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《夏日泛舟海上》教案
教學目標 1．學唱歌曲《夏日泛舟海上》以及配樂散文朗誦《荷塘月色》。 2．通過不同的演唱形式，讓學生感受歡快、活潑的風格特點，使學生了解音樂與文化作品在描繪夏日景象上異曲同工之妙筆，感受其審美意境。教學重點： 1．啟發(fā)學生用自然、流暢、舒展的聲音演唱《夏口泛舟海上》，并能準確的表達歌曲的情感。 2．掌握三拍子的特征及歌曲中音樂表情記號的作用。教學過程：第一環(huán)節(jié)：導入：1．播放歌曲《寧夏》；2．用語言導人。第二環(huán)節(jié)：學唱歌曲《夏日泛舟海上》1．接下來，老師要帶同學們到美麗的大海上泛舟，請同學們在感受大自然美景的過程當中，也感受一下音樂的情緒。2．引導學生邊聽邊感受歌曲的旋律、情緒有什么特點，播放錄音范唱。3．請同學談談對歌曲的感受。
《夏日里最后一朵玫瑰》教案
教學目標：1、運用歌聲和豎笛演奏，更深地體會這首世界名曲的委婉情緒，透過優(yōu)美的旋律，感受人們對花開花謝，滄海桑田的人格化寄托，更好地體會歌曲的情感和內涵。2、通過學唱歌曲，采用聆聽、體驗、分析、師生互動的形式，更好地引導學生分析旋律的樂句和音樂情緒。設計意圖：本課教學主要運用不同版本的音樂欣賞，讓學生更好地體會世界人民對這首歌的喜愛。教學重點與難點：難點是吹準第三樂句的切分音節(jié)奏和變化音“#5”。教學過程：學習愛爾蘭民歌《夏日里最后一朵玫瑰》師：今天我們一起來欣賞兩個不同版本的歌曲，它們所表達的音樂情感有何異同？1、欣賞女聲二重唱《夏日里最后一朵玫瑰》（懷念友人）2、欣賞德國電影《英俊少年》中的主題曲《夏日里最后一朵玫瑰》。（懷念母親）3、導入主題：學習《夏日里最后一朵玫瑰》。學生用“LU”輕聲哼唱旋律，并學唱歌曲和樂譜。4、分析樂句結構：(A A B A)分成四個樂句。典型的歐洲音樂風格特點。教師彈奏《故鄉(xiāng)的親人》進行對比分析音樂結構。
《夏日里最后一朵玫瑰》教案
教學理念：本課的音樂教學中主要圍繞愛爾蘭的民族音樂，有目的地選擇最優(yōu)秀的音樂音響作為教學研究的對象，采用“聆聽”、“體驗”、“分析”、“師生互動”的形式，運用歌聲和豎笛演奏，更深地體會這首世界名曲的委婉情緒，透過優(yōu)美的旋律，感受人們對花開花謝，滄海桑田的人格化寄托。教學過程：一、組織教學聽音樂《倫敦德里小調》進課室。導入：這首音樂運用了什么樂器？你們知道哪個國家的國徽是一種樂器的圖案？（師）：簡介愛爾蘭的傳統(tǒng)樂器(豎琴)。二、聽《夏日里最后一朵玫瑰》。二、活動與練習：師生共同用歌聲演繹這首《夏日里最后一朵玫瑰》。三、總結：今天我們通過學唱《夏日里最后一朵玫瑰》，讓我們了解了哪個國家的音樂？（愛爾蘭）它的傳統(tǒng)樂器是什么？（豎琴）“花謝花開，滄海桑田。”我們的作曲家能夠捕捉這個共通為之生死的主題，創(chuàng)作出朗朗上口的旋律，給予我們莫大的精神熏陶。
《夏日泛舟海上》教案
教學過程 :1、直接導入：今天我給同學們帶來了一首歌曲，你們聽一聽，歌曲表現(xiàn)的是哪個季節(jié)？歌詞唱出了什么內容？（1）播放音樂（學生聽音樂，思考問題）（2）歌詞唱出了什么內容？（學生稍作討論回答問題）（3）你還能不能用語言來概括一下夏天是什么樣子的？（學生討論）2、為了使同學們更深刻的感受夏日情懷，老師將帶領同學們乘上小舟，去享受夏日泛舟的樂趣。在出發(fā)之前，我們先來學一首歌曲。大家看大屏幕聽歌曲，注意聽這首歌曲是幾拍子的？能不能聽出它的強弱關系來？（1）播放《夏日泛舟海上》。（2）找學生回答歌曲是幾拍子的、強弱規(guī)律。（3）歌曲的情緒是怎樣的？（4）復聽一遍歌曲，考慮一下八三拍的這種強弱規(guī)律表現(xiàn)了歌曲的什么意境？3、那么同學們想不想用一種喜悅的心情來唱一唱呢？（1）第三遍播放歌曲，學生跟唱。（2）在演唱時出現(xiàn)的難點處理：結束句、三連音的處理。（3）共同處理難點。（4）帶上歌詞唱一唱更準確的掌握節(jié)奏。（5）下面跟老師來唱一唱。你想用什么樣的聲音唱呢？（6）你們發(fā)現(xiàn)了嗎？歌曲里還有很多特殊的記號呢，他們可是為歌曲的情緒起了很大的作用啊。你們能說一說都有哪些記號？作用是什么？（7）把各種力度記號融合在歌曲里用樂觀、充滿活力的情緒唱一唱歌曲。（8）變換演唱形式。（分組等）4、大家想一想當我們學唱了歌曲《夏日泛舟海上》后，還可以通過什么形式和方法，抒發(fā)我們對明媚的夏季情懷呢？
《夏天里的成長》說課稿
1.在自主合作探究的氛圍中理解詞語和課文內容。??2.有感情地朗讀課文，理解為什么說“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)?！斌w會作者的寫作特點。???3.明白最后一句話的含義，明白人一定要珍惜時間，積極爭取知識、能力、經(jīng)驗的增長，不能錯過時機，否則就會成為一事無成的人。??三、說教學重難點1.通過閱讀，理解為什么說“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。”???2.了解作者寫作的順序，學習“圍繞中心句展開描寫”的方法。??3.體會作者的表達特點，明白最后一句話的含義。四、說教法學法本課的教學我采用了創(chuàng)設情境法、朗讀感悟法、自主感悟合作交流法。首先從課文的題目入手，抓住題眼“成長”思考：課文描寫了夏天哪些事物的成長？這些事物的成長有什么特點？然后帶著問題閱讀課文，并找出課文的中心句。再自讀課文，找出文中描寫萬物成長的句子，讀一讀，體會萬物在夏天成長的特點，學習圍繞中心句展開具體描寫的寫作方法。最后聯(lián)系課文理解最后一句話的含義，從中受到啟示。
小班主題：夏天課件教案
二、 活動目標：1、 通過活動使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。2、 知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個人衛(wèi)生。3、 能夠知道幾種避暑的方法。三、 活動與指導：學習活動方案（一）內 容認識夏天活動目標1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。2了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情?；顒訙蕚浠顒忧白尭改笌в變喝ス珗@幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，散步活動時引導幼兒觀賞幼兒園的風景。流 程談話活動----欣賞圖片----布置墻面
大班科學教案：結網(wǎng)的蜘蛛
活動目標： 1、認識蜘蛛，知道蜘蛛是節(jié)肢動物，有吐絲結網(wǎng)的特性。 2、能用科學的態(tài)度對待蜘蛛，對蜘蛛不再有害怕和厭惡的情緒。 3、在游戲中培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。 活動準備： 1、課件：各種蜘蛛的幻燈片、蜘蛛結網(wǎng)的動畫。 2、彩條、橡皮筋、毛線、幼兒電腦、水彩筆、白紙。 3、在活動室貼上幼兒活動前自己收集的各種蜘蛛的圖片。 活動過程： 1、師帶幼兒進入活動室，請幼兒觀察：今天活動室有什么特別的地方？（讓幼兒自由觀察貼在墻上的各種蜘蛛的圖片）。 2、師告訴幼兒：這些圖片都是小朋友們和爸爸、媽媽一起收集的，真能干！今天老師也收集了許多各種各樣的蜘蛛圖片，請小朋友們來看看。然后展示各種蜘蛛的幻燈片讓幼兒觀看。 3、師請幼兒討論： （1）你看到蜘蛛心里有什么感覺？ （2）蜘蛛是我們的朋友嗎？你喜歡它嗎？ 4、將幼兒分成兩派：喜歡蜘蛛的坐到一邊，討厭蜘蛛的坐到一邊。 5、請幼兒分組商量：為什么喜歡（討厭）蜘蛛？并給自己的小組取名字。
團結力量大-說課稿
尊敬的各位領導、老師們：大家早上好，今天我說課的中隊課題是《團結力量大》。少先隊活動課的目的在于通過形式多樣的活動，培養(yǎng)少先隊干部的自主能力，培養(yǎng)隊員的參與意識，激發(fā)隊員們昂揚向上的積極的精神和高尚的道德情操，同時豐富小學生文化活動，活躍校園文化氛圍。那么接下來，針對我的課題，我將從說設想、說設計、說輔導、說過程、說效果五個方面進行我的說課。一、說設想本次說課是進行課后說課。主要是希望一通過本節(jié)課的活動，讓學生體驗到團結合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相幫助中一起把事情做好。明白在集體中要學會團結合作。二在聽故事、玩游戲、賞小品中，親身感受團結合作帶來的樂趣。三是在活動中收獲團結合作帶來成功的喜悅，融入集體，增強集體榮譽感。二、說設計由于本課課題為《團結力量大》，因此，選用體驗式活動方式，讓隊員們感受團結的力量并分享感受。為保證活動有序開展，在活動授課前，教師需要準備繩子、桌子、小品劇本以及相關游戲細則?；顒诱n第一環(huán)節(jié)聽兩個小故事，讓學生對比兩個故事，感受團結合作的重要性。第二環(huán)節(jié)是“搬桌子”游戲、第三環(huán)節(jié)欣賞小品“五官爭寵”，第四環(huán)節(jié)是“兩人三足”游戲，考驗合作默契。最后，學生談感受，說體會，并合唱團結就是力量。最后輔導員做總結。三、說輔導隊員是隊活動的主題，活動參與，不落一人。發(fā)揮全體隊員作用，以課本劇《一箭斷，十箭難斷》為載體，讓學生們自己去排練，想想，十兄弟不團結的時候，會對各個親兄弟做什么？團結之后呢？輔導員在這里不做明確的指示，只拋磚引玉，讓學生自己去思考，用自己思考的結果來演繹這個課本劇。作為觀眾的學生，在觀看完之后也可以就自己所見的，來談談自己的感受及啟發(fā)。在之后的兩個游戲中，因為我班的學生少，所以我做到了讓每個學生都成為游戲參與者，讓班上的每一個學生都參與其中，在條件允許的情況下，與其讓學生看，讓他們真正參與其中，才是對他們最好的輔導。參與游戲之后，不論是勝方還是敗方，都會有最真實的感受，而讓他們把這感受說出來，就是這節(jié)課的教學重點了！
團結力量大說課稿
（三）輔導員總結一個人的力量是很小的，大家只有團結一致，力量才是最大的。大家團結在一起，一起學習，一起活動，共同努力，才能把我們的班集體建設的更好。希望同學們能手拉手、心連心，為創(chuàng)建和諧美好的班集體貢獻自己的力量。五、說效果少先隊活動課已經(jīng)結束了。從參加小品的學生身上，我也感受到了團結的力量，：團結起來才有最大的力量中，我知道了，孩子們懂得了團結；從那個向我埋怨胳膊很疼卻在我問道為什么不放手的時候，不假思索地回答：放手就輸了！的女生身上，我知道了，孩子們懂得了信任，沒有人會放手；從“兩人三足”的一二一二口號聲中，我知道了，孩子們學會了配合；從最后的采訪回答：我們如果能互相監(jiān)督不扔垃圾，我們班的衛(wèi)生就不會扣那么多分，我知道了，他們將會互相幫助。這就是我的少先隊活動課，就是孩子們的收獲。謝謝大家！
勞動教育主題班會教案 勞動創(chuàng)造奮斗主題班會教案三篇
三.活動過程： 引言：達.芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。 的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。
學校百日誓師大會心得體會多篇
也許，與長郡同步的六次月考的起起伏伏，讓一些同學懷疑自己的能力，甚至動搖最初的夢想，讓我們覺得彷徨，迷惘以及無助?？墒牵晒膩矶疾皇禽p易獲得的，輕易獲得的成功，不是有含金量的成功。在高三，每一個人都會受到挫折與磨礪，高三以一種殘酷的方式讓我們成長，有一種只屬于勇敢與堅毅的喜悅與成功。所以，請咬緊牙關，決不放棄，征服自我，成為！讓命運有理由使我們成功，讓對手有理由被我們打?。∷赃@一百天，不能動搖自己的目標，有膽量才有能量！能成為灌木，就絕不成為小草！能成為大樹，就絕不做灌木！能成為月亮，就絕不做星星！能成為太陽，就絕不做月亮，堅持到底，你就是王者，堅持不懈，你就是傳說中的黑馬。
學校百日誓師大會心得體會多篇
也許，與長郡同步的六次月考的起起伏伏，讓一些同學懷疑自己的能力，甚至動搖最初的夢想，讓我們覺得彷徨，迷惘以及無助?？墒?，成功從來都不是輕易獲得的，輕易獲得的成功，不是有含金量的成功。在高三，每一個人都會受到挫折與磨礪，高三以一種殘酷的方式讓我們成長，有一種只屬于勇敢與堅毅的喜悅與成功。所以，請咬緊牙關，決不放棄，征服自我，成為！讓命運有理由使我們成功，讓對手有理由被我們打?。∷赃@一百天，不能動搖自己的目標，有膽量才有能量！能成為灌木，就絕不成為小草！能成為大樹，就絕不做灌木！能成為月亮，就絕不做星星！能成為太陽，就絕不做月亮，堅持到底，你就是王者，堅持不懈，你就是傳說中的黑馬。
大班社會教案：兔奶奶的生日會
一、 閱讀來信和禮物券 1、（出示信封）今天早上，媽媽在信箱里發(fā)現(xiàn)了一封信，猜猜是誰寫給我們的？ 2、猜謎語：紅眼睛，白皮襖/長耳朵，真靈巧/愛吃蘿卜和青菜/走起路來跳呀跳 3、喲，是寫給我們的呀！咦，會是誰給我們寫的信呢？ 4、引導幼兒觀察信封右下角的兔奶奶：（老花眼鏡、額頭的皺紋等） 5、兔奶奶寫信給我們，不知道有什么事，讓我們一起看看，好嗎？ 6、師生一起讀信（教師讀信，引導幼兒看圖） a、（蛋糕）這是什么呀？什么時候要吃蛋糕？ B、原來，兔奶奶要生日了，她請我們去干什么？那你們誰想去？
虎年最新年會活動策劃方案
年會的通知與宣傳：公司辦公室于今天向機關各部門及各項目部發(fā)出書面的《關于XX年度年終總結會的通知》，對本次年會活動進行公示和宣傳，達到全員知悉。
動物科學系學生會管理考核制度
第一條學生干部、干事在團總支、學生會工作期間實行10分制考核?！ 〉诙l考核由秘書處具體負責；每學期考核一次?！ 〉谌龡l考核結果的構成 考核結果為民主評議得分與減分項之和，當達到直接除名條件時不予考核
中班科學課件教案：昆蟲運動會
過程 活動（一）捕捉昆蟲 幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。 活動（二）昆蟲運動會 將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起，準備舉辦昆蟲運動會。 1、將會跳的蟲子放在大紙盒子內，比一比誰跳得高。同時引導幼兒觀察比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同，為什么有的昆蟲跳得高，有的跳不高？
綜合活動教案會跳舞的小紙人
2、能專注地觀察紙人的動作圖譜，并在圖譜的提示下合作表演木偶舞。3、體驗師幼共同表演的愉悅。準備：1、小紙人若干2、條形KT板四塊3、音樂光盤、VCD一架 過程一、隨音樂帶動跳進活動室?guī)煟盒∨笥褌?，你們喜歡舞蹈嗎？那就跟音樂跳起來吧！師：在美妙的音樂聲中，我們來到了紙人王國，紙人王國就要舉行一場音樂舞會，，小紙人們正在發(fā)愁，不知道編什么動作好，我們那小朋友都很喜歡舞蹈，愿不愿意幫他們編舞蹈，設計好看的動作？（愿意）瞧！他們來了
中班社會：去救小動物課件教案
一．材料 小山洞、與幼兒人數(shù)相等的動物玩具，小貓頭飾若干，貓媽媽的胸飾一只，音樂磁帶一盒。二．過程（一）以游戲的口吻和形式導入活動１．教師：“小貓們，今天媽媽帶你們到那邊森林里去玩，我們一邊唱歌一邊走吧！”（伴隨《蝴蝶花》的音樂，幼兒做律動進入場景）２．教師：“草地上真舒服，小貓們和媽媽一起坐下來休息一會兒，媽媽給你們講一個故事。”３．故事：從前，有一只可愛的小兔跟著媽媽一起到森林里去采蘑菇，它看到美麗的鮮花，漂亮的蝴碟可開心了。它一會兒去聞聞鮮花，一會兒撲蝴蝶，結果找不著媽媽啦。天漸漸地黑了，小兔找不著媽媽多傷心呀，它大聲地喊：“媽媽，媽媽……”。
《誠信是金》主題班會活動教案
一、主題：誠信是金二、活動指導思想1.懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要誠實守信。2.反對虛假和不守信用的行為，反省自己不誠實不守信用的行為，做一名誠實的中學生。3.增強學生自信心，努力做到說話辦事表里如一。三、活動設計（一）設計意圖1、通過一個個誠信小故事，活動使同學們認識到誠信的重要性；2、通過誠信討論，誠信做人讓同學們說出自己對誠信的看法和見解，從而對誠信有更多的了解；3、主題班會中的各個環(huán)節(jié)，意在提高學生的團隊合作精神和集體榮譽感；4、使同學們在活動過程中知道誠信是人生路上一個永遠的道德標準，學會如何做一個誠信的人，讓誠信永遠伴隨身邊。四，班會流程（一） 班會引入 由班主任介紹班會目的，并請出班會的組持人1. 組持人開場白：2. 請同學暢談什么是誠信3. 由視頻播放（二） 誠信小故事主持人（甲）：古今中外有很多關于誠信的小故事。主持人（乙）：下面我們依次請A、B、C、D、E同學來為我們講述這些小故事1、《韓信的故事》2、《郁離子》的故事（因失信而喪生）3、《列寧打碎花瓶》的故事（三）請同學們談談誠信的重要性
保 密 協(xié) 議
甲方：漢中隕石互娛網(wǎng)絡科技有限公司 （下簡稱甲方） 乙方： （下簡稱乙方）為保護甲方合法擁有商業(yè)、技術秘密的權益，保護甲方科技投入的積極性，根據(jù)國家有關法律和法規(guī)，甲乙雙方本著平等、自愿、公平和誠實信用的原則，就乙方遵守甲方商業(yè)、技術秘密達成如下協(xié)議：第一條 保密內容1、保密的內容是指甲方合法擁有的商業(yè)秘密及經(jīng)營信息等；2、本協(xié)議所稱商業(yè)秘密包括但不限于：技術信息、經(jīng)營信息和甲方公司列為絕密、機密級的各項文件，本協(xié)議自簽訂起可認為甲方已對甲方的商業(yè)秘密采取了合理的保密措施，乙方對此商業(yè) 秘密承擔保密義務；3、本協(xié)議所稱經(jīng)營信息是指有關商業(yè)活動的市場營銷策略、客源情報、不公開的財務資料、合同、交易相對人資料、客戶名單等銷售和經(jīng)營情況；4、甲方依照法律規(guī)定(如在締約過程中知悉其他相對人的商業(yè)秘密)和在有關協(xié)議的約定 (如合同)中對外承擔保密義務的事項，也屬本保密協(xié)議所稱的商業(yè)秘密。