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中班科學課件教案：大大的饅頭從哪里來？
2、能用優(yōu)美動聽的聲音唱《大大的饅頭哪里來？》這支歌曲。 3、能在美勞區(qū)用各種材料對面制品進行表征活動。活動準備： 1、面制品的照片、小麥、磨面粉與制作饅頭過程進行錄象。提供面制品表征活動的材料放到美勞區(qū)。 2、活動前樣幼兒回家分頭調查其制作過程并做好記錄。活動過程：一、信息分享（回憶饅頭的制作過程）討論：饅頭是怎樣做成的？（讓幼兒將看到的用較完整的語言進行講述）二、觀看面包、面條等各種面點的制作過程，感受工作人員為了讓我們吃上可口的面點而辛勤地勞動。
大班數學教案：5以內數的口頭加減法
2．發(fā)展表象思維。　　二、重點與難點1．重點：理解加減法的意義。 2．難點：用語言表達運算過程。　　三、材料及環(huán)境創(chuàng)設 1．材料：塑料小動物，雪花片等物品。1-5的數字卡。加減法圖意的圖片卡。印章。 2．環(huán)境創(chuàng)設：在數學區(qū)放置以上材料，讓幼兒操作擺弄，進行探索和復習鞏固活動。
大班數學教案：區(qū)別10以內的單雙數
2．激發(fā)幼兒參與數活動的興趣，培養(yǎng)幼兒積極思維的能力。活動準備：1、一定數量的卡通玩具。1—10的數字卡片若干。 2．自制小獎品和金鑰匙若干。活動過程：1、介紹“中獎游戲”。（1）提問：“什么叫中獎？”老師解釋，幫助卡通寶寶找朋友。如果幫它們都找到了朋友（指都找到了一對一對卡通玩具），就算中獎，能得到獎品。如果其中有一個卡通寶寶找不到朋友，則不能得到獎品，也就是沒有中獎。（2）講解游戲規(guī)則。每人請出若干數量卡通寶寶來做游戲。分成弟弟妹妹兩隊，進行比賽。提示幼兒可用已經玩過的非正式活動中“圈一圈”游戲的方法，來玩中獎游戲。 2．第一輪游戲將幼兒分成兩隊進行，理解雙數和單數的意義。（1）第一輪比賽結束后，引導幼兒討論：他們能不能中獎？為什么？加深對游戲意義的理解。即：幫助卡通寶寶找到朋友，就能中獎，反之則不行。（2）第二輪比賽后，引導幼兒討論：為什么弟弟隊（或妹妹隊）總是能中獎？讓幼兒知道游戲中“請多少數量的卡通寶寶”是能否中獎的關鍵。小結歸納：遇到2、4、6、8、10的數量的卡通寶寶都能找到朋友，也就都中獎。遇到1、3、5、7、9的數量的卡通寶寶都會剩下一個找不到朋友，所以不能中獎。（3）認識2、4、6、8、10是雙數；1、3、5、7、9是單數。
小班數學教案：香香的餅干（圓形三角形方形）
2、通過品嘗餅干、觀察餅干、觸摸餅干，感知形狀的基本特征，大膽想象其他圓形、正方形、三角形的物體?！　?3、在活動中愿意大膽的講述?！? 活動準備：　　 1、教具：　　 ——圓形、三角形、正方形的餅干若干，放置托盤中，并用蓋布蓋住?！　?——圓形、三角形、正方形圖片各一個?！? 2、學具　　 ——幼兒操作材料每人一份，彩色筆若干?！　?——各種類似圓形、三角形、正方形的物品，例如：圓盤子、書、三角鐵、鏡子、積木、三角尺、插花等，散放在活動室的四周。
小班數學教案：神奇的魔術師（圓形方形三角形）
活動過程：（一）以變魔術的游戲形式導入，激發(fā)幼兒興趣?！　?、老師打扮成魔術師的樣子對孩子們說：“我是神奇的魔術師，我能變出很多很多的東西，看我變變變”。（邊說邊轉一圈，從袖子里拿出三角形）。　　提問：（1）我變出了什么？　?。?）三角形有幾條邊？（伸出手點數）　?。?）你見過什么東西是三角形形狀的？　　2、用同樣方法，從左兜里變出正方形，提問相似問題。　　3、用同樣方法，從右兜里變出圓形，提問相似問題。　?。ǘ┻M行游戲：圖形娃娃找家　　1、以魔術師的身份變出圖形娃娃，送給孩子們?！　煟何业谋绢I可大了，還能把你們變成圖形娃娃，看我變變變（從隱蔽的地方拿出卡通圖形娃娃掛飾，讓幼兒辨認形狀），你喜歡哪一個，就自取一個掛在脖子上，自己摸一摸，看一看你是什么形狀的娃娃？
小班數學教案：招待客人（7以內數的認識）
2、愛自己的家，樂于幫助爸爸媽媽招待客人?！　　　?3、能獨立完成操作活動。　　活動準備：　　　　筷子若干雙，托盤一個（內裝有小包裝的糕點若干），碟子3-5個（邊上分別貼有一張7以內的數卡）；實物展示儀。幼兒用書，幼兒人手一支筆；1-7的數字印章、印泥若干。　　　活動過程：　　　　一、我?guī)蛬寢寠A花生?！　　　? 教師：今天爸爸媽媽邀請了朋友來做客，你是家里的小主人，可以幫爸爸媽媽做些什么事呢？　　　　鼓勵幼兒提出幫助父母整理家里的物品，招待客人?！　　　?教師（出示貼有數卡的碟子）：客人來了，爸爸媽媽要邀請客人吃點心。你知道客人想吃幾個點心呢？你是怎么知道的？　　　　教師（出示裝有花生的托盤）：誰愿意幫客人拿點心？請個別幼兒示范拿點心，鼓勵幼兒看清卡上的數字，邊拿邊數?！　　　?教師將幼兒裝有點心的小放在視頻展示儀下面，師幼共同檢查花生的數量和數卡是否一致。
幼教大班數學教案-學習2—9的相鄰數
2、讓幼兒熟練地找出2—9個數的相鄰數。3、進行朋友間團結友愛的教育。活動準備：1、1— 10的數字頭飾一套，1—10的數字卡一套。2、已學會10以內的數字。活動過程：一、開始部分：師：小朋友，我們知道每個數子都有自己的鄰居，前面一個，后面一個，前面的比它少1，后面的比它多1。今天，我們來做個游戲，看誰能快速的找出數字的鄰居。
[幼兒園大班主題教案]有趣的墨跡圖
二、活動準備 1、教師曾示范制作墨跡圖，以引起幼兒操作和想像的興趣。 2、白紙、顏色水、輔助物、鋪墊的桌布。三、活動過程 1、自制墨跡圖，引起幼兒興趣。（1）、回憶墨跡圖制作的方法。（2）、提出制作墨跡圖應注意的事項。（3）、幼兒自制墨跡圖，教師巡回指導。
大班奧爾夫音樂教案：小落葉的節(jié)奏舞
2、培養(yǎng)幼兒反應敏捷及注意力集中。準備：十六宮格、小落葉的圖片若干，呼啦圈六個。過程：一、幼兒進場，要求幼兒的腳步隨音樂的變化而迅速改變師：秋天到了，小樹葉們從樹上落了下來，跟著秋風姐姐跳起了舞。 l、聽，風越吹越慢了，我們該怎么飛呢？ 2、喲，風又大了，我們該怎么飛呢？ 3、真累，坐下來休息一會兒吧！二、理解并學拍四分音符和八分音符 1、小樹葉長得真漂亮，有幾片小樹葉也想飛上來玩一玩，你看，這片大樹葉“*”的一聲，就飛到天上去了。這片小樹葉也想上來，可它有點害怕，于是又找了一片小樹葉，兩個人“**”兩聲也飛到了天上。提問： A、大樹葉是怎么飛上來的？（*）我們把大樹葉飛上來的節(jié)奏叫一拍。 B、小樹葉是怎么飛上來的？（**）小樹葉很靈活，所以一下子就飛上來了。 C、一共有幾片小樹葉飛上來呢？（2片）我們把一片小樹葉飛上去的節(jié)奏叫半拍，用手來拍拍看。 2、大樹葉和小樹葉飛上去的速度是不一樣的，我們用手拍一拍。原來，樹葉們呆在一起，就是一句好聽的節(jié)奏了。（幼兒練習用手拍節(jié)奏） 3、落葉的節(jié)奏還會變呢！看，把他們的位置換一下，就變成什么樣的節(jié)奏了？ 4、誰能上來讓落葉變成不一樣的節(jié)奏呢？（請個別幼兒變換節(jié)奏，其余幼兒練習）
大班體育教案：身體的那些部位可以動
活動環(huán)節(jié)：一、游戲《木頭人》和聽音樂做動作。目的：通過游戲活動，引起幼兒對本課題的興趣。二、談話。目的：讓幼兒了解人們生活中的一些活動，知道它們分別是我們身體的哪些部位在動。三、每組一個紙娃娃，讓幼兒把會動的部位做好記號。目的：讓幼兒通過探索活動，感知身體哪些部位可以動，培養(yǎng)幼兒的合作精神。四、游戲：聽口令，做動作目的：進一步激發(fā)幼兒對自己身體感興趣?；顒舆^程：一、游戲《木頭人》，指出人不動是很難受的。二、讓幼兒明白人有各種各樣的活動，是因為人的許多部位都可以動。
[幼兒園大班主題教案]線的分類、統(tǒng)計
二、使用對象及場所：大班幼兒在幼兒院進行。三、活動目標1、在觀察、比較、討論中，對線進行顏色、粗細、質地、長短的分類。2、教師和標記的引導下，學習自己設計簡單的統(tǒng)計表。3、語言表達操作的情況，使幼兒的語言和思維同步得到發(fā)展。四、活動準備1、各種各樣的線若干。2、紙、筆每人一份。3、統(tǒng)計示范圖。
[幼兒園大班主題教案]我喜歡的成語
二、主題網絡豐富詞匯增長知識與才智言簡意賅動物類談話繪畫制作表演作用數字類我喜歡的成語成語種類同字類表征活動寓意相同類我制作的成語郵票鑿壁借光囊瑩映雪懸梁刺股向他們學習三、關鍵經驗1、知道漢語成語是中華民族瑰寶，能關注生活中使用的成語，激發(fā)喜愛成語的積極情感。2、了解漢語成語的種類、作用，體驗其精煉明快、言簡意賅的特點。3、愿意運用多種方式（講、畫、制作、表演）創(chuàng)造性地表現喜歡的成語。4、能運用調查、查閱、交流等方法進行探索學習。
小班藝術教案：小豬的新衣（拓印畫）
活動準備： 1、白紙做的衣服8套，顏料（紅、黃、藍、綠）、海面墊、盤子，白菜根、白菜葉、藕、蘿卜、辣椒、橙子、橘子、各種形狀的積木-----，抹布，清水，VCD片。 2、有關豬的年歷、過年的背景、展板。活動過程：㈠引發(fā)興趣，調動幼兒已有經驗：（引導幼兒邊看VCD片邊聽《拜年》的歌。）問：1、你看到了什么？聽到了什么？ 2、過新年了人們要怎樣慶新年呢？那你們知道今年是什么年嗎？ 3、（出示年歷）師：寶寶們，快看，誰來了？小結：豬爸爸和豬媽媽來到小一班給寶寶們拜年啦！引導幼兒重點觀察他們的衣服什么地方很漂亮？瞧，一群可愛的豬寶寶也來了。（引導幼兒觀察他們身上有漂亮的新衣服嗎？）它們沒有新衣服穿，你們說怎么辦呀？
幼兒園小班紙版畫教案：神奇的汽車
活動準備：　　 1．豐富有關汽車的知識，范圖?！　?2．白紙、鉛畫紙，勾線筆、硬板紙、膠水、剪刀?！　?活動過程：　　一、以談話導入活動，了解汽車的不同特征。　　教師：小朋友，你們一定見過各種各樣的汽車，誰來說一說，你見過的什么汽車？它是什么樣子的呢？　　師小結：汽車有好多種，他們的名字不同，車身也有著不同的造型，不同的色彩，不過他們都有輪子，車燈、窗戶、門等。不同的汽車還有著它不同的功能。汽車作用真大，假如有一輛神奇的汽車就更好了。大三班有個小朋友設計了幾輛神奇的汽車，我們一起來看看它到底神奇在哪里。
小班美術教案：奇妙的相片（三原色）
2、初步掌握按順序涂刷的方法。 3、鼓勵幼兒大膽嘗試，體驗美術活動的樂趣。活動準備： 1、場景布置：柵欄、樹、房子、小熊圖片若干。 2、照相機，音樂《洋娃娃和小熊跳舞》。 3、“底片”若干，與幼兒人數相等。 4、畫板，紅、黃、藍三色顏料及畫筆、抹布，大襯衣。活動過程： 1、游戲環(huán)節(jié)一：尋找小熊 ——教師帶幼兒隨音樂進場，觀賞場景。（引領幼兒尋找小熊） ——教師適時詢問：你在哪找到小熊的？ 2、游戲環(huán)節(jié)二：拍照片
小班美術教案：冬爺爺的禮物—小雪花
2、享受撕紙活動帶來的快樂?！　?活動準備：　　 1、活動前已經學會唱《小雪花》；音樂：小雪花　　 2、人手一份：白紙、手工紙、盒子、粘有透明膠布的紙團（用于滾雪球）　　 3、flash下雪
中班數學教案：6以內的物體按數量歸類
2、繼續(xù)學習正確目測6以內的數群。 3、樂意主動的講述自己的操作過程和結果?！　』顒訙蕚洌骸　?1、教具：分類底版，6以內的實物卡片，相應數量的數卡 2、學具：超市售貨員（分類底版，6以內的各種實物卡片，相應數（點）卡等），給一樣多的發(fā)花（不同排列形式的實物操作卡，雪花片），一樣多的放一起（6以內不同排列形式的實物卡片）　　活動過程：　 1、游戲導入，了解游戲玩法。　?。?）出示分層式分類底版，各種球類實物卡。　　教師：超市里有許多的球，讓我們看看有哪些球呢？它們各是幾個？你是怎么看出來的？引導幼兒用目測的方法數數，并能說一說自己數的方法。　?。?）師幼共同討論整理“分層貨架”的規(guī)則：一樣多的球放在一起
小班語言教案活動內容別的禮物
活動目標：1、了解小兔西西在媽媽住院前后的改變，初步了解內容。2、激發(fā)愛勞動的情感?；顒訙蕚洌呵榫氨硌荨㈩^飾（小兔子、兔媽媽、小猴子）、故事磁帶、教學掛圖?；顒舆^程：1、情景導入（第一段故事內容）：l 小兔西西出場。——“我是小兔西西，不愛勞動。兔媽媽有很多的事情要做，燒飯、洗衣，還要照顧西西。吃飯時，兔媽媽一口一口喂西西吃飯，衣服也要兔媽媽幫我穿，兔媽媽累極了，生病了?！眑看完表演后討論：——“你們喜歡這樣的小兔西西嗎？為什么？”
幼兒園小班體育教案：有趣的平衡板
【活動目標】 1．在體育活動中能自主活動，大膽探索平衡板的多種新玩法，發(fā)展平衡能力及爬、走等基本技能。 2．探索平衡板和球結合的多種玩法，提高動作的靈巧性、協(xié)調性，體驗與同伴合作的愉快。【活動準備】平衡板、球各人手一個。【活動過程】一、準備活動以故事形式引導幼兒做準備運動。教師：春天來了，小燕子飛來了(上肢運動——兩臂在體側上下擺動)，多開心。飛到樹林里，許多小樹被春姑娘吹得擺呀擺的(體轉——身體左右、前后轉動)，真帶勁。小燕子飛到公園里，看到許多小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩(下蹲運動)，有趣極了。小燕子飛到動物園里，看到許多大象，大象的鼻子長又長(腹背運動——身體前屈學長鼻子大象走)，像老爺爺拄著拐杖往前行。小燕子飛到幼兒園里，看到許多小朋友在玩皮球(跳躍運動)，它們也學著跳上跳下。小燕子還看到爺爺奶奶在做運動(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁股)，輕松輕松。準備活動可視具體情況重復一次。
幼兒園中班歌唱教案：迷路的小花鴨
2、嘗試創(chuàng)編歌詞及制作圖譜，體驗歌唱活動的樂趣。 3、感受人與動物間和諧美好的關系，培養(yǎng)幼兒關心、愛護小動物的情感。二、活動準備：圖片《迷路的小花鴨》（一）（二），圖譜（一）（二），哭笑臉譜各一個。三、活動過程： 1、練聲：我愛我的小動物（5個音階）（評析：開始部分的練聲，既是為下面的歌唱活動作好準備，同時，也讓幼兒在歌唱喜愛的小動物時自然地表達對動物的熱愛之情。） 2、故事導入，激發(fā)幼兒的興趣。出示圖片（一），師：你看到了什么？幼A：我看到有一天，一只小鴨子在池塘邊玩。幼B：我看到小鴨子哭了。因為它想媽媽了。幼C：我還看到了柳樹。師講述故事：有一天，小花鴨在池塘邊的柳樹下玩，玩著玩著它迷路了，找不到家也找不到媽媽了，它哭了，哭著喊著叫它的媽媽。（評析：這是一個開放性的問題，它打破了傳統(tǒng)提問“這是什么地方？有誰？”等問題帶來的局限性，它使幼兒能充分表達他們對畫面意思的理解，使圖片變活，也便于幼兒理解教師講述的故事。）

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