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學(xué)校學(xué)生課內(nèi)規(guī)則、周周清制度
2、上課鈴響后，班長(zhǎng)喊“起立！”，教師親切地招呼“同學(xué)們好！”同學(xué)們答“老師好！”教師微笑著說(shuō)“請(qǐng)坐下！”學(xué)生方可坐下。 3、課上集中注意力，專心聽(tīng)講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見(jiàn)解；教師提問(wèn)時(shí)，發(fā)言要舉手?！ ?、課上不喝水，不吃零食，不做小動(dòng)作，不隨便說(shuō)話，不妨礙他人學(xué)習(xí)，不擅自離開(kāi)教室?！ ?、認(rèn)真獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，要求書(shū)寫(xiě)工整，不抄襲，真正做到“堂堂清”。
教師教學(xué)工作常規(guī)管理制度
（二）小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)教育要全面實(shí)施素質(zhì)教育。在教學(xué)中，教師要把教書(shū)和育人和諧統(tǒng)一起來(lái)，不僅要求學(xué)生學(xué)好“雙基”，發(fā)展“智能”，而且要促進(jìn)學(xué)生思想、品德、興趣、意志、行為、習(xí)慣的健康發(fā)展，全方位地實(shí)施素質(zhì)教育?！ 。ㄈ┙虒W(xué)過(guò)程的基本環(huán)節(jié)有：備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考查與考試以及與此相關(guān)的工作計(jì)劃和總結(jié)。任課教師必須著眼全過(guò)程，把握好每個(gè)環(huán)節(jié)，步步落實(shí)，勇于創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教學(xué)效果?！ 。ㄋ模┙虒W(xué)是教師與學(xué)生的雙邊活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，教師要遵循主體性原則，在充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，形成教與學(xué)的互動(dòng)，師與生的默契，既要關(guān)注每一位學(xué)生個(gè)體的成長(zhǎng)，又要注重“培優(yōu)輔差”；既保證全面發(fā)展，又要注重發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。 ?。ㄎ澹└鲗W(xué)科之間要統(tǒng)籌兼顧、互相照應(yīng)、適時(shí)調(diào)控、減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。 ?。W(xué)校要按國(guó)家教育部制訂的課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，控制周活動(dòng)總量。根據(jù)寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，增開(kāi)的校本課程（如口語(yǔ)、藝術(shù)、古詩(shī)文誦讀等）和興趣活動(dòng)須在課程表上標(biāo)明。學(xué)生興趣活動(dòng)和體育鍛煉時(shí)間，任何學(xué)科不得擠占。 二、備課 （七）備好課是上好課的前提，不備課者不得上課。不備課而上課者或用舊教案上課者應(yīng)作瀆職行為處理。不認(rèn)真?zhèn)湔n者，應(yīng)予以批評(píng)和處罰。
學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度（完整）
一、計(jì)劃的制定 學(xué)期初，教師要及時(shí)制定規(guī)范可行的教學(xué)工作計(jì)劃，計(jì)劃制訂要作到：據(jù)標(biāo)準(zhǔn)（新課程標(biāo)準(zhǔn)）、依教材、切實(shí)際（符合時(shí)間排合理）求實(shí)效。 、教學(xué)工作計(jì)劃的基本內(nèi)容：①學(xué)生基本情況分析②、教材分析③、本學(xué)期的目標(biāo)、任務(wù)及工作重點(diǎn)④教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃安排?！ ?、計(jì)劃在本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)完成并上交教務(wù)處審閱通過(guò)，符合要求準(zhǔn)予實(shí)施，不符合要求者，重新制定。
小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度通用
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、教學(xué)大綱，研究教材教參，制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，分解到課時(shí)?！ ?、按時(shí)交教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表。教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表一式兩份，交一，留一，貼于備課本前面?！ ?、認(rèn)真寫(xiě)好課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教案），一課時(shí)一教案，格式規(guī)范，項(xiàng)目齊全?！ ?、教案既有周目錄，又有總編號(hào)，準(zhǔn)確無(wú)誤?！ ?、教學(xué)目的突出素質(zhì)教育要求，既注重智力因素培養(yǎng)，又注重非智力因素培養(yǎng) 6、教學(xué)過(guò)程突出教學(xué)方法、教具學(xué)具操作、電教媒體等設(shè)計(jì)和使用過(guò)程。把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，詳略得當(dāng)，切實(shí)提高“五大效 率”，落實(shí)“激發(fā)興趣、教會(huì)方法、培養(yǎng)能力、養(yǎng)好習(xí)慣、發(fā)展個(gè)性”的目標(biāo)要求。 7、積極參加集體備課。定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一深廣度，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一大部分作業(yè)?！ ?、教案保持余量一周?！ ?、同年級(jí)同學(xué)科禁止共用一本教案，應(yīng)該做到每人一本教案。
學(xué)校精細(xì)化常規(guī)管理督查制度
二、禁止三亂督查 校長(zhǎng)每周督查一次分管德育校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)每周督查一次德育主任，德育主任每周督查一次班主任，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂罰款、亂訂資料?！ ∪踩ぷ鞫讲椤 ⌒ｉL(zhǎng)每周督查分管安全工作校長(zhǎng)一次，分管校長(zhǎng)每周督查一次所分管部門(mén)的安全工作，負(fù)責(zé)安全工作的部門(mén)每周督查安全工作一次。德育處負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育，督促班主任作好安全教育，門(mén)衛(wèi)教育等，總務(wù)處負(fù)責(zé)校舍安全、食品衛(wèi)生安全等，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
圖書(shū)館2023年度工作總結(jié)(1)
6.豐富圖書(shū)館館藏資源。積極拓展采購(gòu)渠道，加大對(duì)各類文獻(xiàn)資源的采購(gòu)力度，新購(gòu)書(shū)籍一千余冊(cè)，受贈(zèng)圖書(shū)一千余冊(cè)，完成館內(nèi)近兩千余冊(cè)書(shū)籍分類、編目、上芯片、入系統(tǒng)及上架等工作同時(shí)完成了書(shū)籍剔舊，圖書(shū)館館藏資源更加豐富多樣，有效滿足廣大讀者的不同需求。7.完成圖書(shū)館業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)上報(bào)及網(wǎng)站管理工作。每季度按時(shí)完成數(shù)據(jù)上報(bào)工作，對(duì)微信公眾號(hào)、APP隨時(shí)進(jìn)行更新和管理，本年度APP發(fā)布信息65條，政府網(wǎng)45條，直播35條，圖書(shū)館網(wǎng)站采用25條，省圖書(shū)館訂閱號(hào)采用12條，確保圖書(shū)館業(yè)務(wù)和宣傳工作順利進(jìn)行。二、存在的問(wèn)題雖然今年我館建設(shè)取得不錯(cuò)成效，但依然存在以下問(wèn)題，一是館內(nèi)空間有限，部分硬件設(shè)施、辦公設(shè)備亟待更新。二是館員數(shù)字化、智慧化技能水平有待提高，難以滿足圖書(shū)館高質(zhì)量發(fā)展需要。三是對(duì)外宣傳推廣力度不夠，部分讀者對(duì)圖書(shū)館業(yè)務(wù)服務(wù)和館藏資源了解不足。
圖書(shū)館2023年度工作總結(jié)
7.完成圖書(shū)館業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)上報(bào)及網(wǎng)站管理工作。每季度按時(shí)完成數(shù)據(jù)上報(bào)工作，對(duì)微信公眾號(hào)、APP隨時(shí)進(jìn)行更新和管理，本年度APP發(fā)布信息65條，政府網(wǎng)45條，直播35條，圖書(shū)館網(wǎng)站采用25條，省圖書(shū)館訂閱號(hào)采用12條，確保圖書(shū)館業(yè)務(wù)和宣傳工作順利進(jìn)行。二、存在的問(wèn)題雖然今年我館建設(shè)取得不錯(cuò)成效，但依然存在以下問(wèn)題，一是館內(nèi)空間有限，部分硬件設(shè)施、辦公設(shè)備亟待更新。二是館員數(shù)字化、智慧化技能水平有待提高，難以滿足圖書(shū)館高質(zhì)量發(fā)展需要。三是對(duì)外宣傳推廣力度不夠，部分讀者對(duì)圖書(shū)館業(yè)務(wù)服務(wù)和館藏資源了解不足。三、2024年工作打算新的一年里，我館將深入貫徹落實(shí)《公共圖書(shū)館法》《省公共文化服務(wù)保障條例》，以第七次全國(guó)縣級(jí)以上公共圖書(shū)館評(píng)估定級(jí)工作為契機(jī)，堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促管、以評(píng)促效能提升”原則，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化圖書(shū)館建設(shè)，不斷推動(dòng)我縣（區(qū)）公共圖書(shū)館事業(yè)高質(zhì)量持續(xù)發(fā)展，為建設(shè)“書(shū)香*”貢獻(xiàn)新的更大力量。
XX圖書(shū)館2023年度工作總結(jié)報(bào)告
（三）館舍面積不足方面X圖書(shū)館內(nèi)設(shè)的社會(huì)科學(xué)閱覽室、自然科學(xué)閱覽室、兒童閱覽室、視障閱覽室、期刊閱覽室等5個(gè)常用閱覽室受使用面積影響無(wú)法再安放新書(shū)架，現(xiàn)有書(shū)架藏書(shū)擺放已滿，無(wú)法再存放、展示書(shū)籍。但最大存放量仍小于X圖書(shū)館現(xiàn)有6萬(wàn)冊(cè)紙質(zhì)圖書(shū)，不得已X圖書(shū)館將一部分書(shū)籍存放在書(shū)庫(kù)保存?？紤]到書(shū)籍未到達(dá)報(bào)廢年限且書(shū)籍仍具有較大流通價(jià)值，且每年X圖書(shū)館都在不斷接受上級(jí)單位、讀者捐贈(zèng)圖書(shū)，和自身購(gòu)買圖書(shū)，現(xiàn)有館舍面積實(shí)難完成所有圖書(shū)上架借閱，嚴(yán)重制約X圖書(shū)館為讀者提供多領(lǐng)域、全方位的圖書(shū)文獻(xiàn)服務(wù)。（四）地方文獻(xiàn)收集工作民族地方文獻(xiàn)為圖書(shū)館藏書(shū)建設(shè)中一個(gè)重要組成部分。它記錄了本地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化及各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展情況，是具有本地特色的區(qū)域性文獻(xiàn)，對(duì)了解與研究X區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面具有重要的作用，且完整地收藏、利用、保護(hù)地方文獻(xiàn)資料，對(duì)推動(dòng)X區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)具有重要意義。
小學(xué)生接送制度
一、家長(zhǎng)必須按照學(xué)校規(guī)定的到校時(shí)間，將學(xué)生送到學(xué)校門(mén)口。如果提前送孩子，必須等校門(mén)開(kāi)了以后，學(xué)生進(jìn)入校門(mén)，家長(zhǎng)方可離去?！ 《?、學(xué)生在校期間，不準(zhǔn)私自離開(kāi)學(xué)校。如有特殊情況，須經(jīng)班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系得知情況后，由家長(zhǎng)或家長(zhǎng)指定的親屬來(lái)接?！ ∪?、學(xué)生在校期間，任課教師不得以任何理由讓學(xué)生獨(dú)自離開(kāi)課堂或離開(kāi)學(xué)校為自己辦事。
學(xué)生會(huì)會(huì)議制度
1、學(xué)生會(huì)全體成員會(huì)議每月召開(kāi)一次, 時(shí)間為每月最后一個(gè)周。各部需及時(shí)對(duì)上一月工作總結(jié)及下月工作計(jì)劃及取得的成績(jī)進(jìn)行匯報(bào)，并在計(jì)劃提出的5天內(nèi)、活動(dòng)結(jié)束的7天內(nèi)把書(shū)面計(jì)劃和總結(jié)上交秘書(shū)處。每月月初，各部需向秘書(shū)處提交本月工作計(jì)劃，每月月末各部需向秘書(shū)處提交本月工作總結(jié)。年終各部需提交本年度工作總結(jié)，此總結(jié)記入部門(mén)年終考核。當(dāng)月有活動(dòng)的部門(mén)須在當(dāng)月委員會(huì)會(huì)議中提交活動(dòng)策劃由委員會(huì)會(huì)議審議，并在活動(dòng)結(jié)束后于當(dāng)月委員會(huì)會(huì)議上進(jìn)行工作總結(jié)。
學(xué)校講課制度
2、小預(yù)備鈴響后，教師必須立即站到教室門(mén)口，關(guān)注并確保每個(gè)學(xué)生都迅速做好課前準(zhǔn)備（擺好學(xué)習(xí)用品，課本放到作業(yè)本上，文具放在旁邊，坐得端正），確保室內(nèi)安靜?！ ?、上課鈴響后，班長(zhǎng)喊“起立！”老師精神抖擻走上講臺(tái)，親切地招呼學(xué)生“同學(xué)們好！”同學(xué)們回答“老師好！”老師微笑著說(shuō)“請(qǐng)坐下！”學(xué)生坐下。
學(xué)校備課制度
二、集體備課 ?、濉⒌攸c(diǎn)：各學(xué)部教師辦公室或集體備課室 ?、妗r(shí)間：文、理科不同時(shí)，確保不影響正常教學(xué)秩序?！ 、?、負(fù)責(zé)人：備課組長(zhǎng) ㈣、一般程序及任務(wù) 1、質(zhì)疑問(wèn)難，研討下周所教的教材； 2、研討下周每節(jié)課如何引導(dǎo)學(xué)生緊張、高效地自學(xué)，達(dá)到五個(gè)“統(tǒng)一”：⑴、統(tǒng)一進(jìn)度（劃分課時(shí)）；⑵、統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)；⑶、統(tǒng)一思考題和檢測(cè)題；⑷、統(tǒng)一課堂作業(yè)；⑸、統(tǒng)一教學(xué)過(guò)程。
學(xué)校值班制度
1、學(xué)校值班人員分成四類：門(mén)衛(wèi)保安、學(xué)校行政人員、教師、后勤人員?！ ?、學(xué)校需要值班的五種情景：平時(shí)、雙休日、暑期、節(jié)日、臺(tái)風(fēng)等特殊時(shí) 候?！ ?、平時(shí)值班人員有門(mén)衛(wèi)保安、行政人員和教師。門(mén)衛(wèi)全天候負(fù)責(zé)學(xué)校安全 、學(xué)校行政人員、負(fù)責(zé)校園內(nèi)的安全和行為規(guī)范等情況、教師負(fù)責(zé)年級(jí)組和班級(jí) 的安全等情況，學(xué)校行政人員需做好行政值日記錄，教師需做好年級(jí)值日記錄。
班團(tuán)隊(duì)會(huì)制度
2、班、團(tuán)、隊(duì)會(huì)應(yīng)圍繞愛(ài)國(guó)主義、集體主義，圍繞法制和安全，圍繞學(xué)習(xí)指導(dǎo)，圍繞環(huán)保節(jié)能，圍繞行為規(guī)范養(yǎng)成等專題展開(kāi)系列教育?！ ?、開(kāi)展班、團(tuán)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意內(nèi)容和形式的統(tǒng)一，寓教于樂(lè)，應(yīng)注意教育目的明確和教育手段的巧妙結(jié)合。
班級(jí)安全制度
2、各小組長(zhǎng)每周至少對(duì)組員進(jìn)行一次2-3分鐘的安全指導(dǎo)或警示，小組內(nèi)本周未出現(xiàn)任何安全事項(xiàng)，核查屬實(shí)后，獎(jiǎng)該組2分； 3、舉報(bào)本校安全人事或安全隱患的，一人一次獎(jiǎng)2分。
班級(jí)紀(jì)律制度
②就寢鈴聲響后，不得在寢室講話，違者一次扣1分，屢教不改者扣5分，并報(bào)告班主任； ?、弁硇莺?，還在床上吃東西的，一次扣1分，屢教不改者扣5分； ?、懿环闹等丈?qū)嬍议L(zhǎng)管理的，對(duì)說(shuō)對(duì)辯的，及時(shí)上報(bào)值周老師或班主任，一次扣3分?！ ?、就餐紀(jì)律： ?、侔磿r(shí)就餐，不能找任何借口不就餐，不買菜，一次扣1分； ②按要求排隊(duì)就餐，不推不擠不插隊(duì)，違者一次扣1分，造成嚴(yán)重后果，從嚴(yán)處理； ?、鄄粊y倒飯菜，吃飯要及時(shí)洗碗，不得把臟碗長(zhǎng)時(shí)間放在碗架上，違者一次扣2分； ?、懿粊y用他人餐具，發(fā)現(xiàn)一次扣1分； ?、荽蝻堉等丈J(rèn)真履行職責(zé)，不亂扔亂敲餐具，有責(zé)任保護(hù)好餐具，失職者一次一人扣1分，損壞餐具賠償?！ ?、課堂紀(jì)律： ①文藝委員及時(shí)起課前歌，故意推脫一次扣1分，全班同學(xué)起立，認(rèn)真唱課前歌，故意擾亂者，一次扣1分； ?、谧鹬乩蠋煟险n認(rèn)真聽(tīng)講，不起哄，不頂撞老師，違者一次扣2分；
班級(jí)管理制度
1、遵守校規(guī)校紀(jì)，愛(ài)護(hù)學(xué)校設(shè)備，花草樹(shù)木和一切公共財(cái)物，損壞公物要賠償?！ ?、嚴(yán)禁頂撞任課老師和班委。違者回家反思1天，嚴(yán)重者回家3-7天?！ ?、遵守作息時(shí)間，早上7：20到班，中午14:10到班。到班后，即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，嚴(yán)禁下樓打球等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)?！ ?、未經(jīng)老師許可，不得隨意串班、串年級(jí)。 5、禁止以大欺小，持強(qiáng)凌弱。不打架、罵人、吵鬧、起哄。不說(shuō)臟話，不隨地吐痰，不亂丟紙屑果皮?！ ?、嚴(yán)禁偷竊和用不正當(dāng)?shù)氖侄吻终妓素?cái)物，不動(dòng)用他人的東西?！ ?、各種集會(huì)要準(zhǔn)時(shí)出席，服從指揮，坐姿正確，安靜聽(tīng)講，不說(shuō)話，不打鬧，不做與會(huì)無(wú)關(guān)的事情?！ ?、在校期間，不準(zhǔn)吃小零食、隨意到小賣店買東西?！ ?、因病事不能按時(shí)到校必須由家長(zhǎng)向班主任請(qǐng)假。不準(zhǔn)隨便出校門(mén)，有事外出要向班主任書(shū)面請(qǐng)假，班主任批準(zhǔn)后方可離校，未經(jīng)班主任許可不準(zhǔn)接見(jiàn)不熟悉的人?！ 土P：違反以上規(guī)定者扣1分。并罰抄所學(xué)單元所有語(yǔ)文課后生字詞5遍，情節(jié)嚴(yán)重者回家反思一天。
班級(jí)學(xué)習(xí)制度
2、作業(yè)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，正確率高，由任課老師給以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)； 3、早自習(xí)讀書(shū)聲音洪亮，朗朗上口，小組受到任課老師表?yè)P(yáng)的，獎(jiǎng)小組1分； 4、背書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)以篇數(shù)為單位，論難易度，給以2-5的獎(jiǎng)勵(lì)； 5、單元考試成績(jī)，由各任課老師定標(biāo)準(zhǔn)，給以獎(jiǎng)勵(lì)； 6、月考成績(jī)，總成績(jī)進(jìn)線的，每人獎(jiǎng)3分，年級(jí)前三名，每人獎(jiǎng)20分，年級(jí)前10名，每人獎(jiǎng)18分，年級(jí)前20名，每人獎(jiǎng)16分，年級(jí)前30名，每人獎(jiǎng)14分，年級(jí)前40名，每人獎(jiǎng)12分，年級(jí)前50名，每人獎(jiǎng)10分，年級(jí)前60名，每人獎(jiǎng)8分，年級(jí)前70名，每人獎(jiǎng)6分，年級(jí)前80名，每人獎(jiǎng)4分，年級(jí)前90名，每人獎(jiǎng)2分；年級(jí)前180名，每人獎(jiǎng)1分；進(jìn)步幅度超過(guò)5個(gè)或5個(gè)以上名次的，每周獎(jiǎng)3分（以上獎(jiǎng)勵(lì)不累計(jì)算，每周都獎(jiǎng)）。
教師反思制度
1、教師要在教學(xué)實(shí)踐中把自己做為研究對(duì)象，研究反省、思考、探索和解決自己的教學(xué)理念、教學(xué)行為以及教學(xué)效果等問(wèn)題，不斷更新觀念，努力成為“反思”型教師。 2、教師要增強(qiáng)反思意識(shí)。堅(jiān)持教學(xué)前、集體備課中、教學(xué)中、教學(xué)后反思、聽(tīng)課后反思。 教學(xué)前反思，主備教師做科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，重在教學(xué)預(yù)測(cè)，輔備教師對(duì)主備教案進(jìn)行反思，重在調(diào)整完善教學(xué)設(shè)計(jì)； 在集體備課中針對(duì)主備教案進(jìn)行調(diào)整和完善的內(nèi)容進(jìn)行研討交流，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)的目的?！ 〗虒W(xué)中反思，教學(xué)要考慮課堂教學(xué)過(guò)程中的每個(gè)細(xì)節(jié)，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，重在隨機(jī)應(yīng)變；
班主任工作制度
一、班主任工作任務(wù) 1、向?qū)W生進(jìn)行思想教育、道德教育、文明禮儀教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。 2、教育學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)、掌握學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)一批學(xué)科或?qū)W習(xí)上成績(jī)優(yōu)秀的帶頭人?！ ?、教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的勞動(dòng)，堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣?！ ?、組織指導(dǎo)學(xué)生參加課外活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！ ?、進(jìn)行班級(jí)的日常管理，建立班級(jí)常規(guī)，并指導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)支部工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，把班級(jí)建設(shè)成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。