2、學習用“填詞”的方式改編戲曲,并能嘗試為新詞創(chuàng)編帶有戲曲特點的動作。 3、萌發(fā)幼兒喜愛黃梅戲的情感。活動準備: 1、黃梅戲《打豬草》中《對花》選段的原唱及伴奏音樂。 2、供幼兒學唱歌曲的圖譜。 3、黃梅戲《打豬草》的表演視頻。 4、幼兒已聽過黃梅戲曲調。 5、幼兒已熟悉掌握多首五言古詩?;顒舆^程:一、聽黃梅戲 放錄音《打豬草》選段,讓幼兒感受原曲。 1、小朋友,這是一首什么曲子?(黃梅戲) 2、黃梅戲是什么地方的劇種?(安徽) 3、這段黃梅戲的名字叫什么?(《打豬草》中的《對花》) 4、你們喜歡聽嗎?為什么覺得好聽呢? (幼兒自由講述,引導其感受黃梅戲的特點:抒情、優(yōu)美、流暢、動聽、委婉清新、細膩等。)
根據(jù)《中華人民共和國合同法》等有關法律、法規(guī)、規(guī)章、部門及行業(yè)規(guī)定、標準等的規(guī)定,并結合本工程具體情況,遵循平等、自愿、公平和誠實信用的原則,甲乙雙方經友好協(xié)商,簽訂本合同。1.產品數(shù)量、價格1.1產品清單:序號 設備名稱 型號和規(guī)格 產地 單位 數(shù)量 單價(萬元) 總價(萬元) 備注1 2 3 4 設備安裝費 5 總計(大寫):甲方采購乙方經銷的 型號中央空調 臺,合同總價: 人民幣 ,詳細價格見下表:1.2 該價格為固定價格,在合同有效期內,甲方不承擔因各種因素所導致的成本上升而產生的價格上漲風險。1.3該價格中包括設備生產、包裝、保險、運輸、裝卸、安裝、調試(包括配合調試)及驗收合格之前及保修期內備品備件發(fā)生的含稅費用。1.4 專利:乙方必須保障甲方在使用其提供的產品時不受到第三方關于侵犯專利權、商標權、外觀設計或工業(yè)設計權等知識產權的指控。任何第三方如果提出侵權指控,乙方必須與第三方交涉并承擔可能發(fā)生的一切法律和費用責任。如因乙方原因,甲方收到政府職能部門或第三方合法追訴或指控的,造成的所有損失由乙方承擔,包括但不限于處理此事所生的律師代理費用。
(1)做好各部門服務:加強與各部門之間信息員的聯(lián)絡與溝通,系統(tǒng)的、快速的傳遞信息,保證信息在公司內部及時準確的傳遞到位。 ?。?)做好員工服務:及時的將公司員工的信息向公司領導反饋,做好員工與領導溝通的橋梁?! 。?)協(xié)助公司上級領導完善公司各項規(guī)章制度?! 。?)做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記,按需所發(fā),做到不浪費,按時清點,以便能及時補充辦公用品,滿足大家工作的需要?! 。?)做好辦公室設備的維護和保養(yǎng)工作,
銀行安全保衛(wèi)是一項特殊的、并具有很大危險性的工作,可我沒有因此而膽怯、畏懼??▋然撹F公司總裁齊瓦勃曾經說過“我們不是在為老板打工,更不是單純?yōu)榱速嶅X,我是在為自己的夢想打工,為自己的遠大前途打工。我們只能在業(yè)績中提升自己。”因此,我們必須秉承嚴肅認真的工作態(tài)度,干好日??此破降墓ぷ?要想得到,做得全。堅決完成上級領導交給們的每一項任務,做到讓領導放心。隨著招行安全保衛(wèi)工作的不斷開展,我經常思索:如何才能更進一步地做好安全防范工作,如何提高我們警員的自身的素質和工作能力!現(xiàn)總結如下一立足本職工作,處理好每向任務
二、維系客戶,拓展市場?! ≈鲃优c客戶聯(lián)系,關心客戶需求,適時將我行新的業(yè)務產品介紹給客戶。對于現(xiàn)有客戶的上下游企業(yè),應該做到深挖細刨,針對客戶貿易鏈各環(huán)節(jié)展開營銷工作。應積極主動并經常地與客戶保持聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)客戶的需求,引導客戶的需求,并及時給予滿足,為客戶提供“一站式”服務。對現(xiàn)有的客戶,要與之保持經常的聯(lián)系,而對潛在的客戶,則要積極地去開發(fā)。開發(fā)的目的主要是營銷產品,力爭實現(xiàn)“雙贏”。
(1)認真學習認知公司企業(yè)文化、價值觀、經營理念?! 。?)全面熟悉公司組織架構、公司規(guī)章制度和體系文件,了解各部門管理制度、崗位職責說明、工作流程。 ?。?)掌握董事長秘書崗位工作職責和工作流程?! 。?)認識公司主要領導、部門管理人員或相關人員便于開展工作?! 。?)深入公司各基層,生產現(xiàn)場,了解公司產品、工藝流程。
一、日常工作: 1、完成公司各部門各職位的工作分析,為人才招募與評定薪資、績效考核提供科學依據(jù); 2、完成日常行政招聘與配置; 3、每月月底最后一天統(tǒng)計本月所有員工的考勤,月初一號交與財務部作為核算工資的標準之一。
各藝演籌備組成員應認真對待自己所承擔的每一項任務,耐心處理面臨的工作,協(xié)助藝演籌備組其他部門的工作,主動幫助他們完成應該負責的項目。
(一)根據(jù)總經辦的指示精神結合公司實際情況以及業(yè)務運作方式,重新設計和搭建組織結構;(二)優(yōu)化、精減部門及崗位,實行人力資源優(yōu)化配置,有效降低人工成本,防止出現(xiàn)重疊用工成本;(三)對總部及分公司員工數(shù)量、質量、結構、員工流動性,以及人力資源管理關鍵職能的效能進行人力資源現(xiàn)狀分析,根據(jù)分析結果制定確實可行的人員調整和配置方案。
這是什么?教師相應板書雷達,知道雷達有什么作用嗎????(雷達可以使飛機安全航行;雷達可以搜索敵機;雷達可以觀測天氣情況……)? ??過渡:同學們,蝙蝠是一種動物,而雷達則是人類發(fā)明的一種探測儀器。
那么課文的哪些地方讓我們感受到了他們確實是好朋友呢?默讀課文,把這些重要的詞語畫下來。學習描寫青頭的部分,了解關于牛胃的知識,體會青頭對朋友的友誼:了解關于牛胃的知識,學習準確地表達。
工作描述:監(jiān)管執(zhí)行各項行政人事制度,并向領導匯報。負責子公司內的行政、財務工作,主要包括考勤、人事變動、財務報銷、文件歸檔等工作。行政方面要負責服務、協(xié)調部門工作,培養(yǎng)了良好的溝通能力。行政統(tǒng)籌:負責籌備并成功組織重要會議的接待工作xx次,其中有集團層面大型會議xx次、項目年度會議xx次、項目「日期/時間」會議xx次、市級政府會務及接待配合銜接xx次、鎮(zhèn)政府會務配合xx次;完成各種與乙方合同的簽訂流程及部門內部日常行政事務
XXX軟件有限公司 20XX.9-20XX.6 行政主管工作內容:1、負責會務組織安排,會議紀要,并對會議決議事項進行催辦、查辦和落實;2、費用管理統(tǒng)計:行政費用預算;業(yè)務手機及手機卡使用管理;員工工裝安排;物業(yè)、水電對接繳納等;3、依據(jù)部門發(fā)展規(guī)劃,充分協(xié)調各項資源,確保部門計劃的順利開展與目標達成4、負責公司檔案、印章管理工作,完善相關管理制度,落實相應工作標準。
在業(yè)務處理細節(jié)方面。面對大量的系統(tǒng)指令,我還是略顯機械化地使用。面對客戶提出的多個要求,有時思路不夠清晰,思維會有僵持。例如X月X日,客戶拿存單來銷戶,加點錢新開了張存單,半小時后回來表示要減少金額。我一時間沒考慮部提指令,而是采取之前的方法,銷戶再開張存單。這事造成不小的麻煩。讓我明白不當?shù)闹噶畈僮骷壤速M時間,又降低工作效率,還會造成不必要的風險事件。
l 負責不定期檢查辦公用品的庫存,及時做好后勤保障工作;l 配合人事統(tǒng)計公司員工的考勤情況,并做好考勤資料的存檔;l 定期收集競爭對手信息,了解競爭對手的動態(tài),并整理、分析,形成報告;l 圍繞公司品牌文化,編輯策劃平臺內容更新、專題策劃及原創(chuàng)文章的上傳;l 負責公司市場營銷活動方案的策劃與組織實施,對外宣傳資料和文案的撰寫;l 協(xié)助利用互聯(lián)網社會化媒體進行網站的宣傳和推廣,論壇,博客,微博,新聞媒體等;l 協(xié)助領導做好公司各部門之間的協(xié)調工作,積極完成上級交辦的臨時事務;l 負責復印、傳真和打印等設備的使用與管理工作,合理使用,降低材料消耗;
一、游戲導入,激發(fā)興趣?! ?同學們,喜歡玩游戲嗎?好,我們來玩一個“猜圖形”的游戲,誰想來? 面向全體:請同學們提供準確的信息?! ∶嫦虿抡?請你根據(jù)大家的描述來猜是什么圖形,好嗎?準備好了嗎?開始! 教師逐個板貼長方形、正方形、平行四邊形和梯形,學生逐個提供信息逐個猜,在此過程中教師注意即時評價學生或糾正學生的錯誤?! ?長方形和正方形我們已經很熟悉了,所以大家的描述既準確又充分,(拿下長方形和正方形)而描述平行四邊形和梯形的時候,有些同學的描述就不夠準確了。本節(jié)課我們就來進一步認識它們。(板書課題:平行四邊形和梯形)
在討論過程中,我問到:還有哪些事情你們可以自己做呢?有的幼兒回答:“出去旅游,我們就可以自己整理行李箱啦!”是啊!旅游是一件很美好的事情,孩子們當然喜歡,但也總是伴隨著很多讓人頭疼的事情。比如,那個又大又重的行李箱;哪些東西是必須品,哪些可以不用帶;物品應該怎么去分類和擺放最合理等。這正是幫助幼兒提升經驗和能力的切入點。正如《綱要》中所說:“既貼合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展;既貼近幼兒的生活,選取幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經驗和視野?!贝嘶顒觼碓从谟變荷睿址沼谟變旱纳?,因此,生成了本次活動——《整理旅行箱》
教學過程:一、情境創(chuàng)造---課前播放以《三家店》劇照為背景的京劇曲牌“萬家歡”。1、師:京劇是在北京形成發(fā)展起來的在全國具有很大影響力的劇種之一,京劇擔任的角色叫行當,下面我們來欣賞幾段京劇唱腔,結合我們以前學過的知識,判斷下這幾段唱腔都是哪些行當?2、師生交流生行(設計意圖:從視覺和聽覺兩方面盡快熟悉課堂將要講的內容。從而誘發(fā)學生的學習興趣)。二、體驗與交流---學唱京劇《兒行千里母擔憂》前半段以及了解京劇的場面。1、播放《兒行千里母擔憂》。師生共同唱出段中的“上口音”和尖字;將(ziang)身兒來至大街(tin)口,尊一聲(shen)過往賓朋(pong)聽(tin)從頭:一不是響馬并(bin)賊(ze)寇:二不是歹人(那)把城(chen)偷;楊林與我(now)來爭(zen)(吶)斗;因此上發(fā)配到登(den)州。(1)讀準標注了拼音的字。(2)整體朗讀唱詞。(設計意圖:京劇的唱腔因字行腔,字正才能腔圓,念準字是基礎,而尖團字和普通話發(fā)音咬字不一樣的,在學唱之前一定要把這些字讀準,才能學唱,所以讓同學們在聆聽的時候,提前關注這些字,為下一步的學習做鋪墊。)
一、復習舊課。師生齊唱《我正在城樓觀風景》并做手語動作。二、講授新課。1、導入新課。我們前面教了很多《愛與感恩歌曲》,也聽了《百善孝為先》的講座,相信每一個同學的對母愛都有自己的感受,看看哪個同學愿意用歌聲把他唱出來呢?(學生唱。)就在大家唱《世上只有媽媽好》的時候,老師想起一個故事。一個初中的女生跟自己的母親吵架,媽媽告訴她:“孩子,你都上初中了,媽媽下崗,媽媽給人當清潔工,一個月才800塊錢,你考試考這么少成績,媽媽多難過啊”,女兒說:“我不是故意的,我馬虎了嘛?!薄昂⒆樱胰绻R虎了,人家一分錢都不給我啊?!彼珊薜呐畠喊验T一摔,就離家出走了。
教學流程:一、導入。導入:京劇是在北京形成發(fā)展起來的在全國具有很高的影響力的劇種之一,京劇中的角色叫行當,請欣賞幾句京劇唱腔,結合以前學過的只是,判斷這幾段唱腔分屬哪些行當。二、體驗交流:學唱京劇《兒行千里母擔憂》。劇情介紹:以人物及人物介紹。兒行千里是京劇三家店中秦瓊的一段唱腔講述的是,秦瓊自二賢莊投宿皂角林被疑為響馬失手殺人發(fā)配登州。路途之中思念親人所唱。三、學唱。學唱京劇《兒行千里母擔憂》前半段。師生共同找出唱段中的“上口字”。將------身來來至大街-----口。老師帶領學生讀標準字。全體完整朗讀歌詞。發(fā)聲練習。四、結束本課。教師以提問的方式總結本節(jié)課所學的知識。學生進行欣賞并思考分析,從視覺上和聽覺引導學生盡快熟悉將要學習的內容,激發(fā)學生學習的興趣。完成本節(jié)課的核心內容。京劇字正才能腔圓,念準字是基礎,上口字和普通話咬字是不一樣的,這樣為下一段的學習做下鋪墊。為了加深印象回去找關于京劇的有關視頻進行聆聽。