋友有一個(gè)綜合形象的聯(lián)想。與此同時(shí)，挖掘不同狀態(tài)下朋友的不同特點(diǎn)，如：吵架的時(shí)候，一起玩的時(shí)候，哭的時(shí)候，笑的時(shí)候，分別象什么。這些經(jīng)驗(yàn)都應(yīng)該是孩子在這一年來，與朋友的相處中累積的感性經(jīng)驗(yàn)和理性思考。 能體會(huì)朋友間的“幽默”形象的比喻，亮出自己觀點(diǎn)，去欣賞、接納別人的優(yōu)點(diǎn)，理解、寬容別人的缺點(diǎn)，同時(shí)去幫助、支持他人有合作的意識(shí)。 三．班級(jí)的背景特點(diǎn)及價(jià)值追求 孩子們很快就要離開幼兒園，進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。孩子們非常珍視友誼：贈(zèng)送禮物、保存著朋友的小名片……能讓孩子在畢業(yè)的時(shí)候，感受到我們這個(gè)動(dòng)物班級(jí)的歡樂，感受到每個(gè)小動(dòng)物的可愛，從小在他們內(nèi)心播灑友誼的種子，珍藏最初的友誼。將來無論走到哪里，在心中總會(huì)有“小動(dòng)物”朋友陪伴著他。
綜合活動(dòng)教案會(huì)跳舞的小紙人
2、能專注地觀察紙人的動(dòng)作圖譜，并在圖譜的提示下合作表演木偶舞。3、體驗(yàn)師幼共同表演的愉悅。準(zhǔn)備：1、小紙人若干2、條形KT板四塊3、音樂光盤、VCD一架 過程一、隨音樂帶動(dòng)跳進(jìn)活動(dòng)室?guī)煟盒∨笥褌?，你們喜歡舞蹈嗎？那就跟音樂跳起來吧！師：在美妙的音樂聲中，我們來到了紙人王國，紙人王國就要舉行一場(chǎng)音樂舞會(huì)，，小紙人們正在發(fā)愁，不知道編什么動(dòng)作好，我們那小朋友都很喜歡舞蹈，愿不愿意幫他們編舞蹈，設(shè)計(jì)好看的動(dòng)作？（愿意）瞧！他們來了
中班---綜合活動(dòng)教案報(bào)紙先生_
本次活動(dòng)是主題活動(dòng)--故事《報(bào)紙先生》的延續(xù)，主要探索用報(bào)紙來撕、折、鋪、跳、投等不同玩法的趣味綜合活動(dòng)，間接指導(dǎo)使幼兒在探索的過程中得到滿足，來激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及解決問題的能力，最終培養(yǎng)幼兒的自信心。 活動(dòng)目的：1、 懂得珍惜紙張，廢物利用，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。2、 愿意用報(bào)紙?zhí)剿鞑煌娣?，發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力?！?、 增強(qiáng)幼兒解決問題的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 布置場(chǎng)景（5張“報(bào)紙先生”掛圖）、廢舊報(bào)紙人手一份、行路標(biāo)記。2、 材料紙、彩筆、桌子。3、 即時(shí)貼（做河流）、報(bào)子若干、數(shù)字卡。4、 大星星卡片5張、報(bào)紙服裝一套、報(bào)紙玩具幼兒人手一個(gè)。 5、 口號(hào)：“智多星” 超級(jí)變變變。
中班整合活動(dòng)教案歡樂的池塘
2、 遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，使用以紙制品為主的材料進(jìn)行制作，發(fā)展動(dòng)手操作和合作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 小池塘場(chǎng)景，以紙制品為主的制作材料及制作工具。2、 捕撈工具：釣魚桿、魚網(wǎng)等。3、 音樂磁帶、錄音機(jī)。活動(dòng)過程1、 創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣。（
中班綜合教案制作降落傘活動(dòng)
（二）學(xué)習(xí)制作降落傘。 （三）學(xué)習(xí)目測(cè)相同長度的線條。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 多媒體課件、塑料紙、線、橡皮泥、雙面膠 三、活動(dòng)過程 （一）運(yùn)用多媒體介紹不同種類的傘和構(gòu)造，導(dǎo)入：“今天，們邀請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兗易隹?，小朋友要仔?xì)看看有哪幾種傘，傘寶寶傘由哪幾個(gè)部分組成呢？”（工藝傘、折疊傘、長柄傘、卡通傘） （二）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)降落傘，播放在哭泣的降落傘聲音，請(qǐng)小朋友幫助把它送回家，展示圖片將傘和降落傘從外型、用途進(jìn)行比較。 提問：傘由哪幾個(gè)部分組成（傘骨、傘面、傘柄） 降落傘的傘骨、傘面、傘柄在哪，請(qǐng)小朋友找出來。 降落傘有傘骨嗎？與傘的傘骨一樣？為什么？ 降落傘有哪些本領(lǐng)？（保護(hù)自身安全、極限運(yùn)動(dòng)、特技表演） 為什么降落傘能從空中降落下來，我們小朋友用的傘可以降落下來嗎？
中班綜合教案雞媽媽和雞寶寶
2、感知 “1”和“許多”。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、老師扮雞媽媽，幼兒扮小雞。 2、活動(dòng)場(chǎng)地布置許多樹、草（草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋）。 3、一幅《母雞生蛋》圖，鴨木偶一個(gè)。 活動(dòng)過程： 一、找蛋 1、老師和幼兒一起唱歌曲《母雞下蛋》。 問：雞寶寶你們聽見了什么？ 2、師：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，請(qǐng)你們幫我找一找。 幼兒找蛋。 二、還蛋 1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。 2、師：這一只蛋怎么不一樣的？和你們手里的蛋有什么不同？（顏色、大?。┧皇菋寢屔?？會(huì)是誰生的？ 3、鴨媽媽找不到自己的蛋會(huì)怎樣？ 4、請(qǐng)雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽。看看鴨窩里有沒有雞媽媽生的蛋。
中班綜合教案好娃娃，不怕冷
活動(dòng)目標(biāo)1、通過活動(dòng)，協(xié)調(diào)幼兒四肢動(dòng)作，發(fā)展幼兒大小肌肉群，培養(yǎng)他們?cè)谒行凶叩哪芰推胶饬Α?、提高幼兒對(duì)水溫的感受能力，增強(qiáng)心肺功能及對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性。3、培養(yǎng)幼兒與同伴間的合作精神及競(jìng)爭(zhēng)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備 1、膝關(guān)節(jié)以下的水位，每人一條大浴巾。2、按摩球數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。3、在泳池上方吊掛水球。4、錄音機(jī)及音樂磁帶?；顒?dòng)過程一、下水前的熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。（“赤足”運(yùn)動(dòng)）二、游戲《好娃娃，不怕冷》1、入水環(huán)節(jié)：游戲“小鴨洗臉” 幼兒排成一路縱隊(duì)在老師帶領(lǐng)下入水，分別坐在池壁的兩旁。引導(dǎo)幼兒用手潑水到自己的身上和臉上，然后拿起按摩球在自己身上進(jìn)行來回地滾動(dòng)。2、踩水環(huán)節(jié)：游戲“老狼老狼幾點(diǎn)了” 幼兒扮演小動(dòng)物，四散地站在泳池旁。老師扮演老狼，背對(duì) 幼兒站在幼兒前面幾米的地方。當(dāng)“老狼”轉(zhuǎn)身捉“小動(dòng)物”時(shí)，教師在幼兒往回跑的過程中，鼓勵(lì)幼兒使勁地踩水，快速踩水，提高幼兒踩水的興趣。發(fā)展他們?cè)谒行凶叩哪芰?。踩水時(shí)要求跑得穩(wěn)、不碰撞同伴。3、游戲“看誰爬得快”玩法：幼兒兩人一組，其中一名幼兒學(xué)烏龜爬，雙手撐著池底往前爬，另一名幼兒在后面抬起前面幼兒的雙腿跟著走。分組進(jìn)行比賽，要求學(xué)烏龜爬的幼兒身體不能浮出水面，頭抬起來往前看。兩人之間要互相配合。看哪組幼兒最快到終點(diǎn)。游戲反復(fù)進(jìn)行2"3遍結(jié)束。三、幼兒自選活動(dòng) 老師提供皮球、小圈、浮板等器材給幼兒自由選擇進(jìn)行玩水活動(dòng)，增加幼兒的玩水樂趣。四、結(jié)束活動(dòng)：《汽車開了》 引導(dǎo)幼兒離開泳池，淋浴、更衣、滴眼藥水等。
中班科學(xué)課件教案：會(huì)“跳”的豆子
［活動(dòng)準(zhǔn)備］ 高腳杯6個(gè)、黃豆若干、大鐵盤6個(gè)、記錄白紙30張、鉛筆30支。 ［活動(dòng)過程］ 探究的問題：把黃豆放到高腳杯里，要裝得滿滿的，然后加入少量清水，再將酒杯放在大鐵盤上，看看有什么變化？ 幼兒討論。(1)豆子被泡大了。
中班科學(xué)課件教案：冬天趣事多
塑料尺只要我們往身上的毛衣上一擦，它好像就突然具有了神奇的魔力一樣，能吸引起小紙屑，真是很有意思。日常生活中，還有什么東西擦一下就能產(chǎn)生神奇的魔力呢？本節(jié)課的活動(dòng)目的不是認(rèn)識(shí)靜電，而是告訴幼兒，我們只有細(xì)心觀察、樂于探索，就會(huì)在我們身邊發(fā)現(xiàn)無窮無盡的樂趣。只有對(duì)我們世界產(chǎn)生好奇的人，才有可能對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣。※ 活動(dòng)目標(biāo)1 觀察毛衣摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象2 激發(fā)幼兒喜歡做小試驗(yàn)的興趣3 嘗試作記錄※ 活動(dòng)準(zhǔn)備紙屑、記錄紙舊毛衣、塑料尺、塑料棒、鉛筆、木筷子、記錄表、木梳子、塑料梳子、木棒等※ 活動(dòng)過程預(yù)備活動(dòng)：安靜游戲《小鳥小鳥》1 創(chuàng)設(shè)情境，吸引幼兒注意力，引發(fā)幼兒思考師：老師手里面握住的是天空，小小的桌子是大地，冬天來了，天空上飄下了美麗的雪花！小朋友，想不想把小雪花揀起來玩?。坑祝合?。發(fā)現(xiàn)更多的東西能摩擦后互相吸引，就告訴
中班科學(xué)課件教案：稻子和麥子
2、體驗(yàn)秋天豐收的喜悅 活動(dòng)準(zhǔn)備：稻子、麥子實(shí)物和圖片等 活動(dòng)過程： 一、 認(rèn)識(shí)稻子和麥子 1、引出：這幾天呀，農(nóng)民伯伯很開心，他們種的莊稼都豐收了。請(qǐng)你們來說說秋天有哪些莊稼豐收了？ ——————稻子、玉米、棉花、各種豆……. 2、FLASH欣賞：豐收的秋天 （加入動(dòng)作） 小結(jié)：秋天有很多莊稼都豐收了，有稻子、棉花…..，真是個(gè)收獲的季節(jié)！ 3．可是呀，農(nóng)民伯伯遇上了一個(gè)難題，他呀分不出稻子和麥子，讓我們來幫幫他吧。 （分稻子和麥子）說說稻子和麥子有什么不同？（圖片） ————稻子長的彎彎的，象……/麥子長的直直的，象…… （稻穗和麥穗）
中班主題課件教案：快樂心情
我們一起收集和模仿了許多有趣的表情，孩子們最喜歡和擅長模仿的就是哭臉和笑臉。從孩子們的模仿中我萌發(fā)了設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的想法；另外現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，由于家長的溺愛使他們"以自我為中心"的性格明顯展露，因此，在幼兒園經(jīng)常會(huì)看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭(zhēng)搶，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的現(xiàn)象。抓住這個(gè)鍥機(jī)開展本次活動(dòng)，萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為朋友帶來快樂的情感，增強(qiáng)與人友好交往的意識(shí)。本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是讓小朋友們體會(huì)高興與傷心的不同心情，懂得要關(guān)心他人，與朋友一起分享美好的事物。讓孩子通過表現(xiàn)不同表情娃娃所帶來的不同感受，解決實(shí)際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來進(jìn)行突破?！ ≈邪嗑C合活動(dòng)：快樂心情 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過說說、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒?！ ?、嘗試想辦法保持好心情，做一個(gè)高興的娃娃?！ ?、 萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來快樂的情感?！ ∏捌跍?zhǔn)備：1、心情火車六列，