-
在全市組織工作會(huì)議上的講話發(fā)言
一、認(rèn)真回顧、肯定成績(jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)保持組織工作良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)2020年，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)和省委組織部的具體指導(dǎo)下，全市各級(jí)組織部門(mén)圍繞中心、服務(wù)大局，突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)，富有成效地推動(dòng)了組織工作，為全市X攻堅(jiān)戰(zhàn)順利推進(jìn)提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和人才支持。主要表現(xiàn)在以下六個(gè)方面：
開(kāi)學(xué)安全副校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話發(fā)言
保障學(xué)生的生命安全和健康成長(zhǎng)，是教育工作的首要職責(zé)，學(xué)校安全工作，責(zé)任重于泰山。我們必須始終堅(jiān)持“教學(xué)質(zhì)量與安全工作兩手抓，兩手都要硬”的辦學(xué)方針，牢固樹(shù)立“珍惜生命，安全第一”的意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，把加強(qiáng)安全教育管理工作，擺到突出的位置。進(jìn)一步貫徹“安全第一、預(yù)防為主，以人為本，長(zhǎng)抓不懈”工作方針，構(gòu)建完善的安全工作體系，強(qiáng)化安全管理，狠抓各項(xiàng)安全措施的落實(shí)，切實(shí)保障廣大師生的安全和校園環(huán)境安定，積極防范各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境理論學(xué)習(xí)發(fā)言講話稿
一、優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的特殊意義隨著經(jīng)濟(jì)全球化不斷推進(jìn)，資源在全球、全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行配置的趨勢(shì)越來(lái)越明顯，人才、技術(shù)、資金、項(xiàng)目跨區(qū)域流動(dòng)日益活躍，營(yíng)商環(huán)境對(duì)一個(gè)國(guó)家或區(qū)域的發(fā)展越來(lái)越重要。優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境是堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度，建立更加完善的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，完善治理體系和提高治理效能的需要。在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，社會(huì)主要矛盾發(fā)生變化的背景下，為應(yīng)對(duì)世界百年未有之大變局為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，我們必須堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于新時(shí)代加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)“在更高起點(diǎn)、更高層次、更高目標(biāo)上推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革及其他各方面體制改革，構(gòu)建更加系統(tǒng)完備、更加成熟定型的高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制”。按照這一要求，我們的營(yíng)商環(huán)境還存在不少問(wèn)題。必須處理好政府與市場(chǎng)關(guān)系、政府與社會(huì)關(guān)系、市場(chǎng)與社會(huì)關(guān)系，在關(guān)鍵性基礎(chǔ)性重大改革上有突破有創(chuàng)新，解放、創(chuàng)造和保護(hù)先進(jìn)的生產(chǎn)力，重點(diǎn)完善產(chǎn)權(quán)制度和要素市場(chǎng)化配置，創(chuàng)新政府管理和服務(wù)方式，完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律制度，以高水平的開(kāi)放推動(dòng)深層次市場(chǎng)化改革，實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)權(quán)有效激勵(lì)、要素自由流動(dòng)、價(jià)格反應(yīng)靈活、競(jìng)爭(zhēng)公平有序、企業(yè)優(yōu)勝劣汰”的要求。這是建設(shè)一個(gè)好的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，體現(xiàn)制度優(yōu)勢(shì)，完善國(guó)家治理體系，增強(qiáng)治理能力，提高治理效能的迫切需要。
開(kāi)學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人發(fā)言講話稿例文精選
同學(xué)們，人生就像一條奔騰不息的河流，有平靜舒緩的靜水深流，也有波濤洶涌的激流飛瀑，但無(wú)論如何這條生命之河都不會(huì)逆向流淌。大學(xué)作為其中的一段，亦是如此。面對(duì)這人生當(dāng)中僅有一次的寶貴經(jīng)歷，任何一個(gè)人都沒(méi)有理由不去珍視它。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們就會(huì)更加明晰“我的人生”和“我的大學(xué)的責(zé)任。詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。這就是說(shuō)，做一個(gè)有責(zé)任的人近乎成了人的一種本能。因?yàn)閻?ài)我們的祖國(guó)，所以我們自然就有了“國(guó)家興亡匹夫有責(zé)”的報(bào)國(guó)熱情；因?yàn)閻?ài)我們的父母，所以我們自然就懂得了“誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉”的感恩之情；因?yàn)閻?ài)知識(shí)，所以我們從不缺少“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的求知熱情。責(zé)任，一個(gè)看似空泛的概念，實(shí)則充實(shí)而厚重。
就職表態(tài)發(fā)言 簡(jiǎn)短就職發(fā)言
帶好一個(gè)班子。就是帶出一個(gè)服務(wù)型的政府領(lǐng)導(dǎo)班子。建立人性化服務(wù)型的政府,是這次大會(huì)對(duì)人民代表的鄭重承諾,一諾重千金,實(shí)踐這個(gè)承諾將是我們每一位新的政府領(lǐng)導(dǎo)成員的重要任務(wù)。我雖然當(dāng)選為政府鎮(zhèn)長(zhǎng)，但一個(gè)人的智慧、知識(shí)、能力是有限的。我將把我有限的力量融入到政府一班人這個(gè)團(tuán)隊(duì)中去，用團(tuán)隊(duì)的力量彌補(bǔ)自身的不足，同心相應(yīng)，同氣相求，身體力行,率先垂范,和大家一道,象抓經(jīng)濟(jì)工作那樣抓好政府自身建設(shè),象愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)政府的形象,盡快建設(shè)一個(gè)勤政高效、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)這樣一個(gè)完整意義上的服務(wù)型政府,以擔(dān)負(fù)起新牧區(qū)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和歷史使命。
學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》心得體會(huì)參考范文
孩子們是國(guó)家的未來(lái)祖國(guó)的希望，我們對(duì)他們的合法權(quán)給予特殊呵護(hù)，也是一項(xiàng)具有挑站性的工作，這需要全社會(huì)共同參與到其中，我們每一個(gè)人一起完成，共同維護(hù)未成年人合法權(quán)益，更好的履行自己的責(zé)任和義務(wù)，讓孩子們活潑健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，成為一代強(qiáng)人，將來(lái)為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》心得體會(huì)參考范文
孩子們是國(guó)家的未來(lái)祖國(guó)的希望，我們對(duì)他們的合法權(quán)給予特殊呵護(hù)，也是一項(xiàng)具有挑站性的工作，這需要全社會(huì)共同參與到其中，我們每一個(gè)人一起完成，共同維護(hù)未成年人合法權(quán)益，更好的履行自己的責(zé)任和義務(wù)，讓孩子們活潑健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，成為一代強(qiáng)人，將來(lái)為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)生清明緬懷革命先烈心得體會(huì)通用8篇
烈士陵園中，陳列著一排排墓碑，一座座墓碑代表著一份份忠誠(chéng)。他們的'拼搏難道不是為了祖國(guó)的明天更美好，祖國(guó)的未來(lái)更富強(qiáng)嗎? 回首抗戰(zhàn)八年，革命者們?yōu)榱烁锩聵I(yè)，拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，在所不辭。在帝國(guó)主義的殘暴折磨中，他們經(jīng)受了種種慘絕人寰的毒刑。就在那皮鞭的撕咬，鮮血的飛濺，烈火的焚燒中，真理與謬誤，正義與邪惡，民主與專(zhuān)制，人性與獸進(jìn)行著殊死較量。他們精神不朽，火種不滅。他們是神圣的；他們是光榮的；他們是無(wú)可替代的。 回想起這些，一位位令人尊敬的革命先烈浮現(xiàn)在眼前，一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事，縈繞在耳旁。劉胡蘭，邱少云，董存瑞……他們不都是正當(dāng)花季時(shí)，為了革命事業(yè)，為了群眾利益而犧牲了。他們的品質(zhì)令人贊揚(yáng)，，他們的精神令人佩服，他們的故事令人永記！
《告別不良行為，爭(zhēng)做文明學(xué)生》主題班會(huì)教案
同學(xué)們：老師！（小鴻拿起書(shū)包就要跑，衛(wèi)生委員過(guò)來(lái)揪住他）衛(wèi)生委員：小鴻你又想逃了！站??！做好值日再走。小鴻：我今天有事，要先走，小華，你幫我把值日做好！我先走啦?。ㄕf(shuō)著就往外逃）小華（很生氣，在掃地）：每次和他值日都說(shuō)有事，太過(guò)分啦！我要告訴老師！小品演完，全體演員出來(lái)謝幕。女：小品已經(jīng)表演完了，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x這么多位“演員”的表演，謝謝！男：非常感謝這些同學(xué)為我們表演了一個(gè)那么精彩的小品。下面請(qǐng)大家以四人為一小組進(jìn)行討論，評(píng)評(píng)小品中的小鴻哪些是不良的行為？分組討論（全體同學(xué)以四人為一小組展開(kāi)激烈討論。后自由發(fā)言，談各自看法）女：同學(xué)們剛才的發(fā)言都很熱烈，現(xiàn)在請(qǐng)幾位同學(xué)作為代表來(lái)說(shuō)說(shuō)小品中的小鴻哪些是不良行為？
大學(xué)開(kāi)學(xué)國(guó)旗下學(xué)生講話稿
大學(xué)開(kāi)學(xué)國(guó)旗下學(xué)生講話稿【一】 在這激-情似火的盛夏，伴著縷縷金色陽(yáng)光，三秦學(xué)子們齊聚一堂，用自信譜寫(xiě)豪邁，用魅力抒發(fā)胸懷，更用智慧、理性、希望展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采!站在這里，此時(shí)此刻，我心中依然在不斷地鼓勵(lì)自己。為什么?因?yàn)槊鎸?duì)這次比賽，我一直深感壓力與恐懼!我害怕失敗，害怕失敗后無(wú)法面對(duì)那一雙雙期待的眼神;但是，我告訴我自己，面對(duì)生活，我需要這樣一種心態(tài)：直面逆境，不做生活的屈服者!說(shuō)起逆境，我們大家的思維定勢(shì)都會(huì)聯(lián)想到一些大悲大苦的故事。故事中主人公的經(jīng)歷，總是常人無(wú)法想象和承受的。其實(shí)我們大家的生活并沒(méi)有多少大坎坷，大痛苦;相反，我今天所要談的逆境，就像前面我自己的例子一樣，是我們大家生活中經(jīng)?？梢耘龅降默嵤屡c煩惱。舉一舉例子。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)榕c朋友的關(guān)系搞不好而發(fā)愁;有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)楦械缴鐖F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)太難，而身感壓力;還有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)的不滿意，而哀聲連連。諸如次類(lèi)的瑣事與煩惱才真正構(gòu)成了我們生活中常見(jiàn)的逆境。面對(duì)它們，我們感到痛苦，我們感到憂愁。到底該如何去獲得那一顆寧?kù)o與祥和的心?請(qǐng)隨我一起回顧我曾經(jīng)的一個(gè)故事。大二的時(shí)候，我滿懷信心的要在學(xué)校舉辦一次“大學(xué)生成功心理學(xué)” 的演講，但是，在籌辦的過(guò)程中我卻遇到了以下困難：首先，這次歷時(shí)兩天、每天四小時(shí)的演講需要記憶的材料量很大，10張VCD，6本書(shū)，不僅要濃縮，還要有系統(tǒng)性、層次性以及趣味性;其次，我為了把宣傳工作做好，需要完成近20張海報(bào)，6條橫幅，50張多媒體幻燈片的制作;最后，就是那一顆恐懼演講失敗而惴惴不安、幾欲放棄的心。當(dāng)時(shí)， 面對(duì)這些困難，身處逆境的我，該當(dāng)如何?!
秋季開(kāi)學(xué)學(xué)生國(guó)旗下講話稿大全
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好!我是xxx學(xué)校xx班的xxx，今天我國(guó)旗下講話的題目是《誰(shuí)讓我們是學(xué)生》。學(xué)生!一個(gè)多么響亮的名字，卻又干著多么累的差事。每天都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，作業(yè)作業(yè)照舊作業(yè)，真是太苦了!但是，學(xué)習(xí)又是多么緊張!說(shuō)小了，它決定著我們一生的運(yùn)氣和前程;放大了，它決定著社會(huì)的生長(zhǎng)和國(guó)度的壯大。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，而“強(qiáng)”表如今有知識(shí)有文化有技能。要想擁有這些，我們必須學(xué)習(xí)。我們是學(xué)生，祖國(guó)的來(lái)日是否壯大就牢牢地掌握在我們手里!誰(shuí)讓我們是學(xué)生，誰(shuí)讓我們是襄陽(yáng)四中實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生!祖國(guó)的未來(lái)、母校的光輝需要我們?nèi)?chuàng)造!所以我們不怕苦，不怕累，靠著勤奮和毅力一直在求學(xué)的道路上堅(jiān)持著。每天早晨，人們還在熟睡，連太陽(yáng)公公都還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我們已經(jīng)活躍在塑膠跑道上。響亮的背書(shū)聲劃破天際，整齊的腳步聲震動(dòng)大地，新的一天在我們的歡呼聲中開(kāi)始。
愛(ài)國(guó)衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)暨創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市調(diào)度會(huì)工作總結(jié)講話發(fā)言
一是工作推進(jìn)和成效不平衡。長(zhǎng)效工作機(jī)制落實(shí)較好的XX等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，基本能持續(xù)保持集鎮(zhèn)和村組干凈整潔。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過(guò)一個(gè)周的整改，進(jìn)步較大，比如XX。部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）面上情況總體良好，但村（社區(qū)）之間的工作成效不平衡，比如XX?！ 《枪ぷ髦攸c(diǎn)把握不清晰。各部門(mén)、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）對(duì)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)和創(chuàng)衛(wèi)工作的關(guān)系沒(méi)有清晰把握，工作重點(diǎn)不突出，臺(tái)賬不健全，針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)?！ ∪侵黧w責(zé)任沒(méi)有全面壓實(shí)。從市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到部門(mén)（單位）到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和村（社區(qū)），存在責(zé)任真空、工作不主動(dòng)、等待觀望的現(xiàn)象，齊抓共管、層層落實(shí)的工作責(zé)任體系還沒(méi)有形成。
學(xué)校學(xué)生常規(guī)教育制度
第一章 學(xué)生考勤制度 1、請(qǐng)假手續(xù) （1）、學(xué)生請(qǐng)事假由監(jiān)護(hù)人事先書(shū)面申請(qǐng)，兩天之內(nèi)由班主任批準(zhǔn)，三天及以上由學(xué)校審批?！ 。?）、病假：一天之內(nèi)由家長(zhǎng)出書(shū)面證明或到校請(qǐng)假，兩天及上由醫(yī)院證明?！ 。?）、特殊情況事先不能請(qǐng)假，事后必須補(bǔ)辦，否則視為曠課處理?！ 。?）、校內(nèi)請(qǐng)假（包括中午）：事先向班主任申請(qǐng)，批準(zhǔn)后才能準(zhǔn)假，不準(zhǔn)不假自假。
小學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)制度
一、實(shí)施過(guò)程中體現(xiàn)學(xué)生的主體發(fā)展性 對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采用相對(duì)評(píng)價(jià)和絕對(duì)評(píng)價(jià)、個(gè)體內(nèi)差異縱橫比較評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)用。絕對(duì)評(píng)價(jià)和相對(duì)評(píng)價(jià)，可以確定學(xué)生與客觀標(biāo)準(zhǔn)的差距或他在集體中的位置，而個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)是將學(xué)生的現(xiàn)在與過(guò)去進(jìn)行比較，或者對(duì)學(xué)生若干側(cè)面進(jìn)行比較，對(duì)表現(xiàn)較差學(xué)生的進(jìn)步行為的肯定或表現(xiàn)相對(duì)較好方面的認(rèn)同，從而激發(fā)較差學(xué)生的上進(jìn)心，也會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)較好學(xué)生相對(duì)弱的方面或退步的表現(xiàn)，從而促使較好學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，更好地獲得發(fā)展。
留學(xué)學(xué)生合同樣本
親愛(ài)的學(xué)生：《PEI-學(xué)生合同》是 PEI 與您簽訂的重要法律協(xié)議。PEI必須以英語(yǔ)為您解釋合同的內(nèi)容。如有必要，您也可要求 PEI 用您的母語(yǔ)為您解釋本合同的內(nèi)容。您還可索要一份已翻譯成您的母語(yǔ)的合同（若有）。 重要注意事項(xiàng)：a) 請(qǐng)勿在簽署本合同之前繳費(fèi)b) 請(qǐng)?jiān)诒竞贤膬煞菡旧虾灻?。您可保留一份已簽署的正本。c) 不得對(duì)已簽署的本合同做出任何修改，除非 PEI 與您均在修改內(nèi)容的旁邊簽名。本合同包括若干不同的部分。請(qǐng)參閱下面的列表，以了解列表顯示的各項(xiàng)重要信息。請(qǐng)確保下列各項(xiàng)重要信息已納入您打算與 PEI 簽訂的合同中。您須在明確了解并接受本合同的條款之后，方可簽署本合同。第一部分 – 課程信息和費(fèi)用。a) 有關(guān)您打算學(xué)習(xí)的課程的詳細(xì)資料。這必須包括課程開(kāi)始與結(jié)束日期及完整課程表。 b) 制定課程和授予學(xué)位的組織名稱(chēng)以及您預(yù)計(jì)獲得學(xué)位的日期c) 計(jì)劃表 2.1 中所列的學(xué)費(fèi)和繳費(fèi)時(shí)間表（包括確切繳費(fèi)日期）以及計(jì)劃表 2.2 中所列的應(yīng)繳雜費(fèi)
學(xué)生日常常規(guī)制度
2．進(jìn)班就交各科作業(yè)，組長(zhǎng)下位收，及時(shí)記錄收繳作業(yè)情況（包括抄襲、未交、遲交、未完成）。勞動(dòng)小組先交作業(yè)再勞動(dòng)。 3．早讀（3、5英語(yǔ)，2、4語(yǔ)文）做到進(jìn)班即進(jìn)校，進(jìn)校即讀書(shū)。語(yǔ)文、英語(yǔ)課代表帶領(lǐng)同學(xué)們大聲朗讀，直到老師到來(lái)?！ 《?、上課 1.2分鐘預(yù)備鈴響后有秩序地進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好課本文具，安靜坐好或復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課。 2.上課鈴響后老師走進(jìn)課堂，班長(zhǎng)喊“起立”，立正站好，老師還禮后坐下?！ ?.上課遲到，要先喊“報(bào)告”，經(jīng)老師許可后方能進(jìn)教室。
國(guó)旗下講話（學(xué)生）范文
愛(ài)的老師,同學(xué)們:你們好！秋風(fēng)送爽,轉(zhuǎn)眼間我們邁入大學(xué)的校門(mén)已近一個(gè)月了,在這段時(shí)間里,我們共同經(jīng)歷了炎炎烈日下的軍訓(xùn),認(rèn)識(shí)了許許多多新鮮的面孔,從陌生到相知,第一次與真正的大學(xué)生活親密接觸,收獲匪淺,感慨萬(wàn)千。這是新學(xué)期的第一次升旗,也是我們進(jìn)入?yún)R華學(xué)院后的第一次莊嚴(yán)的宣誓,這不但代表著我們已成為匯華學(xué)院里的一名大學(xué)生,更告訴我們要以大學(xué)生的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己。我們不但要成為一名合格的大學(xué)生,更要成為一個(gè)合格的中國(guó)人,我們不但要愛(ài)我們的學(xué)校,更要愛(ài)我們的祖國(guó),愛(ài)這隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,鮮艷的五星紅旗象征著我們新一代的學(xué)生如噴薄紅日般的勃勃生機(jī),象征著我校步步騰飛的學(xué)術(shù)成績(jī),象征著我國(guó)蒸蒸日上的現(xiàn)代化事業(yè)。我們要以馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,三個(gè)代表為行動(dòng)指南,立志為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
高三學(xué)生國(guó)旗下講話稿
未來(lái)的掌控權(quán)在自己手里各位老師，各位同學(xué)，大家上午好。上周的升旗儀式既然提到了夢(mèng)想，那么本周，我就來(lái)講講現(xiàn)實(shí)。對(duì)于高中的我們而言，毫無(wú)疑問(wèn)，高考是最敏感的詞匯。那么它到底意味著什么？一場(chǎng)籌備了XX年最后用三天來(lái)完成的考驗(yàn)？還是能夠影響人一生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)？我們耳邊永遠(yuǎn)都是老師家長(zhǎng)的叮囑——高考是一輩子的事情。不得不承認(rèn)，高考不能代表一切，卻切切實(shí)實(shí)影響著我們。結(jié)交朋友如何，眼界如何，取決于填完志愿后奔向何處。當(dāng)然可能我們也聽(tīng)到過(guò)這樣一些例子，功課很差或沒(méi)有完成學(xué)業(yè)的一些人最終還是在某些領(lǐng)域取得了成功，可是請(qǐng)注意，這僅僅只是一些人。我們看到了帶著光環(huán)的成功人士，卻沒(méi)有注意到更多社會(huì)的底層者。只有成功的人才有發(fā)言權(quán)，可他們僅僅是1%。，1%。。，我們卻想當(dāng)然的以為不努力學(xué)習(xí)也可以成為他們。問(wèn)問(wèn)自己，你有這個(gè)能力么？如果沒(méi)有，那么請(qǐng)努力學(xué)習(xí)。高三的戰(zhàn)友們很快就要迎來(lái)一模測(cè)試，它的重要性不言而喻。模擬高考，可以將自己的實(shí)力檢驗(yàn)的一清二楚?；蛟S我們還沉浸在幻想中，反正大學(xué)那么多，總是有的上的。但是我想請(qǐng)問(wèn)，如果考了一個(gè)不好的大學(xué)，你甘心么？
初三學(xué)生國(guó)旗下講話稿3則
初三學(xué)生國(guó)旗下講話——中考，青春永不言敗老師們，同學(xué)們：早上好，我是來(lái)自初三班孫絲。今天我演講的題目是：中考，青春永不言敗“十年磨一劍，只為中考戰(zhàn)，志同心相連，我輩必沖天。我們要做到：不做怯懦的退縮，不做無(wú)益的彷徨，我們將喚醒所有的潛能，我們將凝聚全部的力量，將拼搏進(jìn)行到底，將中考進(jìn)行到底。流年似水，不應(yīng)該只將淚水鐫刻；風(fēng)雨如磐，不應(yīng)該只把羽翼淬火；或許曾經(jīng)迷惘，或許曾經(jīng)哀傷，然而，沒(méi)有地獄的錘煉，哪來(lái)建造天堂的力量？沒(méi)有流血的手指，哪能彈出世間的絕唱？我們沒(méi)有理由，也沒(méi)有借口，與成功擦身而過(guò)。用我們所有的青春、熱情和義無(wú)反顧的勇氣締造中考的神話。而今的我們，每一次的昂首，都是生命中永遠(yuǎn)的從容；每一次的微笑，都是擦干淚水后的堅(jiān)定。我們滿懷憧憬！為了不負(fù)青春的理想，我們立志：我們將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度面對(duì)中考，我們將用激昂的斗志迎接中考，我們將用拼搏的精神鑄就中考的輝煌。我們要揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，打造理想的海港。所剩的日子，我們從容不迫，學(xué)習(xí)的壓力，我們從容敢當(dāng)。我們將做到：勇于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步，自強(qiáng)不，用汗水澆灌15天后的輝煌。超越自我，用奮斗放飛希望，永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。初三的莘莘學(xué)子們行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們共同拼搏，實(shí)現(xiàn)我們的理想，讓青春綻放最美麗的光芒。
初三學(xué)生國(guó)旗下講話稿
第一篇：學(xué)生國(guó)旗下講話稿黃藝成講話稿老師們、同學(xué)們，早上好！我是一年級(jí)班的學(xué)生黃藝成，很高興今天能代表一班的全體同學(xué)在國(guó)旗下講話。上周，雷老師讓我們班的全體同學(xué)為我們學(xué)校二年級(jí)的一位得了重病的小哥哥捐款。我和伙伴們聽(tīng)到這個(gè)消息后，下了課就開(kāi)始積極商量捐款的事。大家你一句我一句的紛紛議論開(kāi)來(lái)，都說(shuō)要捐出自己攢的錢(qián)來(lái)幫助小哥哥。我一回家就把這個(gè)消息和我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮艺媸莻€(gè)有愛(ài)心的好孩子，而且非常支持我。我就急忙把存錢(qián)罐里攢的零花錢(qián)一張張的拿出來(lái)折好，小心翼翼的包好放進(jìn)書(shū)包里，準(zhǔn)備明天第一個(gè)捐款，心里想，雖然錢(qián)不多，卻代表了我的一份小小心意。第二天，在學(xué)校舉行的捐款儀式上，同學(xué)們都拿出自己的壓歲錢(qián)、零花錢(qián)涌到捐款箱迫不及待地捐款，還有老師們也都紛紛帶頭捐款，每個(gè)人都獻(xiàn)出了自己的一份小小愛(ài)心，那場(chǎng)面真是太感動(dòng)了。此時(shí)，我耳旁仿佛也響起了那首熟悉的歌曲“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天”。那一刻，我的心里非常開(kāi)心，因?yàn)槲規(guī)椭诵枰獛椭娜?。雖然我們的捐款是微不足道的，但是許多人的愛(ài)匯聚起來(lái)，力量是無(wú)限的。它能讓沒(méi)有學(xué)上的小朋友有機(jī)會(huì)坐在教室學(xué)知識(shí)，能讓災(zāi)難中沒(méi)有糧食吃的人們多一袋方便面，更能讓生命垂危的人能渡過(guò)一次次難關(guān)。我們的愛(ài)心捐款對(duì)需要幫助的人們來(lái)說(shuō)，不僅僅是物質(zhì)上 的幫助，更是給予了他們頑強(qiáng)的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的信心，讓他們能充滿信心在人生的道路上勇往直前。這是多么的寶貴??！