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中班美術(shù)：可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿課件教案
2、能根據(jù)自己的感知經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地表現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。 3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、勾線(xiàn)筆、綠色紙、油畫(huà)棒、背景音樂(lè) 一、討論演示繪畫(huà)長(zhǎng)頸鹿步驟圖 播放課件，“今天老師給小朋友變個(gè)魔術(shù)，瞧！這是什么？ ”“像什么呢？”“這呢？又像什么？”“瞧！又出現(xiàn)了什么？像什么呢？”（長(zhǎng)頸鹿）為什么向長(zhǎng)頸鹿呢？ 長(zhǎng)頸鹿的還缺什么？（腿、眼睛、嘴巴、角、尾巴）啟發(fā)幼兒討論有幾條怎么樣的腿，（有四條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的腿），長(zhǎng)頸鹿的脖子上有什么，（脖子后面有棕毛、細(xì)細(xì)的尾巴）（教師按幼兒的提示逐一添畫(huà)腿、角、耳朵、眼睛、嘴、尾巴等）
中班美術(shù)：圓圓的荷葉課件教案
2、懂得幫助別人是很愉快的事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前先觀察過(guò)池塘里的荷葉和荷花，知道荷葉又大又圓，是翠綠色的。2、背景圖，實(shí)物荷葉一張?；顒?dòng)過(guò)程：一、看看說(shuō)說(shuō)——請(qǐng)你們猜猜這是什么花的葉子？——荷花的葉子叫荷葉，荷葉是什么樣子的？它是什么樣色的？有什么作用？
中班美術(shù)：胡蘿卜拼盤(pán)課件教案
2、 發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力、想象力及欣賞力。3、 體驗(yàn)蘿卜拼做的樂(lè)趣。準(zhǔn)備：胡蘿卜切成圓片或各種形狀。過(guò)程：一、欣賞1、 看老師做的胡蘿卜拼盤(pán)像什么？2、 胡蘿卜都切成了什么形狀？讓幼兒回答。
中班美術(shù)：快樂(lè)的冬天課件教案
活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解冬季的一些有趣的事情。 2.練習(xí)畫(huà)雪花、雪人等，能表達(dá)出對(duì)冬季的喜愛(ài)。 3.培養(yǎng)幼兒大膽繪畫(huà)的習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件、繪畫(huà)紙、水彩筆 活動(dòng)過(guò)程： 1.觀看多媒體課件《快樂(lè)的冬天》，引導(dǎo)好幼兒了解冬季一些有趣的事情。
中班美術(shù)活動(dòng)《小人國(guó)》課件教案
2．培養(yǎng)幼兒大膽想象和添畫(huà)的能力。3．體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫(huà)方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂(lè)趣。準(zhǔn)備：1．小人國(guó)聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)景圖一張。2．印有指紋娃娃的畫(huà)紙，黑色溝線(xiàn)筆人手一份。過(guò)程：1．引發(fā)興趣。（1）你們還記得《小人國(guó)》的故事嗎？今天小人國(guó)的小人來(lái)我們幼兒園做客了?。ㄕ?qǐng)看大屏幕）這是國(guó)王，這是王后、公主和其他的臣民。噢，還有樂(lè)隊(duì)呢，看他們跳的多開(kāi)心?。∵@么多有趣的小人是怎么畫(huà)出了的呢？（2）引出上節(jié)課畫(huà)的指紋娃娃。今天指紋娃娃也想和我們一塊來(lái)參加晚會(huì)。
中班美術(shù)：布置新家課件教案
活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試了解家中房間的用途。2、激發(fā)幼兒對(duì)家的喜愛(ài)之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：操作材料 固體膠 抹布 大圖片 桌布籃子等 活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入：1、昨天，陳老師搬新家了，還買(mǎi)了許多的家具呢！2、現(xiàn)在呀我的家可漂亮了，你們想去看看嗎？3、（出示圖片）咦？猜猜這是什么房間？4、你們是怎么知道的呢？（讓幼兒說(shuō)出理由）5、哦~原來(lái)呀我們把有床的房間叫做臥室。6、你們真聰明一下子就看出來(lái)了，那接下來(lái)我們一起來(lái)做個(gè)游戲好不好？7、陳老師家還有幾間房間沒(méi)讓你們參觀，我們?cè)偃タ纯矗銈冇煤寐?tīng)的名字告訴我他們是什么房間好不好呀？8、（出示圖片）讓幼兒來(lái)猜出房間的名稱(chēng)。9、哦~原來(lái)在我們家里面，每一間房間都有他們不同的用處，給我們的生活帶來(lái)了許多的方便。
中班美術(shù)：刮畫(huà)的秘密課件教案
2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1、每位幼兒一張刮畫(huà)用的蠟紙。（用較硬的紙上涂上一層各種顏色的蠟筆，再用深色如棕色、黑色、或深蘭色等涂上覆覆蓋住底色。 2、各種刮畫(huà)工具，如竹簽、刀片、小勺、螺絲刀、叉子及各種形狀的齒狀積木、舊梳子等。 3、老師刮畫(huà)范畫(huà)一張，已涂好的蠟紙一張，刮畫(huà)工具一套。教學(xué)過(guò)程：1、老師出示刮畫(huà)工具，引起幼兒的興趣。 師：這些叉子、竹筷和小刀他們有什么用處呢？除了你們說(shuō)的用處之外，他們可以用來(lái)干什么？2、嘗試活動(dòng)。 請(qǐng)幼兒用各種工具在已涂好的畫(huà)紙上試刮一下?？纯茨墚?huà)出一些什么圖案。
中班社會(huì)：大樓里的孩子課件教案
2、懂得別人的事情幫著做，體驗(yàn)互相關(guān)心的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)過(guò)程： 1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子記住家里的地址，電話(huà)號(hào)碼；請(qǐng)幼兒了解同住大樓里的人的姓名、職業(yè)等等 2、、教師引導(dǎo)幼兒介紹自己住的大樓或小區(qū)，引起活動(dòng)的興趣 （1） 教師：小朋友知道自己住在哪里嗎？地址是哪里呢？大樓里住了哪些鄰居呢？他們是干什么的呢？你們喜歡他們嗎？為什么？ （2） 教師請(qǐng)幼兒分組討論互相講講自己的鄰居。 2、教師為幼兒講《你幫我，我?guī)湍恪返墓适拢龑?dǎo)幼兒懂的一些交往的禮儀 （1） 教師有表情地講故事，用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒思考：小草為什么會(huì)長(zhǎng)得高、長(zhǎng)得大，它得到了誰(shuí)的幫助？小草它是怎么想的？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它什么？
中班社會(huì)：美麗人生課件教案
⒉教育幼兒珍惜生命，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。 活動(dòng)重點(diǎn)：感知人生是一個(gè)美麗的過(guò)程，幫助幼兒樹(shù)立自己美好的理想。 活動(dòng)準(zhǔn)備：制作課件、畫(huà)紙、油畫(huà)棒 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀看短片 播放短片，教師講解： ⒈教師：動(dòng)畫(huà)片講述的是誰(shuí)的故事呢？（小種子）教師：它又學(xué)小鴨子又學(xué)小猴子是為了干什么呢？（尋找自己的理想） ⒉小種子通過(guò)不懈的努力，最后找到了嗎？還長(zhǎng)成了花，給人們帶來(lái)美的感受，它很開(kāi)心的笑了。在它尋找的過(guò)程中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它的什么精神呢？請(qǐng)小朋友們帶著這個(gè)問(wèn)題再欣賞一遍：應(yīng)該勇于去尋找自己的理想，做一個(gè)堆社會(huì)有用的人。 二、播放幻燈片：出示一系列“美麗人生”的圖片，幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊欣賞，如：生日照，結(jié)婚照等。 引導(dǎo)幼兒感受人生的美好，要珍惜生命才能享受這個(gè)美麗的過(guò)程。
中班社會(huì)：敬老同樂(lè)日課件教案
二、準(zhǔn)備：1．活動(dòng)前組織幼兒制作賀卡和布置活動(dòng)室。2．請(qǐng)駿驊、倩兒及其奶奶排練情境表演。三、過(guò)程：1．迎接老人。 幼兒到門(mén)口迎接爺爺、奶奶（外公、外婆），向他們問(wèn)好，請(qǐng)他們就座，并為他們送上一杯茶。2．引出活動(dòng)主題，歡迎老人。①教師通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室環(huán)境，引出活動(dòng)主題：小朋友，今天我們的活動(dòng)室跟平時(shí)有什么不一樣呢？是誰(shuí)把它“打扮”得這么漂亮呢？我們?yōu)闀?huì)什么要把活動(dòng)室“打扮”得這么漂亮呢？哦，今天，我們舉行“敬老聯(lián)歡活動(dòng)”。②引導(dǎo)幼兒向老人們問(wèn)好，表示歡迎。3．讓幼兒觀看情境表演并引導(dǎo)幼兒討論。 教師：我們班有的小朋友很關(guān)心老人，我們一起看看他們是怎樣做的。①情境表演：A．駿驊和奶奶走在大街上，奶奶要抱駿驊，駿驊說(shuō)：“謝謝您，我會(huì)自己走”。引導(dǎo)幼兒思考：奶奶要抱駿驊時(shí)，駿驊是怎樣做的？她做得對(duì)不對(duì)，為什么？B．奶奶坐在椅子上捶背，倩兒連忙跑過(guò)去，扶奶奶坐好，幫奶奶捶背。 引導(dǎo) 幼兒思考：倩兒是怎樣幫助奶奶的？倩兒為什么要給奶奶捶背呢？你會(huì)這樣做嗎？問(wèn)老人：捶背后你有什么感覺(jué)呢？
中班社會(huì)：精彩小世界課件教案
一、設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)孩子來(lái)到這世界，出于自己生存和發(fā)展的需要，總是在嘗試著適應(yīng)社會(huì)，他們通過(guò)活動(dòng)與成人或同伴接觸交往，慢慢地接受和內(nèi)化社會(huì)規(guī)范、道德準(zhǔn)則以及行為方式，逐漸使自己從一個(gè)生物意義上的“自然人”變成為“社會(huì)人”。根據(jù)幼兒社會(huì)化進(jìn)程特點(diǎn)，我園在建構(gòu)社會(huì)領(lǐng)域課程中，注意培養(yǎng)符合未來(lái)社會(huì)要求的完整人才，在目標(biāo)和內(nèi)容選擇上，總體地反映社會(huì)要求和社會(huì)狀況，深入淺出地引導(dǎo)幼兒熟悉、了解自己所處的社會(huì)，包括家庭、家鄉(xiāng)、國(guó)家乃到世界；了解并學(xué)會(huì)處理自己與社會(huì)、他人之間的關(guān)系，從而萌發(fā)其親社會(huì)情感。在組織形式上，積極彩各種豐富多彩的游戲手段，因?yàn)橛螒虮旧砭褪怯變毫私馍鐣?huì)和參與社會(huì)實(shí)踐的有效手段，這具體地體現(xiàn)在幼兒游戲的內(nèi)容、形式和規(guī)則中。在游戲中幼兒能心情愉快、自主地活動(dòng)、能積極反映接觸的事物，現(xiàn)實(shí)生活中的要求，身體力行模仿成人的活動(dòng)同伴相互游戲中學(xué)會(huì)如何分工和適應(yīng)群體生活，從中實(shí)踐了輪流、謙讓、分享、協(xié)作等行為規(guī)范，較好地積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為幼兒日后成為社會(huì)合格成員打好基礎(chǔ)，從面促進(jìn)其社會(huì)性發(fā)展。下面具體介紹我園組織大型社會(huì)性游戲活動(dòng)“精彩小世界”的設(shè)計(jì)。該活動(dòng)是在幼兒已經(jīng)對(duì)家鄉(xiāng)、祖國(guó)以及世界一些國(guó)家有了粗淺的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上舉行，旨在讓幼兒置身于生動(dòng)活潑的情景中，體驗(yàn)與各種膚色的人種友好往來(lái)的美好情誼，并學(xué)會(huì)相互了解、合作、遵守規(guī)則等良好行為規(guī)范。通過(guò)初步接觸國(guó)公民教育，讓幼兒開(kāi)闊視野，增強(qiáng)主動(dòng)探索欲望，萌發(fā)產(chǎn)生了解和關(guān)心我們的世界，使他們從小就有初步的全球意識(shí)。
中班社會(huì)：去救小動(dòng)物課件教案
一．材料 小山洞、與幼兒人數(shù)相等的動(dòng)物玩具，小貓頭飾若干，貓媽媽的胸飾一只，音樂(lè)磁帶一盒。二．過(guò)程（一）以游戲的口吻和形式導(dǎo)入活動(dòng)１．教師：“小貓們，今天媽媽帶你們到那邊森林里去玩，我們一邊唱歌一邊走吧！”（伴隨《蝴蝶花》的音樂(lè)，幼兒做律動(dòng)進(jìn)入場(chǎng)景）２．教師：“草地上真舒服，小貓們和媽媽一起坐下來(lái)休息一會(huì)兒，媽媽給你們講一個(gè)故事?！保常适拢簭那埃幸恢豢蓯?ài)的小兔跟著媽媽一起到森林里去采蘑菇，它看到美麗的鮮花，漂亮的蝴碟可開(kāi)心了。它一會(huì)兒去聞聞鮮花，一會(huì)兒撲蝴蝶，結(jié)果找不著媽媽啦。天漸漸地黑了，小兔找不著媽媽多傷心呀，它大聲地喊：“媽媽?zhuān)瑡寢尅薄?/p>
中班音樂(lè)欣賞：小鼓手課件教案
2、會(huì)聽(tīng)隨鼓聲的大小做相應(yīng)動(dòng)作，表現(xiàn)鼓聲的強(qiáng)與弱。3、培養(yǎng)與同伴交流合作的能力，并體驗(yàn)兩人一起合作造型的愉快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大鼓一面活動(dòng)過(guò)程：（一）入場(chǎng)：隨伴奏帶開(kāi)火車(chē)進(jìn)入課室。1、 引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作。2、 引導(dǎo)小朋友辨聽(tīng)和模仿火車(chē)開(kāi)來(lái)（由弱變強(qiáng)）和火車(chē)開(kāi)走（由強(qiáng)變?nèi)酰┑穆曇簟?、 擴(kuò)散練習(xí)：鼓勵(lì)幼兒大膽模仿各種小動(dòng)物來(lái)了和走了的聲音（如小雞、小鴨、小貓、小狗等），注意聲音的由弱變強(qiáng)和由強(qiáng)變?nèi)酢?/p>
中班社會(huì)：穿穿脫脫課件教案
2、活動(dòng)中,能根據(jù)身體的冷熱及時(shí)地穿脫衣服,提高生活能力。準(zhǔn)備：兒歌《穿穿脫脫》過(guò)程：一、感知討論1、通過(guò)感知討論,讓幼兒直觀形象地理解,如何要根據(jù)冷熱,及時(shí)穿脫衣服。全體看圖討論,提問(wèn)：圖片上小朋友為何生?。繛槭裁闯龊箷?huì)受涼感冒？怎樣才能不受涼？感冒是人體健康有哪些危害？2、提供一下、濕小毛巾,分別讓每個(gè)幼兒放在手比如背上比較,感受一下,從而知道出汗會(huì)使內(nèi)衣濕透受涼。
中班社會(huì)：瓜瓜吃瓜課件教案
2、教育幼兒要自覺(jué)保護(hù)周?chē)h(huán)境的整潔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備1、操作卡片《瓜瓜吃瓜》、電視機(jī)、展示儀活動(dòng)過(guò)程1、幼兒看操作卡片，教師講述故事，讓幼兒了解故事的情節(jié)和含義。 （1）、教師講故事。 （2）、提問(wèn)：瓜瓜吃到瓜了沒(méi)有？為什么？ 這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？
中班社會(huì)：快樂(lè)口袋課件教案
活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事的內(nèi)容，感受并體驗(yàn)故事中小動(dòng)物們快樂(lè)。2、能根據(jù)故事內(nèi)容并積極參加討論：什么是真正的快樂(lè)。3、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè)，積極面對(duì)生活的良好的個(gè)性品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：4、制作一實(shí)物“快樂(lè)口袋”（用白布裁剪成大口袋，外面畫(huà)一些體現(xiàn)快樂(lè)主題的兒童畫(huà)，內(nèi)用軟棉花包裹著一可以錄音和放音的隨身聽(tīng)）。5、與故事“快樂(lè)口袋”內(nèi)容相符的電腦課件。活動(dòng)過(guò)程：一、問(wèn)問(wèn)------設(shè)置疑點(diǎn)，激發(fā)幼兒興趣。老師通過(guò)展示實(shí)物教具“快樂(lè)口袋”，提問(wèn)并導(dǎo)入課題。使幼兒對(duì)快樂(lè)口袋有了一定的具象認(rèn)識(shí)。教師用語(yǔ)參考：“老師這兒有一個(gè)神奇的口袋，你們看，口袋上有什么呀？”------引導(dǎo)幼兒觀察口袋上有關(guān)快樂(lè)的畫(huà)面?！翱诖镅b了什么呢？”老師打開(kāi)袋內(nèi)的隨身聽(tīng)開(kāi)關(guān)，里面播放出一些快樂(lè)的話(huà)語(yǔ)。如：“今天是我五周歲的生日，我請(qǐng)了許多朋友吃蛋糕，我的心里呀，真快樂(lè)！”“我的畫(huà)畫(huà)作業(yè)被放旱進(jìn)櫥窗里展覽啦，我的心里呀，真快樂(lè)！”“媽媽生病了，我端杯開(kāi)水給媽媽喝，媽媽夸我懂事了，我的心里呀，真快樂(lè)！”
中班社會(huì)：好東西要分享課件教案
二、活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)與他人分享的快樂(lè)。2、培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力3、引導(dǎo)幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學(xué)習(xí)分享的經(jīng)驗(yàn)。三、重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)—理解朋友之間好東西要分享的道理。難點(diǎn)—現(xiàn)實(shí)生活中分享好東西四、活動(dòng)方式：集體教學(xué)五、活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備—學(xué)得人際交往的基本知識(shí)與技能。物質(zhì)準(zhǔn)備—教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花，折紙作品.家長(zhǎng)在家為幼兒講故事《小主人和小客人》
中班音樂(lè)：秋天的落葉課件教案
活動(dòng)目標(biāo)1. 運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體律動(dòng)表現(xiàn)不同的音樂(lè)段落。2. 通過(guò)音樂(lè)欣賞啟發(fā)幼兒分析、想象、思考、判斷的能力,培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的感知以及合作能力。3. 在參與活動(dòng)中體驗(yàn)到積極愉快，恬靜柔美的情緒情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 音樂(lè):《小樹(shù)葉》、《秋天的落葉》2. 塑料袋若干3. 樹(shù)葉胸飾每人一個(gè)活動(dòng)過(guò)程一. 在《小樹(shù)葉》的音樂(lè)聲中進(jìn)入活動(dòng)室。通過(guò) 感受樂(lè)曲的意境美，體會(huì)小樹(shù)葉由害怕變勇敢的精神，激發(fā)幼兒不害怕事物的情感。二. 欣賞音樂(lè)《秋天的落葉》，啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體律動(dòng)表現(xiàn)不同的音樂(lè)。（一）分段欣賞和表現(xiàn)樹(shù)葉飄落、被雨淋、跳舞的情景。1． 欣賞A段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹(shù)葉飄落2． 欣賞B段， 啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹(shù)葉和雨嬉戲的場(chǎng)景。3． 欣賞C段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹(shù)葉轉(zhuǎn)圈跳舞歡樂(lè)的樣子。4． 欣賞A段 啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹(shù)葉寧?kù)o美。（二）完整表演落葉快樂(lè)的一天。1．完整欣賞音樂(lè)，感受秋風(fēng)細(xì)雨中樹(shù)葉跳舞的情景。2．激發(fā)幼兒用身體，大膽表現(xiàn)音樂(lè)。
中班音樂(lè)：歌曲《好朋友》課件教案
2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編新的歌詞，在歌曲間奏處能跟據(jù)歌詞內(nèi)容按節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作。 3、培養(yǎng)幼兒與同伴相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感及合作進(jìn)行歌表演的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、在日常生活中，幼兒有經(jīng)常互相幫助做好事的經(jīng)驗(yàn)，并會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)事情的經(jīng)過(guò)。 2、圖片：好朋友活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分 1、 復(fù)習(xí)歌曲《找朋友》 要求：聲音自然，發(fā)音清晰 2、 節(jié)奏練習(xí) 出示節(jié)奏圖譜，引導(dǎo)幼兒練習(xí)并初步感知間奏 教師：下面，我們來(lái)玩一個(gè)打節(jié)奏的游戲，畫(huà)小嘴巴的地方我們以用嘴來(lái)打節(jié)奏，畫(huà)小手的地方用手來(lái)打節(jié)奏。
中班音樂(lè)：快快起床課件教案
l 體驗(yàn)歌曲所蘊(yùn)含的積極情緒。準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶。過(guò)程：l 田鼠弟弟沒(méi)起床。1. 田鼠弟弟晚上睡得晚，早上起不來(lái)，我們?cè)鯓訋椭?. 我們來(lái)學(xué)唱歌《快起床》，唱給田鼠弟弟聽(tīng)。l 弟弟，起床吧。1. 教師完整演唱一遍，幼兒輕聲跟唱。