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我愛我的家鄉(xiāng)說課稿
（2）讓學(xué)生展示收集到的幾件陶瓷，如裝酒的陶瓷瓶，這樣讓學(xué)生更加直觀的接觸安陶。（3）幻燈播放陶瓷的制作過程，讓學(xué)生對陶瓷工藝的流程有更深的了解。第二樂章結(jié)束后對各小組進行評比加分（用時20分鐘），我引導(dǎo)學(xué)生說說這么好的學(xué)校和家鄉(xiāng)有誰不愛？那么我們應(yīng)該怎樣愛自己的學(xué)校和家鄉(xiāng)呢？接下來進入第三樂章 愛家鄉(xiāng) 分為2個環(huán)節(jié) 第1環(huán)節(jié)說說議議（說說你對家鄉(xiāng)的發(fā)展有哪些合理的建議？我們應(yīng)該怎么做？） 小組討論后解答（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計重在培養(yǎng)隊員對家鄉(xiāng)的責(zé)任感和創(chuàng)新能力，可以說是本次隊會主題的升華。為了調(diào)動隊員的積極性，鼓勵隊員大膽說出自己的想法，這時，老師以一個與隊員平等的活動參與者的身份與隊員一起參加討論，共同為家鄉(xiāng)的建設(shè)獻計獻策。）通過交流隊員們知道原來愛護環(huán)境、講究公德、熱愛勞動、為家鄉(xiāng)爭光等，這些一點一滴的小事都是愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)呀。這樣隊員們明確了愛家鄉(xiāng)的具體行動。
初中英語說課教案
(二) 教學(xué)目標(biāo) 依據(jù)并結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)和具體要求，我將本課教學(xué)目標(biāo)設(shè)計如下： 知識目標(biāo)： 讓學(xué)生掌握其中的重要詞匯mind, turn down, not at all等和句式would you mind doing sth? 并能讓學(xué)生掌握如何運用所學(xué)句式提出禮貌請求以及禮貌的向他人道歉。
教師說課面試評分表
1.本課程在教學(xué)中的地位與作用，與前后章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系2.教學(xué)目標(biāo)全面、明確、恰當(dāng)，符合學(xué)生的特點。3.教學(xué)重難點把握準(zhǔn)確性。
幼兒教師面試說課技巧
(3)說課時整體要流暢，不要作報告似的，有許多個123，環(huán)節(jié)間的過渡要自然，過渡語言可事先準(zhǔn)備好。比如，教材分析后，要確定目標(biāo)了，可以這樣說基于對教材的理解和分析，我將本次活動的教學(xué)目標(biāo)定位為為使幼兒感受，我為本次活動確定了兩個目標(biāo)，旨在對幼兒的認知、能力、情感等方面作積極的引導(dǎo)說好目標(biāo)可接著說：下面我側(cè)重談?wù)剬@個教學(xué)活動重難點的處理為順利達成以上教學(xué)目標(biāo)，我將做好以下準(zhǔn)備等等。同時盡量避免師問、估計生答，師又問，估計生又答，這種流水帳式的說法。
《明湖居聽書》說課教案
七年級的古文教學(xué)已經(jīng)有初步的基礎(chǔ)，根據(jù)已有的知識體系，閱讀這一類的古白話，在內(nèi)容的理解上，不會有太大的困難。然而，本文最大的價值在于寫作特色。而這些又恰恰涉及各類描寫和修辭，它們是白話文理解和寫作常用的方法。據(jù)此，我設(shè)計了本堂課的教學(xué)重點和難點。其中，我把重點放在了體會正、側(cè)面描寫對烘托人物形象的作用，品味運用特殊的比喻描摹聲音。而識別并簡單運用這些特殊的比喻描摹自己生活中的聲音則成為教學(xué)的難點。希望通過這堂課，讓學(xué)生習(xí)得側(cè)面描寫和正面描寫相結(jié)合的表現(xiàn)手法，理解多角度描寫尤其是側(cè)面襯托的作用，提高學(xué)生運用多種手法刻畫人物形象的能力。揣摩語言：通過學(xué)習(xí)課文中特殊比喻手法，運用形象化的語言描繪聲音的妙處，提高學(xué)生語言鑒賞和運用能力。
數(shù)控車床年度工作總結(jié)范文
首先我們同學(xué)按順序進去參觀然后上課的筆寶師給我介紹一下參觀時應(yīng)該注意那些要求不要亂碰機械也不能亂按開關(guān)等。然后我們在筆寶師的教導(dǎo)下通過上機學(xué)會了控車床的程序編寫因為是電腦操作所以我們首先必須學(xué)會電腦能夠識別的語言、指令等這樣我們才能正確輸入指令操控電腦得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫好程序后我們可以觀看仿真模擬預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)最后接觸機床將編好的程序輸入控機床一切都是自動化的零件很快就工好了符合我們的要求所以控機床很具有時代性。據(jù)說控機床的發(fā)展和換代幾乎與計算機是同步發(fā)展的。通過這次習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程料主要成形方法和主要機械工方法及其所主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)。在工程料主要成形工方法和主要機械工方法上具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中培養(yǎng)、提高和強了我們的工程踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。這次習(xí)讓我們明白做事要認真小心細致不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì)不到最后一秒決不放棄的毅力!培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念強化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性提高了我們的整體綜合質(zhì)。在整個習(xí)過程中筆寶師對我們的紀(jì)律要求非常嚴格制訂了學(xué)生習(xí)守則同時強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求對學(xué)生的綜合工程質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作
大班社會教案：多彩的少數(shù)民族
活動準(zhǔn)備： 幼兒前期經(jīng)驗、調(diào)查表、PPT等活動過程：一、講講知道的少數(shù)民族 價值取向：回憶已有的經(jīng)驗，引出內(nèi)容。1.教師：最近我們正在研究一些少數(shù)民族，誰知道什么叫少數(shù)民族？你都知道哪些民族？請你們用好聽的、有節(jié)奏的聲音說說你知道的少數(shù)民族的名字。（這里你的要求是用好聽的節(jié)奏說，那么用什么樣的節(jié)奏呢，最好你先預(yù)設(shè)一個節(jié)奏，比如老師先有節(jié)奏的說一說？）2.出示地圖（地圖上標(biāo)有代表56個民族標(biāo)志）：剛才小朋友說了好多少數(shù)民族，看，它們就分布在我們偉大祖國的四面八方，除了小朋友說道到，你們看，還有（讓幼兒簡單知道一些其他的少數(shù)民族3.這么多的少數(shù)民族，你們知道一共有多少個嗎？（用數(shù)字表示出來） 總結(jié)：哇！祖國真大啊，原來我們一共有56個民族了，每個民族都有它們不同的風(fēng)俗習(xí)慣和特色，藏著好多好多有意思的秘密。
幼兒園大班親子教案：我說一，誰對一
活動準(zhǔn)備：各種動物的圖片 活動建議：家長和孩子面對面坐著，一邊拍手，一邊說兒歌?！ 】梢杂袔追N形式： 開始的時候，家長說，孩子對 當(dāng)孩子對兒歌的內(nèi)容基本了解后，家長與孩子一起說?！ ‘?dāng)孩子把兒歌的內(nèi)容都記住了，讓孩子說，家長對?！ ‘?dāng)這首兒歌熟悉后，可以適當(dāng)改變內(nèi)容，如哪個愛在水里游，可以回答“鴨子愛在水里游”，也可回答“魚兒愛在水里游”。
幼兒園小班健康說課 天天來刷牙
1、教材分析 健康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容,擁有健康的心理和強壯的身體才是一個健康的孩子,而幼兒齲齒已非常普遍，嚴重影響了幼兒的生活,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防齲齒的關(guān)鍵。本次活動根據(jù)幼兒的年齡特點，通過動畫、歌曲和兒歌來教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣及掌握正確的刷牙方法，使幼兒成為一個講衛(wèi)生的好娃娃。 新《綱要》中明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。既要滿足幼兒受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立需要，鼓勵并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試?！北净顒佑行У貪M足了幼兒的獨立需要，培養(yǎng)了幼兒的自理能力，使幼兒擁有健康的身體?！ ?、目標(biāo)定位 活動目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。主題網(wǎng)絡(luò)的活動目標(biāo)是在生活中體驗快樂，知道有一個健康的身體很重要，了解一些常見疾病的預(yù)防知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒園環(huán)保課說課稿植樹造林
二、活動目標(biāo)： 基于這樣一種教育思想，接下來我來說說為本次活動制訂的目標(biāo)。幼兒教育的任何一個目標(biāo)都應(yīng)該為幼兒的終生發(fā)展作準(zhǔn)備，社會教育也不例外。根據(jù)幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗、和需要我設(shè)計了以下幾個目標(biāo)，分別對幼兒知識、情感、能力方面進行積極的引導(dǎo)。1、知道樹木是人類、動物的好朋友，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識。2、遷移生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。3、通過看看、說說、聽聽發(fā)展幼兒語言表達能力、判斷能力。
《勞動最光榮》少先隊活動課說課稿
尊敬的各位評委老師：大家好！我叫辛勤，來自邵崗中心小學(xué)。今天我說課的主題是：“勞動最光榮”。下面我將從活動背景、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動評價、活動延伸等幾個方面作具體的闡述。本次隊課的內(nèi)容選自《少先隊活動課指導(dǎo)綱要》養(yǎng)成道德好習(xí)慣教育內(nèi)容。一、說活動背景當(dāng)前，獨生子女是家庭中的主角，在家過著“飯來張口，衣來伸手”的日子，由于從小受到過度嬌慣而未形成獨立生活的能力，從而表現(xiàn)為對父母的依附性特強。在學(xué)校里，這類孩子表現(xiàn)為自立性較差，生活自理能力差，嬌氣較足。因此，通過《勞動最光榮》活動課的開展，教育學(xué)生積極參加自我服務(wù)性勞動、力所能及的家務(wù)勞動。二、說活動目標(biāo)本節(jié)課要達到兩個活動目標(biāo)：1、知識技能目的立足“班務(wù)勞動”、“簡單家務(wù)”勞動，通過樹立榜樣、交流竅門、親自實踐等活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，勞動光榮的意識，并提高勞動技能。2、情感目的明白勞動能創(chuàng)造財富，勞動能獲得快樂，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。認識到自己的事情應(yīng)該自己做，父母勞動已經(jīng)很辛苦，要做到尊敬長輩，熱愛長輩。三、說活動準(zhǔn)備1、歌曲準(zhǔn)備：勞動最光榮。2、幻燈片制作：從古至今，人類離不開勞動。3、搜集日常生活中各行各業(yè)的勞動人民給社會做了什么貢獻的相關(guān)資料。4、課前開展一次班級大掃除。5、各小組準(zhǔn)備好本組的勞動展示匯報。6、準(zhǔn)備爭當(dāng)“優(yōu)秀值日生”活動倡議書7、安排好本次活動主持人。8、設(shè)計黑板主題“勞動最光榮”。四、說活動過程
《低碳生活，節(jié)能減排》班會課說課稿
說活動重點和難點：理解低碳節(jié)能的意義，使學(xué)生低碳節(jié)能的思想落實到行動。說活動準(zhǔn)備：教師制作課件說活動形式：課件展示、講事例、討論等說活動過程：第一環(huán)節(jié)：體驗低碳節(jié)能的必要性課件展示：冰川的融化，珍惜動植物的減少，汶川、玉樹地震后的景象以及撫州水災(zāi)圖。[ 設(shè)計意圖 ] 思想教育是對人內(nèi)心的感化，因為學(xué)生都是有血有肉、有情有感的活生生的人，欲先動其心，必先動其情，先要在情感上引起學(xué)生的共鳴，才能收到良好的教育效果，為下面低碳節(jié)能作鋪墊。第二環(huán)節(jié)：領(lǐng)悟低碳節(jié)能的涵義師：看完前面的畫面，同學(xué)們有什么感想呢？（讓學(xué)生自由發(fā)言說說自己的想法，感受）教師補充：同學(xué)們都說的非常好，其實造成這樣的一些災(zāi)害跟我們?nèi)祟愂怯泻艽箨P(guān)系的，因為我們?nèi)祟惒欢帽Ｗo環(huán)境而造成了那么多的災(zāi)難，那請問我們要不要做一個環(huán)保小使者呢？
《我的夢，中國夢》主題班會課說課稿（1）
第一個板塊:觀看視頻，導(dǎo)入主題首先播放“我的夢中國夢”公益節(jié)目視頻,讓學(xué)生通過觀看視頻認識夢想，感受到夢想的重要性。然后在歌曲《夢想》的旋律中引出課題。這種以視頻創(chuàng)設(shè)情境的導(dǎo)課方式，可以抓住學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的好奇心,啟發(fā)學(xué)生的想象力，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣。第二個板塊:識“夢”1、暢談”我的夢”在這一環(huán)節(jié)我設(shè)計了這樣的問題:你的夢想是什么?學(xué)生暢所欲言。談?wù)撟约旱膲粝胧菍W(xué)生們所喜歡的,這樣可以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們參與交流的積極性,從而讓他們在交流中思考,明確自己的夢想。2、感受“學(xué)校夢"首先請學(xué)生代表介紹學(xué)校舉辦黃海潮的盛況、校足球運動的開展情況以及校足球隊取得的佳績，通過-個個親身經(jīng)歷的學(xué)校故事,讓學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，從而感受到:我們的學(xué)校也在追夢,在所有老師和學(xué)生的艱辛努力下，取得了很多耀眼的成績。
《勞動最光榮》少先隊活動課說課稿
4、爭當(dāng)班級小主人，為集體出力（建立班集體崗位責(zé)任制）五、說活動評價評價激勵手段輔導(dǎo)員評價：主要以班級發(fā)展主題圖中的獎勵為主。隊員評價：過程評價以星和小獎?wù)掠涗洖橹鳌Ａ?、說活動延伸課后各小組建立崗位責(zé)任制，全班每個同學(xué)都負責(zé)一個地方，承擔(dān)一個責(zé)任，由小組長負責(zé)和組員討論如何劃分責(zé)任區(qū)。下周開始執(zhí)行。最后我想，我們少先隊活動課最大的特點就是在活動中體驗、在活動中成長?；顒尤?，隊員們的組織能力、觀察能力、思考能力、統(tǒng)計能力、團隊合作能力、生活能力都得到了鍛煉與成長，這就是我們組織少先隊活動最大的收獲。我們有責(zé)任和義務(wù)開展好少先隊活動課，真正的實現(xiàn)以學(xué)生為中心，為學(xué)生的長遠發(fā)展負責(zé)，使少先隊活動課真正成為育人、育心的課程，更好的為生活服務(wù)。以上，就是我對《勞動最光榮》這節(jié)少先隊活動課的闡述。存在的不足之處還懇請各位評委老師批評指正。謝謝大家！
幼兒園說課稿 神奇的童話之旅
“六一”節(jié)一向是幼兒園最為重視的節(jié)日，幼兒園教師提到“六一”節(jié)大概都會有一種復(fù)雜的感受：興奮，期待，焦慮。每年“六一”前夕，幼兒園都會搜腸刮肚、挖空心思地想出一臺臺節(jié)目，發(fā)掘出一項項活動，期望孩子們玩得盡興，度過一個真正有意義的、屬于他們自己的節(jié)日。然而許多時候教師精心設(shè)計和準(zhǔn)備的活動常常收不到預(yù)期的效果。這些沒有孩子們自主參與討論、設(shè)計和準(zhǔn)備的活動就如一道道按成人口味制作的菜，孩子們并不喜歡。于是在經(jīng)歷了一年又一年這樣的“六一”之后，我們都渴望設(shè)計、組織更符合幼兒的興趣特點、經(jīng)驗?zāi)芰λ?，更能吸引幼兒主動參與并且不需要教師和幼兒花費太多時間和精力的有意義的“六一”活動，讓每個幼兒體驗到快樂、成功與滿足，從而成為他們童年記憶中最生動、最難忘的片斷。
幼兒園說課稿 水對我們的重要性
教師運用操作探索的方式來學(xué)習(xí)水有什么特點，幼兒可以從自己動手的過程中探索知識，吸取知識。把水的性質(zhì)是透明、沒有顏色、沒有氣味、會流動充分掌握起來。操作學(xué)習(xí)時用了四個實驗去激發(fā)幼兒探索興趣。 實驗一、水是流動的。 實驗二、水是沒顏色的?！ 嶒炄⑺峭该鞯??！ 嶒炈?、水是沒有氣味的?！ 嶒灂r，幼兒是主體，教師主導(dǎo)。運用了觀察法、引導(dǎo)法、親身體驗法、互相交流等方式方法去完成這四個實驗。例如：作實驗一時，教師提壺把水到入臉盆中，讓幼兒觀察水的流動；當(dāng)盆中盛滿水后繼續(xù)到水，盆中的水會是什么樣的？觀察后讓幼兒提出自己的見解，幼兒的主動性得到發(fā)揮。例如：做實驗四：讓幼兒親自聞一聞水和醋，判斷水是沒有氣味的。幼兒通過親身體驗更能掌握知識。這四個實驗的過程針對幼兒的年齡特點做的設(shè)計。學(xué)習(xí)時，幼兒對水產(chǎn)生了濃厚的興趣，在不自覺中完成了學(xué)習(xí)水的性質(zhì)。
幼兒園中班音樂說課稿 夏天到
新的《幼兒園教育綱要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”?；顒又袘?yīng)力求形成合作探究式的師生互動、生生互動。因此，活動中除了以積極飽滿的情緒影響孩子外，我精選了以下幾種教學(xué)方法：1．根據(jù)幼兒的具體形象思維占主要地位的特點和幼兒語言發(fā)展的特點，我采用視聽唱法，引導(dǎo)幼兒在觀察生動形象的圖片，充分地刺激幼兒的視覺，用語言和音樂熏陶幫助他們輕松地理解歌曲內(nèi)容，熟悉歌曲旋律。2．根據(jù)“先行組織者理論”，采用難點前置的方法，引導(dǎo)幼兒感知歌曲的強弱節(jié)奏，并分段學(xué)唱。從幼兒熟悉的雷聲、蛙聲入手，引導(dǎo)幼兒感受三拍子的強弱節(jié)奏，同時熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。3．根據(jù)幼兒活潑好動的年齡特點，采用游戲?qū)Τ姆绞?，引?dǎo)幼兒傾聽同伴的歌聲，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地進行演唱。教學(xué)活動是老師和幼兒共同表演的舞臺，而幼兒是學(xué)習(xí)活動的主體，教師的“表演”以及活動中所呈現(xiàn)的一切都必須為孩子自然的學(xué)習(xí)服務(wù)。因此，我在本次活動中注重幼兒自身的學(xué)習(xí)和體驗，采用體驗學(xué)習(xí)法和多種感官參與法，引導(dǎo)幼兒在體驗中學(xué)習(xí)，通過想一想、說一說、看一看、聽一聽、學(xué)一學(xué)、唱一唱等多種感官的活動，學(xué)習(xí)演唱歌曲。
幼兒園中班語言活動說課稿
《蘿卜回來了》是一篇講述小動物們相互關(guān)心的童話故事，故事中以“蘿卜”為線索，將小動物們把蘿卜送給朋友分享的一個個情節(jié)，串聯(lián)成一篇充滿愛心和喜劇特色的故事。故事采用反復(fù)式的結(jié)構(gòu)，類似情節(jié)一而再、再而三地出現(xiàn)，其中描述小動物心理活動的語句既有重復(fù)，又有不一樣的內(nèi)容，既易于為幼兒掌握復(fù)述，又對他們有一定的新鮮感，這一種方式給幼兒清楚明了的記憶和想象因素，符合中班幼兒思維的特點，因而可以很好的為幼兒接受。故事中所反映的“關(guān)心他人”、“與人分享”的情感主題，正是當(dāng)今孩子所缺失的一種美好情感，因為“獨生子女”的家庭結(jié)構(gòu)以及充斥利益因素的快節(jié)奏社會生活，讓現(xiàn)在大多數(shù)幼兒都缺乏“關(guān)心他人”、“與人分享”的情感體驗，進而造成了孩子的“霸道”、“自私”，這和我們和諧社會的發(fā)展宗旨是背道而行的。新《綱要》中也提出：“在與同伴的交往中，要學(xué)習(xí)互助、合作和分享”，可見向孩子進行關(guān)愛他人的情感教育是非常重要的。特別是我們中班孩子，他們的交往熱情日趨高漲，并已逐漸學(xué)會了交往，這時候，給他們樹立起一個正確的、友善的交往情感態(tài)度，對他們今后的為人處世都將起到一個不容忽視的影響。
幼兒園中班語言說課稿 甜蜜的家
今天我抽到的說課題目是《甜蜜的家》，這是一個童話故事。它以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，通過豐富的想象、幻想，編制生動的情節(jié)來反映生活?！短鹈鄣募摇肪褪且约疫@個現(xiàn)實為基礎(chǔ)，通過想象，把小房子擬人化描寫他想成為一個甜蜜的家，它向好幾只小動物詢問要不要一個家，但結(jié)果都被拒絕了。直到有一天，北極熊一家搬進了小房子，終于讓它擁有了一個甜蜜的家，也感受到了有家的幸福感覺。故事情節(jié)雖然比較簡單，但是我們可以較清晰地感受到小房子前后的情緒變化，正是通過小房子的情緒變化，蘊涵著一個教育價值：家是甜甜的、暖暖的，是我們每個小朋友幸福的港灣，我們要愛我的家。然而生活在溫暖而又甜蜜家庭的孩子們是體會不到?jīng)]有家的孤單的，自然也不懂得去愛家，甚至關(guān)愛自己的家人。因此，這樣的情感教育對小朋友是非常必要而有意義的。中班幼兒已經(jīng)具備一定的生活經(jīng)驗，他們對家有了初步的認識，情感發(fā)展逐漸形成，并且他們也正逐漸開始使用一些豐富的、完整的語言來表達想法，故事中出現(xiàn)的“高高的大樹，深深的地底，綠色的森林”都是幼兒可以值得學(xué)習(xí)的短句。于是，我設(shè)計了中班語言活動《甜蜜的家》。
幼兒園中班體育說課稿 紅色沖刺
1、以熱身運動，引發(fā)幼兒對體育鍛煉的興趣。 2、以“你追我趕“這個游戲讓幼兒知道正確跑步的姿勢，和探索怎樣跑得快的決竅，通過活動激發(fā)幼兒的競爭意識和團結(jié)協(xié)作共同向上的精神。 3、以“紅色沖刺”游戲，進一步訓(xùn)練幼兒跑、跳、爬的能力，培養(yǎng)幼兒對信號的反應(yīng)能力和動作的協(xié)調(diào)性。 4、總結(jié)性小結(jié)。 本次活動堅持以幼兒為主體，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)寬敞自由活動的環(huán)境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，鼓勵幼兒積極參與活動，在活動中體驗快樂，真正做到師幼交融，幼兒成為學(xué)習(xí)的主動者和成功者。