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人教版高中英語必修5The United Kingdom說課稿4篇
Teaching Aims:Knowledge 1. Get the students to learn the useful new words and expressions in this section. Aims:2. Let the students learn about how the UK was formed and the four groups of invaders.1. Develop students’ reading ability and let them learn different Ability reading skills. Aims:2. Enable students to learn to talk about the United Kingdom and the Union Jack Emotional 1. Let students know more about the UK2. Develop students’ sense of cooperative learning Aims:Teaching Important Points:1. Let the students learn about the countries of the United Kingdom and the Union Jack2. Get the students to read the passage and know about how the UK was formed and the four groups of invaders.3. Have the students learn different reading skills.Teaching Difficult Ponts:1. Develop students’ reading ability.2. Enable students to talk about the United Kingdom and the Union Jack.3. Let students learn how the UK was formed geographically and historically.Teaching Methods:Showing pictures, asking, exercising, listening, reading etc.Teaching Aids:A computer,a projector and a blackboard.Teaching Procedures: 1) Show a map of the world, ask students the following questions:Where is the UK?What’s the full name of the UK?2) Ask the students work in pairs to do the quiz on Page 9.Do you want to test how many things you know about the United Kingdom? Let’s have a small test.Using the map on P9, students answer the following questions:?How many countries does the UK consist of? What are they??England is divided into three main areas. Do you know what they are? 1) Scanning (10Minutes )Let the students hold the questions asked in pre-reading and read the passagequickly and then let them do the following exercise.Join lines to the right answer.
人教版高中地理必修2煤城焦作出路何在說課稿
分析過焦作市的地理概況和產業(yè)優(yōu)勢后，就需要針對由于資源枯竭所帶來的問題提出合理化的建議。既然是談經濟轉型，就應該將話題的范圍明確在這一領域內。通過材料3的相關內容，我們了解到焦作市需要在產業(yè)結構調整、培育新的優(yōu)勢產業(yè)、增強綜合競爭力等三個整改方針上下功夫。因而引導學生針對優(yōu)勢與不足提出建議，以三個整改方針為基準，衡量建議的可行性是鍛煉學生解決此類問題的有效途徑。在此我將教會學生的是解決問題方法而非案例的內容，正所謂“授之以魚，不如授之以漁”。接下來針對學生的建議和教材資料分析所羅列的10點整改思路，由學生自由發(fā)言提出看法，通過教師的指導和學生的討論，進而確定經濟轉型建議的具體方案。最后注意將建議與產業(yè)優(yōu)勢相對照，看建議是否都是圍繞著產業(yè)優(yōu)勢而提出的，這樣做會加深學生的印象，通過建議和優(yōu)勢的對應關系，將不難找出此類問題的解題思路。
人教版高中英語必修2Cultural Relics說課稿2篇
Ⅲ. Analysis of the teaching material:The topic of this unit is cultural relics. Students are quite interested in topics about different cultures around the world. This is the second period of the whole unit. As a reading class, the passage mainly talks about the history of the amber room (how it was made, sent as a gift, lost and rebuilt).According to the new national curriculum, when teaching reading, much emphasis should be put on training the students’ reading skills.Ⅳ. Teaching objectives1. Language objectives:1) Students are required to master the key words and phrases occurred in the passage (e.g. amazing, decorate, belong, in return, less than etc.)2) Students are required to learn the attributive clause and acquire the sentence pattern.2. 1) Students are required to describe a certain thing by using the new sentence patterns.2) Students are required to master two kinds of reading skills—skimming and scanning, and learn to use them in their daily reading.3. 1) Students are required to know the history of the amber room.2) Students are required to appreciate cultural relics and understand the importance of protecting them.Ⅴ. Teaching important and difficult points1) the new words, phrases, and sentence pattern in the course of reading.2) Teaching difficult point: Help the students master two kinds of reading skills—skimmingand scanning and learn to apply them in daily use.Ⅵ. Teaching methods:Task-based method & Top-down model Ⅶ. Teaching aids: PPT, pictures, blackboard Ⅷ. Teaching procedure:
人教版高中英語必修4Women of achievement說課稿4篇
Good morning, distinguished judges:It’s my honor to talk about my teaching ideas with you. Today my topic is Women of Achievement. My presentation consists of six parts: the analysis of teaching material and student, teaching aims, key and difficult points, teaching and studying method, teaching procedures and blackboard design.First, let’s focus on the analysis of teaching material. This lesson is from New Senior English for China Student’s Book 4 Unit 1, the reading part. The main topic of the passage is the introduction of a student of Africanwildlife. After this lesson, the students will learn more information about her studying chimps in Africa, and their reading and speaking abilities can be developed as well.The next part is the analysis of students. My students are in senior high students. They have learnt English for many years, they’ve known many words and sentences, but their speaking and reading abilities are still not very good. So I will practice their speaking and reading abilities through different exercises.According to the New Standard Curriculum and the present situation, I set the teaching aims as follows: firstly, knowledge aims. Students can grasp some new words, such as worthwhile, move off. Moreover, students can understand the content of the passage and get familiar with the topic of studying chimps in wildlife. Secondly, ability aims. Students can use reading strategies such as skimming and scanning in reading process. Thirdly, emotional aims. Students can have the awareness of protecting animals and care about animals.Based on the above analysis, the key point of this lesson is to get the main idea and the detailed information from the passage; the difficult point is to talk about the wildlife protection and use reading strategies.
人教版高中英語必修5First aid說課稿6篇
In this class, I have 3 teaching aims, that is, knowledge aims, ability aims and emotion aims.1) Knowledge-Teach students new words and expressions, such as temporary, bleed,sprain choke, first aid, fall ill and so on.-Enable students to have a better understanding for some basic knowledge of first aid.2) Ability-Train students’ speaking, reading and writing abilities by different teaching activities, such as skimming, comprehending, team work, role play, retelling and writing.-Develop students’ reading strategy on how to move general idea to specific information.3) Emotion-Promote students’ awareness of giving first aid.- Cultivate students’ creativities.Then let’s come to my teaching methods and activities.III. Teaching methods and activities:To achieve different teaching aims, various kinds of teaching methods and activities will be adopted throughout this period, such as TBL (task-based learning), skimming, team work, brainstorm and others, which can offer students opportunities to fulfill tasks in which they can use language to achieve a specific outcome.IV. Teaching aids:Computer and blackboardV. Teaching important points:1) Make students have a clear mind for the structure of the text.2) Help students understand the theme of the text.VI. Teaching difficulties:1) So many new words may affect students’ understanding.2) How to get students to know about the functions of the skin and thecauses, characteristics and treatments for different degree burns,and the knowledge about giving first aid. VII. Blackboard design:
說話要算數 說課稿
說教材本課時的教學要點是引導學生分析失信的原因，找到解決的方法，并懂得和做到對自 己守信。數師可以按照教材內容的編排順序進行教學，先設計討論活動，引導學生針對具體的失信行為分析原因，井能對癥下藥,找出相應的解決方法，然后轉向“對自己說話算數" 的內容。對此，教師可以通過數材中“張明對自己說話算數”的內容，引導學生思考并討論 為什么要對自己守信，從而讓他們認識到無論是對別人還是對自己都旻言行一致、說話算數.教師旻強調對自己說話算數主要靠自覺和白律，并讓學生學習史多的守信方法,并運用在自己的守信實跋中。學情分析誠信對學生來說是老生常談，在學?；蚴侨粘痰纳钪?，老師、長輩總會要求孩子能做到誠實，不說謊。但實際上，很多孩子亂下保證，卻常常做不到，導致失信，但在他們眼中這并不算是不誠信。因此我們需要在根本上改變他們的這一認識與看法。通過角色扮演在幫別人改正說話不算數的毛病過程中，自 糾身上存在的失信問題并改正。
中班聽說《猜蓮子》說課稿
（一）游戲導入。在這個活動的開始，老師和孩子們圍坐成半圓形，這樣就自然地縮短了老師和孩子們之間的距離，孩子們會覺得老師很親近自己，為游戲情景的設置打好了情感基礎。接著，老師出示蓮蓬剝出蓮子“這是什么呢？對，蓮子。我們要在池塘里種上蓮子，明年才能結出蓮蓬。今天，請小朋友扮演池塘里的泥，老師把這顆蓮子種到池塘里，大家一起玩一個種蓮子的游戲。”良好的游戲情景自然的設置好了，這也是激發(fā)孩子們參與的興趣、集中孩子們注意力的一種很好的策略。（二）交代游戲規(guī)則及玩法。游戲規(guī)則有以下幾點：1、扮泥的小朋友必須將眼睛閉起來，不能偷看，等兒歌念完后才能睜開。2、種蓮子的人會在兒歌結束前將蓮子放在一個小朋友的手里，并且用簡短的語言來描述這個小朋友的外貌特征，請大家來猜。3、被猜出的小朋友必須重復說出自己的外貌特征。
小水滴的訴說 說課稿
本節(jié)課我設計了四個教學環(huán)節(jié) 。 環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設情境，激趣導入學生閱讀教材第 34 頁的繪本《爺爺家的洗臉水》，讀完之后交 流感受，教師引導到水很珍貴的話題，由此導入新課，板書課題：小水滴的訴說。設計意圖：激發(fā)學生的學習興趣，并引出本節(jié)課要學習的內容， 為接下來的學習作好鋪墊。環(huán)節(jié)二：自主探究，合作交流 這一環(huán)節(jié)我安排了三個活動。 活動一：我很寶貴首先，課件出示教材第 35頁的小詩《小水滴的自我介紹》，并 播放畫外音，學生說一說對水的認識。然后，學生閱讀教材第 34 頁和第 35 頁的圖文，結合課前查找收集到的有關水資源的資料，說說發(fā)現了什么？教師相機引導，板書：寶貴稀少。設計意圖：了解水與人們生活的關系，感受水資源的珍貴。 活動二：我遭遇了不幸學生閱讀教材第 36頁的圖文，找一找小水滴遭遇了哪些不幸。 小組內交流，生活中見到的小水滴遭遇的不幸，全班交流匯報，教 師相機引導，板書：珍惜。設計意圖：發(fā)現生活中污染、浪費水資源的現象，明白可以靠 法律法規(guī)的作用，切實有效地保護水資源。
人音版小學音樂五年級上冊堆雪人說課稿
第二首是中國歌曲《龍咚鏘》，欣賞后師生共同討論下我國過年的習俗，然后在《堆雪人》伴奏的背景音樂下，觀看中國過年時的各種場景【白板播放歌曲拖拉圖片】這部分環(huán)節(jié)的設計是讓學生初步感受不同地域的音樂風格和音樂所表達的“過新年”熱鬧氛圍，了解過年的風俗，在音樂學習中受到節(jié)日文化的熏陶，感受音樂與生活、與自然的關系。最后播放《堆雪人》視頻，【白板播放歌曲視頻】學生在《堆雪人》的音樂聲中，在親身制作的賀年卡上，貼上雪花窗花貼紙，作為新年的禮物送給父母。感恩父母感受生活的幸福，同時《堆雪人》這首歌曲的旋律也貫穿了整節(jié)音樂課。本次是我把電子白板運用到音樂教學中的初次嘗試，在制作與操作的過程中明顯還不夠熟練，有待提高。請在座的各位領導老師們多提寶貴意見，謝謝大家。
人音版小學音樂六年級上冊龍的傳人說課稿
2、指名讀喜歡的部分，師生評議。3、播放歌曲，學生跟唱，引發(fā)情感共鳴。[在引導學生走進文本，受到情感熏陶的基礎上，進一步引導學生將作者字里行間流露的深情通過朗讀表達出來，激發(fā)學生與作者情感上的共鳴。使學生的民族自豪感得到培養(yǎng)（五）、拓展延伸1、搜集有關龍的資料，創(chuàng)辦專題讀書筆記。[這個問題的設計，是在學生深讀積累的基礎上進行拓展延伸，為學生創(chuàng)造性的學習提供一個空間，從而使學生自主學習的能力得到培養(yǎng)，體現語文工具性與人文性的統(tǒng)一。] 反思：本節(jié)課圍繞“質疑、解難，讀書、感悟，討論、交流”展開教學，通過聽歌導入，圖片展示，讓學生“樂中求知”，通過自讀感悟，小組合作交流，教給學生學習方法，培養(yǎng)學生自主學習的能力，同時教師的相機點撥，又突出了重點。將以人為本，以學生發(fā)展為本的教育思想落到了實處。
人音版小學音樂二年級上冊過新年說課稿
經過“十”字步的學習知道東北秧歌的基本步伐。8、 演一演 讓孩子們用舞蹈表現歌曲，拿起手帕扭秧歌、以及用打擊樂器為歌曲進行伴奏，演示一遍，把全課推向高潮。七、教學啟示總之，在本方案的設計中，我力求體現以人為本的思想，著眼于學生的主動發(fā)展，致力于運用現代信息技術優(yōu)化課堂教學的研究，淡化學科邊緣，通過充分的音樂實踐培養(yǎng)學生的能力，提高音樂素養(yǎng)。依托音樂本身的魅力，影響學生人生觀、審美觀、價值觀的形成。全面影響學生做人、做事的態(tài)度，培養(yǎng)學生主動學習、合作意識、探究精神。從目標的提出、到過程的安排、學習方法的確定、乃至學習成果的呈現，都讓學生有更大的自主性、更多的實踐性、更濃的創(chuàng)造性。當然，措施付諸實施，還需要老師的愛心和慧心，教學研究永無止境，我相信，沒有最好，只有更好。在此，還請各位領導和同行們提出寶貴意見，謝謝!
人音版小學音樂二年級上冊小拜年說課稿
打擊樂器是小學生喜歡的樂器。讓學生在音樂課上演奏打擊樂器，不但可以提高學生的學習興趣，同時也能培養(yǎng)對音樂的感知力。讓學生為樂曲加上打擊樂器伴奏。在鼓、鈸聲中，學生的參與意識被激發(fā)。加強了學生對音樂的理解，增強了音樂的表現力。（五）拓展延伸 。 1、讓音樂與生活溝通起來音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。我們在音樂教學過程中根據教學需要，實現教師、學生、教材、教具、教學環(huán)境與生活的多方面橫向聯系，及他們之間的相互作用和影響。 （六）、課堂小結。課堂小結：是在完成某項教學任務的終了階段，教師富有藝術性的對所學知識和技能進行歸納、總結和升華的行為方式，它常用于課堂的結尾，所以形象地被稱作"豹尾"。完善、精要的"小結"，可以使課堂教學錦上添花，余味無窮，讓學生達到前后渾然一體的美妙境界，以激發(fā)學生學習音樂課的熱情，同時性情也受到熏陶。
北師大版初中七年級數學下冊用尺規(guī)作角說課稿
活動目的：通過兩個圖案設計，一個是讓學生獨立思考，借助于已經學習的用尺規(guī)作線段和角來完成，對本節(jié)課的知識進一步鞏固應用；另一個是讓學生根據作圖步驟借助于尺規(guī)完成圖案，進一步培養(yǎng)學生幾何語言表達能力，并積累尺規(guī)作圖的活動經驗?；顒幼⒁馐马棧焊鶕n堂時間安排，可靈活進行處理，既可以作為本節(jié)課的實際應用，也可以作為課下的聯系拓廣，從而使得不同層次的學生都學到有價值的數學。四、 教學設計反思1．利用現實情景引入新課，既能體現數學知識與客觀世界的良好結合，又能喚起學生的求知欲望和探求意識。而在了解基礎知識以后，將其進行一定的升華，也能使學生明白學以致用的道理、體會知識的漸進發(fā)展過程，增強思維能力的培養(yǎng)。同時，在整個探究過程中，怎樣團結協作、如何共同尋找解題的突破口，也是學生逐步提高的一個途徑。
北師大版初中數學九年級下冊圓說課稿
活動6:通過隨堂小測的方式辨別圓的相關概念。目的：讓學生準確地掌握直徑與弦，弧與半圓的關系，以及準確理解等圓和等弧的概念。活動7:讓學生分組討論“投圈游戲”,解決生活中的實際問題。目的：提高學生運用所學圓的知識，解決實際問題的能力；也是為了鞏固圓的定義，同時再次激發(fā)學生的學習興趣?；顒?:給學生一個草坪情境，要求作出半徑為5m的圓，并說明原理。目的：提高學生的綜合運用能力，并鞏固圓的定義?；顒?:讓學生根據樹木的年輪的直徑和生長年齡，計算樹木每年的生長情況。目的：鞏固圓的知識。活動10:讓學生回顧本節(jié)課的重要內容并布置課后作業(yè)。目的：前者的目的是梳理圓及圓的相關元素的概念，便于識記、理解和運用。后者的目的是：第一題，檢測學生的動手能力和提高學生學習數學的興趣；第二題，檢測學生對本節(jié)課的重要內容的理解情況；第三題，檢測學生的綜合運用能力。以上是我對本節(jié)課內容的理解和設計。
人音版小學音樂二年級上冊快樂的羅嗦說課稿
一、教學理念《音樂課程標準》指出：“感受與欣賞是音樂學習的重要領域，是整個音樂活動的基礎，是培養(yǎng)學生音樂審美能力的有效途徑”，“興趣是學習音樂的基本動力，要引導學生喜愛音樂，加深對音樂的理解，充分挖掘作品所蘊含的音樂美，用自己對音樂的感悟激起學生的情感共鳴”。二、教學目標1、情感、態(tài)度、價值觀目標：通過學習，為學生接受和喜愛民族音樂打下感性基礎，對音樂中所表達的幸福生活形成情感共鳴。2、過程與方法目標：通過情景設置、音樂活動，體驗音樂并感受音樂情緒。3、知識與技能目標：能夠用動作體會和表現彝族音樂《快樂的羅嗦》的風格，并能記住樂曲的主題旋律。三、教學分析《快樂的羅嗦》是一首根據彝族民間舞曲音樂改變而成的彈撥樂合奏曲。這是一首富有濃郁民族風格的樂曲，曲調簡樸、短小精悍、旋律優(yōu)美、流暢。
人音版小學音樂二年級上冊晚會說課稿
原名《鬧新年》，是賀綠汀在1934年創(chuàng)作的一首鋼琴曲，1940年改編為管弦樂曲，并通過電臺對蘇聯播出，深獲好評。1943年作者在延安對樂曲作了修改。1949年作者把自己的六首作品編成一部管弦樂組曲，《晚會》為其中一首。樂曲如標題所示，描繪了人們歡天喜地舉行晚會慶祝勝利的情景。全曲共分為六段，后三段是前三段的反復。在第三段中，作者巧妙地運用了中國民間鑼鼓的節(jié)奏，使歡樂的情緒達到高潮。2、 表演《晚會》（1） 完整地聆聽歌曲，用手指隨著課本上的旋律滑動。（2） 聽著歌曲錄音跟唱全曲。（3） 分組進行編創(chuàng)活動。提示：利用小組的智慧你一句，我一句為歌曲編創(chuàng)新歌詞，分組表演自己的歌。（4） 邊唱邊表演動作。第一段唱原詞，第二段唱小組填創(chuàng)的歌詞。（5） 背唱自創(chuàng)的歌曲表演《過新年》給爸爸、媽媽聽。（6） 聆聽《晚會》初聽音樂，感受音樂的歡樂氛圍。提示；音樂讓你想到了什么？心情是怎樣的？
人音版小學音樂二年級上冊窗花舞說課稿
3、我們知道舞蹈是舞劇的一個重要表現形式，接下來我們通過下面這段視頻來想想，舞劇還有哪些表現形式呢？（播放《快樂的女戰(zhàn)士》，老師用不同的方式來播放。）舞劇音樂有什么作用？【用有聲和無聲兩種方式播放《快樂的女戰(zhàn)士》，學生對比說出舞劇音樂作用，渲染、烘托舞臺氣氛】4、同學們現在我們知道了舞劇是一種以舞蹈為主要表現手段，綜合音樂、美術、文學等藝術形式，表現特定的人物和一定戲劇情節(jié)的舞臺表演藝術。藝術表現形式還有歌劇、話劇【學生能說出是以舞蹈為主，教師總結舞劇的概念】六、課堂小結：今天，我們欣賞了芭蕾舞劇《窗花舞》，也了解了什么是舞劇、舞劇所包括的藝術形式。我們只欣賞了幾部經典歌劇的片段，國內外還有許多非常著名的芭蕾舞劇，希望同學們回家在網上搜集一下欣賞完整的經典芭蕾舞?。「惺苓@一世界奇葩的魅力！
人音版小學音樂二年級上冊嗩吶配喇叭說課稿
我會在此基礎上指導唱喇.（啊） 叭，嗩.（哦） 吶，并告訴他們“這兩個附點運用得特別巧妙，既好像是嗩吶和喇叭發(fā)出的顫音，又像是表現演奏者的得意、瀟灑和自在的樣子”讓學生感受其唱法。然后我點個別學生唱。接著讓學生接龍唱，我說“喇叭的聲音低沉，就像男生的聲音，嗩吶的聲音高亢，就像女生的聲音，那男生唱喇叭，女生唱嗩吶”，利用男女生聲音的特點表現模仿歌曲中嗩吶和喇叭的聲音。（3）重點句處理完后，學生應該知道該如何表現歌曲了，然后再利用師生對唱、生生對唱、齊唱等方式鞏固歌曲，加深學生對歌曲的熟悉程度。（4）然后再引入果凍寶寶“果凍寶寶們對你們的表現很滿意，他們也想加入進來，瞧，他們排好隊了，你們還記得怎么拍嗎？”分別邊唱邊用0 0 |×× ×，× ×| 0 ×拍手伴奏。4、為歌曲配打擊樂器伴奏，增添民間的熱鬧氣氛我拿出打擊樂器大镲和軍鼓，請學生選擇黑板上的節(jié)奏型，或者自己創(chuàng)編節(jié)奏為歌曲伴奏，其他學生邊唱邊吹。
人音版小學音樂二年級上冊大海說課稿
教師彈琴，提示學生融入情感演唱歌曲后半部分。（7）出示全部歌譜，教師彈琴，學生跟琴聲完整演唱全曲。（教師提示：注意歌唱情緒及節(jié)奏，聽好音樂，注意歌唱姿勢）（8）教師播放歌曲范唱，學生合音樂完整演唱歌曲。教師提示學生，可以用自己的肢體動作隨著音樂即興創(chuàng)編能表現出大海的律動動作進行表演。9．分小組表演歌曲《大?！罚處熥鰩讉€簡單動作，鼓勵學生大膽創(chuàng)編動作為歌曲表演。10．分組表演：一組演唱歌曲，一組用身體的律動來表現。（三）課堂拓展（課堂小結）教師請同學們談談這節(jié)課的“收獲”， 引導學生說出學習的內容，想到的事物。然后出示“海洋污染“的幾幅圖片，讓同學們說說自己的看法和想法。最后教師總結：要好好保護環(huán)境，不要亂丟垃圾，熱愛我們的海洋，熱愛我們的地球，一起努力爭當一名保護地球文明的小金星。
人音版小學音樂二年級上冊海上風暴說課稿
[設計意圖：通過這一環(huán)節(jié)，學生參與到《海上風暴》表演中，感受大海，對大海進行了全面的認識，更讓學生明白了遇到困難要團結，團結力量大]你們真勇敢，經過我們的共同努力終于戰(zhàn)勝了風暴，迎來了晴天（課件說明：出示圖片平靜的大海，小船在海面上靜靜地移動，并以歌曲《?！纷鳛楸尘耙魳罚┧摹⒀堇[大海的歌1、師：今天我們感受了平靜的大海，欣賞了有風暴的大海，你喜歡怎樣的海？2、教師聽學生的各種說法及理由之后，說：那就讓我們一起來體會一下不同的海吧。（學生感覺像是坐上一艘大船，聽音樂表演，聽到平靜的大海的音樂就根據伴奏音樂表演并歌唱《?！?，聽到有風暴的海的音樂就用表情和身體動作來表現。）3、朋友們，你們的海之旅收獲還真不少呀，通過此次旅行，我想每一位小朋友都有一個自己心中的大海，希望小朋友們在課后，把你心中的大海表演給爸爸媽媽看。