[說目標(biāo)]1、對滾球感興趣,充分體驗在不同路線、不同質(zhì)地的材料上花樣滾球的樂趣。2、能手眼協(xié)調(diào)控制球向指定方向滾動。3、有帶好球?qū)殞毜呢?zé)任感。[說過程] 結(jié)合中班孩子的年齡特點,整個活動都圍繞“帶球?qū)殞毴ヂ眯小钡挠螒蚯楣?jié)展開。根據(jù)活動目標(biāo)和重點難點,我在提前和孩子們嘗試球的各種玩法后:(一)首先做熱身運動。 老師和孩子一起伴隨“鈴兒響叮當(dāng)”的音樂做簡單的球操,這是熱身也是個準(zhǔn)備活動(哼唱著簡單徒手示范)。在舒展身體的時候,注意重點活動腰、手腕、膝蓋、腿、腳腕等部位,因為這些部位的活動和滾球的動作緊密相關(guān),同時通過球操,孩子們和球自然地成為好朋友。(二)基本部分:1、在這個基礎(chǔ)上,設(shè)置游戲情節(jié)并貫穿活動的始終。一開始,用游戲的口吻“今天,咱們要帶著球?qū)殞毴ヂ眯欣病蔽⒆?,孩子們的興趣一下子就調(diào)動起來了。2、然后,準(zhǔn)備多種材料,比如拱形小橋、墊子、爬坡、大紙箱子,并巧妙利用它們設(shè)計成難易不同的旅行路線,使孩子們在游戲中充分體驗花樣滾球的樂趣并且自然地掌握怎樣控制球向指定方向滾動。
二:說活動目標(biāo) 根據(jù)《綱要》和教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合幼兒的實際發(fā)展水平,我制定了適合幼兒最近發(fā)展區(qū)發(fā)展的三個目標(biāo): 1)、引導(dǎo)幼兒了解冬天是干燥、寒冷的季節(jié)。2)、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,幫助幼兒了解一些御寒保暖的方法。3)、有一定的自我保護意識和能力。三、活動的重點、難點: 根據(jù)《綱要》和幼兒的已有經(jīng)驗水平,我認(rèn)為本次活動的重點是:幼兒能說出幾種御寒保暖的方法,難點是:讓幼兒理解運動是冬天取暖的一種好方法 我通過利用直觀的物品,以及啟發(fā)性提問,使幼兒在有趣的情境中主動探究,從而形象直觀地了解冬天御寒保暖的方法,使活動的重點得以有效的突破。四、說教具、學(xué)具:1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒和家長一起收集“天冷了,怎樣使自己不受凍”的相關(guān)知識。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備: 1)、帽子、圍巾、手套、熱水袋以及護手霜。2)、天冷別凍著的掛圖
“六一”節(jié)一向是幼兒園最為重視的節(jié)日,幼兒園教師提到“六一”節(jié)大概都會有一種復(fù)雜的感受:興奮,期待,焦慮。每年“六一”前夕,幼兒園都會搜腸刮肚、挖空心思地想出一臺臺節(jié)目,發(fā)掘出一項項活動,期望孩子們玩得盡興,度過一個真正有意義的、屬于他們自己的節(jié)日。然而許多時候教師精心設(shè)計和準(zhǔn)備的活動常常收不到預(yù)期的效果。這些沒有孩子們自主參與討論、設(shè)計和準(zhǔn)備的活動就如一道道按成人口味制作的菜,孩子們并不喜歡。 于是在經(jīng)歷了一年又一年這樣的“六一”之后,我們都渴望設(shè)計、組織更符合幼兒的興趣特點、經(jīng)驗?zāi)芰λ?,更能吸引幼兒主動參與并且不需要教師和幼兒花費太多時間和精力的有意義的“六一”活動,讓每個幼兒體驗到快樂、成功與滿足,從而成為他們童年記憶中最生動、最難忘的片斷?! ∶磕?月中下旬開展的藝術(shù)節(jié)是我園課程的重要組成部分,如涂鴉節(jié)、合唱節(jié)、童話節(jié)等。我們嘗試將藝術(shù)節(jié)與“六一”活動相結(jié)合,在一至兩周的時間里,教師和孩子們從共同討論、選擇內(nèi)容到共同體驗、欣賞、創(chuàng)作、表現(xiàn)、展示,經(jīng)過充分的體驗與積累,逐漸將藝術(shù)節(jié)推向高潮,最后把藝術(shù)節(jié)的閉幕式與“六一”慶典活動自然結(jié)合,成為一個令孩子們欣喜不已的狂歡活動。下面我以童話節(jié)與“六一”慶典活動相結(jié)合的做法為例,來闡述我們的活動思路和進(jìn)程??鞓吠捁?jié) 活動分為開幕式、體驗周、閉幕式三大部分。開幕式以點明主題、引發(fā)幼兒參與為目的,通過全園簡短的互動式交流、教師表演童話劇,激發(fā)全體幼兒的參與熱情與愿望,以此拉開童話節(jié)的序幕。體驗周則由各班教師根據(jù)幼兒園的提議和幼兒的意愿,與孩子們一起選擇童話內(nèi)容,并以童話故事為載體展開主題活動,開展相關(guān)的閱讀、討論、手工制作、美術(shù)創(chuàng)作、音樂欣賞、戲劇表演等活動。在這個階段,園里還分給每個班一塊戶外場地,供他們根據(jù)自己班的童話內(nèi)容進(jìn)行環(huán)境布置,以便在“六一”慶典活動時供全園幼兒活動。閉幕式包括參與體驗活動、狂歡活動,將藝術(shù)節(jié)推向高潮?! τ跒槠趦芍艿捏w驗周,我們?nèi)珗@教師達(dá)成這樣一種共識:“六一”活動并非額外的艱巨任務(wù),而是課程的一部分。我們需要做的就是和幼兒一起將童話作品充分展開,并以此為載體推進(jìn)主題活動。優(yōu)秀的文學(xué)作品往往有豐富的素材和資源可利用,如根據(jù)經(jīng)典童話改編的迪斯尼動畫片形象鮮明,語言生動,音樂富于表現(xiàn)力;許多由童話改編而成的圖畫書文字簡潔,適合閱讀;還有一些童話劇本也很值得借鑒。 教師可從中挖掘有價值的教育素材,帶給幼兒更多的藝術(shù)體驗。如“獅子王”的主題活動可供選擇的素材就非常豐富,在活動中,小獅子辛巴的勇敢堅強、辛巴和娜娜間的友誼成為孩子們交流、討論的重點。除此之外,非洲草原上豐富的動物種群、獨特的非洲音樂都延伸出很多有意義的教育內(nèi)容。當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)小獅子辛巴和娜娜成年后具有完全不同的外貌特征時,一個關(guān)于動物的性別特征和男孩女孩的話題產(chǎn)生了……就是在這樣的過程中,教師不斷地給予支持,幫助幼兒體驗、享受童話作品中的每一個細(xì)節(jié),幫助他們實現(xiàn)一個個設(shè)想。
1、用提問導(dǎo)入——引發(fā)幼兒對水的興趣 幾個問題是從幼兒感興趣的幾個問題入手:(1)你最渴的時候,首先想到什么?(2)你手臟的時候,想到怎么辦?(3)媽媽下面條的時候,首先將什么倒進(jìn)鍋里?(4)你喜歡玩水嗎?為什么? 教師提問時一環(huán)扣一環(huán),幼兒從回答問題到提出問題,從提出問題到尋找解決問題的途徑,都表現(xiàn)積極主動真正引發(fā)了幼兒發(fā)自內(nèi)心的興趣。2、操作探索——水有什么特點 教師運用操作探索的方式來學(xué)習(xí)水有什么特點,幼兒可以從自己動手的過程中探索知識,吸取知識。把水的性質(zhì)是透明、沒有顏色、沒有氣味、會流動充分掌握起來。操作學(xué)習(xí)時用了四個實驗去激發(fā)幼兒探索興趣?! 嶒炓弧⑺橇鲃拥??! 嶒灦⑺菦]顏色的?! 嶒炄?、水是透明的。 實驗四、水是沒有氣味的?! 嶒灂r,幼兒是主體,教師主導(dǎo)。運用了觀察法、引導(dǎo)法、親身體驗法、互相交流等方式方法去完成這四個實驗。例如:作實驗一時,教師提壺把水到入臉盆中,讓幼兒觀察水的流動;當(dāng)盆中盛滿水后繼續(xù)到水,盆中的水會是什么樣的?觀察后讓幼兒提出自己的見解,幼兒的主動性得到發(fā)揮。例如:做實驗四:讓幼兒親自聞一聞水和醋,判斷水是沒有氣味的。幼兒通過親身體驗更能掌握知識。這四個實驗的過程針對幼兒的年齡特點做的設(shè)計。學(xué)習(xí)時,幼兒對水產(chǎn)生了濃厚的興趣,在不自覺中完成了學(xué)習(xí)水的性質(zhì),
一、活動來源 為了充分利用我園的現(xiàn)有資源,發(fā)揮其最大的教育價值,我們在日常教育活動中十分注意孩子們對各種事物的興趣點及其所表現(xiàn)出來的動作行為。幼兒園體育室內(nèi)有一根拔河的繩子,是當(dāng)年親子運動會家長隊和教師隊比賽時所購置的,孩子們對這一根又粗又長的繩子很好奇,經(jīng)常上前摸摸、弄弄,看到孩子們的表現(xiàn),我們便將繩子放到操場上,孩子圍繞著繩子便開始了各種各樣的玩法,不同的年齡也就創(chuàng)造了不同的奇思妙想,孩子的自創(chuàng)的一些方法,也就產(chǎn)生了一系列的活動。 根據(jù)中班孩子活潑、好動,對事物充滿好奇,樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求,初步嘗試與同伴合作游戲,有一定的運動意識和能力,但注意力不太穩(wěn)定的心理特點和運動能力基礎(chǔ)設(shè)計了一系列玩繩子的活動。本次《過河》就是根據(jù)孩子圍著繩子跳來跳去所產(chǎn)生的一個活動。
如:旋轉(zhuǎn)的理發(fā)店標(biāo)志燈、變幻莫測的霓虹燈,吸引了一雙雙驚奇的眼睛,難道燈也在長個子、霓虹燈也會跑步、做游戲嗎?《新綱要》指出:引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動,使他們感受科學(xué)探究的過程和方法,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。為滿足孩子的好奇心和探索欲望,我設(shè)計了中班的科學(xué)活動《眼睛變魔術(shù)》,本活動是根據(jù)北京教材中心“愛護我自己”之活動一“保護小眼睛”所設(shè)計的延伸活動,通過活動,使幼兒進(jìn)一步了解、體會眼睛看到的錯覺現(xiàn)象?;顒幽繕?biāo):1、體會眼睛看到的錯覺現(xiàn)象,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。2、初步培養(yǎng)幼兒對錯覺游戲活動的興趣,激發(fā)幼兒的探索欲望。活動重難點: 體會眼睛看到的錯覺,并能說出自己觀察到的現(xiàn)象。二、說教法 本次活動教師將以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,把握時機,積極引導(dǎo),關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,形成合作探究式的師生互動,并運用游戲、演示、提問、操作等方法,努力使每個幼兒在活動中都能有新奇的發(fā)現(xiàn),獲得情感和探究的滿足,體驗成功的喜悅。
在這個活動當(dāng)中,我主要采用視聽講結(jié)合法,并力求將情感教育貫穿與整個語言活動當(dāng)中,開始部分,以趣激情,做了一個新的嘗試,打破了以往用圖片、談話等引出活動主題的方式,而是利用多媒體課件,通過猜謎語的形式,以動態(tài)的畫面、小動物的聲音再現(xiàn)等,吸引了孩子們的眼球,從而激發(fā)了他們對春天里的小動物的熱愛和好奇的情趣,能饒有興趣的參與到活動中來,并且也很自然地引出了故事當(dāng)中的動物角色,為幼兒理解故事情節(jié)做了一個很好的鋪墊。 讓幼兒了解故事情節(jié)部分,我以情代情,運用了極富感染力的配樂,以我教師自身的激情和語言感染力,為幼兒講述故事內(nèi)容,同時,也是為了給幼兒一個完整的故事形象,給幼兒以很好熏陶和感染。在了解了故事情節(jié)的基礎(chǔ)上,讓幼兒學(xué)會故事當(dāng)中小動物之間的重點對話部分,我采用了恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞?,引?dǎo)幼兒分段欣賞課件,我突出了多媒體課件的作用,一是將故事中的角色對話、動物形象,用小動畫的形式表現(xiàn)出來,聲情并茂;二是替代了以往呆板的圖片講述方式,使得故事的內(nèi)容更加生動、角色更加鮮活,讓幼兒有身臨其境的感覺。引導(dǎo)掌握和學(xué)說小動物之間的重點對話。[評課稿] 今天我組織的這個活動主要兩個方面的特點:一、嘗試運用了猜謎語的形式,引出活動的主題。 這個活動中我主要采用視聽講結(jié)合法,以趣激情,在如何能自然引出活動的主題,而且幼兒也十分敢興趣,我做了一個小小的嘗試,打破了以往用圖片、談話等引出活動主題的方式,而是利用多媒體課件,通過猜謎語的形式,以動態(tài)的畫面、小動物的聲音再現(xiàn)等,吸引孩子們的眼球,活動中也可以看出,孩子們的情緒是高漲的,他們很愿意參與到我的活動當(dāng)中來,這也很自然地引出了故事當(dāng)中的動物角色,為幼兒理解故事情節(jié)做了一個很好的鋪墊。
一、說教材: 該活動選自于大主題《有趣的昆蟲》,昆蟲世界充滿了生機,充滿了趣味,無論是絢麗多彩的春天,還是驕陽似炎的夏天,大自然中隨處可見昆蟲忙碌的身影,面對這一切,成人可能會不屑一顧,而孩子卻會歡呼雀躍,用充滿好奇的眼睛去觀望,用充滿靈性的耳朵去聆聽,還會邁開那雙活潑好動的小腳去追逐,有趣的昆蟲引發(fā)了孩子的好奇心,激發(fā)了孩子探索的欲望,因此我將選擇其中的《美美和丑丑》這一活動來滿足幼兒對昆蟲的好奇心。二、說教法: 在這一活動中,我為了讓幼兒更形象、更直觀的了解蝴蝶的生長歷程,我將在活動中采用圖片講解法、碟片演示法、表演法、游戲法。
目標(biāo):1、能夠在問題情境中積極探索與思考,在解決問題的過程中感受、體驗數(shù)學(xué)的作用和有趣。2、運用分類、計數(shù)、統(tǒng)計、等分的方式公平地分配禮物。準(zhǔn)備:1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:(1)具有初步的分類意識,能根據(jù)物體的顏色、大小等不同特征分類。(2)能夠一一對應(yīng)點數(shù)1~20以內(nèi)的數(shù)量。(3)具有一定合作意識和經(jīng)驗。2、物質(zhì)準(zhǔn)備:(1)該活動以分組進(jìn)行為宜。幼兒分成四組,每組四人。(2)每組一袋禮品,禮品袋分四種顏色(紅、黃、藍(lán)、綠),內(nèi)有各種小禮物,數(shù)量以每人每樣可以分到一至三個為宜。(3)與禮品袋顏色相對應(yīng)的記錄表每組四張。四種顏色的小標(biāo)記每組若干。
一、說主題為了教育引導(dǎo)少先隊員牢記和理解社會主義核心價值觀“愛國”兩個字的要求,接受愛國主義的洗禮,弘揚民族精神,在中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)---清明節(jié)來臨之際,結(jié)合五年級德育課程中第三單元“不能忘記歷史”的內(nèi)容,我設(shè)計了以“追思先烈魂,弘揚愛國情”為主題的少先隊活動課。本次少先隊活動課要達(dá)到兩個目標(biāo):1、 是利用觀、唱、演、講等多種形式緬懷革命先烈,追憶他們所體現(xiàn)的民族精神。2、 激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己,努力踐行社會主義核心價值觀重點:緬懷革命先烈,感悟民族精神難點:領(lǐng)悟愛國內(nèi)涵二、說設(shè)想引導(dǎo)隊員們在緬懷革命先烈的活動中,領(lǐng)悟愛國的內(nèi)涵,接受愛國的洗禮,弘揚愛國情懷,落實愛國行動。三、說輔導(dǎo)活動前1、 組織班、隊委干部對本次活動進(jìn)行策劃,確定好活動內(nèi)容及環(huán)節(jié)。2、 輔導(dǎo)少先隊員進(jìn)行分組,一共分為六個小組,分工:選定好主持人,本次活動負(fù)責(zé)人,各小組負(fù)責(zé)人,輔導(dǎo)員為隊員們提供必要的幫助,支持,指導(dǎo)3、 各小隊確定好匯報方式
五、說學(xué)法新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究,勤于動手,以及重視培養(yǎng)交流與合作的能力。我著重以下幾種學(xué)法的指導(dǎo):1.表演展示學(xué)習(xí)法本節(jié)課主要以學(xué)生直接參與為主要教學(xué)活動形式,強調(diào)寓教于樂,指導(dǎo)學(xué)生參與模擬游戲、情景再現(xiàn)活動方式進(jìn)行學(xué)習(xí),使學(xué)生在活動中認(rèn)識。2.合作學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)給全體學(xué)生提供了參與學(xué)習(xí)的機會,有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與競爭意識,給學(xué)生提供較多的討論、交流、合作的機會。3.競賽討論法從學(xué)生的生活經(jīng)驗入手,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性參與性和主動性,以競賽的形式來活躍課堂氣氛。下面我就我就具體談?wù)勗诮虒W(xué)過程中如何進(jìn)行教法和學(xué)法指導(dǎo)的。
(四)第四板塊——感動生命的堅強我們對學(xué)生的教育,不能只限于理論的說教,空洞的說教既沒有效果,也不易被學(xué)生接受。于是我設(shè)計由王茂川配著和協(xié)的音樂講故事。故事一: 瓦礫下傳來那熟悉的歌地震后將近兩天,救援隊在北川縣一處幼兒園的廢墟中,發(fā)現(xiàn)了一個被困的小女孩。孩子雙腳被卡住,下半身沾滿鮮血,生命危在旦夕。就在此時,救援隊突然聽到小女孩的聲音,“叔叔,我不怕,你們不要擔(dān)心。 ”小女孩反倒安慰起救援隊員。救援隊因工具簡陋,救援速度很慢,就在大家著急時,卻聽到孩子唱起歌來。獲救后,小女孩說:“我唱歌就不會覺得痛。一個柔弱的小女孩,在生命受到威脅的緊急關(guān)頭,懷著對生存的渴望,用稚嫩的小手,演繹了一場生命在尊嚴(yán)面前的不屈壯歌!這個小女孩名叫思雨,她在瓦礫中哼唱著《兩只老虎》這首童謠。當(dāng)瓦礫下傳來這首中國兒童都熟悉的旋律時,小思雨她感動了整個中國。
在這時,我趁勢引導(dǎo):同學(xué)們你們天天和爸爸媽媽生活在一起,吃得飽穿得暖,有人疼有人愛,可很多留守兒童見爸爸媽媽一面都成了一種奢望,他們要自己做飯、自己洗衣,有的還要照顧年邁的爺爺奶奶。同學(xué)們,他們多么需要我們伸出友愛的雙手啊,我們能為他們做什么呢?隊員們很快進(jìn)行了熱烈的談?wù)摚鹤詈筮_(dá)成一致意見,成立中隊愛心小組,分別是家務(wù)小組、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組、娛樂小組,每組8名同學(xué),輪流負(fù)責(zé)對留守兒童提供力所能及的幫助。分工結(jié)束后第五小隊的隊長,宣讀了《關(guān)愛留守兒童》倡議書,我們要盡自己的力量讓《關(guān)愛留守兒童》的活動走出學(xué)校、走向社會。短短40分鐘的活動結(jié)束了,從隊員們的笑臉上,可以看出又一顆關(guān)愛友善的種子發(fā)芽了!
第三環(huán)節(jié):深入研討——領(lǐng)悟“愛國”各小隊展示了活動后,我啟發(fā)大家討論四個問題:(1)聆聽了《我的中國心》后,你的感想是什么?(2)如何理解社會主義核心價值觀中“愛國”的內(nèi)容?(3)如何發(fā)揚愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng),在學(xué)校爭做“美德好少年”,從而逐步樹立起正確的價值觀?我鼓勵隊員們結(jié)合自身的情況交流學(xué)習(xí)體會。第四環(huán)節(jié):快樂實踐——“愛國”行動第四小隊組成了“愛國行動考察團”,他們負(fù)責(zé)將愛國情感落實在行動上,隊員們以快板、三句半的形式,告訴大家愛國無大小,要從點滴做起,讓愛國從口號變成行動。通過觀看影片《恰同學(xué)少年》之“朗讀篇”,隊員們發(fā)出了《愛國倡議書》,真正領(lǐng)悟了“少年雄于地球則國雄于地球”的寓意!最后全體隊員共同宣誓,將活動推向了高潮?;顒诱n上四個環(huán)節(jié)由淺入深,層層遞進(jìn),充分調(diào)動了隊員的多種感官參與活動,也達(dá)到了本次活動課的目的。
第七步:全班學(xué)生一起倡讀承諾書:(課件出示)我們都是小學(xué)生,培養(yǎng)習(xí)慣最要緊;上課應(yīng)當(dāng)專心聽,積極開動小腦筋;作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做,按時完成交得勤;有了錯誤要訂正,知識才能學(xué)得清;人生要有好習(xí)慣,我們牢牢記心上。最后請學(xué)生把自己要養(yǎng)成的好習(xí)慣寫在心意卡上,寫好后粘貼在教室后面的園地里,互相督促,使得此次活動教育延續(xù)課后,直至影響一生.5、活動效果及反思此次活動開展后,學(xué)生們增強了對自身的認(rèn)識,很多學(xué)生下決心改掉自身的壞習(xí)慣,并逐步采取了實際行動,從身邊的小事做起,而且在學(xué)生中間還興起了互相幫助、互相指正、爭相進(jìn)步的熱潮。通過此次活動我也切實的體會到養(yǎng)成教育要開展就要落到實處,從實際出發(fā),讓學(xué)生親自去感受,去體會,并且要持之以恒的做下去。同時作為老師更應(yīng)該有一顆敏感熱情的心,隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點與不足,多指正、多指點、多鼓勵、多表揚,做到時時處處皆教育,這樣才能贏得孩子,做好教育。
環(huán)節(jié)四深入實踐——弘揚愛國情愛國不是一句口號,要將愛國情懷落實到行動中去,隊員們在各隊隊長的組織下,商討出了落實方案。1、第一小隊和第二小隊組成了先烈故事演講團,利用班會十分鐘的時間,在三四年級宣講先烈故事。2、第三小隊和第四小隊組成了創(chuàng)編小能手,編唱了愛國童謠、愛國拍手歌,告訴大家,愛國無處不在,愛國要從小事做起。3、第五小隊和第六小隊編寫的愛國倡議書,提倡大家讓愛國從口號落實到行動。4、全體隊員共同宣誓:時刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,將活動推向了高潮。環(huán)節(jié)五大隊輔導(dǎo)員總結(jié)“風(fēng)雨滄桑,多遭鐵蹄踐踏,未有沉淪終奮起;蕩滌污濁,重聚華夏精魂,披荊斬棘勇向前?!弊屛覀兝斡涀约菏侵袊?,懷一顆中國心,明確方向,努力奮斗,早日實現(xiàn)自己的夢想。
在這個新階段,我們力爭的營銷目標(biāo)是今年200億、明年300億;我們爭取的產(chǎn)值目標(biāo)是今年達(dá)到140億、明年達(dá)到160億;我們的年度利潤目標(biāo)要盡快達(dá)到3億元。從企業(yè)運營的角度,我們的企業(yè)正在進(jìn)入一個有序發(fā)展的階段,我們的管理體系即將進(jìn)入一個規(guī)范嚴(yán)格的階段,我們的區(qū)域也即將進(jìn)入一個有序整合的發(fā)展階段。
在效率優(yōu)先、履約優(yōu)先兩個前提下,我們要最大限度發(fā)揮我們混合所有制企業(yè)的機制優(yōu)勢,要讓我們所有的分配在陽光下進(jìn)行。我們要營造立功受獎光榮,虧損受罰可恥的風(fēng)尚。在這樣的發(fā)展新階段,會有大量的市場機會涌現(xiàn),我們即將迎來事業(yè)發(fā)展的春天。在這個事業(yè)的春天里,我們期待出現(xiàn)人才輩出的美景。在今年200億的規(guī)模下,我們希望看到產(chǎn)生50億合同額規(guī)模的二級機構(gòu)1到3家;在明年300億的規(guī)模下,50億元規(guī)模的二級機構(gòu)要爭取有3到5家。我們有能力實施10億元規(guī)模項目的二級機構(gòu)要有5到10家。
商會鄉(xiāng)賢的見面活動要繼續(xù)開展,不過方式方法有所改變,建議各縣市理事以上的領(lǐng)導(dǎo)帶頭出錢出力,1月3日副會長董時川自費設(shè)宴邀請在襄工作和生活的荊州籍洪湖人士,開展了一次見面會。我同監(jiān)事會主席余光輝及秘書處相關(guān)人員參加,活動開展的很好,知名人士紛紛表示會大力支持商會工作,愿為商會的發(fā)展建言獻(xiàn)策,只要會員和鄉(xiāng)賢有什么訴求,他們均愿意在力所能及的范圍為會員和鄉(xiāng)賢做貢獻(xiàn)。建議其他縣市理事以上的領(lǐng)導(dǎo)積極效仿,出錢、出力;
回望2020年,令人感慨萬千。這一年,面對肆虐的新冠疫情,全國人民眾志成城,取得抗疫斗爭重大戰(zhàn)略成果;這一年,我國經(jīng)濟逆風(fēng)前行,走出V字形復(fù)蘇曲線,中國成為全球唯一實現(xiàn)正增長的主要經(jīng)濟體;這一年,中國如期完成脫貧攻堅目標(biāo)任務(wù),提前十年完成筆掃千軍整理聯(lián)合國減貧目標(biāo);這一年,學(xué)校秉持“融教育”辦學(xué)理念,穩(wěn)步推進(jìn)教育質(zhì)量提升工程,高級中學(xué)一本上線38人,本科上線330人;初級中學(xué)中招500分以上22人,450分以上68人,教育教學(xué)質(zhì)量在全市同類學(xué)校中名列前茅;