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鎮(zhèn)發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟工作總結(jié)
二、今后工作打算一是探索農(nóng)村產(chǎn)權規(guī)范流轉(zhuǎn)和交易。依托農(nóng)村集體經(jīng)濟組織建立符合農(nóng)村實際需要的產(chǎn)權流轉(zhuǎn)交易市場，開展成員股權、農(nóng)村承包土地經(jīng)營權、集體林權、“四荒”地使用權、農(nóng)業(yè)類知識產(chǎn)權、農(nóng)村集體經(jīng)營性資產(chǎn)出租、抵押等流轉(zhuǎn)交易。根據(jù)農(nóng)村產(chǎn)權要素性質(zhì)、流轉(zhuǎn)范圍和交易需要，制定產(chǎn)權流轉(zhuǎn)交易管理辦法，健全市場交易規(guī)則，完善運行機制，實行公開交易，加強農(nóng)村產(chǎn)權流轉(zhuǎn)交易服務和監(jiān)督管理。二是吸收更多的農(nóng)民股權。探索支持引導村民依法自愿將自己的房屋入股到村股份經(jīng)濟合作社統(tǒng)一運營，群眾享受分紅。目前，群眾的房屋出租，主要是個人與個人之間的協(xié)議關系，會對承租人的服務及管理造成缺位。入股到村股份經(jīng)濟合作社，可實現(xiàn)統(tǒng)一運營,年底按股權領取分紅,創(chuàng)造更大的效益，提供更好的服務。同時，也便于村上管理，增強其抵御自然風險的能力。
縣級市農(nóng)村火災防控工作總結(jié)
二是發(fā)展政府專職消防隊伍。xx市政府出臺了鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府專職消防隊“五個一、一個五”的建設標準，要求每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府建立專職消防大隊，配備1至2臺制式專用消防車、1套滅火器材裝備、1部報警電話、1個暖庫、1間宿舍和5名執(zhí)勤人員。目前，全市90％的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府建立了專職消防隊，并全部達到了“五個一、一個五”建設標準。僅2008年以來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府專職消防隊伍就參與火災撲救300多起，挽回直接財產(chǎn)損失670多萬元。三是壯大農(nóng)村志愿消防隊伍。xx市按照“平時為民，戰(zhàn)時為兵”的工作思路，在“一鄉(xiāng)一車一大隊”的基礎上，依托村委會或村屯消防警務室，在全市所有村、屯普遍組建了“一村多泵一中隊”、“一屯一泵一小隊”的農(nóng)村志愿消防隊，并達到“六有”標準，即：有值班和放置車輛器材的固定場所、有1臺四輪運水車（農(nóng)用拖拉機，載水1.5噸以上）和1臺機動消防泵、有20名固定的消防隊員、有健全的執(zhí)勤訓練和日常管理規(guī)章制度、有統(tǒng)一的通信聯(lián)絡方式，隊員有一定的經(jīng)濟補助和醫(yī)療傷亡保險。
農(nóng)業(yè)農(nóng)村局一季度工作總結(jié)
（二）進一步提升科技創(chuàng)新動力。加快農(nóng)業(yè)科技體制機制創(chuàng)新，不斷提升農(nóng)業(yè)科技現(xiàn)代化、農(nóng)機裝備智能化、冷鏈物流體系化水平，推動農(nóng)業(yè)由“靠天收”到“慧”種田轉(zhuǎn)變。一要加快種業(yè)發(fā)展。要依托*力源農(nóng)業(yè)科技開發(fā)有限公司、*高泰農(nóng)業(yè)有限公司、*縣年平農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社等育種平臺，探索“研發(fā)機構(gòu)+育種基地+種業(yè)企業(yè)+經(jīng)營主體”的發(fā)展模式，不斷完善“保、育、測、繁、推、管”種業(yè)發(fā)展支撐體系。要認真組織開展農(nóng)作物種質(zhì)資源普查收集工作，建立全縣名優(yōu)農(nóng)作物種質(zhì)資源保護目錄，完善種質(zhì)資源研究利用體系，使資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為社會、生態(tài)和經(jīng)濟優(yōu)勢。要以種子、化肥、農(nóng)藥等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料為重點，對全縣范圍內(nèi)所有農(nóng)資經(jīng)營門點進行全面集中執(zhí)法抽查，進一步凈化和規(guī)范全縣種子市場，切實保護廣大農(nóng)民利益。二要加快技術攻關。
在一季度農(nóng)業(yè)農(nóng)村局工作總結(jié)
（二）進一步提升科技創(chuàng)新動力。加快農(nóng)業(yè)科技體制機制創(chuàng)新，不斷提升農(nóng)業(yè)科技現(xiàn)代化、農(nóng)機裝備智能化、冷鏈物流體系化水平，推動農(nóng)業(yè)由“靠天收”到“慧”種田轉(zhuǎn)變。一要加快種業(yè)發(fā)展。要依托*力源農(nóng)業(yè)科技開發(fā)有限公司、*高泰農(nóng)業(yè)有限公司、*縣年平農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社等育種平臺，探索“研發(fā)機構(gòu)+育種基地+種業(yè)企業(yè)+經(jīng)營主體”的發(fā)展模式，不斷完善“保、育、測、繁、推、管”種業(yè)發(fā)展支撐體系。要認真組織開展農(nóng)作物種質(zhì)資源普查收集工作，建立全縣名優(yōu)農(nóng)作物種質(zhì)資源保護目錄，完善種質(zhì)資源研究利用體系，使資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為社會、生態(tài)和經(jīng)濟優(yōu)勢。要以種子、化肥、農(nóng)藥等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料為重點，對全縣范圍內(nèi)所有農(nóng)資經(jīng)營門點進行全面集中執(zhí)法抽查，進一步凈化和規(guī)范全縣種子市場，切實保護廣大農(nóng)民利益。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)財務審計工作計劃
1、根據(jù)年初財務工作計劃要求，準確做好學校年度預算和收支計劃，并嚴格執(zhí)行。全面做好年終的決算工作，為學校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù)，確保學校教育教學正常發(fā)展?！ ?、加強過程管理，及時統(tǒng)計教育經(jīng)費使用情況，做到財務底碼清楚，信息準確，每月向校長匯報，為領導合理使用資金提供依據(jù)。年底向職工匯報資金使用情況，加強財務監(jiān)督。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)勞動合同
第十條經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除。第十一條乙方符合《中華人民共和國勞動法》及本合同附件中規(guī)定的解除勞動合同條件的，甲方可以解除本合同。第十二條乙方符合《中華人民共和國勞動法》、《北京市實行勞動合同制度的實施細則》及其他有關規(guī)定不得終止、解除勞動合同條件的，甲方不得終止、解除本合同。第十三條乙解除本合同，應當提前三十日以局面形式通知甲方。乙方給甲方造成經(jīng)濟損失尚未處理完畢或因其它問題正在被審查期間，乙方不得依據(jù)本條第一款解除勞動合同。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會事務辦工作計劃
一是規(guī)范操作，加強動態(tài)管理，實行低保申請誠信聲明制度，嚴格把好低保對象“進、調(diào)、退”關，及時掌握保障對象動態(tài)情況，嚴格按照程序辦理低保申請、審核、審批手續(xù)。二是加強監(jiān)督、完善舉報制度。監(jiān)督各村(居)設置低保公開欄，投訴電話和舉報箱，鼓勵群眾對不符合條件的低保戶進行舉報，做到應保盡保，應退盡退。三是做好困難群眾的思想穩(wěn)定工作，認真宣傳上級有關救助政策，鼓勵他們積極參加村(居)各項公益性活動，并自覺納入到村(居)管理中。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站明年工作計劃
第一、堅持不懈地做好抗旱防汛工作?！ ∽匀ツ?月23日至今，我鎮(zhèn)已有140多天未出現(xiàn)有效降雨，已形成秋冬春連旱，旱情達百年一遇。我們在大力開展宣傳動員的同時，全面做好搶澆搶灌工作。使全鎮(zhèn)澆上適時返青水，確保大旱之年無大災?！ ∧昴攴姥床灰娧矗楸粤巳说念^腦，放松了警惕性。去年見了汛，而且見了大汛，“8.9”強降雨全鎮(zhèn)百年一遇，給我們敲響了警鐘。作為全鎮(zhèn)的水利部門，作為一名水利工作人員，我們必須換腦子，必須警鐘長鳴，必須時刻崩緊防汛抗旱這根弦。去年的防汛工作，即考驗了我們的水利工程，也考驗了我們的隊伍。我們要認真總結(jié)去年汛期的經(jīng)驗教訓，扎實有力地做好汛前各項準備工作，確保全鎮(zhèn)安全渡汛。
音樂《美麗的家鄉(xiāng)》說課稿三篇
1.播放歌曲錄音，導入教學?？勺寣W生談談自己對這首作品的感受?！ ?.教師介紹歌曲的出處。簡要介紹歌劇《傲蕾一蘭》的主要內(nèi)容，并播放歌劇片段，讓學生深刻感受歌曲的意境?！ ?.播放范唱錄音或教師范唱?！ ?.讓學生跟著錄音或在鋼琴伴奏下輕聲哼唱第一段歌譜，要注意唱準附點音符、十六分音符以及重音的位置?！ ?.唱熟第一段曲譜后，填詞演唱?！ ?.教師教唱第二段曲譜，依次學習兩個聲部，唱熟后，可用鋼琴彈一個聲部唱一個聲部?！ ?.教師可將全班分為兩個部分，分別演唱兩個聲部并互換聲部練習。練習時要注意音準以及聲音的和諧。
《北方水草茂盛的家鄉(xiāng)》教案
課題：1、欣賞教學---《北方水草茂盛的家鄉(xiāng)》。2、集體表演《北京的金山上》。重點與難點：本單元的重點是通過各種音樂實踐活動使學生了解和認識所選的歌曲和樂曲，擴大學生的藝術視野，從而加深對音樂地域文化的印象。難點是音樂材料比較多，教師如何在有限的教學時間內(nèi)較好的完成教學任務。教學目標：1、通過欣賞，了解藏族民歌的基本常識，認識樂器的音色。2、通過排練、表演《北京的金山上》，培養(yǎng)下野生集體合作意識，以及表現(xiàn)音樂的熱情和能力。教學過程：（一）欣賞1.欣賞《我們的新氈房》（1） 讓學生結(jié)合樂譜，分析這首歌曲的結(jié)構(gòu)。（2） 根據(jù)學生分析，總結(jié)：這首歌曲旋律節(jié)奏自由，音樂情緒活潑、奔放，具有較強的動感。結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)的二段體。2.《北方水草茂盛的家鄉(xiāng)》（1） 讓學生邊聽錄音，邊看雪域高原的圖片。（2） 讓學生討論：這首歌曲在演唱風格上有什么特點（高亢、嘹亮、裝飾音多）？這首歌曲的后三局旋律上有什么異同？（3） 讓學生說說以前還聽過哪些藏族歌曲？（《洗衣歌》《北京的金山上》等）這些歌曲于雪域高原的地理環(huán)境有什么關聯(lián)？ (四)小結(jié)
鄉(xiāng)下人家說課稿 3篇
二、教學設計的理念與思路。 閱讀是個性化的過程，不能以教師的思維而取代學生思維，所以，我在引導學生閱讀的時候，強調(diào)以學生為主體，讓他們自讀自悟，說一說感興趣的景色，抄一抄優(yōu)美的句子。關注他們情感的生成、個性的體驗和生活的聯(lián)系?！ ￠喿x不僅僅是人文性教育，更不可忽視的是語文基本技能的訓練，課標提出這一學段的學生能"用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文"、"理解詞句的意思"、"積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩語段"等要求。所以我引導學生在解讀課文的過程中，同時進行詞語的運用，朗讀的訓練，寫法的提煉，使人文性與工具性融為一體?！ ∪⒔虒W過程的安排及意圖?！ 「鶕?jù)課文任務量，我將用兩節(jié)課完成教學。第一節(jié)課的任務是通讀課文及精讀課文第1~4自然段。第二節(jié)課的任務是品讀5~7自然段及識字。下面我說說第一節(jié)課的安排與意圖。
月是故鄉(xiāng)明（說課稿）
一、教材分析：《月是故鄉(xiāng)明》是散文大家季羨林老先生的散文名篇，作于78歲高齡。文章以月作為抒情線索，通過對故鄉(xiāng)和自己童年生活的回憶，特別是對故鄉(xiāng)月色的動人描寫，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)永遠的思念與牽掛。文章語言古拙、質(zhì)樸，但越是這樣的質(zhì)樸自然，越是能見出作者對故鄉(xiāng)的至情至愛?！罢妗迸c“樸”也正是季先生散文的兩大特點和獨特風格。同時散文“形散而神不散”的特點在本文中也表現(xiàn)得很充分。根據(jù)以上教材特點和新課標理念以及學生的實際情況，我確立以下教學目標： 二、教學目標1.知識與能力：體會散文形神的辯證關系；掌握閱讀散文的基本方法；培養(yǎng)學生鑒賞散文的能力2.過程與方法：學習并掌握抒情散文的寫作特點；訓練學生運用語言文字的能力； 3.情感態(tài)度與價值觀：引導學生體會作品表現(xiàn)的人對家園和故鄉(xiāng)的刻骨銘心的依戀之情及其深刻內(nèi)涵；進一步認識故鄉(xiāng)對一個人成長的重要意義，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
請到我的家鄉(xiāng)來 說課稿
說教材本課由四個板塊組成。第一個板塊的話題是“我的家鄉(xiāng)在哪里”，目的是讓學生能運用簡單的地圖知識，了解自己的家鄉(xiāng)所在省級行政區(qū)的位置。第二個板塊的話題是“我是家鄉(xiāng)小導游”，目的是讓學生在當小導游活動中增迚對家鄉(xiāng)自然風光的了解，感知家鄉(xiāng)的美。第三個板塊的話題是“家鄉(xiāng)的特產(chǎn)真丌少”，目的是讓學生通過“家鄉(xiāng)特產(chǎn)發(fā)布會”活動，感知家鄉(xiāng)豐富的物產(chǎn)。第四個板塊的話題是“我的家鄉(xiāng)人”，目的是在探究活動中了解和感知家鄉(xiāng)人的可愛。本課先引導學生知道自己家鄉(xiāng)的地理位置，在此基礎上了解家鄉(xiāng)獨特的自然風光，懂得它的獨特不地理位置有關；進而理解家鄉(xiāng)豐富的特產(chǎn)也不家鄉(xiāng)的地理位置有關；最后了解讓自己佩服的家鄉(xiāng)人以及家鄉(xiāng)人的特點，體會“一方水土養(yǎng)一方人”的含義。讓學生對家鄉(xiāng)的認識不情感建立在環(huán)境和人這兩個維度上，從而獲得立體的、完整的感受。
可親可敬的家鄉(xiāng)人 說課稿
說教材：統(tǒng)編版（人教版）《道德與法治》二年級上冊第四單元第三課《可親 可敬的家鄉(xiāng)人》。二年級的孩子抽象思維能力弱，沒辦法長期集中注意力的特點。而“家鄉(xiāng)“正是一個抽象難理解的內(nèi)容。如何讓低段孩 子理解，是本課的難點。通過游戲活動、調(diào)查收集身邊人事例有機整合，使學生在與學校、社會交互的作用中，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng) 驗，加深對自己、對他人的認識，感恩他們付出，并在此基礎上形成 我也要為家鄉(xiāng)做貢獻的意識。本課《可親可敬的家鄉(xiāng)人》，以游戲的 形式開啟課堂，我設定了四個板塊： （一）知道家鄉(xiāng)人。通過“身份 到崗位”游戲，讓學生知道家鄉(xiāng)人和家鄉(xiāng)之間的關系。（二）情感共 鳴。從身邊家鄉(xiāng)人為自己做的事，感恩他們的付出。（三）意識到， 我們也要為他們做些什么。 通過小組討論， 意識到我們可以做些事情 回報他們。讓學生在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。（四）在班級里的 情景劇中，明確自己的行動。
家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我 說課稿
尊敬的各位評委、 老師，大家好 , 今天我說課的題目是 《 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我》（板書課題）下面我將從說教材、說教法、說教學過程、說板書設計四個方面來 對本課作具體闡述。一、說教材教材分析：本課是二年級《道德與法制》第四單元《我們生活的地方》的第二 課，它包含兩個主題，分別是“我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么”和“家鄉(xiāng)物產(chǎn)惹人愛”。教材主 要以圖畫的形式呈現(xiàn)三個情景：孩子們跟隨家長在集市上購買特產(chǎn)，博覽會上展出 各地的特色產(chǎn)品，各地盛產(chǎn)豐富多彩的物產(chǎn)。這些內(nèi)容貼近學生的生活實際，幫助 孩子們了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，明白這些特產(chǎn)都是人們付出了辛勤的勞動得來的。讓學生 通過現(xiàn)實情景更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。學情分析學情分析 : 對于小學二年級的學生來說他們已經(jīng)有了一定的分析能力，所以能 夠進行一些自主的資料搜集活動。但要在了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)以及特產(chǎn)的來歷過程中， 讓學生感受家鄉(xiāng)人的智慧和勤勞，產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，還要從孩子的年齡特點出 發(fā)，設置符合孩子的活動。根據(jù)新課標和本課的教學內(nèi)容與特點，結(jié)合學情， 我設定了本課時的教學目標 ：1.感受家鄉(xiāng)河北物產(chǎn)豐富，了解家鄉(xiāng)具有代表性的物產(chǎn)。2.初步了解為什么家鄉(xiāng)出產(chǎn)這些物產(chǎn)，以及它們是怎么傳承下來的。3.用觀察、比較、調(diào)查等方法進行簡單的生活和社會探究活動。4.感受家鄉(xiāng)人的智慧和勤勞，為自己的家鄉(xiāng)人感到自豪，并能感恩家鄉(xiāng)的養(yǎng)育之情。
家鄉(xiāng)的喜與憂 說課稿
一、說教材（一）教材分析《家鄉(xiāng)的喜與憂》是四年級下冊第四單元第十二課的內(nèi)容。這一單元主要 從感受家鄉(xiāng)文化，關系家鄉(xiāng)發(fā)展的角度，引導學生從自己身邊可觸可感的資源 出發(fā)，了解自己的家鄉(xiāng)，認識自己的家鄉(xiāng)，關心家鄉(xiāng)的發(fā)展，感受上海前進的步伐，生活條件的巨大改善，從而讓學生產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。（二）教學目標1.學生了解家鄉(xiāng)的過去，看看家鄉(xiāng)的現(xiàn)在，從而感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展。2.讓學生通過圖片資料，來發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的巨變，通過宣傳、反映、建議讓學 生參與到建設家鄉(xiāng)的行列里來。3.讓學生從家鄉(xiāng)的變化中，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情，培 養(yǎng)作為家鄉(xiāng)的一員為家鄉(xiāng)建設貢獻自己一份力量的責任感。（三）教學重難點 教學重點：發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化，感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情，通過宣傳、反映、建議讓學生參與到建設家鄉(xiāng)的行列里來。教學難點：發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化，感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情，培養(yǎng)學生作為家鄉(xiāng)的一員為家鄉(xiāng)建設貢獻自己一份力量的責任感。
家鄉(xiāng)新變化 說課稿
各位老師大家好，今天我說課的內(nèi)容是人教版二年級道德與法治上冊第16課《家鄉(xiāng)新變化》。通過第四單元《我們生活的地方》的教學,讓孩子們愛祖國從愛自己的家鄉(xiāng)做起,了解家鄉(xiāng)的美麗山水、豐富物產(chǎn),認識為家鄉(xiāng)作出貢獻的可親可敬的人們 ,為偉大祖國日新月異的變化而驕傲自豪。這是本單元價值取向。為了實現(xiàn)這個目標，下面我將從教材解讀、教學方法、教學過程、板書設計等幾個方面來進行說課。一、說教材。(一)教學內(nèi)容教材內(nèi)容分為兩大部分:一方面通過調(diào)查交流對家鄉(xiāng)的變化有所了解;另一方面通過圖 文展示家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)特色是不變的。通過這節(jié)課的學習,使同學們了解家鄉(xiāng)的變化 , 培養(yǎng)學生與同學合作和社會實踐的能力及技巧,激發(fā)學生為家鄉(xiāng)做貢獻的愿望和熱愛家鄉(xiāng)的情感。(二)教學目標1.了解家鄉(xiāng)的變化,關心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。2.通過調(diào)查活動,培養(yǎng)學生與同學合作和社會實踐的能力。3.為家鄉(xiāng)發(fā)生巨大的變化而自豪 ,激發(fā)學生產(chǎn)生為家鄉(xiāng)做貢獻的愿望。 (三)教學重難點1.重點 :讓學生通過社會調(diào)查,了解家鄉(xiāng)的變化,關心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。2.難點:通過調(diào)查活動 ,培養(yǎng)學生之間合作和社會實踐的能力。
我愛家鄉(xiāng)山和水 說課稿
尊敬的各位評委、各位老師：大家早上好！今天很榮幸和大家一起分享我的說課，我是 號選手張常葵，我說課的課題是《我愛家鄉(xiāng)山和水》。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標、教學方法、教學準備、教學過程及板書設計七個方面進行說課.一、說教材《我愛家鄉(xiāng)山和水》是義務教育教科書人教版小學《品德與生活》二年級下冊第一單元的第一主題。本單元的學習內(nèi)容以家鄉(xiāng)的地理景觀和人文景觀為背景，讓學生通過觀察、調(diào)查、搜集資料等方式來了解、贊美家鄉(xiāng)的風景名勝、自然資源和文化生活，從而激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的感情和樂于為家鄉(xiāng)做貢獻的社會責任感。本課以家鄉(xiāng)為軸心展示了不同地域（城市、鄉(xiāng)村）的自然景觀，讓學生在感受家鄉(xiāng)的山美、水美、物美的同時，進一步了解家鄉(xiāng)的人文景觀，如家鄉(xiāng)美麗動人的傳說、家鄉(xiāng)的舞蹈、家鄉(xiāng)的戲曲、家鄉(xiāng)的名人故事。針對我們農(nóng)村小學學生特點和學習習慣我將“讓學生運用觀察、訪問、調(diào)查資料等各種收集資料的方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活?！贝_定為本課的教學重點。
大班社會教案：美麗的家鄉(xiāng)
一、 開始部分：導入：1、聽音樂《幸福泉》拍手進教室安靜做好。 2、（出示幾幅美麗的圖片）問：小朋友，你知道這是哪里嗎？介紹：這就是我們美麗的家鄉(xiāng)——章丘，是我們生活的地方。（課件章丘地圖）二、 基本部分：1、復習土特產(chǎn)：我們章丘物產(chǎn)豐富，有好多的土特產(chǎn)，你知道哪些？（章丘大蔥、明水香稻、垛莊核桃、龍山小米、白云湖鴨蛋、黃家烤肉）簡介：章丘大蔥：產(chǎn)于秀惠，它很高（最高的比老師還高一大節(jié)呢！）蔥白也很長（能達到小朋友胸膛）、又脆又甜，有“蔥王”、“世界上最偉大的蔥”的稱號。明水香稻：是“世界香米之王”，古時候給皇上進貢的貢品。垛莊核桃：果殼光滑，特別薄，容易剝皮。龍山小米：米色金黃、香味很濃，是四大名米之一。乾隆年間，給皇上進貢的貢米。白云湖鴨蛋：蛋黃發(fā)紅、油多、味道鮮美黃家烤肉：是繡惠鎮(zhèn)黃家灣的特色食品，皮酥、肉嫩、肥而不膩、清香可口，是我們山東的名吃。章丘還有很多好吃的，請小朋友看一下（課件）。
中班美術教案：江南水鄉(xiāng)
活動目標：1、多通道感受江南水鄉(xiāng)的美，進一步了解江南水鄉(xiāng)民居的外形特征、裝飾特點。 2、能用多種材料大膽想象，創(chuàng)造表現(xiàn)水鄉(xiāng)民居的特征。 3、體驗創(chuàng)作過程的愉悅?；顒舆^程：一、欣賞音樂《姑蘇行》 1、欣賞音樂，提問：聽了這段音樂你有什么感覺？好像看到了什么？來到了什么地方？ 2、小結(jié)：這段音樂叫《姑蘇行》，說的是人們游覽江南水鄉(xiāng)時看到的美麗的景色。 二、觀看電視短片，欣賞江南美景 1、觀看后提問：剛才你看到的江南水鄉(xiāng)是什么樣子的？ 2、幼兒講述，教師略作小結(jié)。