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食品保質(zhì)期教案(大班健康)

  • 幼兒園大班美術(shù)教案:金燦燦的油菜花

    幼兒園大班美術(shù)教案:金燦燦的油菜花

    準(zhǔn)備: 1、油菜花實(shí)物若干,供幼兒實(shí)際觀察。 2、春游時(shí)的照片,讓幼兒感知油菜花漫山遍野金黃色的美景。 3、教師畫好油菜花枝干的畫紙若干(每桌一張),水彩筆、油畫棒過程:1、導(dǎo)入: 師:上次我們春游時(shí),在野外看到了一種金黃色的花,今天老師把它帶來了,你們來看看它叫什么名字?(油菜花) 2、觀察油菜花的外形。

  • 幼兒園大班美術(shù)教案:神奇的海底世界

    幼兒園大班美術(shù)教案:神奇的海底世界

    活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、已經(jīng)繪畫過海洋中的生物的造型和特征?! ?2、帶有波浪版畫的范圖?! ?3、各色顏料、吹塑紙?! 』顒?dòng)過程: 一、幼兒遷移經(jīng)驗(yàn),回憶海洋中的生物?! ?師:“小朋友我們知道海洋是什么樣了?” (讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答,教師提醒幼兒較完整地表達(dá)自己的意思,并說說不同生物的樣子。) 幼兒嘗試設(shè)計(jì)自己的潛艇或潛水服。

  • 幼兒園中班安全教案:安全小衛(wèi)士大全

    幼兒園中班安全教案:安全小衛(wèi)士大全

    活動(dòng)準(zhǔn)備:1、課件;2、實(shí)物:鞭炮、氣球3、錄音機(jī)、圖片、方向盤活動(dòng)過程:1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣?! 〗裉欤蟀喔绺缃憬愕轿覀冞@來玩,看!他們?cè)诟墒裁??  (大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)  老師問:大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

  • 幼兒園大班歌唱教案:粗心的小畫家

    幼兒園大班歌唱教案:粗心的小畫家

    2.感受歌曲詼諧,幽默的特點(diǎn)。 準(zhǔn)備:圖片,磁帶,錄音,鈴鼓,附點(diǎn)節(jié)奏圖示 過程:一、激發(fā)幼兒興趣。   小朋友,你們看,今天誰也來和大家一起做游戲了?(出示丁丁) 這個(gè)小朋友的名字叫丁丁,你們知道他最喜歡做什么了? 丁丁今天還帶來幾張圖畫,請(qǐng)小朋友幫忙看一下,畫得怎么樣? 二、通過圖片理解歌詞。    1、幼兒觀察后集體講述 “請(qǐng)你們看一下,畫了些什么?畫得怎么樣?(引導(dǎo)幼兒用歌中的句子來回答。)    2、幼兒回答后,教師說:“我們把丁丁的故事編成幾句話來說一說吧!”(引導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏來學(xué)說歌詞。)

  • [幼兒園大班主題教案]線的分類、統(tǒng)計(jì)

    [幼兒園大班主題教案]線的分類、統(tǒng)計(jì)

    二、使用對(duì)象及場(chǎng)所:大班幼兒在幼兒院進(jìn)行。三、活動(dòng)目標(biāo)1、在觀察、比較、討論中,對(duì)線進(jìn)行顏色、粗細(xì)、質(zhì)地、長(zhǎng)短的分類。2、教師和標(biāo)記的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)自己設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。3、語言表達(dá)操作的情況,使幼兒的語言和思維同步得到發(fā)展。四、活動(dòng)準(zhǔn)備1、各種各樣的線若干。2、紙、筆每人一份。3、統(tǒng)計(jì)示范圖。

  • [幼兒園大班主題教案]我想了解蝴蝶

    [幼兒園大班主題教案]我想了解蝴蝶

    一、團(tuán)體討論1.共同討論要學(xué)習(xí)的主題(回憶參觀蝴蝶管的過程)2.分享自己對(duì)方案的舊經(jīng)驗(yàn)(1)介紹(2)繪畫3.教師和幼兒共同提出的問題:共收到20個(gè)左右的問題,范圍涉及生長(zhǎng)過程、生活習(xí)性、外形特征等方面。4.讓家長(zhǎng)了解參與5.把幼兒的問題公布在家園欄,與家長(zhǎng)一起共同探索。

  • [幼兒園大班主題教案]我喜歡的成語

    [幼兒園大班主題教案]我喜歡的成語

    二、主題網(wǎng)絡(luò) 豐富詞匯 增長(zhǎng)知識(shí)與才智 言簡(jiǎn)意賅 動(dòng)物類談話繪畫制作表演 作 用 數(shù)字類 我喜歡的成語 成 語 種 類 同字類 表征活動(dòng) 寓意相同類 我制作的成語郵票 鑿壁借光 囊瑩映雪 懸梁刺股 向他們學(xué)習(xí)三、關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)1、知道漢語成語是中華民族瑰寶,能關(guān)注生活中使用的成語,激發(fā)喜愛成語的積極情感。2、了解漢語成語的種類、作用,體驗(yàn)其精煉明快、言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)。3、愿意運(yùn)用多種方式(講、畫、制作、表演)創(chuàng)造性地表現(xiàn)喜歡的成語。4、能運(yùn)用調(diào)查、查閱、交流等方法進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。

  • 中班語言課件教案:大象救小兔子

    中班語言課件教案:大象救小兔子

    教學(xué)目標(biāo): 1、觀察圖片,講述故事中角色對(duì)話。 2、懂得同伴之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助的道理。 3、初步培養(yǎng)幼兒講故事和表演故事的能力。 準(zhǔn)備: 背景圖一幅,小兔、大象、老虎(插入教具),頭飾若干。。 過程: 一、進(jìn)入主題。(音樂響起),帶小朋友到樹林里去玩玩。出示背景圖。 二、演示教具,啟發(fā)提問,引導(dǎo)幼兒講述。 1、問:誰在小樹林里?干什么?討論后總結(jié):小白兔、小灰兔、小黑兔在樹林里高高興興地玩著。(學(xué)習(xí)詞“高高興興”)。 2、插入老虎。哎呀!誰來了?它來干什么?小兔子們?cè)趺崔k?總結(jié):突然,從樹林里竄出一只大老虎,它張著大大的嘴,露著尖尖的牙,要來抓小兔子,小兔子嚇得轉(zhuǎn)身就逃。(學(xué)習(xí)詞“竄”)。

  • 《防治大氣污染,從我做起》主題班會(huì)教案

    《防治大氣污染,從我做起》主題班會(huì)教案

    一般情況下它總是保持清潔新鮮狀態(tài)。但是當(dāng)空氣中某些成分的含量超過了正常含量,或者空氣中進(jìn)入了正常情況下不存在的成分或有毒有害物質(zhì),從而影響人的健康和生物的生長(zhǎng)發(fā)育,或?qū)Ω鞣N物體以及對(duì)天氣和氣候產(chǎn)生不良影響時(shí),這樣的空氣狀態(tài)稱為空氣污染。1、當(dāng)空氣受到污染時(shí)會(huì)是怎樣呢?下面我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。點(diǎn)燃蠟燭,把一張白紙放于火焰上方(不能點(diǎn)燃紙),過一段時(shí)間看紙有什么變化?和另外一張紙對(duì)比你發(fā)現(xiàn)了什么?請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察下面幾幅圖片,認(rèn)真思考這是我們生活中的什么現(xiàn)象?他們污染了空氣嗎?小結(jié):大氣污染源就是大氣污染物的來源,主要有以下三個(gè):小結(jié):大氣污染源就是大氣污染物的來源,主要有以下三個(gè):(1)工業(yè)污染:工業(yè)是大氣污染的一個(gè)重要來源。工廠排放到大氣中的污染物種類繁多,性質(zhì)復(fù)雜,有煙塵、硫的氧化物、氮的氧化物、有機(jī)化合物、鹵化物、碳化合物等。

  • 幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案:我會(huì)交朋友

    幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案:我會(huì)交朋友

    活動(dòng)準(zhǔn)備 1.和同齡班的教師交流活動(dòng)的目的和內(nèi)容。 2.邀請(qǐng)一部分同齡班幼兒參與活動(dòng)?;顒?dòng)過程  一、教師引入話題。 1、教師:你有朋友嗎,你是怎么認(rèn)識(shí)他(她)的? 2、教師:在幼兒園里我們只認(rèn)識(shí)自己班的小朋友,今天我們?nèi)ズ痛?#215;班的小朋友交朋友,你們會(huì)用什么方法去交朋友? 3、教師和幼兒相互交流。

  • 幼兒園大班社會(huì)教案:認(rèn)識(shí)文具和學(xué)具

    幼兒園大班社會(huì)教案:認(rèn)識(shí)文具和學(xué)具

    活動(dòng)準(zhǔn)備 1、每人準(zhǔn)備一只書包、鉛筆盒、書本等。   2、情境表演:《兩個(gè)小朋友》(小學(xué)生自己收拾文具的情景,一個(gè)會(huì)自己收拾,一個(gè)不會(huì)收拾)活動(dòng)過程 1、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品,并知道它們的用途?! ?——逐一出示書包、書、鉛筆盒、本子、筆、尺、橡皮等用品,并討論它們的用處。   ——形成學(xué)習(xí)用品的概念,知道這些都是小學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)需要用到的用品。

  • 幼兒園大班社會(huì)教案:我喜歡爸爸媽媽

    幼兒園大班社會(huì)教案:我喜歡爸爸媽媽

    活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒全家合影一張,實(shí)物展示儀?;顒?dòng)過程:1、幼兒人手一張全家福照片,介紹家庭成員?!脤?shí)物展示儀放大幼兒的照片,請(qǐng)幼兒介紹自己的爸爸媽媽,引導(dǎo)幼兒講述父母的主要特征。——你喜歡你的爸爸媽媽嗎?為什么?2、與同伴自由交談?!蚺笥呀榻B一下你的爸爸媽媽?!愕陌职謰寢屖鞘裁礃幼拥??你喜歡爸爸、媽媽什么方面?你為什么喜歡他們?——鼓勵(lì)幼兒清楚連貫的表達(dá)自己的見解,同時(shí)專心傾聽同伴的談話。3、啟發(fā)幼兒在集體中進(jìn)行交談?!處熞龑?dǎo)幼兒講述“我喜歡的爸爸媽媽”?!處熡锰釂柕姆绞揭龑?dǎo)幼兒談?wù)摗拔蚁矚g的爸爸媽媽”?! ?——鼓勵(lì)幼兒按照教師提出的思路,大膽地講述自己的爸爸媽媽。

  • 幼兒園大班社會(huì)教案:小銅人和小蠟人

    幼兒園大班社會(huì)教案:小銅人和小蠟人

    活動(dòng)準(zhǔn)備: 《幼兒用書》人手一冊(cè)?! ?調(diào)查表《長(zhǎng)處和短處》?! 』顒?dòng)過程:  1、傾聽故事《小銅人和小蠟人》,感知理解故事內(nèi)容?! ?教師引導(dǎo)幼兒打開《幼兒用書》至故事《小銅人和小蠟人》?! ?教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖邊傾聽故事。   教師:故事里有誰?小銅人有什么優(yōu)點(diǎn)?小蠟人有什么優(yōu)點(diǎn)?   教師:小銅人和小蠟人有缺點(diǎn)嗎?有什么缺點(diǎn)呢?   2、啟發(fā)幼兒探索并講述自己的長(zhǎng)處。   教師:小朋友,你有優(yōu)點(diǎn)嗎?你的優(yōu)點(diǎn)是什么?   鼓勵(lì)幼兒在集體面前展示自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處(例如:會(huì)講故事、會(huì)跳舞、會(huì)彈琴)

  • 幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案:節(jié)約用水

    幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案:節(jié)約用水

    [活動(dòng)目標(biāo)]1、讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)。3、發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力,為汶河位于家鄉(xiāng)而自豪。 [活動(dòng)準(zhǔn)備]1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合生活中注意節(jié)約用水并有意識(shí)引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水。2、實(shí)驗(yàn)用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細(xì)軟管。3、(1)被污染水的掛圖?! 。?)正在滴水的自來水管?! 。?)河里的魚、蝦、面臨死亡的掛圖?! 。?)課前家長(zhǎng)同幼兒參觀汶河。

  • 幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案:超市購物

    幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案:超市購物

    活動(dòng)目標(biāo): 1、通過實(shí)踐活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性和探究交流的主動(dòng)性。 2、使幼兒在嘗試交流、選擇購物中懂得做出決定需要考慮諸多方面問題,并在購物過程中體驗(yàn)交流、選擇、合作、分享的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備: 1、活動(dòng)前一天組織討論,選擇購物區(qū)域。 2、具體準(zhǔn)備由幼兒與老師一起討論決定?;顒?dòng)進(jìn)程:(一)活動(dòng)前的討論 1.選擇購物區(qū)域:   師:明天,我們要去大統(tǒng)華超市購物,因?yàn)榈胤酱螅覀兊臅r(shí)間有限,只能選擇超市中的一個(gè)區(qū)域,下面請(qǐng)大家講一講,超市里有哪些區(qū)域?   幼:洗滌用品區(qū),日常用品區(qū),餐具區(qū),兒童食品區(qū),糕點(diǎn)區(qū),蔬菜區(qū)……   師:選擇那個(gè)區(qū)域呢?請(qǐng)小朋友決定。  ?。ń處熧N區(qū)域名稱,準(zhǔn)備好粘貼畫“蘋果娃”,以便幼兒決定后在其名稱下貼一標(biāo)志。)   師:請(qǐng)小朋友說一下作出準(zhǔn)備的理由。

  • 幼兒園大班社會(huì)教案:假如我是爸爸媽媽

    幼兒園大班社會(huì)教案:假如我是爸爸媽媽

    活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、每人準(zhǔn)備一張全家照?! ?2、幼兒向父母了解工作?! 』顒?dòng)過程:一、幼兒介紹自己的父母?! ?1、提問:每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福的家,請(qǐng)你向大家介紹你的爸爸或者媽媽的姓名和他的工作,幼兒拿著照片介紹?! ?2、談?wù)劯改冈诩抑凶鲂┦裁词?? ?二、引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约涸诩彝ド钪械捏w驗(yàn)感受。   1、你喜歡自己的家嗎?   2、在家里,你喜歡自己的爸爸媽媽嗎?為什么?

  • 幼兒園大班韻律活動(dòng)教案:殺雞宰鴨

    幼兒園大班韻律活動(dòng)教案:殺雞宰鴨

    2、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、吃雞(鴨)等動(dòng)作。 3、體驗(yàn)生活中熱情招待客人的快樂情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備:   1、熟悉歌詞?! ?2、教師事先讓幼兒觀察捉雞(鴨)、殺雞(鴨)的過程豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)?! ?3、鼓勵(lì)幼兒在爸爸媽媽殺雞(鴨)時(shí)做他們的小幫手?! ?4、教師帶領(lǐng)幼兒一起用掛歷紙制作廚師帽?! ?5、燉雞湯和紅燒鴨的實(shí)物,歌曲錄音帶、錄音機(jī)。 活動(dòng)過程:    一、教師扮演廚師,導(dǎo)入活動(dòng)   1、我是個(gè)廚師,今天我給大家做了兩道好吃的菜,你們想知道是什么菜嗎?讓我來唱給你們聽?! ?2、教師范唱一遍歌曲,在歌曲的結(jié)尾出出示兩道菜(燉雞湯和紅燒鴨)   (評(píng):教師在開頭以廚師的身份導(dǎo)入,讓幼兒進(jìn)入“廚師做菜”的情景,使幼兒在開頭就被深深的吸引住了,有利于活動(dòng)的更深層的開展。)

  • 幼兒園大班韻律教案:快樂的阿依古麗

    幼兒園大班韻律教案:快樂的阿依古麗

    2、按舞蹈情節(jié)記憶動(dòng)作順序?! ?3、初步體驗(yàn)新疆舞蹈的歡快與民族特色?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備: 1、新疆娃娃或新疆帽一頂?! ?2、人手一件打擊樂器。  活動(dòng)過程:  1、在《水果豐收》樂曲伴奏下,復(fù)習(xí)踵趾步及摘果子等動(dòng)作。  2、了解《葡萄豐收》舞蹈情節(jié)?! ?(1)教師出示新疆娃娃或新疆帽,幼兒觀察并說出這是新疆小朋友以及新疆人最愛跳舞的特點(diǎn)?! ?(2)教師講解舞蹈情節(jié)?! ?、學(xué)跳舞蹈。   (1)教師示范,幼兒欣賞。   (2)教師再次舞蹈,幼兒觀察并說出老師跳了些什么動(dòng)作。   (3)先練習(xí)“手”的動(dòng)作。在座位上坐著做、站起來站在椅子前面做?! ?(4)重點(diǎn)練習(xí)踮步與進(jìn)退步?! ?(5)教師邊說故事情節(jié),邊示范舞蹈,幼兒跟著老師學(xué)習(xí)舞蹈?! ?(6)重點(diǎn)練習(xí)在學(xué)習(xí)過程中有困難的動(dòng)作,在繼續(xù)完整練習(xí)舞蹈?! ?(7)教師或一些幼兒戴新疆帽舞蹈,其余幼兒欣賞并拍手伴奏,體驗(yàn)新疆帽舞蹈的歡快情緒和民族特色。

  • 幼兒園大班音樂舞蹈教案《會(huì)跳舞的彩紙》

    幼兒園大班音樂舞蹈教案《會(huì)跳舞的彩紙》

    孩子到了大班,有了一定的“舞”的藝術(shù)表現(xiàn)能力。對(duì)音樂的感受力、想象力有了較大地提高,動(dòng)手操作能力也在不斷完善。特別喜歡自己探索、創(chuàng)造,并有一定的表演欲望。因此,我根據(jù)大班孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了這個(gè)以幼兒舞蹈為主的綜合藝術(shù)活動(dòng)?;顒?dòng)融合了手工、動(dòng)作、舞蹈、即興創(chuàng)編、畫舞譜,還有本民族音樂、舞蹈的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的內(nèi)容。對(duì)于大班的孩子,不要求舞姿,只要通過探索-發(fā)現(xiàn)、操作-嘗試、感受-體驗(yàn)、即興-創(chuàng)作等活動(dòng)來品味“舞”的愉悅。 安排的活動(dòng)流程為:準(zhǔn)備活動(dòng)——探索、發(fā)現(xiàn)——結(jié)伴創(chuàng)編——展現(xiàn)欣賞一、活動(dòng)目標(biāo): 1、探索發(fā)現(xiàn):彩紙表現(xiàn)的可能性,嘗試“畫”簡(jiǎn)單的舞譜。 2、提高身體協(xié)調(diào)能力,對(duì)合作表演產(chǎn)生興趣。 3、體驗(yàn)飄逸和“舞”的愉悅。二、材料及環(huán)境設(shè)計(jì): 1、錄有歡快本民族音樂的磁帶一盤。 2、彩色皺紋紙、竹筷若干。 3、小腳圖譜、小剪刀、膠布等。 4、為幼兒提供能自由活動(dòng)的較寬松的空間。

  • 幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案:祖國之最

    幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案:祖國之最

    活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒、家長(zhǎng)和老師共同收集祖國各地的照片、明信片、實(shí)物、各地特產(chǎn)等?! ?2、學(xué)習(xí)建構(gòu)天安門廣場(chǎng)、長(zhǎng)城(大雁塔、東方明珠等)各地的名勝?! ?3、旅行帽、小旗、解說員胸牌、話筒(玩具或其他物品代替均可)等?! ?4、中國地圖(小標(biāo)記、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、天安門、珠穆朗瑪峰)?! 』顒?dòng)過程 1、教師扮演節(jié)目主持人,采用提問和答題的方式,引導(dǎo)幼兒了解祖國之最方面的常識(shí)。例如:   ——你知道我國最長(zhǎng)的河流叫什么?(長(zhǎng)江) ——你知道我國最大的廣場(chǎng)叫什么?(天安門廣場(chǎng)) ——你知道我國最長(zhǎng)的城墻叫什么?(長(zhǎng)城) ——你知道我田最高的山峰叫什么?(珠穆朗瑪峰) ——你知道我國最大的城市叫什么?(上海) ——你知道我國最珍貴的動(dòng)物是什么?(熊貓)

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