1、修師德,從勤于育人做起 當(dāng)您漫步在校園時,您便會發(fā)現(xiàn)在這塊實驗田里,每一天都有一串動人的故事在編織著。在教書育人中我們要努力做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心”,無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上,時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別是對那些特困生,更是“特別的愛給特別的你”,切忌易怒易暴,言行過激,對學(xué)生有耐心,對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。 2、修師德,從小小微笑做起 熱愛學(xué)生,是師德的永恒話題。如何體現(xiàn)教師的愛,如何讓學(xué)生接受教師的愛,我認為,最簡單、最容量做到的、最好的效果是從微笑面對學(xué)生做起。
2)、配樂朗誦,整體感知。要進一步了解國歌就要學(xué)習(xí)國歌的歌詞,因此我以管弦樂《中國人民共和國國歌》為背景音樂有節(jié)奏地帶領(lǐng)學(xué)生有感情地朗讀歌詞,讓學(xué)生小組討論探討國歌表達的內(nèi)容,加深學(xué)生對國歌的了解,讓學(xué)生明白國歌的重要意義,加深學(xué)生的情感體驗。3)、聽賞齊唱歌曲《中華人民共和國國歌》。聆聽是一切音樂實踐活動賴以進行的基礎(chǔ),因此我讓學(xué)生聽賞齊唱歌曲《中華人民共和國國歌》,提出聆聽要求:歌曲可以分為幾部分?每部分可以劃分為幾個樂句?說一說為什么要這樣劃分。分組討論,再小組匯報。通過這部分的聆聽學(xué)習(xí),小組討論,發(fā)揮了學(xué)生的團結(jié)合作能力和學(xué)習(xí)的主動性,把歌曲劃分為兩部分,第一部分是引子,第二部分由四個樂句組成。
(四)、學(xué)唱歌曲,升華體驗我先進行范唱,讓學(xué)生尋找最能體現(xiàn)少先隊員“不怕困難,奮發(fā)向上”精神的句段,反復(fù)學(xué)唱。然后,我彈奏鋼琴,學(xué)生跟著琴聲演唱歌曲。之后我引導(dǎo)學(xué)生聽辨歌譜中“不怕困難???”這一句中的休止符唱法,感受這個干脆利落的音樂符號所表現(xiàn)出隊員的堅定信心,英勇果斷,不畏一切艱難險阻的品質(zhì)。學(xué)生輕松地學(xué)會了歌曲第一段,并較好地突破了感受樂曲情緒的教學(xué)難點。(五)、了解歷史,內(nèi)化情感這一環(huán)節(jié)采用了互動交流的方式讓學(xué)生觀看兒童電影《英雄小八路》的精彩片段,了解《中國少年先鋒隊隊歌》的歷史背景,激發(fā)自己是一名光榮的少先隊員的自豪感。在《中國少年先鋒隊隊歌》音樂聲中,學(xué)生自豪地踏著堅定有力的步伐離開教室,結(jié)束本課的教學(xué)。
首先,要認真鉆研教材,為“預(yù)設(shè)”打好基礎(chǔ)。教材是教學(xué)資料的載體,每一位教師都要認真研讀、感悟、領(lǐng)會教材,了解教材的基本精神和編寫意圖,把握教材所帶給的數(shù)學(xué)活動的基本線索,分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法和學(xué)生活動的科學(xué)內(nèi)涵,這樣才能體會新教材蘊含的教學(xué)理念,備出高質(zhì)量的教學(xué)預(yù)案?! ∑浯?,要改變備課模式,變“教案”為“學(xué)案”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,一切知識經(jīng)驗的獲得都依靠于學(xué)生的自主建構(gòu)、自我內(nèi)化。離開了“學(xué)”,再精心的“設(shè)計”也沒有好處,教師要充分思考,預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的狀況,并采取相應(yīng)的對策。即對整個教學(xué)過程進行一種有準(zhǔn)備、有意識的預(yù)設(shè)。
解:(1)設(shè)x分鐘后兩人第一次相遇,由題意,得360x-240x=400.解得x=103.(103×360+103×240)÷400=5(圈).答:兩人一共跑了5圈.(2)設(shè)x分鐘后兩人第一次相遇,由題意,得360x+240x=400.解得x=23(分鐘)=40(秒).答:40秒后兩人第一次相遇.方法總結(jié):環(huán)形問題中的相等關(guān)系:兩個人同地背向而行:相遇問題(首次相遇),甲的行程+乙的行程=一圈周長;兩個人同地同向而行:追及問題(首次追上),甲的行程-乙的行程=一圈周長.三、板書設(shè)計追趕小明→行程問題→相遇問題追及問題環(huán)形問題教學(xué)過程中,通過對開放性問題的探討與交流,體驗生活中數(shù)學(xué)的應(yīng)用與價值,感受數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、團隊精神和克服困難的勇氣.
本節(jié)課我設(shè)計了四個教學(xué)環(huán)節(jié)。 環(huán)節(jié)一:創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課播放視頻《小晶與陌生人》,學(xué)生說一說小晶這樣對陌生人有戒心有必要嗎?教師引導(dǎo)到與陌生人交往的話題,由此導(dǎo)入新課,板書課題:心中的“110”。設(shè)計意圖:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,為 接下來的學(xué)習(xí)作好鋪墊。環(huán)節(jié)二:合作探究,學(xué)習(xí)新課 這一環(huán)節(jié)我安排了三個活動。 活動一:獨自在家時學(xué)生閱讀教材第62頁呈現(xiàn)的三種情境,找學(xué)生先演一演,如果獨自一人在家時有外人來訪,該怎么辦?再小組內(nèi)分享自己遇到這種情況的經(jīng)驗,教師相機引導(dǎo)。設(shè)計意圖:知道獨自應(yīng)對陌生人的方法,初步形成安全防范意識。 活動二:不要輕信陌生人學(xué)生閱讀教材第64頁的案例《不要輕信陌生人》,分析吳華上當(dāng)受騙的原因,騙子的狡猾之處以及靈活脫險的策略,借助這個案例,小組討論什么是心中的“ 110”,然后全班交流,教師相機引導(dǎo),板書:不輕信 防受騙。設(shè)計意圖:不要輕信陌生人,防止上當(dāng)受騙。 活動三:怎樣與陌生人交往首先,學(xué)生閱讀教材第 63 頁的的小故事《智捉小偷》,教師引 導(dǎo)學(xué)生說一說陳宇遇事后的表現(xiàn),自己如果遇到類似的情況會怎么處理。然后,小組內(nèi)先辨析教材第65頁四幅圖中主人公的做法是否合 適,為什么?再說一說與陌生人交往的方法,全班匯報交流,教師相機引導(dǎo),板書:遇事情 多動腦。設(shè)計意圖:學(xué)會與陌生人交往的方法,既不能把陌生人都當(dāng)成壞 人,也要有一定的警惕性,要多動腦筋,用智慧保護自己。環(huán)節(jié)三:課堂小結(jié),內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲,教師相機引導(dǎo)
在廚房蒸饅頭的母親,揭開鍋蓋高興地說到:“饅頭笑了?!蔽覜]看出來,就問她怎么笑的。母親說:“就是饅頭開口了,過年了,討個吉利,所以要說笑了才行?!?/p>
古詩是一幅幅草木明凈的“無聲畫”。蘆葦搖曳,先民低唱“①______,白露為霜”(《<詩經(jīng)>二首》);登樓遠眺,崔顥吟誦“②______,芳草萋萋鸚鵡洲”(《黃鶴樓》);持節(jié)塞上,王維長嘆“ ③_____,歸雁入胡天”(《使至塞上》);羈旅天涯,馬致遠感慨“④______,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬”(《天凈沙·秋思》)。
海上有一座冰山,陽光下,光芒四射,像一顆巨大的鉆石。大鳥被迷住了,迅速飛了下去。其他大鳥紛紛向它呼喚,催它趕路,可它還是一個勁地飛向了冰山。
愛蓮說周敦頤水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
24.閱讀下列材料: 時間(年)197819821985198719891991進出口總額(億元)355771.32066.73084.24155.97225.8 材料一 中國對外貿(mào)易貨物進出口總額——據(jù)中華人民共和國國家統(tǒng)計局官網(wǎng)最初,中國方面大量進口原材料,如農(nóng)產(chǎn)品(主要是谷物)、合成纖維、木材、化學(xué)品。但后來,當(dāng)中國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能夠自給自足時,進口的重點轉(zhuǎn)向了工業(yè)機械、制成品、技術(shù)、辦公室設(shè)備、商用飛機……。——摘編自徐中約《中國近代史:1600—2000,中國的奮斗》
材料一 正當(dāng)隋唐之際中國封建社會各種典章制度臻于完備時期,大量日本留學(xué)生來華學(xué)習(xí)。他們歸國后,自然會將中日兩國從多方面加以比較,更易看出日本的差距,要求仿效中國、進行變革的愿望更加強烈,從而加速了大化改新局面的出現(xiàn)?!幾蕴锞么ā豆糯腥贞P(guān)系史》材料二 1872年清政府選派的第一批30名留美幼童從上海登船放洋。由于風(fēng)氣未開,廣大北方地區(qū)沒有一人入選,學(xué)生都來自東南沿海的省份,特別是廣東南海、新會一帶?!麄冊趪饪炭嗲髮W(xué)、勤勉自勵,大多學(xué)有所成。歸國后,在教育、外交、工會、軍事等領(lǐng)域都做出了重要貢獻?!幾粤治摹堆髣?wù)運動時期留學(xué)教育評析》
醫(yī)學(xué)研究證明,笑具有激活人體某些基因的功能。人們通常認為,基因是恒定不變的。但事實上很多基因常常處于休眠狀態(tài),或者沒有積極地制造蛋白質(zhì),通過某種形式的刺激,可以把它們喚醒,笑就是其中一種刺激。
夜深了,廣場上游客稀疏,燈火慵懶,小吳拖著疲憊的身軀,追上了20路公交車。公交車從我跟前一閃而過時,我看見小吳抓著吊環(huán),擠在一群人中間,眼里滿是戀戀不舍。
一、服務(wù)品質(zhì)第一、技能精湛第一、效益創(chuàng)收第一,五個第一的大學(xué)生,有志社會青年的創(chuàng)業(yè)生存發(fā)展價值觀,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)汽車維修中心特制定中心管理發(fā)展責(zé)任制度書。望中心全體員工認真學(xué)習(xí),嚴格遵守并貫徹執(zhí)行此責(zé)任制度書?! ∝?zé)任制度條例: 一、管理 良好、嚴謹?shù)墓芾硎且粋€產(chǎn)業(yè)成敗的唯一保障。 ?。ㄒ唬?、中心管理人員管理條例 、中心管理人員應(yīng)首先認真遵守中心制定的各項規(guī)章與制度。認真履行崗位職責(zé),服從管理與管理之間的協(xié)調(diào)與分工?! ?、管理人員凡事應(yīng)身先士卒,積極帶頭,以身作責(zé),嚴格要求自己,以優(yōu)良的思想、品行去影響中心工作員工?! ?、管理人員要有宏觀全局、以大局為重的思想境界,引領(lǐng)中心向更遠更好的方向發(fā)展。 4、管理人員不得以權(quán)謀私,玩忽職守、徇私舞弊。不得帶頭違反中心制定的規(guī)章制度?! 《?、熱愛企業(yè),愛廠如家 企業(yè)是所有員工立足發(fā)展成長的搖籃,熱愛企業(yè)是每一位員工應(yīng)盡的本份和職責(zé)?! ?、中心每位員工都要把中心當(dāng)成自己的家,自覺維護中心的整體利益,做到中心有我、我心有中心,要以中心榮我榮,中心恥我恥的思想境界。
定期組織開展xx個傳統(tǒng)村落保護發(fā)展評估、消防安全評估等工作,充分利用“挑戰(zhàn)拍一組家鄉(xiāng)宣傳大片”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)主官話文旅”等宣傳活動,廣泛宣傳傳統(tǒng)村落的保護和發(fā)展,逐步引導(dǎo)全社會形成參與、支持保護的良好氛圍。(三)持續(xù)抓好城市防汛排澇。一是嚴格落實值班值守制度。嚴格執(zhí)行災(zāi)情報告制度、汛期領(lǐng)導(dǎo)帶班和xx小時值班制度,切實做到“四個到位”;二是加強排查檢查。住建局工作人員、縣防汛應(yīng)急隊定期不定期對城市排水設(shè)施、在建房屋市政工程項目開展排查檢查工作自2023年汛期以來,共計開展城市排水設(shè)施防汛專項排查檢查工作x次,對xx個在建房屋市政工程工地易受災(zāi)害影響的重點設(shè)施和設(shè)備抽查檢查;三是做好日常工作。汛期間,一旦城區(qū)出現(xiàn)陣雨或強降雨,立即聯(lián)系應(yīng)急防汛隊伍,應(yīng)急隊伍啟動全城巡查,視雨情、積水狀況及時應(yīng)急處置。
20XX.01-20XX.05 院學(xué)生會 外聯(lián)部部長n協(xié)助負責(zé)部門相關(guān)積極參與學(xué)生會的各項活動,與其他干事一起參與各類學(xué)生活動的策劃;n負責(zé)學(xué)院活動的贊助拉取,制作活動贊助方案,并上門拜訪企業(yè)拉取贊助;n完成其他學(xué)生會的工作任務(wù),成功舉辦多次大型活動,如“迎新晚會”、“送畢業(yè)生晚會”等。20XX.01-20XX.05 樓棟管理委員會 安管部部長n對樓棟換屆進行安全管理安排,參與組織樓棟各寢室進行戶外活動;n負責(zé)安全管理部部員每日查寢安排,以及樓棟所有人員的日常巡查,并主持日常開會。
同學(xué)們,老師們,大家上午好。XX年就這樣悄無聲息地過去了,XX年也就這樣悄無聲息地來了。對于XX年,我們xx在高考中取得了輝煌的成績,讓我們找回了xx昔日的雄心;對于XX年,我們在新高一的招生中,取得了難得的好成績,讓我們找回了xx昔日的自信。對于XX年,我想利用這次國旗下的講話,和大家聊聊,對于我們xx的學(xué)子,應(yīng)該以什么樣的形象來面對XX年,因為這一年是特殊的一年。同學(xué)們,今年是原xx一中高中部遷校重建二十周年,是xx市高級中學(xué)掛牌成立二十周年,你們準(zhǔn)備以什么樣的形象,來回報我們的學(xué)校,來回報我們的線校,來回報我們的大xx?你們?yōu)榇擞譁?zhǔn)備好了嗎?同學(xué)們,xx的學(xué)子應(yīng)該是斗志昂揚的,你們說是不是?姑且不論我們在高考中能夠取得什么樣的成績,但至少在意志上我們就要能夠戰(zhàn)勝自己。高中三年對我們的挑戰(zhàn),遠不只是知識的挑戰(zhàn),更是意志的挑戰(zhàn),沒有堅持不懈的意志,沒有不可戰(zhàn)勝的意志,就不可能出成績。因此,我親愛的同學(xué)們,當(dāng)我們跑操時手還放在口袋里,當(dāng)我們晚自習(xí)時還在聊天,當(dāng)我們上課時還在睡覺,這些似乎并不應(yīng)該是xx學(xué)子的形象,xx不需要這樣的學(xué)生,我們也不忍心看到我們的學(xué)生有這份模樣。你們要有你們自己的精神,你們要有你們自己的意志,這可能和我們不一樣,但你得有精神,你得有意志,否則大家就會瞧不起你。同學(xué)們,我們需要有個性的學(xué)生,但我們不需要頹廢的學(xué)生。
(一)教材的地位和作用 本課教學(xué)內(nèi)容是新課標(biāo)人教版地理八年級上冊第二章第二節(jié)“氣候多樣 季風(fēng)顯著”的第一課時,本節(jié)主要介紹中國的氣候,在內(nèi)容編排上都是圍繞氣候特征這一主線展開的。要了解氣候首先要了解它的基本要素--氣溫的分布及特點,對這部分知識的學(xué)習(xí)和技能的掌握是學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的前提和基礎(chǔ)。(二)課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生通過已有的氣溫資料及地圖來認識我國氣溫分布規(guī)律,進一步探究影響我國氣溫分布規(guī)律的主要因素。
1、 教材的地位和作用本課教材所處位置,是小學(xué)所學(xué)算術(shù)數(shù)之后數(shù)的范圍的第一次擴充,是算術(shù)數(shù)到有理數(shù)的銜接與過渡,并且是以后學(xué)習(xí)數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值以及有理數(shù)運算的基礎(chǔ).2、 教學(xué)目標(biāo)①理解有理數(shù)產(chǎn)生的必然性、合理性及有理數(shù)的分類;②能辨別正、負數(shù),感受規(guī)定正、負的相對性;③體驗中國古代在數(shù)的發(fā)展方面的貢獻.3、 教學(xué)重點和難點教學(xué)重點:理解正數(shù)和負數(shù)的概念和有理數(shù)概念.教學(xué)難點:對負數(shù)概念的理解和有理數(shù)的分類.二、 教學(xué)分析鑒于初一年級學(xué)生的年齡特點,他們對概念的理解能力不強,精神不能長時間集中,但思維比較活躍。我決定采取啟發(fā)式教學(xué)法及情感教學(xué),創(chuàng)設(shè)問題情境,引導(dǎo)學(xué)生主動思考,用大量的實例和生動的語言激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒。