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大班健康《我是勇敢的消防員》說課稿

  • “環(huán)保伴我行”說課稿

    “環(huán)保伴我行”說課稿

    各位老師:大家好!今天我說課的主題隊會題目是《環(huán)保伴我行》。下面我將從本次隊會開展的活動背景、活動目標、活動準備、活動過程、隊會反思五方面進行說課。一、活動背景當今世界氣候變化異常惡劣,環(huán)境污染日益嚴重,這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活。為了積極應對氣候變化,世界各國都在努力。中國從政府到公民,一直致力于環(huán)境保護,全國再掀環(huán)保熱潮,同時為響應湄潭縣正在進行的《創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市》的活動。本次活動以孩子們喜歡的主題班隊會的形式開展。對孩子們進行環(huán)境教育, 幫助他們行成良好的環(huán)境保護習慣。樹立環(huán)保意識,共筑中國夢!二、活動目標1、通過活動,喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識,從小樹立環(huán)保意識。2、激發(fā)學生愛環(huán)境的情感,理解“保護環(huán)境,人人有責”的深刻內涵。3、 讓學生從自我做起,愛護環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣, 以實際行動為中國少年先鋒隊增光添彩,做一名合格的、光榮的中國少年先鋒隊隊員。重點:激發(fā)學生愛環(huán)境的情感,理解“保護環(huán)境,人人有責”的深刻內涵。難點:喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識,從小樹立環(huán)保意識。三、活動準備1、召開班干部會議,闡明保護環(huán)境的重要意義,為舉行此次主題班會做好思想準備。2、帶領學生參觀湄潭縣自來水廠,氣象站,了解與環(huán)保相關的知識。3、 成立 四個小隊并組織實踐 ,進行角色分工(每隊正副隊長各一名),收集有關的環(huán)保圖片,詩歌等資料。 最后以少先隊活動課的形式展示成果。

  • “環(huán)保伴我行”說課稿

    “環(huán)保伴我行”說課稿

    當今社會是一個高度文明、日益繁華的社會,但是環(huán)?,F(xiàn)狀卻不容樂觀。走在街道和馬路上,人們丟棄的垃圾和白色污染隨處可見,工廠的排污排氣的狀況日趨嚴重,森林里砍伐樹木、濫殺野生動物現(xiàn)象比比皆是,人們的環(huán)保意識淡薄……地球已經(jīng)向人類發(fā)出了嚴重的警告!我感覺產(chǎn)生問題的主要原因是以下這些:現(xiàn)在的人們都喜歡豪華的裝修,精美的家具,而實木家具則是最流行的家具,因此,一些商販們?yōu)榱速嶅X就大量的砍伐樹木,使樹木的數(shù)量大為減少。還有的人們?yōu)榱似穱L新鮮的野味,穿戴高貴的皮草,導致那些黑心的捕獵者濫捕濫殺野生動物。城市里的人們?yōu)榱丝旖?、省時,紛紛購買私家車為代步工具,可汽車排出的尾氣卻嚴重污染了環(huán)境。對于這些情況,我為大家提出以下幾條建議:一、講究衛(wèi)生,保持環(huán)境清潔,盡量不使用一次性物品,如塑料袋、一次性筷子、紙杯等。二、保護自然環(huán)境,多植樹,少砍伐。三、愛護野生動物、嚴禁捕殺,更不要以野生動物為桌上菜肴。

  • 北師大版初中數(shù)學九年級上冊消息的傳播說課稿

    北師大版初中數(shù)學九年級上冊消息的傳播說課稿

    準備200張卡片,在上面分別寫上1,2,3,…,200,將卡片裝入布袋里.第一次從布袋中盲目地取出一張,把號碼記下,這個號碼就算是消息的發(fā)布者,暫時不放回。第二次,從布袋中盲目取出三張,記下號碼,這算是第一批聽到消息的三個人,留一張暫時不放回(這張卡片代表下一次傳播消息的人),另兩張放回。把第一張卡片放回,然后第三次從布袋中盲目取三張卡片,記下號碼.這算是第二批聽到消息的三個人.留一張暫時不放回,其余兩張放回.把第二次摸出的并暫時留下的一張卡片收回,然后第四次從布袋中摸……看一下,15次后,有沒有被重復摸出的?上述消息傳播問題是很有實用價值的,比如,在醫(yī)療事業(yè)中,必須十分注意疾病的重復感染問題,因為傳染病的傳播就像消息傳播一樣,既然重復聽到消息的可能性是很大的,當然重復感染的可能性也是很大的。

  • 人音版小學音樂二年級下冊草原就是我的家說課稿

    人音版小學音樂二年級下冊草原就是我的家說課稿

    1、通過師生問好律動,端正坐姿,投入課堂。(利用自然的節(jié)奏律動形式集中學生注意,引導學生在有節(jié)奏的模仿動作中自然的進入音樂學習)2、聽音樂,猜歌名。通過聆聽有關草原歌曲并說出歌曲名稱,練習低年級學生的聆聽、聽辨音樂的能力,提高了學習興趣,同時引出美麗的大草原。3、認識草原:通過討論、看圖片讓學生初步認識了解大草原及蒙古族,引出課題)。4、結合課本與課件圖片,說說美麗的大草原上有些什么?討論小結:藍藍的天-、白白的云-、青青草地、牛羊多、駿馬奔馳、雄鷹飛、還有善良的蒙古人。(這一環(huán)節(jié)以學生為主體,采用了看圖片,師生討論的學習方式,讓學生在積極主動的去認識了解草原,最后通過有節(jié)奏的朗讀明確小結了討論內容,引導學生更好的認識草原,感受草原的美麗,培養(yǎng)學生的節(jié)奏感)

  • 中班科學《水是寶中寶》說課稿

    中班科學《水是寶中寶》說課稿

    實驗時,幼兒是主體,教師主導。運用了觀察法、引導法、親身體驗法、互相交流等方式方法去完成這四個實驗。例如:作實驗一時,教師提壺把水到入臉盆中,讓幼兒觀察水的流動;當盆中盛滿水后繼續(xù)到水,盆中的水會是什么樣的?觀察后讓幼兒提出自己的見解,幼兒的主動性得到發(fā)揮。例如:做實驗四:讓幼兒親自聞一聞水和醋,判斷水是沒有氣味的。幼兒通過親身體驗更能掌握知識。這四個實驗的過程針對幼兒的年齡特點做的設計。學習時,幼兒對水產(chǎn)生了濃厚的興趣,在不自覺中完成了學習水的性質,

  • 人教版高中地理必修3荒漠化的防治—以我國西北地區(qū)為例說課稿

    人教版高中地理必修3荒漠化的防治—以我國西北地區(qū)為例說課稿

    (設計意圖: 通過這兩個問題探究的形式可以了解學生對二、干旱為主的自然特征這一知識點的掌握情況,隨堂練習有利于鞏固強化學生的條例性知識。)三、荒漠化的成因1、自然因素:干旱、氣候異常2、人為因素:(是荒漠化發(fā)生、發(fā)展的決定因素)自然原因啟發(fā)學生利用已經(jīng)學過的知識(干旱為主的自然特征)和給出的PPT資料來進行分析。人為原因以其危害結果用圖表和圖片的形式展示,使學生認識到人為因素是導致荒漠化最主要的因素。(設計意圖:通過分析自然因素提供學生分析一區(qū)域環(huán)境建設的自然基礎條件,而這也是較難的一點,再者,通過分析人為原因,是學生樹立區(qū)域生態(tài)環(huán)境保護意識。)四、布置作業(yè):書本課本20—22的活動—— 非洲薩赫勒地區(qū)荒漠化的自然、社會經(jīng)濟

  • 《大禹治水》說課稿

    《大禹治水》說課稿

    在語文教學中,我們應該充分挖掘教材因素,尋求訓練點,利用想象來拓展學生思維的空間,培養(yǎng)其思維的廣遠性、深刻性和創(chuàng)造性。課文第三段大禹治水時“三過家門而不入”的故事感人肺腑,教材中并沒有進行過多的描述,這是一個可以充分利用和挖掘的空白點。我抓住這一“空白”,鼓勵學生大膽體驗和想象感人的語言、精彩的場面、美好的情感等,然后把自己的理解與想象表達出來。

  • 《大小多少》說課稿

    《大小多少》說課稿

    語文課程標準》中指出:“要運用多種識字教學方法和形象直觀的教學手段,創(chuàng)設豐富多彩的教學情境,提高識字教學效率?!苯虒W生字時,把小韻文與反義詞結合,借助帶圖的生字來進行教學,讓學生在情境中感受反義詞的特點,學習效果事半功倍。

  • 《開國大典》說課稿

    《開國大典》說課稿

    1.讀準生字,讀通課文,了解開國大典的過程,體會中華人民共和國成立時人們自豪、激動的心情。??2.重點學習典禮的主體部分,初步了解點面結合描寫場面的寫法;??3.抓住重點詞句體會人們熱愛新中國、熱愛領袖的思想感情。??三、說教學重難點?1.“學習場面描寫”是本課訓練目標之一,精當?shù)膱雒婷鑼懕磉_思想感情又是本課的重要寫作特色。2.理解課文內容,體會字里行間傳達出的熱淚、莊嚴的氣氛,并學習在閱讀的過程中進行批注。四、說教法?開國大典距今年代已遠,當時的時代背景遠離孩子的生活世界、情感世界,如何運用教學手段實現(xiàn)語文教學工具性與人文性的統(tǒng)一,切實提高語文教學的有效性,是這篇課文的關鍵。為完成教學目標,突出教學重點,突破教學難點,在教學中,我引領學生按照從整體——部分——回歸整體的教學方法學習課文,先初讀整體感知大典進行情況;然后抓住部分重點詞句領會人民的情感;最后再總結全文回歸整體。同時借助多媒體課件讓學生走入情景,深化體驗。這樣既充分發(fā)揮了教師的主導作用,又再現(xiàn)了學生的主體地位。

  • 人教部編版道德與法制四年級上冊我們的班規(guī)我們訂說課稿

    人教部編版道德與法制四年級上冊我們的班規(guī)我們訂說課稿

    學生在二年級的時候,就有了制訂自己班級規(guī)則的體驗,在此基礎上,學生閱讀教材第10頁和第11頁的圖文資料,看看應當怎樣制訂班規(guī)。接著,學生小組合作,找到合理制訂班規(guī)的程序、方法,再全班匯報交流,教師相機引導。然后,根據(jù)本班的具體情況,由教師帶領同學們一起討論,制訂適合自己班級的一些班規(guī)。板書:自己班的班規(guī)。設計意圖:引導學生了解合理制訂班規(guī)的合理方法,并一起制訂自己班的班規(guī)。環(huán)節(jié)三:課堂小結,內化提升學生談一談學習本節(jié)課的收獲,教師相機引導。設計意圖:梳理總結,體驗收獲與成功的喜悅,內化提升學生的認識與情感。環(huán)節(jié)四:布置作業(yè),課外延伸在今后的學習生活中,要自覺遵守自己制訂的班規(guī)。設計意圖:將課堂所學延伸到學生的日常生活中,有利于落實行為實踐。

  • 我們班 他們班 說課稿

    我們班 他們班 說課稿

    一、教材分析《我們班,他們班》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》四年級上冊第一單元第3課,共有四個話題,本節(jié)課學習的是前兩個話題《走進他們班》和《增進班級間的合作》,主要是引導學生主動了解他班的特點、優(yōu)點,積極參與班級間的合作,旨在引導學生與班級共成長。二、學情分析學生在三年級下冊《不一樣的你我他》一課的學習中,認識到人與人之間的不同,能夠接納這些不同,隨著學生生活范圍的逐步擴大,呈現(xiàn)出一種同心圓放大的趨勢。因此,要通過有效的教學,幫助引導學生發(fā)現(xiàn)他班的特點、優(yōu)點,積極參與班級間的合作。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析,以及對小學道德與法治課程的理解,我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1.主動了解他班的特點、優(yōu)點。2.積極參加班級間的合作。3.感受班級合作活動的意義。教學重點是:引導學生了解別的班的特點、優(yōu)點,設計班級間合作的活動。難點是:積極參加班級間的合作。四、教法與學法為了實現(xiàn)本課的教學目標,突出重點、突破難點,我將以活動為教學的主要組織與實施形式,引導學生在活動中感受、體驗、領悟,在活動中提出問題、解決問題,落實行為實踐;在學法上,主要采用小組合作、自主探究的方法。

  • 《我們長大了》說課稿

    《我們長大了》說課稿

    (2)積極參與與體驗活動,提高體驗能力、收集資料的能力。 (3)激發(fā)孩子欣賞自己的成長,學會展示自己,產(chǎn)生成長的喜悅感,樹立自信心; 針對本課教學目標,我認為本課教學的重點是:通過尋找自己成長的足跡和紀念物,結合自己的成長過程,比較全面地認識成長的含義,產(chǎn)生成長的喜悅感。本課的難點是讓孩子從具體事情中懂得熱愛父母,孝敬父母,懂得關心別人。 基于以上目標,我將在課堂上采用搜集資料法、討論法、講述法、角色表演法和情景模擬法等教學方法。 學生將在調查、討論、說話和寫詩等過程中,認識成長的含義,產(chǎn)生成長的喜悅感。

  • 我們班四歲了 說課稿

    我們班四歲了 說課稿

    尊敬的各位評委老師,大家好!我說課的題目是小學道德與法治四年級上冊《我們班四歲了》。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標與重難點、教法與學法、教學過程、板書設計6個方面進行說課。一、教材分析《我們班四歲了》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》四年級上冊第一單元第1課,共有三個話題,本節(jié)課學習的是前兩個話題《我們班的成長足跡》和《我們班很棒》,主要是引導學生回顧班級的集體生活,了解自己班的特點、優(yōu)點,找到存在的問題與不足,旨在引導學生愛自己的班,有集體意識。二、學情分析學生在二年級上冊《我愛我們班》一課的學習中,感受到了班級的溫暖、同學之間的友情,隨著年齡的增長,每個學生都有了不同程度的發(fā)展,同時班級也得到了成長。因此,要通過有效的教學,幫助引導學生回顧三年多的班級成長足跡,發(fā)現(xiàn)班級的特點和優(yōu)點,找到不足,為了班級更棒獻計獻策,激發(fā)學生對班級的熱愛之情,有集體感。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析,以及對小學道德與法治課程的理解,我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1.與同學一起,體會自己班級的成長足跡。2.積極地去發(fā)現(xiàn)自己班棒在哪里。3.找到班級的問題與不足,樂意為班級成長獻計獻策。教學重點是:引導學生體會自己班級的成長足跡,為了讓自己班級更棒獻計獻策。難點是:為了讓自己班級更棒,樂意為班級出主意、想辦法。

  • 中班社會《我想幫忙》說課稿

    中班社會《我想幫忙》說課稿

    根據(jù)中班幼兒與人交往能力較差,缺乏友愛、助人為樂意識的年齡特點我選擇了《我想幫忙》這節(jié)活動。這節(jié)活動選自鳳凰康軒中班上冊語言領域《好朋友》這一主題。本活動選用了幼兒熟悉的小兔、小雞、小羊等動物形象為角色,以主角河馬的思想、行為活動為主線展開情節(jié)講述。在原有教材的基礎上,我首先以談話導入,創(chuàng)設一個幼兒想說、敢說、愿意說、有機會說的語言環(huán)境,又抓住幼兒喜歡小動物的心理出示動物形象,激發(fā)幼兒學習興趣。通過設置懸疑問題引導幼兒積極動腦思考,充分發(fā)揮想象,進一步激發(fā)幼兒積極探索的欲望和興趣。又利用情境表演環(huán)節(jié)幫助幼兒感受和體驗河馬助人為樂的情感,同時培養(yǎng)幼兒的自信,進而學習幫助他人。

  • 小班音樂《我會變》說課稿

    小班音樂《我會變》說課稿

    當代教育論認為教育過程就是師生交往積極互動,共同發(fā)展的過程。師幼互動是本活動的教法學法的最大特點,一方面,幼兒是音樂活動的探索者,學習者和創(chuàng)造者,幼兒帶著對音樂的熱愛,帶著對音樂教育活動的期盼、帶著各種各樣的問題和挑戰(zhàn),主動積極地參與到音樂活動中,自由地與音樂交流、大膽地表現(xiàn)自己優(yōu)美的動作,對于音樂活動的愉快體驗主動與老師溝通,吸取經(jīng)驗,并獲得教師的支持、幫助,與鼓勵。另一方面,教師是幼兒主動學習的引導者、支持者和促進者,也是幼兒音樂表現(xiàn)和藝術創(chuàng)造活動的發(fā)現(xiàn)者、欣賞者和學習者。教師為幼兒營造一個愉快、歡樂、無拘無束的音樂游戲氛圍,從而有效地激發(fā)幼兒音樂學習和不斷創(chuàng)新的動機興趣,充分體驗到音樂游戲所表達的快樂,讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機會。為此,我為《我會變》這一活動確定了以下的目標:1、跟著音樂愉快地做動作,喜歡參與活動。2、嘗試用身體創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種水果的造型。

  • 小班綜合《我愛洗澡》說課稿

    小班綜合《我愛洗澡》說課稿

    《課程指南》中對教材的選擇有這樣的一段話:教材的內容應源于幼兒現(xiàn)實生活,符合幼兒的興趣與需要,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗與視野。而應彩云老師也曾說過:“真正的教育是生活與生活的摩擦,教育要回歸生活。”鑒于以上種種原由,我選擇了《我愛洗澡》這一題材作為本次活動內容。許多家長反映天氣變冷孩子在家就不太愛洗澡,本次活動我力求從真實情景出發(fā),激活幼兒的認知需要,讓幼兒快樂的體驗洗澡的過程,提高幼兒的自我服務能力,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。本活動既貼近孩子的實際,又滿足了他們的需要,同時還能在活動中將幼兒零碎的經(jīng)驗進行整合,有利于幫助幼兒提升經(jīng)驗,發(fā)展思維能力。

  • 小班綜合《我學小動物》說課稿

    小班綜合《我學小動物》說課稿

    (1)教材內容分析:動物是人類的好朋友,與人們的生活密切相關,而喜愛動物又是孩子們的天性。此活動故事情節(jié)簡單,充滿童趣,形象鮮明突出,容易引起幼兒學習的興趣,且游戲融入教學活動過程中,符合幼兒的年齡特點和學習特點。正如《綱要》中所述:“既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗,又有助于形成符合教育目標的新經(jīng)驗;既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗?!保?)幼兒現(xiàn)狀分析:小班孩子年齡小,獨立性差,常常愛模仿別人,他們的思維仍帶有直覺行動性,主要依靠動作進行,需在親身體驗、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征。(3)活動目標:主題活動目標:幼兒通過本主題活動,產(chǎn)生對動物的興趣,愿意親近小動物,加深對小動物的關愛;能運用各種感官,初步了解自己喜歡的幾種動物,并能進行簡單的分類;知道動物是人類朋友。

  • 人教版高中政治必修2人民代表大會制度-我國的根本政治制度說課稿

    人教版高中政治必修2人民代表大會制度-我國的根本政治制度說課稿

    材料四:兩會結束后,全國人大常委會辦公廳將召開代表建議交辦會,將這些建議統(tǒng)一交由國務院有關部委、最高人民法院、最高人民檢察院等180個機關、單位辦理?!客ㄟ^分組討論,請學生回答問題,我將做相應的點撥和補充:在人民代表大會與人民的關系上,從產(chǎn)生看,人民代表大會的代表由民主選舉產(chǎn)生,對人民負責,受人民監(jiān)督;從過程看,在人民代表大會的活動中,法律的制定和重大問題的決策,由人民代表充分討論,實行少數(shù)服從多數(shù)原則,民主決定;在人民代表大會與其他國家機關的關系上,人大是國家權力機關,國家行政機關、審判機關、檢察機關都由它產(chǎn)生,對它負責,受它監(jiān)督。人大統(tǒng)一行使國家權力,它所決定的事情不是自己直接去辦,是由國家行政和司法等機關去貫徹執(zhí)行。請同學們根據(jù)剛所學的知識,將民主集中制原則的具體體現(xiàn),用表格形式進行歸納總結,培養(yǎng)了學生歸納分析能了和獨立思考的能力。

  • 北師大版小學數(shù)學四年級下冊《我說你搭》說課稿

    北師大版小學數(shù)學四年級下冊《我說你搭》說課稿

    依照《新課程標準》的要求,結合教材和學生的特點,從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面制定以下教學目標:1、經(jīng)歷搭立體圖形的操作過程,體會必須根據(jù)立體圖形的正面、上面和側面(左面或右面)的形狀特征,才能確定所搭的立體圖形。結合搭立體圖形的活動,進一步體驗搭立體圖形某一面(如正面)的形狀,所搭的立體圖形是不唯一的。2、在搭立體圖形和觀察立體圖形的活動中,逐步發(fā)展空間觀念以及觀察和操作能力。3、讓學生體驗數(shù)學和生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)同學之間合作的習慣。。三、說教法學法根據(jù)四年級學生心理、認知規(guī)律等特點,本節(jié)課準備主要采用觀察法和動手法進行教學。注重從學生已有的經(jīng)驗出發(fā),讓學生在問題情境中主動地探究解決問題的方法,真正成為課堂的主人。

  • 小班音樂《大雨小雨》說課稿

    小班音樂《大雨小雨》說課稿

    春天不知不覺已來臨,大自然到處洋溢著一片春的氣息,我班也隨著春天的來臨開展了《春天的童話》主題活動,在活動中幼兒感受到了春天美麗的大自然,也知道春天是個多雨時節(jié),而下雨是生活中常見的一種自然現(xiàn)象,俗話說:“清明”時節(jié)雨紛紛,時下正是春雨綿綿的季節(jié),幼兒也異常喜愛雨天,他們常常興奮地談論著。我抓住這一季節(jié)特征,利用這一自然資源,引導幼兒有意識地去觀察、感受、了解雨?!毒V要》中指出:教師要培養(yǎng)幼兒大膽地表現(xiàn)自己情感和體驗的能力,鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術活動,因此,我就生成了音樂活動《大雨小雨》。由于小班幼兒年齡小,他們必須在親身體驗、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征。下雨天,他們常常愛往雨中跑:接著雨滴、踩著水坑等等。對雨是興趣昂然、情有獨鐘。我們便可利用幼兒這個興趣點,又發(fā)生在幼兒周邊的生活經(jīng)驗開展有益的教育活動,從而真正體現(xiàn)《綱要》中提出的將教育生活化、生活教育化的精神。

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