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新人教版高中英語必修3Unit 3 Diverse Cultures教學(xué)設(shè)計(jì)三
The price is the same as(the price was)before the war.價(jià)格與戰(zhàn)前相同。(4)定語從句中的“關(guān)系代詞＋助動(dòng)詞be”可以省略。The ticket(that/which was)booked by his sister has been sent to him.他妹妹訂的那張票已送到了他那里。Step 5 PracticeActivity 3(1) Guide students to complete the four activities in the Using Structures part of exercise book, in which activities 1 and 2 focus on ellipsis in dialogue answers, activity 3 focus on signs and headlines, two typical situations where ellipsis is used, and activity 4 focus on ellipsis in diary, an informal style.(2) Combine the examples in the above activities, ask students to summarize the omitted situations in groups, and make their own summary into a poster, and post it on the class wall after class to share with the class.(This step should give full play to the subjectivity of students, and teachers should encourage students to conclude different ellipsis phenomena according to their own understanding, they can conclude according to the different parts omitted in the sentence.)Step 6 Homework1. Understand and master the usages of ellipsis;2. Finish the other exercises in Using structures of Workbook.1、通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，學(xué)生是否理解和掌握省略的用法；2、通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，學(xué)生能否根據(jù)上下文語境或情景恢復(fù)句子中省略的成分，體會(huì)使用省略的效果；3、通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，學(xué)生能否獨(dú)立完成練習(xí)冊(cè)和導(dǎo)學(xué)案中的相關(guān)練習(xí)。
新人教版高中英語必修3Unit 3 Diverse Cultures教學(xué)設(shè)計(jì)二
(2)Consolidate key vocabulary.Ask the students to complete the exercises of activity 6 by themselves. Then ask them to check the answers with their partners.(The first language:Damage of the 1906 San Francisco earthquake and fire.A second language: Yunnan - one of the most diverse provinces in China).Step 5 Language points1. The teacher asks the students to read the text carefully, find out the more words and long and difficult sentences in the text and draw lines, understand the use of vocabulary, and analyze the structure of long and difficult sentences.2. The teacher explains and summarizes the usage of core vocabulary and asks the students to take notes.3. The teacher analyzes and explains the long and difficult sentences that the students don't understand, so that the students can understand them better.Step 6 Homework1. Read the text again, in-depth understanding of the text;2. Master the use of core vocabulary and understand the long and difficult sentences.3. Complete relevant exercises in the guide plan.1、通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，學(xué)生是否理解和掌握閱讀文本中的新詞匯的意義與用法；2、通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，學(xué)生能否結(jié)合文本特點(diǎn)了解文章的結(jié)構(gòu)和作者的寫作邏輯；3、通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，學(xué)生能否了解舊金山的城市風(fēng)貌、文化特色，以及加利福尼亞州的歷史，體會(huì)多元文化對(duì)美國的影響。
新人教版高中英語必修3Unit 3 Diverse Cultures教學(xué)設(shè)計(jì)四
該板塊的活動(dòng)主題是“介紹一個(gè)有顯著文化特征的地方”( Describe a place with distinctive cultural identity)。該板塊通過介紹中國城繼續(xù)聚焦中國文化。本單元主題圖呈現(xiàn)的是舊金山中國城的典型景象, Reading and Thinking部分也提到中國城,為該板塊作鋪墊。介紹中國城的目的主要是體現(xiàn)中國文化與美國多元文化的關(guān)系,它是美國多元文化的重要組成部分。中國城也是海外華人的精神家園和傳播中國文化的重要窗口,外國人在中國城能近距離體驗(yàn)中國文化。1. Read the text to understand the cultural characteristics of Chinatown in San Francisco and the relationship between Chinese culture and American multiculturalism;2. Through reading, learn to comb the main information of the article, understand the author's writing purpose and writing characteristics;3. Learn to give a comprehensive, accurate, and organized description of the city or town you live in;Learn to revise and evaluate your writing.Importance:1. Guide the students to read the introduction of Chinatown in San Francisco and grasp its writing characteristics;2. Guide students to introduce their city or town in a comprehensive, accurate and organized way;3. Learn to comb the main information of the article, understand the author's writing purpose, and master the core vocabulary.
新人教版高中英語必修3Unit 3 Diverse Cultures教學(xué)設(shè)計(jì)一
Activity 81.Grasp the main idea of the listening.Listen to the tape and answer the following questions:Who are the two speakers in the listening? What is their relationship?What is the main idea of the first part of the listening? How about the second part?2.Complete the passage.Ask the students to quickly review the summaries of the two listening materials in activity 2. Then play the recording for the second time.Ask them to complete the passage and fill in the blanks.3.Play the recording again and ask the students to use the structure diagram to comb the information structure in the listening.(While listening, take notes. Capture key information quickly and accurately.)Step 8 Talking Activity 91.Focus on the listening text.Listen to the students and listen to the tape. Let them understand the attitudes of Wu Yue and Justin in the conversation.How does Wu Yue feel about Chinese minority cultures?What does Justin think of the Miao and Dong cultures?How do you know that?2.learn functional items that express concerns.Ask students to focus on the expressions listed in activity. 3.And try to analyze the meaning they convey, including praise (Super!).Agree (Exactly!)"(You're kidding.!)Tell me more about it. Tell me more about it.For example, "Yeah Sure." "Definitely!" "Certainly!" "No kidding!" "No wonder!" and so on.4.Ask the students to have conversations in small groups, acting as Jsim and his friends.Justin shares his travels in Guizhou with friends and his thoughts;Justin's friends should give appropriate feedback, express their interest in relevant information, and ask for information when necessary.In order to enrich the dialogue, teachers can expand and supplement the introduction of Miao, dong, Lusheng and Dong Dage.After the group practice, the teacher can choose several groups of students to show, and let the rest of the students listen carefully, after listening to the best performance of the group, and give at least two reasons.
教導(dǎo)員講話發(fā)言稿3分鐘
在工作中，我會(huì)對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，主動(dòng)配合好連長和其他連隊(duì)干部的工作，和大家一起，團(tuán)結(jié)一致，同心，堅(jiān)定不移地做好我連的建設(shè)目標(biāo)，使我們連隊(duì)的全面建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階，把我們的工作完成得更出色。在生活中，讓我們互相幫助?；ハ嚓P(guān)心、互相愛護(hù)、同勞動(dòng)同娛樂，緊密地團(tuán)結(jié)在一起，在你們的心目中我愿真心得到朋友，兄長的認(rèn)可，讓我們手拉手，心連心，為了一個(gè)共同的愿望，攜手共進(jìn)，把我連的各項(xiàng)建設(shè)推向一個(gè)新的高峰!在學(xué)習(xí)中，讓我們互相促進(jìn)，共同提高，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。達(dá)到學(xué)有所成，學(xué)有所得，學(xué)有所用，學(xué)有所為，使你們的頭腦和才智得到充實(shí)和發(fā)揮，也使我在指導(dǎo)員這個(gè)職位上得到更好的鍛煉。
3款英文簡歷模板
2011.07–Now XXX design(International) RecruitingManagerResponsibilities:l Designelectronic circuit for new industrial machinery company. l supportcomponents from users and customers. l Repair andmaintenance of equipment of the company and the customers.l Remote Supportvia phone and internet.l Import andmanufacture of high-tech parts.Accomplishments:Here you candescribe your professional profile in a few lines. Tell who you areprofessionally and how you are a good asset for an employer. What’s your value to the previous companyand other things.2005.07–2011.07 XXX design(Private) Recruiting Specilistl Designelectronic circuit for new industrial machinery company. l supportcomponents from users and customers. l Repair andmaintenance of equipment of the company and the customers.
古詩三首（說課稿） (3)
二、說目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)“晝”“耘”“績”這3個(gè)生字，正確讀寫“晝夜”“耘田”“績麻”等詞語。2.有感情的朗讀、背誦古詩、默寫古詩。3.體會(huì)詩詞的內(nèi)容，體會(huì)詩人熱愛勞動(dòng)人民的思想感情，領(lǐng)會(huì)詩歌的意境。4.體會(huì)詩人采用不同的寫法再現(xiàn)鄉(xiāng)村夏季忙碌、和諧的意境，激發(fā)學(xué)生積累更多田園詩的興趣。重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會(huì)詩意，進(jìn)行想象、補(bǔ)充，構(gòu)成美好的畫面，用自己的語言進(jìn)行描繪，使文章更加生動(dòng)、具體。
3月學(xué)雷鋒國旗下講話稿
雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存。以下是小編為大家整理好的3月學(xué)雷鋒國旗下講話稿，一起看看吧！篇【1】：3月學(xué)雷鋒國旗下講話稿 3月5日是“向雷鋒學(xué)習(xí)紀(jì)念日”，同時(shí)也是“中國青年志愿者服務(wù)日”。一提起雷鋒，很多同學(xué)都非常熟悉。我們?cè)跁锖碗娨晞±锒荚?jīng)知道過他的故事。這位普通的中國士兵，在他短短的二十二年的人生歲月中，卻為他人、為社會(huì)做了無數(shù)的好事，為人們送去了無數(shù)的溫暖和安慰：比如幫車上的列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的婦女買票，給家庭困難的戰(zhàn)友家中寄錢等等。雷鋒精神的核心就是奉獻(xiàn)愛心，為他人服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。有同學(xué)要問，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)雷鋒精神呢？這是因?yàn)椋覀兊纳鐣?huì)是一個(gè)大家庭，我們都是其中的一分子，只有大家都來奉獻(xiàn)愛心，我們的大家庭才會(huì)充滿友愛，充滿溫暖。想一想，為了我們能夠在學(xué)校安靜地讀書，有多少人在為我們做著奉獻(xiàn)啊。近一點(diǎn)說，有父母在辛勤地養(yǎng)育我們，有爺爺奶奶在關(guān)心著我們，有老師在教給我們知識(shí)；遠(yuǎn)一點(diǎn)說，有農(nóng)民在為我們提供糧食，有工人在為我們生產(chǎn)各種各樣的吃、穿、用的東西，還有解放軍在保衛(wèi)著我們的祖國安寧，不讓敵人來侵犯我們的美好生活。沒有他們，就沒有我們今天在學(xué)校的安寧的生活。我們和社會(huì)的關(guān)系是這樣密不可分。社會(huì)需要我們，我們也需要社會(huì)。這就是“人人為我，我為人人”的道理。特別是我們特校的殘疾學(xué)生，經(jīng)常得到社會(huì)各方面的很多人的關(guān)心，給我們送來各種各樣的學(xué)習(xí)、生活用品。作為我們，在社會(huì)關(guān)愛我們的同時(shí)，也要盡自己的能力，努力為他人、為社會(huì)奉獻(xiàn)愛心，來回報(bào)社會(huì)的關(guān)愛。
初三學(xué)生國旗下講話稿3則
初三學(xué)生國旗下講話——中考，青春永不言敗老師們，同學(xué)們：早上好，我是來自初三班孫絲。今天我演講的題目是：中考，青春永不言敗“十年磨一劍，只為中考戰(zhàn)，志同心相連，我輩必沖天。我們要做到：不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨，我們將喚醒所有的潛能，我們將凝聚全部的力量，將拼搏進(jìn)行到底，將中考進(jìn)行到底。流年似水，不應(yīng)該只將淚水鐫刻；風(fēng)雨如磐，不應(yīng)該只把羽翼淬火；或許曾經(jīng)迷惘，或許曾經(jīng)哀傷，然而，沒有地獄的錘煉，哪來建造天堂的力量？沒有流血的手指，哪能彈出世間的絕唱？我們沒有理由，也沒有借口，與成功擦身而過。用我們所有的青春、熱情和義無反顧的勇氣締造中考的神話。而今的我們，每一次的昂首，都是生命中永遠(yuǎn)的從容；每一次的微笑，都是擦干淚水后的堅(jiān)定。我們滿懷憧憬！為了不負(fù)青春的理想，我們立志：我們將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度面對(duì)中考，我們將用激昂的斗志迎接中考，我們將用拼搏的精神鑄就中考的輝煌。我們要揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，打造理想的海港。所剩的日子，我們從容不迫，學(xué)習(xí)的壓力，我們從容敢當(dāng)。我們將做到：勇于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步，自強(qiáng)不，用汗水澆灌15天后的輝煌。超越自我，用奮斗放飛希望，永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢想。初三的莘莘學(xué)子們行動(dòng)起來吧，讓我們共同拼搏，實(shí)現(xiàn)我們的理想，讓青春綻放最美麗的光芒。
3月份國旗下講話
老師們，同學(xué)們：大家好！非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我講話的題目是“倡導(dǎo)文明禮儀，營造和諧校園”孔子說“不學(xué)禮無以立”。禮儀能體現(xiàn)一個(gè)人乃至一個(gè)國家的素質(zhì)，禮儀是律己、敬人的一種行為，文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德的反映。中華民族具有50xx年文明歷史，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。講文明、用禮儀，是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。做好文明禮儀要從生活中的點(diǎn)滴做起，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時(shí)尚；說話文明、舉止大方；愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境；尊重師長、學(xué)會(huì)關(guān)愛；遵守交通、不闖紅燈；講究衛(wèi)生，不扔紙屑等等……
3月22日國旗下講話
3月22日國旗下講話 同學(xué)們：你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！彼巧?。假如地球上沒有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代。因?yàn)樽钤绲脑忌紫仁窃诤Ｑ笾性杏纬?，逐漸擴(kuò)展到陸地上。所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開水。因?yàn)槲覀兠刻煲人?，糧食的生長離不開水，工業(yè)生產(chǎn)離不開水。水還是大自然的“空調(diào)器”，炎熱的夏天，正當(dāng)人們感到酷暑難耐時(shí)，來一場雨該有多痛快呀!走在海邊，海風(fēng)習(xí)習(xí)，一掃酷熱煩躁的情緒;當(dāng)寒冷的冬季到來時(shí)，海水把儲(chǔ)存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地……這些都是水的作用。我們國家的水資源雖然儲(chǔ)量豐富，但可利用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問題，很多工業(yè)廢水都排到了江河湖海中，清澈見底的河流被廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊!此外，浪費(fèi)水的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)中等城市每年浪費(fèi)的水相當(dāng)于一個(gè)洞庭湖的水量!
3月份國旗下講話稿初中
講話稿有廣義和狹義之分。廣義的講話稿是人們?cè)谔囟▓龊习l(fā)表講話的文稿；以下是小編為大家精心搜集和整理的3月份國旗下講話稿初中，希望大家喜歡!3月份國旗下講話稿初中【1】 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是七班的李衛(wèi)茜！今天我國旗下講話的題目是《讓身邊多一份綠色》。綠色是什么？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當(dāng)我們跨進(jìn)校門時(shí)，就已經(jīng)深深地感受到自己生活在一個(gè)充滿綠色的校園里。花壇里群芳吐艷，生機(jī)勃勃，美麗的校園環(huán)境讓我們感到由衷的幸福與自豪。同學(xué)們都知道美每年的3月12日是我國的植樹節(jié)。樹木花草是人類不可缺少的朋友。它們能夠通過光合作用，源源不斷地為我們制造新鮮氧氣，是“新鮮空氣的加工廠”、“大自然天然的綠色氧吧”。它們還能夠吸收工業(yè)化生產(chǎn)排放的有毒氣體、煙塵粉塵和消除對(duì)人類有害的噪聲污染等。它們還像一臺(tái)巨大的空調(diào)，為我們調(diào)節(jié)溫度和濕度。因?yàn)橛辛藰?，才有清爽、新鮮的空氣，才能讓我們自由的呼吸；有了樹，才會(huì)有和諧美麗的大自然，才有爽朗清晰的藍(lán)天白云；有了樹，才會(huì)有生機(jī)勃勃的綠色地球，才能有祖國的美好明天。
3月1日國旗下講話稿
三月，春暖花開的日子；三月，活力四射的季節(jié)；三月，寒窗奮進(jìn)的時(shí)光。伴著三月的腳步，我們又迎來了今年的校風(fēng)建設(shè)月。今年校風(fēng)建設(shè)月的主題是“愛?！保⒃诖酥黝}下進(jìn)一步深化學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作，因?yàn)樽晕医逃⒆晕夜芾?、自我服?wù)的能力，是我們完善人格，實(shí)現(xiàn)理想的不可或缺的素質(zhì)。自我教育，就是規(guī)范自己的道德標(biāo)準(zhǔn)，不斷認(rèn)識(shí)自我、完善自我。自我管理，就是嚴(yán)于律己，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺完成在校的各種學(xué)習(xí)任務(wù)。自我服務(wù)，就是培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，自己的事情自己干，并逐步形成“我為人人，人人為我”的良好氛圍。XX年以來，“三自”教育工作開展得有聲有色，許多同學(xué)都受益匪淺。在日常的行為中，同學(xué)們展示了良好的文明素質(zhì)，積極向上的精神風(fēng)貌，各班級(jí)在課堂紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生以及班級(jí)文化建設(shè)方面也取得了明顯的進(jìn)步，愛護(hù)公物，拾金不昧等好人好事也層出不窮。學(xué)習(xí)上，同學(xué)們更是刻苦鉆研，勤奮努力，整個(gè)校園洋溢著團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、勤學(xué)的濃厚氛圍。然而，其中也有些不和諧的因素，有些同學(xué)亂扔垃圾，破壞校園整潔美麗的環(huán)境；有些同學(xué)言行不雅，在教室、在走廊大聲喧嘩，言談之中夾雜著許多難聽的言語
XX年3月1日國旗下講話
同學(xué)們，寒冷的冬天已銷聲匿跡，迎來了暖暖的春天，今天是我們新年開學(xué)的第一天，我們剛剛度過了一個(gè)祥和的春節(jié)，度過了一個(gè)愉快的寒假，往日的老朋友又相聚在熟悉的校園，又迎來了吉祥如意的一年。在此，我祝老師們心情愉快；同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!俗話說：一年之計(jì)在于春。我們?cè)诖禾炖锊ト鑫拿?、勤奮、樂學(xué)、健康、合作的種子，秋天里就會(huì)收獲明禮誠信、樂學(xué)善思、身心健康、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。播種離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，享受到進(jìn)步的喜悅，享受到收獲的幸福。上個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)校的許多同學(xué)經(jīng)過自己的努力，都得到了較大的進(jìn)步，其中有一小部分同學(xué)進(jìn)步更加顯著，在新的學(xué)期里，相信大家通過自己不懈的努力，刻苦的攀登，銳意的進(jìn)取，一定會(huì)大有進(jìn)步，大有作為
XX年3月份國旗下的講話
各位老師、同學(xué)們：春回大地，冰雪初融，伴隨著環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)月的圓滿落幕，我們又翻開了新的篇章！我們?nèi)w師生，即將踏上新的征程，迎來文明禮貌的挑戰(zhàn)！在過去的一個(gè)月里，全校師生以蓬勃之氣，憑著“不遜于前人，無愧于來者”的自信，最大程度的搞好了校園環(huán)境衛(wèi)生的建設(shè)，達(dá)到了建設(shè)整潔校園的目的。我們銳意進(jìn)取，步履堅(jiān)實(shí)，灑下了汗水，收獲了喜悅！在文明禮貌月來臨之際，學(xué)校的各項(xiàng)工作將一如既往，不遺余力求創(chuàng)新，是每一位同學(xué)都勤奮學(xué)習(xí)、敢于拼搏、享受健康、擁有快樂，讓每一老師都與時(shí)俱進(jìn)、愛崗敬業(yè)、心情舒暢、創(chuàng)造輝煌！一粒種子可以無聲無息地在泥土里腐爛，也可以長成參天大樹；一個(gè)人可以碌碌無為的在世上廝混日子，也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒！所有的成功與失敗，關(guān)鍵取決于我們對(duì)待人生的態(tài)度，對(duì)待理想的追求，對(duì)待社會(huì)的責(zé)任！文明禮貌月活動(dòng)到來之際，我希望同學(xué)們能志存高遠(yuǎn)、文明守紀(jì)、勤學(xué)向上，讓自己擁有優(yōu)秀的意志品格！
3·8國旗下講話稿
三八國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)是全世界各國勞動(dòng)?jì)D女團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的節(jié)日。下面是小編給大家整理的三月八日婦女節(jié)國旗下講話稿，僅供參考。三月八日婦女節(jié)國旗下講話稿篇1尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!今天我國旗下講話的題目是《用感恩的心，感謝女性的愛》。三月，是一個(gè)繁花似錦的季節(jié)，是一個(gè)播種美好希望的季節(jié)，是一個(gè)孕育豐碩果實(shí)的季節(jié)。同學(xué)們，你們知道3月8日是什么節(jié)日嗎?對(duì)了，是三八婦女節(jié)。婦女節(jié)又稱"國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)"，是世界各國婦女爭取和平、平等、發(fā)展的節(jié)日,節(jié)期在每年的三月八日。早在1909年的3月8日，美國芝加哥女工為了爭取自由平等舉行大罷 工，游 行示 威，很快得到了美國廣大勞動(dòng)?jì)D女的熱烈響應(yīng)。1910年，一些國家的先進(jìn)婦女為了加強(qiáng)勞動(dòng)?jì)D女的團(tuán)結(jié)和斗爭，規(guī)定3月8日為國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。昨天我們又一次迎來 “三八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，這是全世界各國勞動(dòng)?jì)D女團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，首先，我把心中最美好的祝福獻(xiàn)給辛勤教育同學(xué)們的女老師，獻(xiàn)給悉心教育你們的母親，也獻(xiàn)給創(chuàng)造了和正在創(chuàng)造人類歷史的千千萬萬偉大女性!自三八婦女節(jié)成立至今天，已經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)。世界各國的勞動(dòng)?jì)D女們以女性特有的勤勞與智慧在各行各業(yè)中努力工作，并在不同時(shí)期為給世界各國的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。
購銷合同（標(biāo)準(zhǔn)文本3）
經(jīng)供方： 需方： 充分協(xié)商，簽訂本合同。 在執(zhí)行中，任何一方不履行合同，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。 １．商品 品名 規(guī)格 單位 數(shù)量 單價(jià) 金額 備注貨款共計(jì)人民幣（大寫）：２．商品質(zhì)量： ３．作價(jià)辦法： ４．交貨時(shí)間： ５．包裝要求及費(fèi)用負(fù)擔(dān)： ６．質(zhì)量檢驗(yàn)及驗(yàn)收方式： ７．結(jié)算方式： ８．運(yùn)輸辦法： ９．供方違約責(zé)任： （１）產(chǎn)品品種、規(guī)格、質(zhì)量不符合規(guī)定，需方同意收貨的，按質(zhì)論價(jià)；需方不同意收貨的，由供方負(fù)責(zé)處理，并承擔(dān)因此造成的損失。
購銷合同（工礦產(chǎn)品3）
２．說明 工礦產(chǎn)品購銷合同是購銷合同的一種形式，是一種以工礦產(chǎn)品為購銷合同標(biāo)的 的合同。上述格式是國家工商行政管理局制定的示范文本。 簽訂工礦產(chǎn)品購銷合同應(yīng)當(dāng)注意的問題有： （１）合同主體，即當(dāng)事人雙方應(yīng)當(dāng)寫明供方和需方，不能簡稱為甲方和乙方，以免在合同中引起誤會(huì)。 （２）產(chǎn)品名稱，應(yīng)當(dāng)注明牌號(hào)、商標(biāo)、生產(chǎn)廠家、型號(hào)、規(guī)格、等級(jí)、花色品種、是否為成套產(chǎn)品等具體內(nèi)容，要寫清楚，不能圖省事而略寫或者簡寫。 （３）產(chǎn)品的質(zhì)量要求要寫明確，其適用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要寫明標(biāo)準(zhǔn)的種類、標(biāo)準(zhǔn)號(hào)；供方對(duì)質(zhì)量負(fù)責(zé)的條件和期限要具體。有國家標(biāo)準(zhǔn)的，一定要按照國家標(biāo)準(zhǔn)的要求辦事；沒有國家標(biāo)準(zhǔn)而有行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，要按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)辦理；沒有國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，其質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)由雙方約定。 （４）合同中交貨或者提貨的方式要寫清楚，是自己提貨，還是供方代辦托運(yùn)；供方代辦托運(yùn)是以自己的名義還是以需方的名義，是鐵路運(yùn)輸還是公路運(yùn)輸或者水運(yùn)，到達(dá)的車站或者港口，如何驗(yàn)收以及運(yùn)輸費(fèi)用的負(fù)擔(dān)等，都要在合同中寫清楚。
《防溺水》主題班會(huì)教案（3）
三、班會(huì)過程： 【引言】春天來了，夏天會(huì)如期而至，天氣炎熱時(shí)，你想游泳嗎?誠然：游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動(dòng)?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搓P(guān)愛生命，預(yù)防溺水呢?本班《珍惜生命，預(yù)防溺水》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 一、看一看 【投影展示】2011年春天，文山州富寧縣連續(xù)發(fā)生2起在校學(xué)生溺水身亡事件。4月12日12時(shí)許，富寧縣木央中心小學(xué)校在校生王某與兩名同學(xué)到木央磚廠后面水塘內(nèi)游泳時(shí)溺水。13時(shí)35分，木央派出所接到報(bào)警后，立即組織民警趕往現(xiàn)場打撈，14時(shí)40分，民警打撈出王某的尸體。同日16時(shí)許，富寧縣歸朝中心小學(xué)的在校生劉某在歸朝河莫弄小組河段的河邊玩耍時(shí)不慎墜入河中。直到晚上，劉某的家長未見劉某回家，經(jīng)過多方詢問才得知?jiǎng)⒛骋延谙挛鐣r(shí)分溺水死亡。當(dāng)晚22時(shí)許，劉某的尸體被群眾打撈上岸?？吹竭@些慘痛教訓(xùn)，對(duì)我們有哪些啟示呢?我們身邊有該類現(xiàn)象嗎?
有關(guān)教師個(gè)人學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)優(yōu)選例文
第三，要奉獻(xiàn)愛心。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更要付出特殊的關(guān)愛，切忌言行過激、辦事草率。對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣?！ 〉谒?，要以身作則。教師的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學(xué)生們都喜歡模仿。為此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。只有嚴(yán)于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學(xué)生心服口服，才能把教師當(dāng)成良師益友。