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變廢為寶有妙招 說課稿

  • 小班體育教案 動(dòng)一動(dòng)真有趣

    小班體育教案 動(dòng)一動(dòng)真有趣

    一、活動(dòng)目標(biāo): 1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。 2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。3、知道運(yùn)動(dòng)能使人快樂。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)課件 三、活動(dòng)重點(diǎn):能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。

  • 中班體育教案:多吃水果有營(yíng)養(yǎng)(1)

    中班體育教案:多吃水果有營(yíng)養(yǎng)(1)

    2、知道水果有豐富的營(yíng)養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒多吃水果?;顒?dòng)準(zhǔn)備:水果若干、錄音故事?;顒?dòng)過程:一、談話引出主題1、小朋友,你們喜歡吃水果嗎?2、你喜歡吃什么水果?3、為什么要多吃水果?

  • 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:有趣的門卡

    幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:有趣的門卡

    活動(dòng)準(zhǔn)備:  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒學(xué)過7以內(nèi)各數(shù)加減法及8的組成。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備:   ——教具:符號(hào)底板(底板分成四格,兩格上寫有加號(hào)和等號(hào),另外兩格寫有減號(hào)和等號(hào),符號(hào)中間有空間便于寫數(shù)字),8、3、5三個(gè)數(shù)字各一張,筆一支?! ?——學(xué)具:《幼兒用書》(P14、15、16),幼人手一支筆。活動(dòng)過程:  1、奇怪的門卡。 ——教師:爸爸帶花花到其他城市去游玩,他們住飯店時(shí),服務(wù)員給他們出了一道題,我們一起去看一看?! ?——教師(出示符號(hào)底板和8、3、5三個(gè)數(shù)字):服務(wù)員說,當(dāng)他們用這三個(gè)數(shù)字在門卡上擺出四道力口減算式,才能順利地拿到門卡進(jìn)房間。你們?cè)敢鈦碓囋噯? ——幼兒思考。請(qǐng)個(gè)別幼兒來演示,說一說自己擺的是什么算式,集體檢查。鼓勵(lì)幼兒用三個(gè)數(shù)擺出四道不同的加減算式。

  • [幼兒園大班主題教案]有趣的葉子

    [幼兒園大班主題教案]有趣的葉子

    活動(dòng)準(zhǔn)備:帶幼兒參觀植物園或附近的公園,收集落葉。錄音機(jī)、音樂磁帶,線、紙條、雙面膠等。 活動(dòng)目標(biāo): 1、發(fā)展幼兒的觀察能力并體驗(yàn)游戲帶來的快樂。 2、激發(fā)幼兒想象,創(chuàng)編葉子飛舞的動(dòng)作并用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂。 活動(dòng)過程: 一、觀察、接觸各種植物的葉子:(把幼兒分成三組,每組擺放一籃葉子供幼兒自由選擇)

  • 中班體育教案:多吃水果有營(yíng)養(yǎng)

    中班體育教案:多吃水果有營(yíng)養(yǎng)

    2、知道水果有豐富的營(yíng)養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒多吃水果?;顒?dòng)準(zhǔn)備:水果若干、錄音故事?;顒?dòng)過程:一、談話引出主題1、小朋友,你們喜歡吃水果嗎?2、你喜歡吃什么水果?3、為什么要多吃水果?

  • 幼兒園科學(xué)教案:有趣的影子

    幼兒園科學(xué)教案:有趣的影子

    2、通過畫影子,觀察太陽與影子的關(guān)系,了解影子變化的原因?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】 1、幻燈機(jī)(或手電筒)、不透光的各種物體。 2、粉筆、玩具若干。 【活動(dòng)過程】 一、影子是怎樣產(chǎn)生的。 帶領(lǐng)幼兒散步,找影子。請(qǐng)幼兒觀察什么地方有影子,什么地方?jīng)]有影子,發(fā)現(xiàn)了什么東西的影子? 1、室內(nèi)談話:幼兒漫談散步時(shí)的發(fā)現(xiàn)。 小結(jié):太陽光下有影子,陰暗處沒有影子。 2、小實(shí)驗(yàn):影子的產(chǎn)生。 (1)打開幻燈機(jī)(或手電筒),將光投到墻上,問幼兒:墻上有影子嗎? (2)將玩具狗擋住光線,問幼兒:現(xiàn)在墻上有影子嗎?為什么?(玩具狗擋住了光線,所以出現(xiàn)了影子) (3)將幻燈機(jī)(或手電筒)關(guān)掉,問幼兒:現(xiàn)在墻上有影子嗎?為什么?(沒有光,有物體,也不會(huì)產(chǎn)生影子)

  • 小班美術(shù)教案  有趣的樹葉裝飾

    小班美術(shù)教案 有趣的樹葉裝飾

    2、學(xué)習(xí)不同的裝飾方法,發(fā)展動(dòng)手操作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、學(xué)過用雙面膠粘貼的技能。2、樹葉項(xiàng)鏈、樹葉手鐲等。3、操作材料:各種形狀的樹葉、夾子、小鏡子、鈴鐺等。4、歡快的音樂。 活動(dòng)過程: 1、欣賞樹葉裝飾物。欣賞教師制作的樹葉項(xiàng)鏈,說說這是什么,是怎么做成的。討論怎樣打扮教師,幾個(gè)幼兒試著用一些現(xiàn)成的樹葉項(xiàng)鏈、樹葉手鐲打扮教師。我們可以怎樣用樹葉打扮自己?(臉部裝飾、頭發(fā)裝飾、腰部裝飾、手腳裝飾)

  • 中班語言教案:山上有個(gè)木頭人

    中班語言教案:山上有個(gè)木頭人

    活動(dòng)準(zhǔn)備  拉線木偶玩具一個(gè)(或用紙板制成的活動(dòng)拉線木偶人)。(準(zhǔn)備的材料是用來創(chuàng)設(shè)游戲情境的。若沒有活動(dòng)木偶,也可以采用手偶教具代替。)活動(dòng)過程1.示木偶人創(chuàng)設(shè)游戲情境,引起幼兒的興趣?! 〗處熞孕∧九嫉腅l吻向大家自我介紹:“我是木頭人。今天我想和小朋友一起玩一個(gè)游戲,名字叫‘山上有個(gè)木頭人?!苯又?,教師邊操作木偶拉線,邊念兒歌,幫助幼兒了解游戲的基本內(nèi)容。  表演結(jié)束后,教師繼續(xù)以木偶的口吻與幼兒交談。教師可以這樣說:“誰想和我玩游戲呢?那你必須先告訴我,剛才我說了些什么?”引導(dǎo)幼兒回憶兒歌內(nèi)容,學(xué)會(huì)念游戲兒歌,正確發(fā)出每個(gè)字音,特別是“山”“上”“三”。(活動(dòng)開始,采用木偶表演的形式創(chuàng)設(shè)游戲情境,更符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),更能吸引小班幼兒的注意力,激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣?! ≡诖嘶顒?dòng)中,教師通過語言激發(fā)幼兒學(xué)念兒歌,在幼兒學(xué)習(xí)過程中,要及時(shí)糾正幼兒的不正確發(fā)音,教幼兒正確地念兒歌·這樣可以為以后順利開展游戲奠定基礎(chǔ)。)2.向幼兒介紹游戲的規(guī)則及玩法。(1)游戲時(shí)須念兒歌,并可自由做動(dòng)作。兒歌做完后就不能動(dòng),也不能發(fā)出聲音。(2)如果誰動(dòng)了或發(fā)出了聲響,就必須將手伸給同伴,而同伴則拉住他的手說:“本來要打千千萬萬下,因?yàn)闀r(shí)間來不及馬馬虎虎打三下?!比缓筮吪耐榈氖中倪呎f:“一、二、三。游戲結(jié)束。(聽說游戲規(guī)則中一定要包含語言練習(xí)的要求,否則就不能達(dá)成語言學(xué)習(xí)的目標(biāo)。此游戲規(guī)則中要求幼兒邊念兒歌邊進(jìn)行游戲,這就充分體現(xiàn)了語言練習(xí)的要求?! ?duì)于小班幼兒來說,教師制定的規(guī)則一定要簡(jiǎn)單,語言也一定要簡(jiǎn)潔明了,以便于幼兒理解游戲的規(guī)則,基本了解游戲的玩法。)

  • 中班體育教案:沒有窩的小兔

    中班體育教案:沒有窩的小兔

    準(zhǔn)備兔頭飾若干,大灰狼頭飾一個(gè),磁帶。 過程一、開始部份1.小兔子(幼兒)分散站在場(chǎng)地中間,在兔媽媽(教師)的帶領(lǐng)下做自編的小兔操節(jié)。2.隊(duì)列練習(xí):四隊(duì)走——兩隊(duì)走——大圓走——左右分隊(duì)走——一隊(duì)一隊(duì)走。二、基本部份1.介紹游戲名稱。2.游戲玩法:選出兩名幼兒分別當(dāng)沒有窩的小兔和大灰狼,其余的人按三人分成幾組,兩人圍成圈,一人當(dāng)窩中的兔,每組相距3—6步,

  • 中班綜合活動(dòng)教案有趣的表情

    中班綜合活動(dòng)教案有趣的表情

    2、學(xué)習(xí)用較為簡(jiǎn)潔的線條畫幾種不同的表情。3、樂意用語言表達(dá)自己的感受?;顒?dòng)準(zhǔn)備: 酸、甜、辣(稍辣)味的水共九份、畫紙、勾線筆、小勺、鏡子人手一份;范畫用的紙三張?;顒?dòng)過程:一、引出課題 今天老師給你們帶來了三種味道的水,但是我不知道它們都是些什么味道,你們說怎么辦?二、猜一猜1、現(xiàn)在老師來嘗其中的一種,請(qǐng)你們根據(jù)我的表情,猜一猜我嘗的是什么味道的水。 2、教師嘗辣水后,提問:你們知道我嘗的是什么味道的水嗎?你們是怎么看出來的?(幼兒回答)原來你們是看老師的表情猜出來的,那我自己也要看看(老師照鏡子)老師把它畫下來好嗎?(畫好后在表情上方出現(xiàn)“辣”),這是辣的表情。

  • 大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案:橘子有幾瓣

    大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案:橘子有幾瓣

    活動(dòng)目標(biāo):1.探索橘子的大小與瓣數(shù)的多少是否有必然的聯(lián)系;2.能清楚地表達(dá)探索的過程與結(jié)果;3.學(xué)習(xí)不受物體排列方式的影響計(jì)數(shù),探索多種計(jì)數(shù)的方法;4.嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決問題。 活動(dòng)準(zhǔn)備:1.剝開的橘子人手一個(gè)、沒剝開的橘子人手兩個(gè);2.筆、記錄紙、卡片等。 活動(dòng)過程:1.創(chuàng)設(shè)問題情境,引發(fā)幼兒思考與操作。(1)幼兒想辦法點(diǎn)數(shù)橘子的瓣數(shù)并進(jìn)行記錄。師:我們班的小朋友都喜歡和大家分享東西,今天我們來分享橘子,分享之前老師要考驗(yàn)小朋友,如果你們挑戰(zhàn)成功就可以分享橘子。挑戰(zhàn)的問題是:如果你和大家分享一個(gè)橘子,每個(gè)人吃一瓣,可以有幾個(gè)人吃到你的橘子,想一想可以用什么辦法知道。幼:數(shù)一數(shù)。師:橘子是圓的又可以掰開,那可以怎樣數(shù)呢?小朋友動(dòng)腦筋想一想,可以跟旁邊的小朋友商量,想好了拿一個(gè)橘子用你的辦法試一試。數(shù)完了不僅要把數(shù)字記在心里,還要記在記錄表上。

  • 中班綜合活動(dòng)教案有用的筷子

    中班綜合活動(dòng)教案有用的筷子

    活動(dòng)過程: 一、 說一說:各種各樣的筷子。師:今天我們每個(gè)小朋友都帶來了一雙筷子,下面我們把你的筷子介紹一下。幼1:我的筷子是爸爸從國(guó)外帶回的。幼2:我的筷子是竹子做的。幼3:我的筷子上有“喜”字和“萬事如意”。幼4:我的是象牙筷。幼5:我的筷子上有象斑馬一樣的花紋。師:你們觀察真仔細(xì),和旁邊小朋友介紹介紹,你的筷子是什么樣的?還有的小朋友沒介紹呢。幼兒和旁邊小朋友兩兩講講。師:我們把筷子輕輕放在桌上,不發(fā)出聲音。我們帶來的筷子是各種各樣的?,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友把筷子和別的小朋友的放在一起,看看有什么不一樣?你發(fā)現(xiàn)了什么?幼1:筷子有各種顏色,有紅的,有黃的,有白色的,是五顏六色的。幼2:身上的花紋不一樣。幼3:有的是用木頭做的,有的是象牙筷。師:請(qǐng)幼兒把用木頭做的舉出來,木頭做的比較普通,也多。有一種用特殊的材料不銹鋼做的,叫“不銹鋼筷”。老師也帶來了一雙筷子,用布袋裝著,是用特殊金屬材料做的,叫“銀筷”,問:銀還可以做什么?幼1:銀可以做銀戒指。幼2:銀可以做掛件。幼……師:要是把筷子放到娃娃商店去賣,怎么放?出示10元、5元、2元的籃子。 老師的銀筷放入10元籃子,還有的呢?幼1:象牙筷、不銹鋼筷放入5元籃子。幼2:木筷、竹筷放入2元籃子。師:現(xiàn)在可以放入商店里賣了。

  • 中班綜合活動(dòng)教案有趣的鞋子

    中班綜合活動(dòng)教案有趣的鞋子

    我突然有了靈感,這不就是孩子的興趣點(diǎn)嗎?我可以將鞋子作為一個(gè)引子,讓幼兒學(xué)分類,學(xué)裝飾啊,這樣既發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力,又避免了以往數(shù)學(xué)分類活動(dòng)的枯燥性,而且還讓他們學(xué)會(huì)了在生活中有規(guī)律的整理東西,這不是很好嗎?因此我設(shè)計(jì)了有趣的鞋子這個(gè)活動(dòng)?;顒?dòng)名稱:有趣的鞋子活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己比較鞋子的大小、松緊,并能用語言表達(dá)出來。2、能夠?qū)W會(huì)按特征進(jìn)行分類活動(dòng),并養(yǎng)成在活動(dòng)中相互謙讓的良好品德。3、能夠創(chuàng)造性的給鞋面進(jìn)行裝飾,提高幼兒的動(dòng)手操作能力和審美能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:硬板紙做的鞋底、畫筆、皺紋紙、膠水、彩紙若干活動(dòng)過程1、幼兒互穿鞋子,體會(huì)各自的感受。(1)“小朋友,你們的鞋可真好看啊,老師想和你們換穿一下鞋子,你們?cè)敢鈫??你也可以和老師一起,找上好伙伴,穿一下他們的鞋,看看有什么感覺!”(由于活動(dòng)前孩子已有了經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在穿起來特別開心,很多幼兒都趕著圍過來告訴我的感受。有的說:他的鞋子太緊了,我穿不下;有的說:他的鞋子太大了,我的腳?。贿€有的幼兒竟然感覺出了溫度和質(zhì)地的硬軟:老師,他的鞋熱乎乎的,而且還特別軟。在一個(gè)完全輕松的語言氛圍中,幼兒大膽講述,并且學(xué)會(huì)了大小、松緊、軟硬這幾對(duì)反義詞。)(2)“為什么有的人覺得鞋子大、松,有的人覺得鞋子小、緊呢?”(通過前面的自由講述,我讓幼兒自己總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)?;旧纤械暮⒆佣紩?huì)說出,腳的大小不一樣,腳小的穿腳大的孩子的鞋那么鞋子就會(huì)大,反之就會(huì)小的道理??磥砗⒆邮抢斫饬四_的大小與鞋子之間的關(guān)系,也學(xué)會(huì)了大小、松緊這幾個(gè)字眼。而老師在此時(shí)僅做的就是將孩子的語言加以整理,做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),不需要過多的去幫助幼兒來講述)小結(jié):活動(dòng)一開始就以孩子的興趣點(diǎn)展開,讓孩子積極的參與到活動(dòng)中來,為后面的活動(dòng)做鋪墊。在這個(gè)環(huán)節(jié)中也體現(xiàn)了師生互動(dòng),幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)。2、按特征進(jìn)行分類

  • 綜合活動(dòng)教案有趣的動(dòng)物房子

    綜合活動(dòng)教案有趣的動(dòng)物房子

    活動(dòng)目標(biāo):1.讓幼兒根據(jù)小動(dòng)物們的要求,設(shè)計(jì)出有趣的房子。2.培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.和幼兒人數(shù)相等的16開白紙、馬克筆。2.小兔、小松鼠、蝴蝶、大象等圖片?;顒?dòng)過程:一.導(dǎo)入活動(dòng),激起幼兒興趣,引出課題“房子”1.老師:小朋友,今天咱們班來了幾位小客人,你們看,是誰? 幼兒:小兔、小松鼠、蝴蝶、大象。

  • 中班綜合教案動(dòng)物的房子真有趣

    中班綜合教案動(dòng)物的房子真有趣

    活動(dòng)目標(biāo): 1.讓幼兒根據(jù)小動(dòng)物們的要求,設(shè)計(jì)出有趣的房子。 2.培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.和幼兒人數(shù)相等的16開白紙、馬克筆。 2.小兔、小松鼠、蝴蝶、大象等圖片。 活動(dòng)過程: 一.導(dǎo)入活動(dòng),激起幼兒興趣,引出課題“房子” 1.老師:小朋友,今天咱們班來了幾位小客人,你們看,是誰? 幼兒:小兔、小松鼠、蝴蝶、大象。 2.老師:咦,你們到我們班來有什么事嗎? 小兔、小松鼠、蝴蝶、大象一起說:“前幾天又是刮風(fēng)又是下雨,我們的房子壞了,想請(qǐng)小朋友幫助我們?cè)O(shè)計(jì)一幢漂亮的新房子,你們?cè)覆灰庠敢獍。?/p>

  • 國(guó)旗下的講話:做一個(gè)有道德的人

    國(guó)旗下的講話:做一個(gè)有道德的人

    國(guó)旗下的講話:做一個(gè)有道德的人老師們、同學(xué)們:大家上午好!今天我講的題目是《做一個(gè)有道德的人》。意大利詩人但丁曾說過:“一個(gè)知識(shí)不健全的人,可以用道德來彌補(bǔ),而一個(gè)道德不健全的人,卻難以用知識(shí)來彌補(bǔ)?!鄙舷挛迩暌詠恚赖乱恢笔俏覀?nèi)A夏兒女的寶藏。道德,是一種美德,是一種財(cái)富,更是一種智慧。道德源自于我們的內(nèi)心,有了道德感,自己做出的事情自然就不會(huì)錯(cuò)。做好事,不是為了得到誰的表揚(yáng),得到怎樣的榮譽(yù)。真正的道德,發(fā)自內(nèi)心,你對(duì)社會(huì),對(duì)每個(gè)人的愛,就是一份珍貴的道德。文明很小很小,但是只要每一個(gè)人都做文明的好事,就能使社會(huì)文明邁出一大步。一件小事很小很小,但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量,無數(shù)文明在一起就會(huì)產(chǎn)生一種無與倫比的力量,這種力量如破土的小苗,在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。

  • 國(guó)旗下的講話:做一個(gè)有修養(yǎng)的人

    國(guó)旗下的講話:做一個(gè)有修養(yǎng)的人

    每個(gè)人都要努力提高自己的道德思想修養(yǎng),無論你是誰,無論你年齡大小,無論你身份高低貴賤,只要你愿意做出努力,你就一定可以成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。相反,即使你有著尊貴的社會(huì)地位,即使你取得了驕人的成績(jī),也不見得你就是一個(gè)有修養(yǎng)的人,因?yàn)?,修養(yǎng)并不等于金錢、地位、才智、榮譽(yù)。那么,怎樣才能具備良好的道德修養(yǎng)呢?第一,要有愛心。俗話說“送人玫瑰,手有余香”,愛親人、愛老師、愛朋友,甚至是愛那大自然中的一草一木,當(dāng)你對(duì)生活中的一切充滿愛心,而由此你獲得了心境的開闊和精神的愉悅時(shí),你才能體會(huì)出這句話所包含的深刻哲理。第二,要有責(zé)任心。范仲淹說過:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,這是古代賢人士大夫責(zé)任心的典范表現(xiàn);周恩來說過“為中華之崛起而讀書”,這是我們當(dāng)代偉人以天下興亡為己任之心聲。對(duì)于我們而言,同樣也應(yīng)該具有這種胸懷天下、放眼未來的豪情壯志,以及以天下為已任的責(zé)任感。但“一屋不掃,何以掃天下”,要想承擔(dān)起大的責(zé)任,我們必須有能力承擔(dān)起小的責(zé)任,我們敢不敢說“學(xué)校興亡,我的責(zé)任”、“班風(fēng)好壞,我的責(zé)任”、“教室衛(wèi)生沒搞好,我的責(zé)任”,如果對(duì)這些你不管不問,我們憑什么相信你有崇高的思想;如果連這些小的責(zé)任你都不能負(fù),我們憑什么相信你能擔(dān)負(fù)得起大任呢?

  • 關(guān)于做有道德的人的國(guó)旗下的講話

    關(guān)于做有道德的人的國(guó)旗下的講話

    我們要做有道德的人“道德”一詞由來已久,早在兩千多年以前,我國(guó)古代的著作中就出現(xiàn)了“道德”這個(gè)詞語,“德”指內(nèi)心的情感或者信念,用于人倫;“道”則指人的本性,品德,儒家認(rèn)為,“德”包括忠、孝、仁、義、溫良、恭敬、謙讓等,道家則以為所謂天地萬物這自然為“道”,而各種事物所得之自然為“德”,對(duì)人而言,便是品德,從中國(guó)儒家的創(chuàng)始人,偉大的思想家,教育家孔子開始,千百年來人們就一直重視道德問題。在現(xiàn)實(shí)生活中,經(jīng)常有類似損人不利己的事情發(fā)生,比如上車,購(gòu)物不排隊(duì),大家擠得難受;比如地鐵列車和電梯開時(shí)堵在門兩邊,擠得里面的人出不來;又比如不守交通規(guī)則,造成交通堵塞或車禍,損人利己這方面例子太多了,大到盜竊、詐騙、謀財(cái)害命,小到逃票、偷撕別人郵票,在借的書上(特別是公共圖書館里借的書)亂畫,偷撕公共圖書雜志,在圖書管聊天,在公共場(chǎng)合抽煙等。

  • 感恩節(jié)國(guó)旗下的講話:感謝有你

    感恩節(jié)國(guó)旗下的講話:感謝有你

    鮮花感謝雨露,因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧?rùn),它才能綻放;雄鷹感謝長(zhǎng)空,因?yàn)橛辛碎L(zhǎng)空的遼闊,它才能飛翔;魚兒感謝大海,因?yàn)橛辛舜蠛5膹V博,它才能暢游。感恩是一種姿態(tài),是一種發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情懷。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心,從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美。生命因感恩而美麗。感恩,這二個(gè)字,看似簡(jiǎn)單,在現(xiàn)實(shí)生活中,卻很少有人能做到,甚至感恩已被人漸漸淡忘。想想我們自己,面對(duì)父母長(zhǎng)輩無微不至的照顧,你是否想過感恩?面對(duì)老師耐心細(xì)致的教導(dǎo),你是否想過感恩?面對(duì)朋友真心實(shí)意的幫助,你是否想過感恩?或許,被愛與關(guān)心環(huán)繞著長(zhǎng)大的我們,內(nèi)心對(duì)別人的付出與關(guān)愛早已麻木,我們總是覺得我們所得到的一切都是理所當(dāng)然的,不需要理由,更不需要感恩。然而真的不需要感恩嗎?看看我們身邊的大自然,烏鴉反哺,羔羊跪乳,動(dòng)物們尚能如此,那我們呢?我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

  • 傳媒有限公司-經(jīng)紀(jì)人分配協(xié)議

    傳媒有限公司-經(jīng)紀(jì)人分配協(xié)議

    授權(quán)平臺(tái):公會(huì)名稱:利益分配:主播開播滿30天立即結(jié)算人頭費(fèi)300外加實(shí)際收益的5%-10%業(yè)績(jī)反饋:A階段:主播實(shí)際人數(shù)≤10個(gè)收益=實(shí)際收益*5%B階段:10<主播實(shí)際人數(shù)≤30個(gè)收益=實(shí)際收益*8%C階段:主播實(shí)際人數(shù)>30收益=實(shí)際收益*10%備注:主播播滿一個(gè)月按照一個(gè)人頭算并結(jié)算收益與人頭費(fèi),沒播滿一個(gè)月的主播經(jīng)紀(jì)人收益按實(shí)際收益5%結(jié)算提成不計(jì)人頭數(shù)與人頭費(fèi),提成次月結(jié)算!運(yùn)作與管理:1、經(jīng)紀(jì)人探獨(dú)立運(yùn)營(yíng),管理運(yùn)作主播招募,在工作過程中應(yīng)愛惜、維護(hù)公司的聲譽(yù)和品牌。自覺接受總公司的監(jiān)督和檢查。2、公司需每月底(月結(jié)日)向經(jīng)紀(jì)人遞交每月個(gè)人在播主播收益統(tǒng)計(jì)報(bào)告、每月新主播招募報(bào)告等詳細(xì)情況。3、公司定期安排人員對(duì)接經(jīng)紀(jì)人,并對(duì)主播、經(jīng)紀(jì)人進(jìn)行定期培訓(xùn),指導(dǎo),改革經(jīng)營(yíng)。4、宣傳推廣招募由經(jīng)紀(jì)人獨(dú)立招募,獨(dú)立推廣宣傳發(fā)放信息,公司需配套相關(guān)宣傳海報(bào),傳單,X架,等系列物料,協(xié)助星探進(jìn)行招募。

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