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9月1日國旗下新學(xué)期寄語講話范例

  • 學(xué)校教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會

    學(xué)校教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會

    第一、要熱愛教育事業(yè)  教師的道德是教師的靈魂,師德是教師職業(yè)理想的翅膀,教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的?!坝缬兄鹃e逸少,潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的。這是師德的首要條件。

  • 大班數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)5的加法》說課稿

    大班數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)5的加法》說課稿

    在教學(xué)上,我采用了摸花片給幼兒猜的形式引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)5的組成。在教學(xué)信息和感知材料的呈現(xiàn)上,我選用了教具模型演示法,讓幼兒明確操作的要求和進行操作的方法。在思維活動的組織上,我還通過講解、比較的方法,將幼兒解決問題的種種策略展示出來,引導(dǎo)幼兒觀察分析,找出哪一種是最好的。堅持使教法有利于突出教材重點,突破難點,符合幼兒認(rèn)識規(guī)律和年齡特征。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和采取的教學(xué)方法及手段,我教給幼兒一些學(xué)習(xí)的方法。操作法是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本方法。幼兒通過操作進行學(xué)習(xí),我對幼兒的操作給予必要的指導(dǎo),讓幼兒去探索、發(fā)現(xiàn),這樣的學(xué)法可以讓幼兒獲得寶貴的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,在教給幼兒操作法的同時,考慮到本課內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)情況,對于學(xué)習(xí)速率快的幼兒,我教給他們討論交流的方法,學(xué)習(xí)速率慢的幼兒,我教給他們按順序有重點地觀察的方法,做到授之于漁。

  • 動物科學(xué)系學(xué)生會管理考核制度

    動物科學(xué)系學(xué)生會管理考核制度

    第一條學(xué)生干部、干事在團總支、學(xué)生會工作期間實行10分制考核?! 〉诙l考核由秘書處具體負(fù)責(zé);每學(xué)期考核一次?! 〉谌龡l考核結(jié)果的構(gòu)成  考核結(jié)果為民主評議得分與減分項之和,當(dāng)達(dá)到直接除名條件時不予考核

  • 學(xué)校學(xué)生課內(nèi)規(guī)則、周周清制度

    學(xué)校學(xué)生課內(nèi)規(guī)則、周周清制度

    2、上課鈴響后,班長喊“起立!”,教師親切地招呼“同學(xué)們好!”同學(xué)們答“老師好!”教師微笑著說“請坐下!”學(xué)生方可坐下。  3、課上集中注意力,專心聽講,勤于思考,積極參加討論,勇于發(fā)表見解;教師提問時,發(fā)言要舉手。  4、課上不喝水,不吃零食,不做小動作,不隨便說話,不妨礙他人學(xué)習(xí),不擅自離開教室?! ?、認(rèn)真獨立完成老師布置的作業(yè),要求書寫工整,不抄襲,真正做到“堂堂清”。

  • 學(xué)校任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

    學(xué)校任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

    1、要正確認(rèn)識繼續(xù)教育的重要性,加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究,不斷更新教育理念。要按照學(xué)校的要求,積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的有關(guān)書籍,記好學(xué)習(xí)筆記,每學(xué)年不少于1萬字。同時,要結(jié)合教學(xué)實際,積極撰寫論文、論著。要積極參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)活動?! ?、要加強專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí),不斷更新專業(yè)理論知識。青年教師要通過在職、離職學(xué)習(xí)等方式,提高自己的學(xué)歷層次,以適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)工作的需要。

  • 學(xué)生會學(xué)習(xí)宣傳部工作制度

    學(xué)生會學(xué)習(xí)宣傳部工作制度

    一、工作任務(wù):負(fù)責(zé)學(xué)校的??皦Π鍒?,每月出刊一次  二、工作態(tài)度:認(rèn)真、負(fù)責(zé)、積極、行為端正、為人正直、相互團結(jié)、和諧相處  三、工作紀(jì)律要求:  1、工作方面 ?。?)在出刊時成員應(yīng)注重效率和質(zhì)量 ?。?)不做有損學(xué)生會及本部名譽的事  (3)工作中應(yīng)積極配合部長或副部長的工作安排

  • 學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度(完整)

    學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度(完整)

    一、計劃的制定  學(xué)期初,教師要及時制定規(guī)范可行的教學(xué)工作計劃,計劃制訂要作到:據(jù)標(biāo)準(zhǔn)(新課程標(biāo)準(zhǔn))、依教材、切實際(符合時間排合理)求實效。  、教學(xué)工作計劃的基本內(nèi)容:①學(xué)生基本情況分析②、教材分析③、本學(xué)期的目標(biāo)、任務(wù)及工作重點④教學(xué)進度計劃安排。  2、計劃在本學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)完成并上交教務(wù)處審閱通過,符合要求準(zhǔn)予實施,不符合要求者,重新制定。

  • 大學(xué)生經(jīng)濟學(xué)研究會辦公室制度

    大學(xué)生經(jīng)濟學(xué)研究會辦公室制度

    做好本部的準(zhǔn)備工作。,在活動前對必須物品進行檢查,以免再活動當(dāng)天臨時去買?! ∽龊帽静抗ぷ?。分配責(zé)任倒水,簽到,做會議記錄的干事,如人手不夠,可以從其他部調(diào)借。  確定每次例會通知到每一個人?! 』顒忧捌谕ㄖ矫總€會員參加活動,而且要調(diào)動會員的積極性。  要提醒部長和干事保管好發(fā)票,以供會后統(tǒng)一報帳。  會前與組織策劃部協(xié)調(diào)好,注意會議流程的變動,以做應(yīng)急,并為會議記錄作準(zhǔn)被?! ⊥晟普埣僦贫?,遲到和請假要說明原因,辦公室備案,以作日后評比依據(jù)。  信息共享,各部門及時地把應(yīng)該公布的信息公布,既可急中生智,也可查漏補缺。  二 活動當(dāng)天  在布置會場時,我們應(yīng)積極配合組織策劃部的工作?! ≡诨顒娱_始前一小時,準(zhǔn)備好茶水、茶葉、茶杯、席卡以及會員簽到表。負(fù)責(zé)簽到的干事要開始準(zhǔn)備簽到,負(fù)責(zé)倒水的干事要在嘉賓入場后及時送上茶水,負(fù)責(zé)做會議記錄的干事要提前找好位置,提前入座,準(zhǔn)備記錄?! ≡诨迎h(huán)節(jié)中,如有冷場我們要積極提問?! ≡诨顒娱_始后,如有需要,負(fù)責(zé)簽到人可以負(fù)責(zé)維持會場秩序。

  • 小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度通用

    小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度通用

    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、教學(xué)大綱,研究教材教參,制定好學(xué)期教學(xué)計劃和教學(xué)進度,分解到課時?! ?、按時交教學(xué)計劃和教學(xué)進度表。教學(xué)計劃、教學(xué)進度表一式兩份,交一,留一,貼于備課本前面?! ?、認(rèn)真寫好課時教學(xué)計劃(教案),一課時一教案,格式規(guī)范,項目齊全。  4、教案既有周目錄,又有總編號,準(zhǔn)確無誤?! ?、教學(xué)目的突出素質(zhì)教育要求,既注重智力因素培養(yǎng),又注重非智力因素培養(yǎng)  6、教學(xué)過程突出教學(xué)方法、教具學(xué)具操作、電教媒體等設(shè)計和使用過程。把握重點,突破難點,詳略得當(dāng),切實提高“五大效  率”,落實“激發(fā)興趣、教會方法、培養(yǎng)能力、養(yǎng)好習(xí)慣、發(fā)展個性”的目標(biāo)要求。  7、積極參加集體備課。定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一目標(biāo),統(tǒng)一深廣度,統(tǒng)一重點,統(tǒng)一大部分作業(yè)?! ?、教案保持余量一周?! ?、同年級同學(xué)科禁止共用一本教案,應(yīng)該做到每人一本教案。

  • 小學(xué)學(xué)生社團管理制度(試行)

    小學(xué)學(xué)生社團管理制度(試行)

    2、社團招募方式。一般每學(xué)期初進行社團招新和人員調(diào)整,控制人數(shù)避免增加管理難度。堅持“自愿參加”和“雙向選擇”的原則,學(xué)生報名社團要先經(jīng)家長同意。社團老師和成員一經(jīng)確定,無特殊情況一學(xué)期內(nèi)不再變更。 3、活動時間地點。各社團制定科學(xué)合理的活動計劃,每天按計劃堅持開展活動,并做好記錄?;顒訒r間為下午放學(xué)后的3:50-4:30,地點要相對固定。學(xué)校努力為社團活動的開展創(chuàng)造條件。各班主任要熟知本班參加各社團的學(xué)生名單和活動時間,并通過致家長一封信、短信、家長會等途徑將學(xué)生參加的社團名稱、輔導(dǎo)老師和活動時間告知家長。

  • 大班科學(xué)教案:旋轉(zhuǎn)的彩球(科學(xué))

    大班科學(xué)教案:旋轉(zhuǎn)的彩球(科學(xué))

    2.幼兒操作材料:長銅絲、短銅絲若干,粗細(xì)不同的圓鉛筆、吸管、小棒等若干,圓形彩紙片若干,漿糊、抹布,橡皮泥,別針?;顒觾?nèi)容:1.演示彩球玩具,引起幼兒興趣。⑴教師演示玩具,請幼兒觀察現(xiàn)象。⑵介紹玩具的構(gòu)造。①教師:這個玩具有幾個部分組成的呢?②示范彈簧的制作方法。2.請幼兒來制作玩具。⑴幼兒嘗試自己制作旋轉(zhuǎn)彩球玩具,教師巡回指導(dǎo)。⑵幼兒玩一玩自己制作的玩具。⑶交流制作經(jīng)驗。教師:①你是怎樣做旋轉(zhuǎn)彩球的?你的彩球能滑下來嗎?怎樣滑下來的?②師生共同小結(jié)。3.討論:為什么彩球下滑轉(zhuǎn)動快慢不一樣。⑴比一比:誰的小球轉(zhuǎn)得快?⑵想一想:為什么彩球轉(zhuǎn)的快慢不一樣呢?彈簧粗的轉(zhuǎn)得快還是彈簧細(xì)的轉(zhuǎn)得快?⑶小結(jié):原來有的小朋友他繞的彈簧比較細(xì),所以彩球轉(zhuǎn)的快;有的小朋友繞的彈簧粗,所以彩球轉(zhuǎn)的慢些。4.怎樣使彩球轉(zhuǎn)得快些。⑴猜一猜:不改變彈簧的粗細(xì)能不能讓彩球轉(zhuǎn)得快些?⑵幼兒嘗試,教師做必要的提醒和指導(dǎo)。⑶小結(jié):活動延伸:1.將材料投放在科學(xué)角,供幼兒平時操作。提供橡皮泥,鼓勵幼兒嘗試將紙球換成橡皮泥,改變兩邊橡皮泥的重量,觀察其下滑速度的變化。2.在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察重力與速度變化的現(xiàn)象?;顒咏ㄗh:1.長短銅絲應(yīng)分別為兩種規(guī)格,利于幼兒對比。

  • 大班科學(xué)教案:科學(xué)幻想故事

    大班科學(xué)教案:科學(xué)幻想故事

    過程 活動(一)欣賞科幻故事 1、由教師講科幻故事。如“機器人奇奇”、“我的夢”、“到月球上去”、“海底旅游”等。 2、組織幼兒觀看科幻錄像片。如“機器貓”、“可賽號”、“變形金剛”等。 3、讓幼兒自由閱讀關(guān)于科學(xué)知識或幻想故事的圖書。 活動(二)創(chuàng)編科幻故事 1、續(xù)編故事:讓幼兒根據(jù)自己知道的科幻故事中的人物、背景、情節(jié)繼續(xù)編故事。

  • 大班科學(xué)教案:和面——大班科學(xué)

    大班科學(xué)教案:和面——大班科學(xué)

    二、活動準(zhǔn)備: 1、人手一套圍兜、袖筒。 2、足夠的面粉。 3、各種顏料水。 三、活動過程: 1、出示面粉,引出活動。 師:這是什么?它可以做什么?(加工面條、制作餃子皮、扁食皮……) 今天我們要用面粉來制作五顏六色的彩泥。 (孩子們很興奮,紛紛議論:這能做嗎?怎么做呀?) 2、出示橡皮泥,師:要把面粉變成象老師手里的橡皮泥一樣軟,你們想想看有什么辦法? (相當(dāng)一部分孩子能說出應(yīng)給面粉加水。)

  • 大班科學(xué)教案:化學(xué)游戲:找動物

    大班科學(xué)教案:化學(xué)游戲:找動物

    活動目標(biāo): 1.運用化學(xué)小魔術(shù),充分激發(fā)幼兒的探究興趣和積極嘗試的欲望。 2.通過游戲活動,使幼兒了解酚酞溶液遇到另一種藥水(稀堿溶液)會變成紅色的現(xiàn)象,真切地感受到大自然的奇妙。 活動準(zhǔn)備: 1.稀堿溶液、酚酞溶液、清水。 2.毛筆、杯子、雙面膠; 3.水彩紙數(shù)張,教師示范畫一張(事先均用彩筆畫好樹林、房屋等,用毛筆蘸取稀堿溶液畫狐貍、老虎、大灰狼隱藏在樹林中,晾干),白紙數(shù)張(事先用稀堿溶液畫上小動物,晾干)。 活動過程: 一、教師做化學(xué)小魔術(shù),激發(fā)幼兒興趣。 1.教師出示一張已用稀堿畫了小動物的白紙,問:“紙上有什么?”“有小動物隱身在白紙里,可以用什么辦法把它請出來?”(幼兒自由暢想)。 2.教師演示: 提問:“老師用什么方法把毛毛蟲請了出來?” 3.引導(dǎo)幼兒對水和酚酞進行比較(用試一試、看一看、聞一聞的方法) 教師小結(jié):剛才老師請毛毛蟲用的不是水,而是一杯神奇的藥水,它的名字叫酚酞。

  • 大班科學(xué)教案:凍冰花(科學(xué)、藝術(shù))

    大班科學(xué)教案:凍冰花(科學(xué)、藝術(shù))

    2.引導(dǎo)幼兒感受冬天氣溫的變化,探索水的形態(tài)變化與氣溫的關(guān)系。 3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)動手制作冰花、欣賞冰花,培養(yǎng)幼兒的審美能力。活動準(zhǔn)備: 1.礦泉水瓶、清水、細(xì)繩、花瓣、樹葉、小石頭等。 2.溫度計若干?;顒舆^程: 1.在天氣不是很冷的時候布置幼兒回家制作冰花后,請帶來冰花的幼兒講講怎樣做的冰花,請沒帶冰花的幼兒講講為什么沒帶。讓幼兒知道天氣不太冷的時候室外是凍不出冰花的。 “你的冰花在哪里做成的?”(冰箱里) “你為什么不放在院子里或房間里凍冰花”? “為什么院子里、房間里凍不成冰花”?

  • 大班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)7的組成

    大班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)7的組成

    1、學(xué)習(xí)7的分合,知道7分成兩份有6種分法,嘗試記錄其結(jié)果。2、在觀察和探索操作活動中,知道按序分合不易漏掉數(shù)字。3、會用語言講述操作過程?;顒訙?zhǔn)備:1、教具:人手一個小盤子,7個雪花插片,數(shù)字卡片1--7。2、學(xué)具:幼兒用書、鉛筆?;顒舆^程:1、集體活動。(1)復(fù)習(xí)"碰球"游戲。 教師出示數(shù)字卡片5,與幼兒共同玩"碰球"游戲。 教師:嘿、嘿,我的2球碰幾球? 幼兒答:嘿、嘿,你的2球碰3球。 教師可以變換數(shù)字卡片,與集體、小組、個別幼兒玩,也可以請個別幼兒上來出示卡片帶領(lǐng)大家玩碰球游戲。(2)學(xué)習(xí)7的組成。①引導(dǎo)幼兒報出盤子中雪花插片的總數(shù),并將自己盤子中的雪花插片分成兩份,鼓勵幼兒嘗試多種分法。每當(dāng)幼兒說出一種分法,教師就記錄下來,直至幼兒講完所有的分法。

  • 大班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)8的組成

    大班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)8的組成

    2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系。3、啟發(fā)幼兒運用呼喚的方式省略相關(guān)的幾組分合式。重點:學(xué)習(xí)8的組成難點:引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系活動過程:一、集體活動復(fù)習(xí)7的組成---碰球今天我們來碰球,我的球和你們的球合起來是7。

  • 大班數(shù)學(xué)教案:玩玩數(shù)學(xué)填空題

    大班數(shù)學(xué)教案:玩玩數(shù)學(xué)填空題

    【活動目的】    1、通過幼兒動手操作,了解總數(shù)與部分?jǐn)?shù)的概念以及它你之間的關(guān)系。 2、在學(xué)習(xí)了10以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上,幼兒能書面練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減法式子中的填空題。 【活動準(zhǔn)備】 教具:裝好皮球的簍子(大皮球4個、小皮球2個);裝好水果的簍子(蘋果7個、梨子3個) 學(xué)具:每人一個“小動物卡片”袋(兩個品種,多少不一,總數(shù)不越過10);每人一盒橡皮泥;每人一支鉛筆和一個數(shù)學(xué)練習(xí)本。 【活動過程】 一、教師出示裝好皮球的小簍子,讓幼兒說說簍子里有什么、有多少、有什么異同。引導(dǎo)幼兒說出總數(shù),然后讓幼兒把水果分類,并說出:“一部分是大皮球,有4個;一部分是小皮球,有2個?!弊層變撼醪嚼斫饪傮w與部分的概念,并列出加減法算式:如 4+2=6 2+4=6 6-4=2 6-2=4 二、教師出示裝好水果的小簍子,讓幼兒說說簍子里有什么、有多少、有什么異同。幼兒說出總數(shù),然后讓幼兒把水果分類,并說出:“一部分是蘋果,有7個;一部分是梨子,有3個。”進一步讓幼兒理解總體與部分的概念,并列出加減法式子。如: 7+3=10 3+7=10 10-7=3 10-3=7

  • 小班數(shù)學(xué)教案  學(xué)習(xí)2的加法

    小班數(shù)學(xué)教案 學(xué)習(xí)2的加法

    活動目標(biāo):1、創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒在操作過程中嘗試列出得數(shù)是2的加法算式,理解加號、等于號的含義。2、感知加法算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。3、在活動中體驗游戲的愉悅,提高幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 活動準(zhǔn)備:  物質(zhì)準(zhǔn)備:1、城堡圖一幅(三層)第一層:魚塘第二層:花園第三層:水果店 (1條熱帶魚+1條金魚=1條熱帶魚1條金魚)圖一幅 2、幼兒操作材料(+、=40個,數(shù)字1、1、2各40張)、水果用具若干(每名幼兒兩種)、水果購物券84張  知識準(zhǔn)備:幼兒會以游戲的方式進行2的組成

  • 中班數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)“6的組成”課件教案

    中班數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)“6的組成”課件教案

    2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。準(zhǔn)備:背景圖一張,貼絨教具:小鴨子6個,數(shù)字卡:“1——6”若干,一袋糖果,玩具熊一個。學(xué)具:糖果與盤子,數(shù)字卡“1——5”每人一套,操作卡每人一套?;顒舆^程:在音樂的伴奏下,老師抱著小熊開著汽車進課室。師:(出示小熊)小朋友們下午好,小熊聽說我們班的小朋友可聽話了,而且還特別的聰明能干,于是,小熊特意開著汽車給小朋友送來了一袋好東西,你們想不想知道小熊帶的是什么東西呢? 請一位小朋友來摸摸,不要出聲,讓他悄悄告訴下一個小朋友,依次類推,最后,請最后一個小朋友來告訴大家。

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