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上半年民主生活會發(fā)言材料
1、改進工作作風。加強自身及團隊的世界觀、人生觀、價值觀的改造，注重自身及培養(yǎng)團隊的大局觀、責任觀，用服務的理念做好各項工作，切實有效的改進工作作風?！ ?、完善責任體系。繼續(xù)建立健全工程部的各項規(guī)章制度，尤其是責任制度，通過制度倒逼責任心得提升?！ ?、提高工作效能。進一步做好培養(yǎng)人才梯隊工作，在團隊內(nèi)部逐步形成較好的、較細的分工，既可使大家得到鍛煉，又能提高工作效率。
財務總監(jiān)上半年工作計劃范文
一是抓財務現(xiàn)場安全：大力加強資金資產(chǎn)的現(xiàn)場管理力度，運用稽查、清算、預案和考核等多種手段，逐步實現(xiàn)數(shù)據(jù)安全到現(xiàn)場安全再到本質安全的轉變，同時通過進一步加大內(nèi)控執(zhí)行力度，實現(xiàn)人、財、物和管理的安全?！ ∽バ畔ⅲ褐攸c要抓好網(wǎng)上報銷系統(tǒng)、定額管理系統(tǒng)、資金管理系統(tǒng)、財務7.0系統(tǒng)和財務人員信息系統(tǒng)的推廣和使用,以信息系統(tǒng)為紐帶,實現(xiàn)信息資源的共享,實現(xiàn)綜合流程的優(yōu)化,進一步提高勞動效率。
部編版六年級語文上冊《草原》教案
（1）思考：作者是按什么順序寫的？寫了哪些內(nèi)容？明確：作者是按事情發(fā)展的先后順序來寫的。首先描述了一望無際的草原美景，使人感受到了一種境界美；接著又展示了主人歡迎遠方客人的隆重場面；最后把酒話別，用“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”來收束全文。（板書：初到草原——遠迎客人——熱情相見——盛情款待——聯(lián)歡話別）作者筆下的草原給你留下了什么印象？（學生討論、交流自己的印象，可與讀此文之前對草原的印象進行對比并探討。）
部編版六年級語文上冊《草原》教案
1.會寫8個生字。能正確讀寫詞語表中的詞語。2.朗讀課文，能借助文中語言文字的描述展開想象，感受草原之美。（重點）3.能體會在寫景中融入感受的好處。4.背誦第1自然段。一、談話引入，創(chuàng)設情境（播放關于草原的歌曲）同學們，聽了這首歌你們是不是有一種置身于草原的感覺呢？誰能談一談你心中的草原？（課件出示相關圖片，自由交流）當老舍先生第一次來到內(nèi)蒙古大草原時，他看到的是一番怎樣的情景呢？現(xiàn)在我們就隨著老舍先生一起到美麗的草原去看一看。（板書課題：草原）
說課稿科學三年級上冊《觀察水》
二、說教學方法。建構主義認為，科學知識不是通過教師傳授得到，而是學習者在一定 學習環(huán)境下，在教師和學生伙伴的幫助下，利用必要的學習資源，通過自已意義建構而獲得 的，在這一理論的指導下，對本課的教學設計和學法指導作如下思考：直觀教學，依據(jù)本課教學思路，聯(lián)系學生生活實際，通過分組實驗和（實物展示）讓學 生動口、動手、動眼、動腦，充分重視學生的直接經(jīng)驗，感受獲得。情境教學從兒童身邊自然事物，生活中關于水一些有趣的現(xiàn)象，開始探究活動，利用一 些必要的工具，營造科學探究的學習情境，倡導讓學生經(jīng)歷科學探究拓學習活動，在探究中 培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲。
人教版三年級上冊語文說課稿
二、說教學目標。 1.能用正確的情感來朗讀小鳥與大樹、樹根、門和小女孩四個對話。（知識目標) 2.進一步鞏固默讀和朗讀能力，學會多元交流,多向對話。 （能力目標) 3.體會小鳥與大樹間真摯的友情，使學生感悟到真正的友情是建立在誠信的基礎上的。
學生宿舍晚上熄燈就寢制度
二、同學不得在宿舍從事打牌、酗酒等違反校紀校規(guī)性質的活動，熄燈小組成員將對此進行監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)有違規(guī)情況將進行登記并上報給輔導員?！ ∪?、熄燈就寢制度執(zhí)行情況檢查及處理： ?。ㄒ唬?檢查人員由學生會人員和宿管小組成員。 ?。ǘW生宿舍熄燈就寢制度執(zhí)行情況：周日至周四晚進行檢查，其他時間將進行抽查。
部編版語文九年級上冊《鄉(xiāng)愁》教案
【教學提示】教師可以示范分析其中兩個意象，注意引導學生把握普通事物之所以形成詩歌意象的原因，領悟詩歌意象的內(nèi)蘊意義。3．詩人在詩中運用了許多表修飾、限制的形容詞和數(shù)量詞，它們有什么特點？它們共同突出了詩歌中四個意象的什么特征？請你簡要說說它們在詩歌中的表達效果。明確：“一枚”“一張”“一方”“一灣”四個數(shù)量詞和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”四個形容詞，都是面積小重量輕的詞語。然而，郵票雖小，卻承載了母子深情；船票雖窄，卻聯(lián)系著夫妻之間濃濃的戀情；矮矮的墳墓，盛不下生死離情之痛；海峽雖淺，隔斷的思鄉(xiāng)哀愁卻是如此之深。這一系列限定修飾詞，都反襯了鄉(xiāng)愁的濃郁。目標導學四：把握詩歌藝術特征探究：本詩除了在意象選取上頗費心思，在結構藝術上也見出筆力。請同學們說說，本詩還具有哪些令你欣賞的藝術特征。
部編版語文九年級上冊《故鄉(xiāng)》教案
【分析楊二嫂形象】1．昔日的楊二嫂是怎樣的一個形象？明確：昔日被稱作“豆腐西施”，“擦著白粉”“終日坐著”，是一個安分守己的婦女形象。2．如今的楊二嫂是怎樣的形象？作者是從哪些方面刻畫的？明確：“凸顴骨”“薄嘴唇”“圓規(guī)”等肖像描寫，“尖利的怪聲”“大叫”“兩手搭在髀間”“貴人眼高”等動作和語言描寫，表現(xiàn)出了楊二嫂潑悍、放肆、尖刻的性格特征。討東西、造謠、塞手套又表現(xiàn)出她的自私、潑悍、愛貪小便宜。探究：作者塑造楊二嫂這一形象有什么作用？楊二嫂的形象是作者“悲哀”的源頭嗎？明確：楊二嫂的變化說明了辛亥革命后，城鎮(zhèn)小市民階層的貧困化，反映了當時社會經(jīng)濟破產(chǎn)的廣度和深度。楊二嫂的變化，是不合理制度下的人性轉變，如果說閏土是“精神麻木”的狀態(tài)讓作者覺得“悲哀”，那么楊二嫂便是因為失去真善美的人性而使作者覺得“悲哀”。
2023年上半年鄉(xiāng)村振興工作總結
（一）守住“兩條底線”牢牢守住保障國家糧食安全的底線。一是穩(wěn)定糧油生產(chǎn)和保障“菜籃子”穩(wěn)產(chǎn)保供。抓好*.*萬畝雙季稻輪作項目建設，將糧食規(guī)劃**萬畝生產(chǎn)面積及產(chǎn)量目標分解到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村，并納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)年終考核。制定****年雙季稻輪作項目實施方案和油菜輪作試點項目實施方案，推廣優(yōu)良品種，推廣玉米大豆帶狀復合種植，多措并舉擴面積、提產(chǎn)量。上半年穩(wěn)定瓜果蔬菜播種面積**萬畝。積極推進*****頭種豬聯(lián)合育種科研基地、**農(nóng)牧科技有限公司生豬養(yǎng)殖基地等養(yǎng)殖項目。二是嚴格落實耕地保護制度。堅決守住**.**萬畝耕地紅線和**.**萬畝永久基本農(nóng)田保護紅線，防止耕地“非糧化”和撂荒。在**鎮(zhèn)等**個鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建**個千畝以上雙季稻生產(chǎn)示范片，同時創(chuàng)建*萬畝雙季稻高產(chǎn)示范片，調(diào)動農(nóng)戶積極性。****年度高標準農(nóng)田建設項目完成總工程量的**％，****年度高標準農(nóng)田建設項目已完成兩輪現(xiàn)場踏勘，正在進行初步設計。三是強化農(nóng)業(yè)科技和物質裝備支撐。深入實施水利補短板強功能三年行動（****－****年），已完成****年度任務投資****萬元，目前****年度任務已完成招投標，即將開工建設。選聘**市級個人科技特派員***人，法人科技特派員團隊*個，每個團隊*人。開展線下科技培訓服務活動*次，培訓服務人數(shù)***余人次。
2023年上半年河湖長制工作總結
（一）堅持以上率下，強化履職盡責。上半年，市委、市政府主要負責同志以身作則、以上率下，通過召開總河長會議、簽發(fā)總河長令、巡河調(diào)研等方式，切實履行全市河湖長制工作總督導、總調(diào)度的職責。一是高規(guī)格召開總河長會議。6月8日，在省級第六次總河長會議后，我市立即組織召開了2022年度市級總河長會議。市委主要負責同志出席會議并講話，市政府主要負責同志主持會議，市級河湖長、市級河長會議成員單位負責人及縣鄉(xiāng)級總河長參會，高規(guī)格部署安排河湖長制年度重點工作。二是發(fā)布總河長令。4月6日，市委、市政府主要負責同志共同簽發(fā)市級第5號總河長令，部署開展涉河湖突出問題排查整治專項行動，要求對照河湖長制“六大任務”，全面起底存在問題，建立問題臺賬，明確整改措施，推進問題整改。三是主動巡河履職。3月30日、6月20日，市委主要負責同志先后到xx縣、xx縣巡河調(diào)研，現(xiàn)場督辦涉河湖突出問題整改情況；5月16日，市政府主要負責同志到xx巡河調(diào)研，專題推進河湖長制工作；其他市縣級河長也全部完成巡河任務。上半年，市縣兩級召開總河長會議9次、發(fā)布總河長令9道；全市各級河湖長通過省河長制APP巡河12萬余次，累計發(fā)現(xiàn)解決問題1000余處。
xx區(qū)2023年上半年應急管理工作總結
一、認真抓好安全防范工作。一是深入開展專項整治。持續(xù)開展安全生產(chǎn)專項治理三年行動、安全生產(chǎn)隱患大起底大排查大整治行動、合用場所自建房消防安全集中整治行動，建立安全風險分析研判制度，各鎮(zhèn)辦園區(qū)和負有安全生產(chǎn)監(jiān)管職責的區(qū)直單位向區(qū)安委辦每日報送當日安全生產(chǎn)工作情況、每周五報送隱患排查治理情況，區(qū)安委辦收集匯總整理并對本周的問題隱患排查整治、監(jiān)管執(zhí)法、重大事故隱患等進行分析研判，及時下發(fā)限期整改安全隱患通知，跟蹤整改到位。同時，上報市安委會辦公室。二是突出抓好重點時段安全監(jiān)管。元旦、“春運”、春節(jié)、清明、兩會等重要時段、節(jié)點，區(qū)安委辦提前下發(fā)通知，召開專題會議，針對安全生產(chǎn)特點部署安全防范工作。元旦、春節(jié)、清明等假日期間，區(qū)安辦每天組織三個督導組，采取“四不兩直”的方式，對全區(qū)鎮(zhèn)辦園區(qū)、區(qū)直有關單位、重點企業(yè)假日應急值守、安全防范措施落實情況等開展明查暗訪，對存在的隱患和問題，以安辦函交屬地和部門限期整改。三是全力做好復工復產(chǎn)企業(yè)安全防范工作。區(qū)安委會辦公室印發(fā)了《關于切實做好企業(yè)復工復產(chǎn)安全生產(chǎn)工作的通知》，轉發(fā)了《xx省安全生產(chǎn)委員會辦公室關于加強節(jié)后復工復產(chǎn)安全生產(chǎn)工作的通知》，組織召開高危企業(yè)復工復產(chǎn)專題會議，分析研判復工復產(chǎn)安全風險，細化分解工作任務。組織各鎮(zhèn)辦園區(qū)、各有關部門對本轄區(qū)本行業(yè)領域內(nèi)企業(yè)復工復產(chǎn)情況調(diào)查摸底，建立臺賬，全面掌握企業(yè)復工復產(chǎn)情況，為企業(yè)提供安全技術指導服務，督促指導企業(yè)編制科學合理、切實可行的安全復工方案，保障復工復產(chǎn)企業(yè)安全生產(chǎn)。同時，區(qū)安委辦成立三個督查組，對全區(qū)規(guī)上企業(yè)進行安全督查檢查，指導督促企業(yè)發(fā)現(xiàn)、整改、治理一批安全隱患。
xx鎮(zhèn)2023年上半年血防工作總結
一、加強領導，精心組織，明確目標，狠抓落實我鎮(zhèn)把今年的血防達標工作納入了重要議事日程，2023年年初，我鎮(zhèn)成立血吸蟲防治工作領導小組，由鎮(zhèn)長任組長，分管血防工作分管領導任副組長，鎮(zhèn)血防工作人員和各村主管血防工作村主任為組員，負責全鎮(zhèn)血防綜合治理工作。成立血防專業(yè)技術隊伍，同時制定了2023年血防工作計劃，并簽訂了目標責任書。全鎮(zhèn)以村為單位，成立了4個血防工作小組，由村主任為第一責任人，層層落實責任制，分別在各自轄區(qū)內(nèi)對歷史有螺、重點、可疑環(huán)境組織開展了春秋兩季的查滅螺工作。經(jīng)統(tǒng)計，截至目前，上半年共計查螺面積249萬平方米，滅螺面積23萬平方米。二、積極開展血防健康教育，提高群眾防治血吸蟲病意識我鎮(zhèn)利用多種形式在群眾中宣傳血防健康知識：一是利用趕場天向群眾宣傳、講解和發(fā)放學防宣傳資料；二是利用展板、宣傳櫥窗、村村響、微信群、QQ群等宣傳血防健康知識；三是制作血防宣傳標語和張貼血防宣傳圖畫；四是向農(nóng)戶發(fā)放宣傳單頁、宣傳小冊子和宣傳圖文資料；五是在中小學生中開設血防健康知識課程和講座并進行問卷考核。在血防知識健康宣傳教育活動中，我鎮(zhèn)上半年共發(fā)放血防知識相關宣傳資料2000余張，張貼宣傳海報6張、橫幅5條，健康咨詢300余人次，受教育群眾10000余人次。在全鎮(zhèn)中小學校開設血防健康教育課，受教育學生500余人次。
xx鎮(zhèn)2023年上半年食品安全工作總結
一、加強組織領導，提高監(jiān)管上半年，我鎮(zhèn)多次召開了食品安全專題工作會議，明確了具體的工作目標，成立了由鎮(zhèn)主要領導全面抓、分管領導具體抓、鎮(zhèn)干部責任抓，各村配合抓的機制，并在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)設立了食品安全辦公室，并以村為單位，負責全村的食品安全工作，及時上報各類安全信息，形成了村組自治、級級有人抓、層層有人管，橫向到位，縱向到點的模式，同時按照“誰主管，誰負責”的原則，加強責任，確保群眾、游客在消費使用食品的安全感得到增強。
部編版語文七年級上冊《春》教案
目標導學一：理清本文思路1.課文主要是從哪些方面來寫“春”的？你能劃分出文章的結構層次嗎？全文圍繞一個“春”字，寫了盼喜、繪春、贊春三個部分。作者運用總分總的結構，第1—2自然段盼春，第3—7自然段繪春，第8—10自然段贊春。2.細讀第③—⑦段，交流討論：作者具體描繪了春天的哪些景物？如果將這些景物看成一幅幅的春景圖，你能不能分別給它們擬一個恰當?shù)娜齻€字的小標題？作者分別從萆、花、風、雨、人五個方面具體描繪春天，這五幅畫面分別為春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖和迎春圖。3.你認為作者筆下哪幅畫面最美？美在哪里？你能為你最喜歡的畫面配上一句古詩嗎？示例一：“春草圖”——這是一幅生機勃勃的畫面，令人見之則精神振奮?？膳洹皽\草才能沒馬蹄這句古詩。”
部編版語文七年級上冊《散步》教案
二、教學新課?目標導學一：品讀語言之美 請找出你認為最妙的一個詞、最美的一句話，最精彩的一段文字，讀一讀，品一品。如生動的景物描寫；貼切的修辭；特殊的句式；含義深刻的語句；精當?shù)挠迷~……1.寫景的句子 （1）第四自然段“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡?！狈治觯哼@段描繪了新綠、嫩芽、冬水，展現(xiàn)了春天的氣息，生命的呼喚，寫得富有詩意，讀后使人似乎聞到了鄉(xiāng)間田野泥土的芬芳，襯托了一家人散步時祥和、歡樂的情緒。 （2）第七自然段“她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！?/p>
部編人教版一年級上冊《ai ei ui》說課稿
一、說教材《ai?ei?ui》是統(tǒng)編小學語文一年級上冊第三單元第一課。本課有6部分內(nèi)容。第一部分是3個復韻母，配有一幅孩子們聽奶奶故事的情境圖。放學了，孩子們一個挨著一個圍坐在一位白頭發(fā)、戴眼鏡的老奶奶身邊，聽奶奶講故事。小圓桌上放著一杯水。其中，“挨、奶、白、戴”提示ai的音，“杯、圍”提示ei的音，“水”提示ui的音。第二部分是復韻母ai?ei?ui的四聲。第三部分是聲母與ai?ei?ui?的拼讀，包括兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。第四部分是詞語，配有一幅情境圖。奶奶帶著小孫女愉快地玩耍，小女孩正快步奔向奶奶。圖的右邊是兩個帶拼音的詞語“妹妹、奶奶”，提示了圖中的人物關系，其中“妹、奶”是本課要認的生字。第五部分是兒歌《小白兔》。其中bái、wěi、zuǐ、zài是本課新學的音節(jié)，“白、皮”是本課要認的生字。第六部分是本課要求會認的生字“妹、奶、白、皮”以及要求書寫的詞“pái?duì”。
部編人教版一年級上冊《g k h》說課稿
2.識記形。（1）觀察字形。除了引導學生從情境圖中花環(huán)、水草和蝌蚪的組合、椅子的側面等幫助記憶ɡ、k、h的形體外，還要引導學生充分發(fā)揮想象來記憶，教師在課前也可以收集一些圖片幫助學生記憶。（2）書寫字母。聲母ɡ、k、h書寫指導時，要注意兩個新的筆畫名稱，“”叫豎左彎，“”叫左斜右斜。教師可邊示范邊講清字母書寫的筆順和在四線三格中的位置。ɡ兩筆寫成，占中格和下格。書寫時要注意“”的豎要寫得直。k兩筆寫成，占上格和中格。書寫時注意“”是一筆完成。h兩筆寫成，占上格和中格。書寫時要注意第一筆豎要占到上格，和n的字形區(qū)分開來。（二）拼讀教學1.兩拼音節(jié)。教師要引導學生運用前面所學的方法自己拼讀兩拼音節(jié)，先個體拼讀，然后和同伴互相評議。對學生不易區(qū)分的ɡù、kǔ、hǔ，教師要加以重點指導。拼讀練習時，要和學生熟悉的漢字、事物聯(lián)系起來，也可以進行適度的拓展，增強趣味性。如：2.三拼音節(jié)。這是學生第一次接觸三拼音節(jié)，拼讀難度較大。教師要借助拼讀示意圖講清拼讀規(guī)則，然后聯(lián)系學生熟悉的事物以及識字單元中已學的“火”字，幫助學生正確拼讀，降低難度。
部編人教版一年級上冊《j q x》說課稿
本課有5部分內(nèi)容。第一部分是3個聲母，配有一個小院子的情境圖。院子里，一只母雞正在追趕著空中的蝴蝶，地上還有幾只小雞?！半u”提示j的音，雞和蝴蝶組合的構形提示j的形。一棵枝繁葉茂的大樹，樹下一張小方桌，桌上和桌邊的西瓜提示x的音，桌上西瓜的刀切印提示x的形。一個小姑娘，手里拽著氣球的線，仰頭數(shù)著拴在線上的7只彩色氣球，“氣”“7”提示q的音，氣球的形狀提示q的形。第二部分是j、q、x和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)。左邊是j、q、x與韻母i組成的2個帶調(diào)兩拼音節(jié)，與介母i以及韻母ɑ組成的2個帶調(diào)三拼音節(jié)。右邊呈現(xiàn)j、q、x和ü相拼ü上兩點要省略的拼寫規(guī)則，并用擬人化的漫畫表現(xiàn)了這一規(guī)則。第三部分是“搭積木、下棋”兩個詞語，其中“棋”是本課要認的生字。左邊是兩幅圖，一幅圖中的小兔正在搭積木，另一幅圖中的猩猩和瓢蟲對坐著下棋。第四部分是兒歌《在一起》，其中qǐ、jī、xǐ、xì是本課新學的音節(jié)，“雞”是本課要認的生字。第五部分是本課要求會認的生字“棋、雞”，要求書寫的字母j、q、x的筆順以及在四線格中的位置。二、說教學目標1.正確認讀聲母j、q、x，讀準音，認清形，能正確書寫。2.正確拼讀j、q、x和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)，熟練掌握三拼音節(jié)的拼讀方法，知道j、q、x和ü相拼ü上兩點要省略的拼寫規(guī)則。3.借助拼音，正確認讀“搭積木、下棋”2個詞語；正確朗讀兒歌《在一起》。4.認識“棋、雞”2個生字。
部編人教版一年級上冊《z c s》說課稿
一、說教材本課有5部分內(nèi)容。第一部分是3個聲母和3個整體認讀音節(jié)，配有森林學校的情境圖。身穿紫色衣服的狗熊老師，在黑板前寫字母“z”，“紫”提示z的音，字母“z”提示z的形。3只小刺猬坐著聽講，認真地練寫字母z、c、s，“刺猬”的“刺”提示c的音，刺猬的樣子提示c的形。蠶在桑葉上吐絲，“絲”提示s的音，絲的樣子提示s的形。第二部分是聲母z、c、s與單韻母ɑ、e、u組成的兩拼音節(jié)，與介母u、韻母o組成的三拼音節(jié)，以及帶調(diào)的整體認讀音節(jié)zǐ、cì、sī。第三部分是“字、詞語、句子”3個詞語，其中“字、詞、語、句、子”是本課要認的生字。左邊圖上分列3行，第一行寫著“學”，第二行寫著“學生”，第三行寫著“我是小學生”。第四部分是兒歌《過橋》，其中sì、zuò、cuò是本課新學的音節(jié)。第五部分是本課要求會認的生字“字、詞、語、句、子”，要求書寫的字母z、c、s的筆順以及在四線格中的位置。