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人事處工作總結(jié)
組織教師參加了職稱英語考試，上、下半年分兩次組織25名教師參加了職稱計算機考試，組織12教師報名參加了思政和管理基礎(chǔ)課程培訓(xùn)；組織229名專業(yè)技術(shù)人員參加了繼續(xù)教育第三輪公修課培訓(xùn)考試；向系（部）、各部門印發(fā)了填報“xxxx年度系（部）、部門人員進修計劃表”的通知。
《“貝”的故事》教案
教學(xué)目標(biāo)： 1、會認“甲、骨、類”等16個生字，會寫“貼、街、掃”等9個生字，會寫“貝殼、甲骨文、樣子、可以、錢幣、錢財、有關(guān)”等詞語， 2、默讀課文，了解貝字的起源，貝的作用以及字形字義?！ ∫弧⒓とひ搿！ ?、觀察，說說你的發(fā)現(xiàn)。 ?。?）流、淚、河、江（2）說、話、記、讀 ?。?）樹、楊、李、林（4）購、貨、贈、賺 2、說說你的發(fā)現(xiàn)?！ ∩?：第一組的字都是“氵”，三點水的字都與水有關(guān)?！ ∩?：第二組的字都是“讠”，言字旁的字都與說話有關(guān)?！ ∩?：第三組的字都是“木”，木字旁的字都與樹木有關(guān)。 生4：第四組的字都是“貝”，貝字旁的字都與錢有關(guān)?！ ?、師：孩子們真聰明，觀察得非常仔細。今天，我們就要學(xué)習(xí)一篇與貝有關(guān)的課文?！ ?、揭示課題：3、貝的故事。
人事經(jīng)理人事行政類求職簡歷模板
l 協(xié)助處理日常事務(wù)，包括人事管理；l 監(jiān)管執(zhí)行各項行政制度，向行政主管匯報執(zhí)行情況；l 負責(zé)公司業(yè)務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計及改進，參與公司網(wǎng)上商城系統(tǒng)產(chǎn)品功能設(shè)計及實施工作；l 負責(zé)客戶調(diào)研、客戶需求分析、方案寫作等工作， 參與公司多個大型電子商務(wù)項目的策劃工作，擔(dān)任大商集團網(wǎng)上商城一期建設(shè)項目經(jīng)理；l 通過渠道獲取更多客戶，完成當(dāng)月銷售任務(wù)，每個月對競爭項目的市場調(diào)查，做分析表；l 協(xié)助管理檔案資料，分類存檔，跟進培訓(xùn)計劃，并協(xié)助實施；
人事年終工作總結(jié)10篇
20xx年很快過去啦，對于自己的工作表現(xiàn)，總是欠缺太多。雖然上級領(lǐng)導(dǎo)沒有批評，但是自己也深知自己之前的工作態(tài)度散漫，不積極。工作成績沒有明顯突出現(xiàn)，未能給公司帶來幫助。通過這樣的總結(jié)以及公司不斷涌現(xiàn)有能力的新人，自己深感慚愧。人事部，是一個豐富多彩、知識淵博的部門，只有通過公司給予的機會，自己再不斷的努力學(xué)習(xí)，在人力資源這項工作上學(xué)到更多實戰(zhàn)經(jīng)驗，為公司出一份力。
人事每周工作總結(jié)
組織全體員工分期分批，在不影響工作的情況下進行拓展訓(xùn)練，并就活動 內(nèi)容舉辦兩次圖文并茂的展覽，提高團隊凝聚力，強化了活動效果和企業(yè)形象的宣傳力度。
人事個人工作計劃安排
一、人事行政工作現(xiàn)階段公司也需要一批新鮮血液注入，對于今后的工作我們也應(yīng)該做好這方方面的工作安排，在招聘工作上八月我也會積極的安排招聘的工作，還要一直持續(xù)下去，這也是接下來應(yīng)當(dāng)去做的是事情，在網(wǎng)上發(fā)布招聘信息，并且及時做好面試工作，這個月也安排了一批人在八月初來面試，我一定會努力做好面試工作的，為公司發(fā)掘優(yōu)秀的人才，這一直是我的所追求的。
人事行政年度工作計劃
(一)根據(jù)總經(jīng)辦的指示精神結(jié)合公司實際情況以及業(yè)務(wù)運作方式，重新設(shè)計和搭建組織結(jié)構(gòu);(二)優(yōu)化、精減部門及崗位，實行人力資源優(yōu)化配置，有效降低人工成本，防止出現(xiàn)重疊用工成本;(三)對總部及分公司員工數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、員工流動性，以及人力資源管理關(guān)鍵職能的效能進行人力資源現(xiàn)狀分析，根據(jù)分析結(jié)果制定確實可行的人員調(diào)整和配置方案。
辦事處管理規(guī)章制度
二、辦事處的設(shè)立、職責(zé)及其管理 1、辦事處的設(shè)立、機構(gòu)設(shè)置、人員編制由公司核批?！ ?、辦事處是營銷部的分支機構(gòu)，由營銷部直接管理?！ ?、辦事處的職責(zé)： 1)確定區(qū)域的銷售目標(biāo)及促銷戰(zhàn)術(shù)組合，并報營銷部批準后實施; 2)在營銷部的指導(dǎo)下，制定具體的實施計劃，并報營銷部批準后實施; 3)負責(zé)本區(qū)域的營銷管理工作; 4)負責(zé)本區(qū)域的F級人員的招聘、培訓(xùn)、考核、晉升等工作;
依法辦事規(guī)章制度三篇
1、行政許可的事項、依據(jù)、條件、數(shù)量、程序、期限; 2、需申請人提交的全部資料目錄和申請示范文本; 3、收費項目、收費標(biāo)準及收費依據(jù); 4、審批窗口辦公時間、咨詢電話; 5、行政許可事項承辦人員的姓名、照片、編號、崗位職責(zé); 6、監(jiān)督部門及舉報投訴電話。
藍色人事求職單頁簡歷
20XX.08-20XX.06 XX大學(xué) 專業(yè)：人事資源管理 主修課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、管理學(xué)原理、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、運籌學(xué)、市場營銷、經(jīng)濟法、現(xiàn)代公司制概論、經(jīng)營管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理等。
淡藍色人事求職單頁簡歷
20XX/09-20XX/02 XXX軟件有限公司 崗位：行政專員 1、負責(zé)招聘工作，包括招聘渠道的拓展維護及招聘信息的發(fā)布和更新；2、負責(zé)員工關(guān)系，包括入離職、轉(zhuǎn)正、勞動合同簽訂等，負責(zé)員工檔案管理和行政類預(yù)算的管理；3、負責(zé)安排員工福利活動，如各類年節(jié)活動、生日會、團建等，負責(zé)行政辦公類事務(wù)的處理。
人事人力資源求職簡歷
20xx.01-20xx.07 杭州XXXX教育公司 崗位：人力資源1：負責(zé)員工入職、離職、轉(zhuǎn)正、晉升、異動等手續(xù)的辦理；2：負責(zé)員工福利申請、團建活動組織，提升團隊向心力、執(zhí)行力；3：完成分公司區(qū)域薪酬核算、提成核算，做好薪酬調(diào)研，根據(jù)分公司情況提出合理化建議；4：協(xié)同開展新員工入職培訓(xùn)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，執(zhí)行培訓(xùn)計劃，聯(lián)系組織外部培訓(xùn)；5：負責(zé)公司日常用品（包括辦公設(shè)備、辦公用品）的管理工作，包括配置、清點、維護、登記；6：負責(zé)辦公環(huán)境維護等日常行政工作，完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
人事行政類求職簡歷
l 負責(zé)不定期檢查辦公用品的庫存，及時做好后勤保障工作；l 配合人事統(tǒng)計公司員工的考勤情況，并做好考勤資料的存檔；l 定期收集競爭對手信息，了解競爭對手的動態(tài)，并整理、分析，形成報告；l 圍繞公司品牌文化，編輯策劃平臺內(nèi)容更新、專題策劃及原創(chuàng)文章的上傳；l 負責(zé)公司市場營銷活動方案的策劃與組織實施，對外宣傳資料和文案的撰寫；l 協(xié)助利用互聯(lián)網(wǎng)社會化媒體進行網(wǎng)站的宣傳和推廣，論壇，博客，微博，新聞媒體等；l 協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好公司各部門之間的協(xié)調(diào)工作，積極完成上級交辦的臨時事務(wù)；l 負責(zé)復(fù)印、傳真和打印等設(shè)備的使用與管理工作，合理使用，降低材料消耗；
特種設(shè)備事故應(yīng)急預(yù)案
（一）， 起重傷害事故 1，指從事起重作業(yè)時引起的機械傷害事故。起重作業(yè)包括：橋式起重機、龍門起重機、門座起重機、搭式起重機、懸臂起重機、桅桿起重機、鐵路起重機、汽車吊、電動葫蘆、千斤頂?shù)茸鳂I(yè)。如：起重作業(yè)時，脫鉤砸人，鋼絲繩斷裂抽人，移動吊物撞人，鋼絲繩刮人，滑車碰人等傷害。包括起重機械在使用和安裝過程中的傾翻事故及提升設(shè)備過卷等事故。
農(nóng)民工突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案
1、全面負責(zé)農(nóng)民工工資突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作。2、密切關(guān)注項目部是否有拖欠克扣勞動者工資情況，是否有上訪事件動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時上報，迅速到位，及時地處理，防止事態(tài)進一步擴大。四、處置應(yīng)急事件程序1、信息報告：發(fā)生農(nóng)民工工資突發(fā)事件后，在最短的時間內(nèi)報告集團相關(guān)部門。2、啟動預(yù)案：突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)急處理小組要在20分鐘內(nèi)做出案情初步判斷，并啟動應(yīng)急預(yù)案。
觸電事故的應(yīng)急處置
第一個特點：觸電沒有任何的預(yù)兆，不知道什么時會觸電； 第二個特點：傷害人體的內(nèi)部（一般直接對我們的心臟損傷最大）； 第三個特點：致命電流小，一般30mA就可以致命； 第四個特點：沒有明顯的痕跡。人體觸電，人體接觸電帶電體的部位可能只有一個綠豆大小的紅點，甚至有的一點痕跡都沒有，有時觸電死亡事故調(diào)查，需要用到醫(yī)學(xué)解剖來斷定是否是觸電死亡； 第五個特點：迅速降低觸電者的防衛(wèi)能力。當(dāng)人體觸電了，自我擺脫電源的能力會迅速降低、身體會發(fā)生痙攣，手抓住帶電體會越抓越緊等； 第六個特點：對觸電者的急救會比較困難（觸電時很短時間會導(dǎo)致觸電者的呼吸、心跳驟停），這就要盡快地采取心肺復(fù)蘇法來救治傷者。這種方法不是輕而易舉就能掌握的。
人事用工勞動合同
一、工資結(jié)算 經(jīng)過雙方互相協(xié)商，甲方每月支付給乙方的工資款項為 元，（現(xiàn)金和轉(zhuǎn)賬兩種方式）。三、甲方須知甲方錄用乙方工作之后將按照相關(guān)規(guī)定安排乙方進行相關(guān)工作，不得故意拖欠乙方勞動工資。甲方如在合約期間解除此合同，可提前30天通知乙方。按照國家法定假期為乙方安排假期時間。
第四單元“神話故事”教案
（1）了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，感受神話中的人物形象。這是本單元的語文要素，引導(dǎo)學(xué)生體會神話永久的魅力，人類神話時代飛騰的幻想。引導(dǎo)學(xué)生通過對課文的整體把握，和對重點詞句的理解，感受到古代神話故事中人物形象，性格特點。能引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)想象描寫人物，感受神話故事中人物的神奇。盤古雄偉、高大的形象；精衛(wèi)的堅強不屈、堅韌不拔的性格；普羅米修斯的勇敢與獻身精神；女媧的勇敢、善良的品質(zhì)，躍然在紙上，展現(xiàn)在我們面前。教學(xué)時注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)神話故事的特點，感受神話的神奇。
單位安全事心得體會8篇
做好安全生產(chǎn)工作猶如履薄冰，來不得半點疏忽和麻痹。作為安全管理者或單位安全第一職責(zé)人首先要消除在思想認識上存在的.誤區(qū)。一是對安全設(shè)施的認識誤區(qū)。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，施工現(xiàn)場安全設(shè)施和勞動保護用品也呈現(xiàn)高、精、尖技術(shù)，并被廣泛運用到生產(chǎn)實踐中。由此個別從事安全管理人員或干部就出現(xiàn)盲目樂觀思想，認為只要投入這些“精良裝備”今后不會再發(fā)生安全大問題了，工作中也不注重抓小防大了，這種麻痹思想很可能會導(dǎo)致事故的發(fā)生;二是對職工培訓(xùn)的認識誤區(qū)。主要是我公司是安全生產(chǎn)先進單位，已連續(xù)實現(xiàn)安全生產(chǎn)六千多天，大多職工也從事施工生產(chǎn)多年或干過很多個工程，覺得沒有再加大培訓(xùn)力度的必要了;再之是專、兼職安全管理人員少，甲方、業(yè)主一味追求工期進度，沒有時間、力量和精力來深入搞培訓(xùn);另外新進職工絕大多數(shù)是大中專、技校畢業(yè)生，已在公司理解過培訓(xùn)部門的安全培訓(xùn)，于是就降低了三級教育網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)標(biāo)準。由于領(lǐng)導(dǎo)重視程度和培訓(xùn)力度不夠以及流于形式的狀況，而事故恰恰最容易發(fā)生在對業(yè)務(wù)知識生疏、現(xiàn)場安全施工經(jīng)驗少的職工身上。所以，抓緊對職工勞動安全生產(chǎn)的教育，也是有效防止安全事故發(fā)生的保障;三是個別安全管理人員或干部思想上的認識誤區(qū)。執(zhí)行制度必嚴、違反制度必究，對待安全生產(chǎn)工作我們都明白“嚴是愛、松是害”，然而在實際工作中，個別安全管理人員或干部干部對安全管理存在著“三怕”思想：對上怕?lián)氊?zé)，對下怕得罪人，對工作怕吃苦受累，造成形式主義、好人主義、官僚主義的嚴重局面，導(dǎo)致在執(zhí)行和落實當(dāng)中出現(xiàn)“缺位”現(xiàn)象。管理能出效益，安全亦出效益，安全生產(chǎn)是涉及職工生命安全的大事，也關(guān)系到企業(yè)的生存發(fā)展和穩(wěn)定。安全生產(chǎn)需要多管齊下警鐘長鳴。
學(xué)生傷害事故預(yù)防制度
教師語言文明，不得侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。教師要及時了解每位學(xué)生的健康情況，發(fā)現(xiàn)隱患要及時上報并采取救助措施，時刻要有安全意識?；顒忧耙M行安全教育并做出書面記錄，活動過程中細心、認真管理，教師要到位。教師要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的個人權(quán)力，暫時收繳的物品要及時交給家長，不得沒收或隨意處置。教師要在課間等有學(xué)生活動的一切時間，進行巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處理、上報。發(fā)現(xiàn)校外不安全隱患要及時處理并向有關(guān)部門報告。與家長建立聯(lián)系制度，每位班主任應(yīng)掌握學(xué)生家長的聯(lián)系方式，及時溝通，避免傷害事故發(fā)生。對于下列情形教師應(yīng)及時通知家長，并建立檔案，與家長的所有聯(lián)系要做文字或錄音記錄。學(xué)生逃學(xué)；生病；體檢出疾?。挥胁涣夹袨?；學(xué)習(xí)成績；受到傷害；安全受到威脅；有自殺、自傷、精神疾病、傷害他人的明顯征兆。