提供各類(lèi)精美PPT模板下載
當(dāng)前位置:首頁(yè) > Word文檔 >

部編人教版四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞三首《墨梅》說(shuō)課稿(一)

  • 小班綜合《我愛(ài)洗澡》說(shuō)課稿

    小班綜合《我愛(ài)洗澡》說(shuō)課稿

    《課程指南》中對(duì)教材的選擇有這樣的一段話(huà):教材的內(nèi)容應(yīng)源于幼兒現(xiàn)實(shí)生活,符合幼兒的興趣與需要,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)與視野。而應(yīng)彩云老師也曾說(shuō)過(guò):“真正的教育是生活與生活的摩擦,教育要回歸生活?!辫b于以上種種原由,我選擇了《我愛(ài)洗澡》這一題材作為本次活動(dòng)內(nèi)容。許多家長(zhǎng)反映天氣變冷孩子在家就不太愛(ài)洗澡,本次活動(dòng)我力求從真實(shí)情景出發(fā),激活幼兒的認(rèn)知需要,讓幼兒快樂(lè)的體驗(yàn)洗澡的過(guò)程,提高幼兒的自我服務(wù)能力,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。本活動(dòng)既貼近孩子的實(shí)際,又滿(mǎn)足了他們的需要,同時(shí)還能在活動(dòng)中將幼兒零碎的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合,有利于幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn),發(fā)展思維能力。

  • 大班語(yǔ)言《星星警察》說(shuō)課稿

    大班語(yǔ)言《星星警察》說(shuō)課稿

    開(kāi)展閱讀活動(dòng),為幼兒提供閱讀圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn),前識(shí)字經(jīng)驗(yàn)與前書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn);向幼兒提供有具體意義的、形象、生動(dòng)的閱讀材料,幫助幼兒將閱讀內(nèi)容與口頭語(yǔ)言連接起來(lái),產(chǎn)生對(duì)表征意義的聯(lián)想。早期閱讀《星星警察》從幼兒所熟悉、平凡的生活中,以小老鼠這一幽默、詼諧的、幼兒喜愛(ài)的動(dòng)物形象為線(xiàn)索,采取擬人化的手法,通過(guò)一定順序的單頁(yè)多幅畫(huà)面,展現(xiàn)星星變警察的情節(jié)與小偷老鼠的心理活動(dòng),有趣的情節(jié)畫(huà)面能觸動(dòng)幼兒的感情,扣住幼兒的心弦,使幼兒興奮,星星模樣的人會(huì)是誰(shuí)呢?老鼠偷了東西后,它是怎么想、怎么說(shuō)的?這個(gè)問(wèn)題會(huì)引起幼兒的好奇,促使他們仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面,大膽想象角色的形象、動(dòng)態(tài)、表情等變化。淺顯的故事構(gòu)思和富有情節(jié)、形象的畫(huà)面,適合幼兒閱讀水平,這是一個(gè)通過(guò)星星警察與小偷老鼠兩個(gè)正反面擬人化人物的對(duì)比,萌發(fā)幼兒愛(ài)憎情感;幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)閱讀的技巧,成為積極參與作用的語(yǔ)言加工創(chuàng)造者的好教材。

  • 大班綜合《魔術(shù)師》說(shuō)課稿

    大班綜合《魔術(shù)師》說(shuō)課稿

    今天我說(shuō)課的內(nèi)容是大班綜合活動(dòng)《魔術(shù)師》。這個(gè)活動(dòng)將語(yǔ)言與繪畫(huà)整合。詩(shī)歌富有童趣,具有豐富的想象,各種顏色變出的物體是幼兒日常生活中常見(jiàn)的事物。教材來(lái)源于幼兒的生活。為此我選擇這個(gè)教材,嘗試將詩(shī)歌與繪畫(huà)結(jié)合,使幼兒多通道的參與?;顒?dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。依據(jù)《綱要》中“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解”的要求及大班幼兒年齡特點(diǎn),我制定了2個(gè)教育目標(biāo):1、幫助幼兒理解詩(shī)歌的內(nèi)容和表現(xiàn)形式,使幼兒喜歡朗誦兒歌。2、感受生活中豐富多彩的顏色,能大膽想象用畫(huà)筆表現(xiàn)并根據(jù)自己畫(huà)的內(nèi)容進(jìn)行仿編詩(shī)歌。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是理解詩(shī)歌的內(nèi)容和表現(xiàn)形式并學(xué)會(huì)朗誦。難點(diǎn)是用畫(huà)筆表現(xiàn)生活中豐富的色彩并進(jìn)行自己畫(huà)的內(nèi)容仿編詩(shī)歌。

  • 《收發(fā)電子郵件》說(shuō)課稿

    《收發(fā)電子郵件》說(shuō)課稿

    (一)教材地位和作用 《收發(fā)電子郵件》一課選自人教版小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。本課在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)中占有非常重要的地位,是我們下節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)中,電子郵件是網(wǎng)上信息傳遞的重要手段之一。(二)教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo):了解電子郵件的概念和格式,掌握利用電子郵件與人交流的方法 2、過(guò)程與方法:通過(guò)讓學(xué)生實(shí)踐、主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手、樂(lè)于探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣和與他人合作學(xué)習(xí)的能力。

  • 《故宮博物院》說(shuō)課稿

    《故宮博物院》說(shuō)課稿

    說(shuō)教學(xué)目標(biāo):? 1.了解故宮博物院建筑群規(guī)模宏大、建筑精美、布局統(tǒng)一的特點(diǎn)。?2.了解方位詞在空間說(shuō)明順序中的重要作用。?3.能畫(huà)出故宮的路線(xiàn)圖,并選擇其中一兩個(gè)景點(diǎn)進(jìn)行講解。?4.增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,進(jìn)一步激發(fā)他們民族創(chuàng)造精神。三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn):1.了解故宮博物院建筑群規(guī)模宏大、建筑精美、布局統(tǒng)一的特點(diǎn)。?2.認(rèn)真閱讀課文,了解故宮建筑群的宏偉壯麗,學(xué)習(xí)按空間順序說(shuō)明事物的方法。3.體會(huì)本文重點(diǎn)突出,有詳有略的說(shuō)明事物的寫(xiě)法,學(xué)以致用。四、說(shuō)教學(xué)方法:? 根據(jù)新課標(biāo)中“從實(shí)際出發(fā),遵循知識(shí)傳授與能力發(fā)展相結(jié)合,形象感知與邏輯思維相結(jié)合,性情陶冶與知識(shí)拓展相結(jié)合以及以學(xué)生本位”的原則,本節(jié)課所使用的主要教學(xué)方法有:1.討論法和點(diǎn)撥法結(jié)合。設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題指導(dǎo)學(xué)生閱讀,提醒學(xué)生注意方位詞的。在老師的點(diǎn)撥下,幫助學(xué)生理清文章的說(shuō)明順序。

  • 小班音樂(lè)《好朋友》說(shuō)課稿

    小班音樂(lè)《好朋友》說(shuō)課稿

    1、幼兒從以自我為中心的家庭生活過(guò)渡到幼兒園的集體生活的不適應(yīng)。2、幼兒的年齡特點(diǎn)決定了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力滯后,所以當(dāng)自己的需求發(fā)生矛盾時(shí),以打人的行為來(lái)替代語(yǔ)言的表達(dá)。3、幼兒與同伴交往的經(jīng)驗(yàn)少,沒(méi)有掌握與同伴交往的技能。但對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)單的說(shuō)教根本不能起到良好的啟迪效果,而音樂(lè)所能帶來(lái)的愉悅體驗(yàn)遠(yuǎn)勝于其他藝術(shù),以音樂(lè)來(lái)啟迪幼兒的心靈、智慧和思維,不僅是對(duì)幼兒藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng),更是促進(jìn)其全面發(fā)展的捷徑。二、說(shuō)教材《好朋友》這首兒歌,旋律輕快,節(jié)奏鮮明,易于小班幼兒理解,能夠讓孩子在游戲中獲得經(jīng)驗(yàn),真正的寓教于樂(lè)。因此,我決定用音樂(lè)游戲,以游戲的方式來(lái)豐富幼兒的交往體驗(yàn),引導(dǎo)幼兒正確的表達(dá)友愛(ài)之情,初步學(xué)會(huì)與同伴交往。

  • 《“精彩極了”和“糟糕透了”》說(shuō)課稿

    《“精彩極了”和“糟糕透了”》說(shuō)課稿

    1.通過(guò)自主探究和小組討論,體會(huì)課文中含所運(yùn)用的表達(dá)方式。???2.通過(guò)文章理解父母以不同的方式關(guān)愛(ài)自己,并聯(lián)系實(shí)際發(fā)表自己的看法。四、說(shuō)教學(xué)方法:? 新課程教學(xué)中的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生”,倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式?;诖?,我將引導(dǎo)學(xué)生采用以下的教學(xué)法:多媒體教學(xué)法;朗誦法;討論法。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程:(一)談話(huà)導(dǎo)入。? 同學(xué)們,當(dāng)你做好一件事、做成功一件事情時(shí),你希望得到父母怎樣的評(píng)價(jià)?(夸獎(jiǎng)、贊揚(yáng)……)如果父母對(duì)你的評(píng)價(jià)截然不同,你會(huì)有怎么樣的表現(xiàn)呢?(傷心、難過(guò)、不理解……)。引出本節(jié)課的課題。今天,我們就來(lái)看一下美國(guó)著名作家巴德·舒爾伯格在小時(shí)候遇到這種情況,他有什么樣的表現(xiàn)呢?(板書(shū)課題)

  • 小班科學(xué)《認(rèn)識(shí)香蕉》說(shuō)課稿

    小班科學(xué)《認(rèn)識(shí)香蕉》說(shuō)課稿

    二、說(shuō)教材教材內(nèi)容分析:新《綱要》明確指出:“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際進(jìn)行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象”。香蕉是幼兒生活中常見(jiàn)的事物,它富有營(yíng)養(yǎng),又貼近幼兒的生活,容易引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,且融入游戲,又有幼兒親身體驗(yàn),讓幼兒在活動(dòng)中運(yùn)用各種感官感知香蕉的獨(dú)特外型、表皮的顏色及與眾不同的口味,這符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。正如《綱要》中所述:“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展;既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。”三、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的核心,活動(dòng)圍繞目標(biāo)展開(kāi)。我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況設(shè)計(jì)了知識(shí)、能力、情感三方面的目標(biāo):1、通過(guò)各種感官認(rèn)知香蕉的特征,初步了解香蕉的吃法 2、學(xué)會(huì)自己動(dòng)手剝香蕉 3、體驗(yàn)到剝香蕉的樂(lè)趣,積極參加游戲活動(dòng)

  • 小班科學(xué)《我的外套》說(shuō)課稿

    小班科學(xué)《我的外套》說(shuō)課稿

    活動(dòng)材料來(lái)之于幼兒常態(tài)生活《綱要》中指出:幼兒園教育活動(dòng)的選擇要做到“既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的教育和視野”。根據(jù)這個(gè)原則,教育者必須關(guān)注與幼兒最貼近、最生動(dòng)、最感性的現(xiàn)實(shí)生活,通過(guò)價(jià)值判斷、從中發(fā)掘、篩選有利于幼兒健康發(fā)展的生活作為幼兒園課程的教育內(nèi)容。同時(shí),活動(dòng)的內(nèi)容決定了活動(dòng)的材料來(lái)自于幼兒的日常生活。秋季來(lái)臨,天氣漸涼,小朋友來(lái)園時(shí)穿外套的越來(lái)越多,隨著時(shí)代的發(fā)展,時(shí)裝潮流同樣也影響著孩子們的日常穿著,幼兒外套的款式可謂琳瑯滿(mǎn)目。外套的色彩、圖案、面料、裝飾可以說(shuō)有很多教學(xué)價(jià)值蘊(yùn)藏其中,而且我們每天接觸的日常用品是最為方便最簡(jiǎn)便的教學(xué)具,不要刻意的制作不要精心的準(zhǔn)備,隨手可得,又最能引發(fā)幼兒對(duì)身邊事物的關(guān)注,繼而在關(guān)注的基礎(chǔ)上發(fā)展幼兒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?;顒?dòng)價(jià)值在確定目標(biāo)過(guò)程中逐步挖掘在剛開(kāi)始的活動(dòng)設(shè)想中我對(duì)“我的外套”的教學(xué)價(jià)值分析是:1.觀(guān)察分辨不同與相同不同在于顏色、花紋圖案、大小、材料;相同在于衣服結(jié)構(gòu)衣領(lǐng)衣袖紐扣。2.在生活情境中穿脫、整理的能力。但是繼而深入思考一下發(fā)現(xiàn)自己把幼兒感知范圍散的點(diǎn)很多,范圍很寬泛,幼兒的學(xué)習(xí)是粗淺的、全面的“百科全書(shū)”式的。在一個(gè)集體活動(dòng)中如何發(fā)揮出更有效的教學(xué)價(jià)值呢?小朋友的一件外套是不是只有科學(xué)常識(shí)方面的教學(xué)價(jià)值了呢?外套上的一些設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)不同能不能挖掘更多的教學(xué)價(jià)值呢?于是我綜合分析了外套中隱含的一些教學(xué)價(jià)值,從幼兒的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)域?qū)W科特點(diǎn)出發(fā),將常識(shí)性的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累和數(shù)學(xué)能力相結(jié)合重新調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),對(duì)活動(dòng)的重點(diǎn)進(jìn)行重新調(diào)整:1.在疊放的衣服中找出自己的外套,對(duì)觀(guān)察外套有興趣。2.嘗試在游戲中按外套的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)、數(shù)數(shù)。活動(dòng)環(huán)節(jié)在目標(biāo)引領(lǐng)下嘗試設(shè)計(jì)

  • 大家的“朋友”說(shuō)課稿

    大家的“朋友”說(shuō)課稿

    一、教材分析 《大家的“朋友”》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)第三單元第 8 課,共有兩個(gè)話(huà)題,本節(jié)課學(xué)習(xí)的是第二個(gè)話(huà)題《善待我們的“朋友”》,主要是引導(dǎo)學(xué)生了解破壞公共設(shè)施會(huì)影響給人們的生活,了解法律對(duì)公共設(shè)施的保護(hù),掌握正確使用公共設(shè)施的方法,自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,旨在引導(dǎo)學(xué)生懂得人人都應(yīng)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,并知道怎樣愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。二、學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸和使用過(guò)一些公共設(shè)施,有保護(hù)公共設(shè)施的意識(shí),但實(shí)際生活中,還有很多破壞公共設(shè)施的行為。因 此,要通過(guò)有效的教學(xué),幫助引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)善待這些公共設(shè)施。三、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn) 基于教材、學(xué)情的分析,以及對(duì)小學(xué)道德與法治課程的理解,我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個(gè)。1.知道愛(ài)護(hù)公共設(shè)施是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。2.懂得破壞公共設(shè)施會(huì)給人們的生活帶來(lái)不便和危險(xiǎn),會(huì)受到法律制裁。3.能自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,學(xué)會(huì)正確使用公共設(shè)施。

  • 小班科學(xué)《喂娃娃》說(shuō)課稿

    小班科學(xué)《喂娃娃》說(shuō)課稿

    二、說(shuō)目標(biāo)定位:活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向的作用。小班的孩子年齡較小,他們需要在操作探索、親身體驗(yàn)中去發(fā)現(xiàn)事物的變化。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班實(shí)際情況,確立了認(rèn)知、能力、情感方面的目標(biāo),其中既有獨(dú)立表達(dá)的成分,又有相互融合的一面。目標(biāo)為:1、通過(guò)目測(cè)區(qū)分物體間明顯的大小差異,嘗試使用一些工具,用不同的方法使各種食物的變小。2、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。3、體驗(yàn)喂娃娃的快樂(lè)。根據(jù)目標(biāo),我把活動(dòng)的重點(diǎn)定位于使各種食物變小。通過(guò)操作實(shí)驗(yàn),使活動(dòng)得到深化?;顒?dòng)的難點(diǎn)是用不同的方法將食物變小。主要通過(guò)探索操作獲得經(jīng)驗(yàn),通過(guò)集體的評(píng)價(jià)使經(jīng)驗(yàn)得到整理??傊?,我確立了目標(biāo)的整合觀(guān)、科學(xué)觀(guān),使活動(dòng)呈現(xiàn)呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動(dòng)性,寓教育于生活情景、游戲之中。為此,我做了如下活動(dòng)準(zhǔn)備:1、空間準(zhǔn)備:操作臺(tái)五張呈U字形擺布在后面和側(cè)面,便于操作、評(píng)價(jià)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備:瓶娃娃;各種蔬菜、水果、小吃;小刀、尺、剪刀湯匙;讓幼兒根據(jù)自己的需要選擇操作工具、材料進(jìn)行大變小的實(shí)驗(yàn)。3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)喂娃娃有一定的經(jīng)驗(yàn)。(娃娃家、區(qū)角活動(dòng)時(shí)玩過(guò)喂娃娃的游戲)

  • 多元文化 多樣魅力 說(shuō)課稿

    多元文化 多樣魅力 說(shuō)課稿

    一、說(shuō)教材(一)教材分析本課是最新部編版《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)第三單元第7 課,側(cè)重于讓學(xué)生在感受不同的文化活動(dòng)中,體會(huì)多樣文化的魅力,從而激發(fā)學(xué)生去了解他國(guó)文化,尊重他國(guó)文化的意識(shí)。(二)教學(xué)目標(biāo)1. 增強(qiáng)尊重不同文化差異的意識(shí),樂(lè)于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美。2. 在生活中,形成主動(dòng)去了解他國(guó)文化的習(xí)慣;懂得尊重不同文化的差異。3. 初步了解各個(gè)不同國(guó)家的禮儀:懂得如何更好地處理文化不同帶來(lái)的尷 尬、矛盾或者沖突。 .(三)教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):增強(qiáng)尊重不同文化差異的意識(shí),樂(lè)于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之關(guān)。 教學(xué)難點(diǎn):懂得如何更好地處理文化不同帶來(lái)的尷尬、矛盾或者沖突。二、說(shuō)學(xué)情分析 如今的孩子生活在一個(gè)開(kāi)放的時(shí)代,他們接觸世界的機(jī)會(huì)比較多,事業(yè)較開(kāi)闊,但是,六年級(jí)學(xué)生還是會(huì)受到年齡的局限,對(duì)世界各國(guó)民俗的了解僅停 留在淺層次的理解上,對(duì)社會(huì)上流行的一些國(guó)外的習(xí)俗只是盲目地追拌。所以本課的重點(diǎn)是加深學(xué)生對(duì)世界各國(guó)的民俗風(fēng)情更深更全面地了解,并懂得要以開(kāi)放的心態(tài)接鈉不同國(guó)家的文化習(xí)俗。

  • 請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái) 說(shuō)課稿

    請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái) 說(shuō)課稿

    說(shuō)教材本課由四個(gè)板塊組成。第一個(gè)板塊的話(huà)題是“我的家鄉(xiāng)在哪里”,目的是讓學(xué)生能運(yùn)用簡(jiǎn)單的地圖知識(shí),了解自己的家鄉(xiāng)所在省級(jí)行政區(qū)的位置。第二個(gè)板塊的話(huà)題是“我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游”,目的是讓學(xué)生在當(dāng)小導(dǎo)游活動(dòng)中增迚對(duì)家鄉(xiāng)自然風(fēng)光的了解,感知家鄉(xiāng)的美。第三個(gè)板塊的話(huà)題是“家鄉(xiāng)的特產(chǎn)真丌少”,目的是讓學(xué)生通過(guò)“家鄉(xiāng)特產(chǎn)發(fā)布會(huì)”活動(dòng),感知家鄉(xiāng)豐富的物產(chǎn)。第四個(gè)板塊的話(huà)題是“我的家鄉(xiāng)人”,目的是在探究活動(dòng)中了解和感知家鄉(xiāng)人的可愛(ài)。本課先引導(dǎo)學(xué)生知道自己家鄉(xiāng)的地理位置,在此基礎(chǔ)上了解家鄉(xiāng)獨(dú)特的自然風(fēng)光,懂得它的獨(dú)特不地理位置有關(guān);進(jìn)而理解家鄉(xiāng)豐富的特產(chǎn)也不家鄉(xiāng)的地理位置有關(guān);最后了解讓自己佩服的家鄉(xiāng)人以及家鄉(xiāng)人的特點(diǎn),體會(huì)“一方水土養(yǎng)一方人”的含義。讓學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)不情感建立在環(huán)境和人這兩個(gè)維度上,從而獲得立體的、完整的感受。

  • 這些是大家的  說(shuō)課稿

    這些是大家的 說(shuō)課稿

    一、【說(shuō)教材】: 《這些是大家的》是統(tǒng)編教材《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第三單元“我們?cè)诠矆?chǎng)所”的第1課,它對(duì)其他幾課起著鋪墊、引導(dǎo)的作用。本課主要依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“健康、安全地生活”板塊中“初步養(yǎng)成良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣”的第12條“熟悉學(xué)校環(huán)境,能利用學(xué)校中的衛(wèi)生保健設(shè)施”;“負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活”板塊中“遵守社會(huì)道德規(guī)范”的第5條“愛(ài)護(hù)公物,行為文明”等要求而編寫(xiě)。本課通過(guò)對(duì)“公共財(cái)物”的重點(diǎn)引導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,養(yǎng)成主人翁意識(shí)為核心,引導(dǎo)他們?cè)谛@生活中有意識(shí)地愛(ài)護(hù)公物,旨在幫助學(xué)生養(yǎng)成公共場(chǎng)所所需要的文明行為習(xí)慣。 二、【說(shuō)學(xué)情】: 隨著社會(huì)的發(fā)展,生活環(huán)境的改善,人們?cè)絹?lái)越多地享用到了公用資源。可是,隨之 而來(lái)的,卻是各種各樣的損壞或浪費(fèi)公物現(xiàn)象:街道上的垃圾桶面目全非,公用自行車(chē)缺胳膊少腿;公園里的座椅被刻了字;小區(qū)里的健身器材七零八落……這無(wú)形中為學(xué)生帶來(lái)了不珍惜公物的負(fù)面范例。 二年級(jí)的孩子不缺乏使用公物的經(jīng)歷,并且時(shí)時(shí)刻刻都在享受著公物提供的種種方便, 但對(duì)于什么是公物還沒(méi)有明確的、深刻的認(rèn)識(shí)。因此,校園里,學(xué)生不愛(ài)護(hù)公物的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮:刻畫(huà)桌子,糟蹋花草,踩跨椅子,把掃把、抹布當(dāng)武器,用力開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén),教室亮著“長(zhǎng)明燈”……學(xué)校每年都要投入大量經(jīng)費(fèi)用于后期維修。再看本班實(shí)際情況,每學(xué)期掃帚都要更換數(shù)次,桌椅潦倒不堪,究其原因,一是學(xué)生沒(méi)有惜物意識(shí),有意有無(wú)意地造成了破壞;二是學(xué)生自我中心,為了自己的快樂(lè),無(wú)視公物的“苦痛”。

  • 這些事我來(lái)做 說(shuō)課稿

    這些事我來(lái)做 說(shuō)課稿

    一、依標(biāo)扣本,說(shuō)教材《這些事我來(lái)做》是統(tǒng)編版《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)第二單元《為父母分擔(dān)》的第二課,通過(guò)主動(dòng)為父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)事,學(xué)習(xí)做家務(wù)的技巧,在勞動(dòng)中增強(qiáng)小主人的意識(shí)、為家人奉獻(xiàn)力量,在勞動(dòng)中獲得快樂(lè)、提高責(zé)任意識(shí)。懂得做家務(wù)是愛(ài)父母長(zhǎng)輩的表現(xiàn),感受做家務(wù)的樂(lè)趣,體會(huì)負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活的美好。二、以人為本,說(shuō)學(xué)情四年級(jí)的學(xué)生處于從中年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期,他們經(jīng)過(guò)前三年課程的學(xué)習(xí),在對(duì)家庭的情感上有所發(fā)展,已形成了一些初步的愛(ài)家庭、做貢獻(xiàn)的意識(shí),對(duì)人和事物的認(rèn)識(shí)逐漸擺脫形象思維的特點(diǎn),初步具備抽象思維的能力,再根據(jù)以上教材分析,為此,確定以下教學(xué)方法。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1.讓學(xué)生懂得要盡量自己料理自己的生活,主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)。2.學(xué)習(xí)并掌握做家務(wù)活的技能。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c大人溝通,爭(zhēng)取參與家務(wù)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。過(guò)程與方法:通過(guò)自身體驗(yàn)、家務(wù)擂臺(tái)賽、閱讀感悟、小討論、學(xué)習(xí)交流會(huì)等活動(dòng)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和承擔(dān)家務(wù)活的積極性。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的意識(shí)和情感,培養(yǎng)學(xué)生家庭責(zé)任感。

  • 大班科學(xué)《水的秘密》說(shuō)課稿

    大班科學(xué)《水的秘密》說(shuō)課稿

    2、目標(biāo)定位:《綱要》指出,五大領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展,因此,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,我制定了以下三個(gè)方面的目標(biāo):(1)讓幼兒在玩水中感知水的特性,知道水是無(wú)色透明的、無(wú)味的,是會(huì)流動(dòng)的,具有浮力和溶解性的特點(diǎn)。(2)通過(guò)動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn),發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力和動(dòng)腦動(dòng)手能力。(3)教育幼兒要節(jié)約用水。

  • 生命最寶貴 說(shuō)課稿

    生命最寶貴 說(shuō)課稿

    說(shuō)教材本課是部編《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)第三單元的起始課,《生命最寶貴》 是本單元的基礎(chǔ)和起點(diǎn),旨在讓學(xué)生體會(huì)生命來(lái)之不易,逐步認(rèn)識(shí)到保護(hù)生命不僅 要靠父母還要靠自己,樹(shù)立珍愛(ài)生命的意識(shí)。本課由“我們的生命來(lái)之不易”“愛(ài) 護(hù)身體珍惜生命”兩個(gè)話(huà)題組成。第一個(gè)話(huà)題“我們的生命來(lái)之不易”從生命教 育的角度入手,讓學(xué)生體會(huì)母親孕育自己的艱辛,了解父母養(yǎng)育、呵護(hù)自己付出的 心血,認(rèn)識(shí)到生命來(lái)之不易。第二個(gè)話(huà)題“愛(ài)護(hù)身體珍惜生命”引導(dǎo)學(xué)生思考可以 通過(guò)哪些行為愛(ài)護(hù)自己的身體和生命,想象身體受傷后面對(duì)的不便與困難,以及給 家人帶來(lái)的巨大傷害,從而更加愛(ài)護(hù)身體,珍愛(ài)生命。學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入少年期,此時(shí)會(huì)出現(xiàn)想獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望,同 時(shí)又正處于活潑好動(dòng)的年齡,常常精力充沛,對(duì)外界事物充滿(mǎn)好奇,但生活經(jīng)驗(yàn)不足,又缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力,因此比較容易“闖禍”,甚至傷害身體,危及 生命。另外,三年級(jí)的孩子個(gè)性差異大,情緒不穩(wěn)定,自控力不強(qiáng),因此讓孩子們 知道生命來(lái)之不易,懂得愛(ài)護(hù)身體的重要性和生命的可貴是非常重要的。根據(jù)新課標(biāo)和本課的教學(xué)內(nèi)容與特點(diǎn),結(jié)合學(xué)情, 我設(shè)定了本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo) :1. 懂得生命的成長(zhǎng)不是一件容易的事。2. 體會(huì)、理解媽媽孕育生命的艱辛。3. 體會(huì)家人養(yǎng)育自己付出的愛(ài)與辛苦。為了落實(shí)本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),我將教學(xué)重難點(diǎn) 設(shè)定如下:懂得生命的成長(zhǎng)不是一件容易的事,體會(huì)、理解媽媽孕育生命的艱辛。

  • 大班科學(xué)《影子》說(shuō)課稿

    大班科學(xué)《影子》說(shuō)課稿

    二、幼兒情況分析影子摸不著,聞不到但又看得到,能充分調(diào)動(dòng)幼兒的好奇心,但影子的飄忽不定,較復(fù)雜的形成原理以及制造原理,又使幼兒不能理解。大班幼兒的觀(guān)察力,思維力以及表現(xiàn)能力較小、中班幼兒有飛速的發(fā)展,并對(duì)科學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生了初步的興趣與探索欲。我試圖簡(jiǎn)化影子原理,并寓教于樂(lè),以大班幼兒為活動(dòng)對(duì)象開(kāi)展此次活動(dòng)。三、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)以上教材內(nèi)容及幼兒情況的分析,預(yù)設(shè)以下教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)觀(guān)察、討論,初步了解影子是在有光的地方產(chǎn)生。2、嘗試?yán)貌僮鞑牧稀⑸眢w等方式,制造出不同的影子。3、激發(fā)對(duì)影子的探索興趣,發(fā)展觀(guān)察力、思維力。四、活動(dòng)準(zhǔn)備為順利完成以上活動(dòng)目標(biāo),在幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)具以及心理環(huán)境等方面做如下準(zhǔn)備:1、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:看到或觀(guān)察過(guò)周?chē)畹挠白蝇F(xiàn)象。曾有看皮影戲的經(jīng)驗(yàn)。2、教學(xué)具準(zhǔn)備:為體現(xiàn)教、學(xué)具是幼兒活動(dòng)的參考書(shū),在教具上準(zhǔn)備一段滑稽可笑的皮影戲,一個(gè)關(guān)于影子的主題課件,一塊長(zhǎng)布與一束光線(xiàn)。在學(xué)具上準(zhǔn)備:如小棒、紙片、球等可操作的常見(jiàn)操作物供幼兒制造影子時(shí)運(yùn)用。3、心理環(huán)境準(zhǔn)備:一個(gè)安靜又可封閉的活動(dòng)場(chǎng)地,為配合幼兒自由創(chuàng)作,最好是在有太陽(yáng)的日子。

  • 我們的校園  說(shuō)課稿

    我們的校園 說(shuō)課稿

    一、說(shuō)教材 《我們的校園》是一年級(jí)上冊(cè)第二單元《校園生活真快樂(lè)》中的第一課?!拔易钕矚g的地方”這一個(gè)板塊是學(xué)生在完成前一板塊“校園探秘”后交流的一個(gè)話(huà)題。教材中呈現(xiàn)的是學(xué)生在校園里觀(guān)察蝴蝶、觀(guān)賞花草、聞花香、觀(guān)察螞蟻、觀(guān)察校園樹(shù)木、爬云梯、打球等十分有趣的活動(dòng)場(chǎng)景,旨在展現(xiàn)豐富多彩的校園生活,引導(dǎo)學(xué)生思考“我最喜歡的地方”,使其逐步適應(yīng)新環(huán)境、新生活,產(chǎn)生對(duì)校園的熱愛(ài)之情。當(dāng)學(xué)生把目光聚集到課室時(shí),教師就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察教室的每一個(gè)地方,了解教室不同區(qū)域的功能,并引導(dǎo)學(xué)生安全文明地使用好各種設(shè)施,保持教室的整潔美觀(guān)和有序,逐步適應(yīng)校園生活。 二、說(shuō)學(xué)情 一年級(jí)學(xué)生剛剛離開(kāi)幼兒園踏進(jìn)小學(xué)校園,對(duì)新鮮的環(huán)境抱有好奇心,基本上養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,有一定的課堂常規(guī),良好的道德品質(zhì)以及文明行為的習(xí)慣,但是也有一部分小學(xué)生自我控制力差 , 行為習(xí)慣、課堂常規(guī)表現(xiàn)的不夠好 , 待以后改進(jìn) 。通過(guò)對(duì)第一課時(shí)“校園探秘”這一活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生對(duì)于學(xué)校的環(huán)境已經(jīng)有了更全面和深入的了解,在他們心目中肯定也產(chǎn)生了自己最喜愛(ài)的地方。在本課時(shí)中,主要讓學(xué)生深入交流自己最喜愛(ài)的地方是哪里,既增進(jìn)自己與學(xué)校的親密關(guān)系,又能幫助學(xué)生更好地適應(yīng)校園新生活。

  • 我們的好朋友 說(shuō)課稿

    我們的好朋友 說(shuō)課稿

    今天,我要說(shuō)課的題目是《我們的好朋友》。下面我將從教材、學(xué)情分析、教法及學(xué)法、教學(xué)過(guò)程等方面來(lái)談?wù)勎疫@節(jié)課的設(shè)計(jì)思路。一、說(shuō)教材(一)教材分析《我們的好朋友》是四年級(jí)下冊(cè)第一單元“同伴與交往”中的一課。本課通過(guò)情景體驗(yàn)、調(diào)查交流、展示的過(guò)程中,增強(qiáng)與他人交往的意識(shí)。懂得設(shè)身處地地替對(duì)方著想和顧及他人的感受是與人和諧相處的首要原則,懂得與人交往時(shí)發(fā)生沖突和摩擦是不可避免的,懂得“己所不欲,勿施于入”的道理,并學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用這一道理。(二)教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)感受和朋友在一起給彼此帶來(lái)的快樂(lè)和幫助,認(rèn)識(shí)到友誼的重要性。2.知道人與人之間存在一定的差異性,學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人不同的感受和選擇。3.學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的看法,與朋友之間友好溝通;正確處理朋友間因想法、觀(guān)點(diǎn)不一致而產(chǎn)生的矛盾。4.培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、運(yùn)用信息的能力。(三)教學(xué)重難點(diǎn):1.知道人與人之間存在一定的差異性,學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人不同的感受和選擇。2.學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的看法,與朋友之間友好溝通;正確處理朋友間因想法、觀(guān)點(diǎn)不一致而產(chǎn)生的矛盾。

上一頁(yè)123...186187188189190191192193194195196197下一頁(yè)
提供各類(lèi)高質(zhì)量Word文檔下載,PPT模板下載,PPT背景圖片下載,免費(fèi)ppt模板下載,ppt特效動(dòng)畫(huà),PPT模板免費(fèi)下載,專(zhuān)注素材下載!