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北師大初中九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次函數(shù)y=x2和y=-x2的圖象與性質(zhì)2教案
【教學(xué)目標(biāo)】(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)能夠利用描點(diǎn)法作出函數(shù) 的圖象，并根據(jù)圖象認(rèn)識(shí)和理解二次函數(shù) 的性質(zhì)；比較兩者的異同.(二)能力訓(xùn)練要求：經(jīng)歷探索二次函數(shù) 圖象的作法和性質(zhì)的過(guò)程，獲得利用圖象研究函數(shù)性質(zhì)的經(jīng)驗(yàn).（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)生自己的探索活動(dòng)，達(dá)到對(duì)拋物線自身特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和對(duì)二次函數(shù)性質(zhì)的理解. 【重、難點(diǎn)】重點(diǎn) ：會(huì)畫(huà)y=ax2的圖象，理解其性質(zhì)。難點(diǎn)：描點(diǎn)法畫(huà)y=ax2的圖象，體會(huì)數(shù)與形的相互聯(lián)系。 【導(dǎo)學(xué)流程】 一、自主預(yù)習(xí)（用時(shí)15分鐘）1.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境我們?cè)诮虒W(xué)了正比例函數(shù)、一次函數(shù)、反比例函數(shù)的定義后，都借助圖像研究了它們的性質(zhì).而上節(jié)課我們所學(xué)的二次函數(shù)的圖象是什么呢？本節(jié)課我們將從最簡(jiǎn)單的二次函數(shù)y=x2入手去研究
北師大初中九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次函數(shù)y=a(x-h)2+k的圖象與性質(zhì)1教案
(3)設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(m，0)，則點(diǎn)B的坐標(biāo)為(12－m，0)，點(diǎn)C的坐標(biāo)為(12－m，－16m2＋2m)，點(diǎn)D的坐標(biāo)為(m，－16m2＋2m)．∴“支撐架”總長(zhǎng)AD＋DC＋CB＝(－16m2＋2m)＋(12－2m)＋(－16m2＋2m)＝－13m2＋2m＋12＝－13(m－3)2＋15.∵此二次函數(shù)的圖象開(kāi)口向下，∴當(dāng)m＝3米時(shí)，“支撐架”的總長(zhǎng)有最大值為15米．方法總結(jié)：解決本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖形特點(diǎn)選取一個(gè)合適的參數(shù)表示它們，得出關(guān)系式后運(yùn)用函數(shù)性質(zhì)來(lái)解．三、板書(shū)設(shè)計(jì)二次函數(shù)y＝a(x－h(huán))2＋k的圖象與性質(zhì)1．二次函數(shù)y＝a(x－h(huán))2＋k的圖象與性質(zhì)2．二次函數(shù)y＝a(x－h(huán))2＋k的圖象與y＝ax2的圖象的關(guān)系3．二次函數(shù)y＝a(x－h(huán))2＋k的應(yīng)用要使課堂真正成為學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，還學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位，教師要把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力放在教學(xué)首位，為學(xué)生提供展示自己聰明才智的機(jī)會(huì)，使課堂真正成為學(xué)生展示自我的舞臺(tái)．充分利用合作交流的形式，能使教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解以及思維的誤區(qū)，以便指導(dǎo)今后的教學(xué).
北師大初中九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次函數(shù)y=x2和y=-x2的圖象與性質(zhì)1教案
雨后天空的彩虹、河上架起的拱橋等都會(huì)形成一條曲線．問(wèn)題1：這些曲線能否用函數(shù)關(guān)系式表示？問(wèn)題2：如何畫(huà)出這樣的函數(shù)圖象？二、合作探究探究點(diǎn)：二次函數(shù)y＝x2和y＝－x2的圖象與性質(zhì)【類型一】 二次函數(shù)y＝x2和y＝－x2的圖象的畫(huà)法及特點(diǎn)在同一平面直角坐標(biāo)系中，畫(huà)出下列函數(shù)的圖象：(1)y＝x2；(2)y＝－x2.根據(jù)圖象分別說(shuō)出拋物線(1)(2)的對(duì)稱軸、頂點(diǎn)坐標(biāo)、開(kāi)口方向及最高(低)點(diǎn)坐標(biāo)．解析：利用列表、描點(diǎn)、連線的方法作出兩個(gè)函數(shù)的圖象即可．解：列表如下：x y) －2 －1 0 1 2y＝x2 4 1 0 1 4 y＝－x2 －4 －1 0 －1 －4 描點(diǎn)、連線可得圖象如下：(1)拋物線y＝x2的對(duì)稱軸為y軸，頂點(diǎn)坐標(biāo)為(0，0)，開(kāi)口方向向上，最低點(diǎn)坐標(biāo)為(0，0)；(2)拋物線y＝－x2的對(duì)稱軸為y軸，頂點(diǎn)坐標(biāo)為(0，0)，開(kāi)口方向向下，最高點(diǎn)坐標(biāo)為(0，0)．方法總結(jié)：畫(huà)拋物線y＝x2和y＝－x2的圖象時(shí)，還可以根據(jù)它的對(duì)稱性，先用描點(diǎn)法描出拋物線的一側(cè)，再利用對(duì)稱性畫(huà)另一側(cè)．
北師大初中九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次函數(shù)y=ax2和y=ax2+c的圖象與性質(zhì)1教案
變式訓(xùn)練：見(jiàn)《學(xué)練優(yōu)》本課時(shí)練習(xí)“課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練”第5題【類型二】 在同一坐標(biāo)系中判斷二次函數(shù)和一次函數(shù)的圖象在同一直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)y＝ax＋c和二次函數(shù)y＝ax2＋c的圖象大致為()解析：∵一次函數(shù)和二次函數(shù)都經(jīng)過(guò)y軸上的點(diǎn)(0，c)，∴兩個(gè)函數(shù)圖象交于y軸上的同一點(diǎn)，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)a＞0時(shí)，二次函數(shù)的圖象開(kāi)口向上，一次函數(shù)的圖象從左向右上升，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)a＜0時(shí)，二次函數(shù)的圖象開(kāi)口向下，一次函數(shù)的圖象從左向右下降，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤，D選項(xiàng)正確．故選D.方法總結(jié)：熟記一次函數(shù)y＝kx＋b在不同情況下所在的象限，以及熟練掌握二次函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)(開(kāi)口方向、對(duì)稱軸、頂點(diǎn)坐標(biāo)等)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．變式訓(xùn)練：見(jiàn)《學(xué)練優(yōu)》本課時(shí)練習(xí)“課后鞏固提升” 第4題【類型三】 二次函數(shù)y＝ax2＋c的圖象與三角形的綜合
人教部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)名著導(dǎo)讀《紅星照耀中國(guó)》紀(jì)實(shí)作品的閱讀教案
（2）長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵。生：長(zhǎng)征是宣言書(shū)，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)。大家好！我來(lái)和大家分享我們組關(guān)于長(zhǎng)征精神的探索。課件出示：長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵，實(shí)際上就是紅軍在長(zhǎng)征途中表現(xiàn)出的對(duì)革命事業(yè)無(wú)比的忠誠(chéng)、堅(jiān)定；不怕?tīng)奚?、敢于拼搏的無(wú)產(chǎn)階級(jí)樂(lè)觀主義精神；顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神。這些構(gòu)成了偉大的長(zhǎng)征精神：不怕?tīng)奚⑶捌秃罄^、勇往直前、堅(jiān)韌不拔、眾志成城、團(tuán)結(jié)互助、百折不撓、克服困難、忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)。生：對(duì)于當(dāng)代青少年如何傳承長(zhǎng)征精神這一問(wèn)題，我們認(rèn)為：課件出示：長(zhǎng)征精神是革命先輩留給我們的寶貴財(cái)富，作為當(dāng)代中學(xué)生，我們要樹(shù)立崇高的理想和信念，保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)、弘揚(yáng)集體主義精神，腳踏實(shí)地為實(shí)現(xiàn)革命理想和爭(zhēng)做社會(huì)主義事業(yè)的可靠接班人而努力。
人教部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信教案
【設(shè)計(jì)意圖】以課文為本，積累知識(shí)，領(lǐng)會(huì)其寫(xiě)法，提高閱讀鑒賞能力是必須的，但文中的知識(shí)點(diǎn)很多，時(shí)間有限，教師不可能面面俱到。故本板塊設(shè)計(jì)側(cè)重反語(yǔ)的表達(dá)效果，教師啟發(fā)引路為輔，學(xué)生合作探究為主。三、總結(jié)交流，拓展延伸學(xué)完本文，我們思緒萬(wàn)千，有對(duì)雨果的欽佩，有對(duì)英法聯(lián)軍的痛恨，有對(duì)清政府的憤懣，有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡……請(qǐng)以《，我想對(duì)你說(shuō)》為題，說(shuō)一段話，談?wù)勀愕母邢??！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)以致用，才是教學(xué)的最好歸宿。引導(dǎo)學(xué)生與文本中的人、事對(duì)話，既可加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，又可鍛煉學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、獨(dú)立思考的能力，還能激發(fā)為振興中華而發(fā)憤圖強(qiáng)的愛(ài)國(guó)激情。結(jié)束語(yǔ)：一代名園圓明園毀滅了，它毀于英法侵略者之手，也毀于清政府的腐敗無(wú)能。它的毀滅，既是西方侵略者野蠻摧殘人類文化的見(jiàn)證，又是文明古國(guó)落后也要挨打的證明，我們中華民族不想欺侮其他民族，但也決不能允許別人欺侮我們。少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)！同學(xué)們，為了中華民族的偉大復(fù)興，為了圓明園類似的悲劇不再發(fā)生，我們要勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗！
2022年防災(zāi)減災(zāi)工作總結(jié)及2023年工作打算匯編（3篇）
2022年，我縣減災(zāi)救災(zāi)工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們已做好冬春救助和災(zāi)害應(yīng)急救助為抓手，不斷強(qiáng)救災(zāi)工作的規(guī)范化、制度化和息化建設(shè)，創(chuàng)新工作思路，深化救助措施和積極做好全國(guó)自然災(zāi)害綜合風(fēng)險(xiǎn)普查，切實(shí)保障災(zāi)民和受災(zāi)困難群基本生活保障?，F(xiàn)就2023年我縣防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作開(kāi)展情況總結(jié)如下： ，：一、健全組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作職責(zé)關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作，我縣始終堅(jiān)持“預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合”的方針，推行“政府主導(dǎo)、成員運(yùn)作、參與”模式，不斷強(qiáng)化減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)共管理功能和社會(huì)服務(wù)功能。一是建立災(zāi)害預(yù)警發(fā)布機(jī)制、減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)綜合協(xié)調(diào)和災(zāi)害應(yīng)急管理體系、xx縣應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害會(huì)商制度等，強(qiáng)部門(mén)之間溝通，確保自然災(zāi)害發(fā)生前早預(yù)警、早防范，災(zāi)害發(fā)生后早投入，將災(zāi)害造成的損失減小到最低。二是強(qiáng)部署，積極開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)宣傳。緊緊圍繞“x.xx防災(zāi)減災(zāi)日”和“國(guó)際減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)主題，做好防汛抗旱、防震減災(zāi)、森林防火等有關(guān)知識(shí)宣傳，提高群防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，努力營(yíng)造全民參與防災(zāi)減災(zāi)的化氛圍。通過(guò)開(kāi)設(shè)專欄專題、展版宣傳、印發(fā)發(fā)放科普刊物等各種形式，全方位做好防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)宣傳工作。在兩次宣傳過(guò)程中，共發(fā)放宣傳手冊(cè)xxxxx余份，懸掛橫幅xxx幅，設(shè)立展板xx塊，發(fā)放宣傳手提袋xxxxx余個(gè)，發(fā)放小禮品xxxxx余份。除此之外，還要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)校等廣泛開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)知識(shí)宣傳和組織開(kāi)展避險(xiǎn)應(yīng)急演練，增強(qiáng)大家的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力。三是建立和完善災(zāi)害息員息庫(kù)，我縣分別在2022年x月、x月對(duì)災(zāi)害息員息庫(kù)息進(jìn)行兩次新，目前全縣共有災(zāi)害息員xxx名，及時(shí)對(duì)全縣xx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處，xxx個(gè)行政村災(zāi)害息員進(jìn)行新，防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作網(wǎng)格化管理工作進(jìn)一步鞏固。并要求全縣災(zāi)害息員運(yùn)用全國(guó)災(zāi)情管理系統(tǒng)手機(jī)版，一旦發(fā)生災(zāi)情，各行政村可以及時(shí)通過(guò)系統(tǒng)進(jìn)行上報(bào)，確保了災(zāi)情報(bào)送的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。
部編人教版六年級(jí)下冊(cè)《十六年前的回憶》說(shuō)課稿（一）
一、說(shuō)教材《十六年前的回憶》是統(tǒng)編語(yǔ)文小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第四單元中的一篇精讀課文。本課的作者是李星華，通過(guò)對(duì)李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念。除開(kāi)頭外，文章是按被捕前、被捕時(shí)、法庭上、被害后的順序來(lái)敘述的。被捕前寫(xiě)父親燒掉文件和書(shū)籍，工友閻振三被抓，反映出形勢(shì)的險(xiǎn)惡與處境的危險(xiǎn)；被捕時(shí)寫(xiě)了敵人的心虛、殘暴與父親的處變不驚；法庭上描寫(xiě)了李大釗的鎮(zhèn)定、沉著；被害后寫(xiě)了全家的無(wú)比沉痛。 本文是回憶錄。作者采用第一人稱的敘述方式，回憶了父親被害的全過(guò)程，內(nèi)容真實(shí)可信，語(yǔ)言樸素自然，既具有文學(xué)價(jià)值，又具有很強(qiáng)的史料價(jià)值。選編這篇課文的主要意圖，一是使學(xué)生借助課文，激發(fā)對(duì)革命先烈的崇敬之情；二是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟課文前后照應(yīng)的寫(xiě)法。
2023年人才工作總結(jié)及2024年工作打算材料匯編（4篇）
中心城區(qū)面積從不足x平方公里，到如今突破xx.x平方公里；交通建設(shè)從沒(méi)有一米高等級(jí)公路，到如今構(gòu)建起“鐵公機(jī)”立體網(wǎng)絡(luò)；農(nóng)民人均純收入從不足xxx元，到xxxx年底農(nóng)村居民人均可支配收入飆升至xxxxx元翻開(kāi)xx建地xx年的壯美畫(huà)卷，滄桑巨變的背后離不開(kāi)人才的付出、離不開(kāi)人才的奉獻(xiàn)。xx年篳路藍(lán)縷的奮斗史，就是一部集聚人才、依靠人才、成就人才的發(fā)展史?！@是人才總量大幅躍增的xx年。從xxxx年每萬(wàn)人擁有人才不足xx人，到xxxx年每萬(wàn)人擁有人才xxx人，再到xxxx年每萬(wàn)人擁有人才xxxx人，增長(zhǎng)近xx倍?！@是人才質(zhì)量飛速提升的xx年。截至xxxx年底，全市大學(xué)以上學(xué)歷人才占比由不足x%提高至xx%、增長(zhǎng)xx余倍，一大批優(yōu)秀人才獲國(guó)家級(jí)榮譽(yù)表彰?！@是人才生態(tài)顯著改善的xx年。從人才專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)幾乎為零，到人才工作投入近億元；從人才缺乏基本住居保障，到拎包入住式人才公寓突破xxxx套；從沒(méi)有專門(mén)的人才服務(wù)機(jī)構(gòu)，到市縣（區(qū)）全覆蓋成立人才服務(wù)中心近悅遠(yuǎn)來(lái)的人才生態(tài)不斷優(yōu)化。
2023年法治建設(shè)工作總結(jié)和2024年工作計(jì)劃匯編（6篇）
四是嚴(yán)格落實(shí)公平競(jìng)爭(zhēng)審查制度。建立健全公平競(jìng)爭(zhēng)審查機(jī)制，印發(fā)了《xx經(jīng)濟(jì)和信息化局公平競(jìng)爭(zhēng)審查制度實(shí)施方案（試行）》，進(jìn)一步明確了各科室審查責(zé)任和審查內(nèi)容，堅(jiān)決不允許出現(xiàn)影響企業(yè)公平競(jìng)爭(zhēng)的限制性措施。今年，共審查規(guī)范性文件x件，均未出現(xiàn)影響公平競(jìng)爭(zhēng)的相關(guān)措施。加強(qiáng)對(duì)妨礙統(tǒng)一市場(chǎng)、不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)等問(wèn)題整治，全面落實(shí)市場(chǎng)準(zhǔn)入負(fù)面清單制度。五是持續(xù)提升監(jiān)管效能。全面推行監(jiān)管執(zhí)法“一目錄，五清單”制度，積極配合州交通局開(kāi)展“雙隨機(jī)一公開(kāi)”工作，加強(qiáng)機(jī)動(dòng)車違規(guī)改裝的監(jiān)管工作。（三）健全體系，全面推進(jìn)政府治理規(guī)范化程序化法治化一是加強(qiáng)規(guī)范性文件清理。全面落實(shí)規(guī)范性文件合法性審查制度，制定單位規(guī)范性文件備案審查程序，未經(jīng)合法性審查或?qū)彶椴缓戏ǖ?，不予審議印發(fā)。及時(shí)制定《州經(jīng)信局關(guān)于開(kāi)展州政府規(guī)章、行政規(guī)范性文件清理工作方案》，明確了清理范圍、清理標(biāo)準(zhǔn)、方法和責(zé)任主體，全面清理了20xx年x月x日至2022年xx月xx日以x府發(fā)、x府函、x府辦發(fā)、x府辦函、x府規(guī)、x府辦規(guī)等x種字號(hào)印發(fā)的州政府文件，共清理非涉密文件xx件，經(jīng)合法性審核、集體審議，建議廢止x件、失效xx件、擬修改x件，繼續(xù)有效xx件。
融資擔(dān)保有限公司2023年度工作總結(jié)及2024年工作打算（精修版）
二、2024年工作打算（一）推動(dòng)完善公司治理和內(nèi)控體系建設(shè)結(jié)合國(guó)企改革三年行動(dòng)成果，加快推進(jìn)公司標(biāo)準(zhǔn)化、合規(guī)化和現(xiàn)代化建設(shè)體系，確保各項(xiàng)改革舉措落地落實(shí)。（二）推動(dòng)業(yè)務(wù)拓展力度持續(xù)推進(jìn)X信公司與省農(nóng)擔(dān)的戰(zhàn)略合作，進(jìn)一步完善業(yè)務(wù)流程和工作指引，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓好業(yè)務(wù)推介，加大擔(dān)保產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，拓寬金融機(jī)構(gòu)合作范圍。（三）推動(dòng)非融資擔(dān)保業(yè)務(wù)開(kāi)展積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)配合開(kāi)展應(yīng)付款項(xiàng)、訴訟保全、工程履約及民工工資履約等擔(dān)保業(yè)務(wù)，構(gòu)建“政、銀、企、擔(dān)”全鏈條融資擔(dān)保模式，加快拓展公司非融資擔(dān)保業(yè)務(wù)。（四）推動(dòng)應(yīng)急轉(zhuǎn)貸業(yè)務(wù)開(kāi)展積極推進(jìn)建立應(yīng)急轉(zhuǎn)貸業(yè)務(wù)資金池，完善應(yīng)急轉(zhuǎn)貸資金的管理使用辦法，切實(shí)解決縣域中小微企業(yè)和“三農(nóng)主體”“轉(zhuǎn)貸難”、“轉(zhuǎn)貸貴”的問(wèn)題。（五）推動(dòng)化解公司面臨困境積極爭(zhēng)取縣委、縣政府及縣級(jí)部門(mén)的支持，研究并制定切實(shí)可行的方案，全面解決X森公司遺留問(wèn)題，做強(qiáng)做大X森公司，重啟與縣內(nèi)各大金融機(jī)構(gòu)的合作，充分發(fā)揮融擔(dān)功能更好服務(wù)于縣域經(jīng)濟(jì)。
中班科學(xué)冰中取物課件教案
2. 在探究的過(guò)程中學(xué)會(huì)從多角度解決問(wèn)題。3. 學(xué)習(xí)運(yùn)用比較的方法在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、獲取經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兩塊大小一樣的冰塊，托盤(pán)，每人一塊冰（里面凍有一個(gè)小禮物）記錄卡每人一張，筆，毛巾，缸子，熱水，溫水，涼水，棉被，酒精燈，小錘等工具。活動(dòng)過(guò)程：1. 引發(fā)問(wèn)題，激發(fā)幼兒探索的欲望。（1）用什么方法能讓冰塊慢點(diǎn)化？師:小朋友們你們看老師這有一塊冰，我不想讓這塊冰融化，請(qǐng)小朋友們幫老師想想辦法。
中班音樂(lè)：風(fēng)中的童話課件教案
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、理解力，發(fā)揮幼兒的想象。3、熟悉音樂(lè)，能用不同的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)形象，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和對(duì)美的感受。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、磁帶《風(fēng)中的童話》ABA段。2、多媒體課件。 活動(dòng)過(guò)程：一、通過(guò)游戲幫助幼兒理解音樂(lè)三段體結(jié)構(gòu)。1、根據(jù)弦外音做適合的動(dòng)作。（柔和→活潑→柔和）2、再次欣賞音樂(lè)，區(qū)分段落?！ 。?）動(dòng)作是怎樣變化的？音樂(lè)發(fā)生了什么變化？（欣賞） （2）音樂(lè)到底發(fā)生了什么變化？（出示～～～～～、∧∧∧∧∧、～～～～～） ?。?）樂(lè)曲中有個(gè)小秘密，是什么？ ?。?）整首樂(lè)曲可以分幾段？為什么？ ?。?）小結(jié)：一首樂(lè)曲分成了3段，這種形式的樂(lè)曲稱為三段體。剛才我們聽(tīng)到的樂(lè)曲，其中第3段音樂(lè)和第1段音樂(lè)是重復(fù)的、一樣的，只有第2段是不一樣的，這樣形式的樂(lè)曲也叫三段體，它是三段體的一種特殊形式。
能干的小手中班教案中班社會(huì)能干的我教案
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 師：小朋友，每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，老師也有自己的興趣和愛(ài)好，你能猜猜是什么愛(ài)好嗎? 生：自由發(fā)言 師：我想小朋友也都有自己的興趣愛(ài)好，誰(shuí)愿意告訴大家呢? 生：幼兒各自說(shuō)出自己的興趣愛(ài)好。 2、師幼相互分享自己的興趣愛(ài)好。A幼兒展示自己的興趣愛(ài)好。 B教師展示興趣愛(ài)好。 3、闖關(guān) 闖關(guān)游戲一：我是小小主持人
甘肅省勞動(dòng)合同
四、工作時(shí)間和勞動(dòng)報(bào)酬1、甲方實(shí)行每日不超過(guò)8小時(shí)，平均每周小時(shí)工時(shí)制，按國(guó)務(wù)院關(guān)于職工工作時(shí)間有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。甲方因生產(chǎn)（工作）需要，經(jīng)與工會(huì)和乙方協(xié)商可延長(zhǎng)工作時(shí)間，一般每日不超過(guò)l小時(shí)，特殊情況，每日不超過(guò)3小時(shí)，每月不得超過(guò)36小時(shí)。2、合同期間，甲方應(yīng)按國(guó)家和企業(yè)的規(guī)定發(fā)給乙方工資、獎(jiǎng)金、津貼、補(bǔ)貼，甲方支付乙方工資不得低于山西省人民政府規(guī)定的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。3、甲方安排乙方加班加點(diǎn)，休息日法定休假日安排工作的，應(yīng)按國(guó)家規(guī)定安排乙方安排同等時(shí)間的調(diào)休或支付相應(yīng)工資報(bào)酬。
湖南省勞動(dòng)合同
第二十九條下列情形之一，甲方可以解除本合同，但應(yīng)提前三十日以書(shū)面形式通知乙方：1、乙方患病或非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事甲方另行安排的工作的；2、乙方不能勝任工作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；3、雙方不能依據(jù)本合同第二十六條規(guī)定就變更合同達(dá)成協(xié)議的。第三十條 甲方瀕臨破產(chǎn)進(jìn)行法定整頓期間或者生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)生嚴(yán)重困難（地方政府規(guī)定的困難企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)），經(jīng)向工會(huì)或者全體職工說(shuō)明情況，聽(tīng)取工會(huì)或者職工的意見(jiàn)，并向勞動(dòng)保障行政部門(mén)報(bào)告后，可以解除本合同。
江西省勞動(dòng)合同
六、勞動(dòng)合同變更、解除、終止、續(xù)訂（一）具有下列情形之一，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本合同的相關(guān)內(nèi)容；1．訂立本合同所依據(jù)的法律、行政法規(guī)、規(guī)章發(fā)生變化；2．本合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無(wú)法履行的；3．乙方不能從事或者不能勝任原崗位（工種）工作的。（二）乙方具有下列情形之一的，甲方可以解除勞動(dòng)合同：1．在試用朋間被證明不符合錄用條件的；2．嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或者甲方規(guī)章制度的；3．嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，對(duì)甲方利益造成重人損害的；4．被依法追究刑事責(zé)任的。
秋冬疫情防控全市民政系統(tǒng)秋冬季新冠肺炎疫情防控工作方案應(yīng)急預(yù)案
一、工作目標(biāo)全市各級(jí)民政系統(tǒng)要充分認(rèn)識(shí)秋冬疫情防控的重要性、長(zhǎng)期性和艱巨性，強(qiáng)化底線思維、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、問(wèn)題導(dǎo)向，抓緊在民政系統(tǒng)內(nèi)補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、堵漏洞，抓緊推進(jìn)應(yīng)對(duì)新冠肺炎秋冬季疫情防控的各項(xiàng)工作，嚴(yán)格有效防范疫情反彈。二、基本原則堅(jiān)持疫情防控領(lǐng)導(dǎo)體制、戰(zhàn)時(shí)機(jī)制、指揮體系不變，堅(jiān)持常態(tài)化防控和局部應(yīng)急處置相結(jié)合。按照“指令清晰、系統(tǒng)有序、條塊暢達(dá)、執(zhí)行有力”要求，進(jìn)一步完善多點(diǎn)預(yù)警、應(yīng)急指揮機(jī)制。針對(duì)疫情的不同風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)和相應(yīng)級(jí)別，提出應(yīng)對(duì)處置意見(jiàn)和方案。在市疫情防控指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下做好疫情防控工作。
中班科學(xué)：水果里的圖案課件教案
活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種常見(jiàn)水果若干、布袋、塑料水果刀、盤(pán)子、獼猴桃、黃桃、圣女果活動(dòng)過(guò)程：一、摸水果 教師出示裝有各種幼兒熟悉的水果的自制摸寶袋，請(qǐng)幼兒摸摸、說(shuō)說(shuō)自己從袋里摸到的是什么水果，它的外形是怎樣的？它的味道如何？有沒(méi)有香味？二、出示水果圖案 教師出示某一水果的切面，請(qǐng)幼兒觀察它的圖案。
優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境服務(wù)中心民營(yíng)經(jīng)濟(jì)服務(wù)工作總結(jié)（街道）
一、堅(jiān)持疫情防控常態(tài)化，全面支持企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)新年伊始，**街道春潮涌動(dòng)，各行各業(yè)相繼開(kāi)工趕生產(chǎn)，為實(shí)現(xiàn)首季“開(kāi)門(mén)紅”，**街道堅(jiān)持疫情防控常態(tài)化，以重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、重點(diǎn)企業(yè)服務(wù)為抓手，提前謀劃、集中發(fā)力、強(qiáng)化措施，瞄準(zhǔn)全年目標(biāo)任務(wù)，狠抓全年經(jīng)濟(jì)工作，支持企業(yè)員工留崗，全力助推轄區(qū)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，保障轄區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)中推進(jìn)。今年以來(lái)，街道與企業(yè)、項(xiàng)目單位積極對(duì)接，在積極做好疫情防控工作的同時(shí)，鼓勵(lì)企業(yè)抓緊全面復(fù)工復(fù)產(chǎn)。為支持疫情期間經(jīng)濟(jì)發(fā)展，鼓勵(lì)及早復(fù)工，依據(jù)《關(guān)于下達(dá)**市規(guī)上服務(wù)業(yè)企業(yè)外省員工新春留崗獎(jiǎng)勵(lì)資金的通知》（筑發(fā)改三產(chǎn)〔****〕***號(hào)）、《**市財(cái)政局**市商務(wù)局關(guān)于下達(dá)**市****年限額以上批零餐企業(yè)外省員工新春留崗獎(jiǎng)勵(lì)資金的通知》（筑財(cái)建〔****〕**號(hào)）文件要求，街道積極組織轄區(qū)企業(yè)開(kāi)展扶持獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)，以高效、便捷、規(guī)范為原則，采取實(shí)地走訪、電話走訪等多種形式全力做好春節(jié)期間企業(yè)外省員工留崗獎(jiǎng)勵(lì)的宣傳和申報(bào)工作，期間共宣傳通知企業(yè)***余家，搜集符合條件的申報(bào)企業(yè)資料**家，合計(jì)申報(bào)人數(shù)***人，實(shí)際審批通過(guò)人數(shù)***人，發(fā)放兌現(xiàn)新春留崗獎(jiǎng)勵(lì)合計(jì)**萬(wàn)元。