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大班科學(xué)《各種各樣的樹》說課稿

  • 大班數(shù)學(xué)教案:6的組成

    大班數(shù)學(xué)教案:6的組成

    2、培養(yǎng)幼兒歸雷達能力?! 。刍顒訙?zhǔn)備]1、教師用具:6個小熊2、幼兒用具:(雪花片,吹塑圓片),作業(yè)單,鉛筆人手各一份?! 。刍顒舆^程]1、復(fù)習(xí)5的組成  玩碰球游戲2、教學(xué)6的組成⑴請幼兒觀察小熊特征。⑵請幼兒根據(jù)小熊特征分類。  幼兒和老師一起說分合,知道兩隊調(diào)換合起來是6?! 〗處熜〗Y(jié)6的分解

  • 大班數(shù)學(xué)教案:6的加減

    大班數(shù)學(xué)教案:6的加減

    2.復(fù)習(xí)6的組成,練習(xí)用數(shù)的組成、分解知識進行6的加減運算?! ?.培養(yǎng)幼兒從小敢于嘗試、敢于探索的精神?! 。刍顒訙?zhǔn)備]  投影機、投影片、算式卡片?!∮變簩W(xué)具、娃娃電腦學(xué)習(xí)機、磁性學(xué)具?! 。刍顒舆^程]  一、準(zhǔn)備練習(xí)  復(fù)習(xí)6的組成。  1.游戲“拼6”。  (1)按鍵發(fā)音:(采用娃娃電腦學(xué)習(xí)機)  老師按鍵發(fā)音與幼兒按鍵發(fā)音次數(shù)合起來是6次?! ?2)拍手對數(shù):  老師拍手和幼兒拍手?jǐn)?shù)合起來是6下?! ?.填數(shù)活動?! ?1)將6的組成填上合適的數(shù)?! ?2)引導(dǎo)幼兒歸納6的組成。

  • 大班數(shù)學(xué)教案:有趣的數(shù)字

    大班數(shù)學(xué)教案:有趣的數(shù)字

    【活動目標(biāo)】1.初步理解年、月、日的概念,感知年、月、日之間的關(guān)系;了解一年又12個月,一個月有30(31)天,一年共有365天。2.引導(dǎo)幼兒知道日歷等是記錄或查看時間(日期)的工具;學(xué)習(xí)查看的他們的方法。3.培養(yǎng)幼兒的觀察和想象力,發(fā)展幼兒的交往能力。【活動準(zhǔn)備】1.大字卡(年、月、日)各一張;自制外形狀房子裝的2009年1月——12月的月歷(大月、小月、2月的數(shù)房子大小有區(qū)分);小字卡和數(shù)字(12、30、31、28、365)人手一份。2.各類掛歷、臺歷、月歷等布置的展區(qū)?!净顒恿鞒獭?.幼兒觀察十二座“房子”,引起興趣?! 。?)說一說,你發(fā)現(xiàn)了什么? ?。?)那幾座房子大,哪幾座房子小,最小的是哪一座房子?2.出示數(shù)字卡(12、30、31、28、365),猜猜與“房子”有什么聯(lián)系,明確探索的任務(wù)。

  • 大班數(shù)學(xué)教案:聰明的小雞

    大班數(shù)學(xué)教案:聰明的小雞

    2、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異個數(shù)找圖形。 3、 培養(yǎng)幼兒分析、綜合和解決總是的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1、 錄音機、磁帶 2、 60—70CM長的繩子若干根 3、 小雞衣服若干件、老鷹衣服一件 4、 小雞籠2只 5、 雞媽媽胸飾一只 教學(xué)過程: 一、游戲?qū)?,引起幼兒的興趣和情緒 1、 T:看,你們穿上衣服后都變成了誰?我變成了誰?我們來玩?zhèn)€《老鷹抓小雞》的游戲,好嗎? 2、 介紹游戲規(guī)則,教師與幼兒玩游戲,并在游戲的過程中教師抓住四只小雞。(放音樂與幼兒游戲)

  • 大班數(shù)學(xué)教案:7的組成

    大班數(shù)學(xué)教案:7的組成

    2、通過討論、分析,理解一個數(shù)分成兩個部分,如一個不風(fēng)增加1,另一個部分就要減少1。   活動準(zhǔn)備   塑料小鴨學(xué)具人手42只。   活動過程   一、復(fù)習(xí)6的組成   玩“碰球游戲”,出現(xiàn)數(shù)咔,師問:這數(shù)是幾?答“6”。師:今天玩碰游戲,教師與小朋友的數(shù)合起來是6。(例如),師:我的1球碰幾球?答:你的1球碰5球)教師問,小朋友可集體回答,也可小組回答,也可個別回答。   二、集體嘗試活動

  • 大班語言教案:大班文學(xué)欣賞春雨和種子

    大班語言教案:大班文學(xué)欣賞春雨和種子

    二、設(shè)計意圖:  依據(jù)《綱要》語言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求第4條:引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解;第3條養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語言理解能力,達到語言領(lǐng)域的目標(biāo)第2條:注意傾聽對方講話,能理解日常用語,第三條能清楚地說出自己想說的事,并樂意用不同的方式模仿散文中角色的語言。三、活動準(zhǔn)備:?。?、錄音機、散文欣賞磁帶(背景音樂為“春雨”沙沙)?!。病⒋河暧甑瘟Ⅲw球偶一個(淺藍色即時貼內(nèi)裝乒乓球,頭扎少許毛線),沙沙音樂以及小雨滴自我介紹磁帶?!。?、背景圖:土壤(可以移動)、遠山等,插入教具:春雨、種子(擬人化) 4、表演玩具: 擬人春雨、種子服飾(掛歷紙做); 工具:封口膠、釘書機、剪刀、掛歷紙等。

  • 大班科學(xué)教案:花草樹木怎樣過冬

    大班科學(xué)教案:花草樹木怎樣過冬

    2、與溫室養(yǎng)花工人取得聯(lián)系。 過程 ①觀察大樹:讓幼兒仔細(xì)觀察冬天的樹是什么樣子?想一想,它們凍死了嗎?找一找樹上還留下了什么?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)芽苞、果實、種子等。 讓幼兒剝開芽苞看一看,它里面有什么?猜一猜,明年春天會變成什么? ②觀察小草:讓幼兒在草地上觀察,看看冬天的小草怎么樣了?想一想,小草凍死了嗎?挖出小草的根看看是什么顏色的?根上長著什么? ③將樹枝、草根帶回活動室,將它們浸泡在水中。讓幼兒每天觀察它們的變化。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)室內(nèi)外不同溫度對植物生長的影響。

  • 北師大初中七年級數(shù)學(xué)下冊用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù)教案

    北師大初中七年級數(shù)學(xué)下冊用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù)教案

    方法總結(jié):絕對值小于1的數(shù)也可以用科學(xué)記數(shù)法表示,一般形式為a×10-n,其中1≤a<10,n為正整數(shù).與較大數(shù)的科學(xué)記數(shù)法不同的是其所使用的是負(fù)整數(shù)指數(shù)冪,指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)前面的0的個數(shù)所決定.【類型二】 將用科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù)還原為原數(shù)用小數(shù)表示下列各數(shù):(1)2×10-7; (2)3.14×10-5;(3)7.08×10-3; (4)2.17×10-1.解析:小數(shù)點向左移動相應(yīng)的位數(shù)即可.解:(1)2×10-7=0.0000002;(2)3.14×10-5=0.0000314;(3)7.08×10-3=0.00708; (4)2.17×10-1=0.217.方法總結(jié):將科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù)a×10-n還原成通常表示的數(shù),就是把a的小數(shù)點向左移動n位所得到的數(shù).三、板書設(shè)計用科學(xué)記數(shù)法表示絕對值小于1的數(shù):一般地,一個小于1的正數(shù)可以表示為a×10n,其中1≤a<10,n是負(fù)整數(shù).從本節(jié)課的教學(xué)過程來看,結(jié)合了多種教學(xué)方法,既有教師主導(dǎo)課堂的例題講解,又有學(xué)生主導(dǎo)課堂的自主探究.課堂上學(xué)習(xí)氣氛活躍,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動,在拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間的同時,又有效地保證了課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量

  • 大班科學(xué)教案:螺絲本領(lǐng)大

    大班科學(xué)教案:螺絲本領(lǐng)大

    設(shè)計思路如下:1、首先以“百寶箱“引出操作材料,激發(fā)幼兒探索操作的興趣。2、分組操作,以比賽的形式得出結(jié)論:螺絲作為固定連接物體的材料最方便、結(jié)實。3、通過自由玩螺絲,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)螺絲在匹配的情況下才能很好的固定連接物體。4、通過自由擺弄一些帶有螺紋的物品,引導(dǎo)幼兒了解螺絲原理在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用。【活動目標(biāo)】1、認(rèn)識螺絲,知道螺絲由螺桿和螺帽組成。螺桿和螺帽在匹配的情況下,可以連接、固定物體。2、了解螺絲旋轉(zhuǎn)上升的特性。3、通過操作活動,培養(yǎng)幼兒的科學(xué)興趣,以及觀察分析的能力。4、了解螺絲原理在生活中的廣泛應(yīng)用。

  • 大班科學(xué)教案:輪子變、變、變

    大班科學(xué)教案:輪子變、變、變

    [活動目標(biāo)] 1、了解輪子的異同,感受輪子在生活中的重要作用。 2、了解輪子的演變,培養(yǎng)幼兒聯(lián)想、推理能力。 [活動準(zhǔn)備] 1、童車、滑板車、旱冰鞋、玩具車、嬰兒車等若干。 2、課件、自制輪胎車。 [活動過程] 一、教師騎自行車進入,引起幼兒對輪子的注意。 教師騎自行車進入,“小朋友,你們好,老師知道今天要和小朋友見面,騎了一輛自行車飛快的趕了過來,小朋友知道自行車為什么跑這么快嗎?” “對,因為它有輪子,輪子在哪兒呢?” 請幼兒找一找自行車的輪子。(提醒幼兒注意腳蹬處的齒輪。)

  • 大班科學(xué)教案:螞蟻找家

    大班科學(xué)教案:螞蟻找家

    過程: 一、投放各種物品,吸引螞蟻。 到屋外投放各種物品,吸引螞蟻。 二、觀察螞蟻的動態(tài)并記錄 1、觀察什么地方螞蟻最多?螞蟻在干什么? 2、記錄各自的發(fā)現(xiàn)。 三、交流各自的發(fā)現(xiàn)。 1、交流各自發(fā)現(xiàn)螞蟻的情形。 2、討論螞蟻各自有沒有家,他們會把找到的食物怎樣搬運?他們怎樣通知朋友?

  • 大班科學(xué)教案:認(rèn)識日歷

    大班科學(xué)教案:認(rèn)識日歷

    二、活動準(zhǔn)備 1.教師自制2006年全年日歷一大張作為教具(要求數(shù)字盡量寫大)。同時制作并復(fù)印供幼兒用的2006年全年 日歷表,每人一張。 2.抽答問題的卡片若干張。 3.發(fā)動全班幼兒收集各式各樣的掛歷、墻歷、臺歷若干。 三、活動過程 1.復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字1至12、1至31及序數(shù)第1至第12。 2.出示老師自制的2006年的整張日歷,貼在黑板上,讓幼兒觀看,并向幼兒介紹這是日歷,教大家學(xué)說“ 日歷”。 3.根據(jù)大班幼兒的生活經(jīng)驗及在學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和數(shù)數(shù)的基礎(chǔ)上,讓幼兒辨認(rèn)這是哪一年的日歷?并向幼兒介紹 每一大格內(nèi)是一個月的日歷,數(shù)數(shù)一共有幾大格,就知道一年共有幾個月了。反復(fù)讓幼兒回答一年有12個月, 并告訴幼兒一年中所有的天數(shù)加起來共有365天。

  • 大班科學(xué)教案:立交橋

    大班科學(xué)教案:立交橋

    一、觀看PPT,認(rèn)識立交橋。你們認(rèn)識這三個字嗎?什么是立交橋?這些橋一樣嗎?它的形狀像什么?為什么要造立交橋?想一想如果現(xiàn)在沒有立交橋上海的道路會怎樣?教師小結(jié):立交橋是現(xiàn)代城市道路交通的重要標(biāo)志,它可以讓汽車暢通無阻的通過一個個路口,不必在路口慢慢的等紅綠燈,免去交叉路口擁堵的煩惱?,F(xiàn)在上海很多交通要道和高速公路上都建起了多座立交橋,城市立交橋越多城市現(xiàn)代文化程度越高。世博會的時候各國來賓來到上??梢栽诘缆飞蠒惩o阻的行駛。

  • 大班科學(xué)教案:認(rèn)識田字格

    大班科學(xué)教案:認(rèn)識田字格

    【活動目標(biāo)】 1、發(fā)展幼兒的空間方位知覺,認(rèn)識左上、左下、右上、右下,為今后進入小學(xué)的書寫做準(zhǔn)備。 2、培養(yǎng)幼兒有序、細(xì)致的觀察能力,并能夠聽指令做出正確反應(yīng)。 【活動準(zhǔn)備】 1、環(huán)境:布置模擬大房子一間(旅館)。 2、材料:小猴木偶一個,牛、雞、兔、狐貍動物卡片各一,田字格、各種幾何圖形人手一份。

  • 大班科學(xué)教案:泥土和石頭

    大班科學(xué)教案:泥土和石頭

    1.幼兒嘗試區(qū)分泥土和石頭。 師:這是什么?請你們試著把他們分開。 2.老師巡回指導(dǎo):了解幼兒用了哪些不同的方法區(qū)分? 3.引導(dǎo)幼兒邊分邊講,鼓勵幼兒講述。 4.說一說你是怎能么發(fā)現(xiàn)這里有泥土和石頭的。 5.老師歸納小結(jié)不同的區(qū)分方法。 6.讓幼兒再嘗試的分找泥土和石頭。 一、給泥土石頭洗澡 1.師:給石頭洗澡,看看石頭有什么變化? 2.試說給石頭洗澡后的結(jié)果。 3.給泥土洗澡,觀察泥土的變化和洗后的結(jié)果,引導(dǎo)幼兒將兩種物體作比較,并小結(jié)。

  • 大班科學(xué)教案:氣象預(yù)報

    大班科學(xué)教案:氣象預(yù)報

    目標(biāo):1.知道一些氣象變化與動物習(xí)性變化之間的關(guān)系;  2.能根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預(yù)報天氣;  3.激發(fā)幼兒的好奇心、表現(xiàn)欲,提高其探索天氣奧秘的興趣,萌發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感。重點:激發(fā)幼兒的好奇心,引導(dǎo)幼兒去了解動物與氣象變化之間的關(guān)系、奧秘。難點:1. 能舉一反三并通過個別動物的表現(xiàn)歸納出下雨之前的天氣具體變化特點;  2.能運用新學(xué)的知識進行判斷。準(zhǔn)備:多媒體課件,氣象牌(人手一份)  過程:引出→看一看→聽一聽→小小氣象員→延伸一、引出課題  1. 老師播放[CCTV-天氣預(yù)報]“小朋友,這位阿姨在干什么?”“她是怎么知道天氣的呢?”幼兒回答,老師點擊[圖片]?! ?. 老師:“氣象員能根據(jù)氣象儀器測出氣溫、風(fēng)速等氣象情況??墒寝r(nóng)民伯伯不用氣象儀器,有時也能知道明后天的天氣如何。他們是怎么知道的?是誰告訴他們的呢?”幼兒充分討論。

  • 大班科學(xué)教案:冷餐會

    大班科學(xué)教案:冷餐會

    一、談話導(dǎo)入 小朋友們,你們都吃過哪些菜?。磕悄銈冎肋@些菜是怎么做出來的嗎?(燒出來的、炒出來的) 小結(jié):“對了,這些菜都是燒出來、炒出來的,它們都有好聽的名字,叫做‘燒菜’、‘炒菜’。 二、品嘗冷菜 1、出示冷菜,討論做法 “今天,老師帶來了一些菜,小朋友們看看都有哪些菜?” “它們是怎么做出來的?”請小朋友選一種菜向大家介紹一下它的做法?!? 小結(jié):小朋友們說的真好,它們也有一個好聽的名字,叫做冷菜。 2、共同探討冷菜的營養(yǎng)、口味 (1)、和幼兒共同探討冷菜的營養(yǎng)價值 “這些冷菜的營養(yǎng)可豐富了,那你們知道這些冷菜都有哪些營養(yǎng)呢?” 小結(jié):剛才小朋友說了這么多冷菜的營養(yǎng)價值,其實大部分冷菜都是不用燒,也不用炒,洗干凈后切成小塊拌上調(diào)料就直接可以吃了,冷菜中的維生素就不容易流失,這樣我們吃下去身體就會吸收更多的營養(yǎng),身體就會更健康?!? (2)、品嘗冷菜,了解口味

  • 大班科學(xué)教案:你追我逃

    大班科學(xué)教案:你追我逃

    活動過程: 一、教師邊講故事邊操作磁鐵動物玩具,引起幼兒對活動的探究興趣。 1.師:今天大二班來了兩位小客人,它們是……?(小兔子和大老虎)它們倆發(fā)生了什么事呢? 2.放錄音,教師操作表演動物玩具老虎追兔子,幼兒聆聽觀看。 3.提問:師:小兔子被老虎追上了嗎? 幼:沒有追上。 師:老虎為什么追不上小兔子呢? 幼A:因為小兔子跑的快。 幼B:老虎沒用呀!    師:這里可藏著一個小秘密呢?有誰發(fā)現(xiàn)了嗎? 幼A:我發(fā)現(xiàn)小兔子自己會跑的。 幼B:老虎追小兔子逃,老虎不跑小兔也不跑了。 幼C:老虎和小兔下有東西。幼D:對,好象是磁鐵,上次我在黑板上玩時也有過這樣的。 師:好,現(xiàn)在就讓我們來研究一下,看一看小兔和老虎到底是用什么做的? (評析:教師首先設(shè)置懸念,讓幼兒把注意力集中到了兩個玩具身上。通過視聽活動,以及教師誘導(dǎo)式的提問,使幼兒對活動中的磁鐵玩具產(chǎn)生了極大的探究興趣。) 二、探索磁鐵玩具小兔和老虎的結(jié)構(gòu)。 1、用視頻儀向幼兒展示玩具的結(jié)構(gòu)。請一幼兒拆開玩具拿到視頻下展示。 2、提問:師:你發(fā)現(xiàn)了什么? 幼A:有磁鐵。 幼B:還有橡皮泥呢! 師:這個玩具是怎么做成的呢? 幼A:把一張動物卡片,插在橡皮泥上,然后把泥嵌在磁鐵的洞洞里。 幼B:先放泥到磁鐵,再插上動物卡。 師:到底用什么方法最好,讓我們來自己動手試一試,做一做吧!(評析:視頻展示玩具,讓幼兒親眼看到了玩具的結(jié)構(gòu),探索到了制作的方法,這是幼兒的一次自主活動。他們對老師的玩具十分好奇,很想馬上知道是怎么做的。所以在這一環(huán)節(jié)中幼兒的積極性很高,探求知識的欲望十分強烈。 三、幼兒大膽操作探索制作磁鐵玩具。 1、師:老師已經(jīng)給你們準(zhǔn)備好了制作需要的材料,小朋友可以自己動手做兩個玩具,做好后可以玩一玩兩個動物你追我逃的游戲。2、幼兒動手操作,教師巡回觀察和適當(dāng)指導(dǎo)幼兒制作,鼓勵幼兒遇到困難自己想辦法解決。 師:動動腦筋,想想辦法,怎樣才能用一只手操作,讓兩個動物一個追一個逃?(評析:整個環(huán)節(jié)滿足了幼兒好動的欲望,幼兒通過自己的嘗試、探索制作出了屬于自己的玩具。鍛煉了幼兒的動手能力。但幼兒由于對磁鐵的相斥特性不了解,好多人出現(xiàn)了困難。但是,只有當(dāng)困難來臨時,才能鼓勵他們大膽提出疑惑,讓幼兒繼續(xù)深入探索磁鐵的秘密。)

  • 大班科學(xué)教案《氣象預(yù)報》

    大班科學(xué)教案《氣象預(yù)報》

    活動目標(biāo): 1、知道一些氣象變化與動物習(xí)性變化之間的關(guān)系; 2、能根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預(yù)報天氣; 3、激發(fā)幼兒的好奇心、表現(xiàn)欲,提高其探索天氣奧秘的興趣,萌發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感。重點: 激發(fā)幼兒的好奇心,引導(dǎo)幼兒去了解動物與氣象變化之間的關(guān)系、奧秘。難點: 1、能舉一反三并通過個別動物的表現(xiàn)歸納出下雨之前的天氣具體變化特點; 2、能運用新學(xué)的知識進行判斷。 活動準(zhǔn)備: 多媒體課件,氣象牌(人手一份)

  • 大班科學(xué)教案:感受味道

    大班科學(xué)教案:感受味道

    [活動目標(biāo)]1、學(xué)習(xí)運用多種感官感受味道,并進行通感聯(lián)想、感受味道與音樂、色彩的互通性。2、發(fā)展幼兒的感知能力,培養(yǎng)審美情趣?! 。刍顒訙?zhǔn)備]1、幼兒已具備有關(guān)冷暖色調(diào)方面的知識。2、布置“食品城”。炒苦瓜、炒辣椒、檸檬、香蕉。3、提供各色卡紙,水彩筆、白紙、鏡子等每人一份。4、《喜慶》、《二泉映月》的磁帶。5、寫有“喜慶”和“二泉映月”的兩塊黑板?! 。刍顒舆^程]

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