2、理解交換規(guī)律,懂得運用互換規(guī)律列出另一道算式。3、積極探索數(shù)學活動,樂于講述探索結(jié)果。活動準備:1、教具:城堡圖一副(分為三層,每一層分別有表示7的加法的三副圖,用紙覆蓋)、水果單一張。2、學具:城堡圖人手一份、水果單人手一張。活動重點:看圖學習7的加法活動難點:能根據(jù)不同的畫面進行講述,并列出相應(yīng)的算式活動過程:一、開火車:復習7的組成師:城堡王國的國王邀請我們?nèi)ニ膰彝?,你們愿意嗎?那讓我們快點乘上7次列車(出示數(shù)字7)出發(fā)吧。師:嘿嘿,我的火車X(1)點開,你的火車X 點開?幼:嘿嘿,我的火車X(1)點開,我的火車X(6)點開。
2、探索有規(guī)律地排序,發(fā)展幼兒的觀察力及動手操作能力。3、通過“玩夾子”游戲,激發(fā)幼兒對感知、分類、排序活動的興趣,使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學現(xiàn)象,感受其中的奧秘?;顒訙蕚洌焊鞣N夾子若干、直尺若干、汽車卡人手一份(汽車卡分四種顏色,上面分別貼有4-10不等的數(shù)字)、場地上貼有四種顏色的汽車標記。小鈴、教師用數(shù)字卡一套?;顒舆^程:一、觀察夾子,說說夾子的不同特征。二、玩夾夾子游戲,正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實際意義。1、看數(shù)字,夾夾子。教師任意出示一個10以內(nèi)的數(shù),幼兒按數(shù)在直尺上夾夾子。2、聽鈴聲,夾夾子。① 教師任意敲鈴,鈴聲數(shù)在10以內(nèi),幼兒按鈴聲數(shù)夾夾子。② 教師任意敲鈴,讓幼兒夾比鈴聲次數(shù)多1的夾子。
二.活動目標1.初步理解年月日的概念,感知年月日之間的關(guān)系;運用不同的數(shù)數(shù)法探究:一年有12月個月,一個月30(28、31)天,一年有365天。2.引導幼兒知道有記錄時間“年月日”的叫做日歷。日歷有年類之分,種類之別?;顒又攸c:運用不同的數(shù)數(shù)法探究:一年有12月個月,一個月30(28、31)天,一年有365天?;顒与y點:大小月分別是哪幾個月?頂小月又是哪個月?三.活動準備1.大字卡“年、月、日、1、4、7、12、31、30、28、365”各一張;自制外形似房子狀的2005年1月——12月的月歷(大月、小月、2月數(shù)房子大小有區(qū)分);小字卡(年、月、日)數(shù)字卡(12、30、31、28、365)幼兒人手一份。2.各類掛歷、臺歷、月歷、日歷。
活動準備: 提供三種顏色不同的瓶蓋個三個,每人一套1—4的數(shù)字卡片。活動過程:1、 分別取三種顏色不同的瓶蓋個三個,一一對應(yīng)排成三橫排,中間一排的瓶蓋不動,讓三排瓶蓋變得一排比一排多一個,討論如何才能做到。2、 找出相應(yīng)的數(shù)字卡片擺在瓶蓋的左邊,討論:比3少1的數(shù)是幾,應(yīng)排在哪里;比3多1的數(shù)是幾,應(yīng)該排在哪里。
2、能說出齲齒三種以上的危害;3、看動畫片,學習牙防五步曲,知道正確的護牙常識;4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。活動準備:1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片4、牙模型、牙刷各一5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉6、字卡若干活動過程:一、律動進場,引出情景表演; 牙寶寶在哭,原來是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時間長了,細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因1、牙寶寶請小朋友吃餅干,然后漱口,觀察干凈的水有了什么變化?(知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里)出示圖片
活動準備 1.“同頂”用的竹杠12根?! ?.熱身運動音樂,毛南族歌舞音樂《金彩云》?! ?在場地中央用竹杠擺成梯子狀,間隔約30公分左右。 活動過程: 一 熱身運動 1聽音樂帶領(lǐng)幼兒做走.跑.跳等,活動四肢。 2.利用場地上的竹杠變換形式進一步練習走.跑.跳等基本動作?! ?幼兒按六路縱隊做手腳關(guān)節(jié).頭勁部.肩部.腰部.膝部運動。
2、體會合作游戲的快樂。3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維。二、活動準備:1、自行車輪胎每人一個。(有大?。?、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。三、活動過程:1、火車律動進場。(1)幼兒用輪胎一個套一個,開火車進入活動室。(2)自編輪胎操。2、通過輪胎練習單腳跳躍。(1)通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習單腳跳的興趣。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰得了第一?兔子很后悔在半上睡覺,決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準備著,我們也來學學兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng),也象它們來比試比試.
活動目標:1.探索泡沫墊的多種玩法。 2.結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調(diào)能力。 3.努力聽清教師指令,遵守游戲規(guī)則。活動準備:人手一塊泡沫墊,1~10的數(shù)字卡片2套?;顒舆^程:一.開始部分。今天天氣真不錯,我們一起來玩玩吧?。ㄓ變弘S鈴鼓的變化變大圓----小圓----蝸牛圓) 二.基本部分。1. 出示泡沫墊,你們知道這是什么嗎?它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子,還可以和我們玩游戲呢?我們一起來試試?,F(xiàn)在小朋友們分成2組游戲,可以自己玩,也可以和同組的小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)
2、 能根據(jù)自身的能力,選擇難度適合的材料進行活動。3、 能主動參與有挑戰(zhàn)性的活動,并有一定的自我保護能力。活動準備:竹梯兩架;沙包若干;塑料筐若干;輪胎四個;“螞蟻的家”圖片兩張?;顒舆^程:一、開始部分:“螞蟻郊游操”二、基本部分:1、模仿螞蟻的爬行。2、練習在竹梯上爬行。3、請幼兒示范爬行的要點,幼兒知道如何進行自我保護。
2、增強幼兒的團體意識;培養(yǎng)開朗、勇敢的個性。3、提高幼兒基本動作的靈活性,快跑時會閃躲,不碰撞。 活動準備: 1、開展過春天主題的系列活動,有相關(guān)知識經(jīng)驗。2、音樂磁帶,錄音機,3、布置好的活動場地?;顒舆^程:1、導入活動,引起幼兒興趣。(1)教師:你們春游過嗎?心情怎樣?是怎樣進行的?(2)介紹游戲場地及玩法。
一、 設(shè)計小跨欄發(fā)現(xiàn)問題一:用什么材料安全、簡便?幼兒A:用木頭,劉翔就是跨木欄桿。幼兒B:木頭太重,用塑料管。我家裝修有許多細細的管。幼兒C:那要回家拿呀?有沒有現(xiàn)在就可以用的?考慮到運動的安全性,我們選擇了報紙,將8開的報紙一一卷起來就成了紙棍欄桿,小朋友的椅子正好合適做支架,既簡單方便又安全實用。(如圖╠╣───╠╣)很快的孩子們?nèi)齼蓛傻丶芷鹆诵】鐧?,迫不及待地練習了。盡管有的孩子還有些膽怯,在大家的鼓勵下還是很勇敢地參與了。問題二:跨跳的時候腳總會碰到椅背,怎么辦?不一會他們發(fā)現(xiàn)跨跳的時候腳總會碰到椅背,椅子被碰得東倒西歪,有的孩子就把椅子面對面擺放好,這樣跳起來就不容易碰到了。(如圖╠╗───╔╣)
2、引導幼兒感受爬行運動帶來的樂趣,并鼓勵幼兒思考負重爬行的方法(姿勢、動作)。3、培養(yǎng)幼兒的勇敢探索精神?! 《?、活動準備1、灌滿水的大號可樂瓶若干(炮彈)。2、陽光隧道4條,平衡木4條,小溝4條?! ∪⒒顒恿鞒獭 ⌒游飩冏鲞\動——老鼠襲擊,偷娃娃——動物們練本領(lǐng)(運炮彈)——動物們運炮彈營救娃娃——慶功會——娃娃送回家、炮彈運回去。
2、 樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗?;顒訙蕚洌荷嘲?、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報紙、皮球等活動流程:熱身運動 自主探索運動 分享交流 活動過程: 一、 熱身運動 運動員模仿操
2、訓練幼兒滾、跳、爬等動作,發(fā)展幼兒的綜合體能。 3、培養(yǎng)幼兒勇于嘗試、克服困難的精神。活動準備:1、布袋人手一只,各種動物頭飾若干;2、伴奏帶、輕音樂磁帶各一盤;3、創(chuàng)設(shè)活動場地?;顒舆^程:1、熱身運動:①走跑交替進場。 ②組織幼兒做動物模仿動作。
2、活動中能不怕困難,勇往直前。3、感受春天的美好,激發(fā)熱愛春天的情感?;顒訙蕚洌?、拱形圈8個,平衡木4個。2、樹枝若干,自制桃花若干,花盆四個,灑水壺、小桶。3、小猴面具人手一個。活動過程:一、開始部分。 教師以孫悟空身份帶領(lǐng)小猴(幼兒扮演)來到場地,聽音樂做小猴健身操。 “春天天氣多好啊,我的猴兒們,跟著大王一起來活動活動吧!”(上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、放松等動作。
2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?;顒訙蕚洌菏疽鈭D、路線圖、各類材料(彩虹橋、箭頭標記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、彩帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等)。利用幼兒園現(xiàn)有場地與山坡。
讓幼兒熟練掌握雙手滾大球動作,提高其動作靈敏性?;顒訙蕚浯笄蛉齻€,場地布置(大等邊三角形邊)活動指導1、 熱身運動;
2、在組織此次運動時,障礙物要穩(wěn),落地處盡量做到松軟。因幼兒骨盆還未形成,下肢關(guān)節(jié)、韌帶都比較嫩。 運動目標:1、嘗試助跑跨跳,發(fā)展幼兒的腿部力量,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、能向劉翔哥哥學習,勇于嘗試、不怕困難?! 〗虒W重點和難度:重點:嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物。難點:助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落。運動環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè):1、運動前,讓幼兒了解奧運跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓練、克服困難、為國爭光的故事。2、幼兒自畫劉翔哥哥各種跨欄動態(tài)的圖畫,并貼在自己衣服上。3、提供長短不同的紙棍、塑料棍或長板條若干。4、提供輔助材料:高低不同的皮鞋盒。
2.感受活動帶來的快樂,知道肥胖會給生活帶來不便.活動準備:唐老鴨圖片.音樂.繪畫用紙和筆活動過程:一.開始部分(出示胖唐老鴨的圖片)啊偶,誰來拉?他長得怎么樣?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)唐老鴨的肥胖)
2、學習使用剪刀、筷子、筆、刀、游戲棒等物品的正確方法。 這節(jié)課我共分四方面來進行教學,首先讓幼兒觀察了解尖利物品,知道名稱,了解它的用途。因為幼兒的人數(shù)較多,怕在分組活動中出現(xiàn)意外,所以我只準備了一份的物品讓幼兒進行觀察,課堂的秩序較好。在出示物品時,幼兒都能積極的舉手告訴我這些物品的名稱,從這里可以看出幼兒對于這些東西是十分的熟悉的;并對它們的用途也是比較了解的,大多數(shù)的幼兒一次就把所有物品的用途都說出來了,但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整,雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括,從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言發(fā)展方面,詞匯還是不夠豐富需要加強。