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幼兒園中班音樂(lè)教案:理發(fā)店

  • 幼兒園健康教案保護(hù)牙齒

    幼兒園健康教案保護(hù)牙齒

    一、創(chuàng)設(shè)情境,引入主題——小朋友,今天老師帶來(lái)了兩位客人,她們和你們一樣,也正在換牙,想來(lái)這里聽(tīng)課,你們歡迎嗎?(圖片)——她們長(zhǎng)得像嗎?可是她們的牙齒卻長(zhǎng)得不一樣。你們覺(jué)得誰(shuí)的好看?為什么?小結(jié):看來(lái),小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,我們就來(lái)學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。

  • 幼兒園健康《保護(hù)眼睛》教案

    幼兒園健康《保護(hù)眼睛》教案

    2、了解有關(guān)保護(hù)眼睛的衛(wèi)生常識(shí),養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備:  視力圖  活動(dòng)重難點(diǎn):  知道眼睛對(duì)人健康的重要性  活動(dòng)過(guò)程:1、幼兒蒙上眼睛進(jìn)入教室  讓幼兒感受眼睛看不見(jiàn)時(shí)的困難和不便,知道眼睛的重要。2、知道怎樣保護(hù)眼睛3、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法(1)、討論:小朋友如何保護(hù)眼睛?(2)、結(jié)合《幼兒活動(dòng)手冊(cè)》擴(kuò)展和鞏固幼兒對(duì)保護(hù)眼睛方法的理解。4、學(xué)習(xí)眼保健操  活動(dòng)延伸:  了解保護(hù)眼睛的科學(xué)知識(shí)。

  • 幼兒園保護(hù)耳朵教案

    幼兒園保護(hù)耳朵教案

    一、看圖說(shuō)說(shuō)講講,理解故事內(nèi)容。1、你們看圖上有誰(shuí)?(火帽子、跳跳蛙、小老鼠和紅袋鼠)他們?cè)诟墒裁??(捉迷藏)那你知道誰(shuí)在找嗎?(火帽子)你是怎么知道的?(他用手蒙住眼睛)2、那小伙伴們藏在哪里呢?(紅袋鼠、小老鼠藏在草叢里,跳跳蛙藏在池塘里)3、誰(shuí)能把這張圖上的內(nèi)容完整地講講。4、朋友們都藏好了,火帽子開(kāi)始找了。找呀找,它找到了誰(shuí)?(紅袋鼠)它是怎么找到的?(發(fā)現(xiàn)草叢里有紅色的小花在晃動(dòng),一看就找到了紅袋鼠)5、找到了紅袋鼠,火帽子繼續(xù)找小老鼠和跳跳蛙,可是他找來(lái)找去都找不到,這時(shí)它想到了請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙?6、小象想了什么好辦法?(用鼻子在池塘里甩一甩)看,誰(shuí)出來(lái)了?跳跳蛙藏在哪里?7、小象幫助火帽子找到了跳跳蛙,可是發(fā)生了一件什么可怕的事情?(幼兒觀察圖片:引導(dǎo)幼兒說(shuō)出水、小老鼠到了小象耳朵里)小象耳朵里的水出不來(lái),它的心情怎么樣?(很著急)  二、知道耳朵進(jìn)水的處理方法1、那該怎么辦呢?(幼兒想辦法)2、到底該怎么辦呢?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)(單腿跳一跳,用手捂住耳朵再松開(kāi),腦袋歪一歪,水就會(huì)流出來(lái)了)3、紅袋鼠告訴小象該怎么做呀?(幼兒學(xué)一學(xué),做一做)4、小象照著紅袋鼠的方法做,耳朵里的水真的出來(lái)了。哎呀,小象耳朵里還流出了什么?(小老鼠)5、可是小老鼠的耳朵也進(jìn)了水,我們快告訴它應(yīng)該怎么做?(請(qǐng)幼兒完整講述)6、照著我們的方法,你看,小老鼠的耳朵里又流出了什么?  三、了解一些保護(hù)耳朵的方法。1、夏天到了,我們經(jīng)常要洗澡,如果洗澡的時(shí)候水到了耳朵里,你們會(huì)怎么做的?2、水流進(jìn)了耳朵可以用這個(gè)辦法,那如果小蟲(chóng)子到了耳朵里我們應(yīng)該怎么辦?(把耳朵對(duì)著有光的地方,小蟲(chóng)就會(huì)爬出來(lái),不要用手去挖)3、耳朵對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很重要,所以我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的耳朵,要讓耳朵不受傷,我們平時(shí)還應(yīng)該注意些什么?4、小結(jié):耳朵是我們身上的重要器官,如果水、蟲(chóng)子等到了耳朵里,我們要用正確的方法把它弄出來(lái),平時(shí)不能經(jīng)常挖耳朵,不能把小東西放到耳朵里,不用尖尖的東西去戳耳朵,有很響的聲音要把耳朵捂起來(lái),把嘴巴張大,我們要保護(hù)好自己的耳朵。

  • 幼兒園禮儀活動(dòng)教案

    幼兒園禮儀活動(dòng)教案

    日常生活禮儀 1、 了解正確的稱謂及常用的禮貌用語(yǔ)。2、 能有禮貌地自我介紹,見(jiàn)面時(shí)會(huì)互相問(wèn)候。3、 懂得拜訪禮儀和招待客人的禮儀知識(shí)。4、 有認(rèn)真傾聽(tīng)他人的講話,目光注視對(duì)方。5、 有身邊的人,了解他們的工作生活。6、 懂得公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,以免影響他人。7、 喜歡與人交往。 鄰里關(guān)系禮儀 1、 知道應(yīng)與鄰居友好相處,碰到鄰居會(huì)打招呼。2、 到朋友家拜訪,穿戴整齊有序,不穿睡衣,先敲門,不可悄悄自己開(kāi)門進(jìn)去。3、 在家里要保持安靜,不要大聲喧嘩,以免吵擾鄰居。 現(xiàn)代通訊禮儀 1、 學(xué)習(xí)打電話和接聽(tīng)電話的禮儀知識(shí)。2、 知道不能隨便打別人的電話,要正確撥號(hào)。3、 稱呼正確,說(shuō)話有禮貌。

  • 幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃3篇

    幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃3篇

    (一)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):  1、個(gè)性發(fā)搌較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方平表達(dá)自己的情感。  2、好奇心強(qiáng),樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍?! ?、活躍、好動(dòng),喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較挾調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

  • 幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)說(shuō)課稿

    幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)說(shuō)課稿

    《蘿卜回來(lái)了》是一篇講述小動(dòng)物們相互關(guān)心的童話故事,故事中以“蘿卜”為線索,將小動(dòng)物們把蘿卜送給朋友分享的一個(gè)個(gè)情節(jié),串聯(lián)成一篇充滿愛(ài)心和喜劇特色的故事。故事采用反復(fù)式的結(jié)構(gòu),類似情節(jié)一而再、再而三地出現(xiàn),其中描述小動(dòng)物心理活動(dòng)的語(yǔ)句既有重復(fù),又有不一樣的內(nèi)容,既易于為幼兒掌握復(fù)述,又對(duì)他們有一定的新鮮感,這一種方式給幼兒清楚明了的記憶和想象因素,符合中班幼兒思維的特點(diǎn),因而可以很好的為幼兒接受。故事中所反映的“關(guān)心他人”、“與人分享”的情感主題,正是當(dāng)今孩子所缺失的一種美好情感,因?yàn)椤蔼?dú)生子女”的家庭結(jié)構(gòu)以及充斥利益因素的快節(jié)奏社會(huì)生活,讓現(xiàn)在大多數(shù)幼兒都缺乏“關(guān)心他人”、“與人分享”的情感體驗(yàn),進(jìn)而造成了孩子的“霸道”、“自私”,這和我們和諧社會(huì)的發(fā)展宗旨是背道而行的。新《綱要》中也提出:“在與同伴的交往中,要學(xué)習(xí)互助、合作和分享”,可見(jiàn)向孩子進(jìn)行關(guān)愛(ài)他人的情感教育是非常重要的。特別是我們中班孩子,他們的交往熱情日趨高漲,并已逐漸學(xué)會(huì)了交往,這時(shí)候,給他們樹(shù)立起一個(gè)正確的、友善的交往情感態(tài)度,對(duì)他們今后的為人處世都將起到一個(gè)不容忽視的影響。

  • 幼兒園中班科學(xué)說(shuō)課稿 吹泡泡

    幼兒園中班科學(xué)說(shuō)課稿 吹泡泡

    為了構(gòu)建積極有效的師幼互動(dòng),讓幼兒在自主狀態(tài)下主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)真正有價(jià)值、有意義的學(xué)習(xí),以此提高教育的有效性。我有意識(shí)運(yùn)用了以下三種教育方法:一“順”,二“引”,三“助”。  “順”即順應(yīng)幼兒的活動(dòng),為他們提供有關(guān)主題的資料及活動(dòng)所需的材料,使幼兒按照自己的意愿進(jìn)行探索。在這個(gè)過(guò)程中,教師給足幼兒自由的時(shí)間與空間,提供豐富的材料?!  耙奔从们擅畹姆椒ㄒ龑?dǎo)幼兒生成和建構(gòu)新的主題或知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中教師通過(guò)觀察思考和設(shè)置開(kāi)放性問(wèn)題的策略,以玩伴的身份參與到幼兒的活動(dòng)中,與幼兒有效地互動(dòng)。讓幼兒在“玩”中學(xué),在學(xué)中“玩”?!  爸奔唇處熢谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候“助”幼兒一臂之力,對(duì)幼兒進(jìn)行點(diǎn)拔,借助當(dāng)時(shí)的情景、材料,直接地提出主題,把幼兒的學(xué)習(xí)興趣推向深入。

  • 幼兒園中班語(yǔ)言說(shuō)課稿  甜蜜的家

    幼兒園中班語(yǔ)言說(shuō)課稿 甜蜜的家

    今天我抽到的說(shuō)課題目是《甜蜜的家》,這是一個(gè)童話故事。它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),通過(guò)豐富的想象、幻想,編制生動(dòng)的情節(jié)來(lái)反映生活?!短鹈鄣募摇肪褪且约疫@個(gè)現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ),通過(guò)想象,把小房子擬人化描寫他想成為一個(gè)甜蜜的家,它向好幾只小動(dòng)物詢問(wèn)要不要一個(gè)家,但結(jié)果都被拒絕了。直到有一天,北極熊一家搬進(jìn)了小房子,終于讓它擁有了一個(gè)甜蜜的家,也感受到了有家的幸福感覺(jué)。故事情節(jié)雖然比較簡(jiǎn)單,但是我們可以較清晰地感受到小房子前后的情緒變化,正是通過(guò)小房子的情緒變化,蘊(yùn)涵著一個(gè)教育價(jià)值:家是甜甜的、暖暖的,是我們每個(gè)小朋友幸福的港灣,我們要愛(ài)我的家。然而生活在溫暖而又甜蜜家庭的孩子們是體會(huì)不到?jīng)]有家的孤單的,自然也不懂得去愛(ài)家,甚至關(guān)愛(ài)自己的家人。因此,這樣的情感教育對(duì)小朋友是非常必要而有意義的。中班幼兒已經(jīng)具備一定的生活經(jīng)驗(yàn),他們對(duì)家有了初步的認(rèn)識(shí),情感發(fā)展逐漸形成,并且他們也正逐漸開(kāi)始使用一些豐富的、完整的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)想法,故事中出現(xiàn)的“高高的大樹(shù),深深的地底,綠色的森林”都是幼兒可以值得學(xué)習(xí)的短句。于是,我設(shè)計(jì)了中班語(yǔ)言活動(dòng)《甜蜜的家》。

  • 幼兒園中班體育說(shuō)課稿 紅色沖刺

    幼兒園中班體育說(shuō)課稿 紅色沖刺

    1、以熱身運(yùn)動(dòng),引發(fā)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣。  2、以“你追我趕“這個(gè)游戲讓幼兒知道正確跑步的姿勢(shì),和探索怎樣跑得快的決竅,通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作共同向上的精神?! ?、以“紅色沖刺”游戲,進(jìn)一步訓(xùn)練幼兒跑、跳、爬的能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)信號(hào)的反應(yīng)能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 4、總結(jié)性小結(jié)。  本次活動(dòng)堅(jiān)持以幼兒為主體,教師為幼兒創(chuàng)設(shè)寬敞自由活動(dòng)的環(huán)境,充分發(fā)揮幼兒的自主性,鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng),在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),真正做到師幼交融,幼兒成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者和成功者。

  • 幼兒園中班游戲說(shuō)課稿 美美和丑丑

    幼兒園中班游戲說(shuō)課稿 美美和丑丑

    該活動(dòng)選自于大主題《有趣的昆蟲(chóng)》,昆蟲(chóng)世界充滿了生機(jī),充滿了趣味,無(wú)論是絢麗多彩的春天,還是驕陽(yáng)似炎的夏天,大自然中隨處可見(jiàn)昆蟲(chóng)忙碌的身影,面對(duì)這一切,成人可能會(huì)不屑一顧,而孩子卻會(huì)歡呼雀躍,用充滿好奇的眼睛去觀望,用充滿靈性的耳朵去聆聽(tīng),還會(huì)邁開(kāi)那雙活潑好動(dòng)的小腳去追逐,有趣的昆蟲(chóng)引發(fā)了孩子的好奇心,激發(fā)了孩子探索的欲望,因此我將選擇其中的《美美和丑丑》這一活動(dòng)來(lái)滿足幼兒對(duì)昆蟲(chóng)的好奇心。

  • 幼兒園中班數(shù)學(xué)說(shuō)課稿 梯形

    幼兒園中班數(shù)學(xué)說(shuō)課稿 梯形

    新《綱要》指出“教師應(yīng)該成為活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”?;顒?dòng)中教師要心中有目標(biāo),眼中有幼兒,時(shí)時(shí)有教育,以互動(dòng)的、開(kāi)放的、研究的理念,讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)得主體。因此我采用了操作法,情景法,互動(dòng)法,并設(shè)計(jì)游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的積極性。為了更好地突出幼兒的主體地位,在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng),說(shuō)一說(shuō)、做一做等多種形式,讓幼兒積極動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口,引導(dǎo)幼兒通過(guò)自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)新知,積極開(kāi)展本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)。

  • 幼兒園中班科學(xué)說(shuō)課稿 火箭升空

    幼兒園中班科學(xué)說(shuō)課稿 火箭升空

    在幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,大部分孩子都能夠認(rèn)真的去尋找反作用力,只有極個(gè)別孩子只對(duì)某一樣?xùn)|西感興趣,所以就不太主動(dòng)的去進(jìn)行其他的探索實(shí)驗(yàn),根據(jù)這個(gè)情況,我對(duì)這樣的孩子也進(jìn)行了正確的引導(dǎo),在實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候,大部分孩子都能夠在不同的物體中找到反作用力。  我上的這節(jié)課是科學(xué)活動(dòng)《火箭升空》這是整合課程《交通工具博覽會(huì)》主題中的一個(gè)活動(dòng)?! ∠旅嫖蚁日f(shuō)一下這節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo):  1、拓展幼兒的想像力及對(duì)科學(xué)的探索能力。  2、嘗試了解火箭升空的動(dòng)力?! ?、初步了解反作用力?! ∈紫龋艺f(shuō)一下這節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖,在《交通工具博覽會(huì)》主題活動(dòng)中,我們班的孩子對(duì)于火箭都非常好奇,感興趣,平時(shí)提到火箭孩子們也都很興奮,他們雖然知道火箭,喜歡火箭,但是火箭對(duì)于他們來(lái)說(shuō)具體是一個(gè)什么樣的概念,他們還不是很了解。

  • 幼兒園中班常識(shí)說(shuō)課稿 天冷別凍著

    幼兒園中班常識(shí)說(shuō)課稿 天冷別凍著

    本活動(dòng)在選材方面適合時(shí)令特征和中班幼兒的年齡特征,幼兒容易理解。在活動(dòng)中我運(yùn)用了啟發(fā)提問(wèn)法,觀察發(fā)現(xiàn)法,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法和肢體表現(xiàn)法。同時(shí)融匯了常識(shí)、健康和體育科目的知識(shí)。幼兒通過(guò)看看——做做——想想——說(shuō)說(shuō)的教學(xué)環(huán)節(jié),來(lái)體驗(yàn)冬天御寒保暖的種種方法,總的來(lái)說(shuō)整個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn),使幼兒在不知不覺(jué)中增長(zhǎng)了知識(shí),培養(yǎng)了能力。讓幼兒搓手、捂熱水袋、做操體現(xiàn)了師幼互動(dòng),氣氛很活躍,突出了活動(dòng)的重難點(diǎn),也是這次活動(dòng)的亮點(diǎn),我把掛圖放在活動(dòng)末尾讓幼兒來(lái)看圖總結(jié),比以往放在開(kāi)始部分枯燥無(wú)味地講解更為巧妙,幼兒通過(guò)親身的體驗(yàn)來(lái)全面的了解活動(dòng)的內(nèi)容。培養(yǎng)了幼兒的認(rèn)知能力。本活動(dòng)有成功之處,也有不足的地方當(dāng)我問(wèn)起,今天老師沒(méi)有戴手套手特別冷,有個(gè)小朋友想到了與教材不一樣的辦法,“放進(jìn)口袋里就不冷了”當(dāng)時(shí)在肯定孩子的思維時(shí),換成這樣的語(yǔ)氣“哇,軒軒小朋友想的辦法真好!老師的手真的不冷了!”這樣的兒化語(yǔ)氣更能貼近孩子,能調(diào)動(dòng)幼兒積極去探索,課前家園互動(dòng)也有欠缺,在看圖總結(jié)時(shí),一個(gè)小朋友把電暖器誤認(rèn)為是豆?jié){機(jī)了,當(dāng)時(shí)我就在反思,是我的圖走樣了,沒(méi)有。直接告訴幼兒:“這是電暖器,”換成“哦,我明白了,原來(lái)小朋友家里都是用空調(diào)取暖的,所以就看不到電暖氣了”孩子就會(huì)恍然大悟了。在今后的工作中,力求精益求精,對(duì)不足之處加以改進(jìn),不斷提高自己的教學(xué)能力。

  • 幼兒園中班體育說(shuō)課稿 過(guò)河

    幼兒園中班體育說(shuō)課稿 過(guò)河

    為了充分利用我園的現(xiàn)有資源,發(fā)揮其最大的教育價(jià)值,我們?cè)谌粘=逃顒?dòng)中十分注意孩子們對(duì)各種事物的興趣點(diǎn)及其所表現(xiàn)出來(lái)的動(dòng)作行為。幼兒園體育室內(nèi)有一根拔河的繩子,是當(dāng)年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)家長(zhǎng)隊(duì)和教師隊(duì)比賽時(shí)所購(gòu)置的,孩子們對(duì)這一根又粗又長(zhǎng)的繩子很好奇,經(jīng)常上前摸摸、弄弄,看到孩子們的表現(xiàn),我們便將繩子放到操場(chǎng)上,孩子圍繞著繩子便開(kāi)始了各種各樣的玩法,不同的年齡也就創(chuàng)造了不同的奇思妙想,孩子的自創(chuàng)的一些方法,也就產(chǎn)生了一系列的活動(dòng)。 根據(jù)中班孩子活潑、好動(dòng),對(duì)事物充滿好奇,樂(lè)意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,初步嘗試與同伴合作游戲,有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力,但注意力不太穩(wěn)定的心理特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)能力基礎(chǔ)設(shè)計(jì)了一系列玩繩子的活動(dòng)。本次《過(guò)河》就是根據(jù)孩子圍著繩子跳來(lái)跳去所產(chǎn)生的一個(gè)活動(dòng)。

  • 幼兒園中班體育活動(dòng)說(shuō)課稿 滾球

    幼兒園中班體育活動(dòng)說(shuō)課稿 滾球

    1、在這個(gè)基礎(chǔ)上,設(shè)置游戲情節(jié)并貫穿活動(dòng)的始終。一開(kāi)始,用游戲的口吻“今天,咱們要帶著球?qū)殞毴ヂ眯欣病蔽⒆樱⒆觽兊呐d趣一下子就調(diào)動(dòng)起來(lái)了?! ?、然后,準(zhǔn)備多種材料,比如拱形小橋、墊子、爬坡、大紙箱子,并巧妙利用它們?cè)O(shè)計(jì)成難易不同的旅行路線,使孩子們?cè)谟螒蛑谐浞煮w驗(yàn)花樣滾球的樂(lè)趣并且自然地掌握怎樣控制球向指定方向滾動(dòng)。  路線主要分為四條,路面材料、設(shè)置的障礙物都不相同(結(jié)合路線圖講述):左邊的第一條路線有一條小河,孩子們把球滾到這里要及時(shí)接住球經(jīng)過(guò)小橋到達(dá)目的地,不能讓球掉到水里,這樣可以提醒孩子注意運(yùn)球速度,同時(shí)鍛煉孩子的控球能力;第二條路線中的墊子就是草地,孩子們可以體驗(yàn)在墊子上滾球的不同感受;第三條路線是爬坡、第四條中是紙箱組成的山洞……)。

  • 幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)說(shuō)課稿 微笑

    幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)說(shuō)課稿 微笑

    一 說(shuō)教材內(nèi)容  童話故事是兒童文學(xué)的一種體裁,是富有濃郁幻想的虛構(gòu)故事。它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),通過(guò)豐富的想象、幻想,把故事中的事物描繪的有思想、有感情,能像人一樣說(shuō)話,富有生命力,并編制生動(dòng)的情節(jié)來(lái)反映生活。童話的語(yǔ)言通俗易懂,情節(jié)簡(jiǎn)單,符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識(shí)水平,富有教育意義,易于幼兒接受?!段⑿Α肥且黄錆M濃郁兒童情趣的童話故事,它采用了擬人的手法,把小蝸牛用微笑的方式給大家?guī)?lái)快樂(lè),從而自己也快樂(lè)起來(lái)的經(jīng)過(guò)描寫的形象逼真。讓幼兒充分感受到小蝸牛的助人之心和與朋友的友愛(ài)之情,體會(huì)到為朋友做事的快樂(lè)。

  • 幼兒園中班健康領(lǐng)域說(shuō)課稿最新

    幼兒園中班健康領(lǐng)域說(shuō)課稿最新

    二、目標(biāo)定位:  來(lái)說(shuō)說(shuō)我的目標(biāo),考慮到中班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,為滿足幼兒的認(rèn)知、能力、情感需要,我將把目標(biāo)定位如下:  1、認(rèn)知目標(biāo):了解眼睛的各個(gè)組成部分?! ?、能力目標(biāo):懂得如何保護(hù)眼睛,學(xué)會(huì)做眼睛保健操,這也將作為活動(dòng)的難點(diǎn)?! ?、情感目標(biāo):體驗(yàn)做眼睛保健操的快樂(lè)?! ∪?、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備:  接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我的活動(dòng)準(zhǔn)備,《綱要》指出“提供豐富的可操作的材料,為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。”所以我做了如下準(zhǔn)備:  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT課件、小老鼠指偶46個(gè)、眼保健操音樂(lè)、故事《眼睛和鼻子》。

  • 幼兒園中班語(yǔ)言說(shuō)課稿 落葉

    幼兒園中班語(yǔ)言說(shuō)課稿 落葉

    《綱要》在語(yǔ)言領(lǐng)域中提出:發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境以及鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。根據(jù)這一目標(biāo)和要求,結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言發(fā)展水平,制定以下目標(biāo):  1、引導(dǎo)幼兒感受散文的美,體驗(yàn)?zāi)缸佑H情交流的愉快。  2、加深幼兒對(duì)樹(shù)葉從春天到秋天逐漸變黃,最后變成落葉的認(rèn)識(shí)?! ?、幫助幼兒理解新詞:“翩翩起物,四面八方,焐焐,惦記,盼望。”  根據(jù)目標(biāo),我把活動(dòng)的重點(diǎn)定為第一個(gè)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒感受散文的美,體驗(yàn)?zāi)缸佑H情交流的愉快。

  • 幼兒園中班健康領(lǐng)域說(shuō)課稿

    幼兒園中班健康領(lǐng)域說(shuō)課稿

    三、重點(diǎn):了解引起生病的原因,培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣?! ‰y點(diǎn):知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。  四、活動(dòng)過(guò)程:  1、設(shè)入情景,導(dǎo)入活動(dòng):出示圖片提問(wèn):  (1)這位小朋友怎么啦?  (2)他為什么捂著肚子?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)捂肚子的原因)  2、談話活動(dòng)。  (1)了解肚子痛的原因。  教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因?! ∮變航Y(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮??! ?2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病,按時(shí)打針吃藥)  (3)怎樣才能做一個(gè)愛(ài)干凈,講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶?  小結(jié):只要講衛(wèi)生,愛(ài)清潔,肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng),就能預(yù)防生病,身體才健康。

  • 幼兒園中班安全游戲:十只小貓咪

    幼兒園中班安全游戲:十只小貓咪

    活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、教學(xué)掛圖:《十只小貓咪》。 2、36K卡紙,水彩筆若干?;顒?dòng)過(guò)程:1、聽(tīng)《十只小貓咪》的故事,初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生的事情。教師出示掛圖講故事。教師:這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣?

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