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中班科學(xué)課件教案：不喝水的蠟
2、引導(dǎo)幼兒了解蠟不吸水的特性比較發(fā)現(xiàn)經(jīng)特殊加工后紙杯功用。重點(diǎn)：目標(biāo)1所訴既重點(diǎn)。難點(diǎn)：目標(biāo)2所訴既難點(diǎn)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備。1、三個(gè)大水盆裝滿水，紙、筆若干。每組一個(gè)一次性紙杯裝上水。2、幼兒每人事先折好一個(gè)小船。三、活動(dòng)過程。（一）玩紙船?！罢?qǐng)小朋友看看教室里有什么？”（水盆，水盆里有水）“你們想玩嗎？想想你要怎么玩?！庇變河懻摵笞杂蛇x擇地方玩。
中班科學(xué)課件教案：落下來(lái)的物體
二、活動(dòng)計(jì)劃與反思活動(dòng)一：落下來(lái)啦（小班）活動(dòng)要求：1、對(duì)物體落下來(lái)的現(xiàn)象感興趣，有初步的探索欲望。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言、體態(tài)動(dòng)作等表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，初步嘗試記錄?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過程：1、小故事引發(fā)幼兒猜測(cè)：物體是否會(huì)落下來(lái)？以激發(fā)興趣。2、觀察材料，擺弄物體進(jìn)行感性探索體驗(yàn)：它們是不是都落下來(lái)了？3、第二次探索，比較落體的不同方式。幼兒邊玩邊交流自己所玩的物體，觀察落下來(lái)的樣子，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言、體態(tài)動(dòng)作等表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。4、學(xué)習(xí)記錄：觀察記錄表上貼的物體，引導(dǎo)幼兒選擇相應(yīng)物體嘗試后把該物體下落的樣子畫下來(lái)。5、延伸活動(dòng)：玩落體游戲，如“托氣球、吹羽毛”等，啟發(fā)幼兒觀察更多落體現(xiàn)象，并想辦法使其落不下來(lái)。
中班主題課件教案：我們的身體
主題目標(biāo)：1、了解的身體主要部分的外部特征，體驗(yàn)它們的作用。2、運(yùn)用策略及比較的方法，體驗(yàn)自己在長(zhǎng)大，并為自己長(zhǎng)大而高興。優(yōu)秀教案：活動(dòng)名稱：我想長(zhǎng)大活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察、比較小老鼠、青蛙身高、體重的變化，了解飲食、運(yùn)動(dòng)與身體長(zhǎng)大的關(guān)系。 2、引導(dǎo)幼兒大膽地想象讓自己長(zhǎng)大的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT《我想長(zhǎng)大》、幼兒對(duì)測(cè)量身高體重有一定的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過程：一、看看說(shuō)說(shuō)，比較小老鼠、青蛙身高體重的變化看PPT《我想長(zhǎng)大》1、你們覺得它們長(zhǎng)大了嗎？從哪里看出來(lái)它們長(zhǎng)大了？2、小老鼠小青蛙原來(lái)多高？原來(lái)多重？現(xiàn)在多高？現(xiàn)在多重？觀察：身高樹2-3 天平秤蘋果2只—3只小結(jié)：師生共同小結(jié)（小老鼠長(zhǎng)高了嗎？原來(lái)是2現(xiàn)在是3，原來(lái)兩只蘋果現(xiàn)在三只蘋果。）
中班主題課件教案：《會(huì)說(shuō)話的符號(hào)》
一、活動(dòng)目的：1、讓幼兒認(rèn)識(shí)掌握生活中常見的符號(hào)，并說(shuō)說(shuō)符號(hào)的作用，掌握一定的規(guī)律。2、知道公共場(chǎng)所中符號(hào)標(biāo)志的重要性，養(yǎng)成自覺按符號(hào)標(biāo)志行事的好習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、禁止駛?cè)?、禁止行人通過、火警電話、滅火器、人行橫道標(biāo)志、禁止燃放煙火等各種常見的信號(hào)標(biāo)志；錄音機(jī)、磁帶、掛圖及場(chǎng)景布置。2、事先帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的符號(hào)標(biāo)志。
中班主題課件教案：人體的骨骼
2、了解保護(hù)骨骼的基本方法。愿意多參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片。 活動(dòng)過程：一、猜謎語(yǔ)。二百零六塊，人人隨身帶，從來(lái)不敢放，總是架起來(lái)。猜一樣人人都有的東西，這是什么？（骨骼）二、骨骼的構(gòu)造。1、骨骼在哪里？幼兒用手摸摸、找找。感知骨骼的存在。（結(jié)合英語(yǔ)my body講講身體中有骨骼地的方。如：拍拍頭，誰(shuí)說(shuō)：head。摸摸肩，說(shuō)：shoulder……。）
中班主題課件教案：《有趣的昆蟲》
活動(dòng)一：《我認(rèn)識(shí)的昆蟲》 活動(dòng)目的： 1． 認(rèn)識(shí)常見的昆蟲，了解有關(guān)昆蟲的知識(shí)。 2． 嘗試對(duì)昆蟲進(jìn)行分類活動(dòng)。 3． 體驗(yàn)捕捉昆蟲的樂趣。 4． 嘗試飼養(yǎng)昆蟲，增進(jìn)關(guān)愛小生命的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1． 收集昆蟲標(biāo)本、圖片等資料，師生共同布置“昆蟲世界”展區(qū)。 2． 有關(guān)昆蟲的VCD片 活動(dòng)指導(dǎo)： 1． 組織幼兒觀看有關(guān)昆蟲的VCD，了解有關(guān)昆蟲的知識(shí)。 2． 啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己知道的昆蟲，引發(fā)幼兒談?wù)撚嘘P(guān)昆蟲的話題，比一比誰(shuí)知道的昆蟲多。3． 引導(dǎo)幼兒嘗試進(jìn)行分類活動(dòng)，按會(huì)飛的、會(huì)爬的、泥土中的昆蟲進(jìn)行分類布置展區(qū)。 活動(dòng)二：美術(shù)活動(dòng)《畫昆蟲》 活動(dòng)指導(dǎo)：1.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的昆蟲。 2鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式話出喜歡的昆蟲。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在涂色時(shí)，使用鮮艷的色彩。 4． 展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒自我評(píng)價(jià)。 活動(dòng)的延伸：飼養(yǎng)昆蟲，引導(dǎo)幼兒記錄昆蟲的成長(zhǎng)過程。 第二階段：《昆蟲的本領(lǐng)》。 活動(dòng)一：《昆蟲的本領(lǐng)》 活動(dòng)目的： 1. 了解昆蟲的本領(lǐng),增強(qiáng)保護(hù)益蟲的意識(shí)。 2. 學(xué)習(xí)搜集信息、資料。 3. 能用不同的方式表達(dá)對(duì)昆蟲的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1.活動(dòng)前鼓勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下,通過多種途徑查閱百科畫冊(cè)、網(wǎng)上查找了解昆蟲的本領(lǐng)。 活動(dòng)指導(dǎo): 1. 啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談一談昆蟲有哪些本領(lǐng)? 2. 引導(dǎo)幼兒討論:怎樣才能知道更多昆蟲的本領(lǐng)? 3. 鼓勵(lì)幼兒將自己了解到的昆蟲的不同本領(lǐng)用圖畫表現(xiàn)出來(lái)。 活動(dòng)
中班主題課件教案：各種各樣的燈
2、幼兒自選游戲活動(dòng)：科學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)?！ ? 重點(diǎn)指導(dǎo)科學(xué)區(qū)：燈的發(fā)展史圖片展?！ ? 語(yǔ)言區(qū)：看愛迪生故事書，聽故事《愛迪生發(fā)明電燈》?！ ? 集中教育活動(dòng)（一）：認(rèn)識(shí)常見的燈 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的燈，了解它們的用途，知道日常生活離不開它?！ ? 2、了解燈的發(fā)展免，擴(kuò)大認(rèn)識(shí)范圍，激發(fā)幼兒對(duì)各種燈的興趣?！ ? 3、培養(yǎng)幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力?！ ? 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、日常生活中常見的燈（日光燈、節(jié)能燈、白熾燈、防爆燈、感應(yīng)燈和一般臺(tái)燈）?！ ? 2、燈的發(fā)展史、各種燈的分類展示錄像。 活動(dòng)過程： 1、談話：了解光明對(duì)人的作用。 假如天黑了，沒有亮光了，你能在屋里看書、做游戲嗎？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出光在生活中的作用?！ ? 2、看錄像，了解燈的發(fā)展史?！ ? 有沒有電燈之前，人們是用什么照明的？幼兒看錄像《知識(shí)窗》節(jié)目，了解不同的時(shí)期人們所使用 的照明用具，讓幼兒對(duì)燈的發(fā)展史有直觀的認(rèn)識(shí)?！ ?、認(rèn)識(shí)節(jié)能燈、防爆燈，讓幼兒操作，了解燈的開關(guān)方法?！ 。?）出示節(jié)能燈、防爆燈?！ ? 教師：見過這種燈嗎？在哪見過？這種燈同別的燈有什么不同？有什么特殊作用？ （2）你知道怎樣才能使它們亮起來(lái)嗎？（通電打開開關(guān)）請(qǐng)幼兒實(shí)際操作將活動(dòng)室的燈打開、關(guān)上?！ 。?）幼兒探索嘗試感應(yīng)臺(tái)燈和一般臺(tái)燈開關(guān)方法的不同。
中班主題課件教案：家鄉(xiāng)的車
“汽車” 是我們安亭的驕傲，也是孩子們生活中最頻繁接觸的事物，許多孩子渴望“接近”汽車、渴望了解汽車、甚至受到大人影響渴望自己也能當(dāng)司機(jī)開汽車。 實(shí)踐過程中我們?cè)谒伎迹盒陆滩哪芊窈臀覀兊纳逃龍@本課程相結(jié)合呢？因?yàn)閷?shí)施新教材的過程也是園本課程再構(gòu)建的過程，而且我們園本課程“關(guān)心周邊體驗(yàn)人際情感”這一版塊中也蘊(yùn)含了“我們的城市”主題的內(nèi)容和要求，于是在實(shí)施過程中我們借鑒了教材中的內(nèi)容，并根據(jù)本土特色開展了“精彩車世界”的小主題活動(dòng)。 在活動(dòng)中孩子們主動(dòng)收集了許多汽車的信息和資料，開展了關(guān)于“車標(biāo)”、“安亭一線”、“乘上旅游車”、“我家的車”等活動(dòng)，今天的預(yù)設(shè)活動(dòng)就是想通過交流，了解家鄉(xiāng)生產(chǎn)的不同款式汽車的特點(diǎn)，感受汽車的發(fā)展與樂趣，使孩子愛車的情感得以升華?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 1. 在交流、討論中了解“安亭大眾”不同款式汽車的特點(diǎn)。
中班主題課件教案：城市里的公路
在整個(gè)活動(dòng)中，教師更多的是鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽嘗試，積極表達(dá)；更多的是關(guān)注、引導(dǎo)幼兒在與材料、同伴的交流中獲得自主學(xué)習(xí)的能力和更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)一：公路大匯展活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)從多種渠道搜集關(guān)于城市公路的資料，在收集中不斷探索、積累經(jīng)驗(yàn)、豐富語(yǔ)言?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、親子作業(yè)：我所認(rèn)識(shí)的公路（見活動(dòng)后），請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，共同收集有關(guān)公路的資料，給孩子介紹有關(guān)公路的小知識(shí)，并制作成公路的海報(bào)。2、環(huán)境布置“公路大匯展”，將孩子們的海報(bào)張貼布置。3、多媒體資料：“城市里的公路”。活動(dòng)建議：1、 參觀“公路大匯展”，幼兒結(jié)伴介紹。指導(dǎo)策略：教師不多干預(yù)，更多的是觀察、傾聽，了解孩子眼中的“公路世界”；對(duì)于孤單兒童，教師可幫助他結(jié)伴，或成為他的聽眾；對(duì)于跑題情況，教師可耐心了解原因，記錄有價(jià)值的情況。2、 觀看多媒體課件：“城市里的公路”。指導(dǎo)策略：觀察幼兒的表現(xiàn)，記錄幼兒的言語(yǔ)，并作適當(dāng)?shù)闹v解。3、 討論：我喜愛的城市公路。小組討論，輕聲交流。指導(dǎo)策略：參與幼兒的討論，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)。附：親子作業(yè)單：親愛的家長(zhǎng)朋友：你們好！城市里的公路是孩子們生活中常見的建筑，我班將在最近豐富孩子有關(guān)此方面的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)您幫助孩子收集有關(guān)公路的信息（如：公路面貌、公路的發(fā)展、未來(lái)公路等等），并和孩子一起制作一份公路海報(bào)，于近日交到老師處。非常感謝您的支持與配合！ 中班活動(dòng)二：參觀城市公路活動(dòng)目標(biāo)：感知現(xiàn)代化的城市公路面貌的變化，體驗(yàn)高科技所帶給人們的方便。
中班主題課件教案：繁忙的馬路
2、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，知道在馬路上要遵守交通規(guī)則，建立正確的交通安全意識(shí)； 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、錄像帶，大幅圖片1張小圖片三張； 2、六個(gè)交通標(biāo)志 3、紅綠圓形各一個(gè)，室外場(chǎng)地上用粉筆畫好斑馬線。 過程： 一、老師出示“人行橫道”標(biāo)志，提問： 1、你見過這個(gè)標(biāo)志嗎？你在哪里見過？ 2、這是什么標(biāo)志？它有什么作用？ 3、當(dāng)你看見這個(gè)標(biāo)志時(shí)，你應(yīng)該怎么做？ 二、分組活動(dòng)：請(qǐng)幼兒看《健康》第27頁(yè)，互相說(shuō)說(shuō)六種交通標(biāo)志分別表示什么意思。如果見過這些交通標(biāo)志，想一想是在什么地方見到的。
中班主題課件教案：暖暖的家
上個(gè)學(xué)期我們班級(jí)認(rèn)養(yǎng)了一只白文鳥，孩子們常常去看它，對(duì)鳥類漸漸有了興趣。本學(xué)期我們的主題內(nèi)容就是《鳥兒朋友》，孩子們通過圖書、圖片等認(rèn)識(shí)了一些鳥類，知道它們的名稱、明顯的特征。在觀看《父母難做》的VCD內(nèi)容后、在欣賞了班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)后，幼兒驚嘆于鳥類為了生育后代筑的各種巢，被形態(tài)各異的鳥巢所吸引。考慮到幼兒的創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力都比較弱，而幼兒又有為小鳥做個(gè)鳥窩的愿望，因此設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)。讓幼兒在選擇不同材料嘗試制作鳥窩的過程中感受不同材料的差異，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)幼兒去關(guān)愛鳥類的愿望。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試選用不同材料為小鳥做窩，在制作中有進(jìn)一步探索鳥窩的興趣?！ ?、有關(guān)愛、保護(hù)小鳥的愿望?！ ≈仉y點(diǎn)： 嘗試選擇不同材料，根據(jù)它們的特點(diǎn)為小鳥做窩。 活動(dòng)流程： 活動(dòng)導(dǎo)入——引發(fā)愿望——實(shí)踐創(chuàng)作——活動(dòng)延伸 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：室內(nèi)懸掛不同的鳥巢。
中班主題課件教案：有趣的門
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)門有一定的前期探索經(jīng)驗(yàn)，并將各自觀察到的門用不同的方式記載下來(lái)；老師拍攝的照片、錄像。 活動(dòng)過程：一、回憶、交流各種不同的門。 1.呈現(xiàn)幼兒收集的資料，讓幼兒互相交流，豐富彼此的經(jīng)驗(yàn)。幼兒介紹自己找到的門（門的名稱、特征、開啟的方式等）。 2.梳理小結(jié)各種門的不同之處，讓幼兒知道不同的地方可以選擇不同的門，不同的門也有著不同的開啟方式。二、發(fā)現(xiàn)一些特殊的門 1.（出示演示文稿——門）讓幼兒猜猜是什么門？怎樣開門關(guān)門的？ 你們介紹了許多門，老師也拍來(lái)的二扇門，請(qǐng)大家猜一猜：我在什么地方拍的？是什么門？這門是怎么開門關(guān)門的？
中班主題課件教案：美麗的蝴蝶結(jié)
2、學(xué)會(huì)自己能做的事自己做，增強(qiáng)自我服務(wù)的能力。情境創(chuàng)設(shè)：為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一根鞋帶；穿有鞋帶的鞋來(lái)園。活動(dòng)實(shí)施：1、欣賞故事《系鞋帶》。提問：你會(huì)系鞋帶嗎？故事里的寶寶是怎么學(xué)會(huì)系鞋帶的？
中班主題課件教案：給媽媽的信
活動(dòng)目標(biāo)：·傾聽故事，感受媽媽和孩子之間的愛。·愿意為媽媽制作一份愛心郵件，祝愿媽媽節(jié)日愉快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：·掛圖第5號(hào)、故事磁帶、一封較大的畫滿愛心的信?；顒?dòng)過程：·信——猜猜這是誰(shuí)的信 “今天呀，我收到一樣非常特別的禮物。你們猜猜是什么？”（幼兒猜想，出示信） “原來(lái)是一封信。這封信和你們平時(shí)見到的信有什么不一樣的地方嗎？”（幼兒猜想；平時(shí)看到的信都是用文字書寫的） “這封這么特別的，上面畫滿了愛心的信，到底是誰(shuí)寄來(lái)的？又是準(zhǔn)備寄給誰(shuí)的呢？讓我們一起來(lái)聽聽故事，聽完了故事你們就能知道了?！?/p>
中班主題課件教案：馬路上的車
活動(dòng)預(yù)設(shè)：來(lái)來(lái)往往的車；有車廂的車與無(wú)車廂的車；兩輪車、三輪車和四輪車；汽車的聲音；交通警等活動(dòng)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備：1、前一周要求孩子下周每人都帶一個(gè)汽車的玩具。2、教師在生活區(qū)的四張桌子中間的地毯上用兩色膠帶鋪了一個(gè)十字路口。3、教師選擇與汽車、交通有關(guān)的教材，如兒歌、歌曲、美工、故事等?！ ∫獯罄鸺?dú)W的教育者認(rèn)為，如果教師有1000個(gè)假設(shè)，那么他就容易接受來(lái)自孩子的第1001個(gè)或2000個(gè)不同的反應(yīng)。教師只有在自己設(shè)想足夠多的可能性時(shí)，才更容易接受新的想法。教師制定各階段具體教學(xué)目標(biāo)是根據(jù)教師對(duì)總體教學(xué)目標(biāo)的理解，以及對(duì)孩子已有經(jīng)驗(yàn)、能力水平的了解和對(duì)孩子潛在水平、興趣的預(yù)測(cè)所提出的，它融合了教師的理論知識(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教師對(duì)孩子已有的觀察和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，教師也相應(yīng)地做出教學(xué)準(zhǔn)備，也就是創(chuàng)設(shè)一定的實(shí)驗(yàn)條件，幫助目標(biāo)的實(shí)施與達(dá)成。而這些教學(xué)分目標(biāo)是否可行，則應(yīng)在教學(xué)實(shí)施階段得到驗(yàn)證，從而做出調(diào)整?！ 〗虒W(xué)實(shí)施的過程則是對(duì)預(yù)先制定的各階段教學(xué)目標(biāo)的探索、驗(yàn)證和創(chuàng)新的過程。教學(xué)的實(shí)施不僅僅依靠活動(dòng)初期教師提出的假設(shè)，而且要依靠孩子們的反應(yīng)。教師作為實(shí)驗(yàn)的研究者，依據(jù)自己對(duì)幼兒細(xì)致的觀察，對(duì)原有的假設(shè)進(jìn)行確定、調(diào)整或推翻提出新的假設(shè)。此時(shí)，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)物質(zhì)條件是實(shí)驗(yàn)中的自變量，教師通過干預(yù)、控制這一自變量，從而幫助幼兒獲得發(fā)展。幼兒是實(shí)驗(yàn)中的因變量，他一方面促使研究者采取一定的變革措施，另一方面也因自變量，也就是在一定的實(shí)驗(yàn)條件下而發(fā)生改變。 ?。?/p>
小班主題 秋天的水果課件教案
首先，我們從秋游清華園開始，尋找幼兒興趣點(diǎn)。（圖 1 ） 觀察認(rèn)識(shí)秋天的花隨后，我們又參觀了清華水果店，認(rèn)識(shí)了秋天的水果。在老師及工作人員的引導(dǎo)下，孩子們對(duì)水果產(chǎn)生了濃厚的興趣。（圖 2 ）帶領(lǐng)幼兒參觀水果店，認(rèn)識(shí)秋天的水果。觀察到的水果有：海棠、棗、梨、蘋果、李子、葡萄……帶領(lǐng)幼兒參觀時(shí)，為增強(qiáng)幼兒的社會(huì)交往能力，我們鼓勵(lì)并引導(dǎo)幼兒親自購(gòu)買水果。（圖 3 ）陳晨有禮貌地買棗，并付款在購(gòu)買水果的過程中，大部分幼兒都能做到自然大方，并能準(zhǔn)確地運(yùn)用您好、請(qǐng)、好嗎、謝謝等禮貌用語(yǔ)?；匕嗪螅ㄟ^聽老師的講解孩子們知道了水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，小朋友要多吃水果的道理。之后，大家開始分享水果感受著與大家分享的快樂。（圖 4 ）小朋友在一起分享水果的美味一系列的秋游及參觀活動(dòng)結(jié)束后，孩子們對(duì)秋天的水果產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們開始互相交流自己認(rèn)識(shí)什么水果、愛吃什么水果、什么水果漂亮等，有的小朋友主動(dòng)請(qǐng)老師給他們畫水果，還有的小朋友把家里的水果帶到幼兒園來(lái)。我們根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，初步確定出了以下活動(dòng)方案二、主題網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu) 主題活動(dòng)方案的建構(gòu)是以我們班幼兒發(fā)展水平和教育目標(biāo)為依據(jù)，尊重孩子們的興趣和困惑，同時(shí)注重幼兒第二語(yǔ)言的啟蒙和初步的引導(dǎo)。
小班主題《奇妙的身體》課件教案
小班階段幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但對(duì)周圍世界充滿濃厚興趣，探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。當(dāng)幼兒在討論“奇妙的身體”題目時(shí)，許多幼兒充滿了好奇，發(fā)表了不同的意見和引發(fā)了疑問： “為什么我們?nèi)擞惺?、腳丫、眼睛、嘴巴呢？”“為什么會(huì)有大便和小便，還有‘放屁’呢？”“為什么我們要穿上衣服呢？” “為什么身體會(huì)發(fā)出很多不同的聲音呢？”“為什么爸爸的手比我的大呀？”……
中班語(yǔ)言課件教案：蘿卜兔的故事
活動(dòng)目標(biāo)：1、初步理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)開動(dòng)腦筋，解決問題的愉快心情。2、大膽想象，并能用較清晰的語(yǔ)言積極表達(dá)自己的想法。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件《蘿卜兔的故事》2、認(rèn)識(shí)了解蘿卜的基本特征。3、圖片
中班語(yǔ)言課件教案：特別的我
活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)念兒歌，體會(huì)兒歌段落停頓與押韻的感覺。知道一年中有12個(gè)月的含義，初步獲得年和月的概念。動(dòng)知道自己的年齡，并能用相似的數(shù)來(lái)表征。設(shè)計(jì)生日蠟燭，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兒歌：《我?guī)讱q》（請(qǐng)參見幼兒用書）。1—12月份的生日蛋糕圖卡【附1】；紙張、畫筆等美工材料。
中班語(yǔ)言課件教案：會(huì)爆炸的蘋果
2、在感知理解作品的基礎(chǔ)上積極的思考，大膽的設(shè)想，并能在集體面前積極的表達(dá)自己的想法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、知識(shí)準(zhǔn)備：戶外活動(dòng)時(shí)鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造氣球的玩法，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)氣球會(huì)爆炸。 2、做兩棵蘋果樹，一棵掛真蘋果，另一棵掛氣球。小狐貍、小豬、小鳥的形象圖片及頭飾。 活動(dòng)過程： 1、根據(jù)道具進(jìn)行討論，引發(fā)幼兒的興趣，引出故事。 提問“小朋友猜一猜這是什么樹？”（出示掛有氣球的樹）。 “小狐貍說(shuō)它是蘋果樹，而且是一棵會(huì)爆炸的蘋果樹，這是怎么回事呢？我們就來(lái)聽一聽這個(gè)故事吧?！?/p>