2、通過用“樹葉飄落到××地方,變成××顏色”,拓展想象,進一步認識顏色。 3、在活動中感受拓印畫的特殊效果美,體驗不同繪畫形式帶來的樂趣。 活動準備: 1.幼兒收集各種形狀的樹葉?! ?2.紅、黃、藍、綠、白顏料,顏料盤中放上水粉筆?! ?3.色或刷有黑色底的紙,每組兩塊抹布?! 』顒舆^程: 一、幼兒收集的樹葉,引出主題?! ?教師:秋天到了,樹葉玩起了變顏色的魔術。有的樹葉變黃了,有的樹葉變紅了,它們還會變成什么顏色呢?仔細看它們是怎么變的?! ?二、學習用樹葉拓引畫。 (1)用“樹葉飄落到××地方,染上了×顏色”語句,拓展幼兒的想象,增加活動的趣味性。
活動目標:1. 鼓勵幼兒大膽在手上作畫,發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力。2. 樂意用裝飾好的手進行表演,感受自由創(chuàng)作與表演的樂趣?;顒訙蕚洌?. 具有多種想象及可模仿的圖案。2. 裝飾好的手的造型所編排成的表演劇。3. 多種色彩的顏料與棉簽、抹布。4. 供幼兒表演的小舞臺?;顒又仉y點: 大膽想象,創(chuàng)作各種手的變換造型,并直接在手上作畫,樂意用裝飾好的手自由表演?;顒舆^程:一.想象模仿,引起幼兒對手的興趣 王老師帶來許多有趣的圖案,你們想不想看?邊看邊和小朋友講講,這些圖案象什么?1. 幼兒自由結伴去觀看想象,師隨機了解幼兒想法并肯定。2. 引導幼兒試著用手去模仿圖案造型。3. 師小結:小朋友學的真象,原來小手能變成各種各樣的形狀。
2、能用雙色刷色,并會用輔助材料添加背景。 3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。活動準備: 1、各種汽車玩具,如卡車、轎車、公共汽車等。 2、顏料、有孩子事先剪好的圖形等?;顒舆^程: 1、通過玩具汽車,引起幼兒興趣。 (1)笛笛笛,誰來了?(出示公共汽車)公共汽車是什么樣的呀?(請孩子仔細觀察,能用完整的語言來表述。如公共汽車有長長的身子,有圓圓的輪子等。) (2)這又是什么車呀?(小轎車)小轎車有時什么樣的呀?(請孩子通過與公共汽車比較來說說。)
活動目的:1、在認識蛋的過程中,進一步發(fā)展觀察力和語言表達能力。2、通過活動知道蛋是有營養(yǎng)的,對自己身體有好處。3、在自助餐中形成文明的好習慣,享受生活的樂趣?;顒訙蕚洌?、教師:鴨蛋、雞蛋、鵪鶉蛋、鵝蛋各一個,電炒鍋三只。 2、幼兒:每人一只碗、一把勺、一只蛋。3、鵝及蛋制品的課件。4、自助餐物品:桌布、盤子及各類蛋制品。
2、愿意使用普通話講述故事,并表述自己對故事的理解。3、學習故事中人物的優(yōu)秀品質——“分享”,增強幼兒的分享意識。4、體驗分享的樂趣,懂得生活中要學會與人分享,掌握與人分享的方法,逐漸養(yǎng)成與人分享的行為與習慣。作品內容:吃點心魏佳把點心弄丟了。休息時,小朋友都去吃早點,只有魏佳站在一邊。郭良問他:“你怎么不吃呢?”“我把點心丟了?!薄罢嬖愀猓 惫家贿叧砸淮髩K面包,一邊說,“到吃午飯還有很長時間呢。”陶陶問:“你把點心丟在哪兒了?”“我不知道?!蔽杭研÷曊f,把臉轉了過去。陶陶說:“你大概放在口袋里不小心丟的。往后放在書包里?!笨墒呛裁匆矝]說,他走到魏佳跟前,把一塊抹了奶油的面包掰成兩半,拉著魏佳的手說:“你拿著吃吧?!?/p>
活動目標1.欣賞文學作品,感受春天的美麗。2.畫畫、縮編、講講,大膽表現(xiàn)對春天色彩的感受。3.學習創(chuàng)編.體驗創(chuàng)編的樂趣。活動準備 《春天的色彩》課件、班德瑞《春》的音樂、不同色系的油畫棒、記號筆、畫紙?;顒舆^程1.創(chuàng)設情境。理解作品內容。(1)完整欣賞文學作品(一邊演示課件,一邊朗誦)?! 〗處煟盒∨笥褌儯覀円黄饋砜纯创笃聊?,上面有誰?它在干什么?猜猜它在哪里睡覺?(老師帶幼兒邊看課件邊朗誦)
2、讓孩子嘗試對球的各種玩法。3、想象并體驗用各種器械跟球的各種玩法?!净顒訙蕚洹俊 ∑で蚺c孩子相同、輔助材料(笤帚、木棍、報紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐……)、課件【活動過程】 一、聽音樂做動作進教室?! 《?、出示皮球,嘗試各種完法。1、今天,老師給你們帶來了好玩的東西,想知道它是什么嗎?(出示球),你們玩過嗎?怎么玩的?(幼兒討論)2、現(xiàn)在老師給你們每人一個,你們玩出和平時不一樣的完法好嗎?(幼兒自由玩、教師參與到孩子中)。3、教師隨時提醒鼓勵幼兒可以嘗試兩個、三個或多個小朋友一起玩。(發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新玩法的小朋友教師要及時表揚)。
2、學習自編節(jié)奏詞,體驗創(chuàng)編的樂趣。 3、感受節(jié)奏兒歌的韻律之美,能積極地投入到活動中?;顒訙蕚洌?、打擊樂器若干、節(jié)奏圖譜等 2、圖片5張活動過程:一、教師講述故事引出節(jié)奏兒歌。 故事:有一只兔子,它呀最愛吃蘿卜了…… 二、請幼兒一起說兒歌,并配上自編的動作。 1.小兔子做了哪些事情?說了什么? 拔蘿卜|拔蘿卜|拔拔|拔0| 洗蘿卜|洗蘿卜|洗洗|洗0| 切蘿卜|切蘿卜|切切|切0| 炒蘿卜|炒蘿卜|炒炒|炒0| 吃蘿卜|吃蘿卜|吃吃|吃0|
【活動目標】1、讓幼兒在飲料瓶的多種玩法中體驗到快樂和成就感。2、培養(yǎng)幼兒的合作意識、健康意識。3、激發(fā)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)新能力?!净顒訙蕚洹?、干凈的各種飲料瓶若干、水桶四個(里面盛有不同顏色的水)。2、水果盤四個(分別盛有黃豆、花生、玉米)。3、兩盆沙子【活動過程】一、引導觀察,激發(fā)興趣 讓幼兒觀察飲料瓶,說說對飲料瓶的認識及了解?! 煟骸斑@些瓶子上面都印有什么?它是盛什么的?”(根據(jù)已有的經(jīng)驗,讓幼兒自由說說這些都是什么飲料瓶,幼兒爭相回答,發(fā)表自己的看法。) 師:“飲料被大家喝完了,這些空瓶子有什么用?”(可以賣錢)(我媽媽用飲料瓶做了一個花瓶)“這些瓶子今天來到我們活動室,想和咱們小朋友一起做游戲,你們高興嗎?”(高興) (游戲是幼兒最喜歡的活動形式,教師讓幼兒利用平時不用的這些瓶子做游戲,引起了幼兒的興趣)
準備 1.事先讓家長帶幼兒觀察有關風、雨、雷、電等自然現(xiàn)象。 2.錄有刮風、下雨、打雷聲音的錄音帶《奇妙的聲音》及《電閃雷鳴》錄像帶。 過程 1.教師引導幼兒聽錄音《奇妙的聲音》。 幼兒閉上眼睛,認真聽錄音,并說說聽到了什么聲音? 2.教師引導幼兒看錄像,了解刮風、下雨。閃電、打雷是自然現(xiàn)象。 3.幼兒兩人一組,分別討論和分享:剛才看到了什么?喜不喜歡?
主題目標:1、了解的身體主要部分的外部特征,體驗它們的作用。2、運用策略及比較的方法,體驗自己在長大,并為自己長大而高興。優(yōu)秀教案:活動名稱:我想長大活動目標:1、觀察、比較小老鼠、青蛙身高、體重的變化,了解飲食、運動與身體長大的關系。 2、引導幼兒大膽地想象讓自己長大的方法。活動準備:PPT《我想長大》、幼兒對測量身高體重有一定的經(jīng)驗?;顒舆^程:一、看看說說,比較小老鼠、青蛙身高體重的變化看PPT《我想長大》1、你們覺得它們長大了嗎?從哪里看出來它們長大了?2、小老鼠小青蛙原來多高?原來多重?現(xiàn)在多高?現(xiàn)在多重?觀察:身高樹2-3 天平秤蘋果2只—3只小結:師生共同小結(小老鼠長高了嗎?原來是2現(xiàn)在是3,原來兩只蘋果現(xiàn)在三只蘋果。)
活動目標:1、 認識目標:通過活動體會父母養(yǎng)育自己的辛苦。2、 情感目標:感應家庭的幸福,感受父母的愛,培養(yǎng)孩子愛父母、愛家庭的情感,培養(yǎng)他們的家庭責任心。3、 行為目標:通過活動,把認識落在今后的生活中。活動準備:部分學生選好一張全家福,卡片,印泥活動過程:教師介紹本次班會的主持人一、 一張照片就是一個幸福的家庭1、 談話引題主持人:家是我們溫暖的搖籃,家里有親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,我們一家人血脈相融,下面就請幾位小朋友來介紹一下自己的家庭。(部分幼兒介紹自己的家庭)
2、了解保護骨骼的基本方法。愿意多參加體育鍛煉,增強身體素質。 活動準備:幻燈片。 活動過程:一、猜謎語。二百零六塊,人人隨身帶,從來不敢放,總是架起來。猜一樣人人都有的東西,這是什么?(骨骼)二、骨骼的構造。1、骨骼在哪里?幼兒用手摸摸、找找。感知骨骼的存在。(結合英語my body講講身體中有骨骼地的方。如:拍拍頭,誰說:head。摸摸肩,說:shoulder……。)
2、幼兒自選游戲活動:科學區(qū)、語言區(qū)、美工區(qū)?! ? 重點指導科學區(qū):燈的發(fā)展史圖片展。 語言區(qū):看愛迪生故事書,聽故事《愛迪生發(fā)明電燈》?! ? 集中教育活動(一):認識常見的燈 活動目標: 1、讓幼兒認識幾種常見的燈,了解它們的用途,知道日常生活離不開它?! ? 2、了解燈的發(fā)展免,擴大認識范圍,激發(fā)幼兒對各種燈的興趣。 3、培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達能力?! ? 活動準備: 1、日常生活中常見的燈(日光燈、節(jié)能燈、白熾燈、防爆燈、感應燈和一般臺燈)?! ? 2、燈的發(fā)展史、各種燈的分類展示錄像。 活動過程: 1、談話:了解光明對人的作用?! ? 假如天黑了,沒有亮光了,你能在屋里看書、做游戲嗎?引導幼兒說出光在生活中的作用?! ? 2、看錄像,了解燈的發(fā)展史?! ? 有沒有電燈之前,人們是用什么照明的?幼兒看錄像《知識窗》節(jié)目,了解不同的時期人們所使用 的照明用具,讓幼兒對燈的發(fā)展史有直觀的認識?! ?、認識節(jié)能燈、防爆燈,讓幼兒操作,了解燈的開關方法?! 。?)出示節(jié)能燈、防爆燈?! ? 教師:見過這種燈嗎?在哪見過?這種燈同別的燈有什么不同?有什么特殊作用? (2)你知道怎樣才能使它們亮起來嗎?(通電打開開關)請幼兒實際操作將活動室的燈打開、關上。 ?。?)幼兒探索嘗試感應臺燈和一般臺燈開關方法的不同。
主題目標:1、通過認識食物的種類和營養(yǎng),學習簡單的分類,增進孩子選擇健康食物的能力,知道有些食物好吃不能多吃。2、通過食物的品嘗和分享,幫助孩子感知不同的食物,充分體驗分享和游戲的樂趣,從而產(chǎn)生對食物探究的興趣。 優(yōu)秀教案:活動名稱:豆豆的一家活動目標:通過品嘗活動,激發(fā)幼兒愿意吃豆制品的愿望,知道豆制品都是有營養(yǎng)的?;顒訙蕚洌褐竺埂⒏鞣N豆制品?;顒舆^程:一、講講嘗嘗,交流經(jīng)驗:1、引起興趣:(教師扮演成豆媽媽)你們知道我是誰嗎?我是豆媽媽,這兒是我的家。今天我請客,請你們到豆豆家來做客。2、歡迎你們到我家來做客,我請你們吃些什么呢?對了,就用我們豆豆家的好東西來招待你們。3、請你們嘗嘗這些是什么好東西?好吃嗎?(將盤子放在桌上)
2.樂意相互了解同伴的假期生活,分享快樂. 教學準備: 1.了解幼兒假期中的活動,引導幼兒其中一件有趣的事. 2.請幼兒將假期中畫的圖,拍的照片,新添的玩具帶到幼兒園來并張貼到外面.
活動目標:學念兒歌,體會兒歌段落停頓與押韻的感覺。知道一年中有12個月的含義,初步獲得年和月的概念。動知道自己的年齡,并能用相似的數(shù)來表征。設計生日蠟燭,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性?;顒訙蕚洌簝焊瑁骸段?guī)讱q》(請參見幼兒用書)。1—12月份的生日蛋糕圖卡【附1】;紙張、畫筆等美工材料。
2. 初步學習有感情地朗讀和表演。重點和難點: 讓幼兒感受和體驗作品溫馨、關愛的情感基調。設計思路: 中班幼兒思維具體形象、情緒易受感染。因此,我們在設計活動時,運用了情景渲染法,創(chuàng)設一個寧靜、溫馨的家庭氛圍,通過生動形象的表演,使作品中的人物、景物鮮明可見,讓幼兒產(chǎn)生一種身臨其境的感覺,使他們在作品的人物情感中找到自己,在感受和體驗的基礎上,逐步從情感的感染過度到對行為的主動調節(jié)?;顒訙蕚洌赫埓蟀嘤變菏孪扰叛莺们榫氨硌?/p>
2、通過嘗試操作,學習幾種簡單的封口辦法,在實驗中比較發(fā)現(xiàn)最好的封口方法,并用標記作記錄。3、感知科技的進步,體驗成功的快樂。二、活動準備1、人手一只已開封的食品包裝袋(如:暑片的包裝袋)保鮮袋,毛線、雙面膠、塑料夾、封口夾、五角星若干。2、一袋已開袋的餅干,大記錄表一張。三、活動過程1、師幼談話導入。出示已開袋的食品,提問:(1)食品吃不完,就這樣放著,過幾天吃感覺會怎樣呢?(2)為什么吃上去不香了?2、幼兒討論交流。請大家討論一下,可以怎么辦讓食品吃上去還是香香的?3、幼兒實踐交流。師:剛才你們想了很多辦法,老師也為你們準備了一些材料,請你們去試一試。師:你的袋口封住了嗎?,你是怎樣封住袋口的?
2.了解動物尾巴的作用。 【活動準備】 歌曲《小畫家》磁帶、故事《神奇的尾巴》磁帶,各種動物身體和尾巴分開的圖片(金魚,松鼠,猴子,燕子,老牛,壁虎) 【活動過程】 一.今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌曲,咱們來一起聽一下吧?。ǜ枨缎‘嫾摇罚 √釂枺?.歌曲中的小畫家是誰???(丁?。?.丁丁畫的什么?畫的怎么樣???(螃蟹四條腿,鴨子小尖嘴,兔子圓耳朵,大馬沒尾巴)3.丁丁是不是一個優(yōu)秀的畫家? 教師小結:丁丁做事不認真,沒有認真觀察,只說大話,所以沒有畫好,我們小朋友可不要向他學習。