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小班美術(shù)教案 小魚吐泡泡

  • 幼兒園大班社會教案:認識文具和學具

    幼兒園大班社會教案:認識文具和學具

    活動準備 1、每人準備一只書包、鉛筆盒、書本等?! ?2、情境表演:《兩個小朋友》(小學生自己收拾文具的情景,一個會自己收拾,一個不會收拾)活動過程 1、認識學習用品,并知道它們的用途?! ?——逐一出示書包、書、鉛筆盒、本子、筆、尺、橡皮等用品,并討論它們的用處?! ?——形成學習用品的概念,知道這些都是小學生學習時需要用到的用品。

  • 幼兒園大班社會教案:我喜歡爸爸媽媽

    幼兒園大班社會教案:我喜歡爸爸媽媽

    活動準備:幼兒全家合影一張,實物展示儀?;顒舆^程:1、幼兒人手一張全家福照片,介紹家庭成員?!脤嵨镎故緝x放大幼兒的照片,請幼兒介紹自己的爸爸媽媽,引導幼兒講述父母的主要特征?!阆矚g你的爸爸媽媽嗎?為什么?2、與同伴自由交談?!蚺笥呀榻B一下你的爸爸媽媽?!愕陌职謰寢屖鞘裁礃幼拥??你喜歡爸爸、媽媽什么方面?你為什么喜歡他們?——鼓勵幼兒清楚連貫的表達自己的見解,同時專心傾聽同伴的談話。3、啟發(fā)幼兒在集體中進行交談。——教師引導幼兒講述“我喜歡的爸爸媽媽”?!處熡锰釂柕姆绞揭龑в變赫務摗拔蚁矚g的爸爸媽媽”。   ——鼓勵幼兒按照教師提出的思路,大膽地講述自己的爸爸媽媽。

  • 幼兒園大班社會活動教案:喜歡我自己

    幼兒園大班社會活動教案:喜歡我自己

    活動準備:   1、青蛙玩具或青蛙圖片。   2、紅花一朵?! 』顒舆^程:  一、出示青蛙玩具(或圖片),欣賞故事《我喜歡我自己》?!?1、教師:你喜歡青蛙嗎?喜歡他什么地方?有一只青蛙本來以為自己最能干、最漂亮,可是有一天,它突然對自己失去了信心。這到底是怎么回事呢?   2、教師講述故事(從開始——他忍不住哭了出來)。并提問:   (1)青蛙為什么會難受?   (2)別人會的本領(lǐng)他不會,所以他很難過,那么他有沒有別人不會的本領(lǐng)呢?   3、教師講述故事的結(jié)尾。并提問:   (1)朋友們對青蛙說什么?   (2)后來,青蛙還難受嗎?

  • 大班健康:身體的哪些部位可以動教案

    大班健康:身體的哪些部位可以動教案

    2、激發(fā)幼兒敢于探索和勇于發(fā)現(xiàn)的學習興趣,培養(yǎng)幼兒互相合作,互相謙讓的優(yōu)良品質(zhì)。 活動準備:音樂   活動過程: 一、游戲《木頭人》,指出人不動是很難受的。 二、讓幼兒明白人有各種各樣的活動,是因為人的許多部位都可以動。 1、聽音樂做動作 提問:剛才,我們跟著音樂在干什么?是身體的哪些部位跟著音樂在動? 2、引導幼兒觀察周圍生活 提問:除了舞蹈是人身體的一種活動外,你還知道人們有些什么樣的活動?它們分別是我們身體的哪些部位在動?

  • 保護環(huán)境節(jié)約用水主題班會教案

    保護環(huán)境節(jié)約用水主題班會教案

    教學準備:  1、調(diào)查生活中浪費水資源的普遍現(xiàn)象?! ?、搜集、制定一些節(jié)水措施?! 〗虒W過程:  一、利用謎語揭示課題?! ?、主持人上場,神秘地說:“我讓大家猜個謎語,你們愿意嗎?” 主持人口述謎語: “雙手抓不起,一刀劈不開,煮飯和洗衣,都要請它來?!薄 《?、從生活經(jīng)驗入手,導入學習?! ?、生活中哪些事需要用水?你們家為何不用海水洗澡,洗碗,煮飯??.?  2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖,初步了解地球上淡水資源的匱乏情況??戳诉@幅圖,你有什么想法?  3、地球上所有的淡水都可以拿來運用嗎?你知道有多少淡水可以拿來運用?  4、小結(jié)過渡,導入“游戲”。

  • 大班社會教案:房子高好,還是矮好

    大班社會教案:房子高好,還是矮好

    2、通過討論,懂得遇事要善于觀察,會從多方面不同角度地思考并發(fā)現(xiàn)事物的長處和短處。3、敢于大膽地表達自己的觀點,逐步養(yǎng)成愛動腦的習慣?;顒訙蕚洌?、幼兒用書人手一份。2、白紙人手一張,筆人手一套。>活動過程:一、 引導幼兒觀察幼兒用書上的高房子和矮房子。1、畫面上有什么?它們有什么不一樣?2、你喜歡高房子還是矮房子?為什么?

  • 幼兒園大班健康教案:冷飲好吃我不貪

    幼兒園大班健康教案:冷飲好吃我不貪

    活動準備:1、活動前請家長幫助幼兒了解有關(guān)冷飲的一些小常識。如:冷飲中的多種成分,對身體有利的和無利的甚至是有害的成分┉2、自制冷飲的飲料:奶粉、不同口味的果珍、蘋果汁、蜂蜜、糖、筷子┉3、教師收集一些冷飲的外包裝。  活動過程: 1、組織幼兒進行談話活動。建議提下列問題:  ▲我知道小朋友都喜歡吃冷飲,你們都吃過哪些冷飲?  ▲你最喜歡吃哪些冷飲,它是什么味道的?  ▲你為什么喜歡吃冷飲?吃冷飲有哪些用處?  ▲吃冷飲又有哪些不好的地方?(幼兒自由討論)

  • 大班社會教案:鳥兒是我們的好朋友

    大班社會教案:鳥兒是我們的好朋友

    活動目標: 1.引導幼兒觀察幾種鳥的外形特征、習性和本領(lǐng),初步了解鳥和人類的關(guān)系。 2.通過幼兒想保護小鳥的各種辦法,在參與活動中激發(fā)幼兒愛鳥的情感。 活動準備: 1.發(fā)動幼兒和家長搜集關(guān)于鳥的資料和圖片,了解關(guān)于鳥的知識。 2.鳥叫的錄音,籠養(yǎng)小鳥。啄木鳥、信鴿、貓頭鷹等幾種鳥的標本。 3.課件:群鳥飛舞、唱歌,啄木鳥、信鴿、貓頭鷹幾種鳥活動習性和本領(lǐng)的動畫。 活動過程: 1.聽聲音,激趣導入。 “今天,有許多客人要來和我們做朋友,聽一聽它的聲音,猜猜它是誰?”播放小鳥叫聲的錄音。幼兒猜出后,請幼兒說一說都見過那些鳥。 2.把客人請出來:教師出示幾種鳥的標本,做鳥飛動作把鳥標本分別放到各組中間,引導幼兒進行觀察,了解鳥的外形特征。

  • 幼兒園大班社會活動教案:節(jié)約用水

    幼兒園大班社會活動教案:節(jié)約用水

    [活動目標]1、讓幼兒認識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護水資源的意識。3、發(fā)展幼兒的觀察和語言表達能力,為汶河位于家鄉(xiāng)而自豪。 [活動準備]1、請家長配合生活中注意節(jié)約用水并有意識引導幼兒節(jié)約用水。2、實驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細軟管。3、(1)被污染水的掛圖?! 。?)正在滴水的自來水管?! 。?)河里的魚、蝦、面臨死亡的掛圖?! 。?)課前家長同幼兒參觀汶河。

  • 大班音樂教案:土耳其進行曲(配器演奏)

    大班音樂教案:土耳其進行曲(配器演奏)

    活動準備:樂器、圖譜。  活動過程:  一、熟悉音樂   1、連續(xù)兩遍音樂入場,并做相關(guān)動作?! ?提問:你覺得這首音樂是怎么樣的?好像在干什么?   2、聽音樂進一步感受樂曲性質(zhì)。 介紹:樂曲的作者、名稱及內(nèi)容?! 《?、熟悉圖譜   1、聽音樂,教師指圖譜?! ?介紹:圖譜中的三種圖形分別代表三種樂曲,老師是根據(jù)樂曲聲音的特點來畫的,請小朋友仔細聽:他們像什么樂器發(fā)出的聲音?

  • 幼兒園大班韻律活動教案:殺雞宰鴨

    幼兒園大班韻律活動教案:殺雞宰鴨

    2、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、吃雞(鴨)等動作。 3、體驗生活中熱情招待客人的快樂情感。 活動準備:   1、熟悉歌詞。   2、教師事先讓幼兒觀察捉雞(鴨)、殺雞(鴨)的過程豐富幼兒的感性經(jīng)驗。   3、鼓勵幼兒在爸爸媽媽殺雞(鴨)時做他們的小幫手?! ?4、教師帶領(lǐng)幼兒一起用掛歷紙制作廚師帽?! ?5、燉雞湯和紅燒鴨的實物,歌曲錄音帶、錄音機。 活動過程:    一、教師扮演廚師,導入活動   1、我是個廚師,今天我給大家做了兩道好吃的菜,你們想知道是什么菜嗎?讓我來唱給你們聽?! ?2、教師范唱一遍歌曲,在歌曲的結(jié)尾出出示兩道菜(燉雞湯和紅燒鴨)   (評:教師在開頭以廚師的身份導入,讓幼兒進入“廚師做菜”的情景,使幼兒在開頭就被深深的吸引住了,有利于活動的更深層的開展。)

  • 幼兒園大班社會活動教案:祖國之最

    幼兒園大班社會活動教案:祖國之最

    活動準備1、幼兒、家長和老師共同收集祖國各地的照片、明信片、實物、各地特產(chǎn)等。   2、學習建構(gòu)天安門廣場、長城(大雁塔、東方明珠等)各地的名勝?! ?3、旅行帽、小旗、解說員胸牌、話筒(玩具或其他物品代替均可)等。   4、中國地圖(小標記、長江、長城、天安門、珠穆朗瑪峰)?! 』顒舆^程 1、教師扮演節(jié)目主持人,采用提問和答題的方式,引導幼兒了解祖國之最方面的常識。例如:   ——你知道我國最長的河流叫什么?(長江) ——你知道我國最大的廣場叫什么?(天安門廣場) ——你知道我國最長的城墻叫什么?(長城) ——你知道我田最高的山峰叫什么?(珠穆朗瑪峰) ——你知道我國最大的城市叫什么?(上海) ——你知道我國最珍貴的動物是什么?(熊貓)

  • 大班健康活動:各種各樣的害怕教案

    大班健康活動:各種各樣的害怕教案

    活動目標:1、知道每個人都會有不一樣的害怕,能面對自己的害怕,并大膽地講述。2、初步了解一些對付害怕的好辦法?;顒訙蕚洌篜PT、大張的紙、各色花瓣若干活動過程:1、看看議議:(理解人的害怕是有原因的)放PPT:這是一位來自四川災區(qū)的小朋友,很長時間以來,都沒有人聽見她說過話。

  • 幼兒園中班安全教案:陽臺上的安全

    幼兒園中班安全教案:陽臺上的安全

    活動過程1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談談陽臺的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"小結(jié):陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。2、觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風將陽臺門吹上了,怎么辦?教師引導幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應該怎樣做?

  • 幼兒園中班安全教案:認標志,講安全

    幼兒園中班安全教案:認標志,講安全

    [活動目標]1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、觀察能力、思維想象力和分析能力。3、幫助幼兒認識生活中的一些常見標志,懂得基本的安全知識,提高自我保護能力。[活動準備]1、請家長協(xié)助帶孩子在生活中觀察常見的安全標志。2、各種標志、圖片若干。3、布置好的“安全標志圖片展覽”4、音樂磁帶。[活動過程]  一、教師組織幼兒在音樂聲中進入活動室,并參觀布置好的“安全標志圖片展覽”幼兒邊看邊說說自己認識哪些標志,它們有什么意義。(評析:幼兒在音樂聲中進入活動,會有一個輕松愉快的開始,為活動打好鋪墊。參觀圖片展,能給幼兒一個整體的印象,他們在看看說說的過程中,會互相學習,這也體現(xiàn)了綱要中提到的“注重幼兒間的相互作用”)

  • 幼兒園中班安全教案:緊急電話的用途

    幼兒園中班安全教案:緊急電話的用途

    2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。 3.具備初步的自救意識。 重點:知道幾種特殊的電話號碼及其作用 難點:具體使用這些特殊的電話號碼 活動準備: 1.寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。 2.畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干,電話或手機1部。 幼兒用書:《緊急電話》。 活動過程: 1.教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣。 教師(出示電話):小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎? 請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。 教師:有一些特殊的電話號碼,它們是很有用的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)

  • 幼兒園中班安全教案:不跟陌生人走

    幼兒園中班安全教案:不跟陌生人走

    2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。 3、引導幼兒了解一些自我保護的常識,知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。[活動準備] 1、排練情景表演:小紅沒上當。 2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當受騙的內(nèi)容。如:自己在家時隨便給陌生人開門,隨便吃陌生人給的食物,在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果,選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。[活動過程]一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當”,教師在主要部分給以提示。

  • 幼兒園中班安全教案:有趣的交通標志

    幼兒園中班安全教案:有趣的交通標志

    活動準備:各種交通標志、畫有標志或無標志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標志的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標志的牌子 活動過程: 一、 隨音樂跳兔子舞進入活動場地。二、 你說我翻 “小朋友,你們知道哪些交通標志???你們所說的可能會在后面的黑板上哦!”

  • 幼兒園中班安全教案:火災安全自救

    幼兒園中班安全教案:火災安全自救

    2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,能夠保護自身安全。 教學準備: 字卡圖片火災場面范畫自救圖解教學過程: 一、出示‘火’字的字圖卡,請幼兒觀察 1、提問:這是什么字?“火” 首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道“火”字是象形字,能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等) 2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。 (1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等) (2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)二、組織幼兒討論并出示圖片: (1)發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

  • 幼兒園中班安全教案:安全、愉快的過假期

    幼兒園中班安全教案:安全、愉快的過假期

    考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義,于是,在活動的前端,便設(shè)計了讓幼兒了解“暑假”這個詞語的含義。以便在接下來的活動中,讓幼兒對暑假這個詞匯容易理解和接受。由于幼兒大多是在家里過暑假,這便需要家長對安全知識有深刻的認識,需要家長認真配合做好安全教育工作。于是,我便設(shè)計了讓家長填寫一份《暑假安全知識調(diào)查表》,借助家長的力量幫助加強孩子們的安全意識。活動目標:1、使幼兒了解暑假中應注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。2、通過討論,激發(fā)幼兒向往過暑假的情感,教育幼兒愉快、合理地過暑假。3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

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