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小學(xué)美術(shù)人教版一年級(jí)下冊(cè)《第3課花地毯》教學(xué)設(shè)計(jì)
2學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生，雖然經(jīng)過(guò)了一學(xué)期學(xué)習(xí)但好習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，課上易失去注意力等。因此我在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的注意力，抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)加以引導(dǎo)、啟發(fā)，說(shuō)易懂的語(yǔ)言，練學(xué)生易學(xué)的方法，讓學(xué)生在寬松融洽的氣氛快樂(lè)的學(xué)習(xí)。a教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：以最簡(jiǎn)單的方式讓學(xué)生了解圖案的基本構(gòu)成特點(diǎn)。學(xué)時(shí)難點(diǎn)把握個(gè)人創(chuàng)作與集體合作的關(guān)系。
小學(xué)美術(shù)人教版四年級(jí)上冊(cè)《第7課今天我值日》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿
一、談話導(dǎo)入：師：咱們班今天是誰(shuí)的值日生??？學(xué)生反饋（教師請(qǐng)值日的學(xué)生回答并根據(jù)班級(jí)衛(wèi)生情況做出簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)或表?yè)P(yáng)。）師：今天的值日生表現(xiàn)非常棒，值日工作做的很好，希望其他同學(xué)向他（她）學(xué)習(xí)。那你們想不想把我們值日時(shí)的場(chǎng)面畫(huà)在紙上呢？今天就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)第七課《今天我值日》。（打開(kāi)課件）生：學(xué)生打開(kāi)課本第七課《今天我值日》。
小學(xué)美術(shù)人教版六年級(jí)下冊(cè)《第10課宇宙之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)
2重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1．了解中國(guó)航天知識(shí)和掌握飛船的主要結(jié)構(gòu)。2．利用各種廢棄物制作各種宇宙飛船。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)利用各種廢棄物制作宇宙飛船，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成收集有關(guān)宇宙飛船的信息與資料的習(xí)慣教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課.師：今年11月1日5時(shí)58分10秒神舟八號(hào)的發(fā)射成功，再一次圓了中國(guó)人民的千年飛天夢(mèng)。真讓人振奮??！好，現(xiàn)在讓我們一起回到那激動(dòng)人心的時(shí)刻吧。教師播放在段有關(guān)“神州八號(hào)”載人飛船上天的影片，在播放過(guò)程中講解有關(guān)“神州八號(hào)”的發(fā)射情況。
小學(xué)美術(shù)人教版六年級(jí)上冊(cè)《第6課讓剪影動(dòng)起來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)
2教學(xué)目標(biāo)⒈知識(shí)與技能目標(biāo)了解皮影的相關(guān)知識(shí)，體會(huì)皮影藝術(shù)的特點(diǎn)。⒉過(guò)程與方法目標(biāo)學(xué)習(xí)怎樣去制作剪影，最后怎樣讓剪影動(dòng)起來(lái)，體驗(yàn)皮影藝人的表演技能。⒊情感與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)對(duì)剪影知識(shí)的了解和制作剪影，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)民間藝術(shù)的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。
小學(xué)美術(shù)人教版四年級(jí)下冊(cè)《第2課點(diǎn)的魅力2》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿
一、導(dǎo)入新課上課，同學(xué)們好！今天的美術(shù)課和平時(shí)有點(diǎn)不一樣，主要有兩個(gè)方面，其一、教室里來(lái)了許多老師和我們一起來(lái)上這一堂美術(shù)課，大家用掌聲表示歡迎。其二、就是唐老師為大家?guī)?lái)了一位小伙伴，同學(xué)們肯定會(huì)喜歡上它的，大家看，它來(lái)了--展示課件動(dòng)畫(huà)圖片和播放聲音，出現(xiàn)一個(gè)小圓點(diǎn)，（說(shuō)話：同學(xué)們，大家好！我的名字叫小圓點(diǎn)，我喜歡穿各種色彩的衣服，我的本領(lǐng)可大啦！能大能小，位置和大小的變化還能給人產(chǎn)生不一樣的感覺(jué)！在生活中和美術(shù)作品中經(jīng)常可以見(jiàn)到我的身影！大家都稱我為魅力的小圓點(diǎn)呢！）
小學(xué)美術(shù)人教版四年級(jí)下冊(cè)《第2課點(diǎn)的魅力1》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿
2學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生正處于素質(zhì)教育的階段，學(xué)生對(duì)美術(shù)正逐步深入了解，并掌握了一些美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，多數(shù)同學(xué)對(duì)美術(shù)興趣濃厚，有較強(qiáng)的求知欲和教強(qiáng)的創(chuàng)新力，學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生從大自然和生活的萬(wàn)物中發(fā)現(xiàn)線條的幾種變化，發(fā)現(xiàn)圓點(diǎn)在紙上的不同位置產(chǎn)生的不同感覺(jué)。
小學(xué)美術(shù)人教版四年級(jí)上冊(cè)《第9課彩墨世界》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿
2學(xué)情分析中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，扎根于中華民族深厚的文化土壤之中。學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)，對(duì)繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族繪畫(huà)，有著非常重要的意義和作用。本課是在學(xué)生以前學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)上的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。中國(guó)畫(huà)的門(mén)類很多，形式風(fēng)格多樣，彩墨畫(huà)就是在水墨畫(huà)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。而彩墨畫(huà)特殊的風(fēng)格和表現(xiàn)方法，是兒童藝術(shù)活動(dòng)充滿趣味的重要部分，用慣了彩筆、蠟筆的學(xué)生們對(duì)中國(guó)畫(huà)有著強(qiáng)烈的興趣。教材中選取了黃永玉先生的《紅荷圖》，畫(huà)面中一朵朵荷花色彩奔放，線條樸拙生動(dòng)，墨色在畫(huà)面中自然融合，層次分明。作品中的荷花一改往日中國(guó)畫(huà)清新淡雅的風(fēng)格，嬌艷欲滴的色彩讓人為之傾倒。此外，教材中精選的朱德群的《無(wú)題》、何韻蘭的《綠殤》，也較好地展現(xiàn)了中國(guó)畫(huà)的筆墨及用色特點(diǎn)。墨的濃淡干濕、墨色的融合交錯(cuò)、運(yùn)筆的輕重緩急，會(huì)產(chǎn)生豐富的畫(huà)面效果。另外，教師也可讓學(xué)生通過(guò)教科書(shū)中的技法圖來(lái)進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)彩墨畫(huà)。
小學(xué)美術(shù)人教版四年級(jí)上冊(cè)《第10課我是汽車設(shè)計(jì)師》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿
活動(dòng)1【導(dǎo)入】激趣觀看動(dòng)畫(huà)《汽車總動(dòng)員》片斷?？纯蠢锩娴慕巧际鞘裁?？（各種各樣的小汽車）在這部動(dòng)畫(huà)片里，所有的汽車都是有生命、有個(gè)性的。同學(xué)們想不想擁有一輛屬于自己的、有個(gè)性的小汽車呢？出示課題——我是汽車設(shè)計(jì)師活動(dòng)2【講授】新授1、PPT出示“奔馳一號(hào)”。1886年，世界上出現(xiàn)了第一輛汽車，它是在三輪車的基礎(chǔ)上加上了發(fā)動(dòng)機(jī)，從此，汽車大大方便了人們的生活，人們命名它為奔馳一號(hào)。PPT出示解放汽車。時(shí)間飛逝，來(lái)到了1956年，中國(guó)的第一輛解放牌汽車誕生了，它和奔馳一號(hào)相比先進(jìn)多了。
小學(xué)美術(shù)人教版六年級(jí)下冊(cè)《第9課圖文并茂3》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿
2重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)第一課時(shí)：了解繪畫(huà)故事的表現(xiàn)特點(diǎn)，感受真、善、美。第二課時(shí)：繪畫(huà)自編故事的創(chuàng)作特點(diǎn)及步驟。教學(xué)難點(diǎn)第一課時(shí)：選材、構(gòu)思設(shè)計(jì)。第二課時(shí)：構(gòu)圖與繪制3教學(xué)過(guò)程3.1 第一課時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】“連連看” 教師提供數(shù)張圖片和幾句話（或幾段文字），請(qǐng)學(xué)生根據(jù)文字找到相應(yīng)的圖畫(huà)將它們連起來(lái)，并找出先后順序?qū)⒐适轮v完整。教師小結(jié)，出示課題《圖文并茂》。設(shè)計(jì)意圖：以游戲的形式“連一連”，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)內(nèi)容——圖文并茂。
小學(xué)美術(shù)人教版四年級(jí)下冊(cè)《第16課千姿百態(tài)的帽子》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿
1、通過(guò)欣賞各式各樣的帽子的基本結(jié)構(gòu)和作用。了解帽子制作的基本過(guò)程。2、通過(guò)教學(xué)是學(xué)生初步掌握裝飾的基本方法（折、剪貼、插接、鏤空等），提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。3、教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與游戲和制作，努力使自己的帽子與眾不同，體驗(yàn)制作過(guò)程的樂(lè)趣。3學(xué)情分析從學(xué)生掌握知識(shí)的角度看，他們已經(jīng)掌握了基本的手工制作方法，而本學(xué)期學(xué)生通過(guò)了前面的剪紙的練習(xí)，這使他們的動(dòng)手能力進(jìn)一步提高，因此為本課打下了良好的基礎(chǔ)。從學(xué)生的特征看，這個(gè)年齡段的孩子對(duì)手工有著濃厚的興趣，喜歡嘗試制作新奇的東西。但部分基礎(chǔ)差的同學(xué)缺乏耐性和信心。教師對(duì)于這種情況，可利用優(yōu)秀作品為參照物激發(fā)其靈感，鼓勵(lì)創(chuàng)作。
小學(xué)美術(shù)人教版三年級(jí)上冊(cè)《第1課魔幻的顏色》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿
2學(xué)情分析1、學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度：很多學(xué)生上美術(shù)課時(shí)會(huì)抱著“玩”的心理，針對(duì)學(xué)生的這種思想，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在備課過(guò)程中注意挖掘教材中有趣的內(nèi)容，尋找學(xué)生的興趣點(diǎn)，充分地讓美術(shù)教學(xué)體現(xiàn)出身心愉悅的活動(dòng)特點(diǎn)，寓教于樂(lè)，防止把美術(shù)課變成一種枯燥的令人生厭的勞動(dòng)。2、學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：在美術(shù)課堂上常常聽(tīng)到這樣的聲音：“我畫(huà)（做）不好”、“我不會(huì)畫(huà)（做）”；這就需要美術(shù)教師在課堂教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生感受、觀察、體會(huì)、表現(xiàn)，讓學(xué)生在一系列“玩中學(xué)”的活動(dòng)過(guò)程中慢慢樹(shù)立信心。所以圍繞本課教學(xué)目的和任務(wù)，我采用情境教學(xué)法、觀察對(duì)比法、直觀演示法三種教學(xué)方式；學(xué)生運(yùn)用四種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)：觀察法、討論法、實(shí)踐體驗(yàn)法、合作交流法；努力營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放和諧的課堂氛圍，順利完成教學(xué)目標(biāo)。
小學(xué)美術(shù)人教版六年級(jí)下冊(cè)《第9課圖文并茂2》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿
2學(xué)情分析這是一個(gè)學(xué)生比較感興趣的內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，更希望能根據(jù)一句話或者一段話以畫(huà)畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解繪畫(huà)故事的表現(xiàn)特點(diǎn)，感受真、善、美。繪畫(huà)自編故事的創(chuàng)作特點(diǎn)及步驟。難點(diǎn)：選材、構(gòu)思設(shè)計(jì)、構(gòu)圖與繪制。
小學(xué)美術(shù)人教版六年級(jí)下冊(cè)《第13課畢業(yè)啦》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿
活動(dòng)1【導(dǎo)入】談話引入設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)，是一首小詩(shī)來(lái)激發(fā)學(xué)生的離別情感，勾起學(xué)生對(duì)小學(xué)六年生活的美好回憶，從而導(dǎo)入新課。同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)的不是美麗的圖畫(huà)，而是一首我寫(xiě)的詩(shī)，你們誰(shuí)愿意來(lái)第一個(gè)來(lái)欣賞一下。出示課件1：學(xué)生配樂(lè)朗讀：每到六年級(jí)心里就有些難過(guò)你們就要離開(kāi)而我剛剛收獲我不知道你們將來(lái)會(huì)怎樣生活你們總說(shuō)你們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記得我
小學(xué)美術(shù)人教版三年級(jí)上冊(cè)《第1課魔幻的顏色》教學(xué)設(shè)計(jì)模板說(shuō)課稿
3課題類型造型表現(xiàn)4教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)三原色，讓學(xué)生初步了解三原色的知識(shí)。2、觀察兩個(gè)原色調(diào)和之后產(chǎn)生的色彩變化，說(shuō)出由兩原色調(diào)出的第三個(gè)顏色（間色）3、能夠調(diào)出預(yù)想的色彩，并用它們涂抹成一幅繪畫(huà)作品。5重點(diǎn)難點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生觀察三原色在相互流動(dòng)中的色彩變化。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行色彩的調(diào)和、搭配。3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)色彩、善于動(dòng)手、善于觀察、善于動(dòng)腦的能力。
小學(xué)美術(shù)人教版三年級(jí)下冊(cè)《第1課水墨游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿
3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、掌握中國(guó)畫(huà)工具材料的使用。用筆、用墨、用水的訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)：焦、濃、重、淡、清的正確畫(huà)法，嘗試用此技法畫(huà)一個(gè)水墨小品。教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、師生問(wèn)候，引入新課。1、檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況，提醒大家管理好自己的水和墨汁，別污染自己或他人衣服。2、提問(wèn)引入：你自己最喜歡用什么畫(huà)筆作畫(huà)？引入水墨畫(huà)概念。
小學(xué)美術(shù)人教版一年級(jí)上冊(cè)《第5課五彩的煙花》教學(xué)設(shè)計(jì)模板說(shuō)課稿
2學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣很高，對(duì)五顏六色的物體特別感興趣，孩子們課前做的準(zhǔn)備很好。3重點(diǎn)難點(diǎn)1.節(jié)日里煙花的畫(huà)法。2.油畫(huà)棒和水彩顏料相結(jié)合的涂色技巧。教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【活動(dòng)】教案第5課五彩的煙花
高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)：6.3《等比數(shù)列》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題序號(hào)6-3授課形式講授與練習(xí)課題名稱等比數(shù)列課時(shí)2教學(xué) 目標(biāo)知識(shí) 目標(biāo)理解并掌握等比數(shù)列的概念，掌握并能應(yīng)用等比數(shù)列的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和公式。能力 目標(biāo)通過(guò)公式的推導(dǎo)和應(yīng)用，使學(xué)生體會(huì)從特殊到一般，再?gòu)囊话愕教厥獾乃季S規(guī)律，初步形成認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的一般思路和方法 。素質(zhì) 目標(biāo)通過(guò)對(duì)等比數(shù)列知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、認(rèn)真分析、正確總結(jié)的科學(xué)思維習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué) 重點(diǎn)等比數(shù)列的概念及通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式的推導(dǎo)過(guò)程及運(yùn)用。教學(xué) 難點(diǎn)對(duì)等比數(shù)列的通項(xiàng)公式與求和公式變式運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整無(wú)學(xué)生知識(shí)與 能力準(zhǔn)備數(shù)列的概念課后拓展 練習(xí) 習(xí)題（P.21）： 3，4．教學(xué) 反思 教研室 審核
高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)：8.2《直線的方程》教學(xué)設(shè)計(jì)
課程名稱數(shù)學(xué)課題名稱8．2 直線的方程課時(shí)2授課日期2016.3任課教師劉娜目標(biāo)群體14級(jí)五高班教學(xué)環(huán)境教室學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)： （1）理解直線的傾角、斜率的概念； （2）掌握直線的傾角、斜率的計(jì)算方法． 職業(yè)通用能力目標(biāo)： 正確分析問(wèn)題的能力 制造業(yè)通用能力目標(biāo)： 正確分析問(wèn)題的能力學(xué)習(xí)重點(diǎn)直線的斜率公式的應(yīng)用．學(xué)習(xí)難點(diǎn)直線的斜率概念和公式的理解．教法、學(xué)法講授、分析、討論、引導(dǎo)、提問(wèn)教學(xué)媒體黑板、粉筆
【高教版】中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)：3.3《函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用舉例》教學(xué)設(shè)計(jì)
課程分析中專數(shù)學(xué)課程教學(xué)是專業(yè)建設(shè)與專業(yè)課程體系改革的一部分，應(yīng)與專業(yè)課教學(xué)融為一體，立足于為專業(yè)課服務(wù)，解決實(shí)際生活中常見(jiàn)問(wèn)題，結(jié)合中專學(xué)生的實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的應(yīng)用性，以滿足學(xué)生在今后的工作崗位上的實(shí)際應(yīng)用為主，這也體現(xiàn)了新課標(biāo)中突出應(yīng)用性的理念。分段函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用在本課程中的地位：（1） 函數(shù)是中專數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，函數(shù)的思想貫穿于整個(gè)中專數(shù)學(xué)之中，分段函數(shù)在科技和生活的各個(gè)領(lǐng)域有著十分廣泛的應(yīng)用。（2） 本節(jié)所探討學(xué)習(xí)分段函數(shù)在生活生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題上應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析與解決問(wèn)題的能力，養(yǎng)成正確的數(shù)學(xué)化理性思維的同時(shí)，形成一種意識(shí)，即數(shù)學(xué)“源于生活、寓于生活、用于生活”。教材分析 教材使用的是中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材，依照13級(jí)教學(xué)計(jì)劃，函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用舉例內(nèi)容安排在第三章函數(shù)的最后一部分講解。本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生熟知函數(shù)的概念，表示方法和對(duì)函數(shù)性質(zhì)有一定了解的基礎(chǔ)上研究分段函數(shù)，同時(shí)深化學(xué)生對(duì)函數(shù)概念的理解和認(rèn)識(shí)，也為接下來(lái)學(xué)習(xí)指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)作了良好鋪墊。根據(jù)13級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，由生活生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題入手，求得分段函數(shù)此部分知識(shí)以學(xué)生生活常識(shí)為背景，可以引導(dǎo)學(xué)生分析得出。
高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)：9.1《平面的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題序號(hào) 授課班級(jí) 授課課時(shí)2授課形式新課授課章節(jié) 名稱§9-1 平面基本性質(zhì)使用教具多媒體課件教學(xué)目的1.了解平面的定義、表示法及特點(diǎn)，會(huì)用符號(hào)表示點(diǎn)、線、面之間的關(guān)系—基礎(chǔ)模塊 2.了解平面的基本性質(zhì)和推論，會(huì)應(yīng)用定理和推論解釋生活中的一些現(xiàn)象—基礎(chǔ)模塊 3.會(huì)用斜二測(cè)畫(huà)法畫(huà)立體圖形的直觀圖—基礎(chǔ)模塊 4.培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力教學(xué)重點(diǎn)用適當(dāng)?shù)姆?hào)表示點(diǎn)、線、面之間的關(guān)系；會(huì)用斜二測(cè)畫(huà)法畫(huà)立體圖形的直觀圖教學(xué)難點(diǎn)從平面幾何向立體幾何的過(guò)渡，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力.更新補(bǔ)充 刪節(jié)內(nèi)容 課外作業(yè) 教學(xué)后記能動(dòng)手畫(huà)，動(dòng)腦想，但立體幾何的語(yǔ)言及想象能力差