二、說學習目標根據(jù)《新語文課程標準》對教學的要求,以及教材的編寫目的和學生的特點,我制定了以下教學目標:1、通過語言文字感受金華雙龍洞的神奇,培養(yǎng)學生對大自然的熱愛。2、了解作者的游覽順序,練習理清課文的條理。3、學習本課生字新詞。4、正確、流利、有感情地朗讀課文。三、說教法圍繞本課的教學目標,緊扣新課標的教材訓練重點,體現(xiàn)學生為主體,教師為主導,訓練為主線的教學思想,體現(xiàn)以讀為本,以讀促學的教學方法,注重看、聽、說、讀、寫、練的教學思想,使學生掌握最基本的語文學習方法?!队浗鹑A的雙龍洞》是一篇講讀課文,依照教材的編寫目的,并根據(jù)學生已經(jīng)有一定的獨立分析問題的能力這一特點,我主要采用“引導探究、啟發(fā)討論式”的教學方法,充分激發(fā)學生的興趣,調(diào)動了學生的積極性、主動性、使他們能更好、更快、更準、更深地把握教學中的重點、難點,從而深入地理解課文內(nèi)容。
《猴王出世》節(jié)選自四大名著之一《西游記》第一回“靈根育孕源流出 心性修持大道生”。選作課文時有改動。課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴,這石猴與群猴玩耍時,因敢于第一個跳進水簾洞,被群猴拜為猴王,表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點。課文按事情發(fā)展的順序,可分為兩個部分。第一部分講石猴出世及他的生活情況。第二部分講石猴和群猴一起尋找山澗源頭,來到瀑布旁,石猴第一個跳進瀑布,竟發(fā)現(xiàn)了水簾洞。最后群猴進入水簾洞,拜石猴為王。第二部分:說目標依據(jù)新課標,我將本課時的教學目標分解為7個小目標:1.正確認讀生字,掌握要求會寫的生字。2.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3.初步感受《西游記》的語言風格,積累文中經(jīng)典詞句。4.借助詞典、聯(lián)系上下文,理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義。
一、教材分析:《月是故鄉(xiāng)明》是散文大家季羨林老先生的散文名篇,作于78歲高齡。文章以月作為抒情線索,通過對故鄉(xiāng)和自己童年生活的回憶,特別是對故鄉(xiāng)月色的動人描寫,抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)永遠的思念與牽掛。文章語言古拙、質(zhì)樸,但越是這樣的質(zhì)樸自然,越是能見出作者對故鄉(xiāng)的至情至愛?!罢妗迸c“樸”也正是季先生散文的兩大特點和獨特風格。同時散文“形散而神不散”的特點在本文中也表現(xiàn)得很充分。根據(jù)以上教材特點和新課標理念以及學生的實際情況,我確立以下教學目標: 二、教學目標1.知識與能力:體會散文形神的辯證關(guān)系;掌握閱讀散文的基本方法;培養(yǎng)學生鑒賞散文的能力2.過程與方法:學習并掌握抒情散文的寫作特點;訓練學生運用語言文字的能力; 3.情感態(tài)度與價值觀:引導學生體會作品表現(xiàn)的人對家園和故鄉(xiāng)的刻骨銘心的依戀之情及其深刻內(nèi)涵;進一步認識故鄉(xiāng)對一個人成長的重要意義,激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
(二)說教學目標和教學重點難點 根據(jù)當前素質(zhì)教育的理念,我設(shè)計了以下教學目標和教學重點、難點:1.教學目標:知識目標:品味欣賞生動、風趣、幽默而又含蓄的語言。能力目標:學習以人物性格特點分類組織安排材料的方法;學會細致的觀察和細膩的描寫人物的方法。情感目標:感受男子漢逐漸成熟、自主自立、剛強的性格特征。2.教學重點:男子漢逐漸成熟、自主自立、剛強的性格特征;以人物性格特點分類組織安排材料的方法。
1、使學生了解古詩的內(nèi)容,感受大自然的美麗,展開想象,初步體會詩人所表達的情感。2、學會本課的生字、理解詩句,培養(yǎng)自學能力。3、有感情地朗讀古詩,并能背誦、默寫。教學重點:理解重點詞句,細細體味詩人所描繪的景色。教學難點:體會詩的意境?!菊f教法】為了較好地完成本課的教學任務,有效地突出重點,達成預定教學目標,我采用“激情引入——自讀釋義——繪畫會意——品味誦讀”這四大主要步驟進行教學。力求體現(xiàn)“以學生為主體,教師為主導”的原則。明確指出“具有獨立閱讀的能力,注重情感體驗。有較豐富的積累,形成良好的語感,學會運用多種閱讀方法?!?/p>
二、說目標、重點、難點教學目標:1.學會“晝”“耘”“績”這3個生字,正確讀寫“晝夜”“耘田”“績麻”等詞語。2.有感情的朗讀、背誦古詩、默寫古詩。3.體會詩詞的內(nèi)容,體會詩人熱愛勞動人民的思想感情,領(lǐng)會詩歌的意境。4.體會詩人采用不同的寫法再現(xiàn)鄉(xiāng)村夏季忙碌、和諧的意境,激發(fā)學生積累更多田園詩的興趣。重點、難點:體會詩意,進行想象、補充,構(gòu)成美好的畫面,用自己的語言進行描繪,使文章更加生動、具體。
二、說目標:根據(jù)《語文課程標準》對第三學段的教學要求和本組課文的訓練重點,我把本課教學的“三維”目標確定為:一是通過學習課文內(nèi)容,了解威尼斯獨特的地理風貌,小艇的特點以及同威尼斯城的關(guān)系;二是學習作者抓住事物特點描寫的表達方法;三是通過領(lǐng)略水城的迷人風光陶冶學生的審美情趣。三、說重難點:1.重點:了解小艇的特點和它在威尼斯水城中的作用。2.難點:學習作者怎樣抓住特點描寫事物的方法。
三、說教學重難點:1.掌握主要情節(jié),把握人物形象。2.體會以牛郎為代表的古代勞動人民對幸福生活的追求和向往。?四、說教學方法:? 根據(jù)設(shè)定的教學目標,這節(jié)課我采用的教學方法有:? 1.默讀法? ???課文篇幅很長,教學要求讓學生學會用較快的速度默讀課文內(nèi)容。因此本課在教學中要讓學生通過多次默讀,訓練學生的閱讀能力。???2.詞句分析法? 本課關(guān)于人物的細節(jié)描寫很多,有很多關(guān)于人物細節(jié)描寫的句子,要重點分析這些詞句,正確把握人物形象。???3.多媒體輔助教學法? 本課準備了多媒體同步教學課件。包括作者簡介,課文生字和課文講解內(nèi)容,配有適量插圖,圖文結(jié)合,避免枯燥說教形式教學。
(1)有感情地朗讀課文。(2)讀懂課文內(nèi)容,通過重點詞句的研讀,學習哈爾威船長的崇高品質(zhì),體會他的偉大人格。(3)了解文章抓住場面描寫和人物語言動作敘事寫人的寫作方法。3.教學重點、難點:本課的重點是通過課文的語言文字,深入理解災難的可怕,領(lǐng)會哈爾威船長在海難發(fā)生的危急關(guān)頭,勇于決斷、沉著指揮、舍己救人、忠于職守的崇高品質(zhì)。
“我們的人民熱愛生活,期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境,期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標。”四、中國夢這是一個綻放夢想的時代,每個人都是夢想家。中國夢從我的夢開始。同學們,在每一個階段盡情放飛你的夢想,讓他帶領(lǐng)你前行,照亮你的人生。堅持夢想的過程,是一個不斷超越自我、實現(xiàn)自我的過程。抬頭看著你的夢想,腳踏實地的努力每天都離夢想更近一步。中國夢,承載著中國民主、富強、公正、和諧、自由的最基本價值觀、承載著自強不息的中國精神。中國夢需要我們每一個人付出自己的努力,共筑夢想,讓夢想照耀中國,善良世界。
(你有鄒越老師講到的類似經(jīng)歷嗎?請你結(jié)合自己的經(jīng)歷談談觀看感受?)(展示視頻重點,引發(fā)學生思考)78可憐天下父母心/兒行千里母擔憂 /母行萬里兒不愁這句話的含義教師啟發(fā)引導(發(fā)動同學們講自己的親身故事,談論觀點,從他人的故事散發(fā)到自身,從而審視自我問題):講完了這些故事,我的眼睛濕潤了,此時此刻相信每一位同學的心情都無比的沉重,父母親的愛在兒女面前是那么的無私而博大。設(shè)問你是不是一個有故事的人?請大家回想現(xiàn)實生活中父母為我們做過的,你為之動情的一兩件事。(教師總結(jié))如果說母愛是水,溫柔而恬靜,那父愛就是海洋,博大而深沉;現(xiàn)在,就讓我們?nèi)w起立,用心去寫孝道,我們宣誓,把心中對父母深深的感恩告訴他們,然后給我們的爸爸、媽媽一個深深的一鞠躬和最真誠的擁抱(配以音樂)
1.通過預習,讓學生認識13個生字,會寫15個生字,正確讀寫本課詞語。2、正確流利有感情的朗讀課文。3、有條理的復述恐龍飛向藍天的演化過程。過程與方法:通過反復讀課文,運用小組合作學習,了解恐龍飛向藍天的演化過程。情感態(tài)度與價值觀:激起學生熱愛科學、探索求知的濃厚興趣。教學重點:引導學生體會恐龍演化的過程教學難點:引導學生體會課文語言準確生動的表達特點?!菊f教法】“教有多法,但無定法?!痹诒菊n中主要采用情景教學法、多媒體輔助法和小組合作法進行教學。通過展示課件讓學生身臨其境,情寓其中,從而激起熱愛科學、探索求知的濃厚興趣,并讓學生在讀中感悟、品味,更好地理解課文。
二、說教學目標。為了完成本課的教學任務,我制定了如下的教學目標:1.學習本課生字詞。2.學習課文,分清事情的前因后果,使學生從諸葛亮利用草船向曹操借得十萬支箭的事情中,體會諸葛亮的“神機妙算”。3.引導學生大膽提出自己感興趣或不懂的問題,合作解決。4.有感情的朗讀課文,復述課文。三、說教學重難點。1.學習課文,分清事情的前因后果,使學生從諸葛亮利用草船向曹操借得十萬箭的事情中,體會諸葛亮的“神機妙算”。2.引導學生大膽提出自己感興趣或不懂的問題,合作解決。四、說教學方法。本課的教學,我以“自主、合作、探究教學模式”進行設(shè)計。在教學過程中,讓學生通過自主學習,理清文章脈絡(luò)。在學生自主完成學習后,進行合作學習,通過合作學習,讓學生深入理解課文內(nèi)容。最后通過探究學習,使學生在老師的引導下明白:課文為什么用“草船借箭”為題,而不是用“草船騙箭”為題以及弄明白諸葛亮在借箭時,為什么要帶上魯肅?諸葛亮為什么能借箭成功?你從這個故事中受到什么啟發(fā)?
一.圖片導入,激發(fā)興趣.[納米和納米技術(shù)都很微觀,對學生來說很陌生、很抽象。教師出示關(guān)于納米和納米技術(shù)的圖片,可以增加直觀感,能較好地激發(fā)學生的學習興趣.]1.導語:大家是否還記得在科幻世界里那些隨意消逝變化的人嗎?還記得在神話世界里,孫悟空的七十二變嗎?現(xiàn)在所有這一切都不是在瘋狂的科幻世界里,不是在神奇的神話里,而是在離我們也許只有幾年之遙的納米時代!那么什么是納米?什么是納米技術(shù)?大家想不想了解有關(guān)這方面的知識?2.展示圖片:圖1.納米機器人(描述的是一個納米機器人在清理血管中的有害堆積物。由于納米機器人可以小到在人的血管中自由的游動,對于像腦血栓、動脈硬化等病灶,它們可以非常容易的予以清理,而不再用進行危險的開顱、開胸手術(shù)。)圖2.納米技術(shù)制作的中國地圖.(這是中國科學院化學所的科技人員,利用納米加工技術(shù)在石墨表面,通過搬遷碳原子而繪制出的世界上最小的中國地圖。這幅地圖到底有多小呢?打個比方吧,如果把這幅圖放大到一張一米見方的中國地圖大小的尺寸,就相當于把該幅地圖放大到中國遼闊的領(lǐng)土的面積。)3.板書課題:簡述:這篇科學小品文向我們簡單而準確地介紹了納米,納米技術(shù)等科學知識,展示了納米技術(shù)美妙的前景.
二、教學目標:1、學會本課生字詞,能正確讀寫。2、有感情朗讀課文,背誦課文。3、探究理解文中重點語句的含義,學習按照一定的順序進行觀察事物的方法。4、感受海上日出的壯麗景象,激發(fā)學生熱愛大自然的審美情趣。(本課的教學時間分為兩課時,第一課時的任務是初讀課文,了解海上日出的全過程,理清層次,學會本課生字詞,初步感受海上日出的壯觀。第二課時的任務是理解文中重點語句的含義,掌握按照事物的發(fā)展順序進行觀察的方法,同時學習作者的表達方法,有感情朗讀課文并背誦。)
1.認識17個生字,會寫15個生字。2.了解雨來為掩護革命干部和日寇英勇斗爭的故事,學習雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質(zhì)。3.理解“有志不在年高”等句子的意思。4.給課文的每個部分加小標題?!菊f重點難點】本課教學的重點是體會雨來機智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì),難點是用較快速度閱讀課文,把握課文主要內(nèi)容。
二、說教學目標 根據(jù)義務教育語文課程標準和本課的特點,我將本課的教學目標確定為以下幾點: 1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文?! ?、引導學生通過自學,運用已掌握的識字方法自主識字,會認7個生字,查閱字典、聯(lián)系上下文理解詞語。自主積累詞語?! ?、體會這首詩所包含的思想感情。通過學習課文,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛大自然的思想感情?! 「鶕?jù)三個教學目標和課文特點,我確定了以下教學重點: 教學重點:通過有感情的朗讀,逐層次理解重點字詞,關(guān)鍵句子,體會詩歌所包含的思想感情。
(1)知識目標:能結(jié)合上下文及生活實際理解課文中詞句的意思。(2)能力目標:培養(yǎng)學生比較閱讀的能力,讓學生在熟讀成誦中,理解課文的意境,積累語言、提高表達能力。(3)情感目標:培養(yǎng)學生熱愛大自然的美好情感。(出示課件4)教學重點:培養(yǎng)學生比較閱讀的能力,讓學生在熟讀成誦中,理解課文的意境,積累語言、提高表達能力。教學難點:引導孩子展開想象,讓學生在層層推進的想象中感受語言美的熏陶。二、說教法、學法根據(jù)素質(zhì)教育的新思想和語文課標的新理念,充分考慮本課在教材中的地位和學生的實際,綜合“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度和價值觀”這三個維度的要求,我遵循“初步感知——整體感知——精讀品味——整體回顧”的閱讀規(guī)律,采用“層進性教學模式”設(shè)計教學。以讀為主線,以讀代講,以讀促表達的教學方法,在朗讀中創(chuàng)設(shè)情境,理解課文的意境。這節(jié)課,我主要教給孩子們邊讀邊悟并及時批注自己閱讀感悟的學習方法,再抓住段后的省略號,引導孩子展開想象,讓學生在層層推進的想象中受到語言美的熏陶。
通過觀看視頻和段學佳的詩朗誦,初步感悟母愛的偉大, 感悟身邊親情的無處不在。生命,是來自上天的賜予 。 在父母殷切的期盼中,茁壯成長。因而,生命承載了太多的目光和綿綿的情意。你聽過這些故事嗎?(結(jié)合課件演示) 由一組的四位同學匯報搜集的偉大母親的故事和感恩的故事。有:《孟母三遷》中孟子的母親為了使孩子擁有一個真正好的教育環(huán)境,煞費苦心,曾兩遷三地;《地震中偉大母親》她雙膝跪著,整個上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,在她的身體下面躺著她熟睡的孩子,在母親送給孩子的短信中這樣寫道“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”。《羊羔跪乳》《烏鴉反哺》反映了動物母子間的親情,啟發(fā)學生就連動物都能懂得感恩父母,更何況我們?nèi)四?!通過這些感恩故事激發(fā)學生心靈上的感觸。
(一)觀圖激趣、設(shè)疑導入 1.出示課件-情境圖師:上節(jié)課我們初步學習了里程表的知識,這節(jié)課我們接著來研究里程表中的數(shù)學問題。板書課題:里程表(二)師:淘氣的叔叔是出租車司機。淘氣為了記錄叔叔每天跑的路程,淘氣在叔叔星期一早上出車時,里程表的讀數(shù)是35千米。淘氣記錄了叔叔周一至周五每天回家時的里程表讀數(shù)。(課件展示里程表)。(二)探究新知1.例1(1)師:請同學們認真觀看淘氣記錄的叔叔的周一到周五的里程表,想一想,說一說你知道了哪些數(shù)學信息?生:我發(fā)現(xiàn)了叔叔周一行了160千米。 師:同學們他說找到數(shù)學信息對嗎?生:160千米不是星期一的行駛里程,應該是星期一晚上里程表上的讀數(shù)。 星期二里程表上的讀數(shù)是350,。生:。。。。師:同學們找的數(shù)學信息非常多,非常全面。(2)小組討論交流:淘氣根據(jù)題意畫了一個圖,你看懂了嗎?與同伴說一說。