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部編人教版四年級下冊《三月桃花水》(說課稿)

  • 記金華的雙龍洞(說課稿)

    記金華的雙龍洞(說課稿)

    二、說學習目標根據(jù)《新語文課程標準》對教學的要求,以及教材的編寫目的和學生的特點,我制定了以下教學目標:1、通過語言文字感受金華雙龍洞的神奇,培養(yǎng)學生對大自然的熱愛。2、了解作者的游覽順序,練習理清課文的條理。3、學習本課生字新詞。4、正確、流利、有感情地朗讀課文。三、說教法圍繞本課的教學目標,緊扣新課標的教材訓練重點,體現(xiàn)學生為主體,教師為主導(dǎo),訓練為主線的教學思想,體現(xiàn)以讀為本,以讀促學的教學方法,注重看、聽、說、讀、寫、練的教學思想,使學生掌握最基本的語文學習方法?!队浗鹑A的雙龍洞》是一篇講讀課文,依照教材的編寫目的,并根據(jù)學生已經(jīng)有一定的獨立分析問題的能力這一特點,我主要采用“引導(dǎo)探究、啟發(fā)討論式”的教學方法,充分激發(fā)學生的興趣,調(diào)動了學生的積極性、主動性、使他們能更好、更快、更準、更深地把握教學中的重點、難點,從而深入地理解課文內(nèi)容。

  • 飛向藍天的恐龍(說課稿)

    飛向藍天的恐龍(說課稿)

    1.通過預(yù)習,讓學生認識13個生字,會寫15個生字,正確讀寫本課詞語。2、正確流利有感情的朗讀課文。3、有條理的復(fù)述恐龍飛向藍天的演化過程。過程與方法:通過反復(fù)讀課文,運用小組合作學習,了解恐龍飛向藍天的演化過程。情感態(tài)度與價值觀:激起學生熱愛科學、探索求知的濃厚興趣。教學重點:引導(dǎo)學生體會恐龍演化的過程教學難點:引導(dǎo)學生體會課文語言準確生動的表達特點?!菊f教法】“教有多法,但無定法?!痹诒菊n中主要采用情景教學法、多媒體輔助法和小組合作法進行教學。通過展示課件讓學生身臨其境,情寓其中,從而激起熱愛科學、探索求知的濃厚興趣,并讓學生在讀中感悟、品味,更好地理解課文。

  • 納米技術(shù)就在身邊(說課稿)

    納米技術(shù)就在身邊(說課稿)

    一.圖片導(dǎo)入,激發(fā)興趣.[納米和納米技術(shù)都很微觀,對學生來說很陌生、很抽象。教師出示關(guān)于納米和納米技術(shù)的圖片,可以增加直觀感,能較好地激發(fā)學生的學習興趣.]1.導(dǎo)語:大家是否還記得在科幻世界里那些隨意消逝變化的人嗎?還記得在神話世界里,孫悟空的七十二變嗎?現(xiàn)在所有這一切都不是在瘋狂的科幻世界里,不是在神奇的神話里,而是在離我們也許只有幾年之遙的納米時代!那么什么是納米?什么是納米技術(shù)?大家想不想了解有關(guān)這方面的知識?2.展示圖片:圖1.納米機器人(描述的是一個納米機器人在清理血管中的有害堆積物。由于納米機器人可以小到在人的血管中自由的游動,對于像腦血栓、動脈硬化等病灶,它們可以非常容易的予以清理,而不再用進行危險的開顱、開胸手術(shù)。)圖2.納米技術(shù)制作的中國地圖.(這是中國科學院化學所的科技人員,利用納米加工技術(shù)在石墨表面,通過搬遷碳原子而繪制出的世界上最小的中國地圖。這幅地圖到底有多小呢?打個比方吧,如果把這幅圖放大到一張一米見方的中國地圖大小的尺寸,就相當于把該幅地圖放大到中國遼闊的領(lǐng)土的面積。)3.板書課題:簡述:這篇科學小品文向我們簡單而準確地介紹了納米,納米技術(shù)等科學知識,展示了納米技術(shù)美妙的前景.

  • 我們家的男子漢(說課稿)

    我們家的男子漢(說課稿)

    (二)說教學目標和教學重點難點 根據(jù)當前素質(zhì)教育的理念,我設(shè)計了以下教學目標和教學重點、難點:1.教學目標:知識目標:品味欣賞生動、風趣、幽默而又含蓄的語言。能力目標:學習以人物性格特點分類組織安排材料的方法;學會細致的觀察和細膩的描寫人物的方法。情感目標:感受男子漢逐漸成熟、自主自立、剛強的性格特征。2.教學重點:男子漢逐漸成熟、自主自立、剛強的性格特征;以人物性格特點分類組織安排材料的方法。

  • 小英雄雨來(說課稿)

    小英雄雨來(說課稿)

    1.認識17個生字,會寫15個生字。2.了解雨來為掩護革命干部和日寇英勇斗爭的故事,學習雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質(zhì)。3.理解“有志不在年高”等句子的意思。4.給課文的每個部分加小標題。【說重點難點】本課教學的重點是體會雨來機智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì),難點是用較快速度閱讀課文,把握課文主要內(nèi)容。

  • 在天晴了的時候(說課稿)

    在天晴了的時候(說課稿)

    二、說教學目標  根據(jù)義務(wù)教育語文課程標準和本課的特點,我將本課的教學目標確定為以下幾點:  1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文?! ?、引導(dǎo)學生通過自學,運用已掌握的識字方法自主識字,會認7個生字,查閱字典、聯(lián)系上下文理解詞語。自主積累詞語。  3、體會這首詩所包含的思想感情。通過學習課文,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛大自然的思想感情?! 「鶕?jù)三個教學目標和課文特點,我確定了以下教學重點:  教學重點:通過有感情的朗讀,逐層次理解重點字詞,關(guān)鍵句子,體會詩歌所包含的思想感情。

  • 《牛郎織女(一)》說課稿

    《牛郎織女(一)》說課稿

    說教學目標:1.了解這個民間故事的主要內(nèi)容。2.知道牛郎勤勞、善良、吃苦耐勞的品質(zhì),使學生受到這樣的教育。3.用自己的話復(fù)述這個故事。 4.根據(jù)主要信息大膽想象,創(chuàng)造性地表演故事。?三、說教學重難點:1.掌握主要情節(jié),把握人物形象;學會情境表達。2.體會以牛郎為代表的古代勞動人民對幸福生活的追求和向往。四、說教學方法:“整體閱讀,以語言訓練為主“是我上這節(jié)課的指導(dǎo)思想,在處理教材時,讓學生談對人物喜歡與否,角度開放,學生也敢于發(fā)言。同時,進行將想法轉(zhuǎn)換成文字的訓練,設(shè)置問題,討論人物形象代表的意義,用情境表達延伸想象空間。在自主學習的基礎(chǔ)上,利用小組合作最大限度的解決生字詞,培養(yǎng)學生自主學習的習慣和合作學習的意識;在暢談感受和情境表達中培養(yǎng)學生的口頭表達能力,養(yǎng)成及時記錄的書寫習慣。

  • “諾曼底號”遇難記(說課稿)

    “諾曼底號”遇難記(說課稿)

    (1)有感情地朗讀課文。(2)讀懂課文內(nèi)容,通過重點詞句的研讀,學習哈爾威船長的崇高品質(zhì),體會他的偉大人格。(3)了解文章抓住場面描寫和人物語言動作敘事寫人的寫作方法。3.教學重點、難點:本課的重點是通過課文的語言文字,深入理解災(zāi)難的可怕,領(lǐng)會哈爾威船長在海難發(fā)生的危急關(guān)頭,勇于決斷、沉著指揮、舍己救人、忠于職守的崇高品質(zhì)。

  • 《我的中國夢》說課稿(2)

    《我的中國夢》說課稿(2)

    “我們的人民熱愛生活,期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境,期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標?!彼摹⒅袊鴫暨@是一個綻放夢想的時代,每個人都是夢想家。中國夢從我的夢開始。同學們,在每一個階段盡情放飛你的夢想,讓他帶領(lǐng)你前行,照亮你的人生。堅持夢想的過程,是一個不斷超越自我、實現(xiàn)自我的過程。抬頭看著你的夢想,腳踏實地的努力每天都離夢想更近一步。中國夢,承載著中國民主、富強、公正、和諧、自由的最基本價值觀、承載著自強不息的中國精神。中國夢需要我們每一個人付出自己的努力,共筑夢想,讓夢想照耀中國,善良世界。

  • 《感恩父母》說課稿 (2)

    《感恩父母》說課稿 (2)

    (你有鄒越老師講到的類似經(jīng)歷嗎?請你結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)動^看感受?)(展示視頻重點,引發(fā)學生思考)78可憐天下父母心/兒行千里母擔憂 /母行萬里兒不愁這句話的含義教師啟發(fā)引導(dǎo)(發(fā)動同學們講自己的親身故事,談?wù)撚^點,從他人的故事散發(fā)到自身,從而審視自我問題):講完了這些故事,我的眼睛濕潤了,此時此刻相信每一位同學的心情都無比的沉重,父母親的愛在兒女面前是那么的無私而博大。設(shè)問你是不是一個有故事的人?請大家回想現(xiàn)實生活中父母為我們做過的,你為之動情的一兩件事。(教師總結(jié))如果說母愛是水,溫柔而恬靜,那父愛就是海洋,博大而深沉;現(xiàn)在,就讓我們?nèi)w起立,用心去寫孝道,我們宣誓,把心中對父母深深的感恩告訴他們,然后給我們的爸爸、媽媽一個深深的一鞠躬和最真誠的擁抱(配以音樂)

  • 教務(wù)上半年工作總結(jié)精選匯編(17篇)

    教務(wù)上半年工作總結(jié)精選匯編(17篇)

    一、加強教學管理和教學研究,進一步深化課堂教學改革1、夯實課改,進取推進新課標實施進程。作為改革實驗學校,教務(wù)處繼續(xù)進取認真組織全體教師深入學習新課標理念,體會新課標精神,明確新課標要求,面向全體學生,改變學習方式。良好的教研氛圍,提高了教育教學質(zhì)量。2、繼續(xù)加強教學管理,完善規(guī)章制度,強化教學的規(guī)范化、制度化、科學化。加強常規(guī)檢查,本學期教務(wù)處隨機抽查、集中檢查教師的教案,并進行記錄,對存在的問題進行個別反饋。對學科測驗、作業(yè)批改實施掌控并深入到各年級、班級了解情景。全面了解教學情景,不定時檢查教師課堂教學情景,注重教學質(zhì)量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學計劃等。規(guī)范學生學習習慣,重點抓好讀書、寫字的正確姿勢,經(jīng)過開展寫字比賽、作業(yè)檢查等方式進行強化。

  • 人教版新課標小學數(shù)學六年級上冊分數(shù)乘法應(yīng)用題復(fù)習課說課稿

    人教版新課標小學數(shù)學六年級上冊分數(shù)乘法應(yīng)用題復(fù)習課說課稿

    在尊重學生已有的知識與經(jīng)驗基礎(chǔ)上,努力營造一個充滿“磁性”的課堂環(huán)境。著眼與培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì),作好學生學習活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者,使每一名學生都能得到不同程度的發(fā)展。二、教材分析1.教材的地位和作用說課的內(nèi)容是人教版六年級上分數(shù)乘法的應(yīng)用題,分數(shù)乘法單元中求一個數(shù)的幾分之幾是多少的簡單應(yīng)用題。擬引導(dǎo)學生在提出和解決實際問題的過程中,學習“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的問題的解答方法。是在初中第一個培養(yǎng)學生應(yīng)用意識的問題,能開發(fā)學生的創(chuàng)新思維,也是后面分數(shù)除法應(yīng)用題的基礎(chǔ)。《數(shù)學課程標準》倡導(dǎo)學習大眾的、現(xiàn)實的、有價值的數(shù)學理念,因此教師在教學中,應(yīng)該從學生熟悉的生活現(xiàn)實出發(fā),讓學生由具體的問題引入現(xiàn)實情境。將解決現(xiàn)實問題與學習分數(shù)乘法的知識相結(jié)合,幫助學生理解分數(shù)乘法應(yīng)用題的計算方法,有利于培養(yǎng)學生解決實際問題的意識和能

  • 小學美術(shù)人教版二年級上冊《第3課裝飾自己的名字》教學設(shè)計說課稿

    小學美術(shù)人教版二年級上冊《第3課裝飾自己的名字》教學設(shè)計說課稿

    2學情分析二年級學生活潑可愛,思維獨特,喜歡按照自己的想法自由地表現(xiàn)畫面。好奇心強,愛表現(xiàn)自己,但動手能力較差,只能用簡單的工具和繪畫材料來稚拙地表現(xiàn)自己的想法。本課以學生親切、熟悉的名字為題材,更好的激發(fā)學生的表現(xiàn)欲望和獨創(chuàng)思維,讓學生能夠自信、大膽、自由地通過美術(shù)形式表達想法與感情。3重點難點重點:設(shè)計具有自己特色的名字。難點:能對名字的字形進行分析,巧妙地運用筆畫特征進行想象設(shè)計。教學活動

  • 小學美術(shù)人教版二年級上冊《第9課蜻蜓飛飛》教案說課稿

    小學美術(shù)人教版二年級上冊《第9課蜻蜓飛飛》教案說課稿

    1、引導(dǎo)學生觀察蜻蜓,抓住蜻蜓的特點進行繪畫創(chuàng)作。2、充分發(fā)揮學生的想象和創(chuàng)造能力。課前準備:教具:課件、模具、圖片、有關(guān)作品。學具:作業(yè)紙、畫筆。教學過程一、導(dǎo)入課題1.教師出示一張紙,變成折紙蜻蜓激起學生興趣。2.出示課題:蜻蜓飛飛二、新授課1、交流課前收集的資料。請學生談?wù)勈占年P(guān)于蜻蜓的知識,教師補充介紹。2、學生仔細觀察蜻蜓模具,結(jié)合課件圖片小組內(nèi)交流討論:蜻蜓是由哪些部分組成的,各有怎樣的特點?

  • 小學美術(shù)人教版二年級上冊《第1課流動的顏色》教案說課稿

    小學美術(shù)人教版二年級上冊《第1課流動的顏色》教案說課稿

    同學們在此之前是否有接觸過顏料色彩?利用顏料色彩我們可以混合調(diào)出新的色彩嗎?我們先進行一個小游戲,只提供三種顏色:紅,藍,綠,請三位學生上臺進行調(diào)色,調(diào)色完后告訴大家自己發(fā)現(xiàn)了什么及是如何發(fā)現(xiàn),游戲結(jié)束后我們進行交流與分享。游戲結(jié)束后進入我們新課程:流動的顏色 。

  • 小學美術(shù)人教版二年級上冊《第1課流動的顏色》教學設(shè)計說課稿

    小學美術(shù)人教版二年級上冊《第1課流動的顏色》教學設(shè)計說課稿

    一、導(dǎo)入:1、請一位同學和老師一起做游戲:老師有紅、黃、藍三種顏色,兩人各滴一種顏色在畫紙上,再用吸管吹,讓顏料混合、互相滲透。讓全班同學觀察兩種顏色互相滲透的變化過程,并且把看到的變化分別在小組里說一說。2、請兩位同學上臺,再做一次游戲,把看到的變化經(jīng)小組討論后,在班上說一說。3、教師小結(jié):兩種流動的顏色在互相混合、滲透的過程中變幻無窮,今天,我們一起動手試試,看看這種美妙的變化。4、揭示課題:流動的顏色

  • 小學美術(shù)人教版一年級上冊《第20課美麗的植物和動物》教案說課稿

    小學美術(shù)人教版一年級上冊《第20課美麗的植物和動物》教案說課稿

    2、懂得要愛護動植物,對破壞植物、殘殺動物的行為表示氣憤,在日常生活中能自覺做到愛護動植物,不做破壞動植物生態(tài)環(huán)境的事,積極參加保護動植物的公益活動?;顒又攸c:感受動植物的生命現(xiàn)象,懂得愛護動植物。

  • 小學美術(shù)人教版一年級上冊《第1課認識美術(shù)工具》教案說課稿

    小學美術(shù)人教版一年級上冊《第1課認識美術(shù)工具》教案說課稿

    1、引導(dǎo)學生認識各種美術(shù)工具和材料。2、引導(dǎo)學生用不同的美術(shù)工具和材料,大膽、自由地表達自己的各種想法。3、引導(dǎo)學生在認識美術(shù)工具和材料的過程中對美術(shù)課產(chǎn)生興趣。教學重點:了解不同的用具和材料能制作不同的繪畫作品。教學難點:學生自己能用工具和材料自由的表達自己的情感。教學方法:游戲相結(jié)合、觀察比較法、談話法

  • 小學美術(shù)人教版一年級上冊《第12課我做的“文具”》教案說課稿

    小學美術(shù)人教版一年級上冊《第12課我做的“文具”》教案說課稿

    教學目標:1、在仔細觀察常用文具的基礎(chǔ)上,啟發(fā)學生設(shè)計造型新穎、色彩鮮艷的各種常用文具。2、引導(dǎo)學生運用橡皮泥表現(xiàn)各種文具的形象,提高學生立體表現(xiàn)能力。教學重點:打開學生積極、豐富的創(chuàng)造性思維,引發(fā)對文具造型的興趣。

  • 班級生活有規(guī)則  說課稿

    班級生活有規(guī)則 說課稿

    一、教材分析(說教材)1、教材所處的地位和作用  本課是部編版《道德與法治》二年級上冊,第二單元主題六:《班級生活有規(guī)則》。2、教材簡析本主題主要通過游戲活動,讓學生初步認識規(guī)則的意義,并通過自我反省,養(yǎng)成遵守規(guī)則的態(tài)度和習慣。這一課題的內(nèi)容貼近學生的生活實際,教科書展示了學生學習、生活中與規(guī)則有關(guān)的照片,并配以文字說明,從而直觀地建立起規(guī)則的概念,幫助他們對規(guī)則的理解具體化、生活化。此外,教科書還通過展示班級、學校、生活中各種各樣遵守規(guī)則的情境,如上課時聚精會神地聽講、值日生按時搞好衛(wèi)生、進校時主動向老師問好,幫助學生認識規(guī)則存在的普遍性和重要性,懂得遵守規(guī)則會使我們的生活更方便、更安全。在觀察、分析、聯(lián)系實際的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學生樹立規(guī)則意識,養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的習慣。3、課時安排:1課時4、教學目標:根據(jù)二年級學生的實際情況,我制定了以下教學目標:(1)認知目標:懂得什么是規(guī)則,初步樹立規(guī)則意識。(2)能力目標:能通過討論與探索感受遵守規(guī)則的重要性。開始將《中小學生守則》等學校規(guī)則化作行為,自覺遵守。(3)情感目標:通過游戲,認識規(guī)則的普遍性,體驗規(guī)則的重要性,知道沒有規(guī)則連簡單的游戲都沒法進行下去;并通過調(diào)查和交流,感受學校生活有規(guī)則;從小養(yǎng)成按規(guī)則辦事的習慣,培養(yǎng)社會責任感。

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