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《巧兒我自幼兒許配趙家》教案
《巧兒我自幼兒許配趙家》這段曾經(jīng)風(fēng)靡全國的唱腔采用的是“喇叭牌子”。傳統(tǒng)中這個(gè)曲牌用嗩吶伴奏，唱詞虛詞襯字多，曲調(diào)簡單粗糙。 初排《劉巧兒》時(shí)這段唱曾遭到非議，徐文華在幾種板式都不理想的情況下，提議用這個(gè)曲牌，節(jié)奏跳躍靈活，但由于舊評劇中此調(diào)比較庸俗，所以要推陳出新。 經(jīng)改革后的這段“小橋送線”，其前半段，伴奏樂器中去掉嗩吶，改為弦樂，細(xì)膩傳情；過門也變化得長短靈活；演唱時(shí)也去掉不必要的襯字；后半部有數(shù)板，半說半唱，用高低木魚和三弦襯托；最后幾句對橋下景色的描繪與人物此時(shí)的心境融合起來，傳神傳情。
《我正在城樓觀風(fēng)景》教案
一、隨京劇武場音樂進(jìn)教室。二、導(dǎo)入新課。1、師：剛才這段音樂是我國哪一種戲曲的音樂聲？生：京劇。2、師：對了。我們知道京劇是我國的國粹，那么你對京劇有哪些了解呢？我想請同學(xué)們把你所知道的有關(guān)京劇的內(nèi)容說給大家聽聽，讓我們一起來走近京劇。3、學(xué)生回答京劇的有關(guān)知識，當(dāng)學(xué)生回答到相關(guān)的主題時(shí)教師馬上加以詳細(xì)的說明介紹。例如：講到動作時(shí)，教師抓住機(jī)會介紹京劇動作中的虛擬性，并請學(xué)生一起模仿喝酒、開門、關(guān)門、騎馬、搖船等。講到票友時(shí)，教師說說慈禧太后作為票友，專門為看戲而搭的7米高的戲臺。三、欣賞《我正在城樓上觀山景》。1、同學(xué)們應(yīng)該都看過《三國演義》，這篇戲曲正是《三國演義》中的一個(gè)故事，講的是諸葛亮駐西城，聞聽司馬懿乘勝攻取西城，萬分危機(jī)中，以空城計(jì)驚退司馬懿的故事。同學(xué)們?nèi)绻X得自己對這個(gè)故事特別熟悉的話可以站起來用講故事的方式來跟我們分享一下這個(gè)故事。2、對比這首曲目，大家可有學(xué)的比較好的京劇段子可以跟大家一起分享？3、拓展（京劇四大行當(dāng)?shù)慕榻B）。
《我正在城樓觀風(fēng)景》教案
一、組織教學(xué)。師生相互問好，開始上課。二、欣賞教學(xué)。1、介紹作者。馬連良是與梅蘭芳齊名的20世紀(jì)最具影響力的京劇大師，著名的“四大須生”之首，他開創(chuàng)的馬派藝術(shù)影響深遠(yuǎn)，甚至超越了京劇的界限，是我國京劇里程碑式的代表人物。9歲入北京喜連成科班學(xué)戲，10歲登臺演出。與余叔巖、高慶奎、言菊朋并稱“四大須生”；后三人去世，又與譚富英、奚嘯伯、楊寶森并稱后“四大須生”。兼蓄各派藝術(shù)之長，改革傳統(tǒng)老生唱腔，30年代將月琴移到樂隊(duì)前排，與京胡協(xié)奏，加強(qiáng)唱腔力度，逐步創(chuàng)立起柔潤、瀟灑的“馬派”藝術(shù)，繼程長庚、譚鑫培之后，把老生表演藝術(shù)提到新高度。1949年后任北京京劇團(tuán)團(tuán)長等職。主演過《借東風(fēng)》、《群英會》、《甘露寺》、《四進(jìn)士》等。“文化大革命”開始，因《海瑞罷官》劇被迫害致死。2、給學(xué)生講解《空城計(jì)》的故事。3、在多次聆聽的基礎(chǔ)上，請同學(xué)們隨音樂哼唱。4、介紹京劇的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對京劇的自豪感。師：京劇雖然已經(jīng)有二百多年的歷史，但是它卻隨著時(shí)代的進(jìn)步而不斷的發(fā)展。在現(xiàn)代，京劇除了古裝的傳統(tǒng)戲以外，還編了許多現(xiàn)代戲，像著名的《紅燈記》、《沙家浜》、《智取威虎山》等，但它們的唱腔并沒有變。因此京劇被外國人稱為東方歌劇，還有的被改編成歌曲的演唱形式，很受大家歡迎。像《唱臉譜》、《我是中國人》等，已傳唱大江南北。在座的同學(xué)如有興趣，可在課外多聽，多看，多學(xué)，為弘揚(yáng)國傳統(tǒng)的京劇藝術(shù)出一份力。
《我的未來不是夢》教案
教學(xué)過程：一、教師談話導(dǎo)入：1、師：同學(xué)們，在你們的心中一定有一個(gè)美好的未來夢想，和大家一起來分享一下你的美好夢想吧。2、教師小結(jié)，導(dǎo)入新課，出示課題——《我的未來不是夢》。二、歌曲學(xué)唱：1、聆聽范唱，教師課件出示思考題： A、這首歌曲給你什么樣的感受？ B、這首歌曲運(yùn)用了什么樣的演唱方法？2、教師播放范唱，指導(dǎo)學(xué)生思考。3、學(xué)生回答思考題，教師總結(jié)通俗歌曲的演唱特點(diǎn)：通俗唱法也稱為流行唱法，具有通俗性，自娛性等藝術(shù)特色。擅長抒了以個(gè)人為主體的內(nèi)心情感。通俗作品通俗易懂，風(fēng)格輕松愉快，活潑新穎。多用自然嗓音，音域一般不寬，吐字清晰，親切隨意。4、出示樂譜，指導(dǎo)學(xué)生看譜，強(qiáng)調(diào)歌曲結(jié)尾部分的演唱方法。5、復(fù)習(xí)弱起節(jié)奏和弱起小節(jié)知識，找出曲譜中弱起小節(jié)，劃拍指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確起唱。6、播放現(xiàn)場演唱視頻，觀看中要求學(xué)生注意弱起小節(jié)和二分休止符以及多處有休止符地方的演唱方法。7、教師小結(jié)通俗歌曲的演唱方法。8、隨伴奏演唱，出現(xiàn)問題教師進(jìn)行個(gè)別糾正。
《我的未來不是夢》教案
一、【引入新課】師：同學(xué)們，請大家欣賞一段視頻，說一說這個(gè)樂隊(duì)的演奏形式有何特點(diǎn)，都有哪些樂器？（播放縱貫線《童年》現(xiàn)場視頻）生：這是縱貫線樂隊(duì)，主要是電聲伴奏，主要樂器有主要由架子鼓、電吉他、電貝司和電子合成器組成。師：今天我們就來學(xué)一首由電聲樂隊(duì)伴奏的歌曲《我的未來不是夢》。 二【新課學(xué)習(xí)】1、師：我們來看一下這首歌曲，你知道他的原唱是誰嗎？讓我們來看一下張雨生的簡介：張雨生：臺灣歌手，有臺灣“音樂魔術(shù)師”之稱，國立政治大學(xué)外交系學(xué)士。成名曲為《我的未來不是夢》對他而言，唱歌是一種情感的釋放，創(chuàng)作則是理現(xiàn)。1995年開始張雨生為其他歌手擔(dān)任創(chuàng)作人，此后分別為伊能靜、陶晶瑩、張惠妹等人制作專輯。其中他為張惠妹制作的《姐妹》讓名不見經(jīng)傳的山地女孩因此一炮而紅，成為臺灣的天后。1997年5月制作《Bad boy》專輯，標(biāo)志其駕馭音樂的能力達(dá)到了頂峰。10月20日不幸發(fā)生車禍于11月12日逝世，年僅31歲。
《我愛你塞北的雪》教案
教學(xué)過程1、組織教學(xué)，調(diào)節(jié)氣氛。2、激情引趣、導(dǎo)入新課。導(dǎo)言：親愛的同學(xué)們，請告訴老師，這個(gè)季節(jié)在我們這里最常見的一景是什么？學(xué)生答：白雪。一提到雪，同學(xué)們并不陌生，你們喜歡雪白雪白的雪嗎？為什么？學(xué)生答：喜歡，飄渺、飄逸、純凈、純潔。好，同學(xué)們，關(guān)于雪的音樂作品你們又知道哪些呢？學(xué)生答：《踏雪尋梅》、《我愛你，塞北的雪》。好，下面就請欣賞由著名歌唱家彭麗媛演唱的歌曲《我愛你，塞北的雪》。3、播放歌曲VCD(學(xué)生被優(yōu)美的旋律，神奇的雪景所吸引）4、這首歌給你最大的感受是什么？（談感受，歌曲的鋼琴伴奏對塑造音樂形象起了重要作用，歌曲開始1、2小節(jié)在高音區(qū)出現(xiàn)的音響好似飄灑的雪花，把你帶進(jìn)一個(gè)“北國風(fēng)光，萬里雪飄”的意境。5、雪是那么樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、不怕寒冷，來到人間裝扮著銀光閃閃的世界。下面我們就來學(xué)習(xí)歌曲《我愛你，塞北的雪》。六、新歌教學(xué)1、聆聽音樂作品2、簡短討論：（1） 歌曲的速度怎樣？（2） 應(yīng)該用怎樣的情緒演唱？
《我的未來不是夢》教案
教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能在欣賞多首歌曲的過程中說出具有民族、通俗和美聲演唱者特有的不同風(fēng)格和不同的演唱特點(diǎn)，并能簡單地模仿三種具有不同歌唱特點(diǎn)的歌唱。2、欣賞歌曲《我的未來不是夢》時(shí)，學(xué)生能用簡潔的語言歸納通俗唱法的演唱特點(diǎn)，并能用齊唱的方式表現(xiàn)這首歌曲。教學(xué)過程：1、完整地跟著音樂學(xué)唱第一遍。提問：音樂共有兩部分組成，分別有什么特點(diǎn)？在演唱的過程中應(yīng)該唱出怎樣的特點(diǎn)？2、分段唱一唱：第一部分要注意弱起小節(jié)的節(jié)奏和每句末的延長音時(shí)值要唱足；第二部分要注意每句末的休止節(jié)奏，同時(shí)演唱方法與第一部分形成對比，有平穩(wěn)、舒緩的歌唱轉(zhuǎn)換成有激情的歌唱，并且隨著音樂的進(jìn)行推向高潮！思考：在齊唱過程中應(yīng)該注意什么？ 3、再次完整地跟著音樂齊唱全曲。在學(xué)生歌唱過程中建議老師用鋼琴伴奏，找一個(gè)合適學(xué)生歌唱的調(diào)式彈伴奏，杜絕用低八度歌唱。
《我正在城樓觀風(fēng)景》教案
1、欣賞音樂：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空；青山依舊在，幾度夕陽紅”。（問學(xué)生對歌曲的感受。）這是電視連續(xù)劇《三國演義》的主題曲，也是小說的卷首詞。歌聲高亢渾厚，意境深邃悠遠(yuǎn)，其中包含著筆墨難盡的歷史滄桑。歌聲會把我們的思緒引向電視劇《三國演義》中那動人的畫面，引向歷史小說《三國演義》中那動人心弦的爭霸故事。今天我們要講的《失街亭》就是節(jié)選自第95回和96回的街亭失守及諸葛亮揮淚斬馬謖的精彩片斷。2、看課件，簡介作品。引導(dǎo)：千百年來，三國故事，三國人物早已深入人心，深入到我們的文化生活中，試找學(xué)生舉出幾個(gè)例子（成語、歇后語、民俗、網(wǎng)絡(luò)）。舉例：賠了夫人又折兵、周瑜打黃蓋，張飛吃豆芽、關(guān)帝廟、揮淚斬馬謖。（百度搜索引擎有5190多條記錄。其中有一條：蘇克多次浪費(fèi)絕佳機(jī)會居內(nèi)什要揮淚斬“馬謖。）3、欣賞京戲《失空斬》中精彩片斷《我正在城樓觀山景》。中國傳統(tǒng)藝術(shù)中就有“失空斬”的京戲，在戲迷朋友中耳熟能詳。失街亭，空城計(jì)，斬馬謖是聯(lián)系在一起的。失是空的發(fā)端，空是失的延續(xù)，斬是失的結(jié)局，合為一體，首尾相銜。然后，讓學(xué)生跟隨大屏幕，閱讀欣賞小說中空城計(jì)一段，旨在進(jìn)一步感受諸葛亮的性格特征。把握《三國演義》的虛構(gòu)藝術(shù)。4、聽音樂模唱《我正在城樓觀山景》。（一）對比評價(jià)自己歌唱和聆聽錄音的不同感受。（二）談對《我正在城樓觀山景》的行腔感受和認(rèn)識。在欣賞的過程中，思考。
《長大后我就成了你》教案
教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，你們有沒有自己的理想??？（生舉手回答，說說自己的理想）。師：張燕迪曾經(jīng)說過：“每個(gè)人的生命都是一只小船，而理想是小船的風(fēng)帆。”在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都會有那美麗的夢想。同學(xué)們都有自己的理想，老師小時(shí)候也有自己的理想，那就是可以站在三尺講臺上成為一名光榮的人民教師，非常幸運(yùn)老師已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的理想，現(xiàn)在可以站在這里跟同學(xué)們一起上課。今天，我們一起來聆聽一首關(guān)于理想的歌曲《長大后我就成了你》。聆聽的時(shí)候，請同學(xué)們認(rèn)真仔細(xì)的聆聽。邊聽邊想，歌曲帶給你們怎么樣的感覺？二、聆聽歌曲1、初聽歌曲談?wù)剬W(xué)生的聽后感受。師：我們剛才聆聽的這首歌曲的情緒怎么樣？速度怎樣？（學(xué)生回答：歌曲的情緒舒緩，優(yōu)美。速度：緩慢。）2、演唱形式。師：在我們學(xué)習(xí)過的演唱形式中有合唱、獨(dú)唱、重唱等？那誰來說一說這首歌曲的演唱形式是什么？（女聲獨(dú)唱）師：為什么采用女孩獨(dú)唱而不用男聲獨(dú)唱呢？（學(xué)生回答）師：老師也是這么認(rèn)為女生的聲音比較親切、清脆、細(xì)膩，而男生的聲音比較高亢，并不適合演唱這樣的歌曲。也就是說我們等會兒在學(xué)唱的時(shí)候要優(yōu)美細(xì)膩。3、配樂朗讀歌詞，體會情感。（1）配樂朗讀第一段歌詞。師：歌曲講了一個(gè)怎么樣的故事？生：歌曲中的主人公從小就非常喜歡自己的老師，也非常喜歡老師的這個(gè)職業(yè)。所以他夢想就長大后也可以成為一名光榮的人民教師。師：現(xiàn)在我們再來看看這首歌的歌詞，它里面“長大后我就成立你”出現(xiàn)了幾次？（2）師：同學(xué)們，從歌詞的哪些詞句中能看出是在描寫或贊美老師呢？（那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。）
大班健康：換牙我不怕教案
二、找一找：誰換牙了1.出示記錄表，請幼兒將換牙記錄卡片貼出2.引導(dǎo)幼兒觀察：看了小朋友的換牙記錄，你有什么想說的，有什么想問的？3.誰換牙了？換了幾顆牙？誰多誰少誰沒有換？為什么？三、議一議：換牙我不怕1.說說換牙的感受（唱歌、說話、吃東西有不方便的地方）2.為什么換牙？換牙的時(shí)候有什么不方便？換牙的時(shí)候要注意什么？ 教師小結(jié)：換牙是正?，F(xiàn)象，沒有什么可怕的，說明小朋友長大了，被換掉的是乳牙，新長出的是恒牙，恒牙是要陪伴我們一生的。在換牙時(shí)，不要用舌頭舔，不要用手摸，否則長出的牙齒不整齊了。
我不生氣了教案（大班）
活動過程：一、觀察講述人物高興的表情圖，體驗(yàn)開心的情緒1、出示各種高興的表情圖：今天，我?guī)砹艘恍┍砬閳D片，看看這些表情表示什么？2、你從什么地方看出這是一些表示高興的表情？總結(jié)：原來有這么多表示高興的表情呀。3、高興的時(shí)候，除了開心地笑，你還會有什么方法表示你的快樂和開心呢？總結(jié)：有這么多方法都可以表達(dá)你的快樂心情。4、那哪些事情會讓你感到快樂開心呢？誰愿意來和大家說說。小結(jié)：原來我們生活中有這么多讓人開心快樂的事情，真幸福呀。
大班社會教案：我長大了
活動要求：嘗試改編詩歌，初步知道改編的方法，進(jìn)而激發(fā)做大班小朋友的自豪感。能畫等自己喜歡的方式表達(dá)“我很能干、長大了”活動準(zhǔn)備：紙張、筆等 活動過程：引起幼兒對兒歌的興趣?！處煄椭變夯貞泝焊鑳?nèi)容，鼓勵幼兒念念講講。進(jìn)而理解兒歌的含義。幫助幼兒欣賞并熟悉詩歌內(nèi)容．
大班社會教案：我會做
活動目的：1.在說說、畫畫中了解一些自己會做的事情。2.在自己制定計(jì)劃中體驗(yàn)做事的快樂，萌發(fā)幼兒樂意做事的情感。 活動準(zhǔn)備：1.ppt(小紅做事)2.自己、家里、大三班、小區(qū)的四列小火車樣板。3.幼兒操作的紙和筆、漿糊
大班社會教案：我是小導(dǎo)游
二、活動目標(biāo) （一）了解前衛(wèi)村的主要旅游景點(diǎn)，知道前衛(wèi)村是崇明的，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的美好情感?！ 。ǘW(xué)做小導(dǎo)游，能在老師和朋友面前大膽連貫地介紹前衛(wèi)村的景點(diǎn)。 三、活動準(zhǔn)備 ?。ㄒ唬┯變阂延袇⒂^過前衛(wèi)村的旅游經(jīng)驗(yàn)?！ 。ǘ┣靶l(wèi)村各個(gè)景點(diǎn)的典型性圖片，投影儀。 ?。ㄈ┙處煘橛變簻?zhǔn)備4張導(dǎo)游證、4面不同顏色的導(dǎo)游旗、4個(gè)自制小喇叭?！ 。ㄋ模┙淌疫叢贾贸慑薰糯濉游锾斓?、世界木化石和中國奇石展示館、前衛(wèi)休閑廣場。
大班社會教案：我的爸爸
爸爸，知道了許多爸爸的本領(lǐng)，而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關(guān)心，這些從幼兒平時(shí)的談話都能聽到。其實(shí)爸爸對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，爸爸來做老師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以間接了解教學(xué)，拓展孩子們的視野?？芍^一舉多得！所以我就預(yù)設(shè)了此活動讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè)，進(jìn)而對爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛、崇拜等情感。 活動目標(biāo)： 1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。 2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。 3、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。 活動準(zhǔn)備： 幼兒準(zhǔn)備：事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。 家長準(zhǔn)備：身穿工作服，自帶職業(yè)工具。 教師準(zhǔn)備：1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標(biāo)對象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作
大班社會教案：我的優(yōu)點(diǎn)
2、活動準(zhǔn)備： ⑴幼兒已了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在在身體的生長發(fā)育上有哪些主要的變化。 ⑵材料：人手一張嬰兒時(shí)候的照片及表現(xiàn)自己主要優(yōu)點(diǎn)的錄像或圖片。 ⑶教師了解和掌握幼兒主要的能力發(fā)展情況。3、活動過程： ⑴通過照片展覽、對比講述，使幼兒了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。 ①帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽，邊看邊問：照片上都是誰？是什么時(shí)候的照片？ ②請幼兒談一談：“我們小時(shí)候是什么樣子的，現(xiàn)在又是什么樣子的？”（可以啟發(fā)幼兒從外部的變化。如：身高、體重等?？梢詮淖约簩W(xué)會的本領(lǐng)。如：念兒歌、畫畫等方面） 小結(jié)：你們現(xiàn)在長高了、變重了……，更重要的是你們學(xué)會了各種各樣的本領(lǐng)，學(xué)會畫畫、順倒數(shù)數(shù)等，那么，你覺得哪些本領(lǐng)學(xué)得最好？ ⑵鼓勵幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來。 1）教師和幼兒共同找找>教師的優(yōu)點(diǎn)，并且將與優(yōu)點(diǎn)相對應(yīng)的圖片貼在照片旁邊，引發(fā)幼兒興趣，激發(fā)他們說一說自己的優(yōu)點(diǎn)。
大班社會教案：我愛媽媽
目標(biāo)：了解媽媽辛苦的勞動與自己的關(guān)系，愛惜媽媽勞動成果。愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。2、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地。材料準(zhǔn)備：紙、筆、錄音機(jī)、廢舊材料、手工操作卡過程提示：1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞，觀看照片，回憶媽媽的勞動，進(jìn)行討論，提出問題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？”“如果不干這些事情行不行，為什么？”“媽媽趕了這么多活，會怎么樣？”“你是怎樣想的，用什么方法去愛媽媽？”“怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了?”
大班語言教案《我想……
2.感受詩歌的稚拙美，學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩句。 3.培養(yǎng)幼兒的合作能力。 活動準(zhǔn)備：動物圖片若干活動過程：一：觀察動物圖片1. 出示大象圖片。問：這是誰？大象的什么地方最好玩？為什么？假如你有長鼻子你想干什么？2. 出示小猴圖片。問：這是誰？小猴的什么地方最好玩？假如你有長尾巴你想干什么？3. 出示長頸鹿圖片。問：這是誰？長頸鹿的什么地方最好玩？假如你有長脖 子你想干什么
大班主題教案：我的一天
【教學(xué)目標(biāo)】 １、通過觀察、操作，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識時(shí)鐘，能區(qū)分時(shí)針、分針，學(xué)會看整點(diǎn)、半點(diǎn)。2、引導(dǎo)幼兒講出幼兒園一天的生活，并學(xué)習(xí)運(yùn)用文字、符號、圖畫等形式制作作息時(shí)間表。3、培養(yǎng)幼兒珍惜時(shí)間，遵守時(shí)間的良好習(xí)慣，激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 ?。薄⒔叹撸捍蟮溺娒嬉粋€(gè)（能撥動時(shí)針和分針），時(shí)鐘課件?！ 。?、學(xué)具：小時(shí)鐘、表現(xiàn)幼兒一日活動的圖片每人一套，每人一套作畫工具、廢舊材料、膠水、剪刀、等。
中班健康教案：我長高了
活動準(zhǔn)備：搜集幼兒出生時(shí)的身高、記錄幼兒現(xiàn)在身高的小卡片、各種用品（A3大小的紙、較大型的積木、樹枝、小棒、牙膏盒、瓶子、繩子……）皮尺、調(diào)查表（師生共同完成）、墻面上用顏色較深的繩子拉出一條離地面50厘米的長線條 活動過程：一、說一說：自己現(xiàn)在的身高和出生時(shí)的身高。1、師：前段時(shí)間我們量了一下自己的身高，誰愿意來說一說自己有多高？2、請幼兒介紹自己的身高。3、師：你們都想來介紹，那可以和同伴說一說自己的身高，然后把記錄身高的小卡片貼在自己的名字旁邊。4、師幼一起觀看身高記錄表。5、找一找班級里誰最高？你是怎么知道的？（提升一些比較高矮及高矮排序的方法）6、師：這是你們現(xiàn)在的身高，可是你們知道自己剛出生時(shí)的身高是多少厘米嗎？