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幼兒園大班美術(shù)教案：我們愛(ài)國(guó)旗
活動(dòng)準(zhǔn)備1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、膠水。 2、活動(dòng)前有過(guò)參加升國(guó)旗的經(jīng)驗(yàn)，教師進(jìn)行過(guò)有意識(shí)的觀察引導(dǎo)?；顒?dòng)過(guò)程 1、回憶講述升國(guó)旗的經(jīng)歷。 五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，我們應(yīng)該怎樣熱愛(ài)紅旗？升國(guó)旗時(shí)怎樣做？（立正，行注目禮，在一起舉行升旗儀式，對(duì)著國(guó)旗敬禮，等等。）
幼兒園大班美術(shù)教案：下雨了
活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)題。 1、引導(dǎo)幼兒討論：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)小雨是什么樣子的？大雨又是什么樣子？ 它們一樣嗎？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述） 2、小結(jié)：下小雨時(shí)，雨是一滴一滴掉下來(lái)的，下大雨時(shí)，雨就像一根根線一樣，落下來(lái)，刮大風(fēng)時(shí)，雨就像一根根的斜線落下來(lái)?！ ?二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)短垂線、垂線、斜線的畫(huà)法?！ ?1、教師在空中示范動(dòng)作、邊講解：下小雨啦，雨點(diǎn)從天上落下來(lái)了，雨越下越大，像一根根線落下來(lái)了，發(fā)出嘩啦啦的雨聲?！ ?2、下面請(qǐng)小朋友伸出右手食指，跟老師一起練習(xí)畫(huà)下雨?！ ?3、教師和幼兒一起有感情地邊說(shuō)邊做空手練習(xí)。
幼兒園大班手工教案：裝飾花瓶
2、能合理利用周圍生活中的廢舊材料來(lái)美化生活，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 各種罐頭、飲料瓶，橡皮泥，黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。活動(dòng)過(guò)程： 1、欣賞花瓶。談話：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)花瓶嗎？花瓶是什么樣子的？老師帶來(lái)了幾幅花瓶圖片我們一起來(lái)欣賞一下。 2、我們也來(lái)做小小設(shè)計(jì)師來(lái)設(shè)計(jì)花瓶上的圖案。 出示圖片，幫助幼兒歸納規(guī)律
幼兒園大班噴刷畫(huà)教案：美麗的圖形
準(zhǔn)備：1、各色圖形的彩紙、廢舊牙刷、顏料（紅、黃、藍(lán)）、抹布、牙簽、舊報(bào)紙等。 2、范畫(huà)兩張（圖形貼畫(huà)和噴刷畫(huà)）。 3、事前已進(jìn)行過(guò)圖形拼貼活動(dòng)。過(guò)程： 1、出示圖形貼畫(huà)和噴刷畫(huà)，引出課題。 引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅作品不同的藝術(shù)效果，它們的繪制方法有什么不同？ 小結(jié)：兩幅作品都運(yùn)用了圖形拼貼，內(nèi)容都是一樣的，但其中一幅的背景采用了噴刷方法，而原來(lái)的粘貼地方只留下了白色圖案，今天我們大家一起來(lái)試試好嗎？
幼兒園大班美術(shù)教案：美麗的封面
活動(dòng)準(zhǔn)備： 各色顏料；幼兒繪畫(huà)毛筆；吹塑紙；鉛筆；幼兒自己的花卉日記；等。 活動(dòng)重點(diǎn)： 感受不同材料進(jìn)行作畫(huà)的樂(lè)趣。 活動(dòng)難點(diǎn)： 掌握版畫(huà)的基本方法。設(shè)計(jì)思路： 隨著主題活動(dòng)《親親大自然》的開(kāi)展，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間幼兒對(duì)花卉的探索后，幼兒都制作了一本花卉日記本，在對(duì)日記本制作的后期做一個(gè)怎樣的封面讓大家開(kāi)始了思考。在國(guó)外，版畫(huà)是藝術(shù)類的必修課，近些年我國(guó)各地已有些版畫(huà)家在為兒童版畫(huà)教育事業(yè)默默地做貢獻(xiàn)，這是非?？少F的。同時(shí)我受一些大畫(huà)家版畫(huà)作品的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)版畫(huà)的與眾不同的美感，何不讓我們的幼兒也來(lái)嘗試嘗試，陶冶幼兒的性情，使幼兒感受生活中的美，萌發(fā)審美、表現(xiàn)美的情趣呢？于是，我就設(shè)計(jì)了這次的版畫(huà)活動(dòng)。 活動(dòng)流程：情景感知→交流討論→過(guò)程運(yùn)用
幼兒園大班美術(shù)教案：我愛(ài)運(yùn)動(dòng)
二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 自制課件《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》 彩色卡紙、火柴棒、黑蠟筆三、活動(dòng)過(guò)程： 1、通過(guò)談話激發(fā)熱情： 小朋友，你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？你喜歡參加什么運(yùn)動(dòng)？ 你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)奧運(yùn)會(huì)嗎？知道2008年奧運(yùn)會(huì)在哪舉行嗎？ 奧運(yùn)會(huì)有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢？我們一起來(lái)了解一下。（觀看大屏幕上的課件） 2、觀看屏幕說(shuō)說(shuō)學(xué)學(xué)
幼兒園大班美術(shù)教案：七彩蛇
活動(dòng)準(zhǔn)備： ⒈活動(dòng)前幼兒玩過(guò)用手臂來(lái)模仿蛇的游戲； ⒉幼兒自帶用做蛇的眼睛的材料（如：小瓶蓋、紙團(tuán)、彩色玻璃球等）； ⒊活動(dòng)室中布置一些較高大的綠色植物，營(yíng)造森林的氛圍；數(shù)碼相機(jī)； ⒋創(chuàng)作材料：臉彩棒人手一份。 活動(dòng)過(guò)程： 1、游戲?qū)耄簬熒餐檬直蹃?lái)玩蛇游動(dòng)的游戲，引起幼兒的活動(dòng)興趣。 和幼兒一起回憶看過(guò)的蛇身上的花紋，請(qǐng)他們談?wù)勛约旱母惺?，幫助幼兒充分感知色彩美和圖案美，為創(chuàng)作活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。 激發(fā)創(chuàng)作熱情：“你這條蛇漂亮嗎？為什么？怎樣讓它也漂亮起來(lái)？”
幼兒園大班繪畫(huà)教案：熊貓樂(lè)園
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒的畫(huà)紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒人手一份。 2、熊貓的頭、身體、腳、尾巴各4份 3、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。活動(dòng)過(guò)程： 一、以猜謎活動(dòng)為導(dǎo)引，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 1、教師：腦蛋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛(ài)吃嫩竹子。 2、教師告訴幼兒熊貓是我國(guó)的珍稀動(dòng)物，是國(guó)寶，我們?nèi)巳藧?ài)護(hù)大熊貓。 二、出示熊貓圖片，引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的外形特征。
大班美術(shù)教案：繪畫(huà)《在海洋球池里》
大膽表現(xiàn)人物頭部、軀干與四肢傾斜的動(dòng)態(tài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：油畫(huà)棒，各色水粉色?；顒?dòng)過(guò)程：1、欣賞與討論（1）、為什么小朋友都愛(ài)玩海洋球？
大班美術(shù)教案：蟲(chóng)蟲(chóng)爬（在臉上彩繪）
活動(dòng)準(zhǔn)備： 幻燈片：各種昆蟲(chóng)、幼兒臉部彩繪范例；鏡子、彩繪筆等?；顒?dòng)過(guò)程： 一、觀察昆蟲(chóng)爬行圖片，感受美感。1、已有經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入：你們喜歡昆蟲(chóng)嗎？你認(rèn)識(shí)哪些昆蟲(chóng)？ 2、逐一欣賞幻燈片：昆蟲(chóng)世界真熱鬧，蟲(chóng)蟲(chóng)們正在舉行爬行大賽，比誰(shuí)爬得美，你覺(jué)得誰(shuí)最美，為什么？（引導(dǎo)幼兒觀察昆蟲(chóng)爬行時(shí)的姿態(tài)、路線、及周圍環(huán)境） 3、拓展：昆蟲(chóng)們還會(huì)爬到哪里去？
大班美術(shù)教案：京劇臉譜（一）
學(xué)畫(huà)京劇臉譜，知道臉譜的對(duì)稱性準(zhǔn)備：教師范例、幼兒繪畫(huà)用品流程：欣賞講解——教師示范——幼兒作畫(huà)——小結(jié)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)的興趣 教師：小朋友，你們看到過(guò)電視里面唱京劇嗎？京劇是一個(gè)什么樣的戲劇呢？知 它的來(lái)歷嗎？（小朋友討論，發(fā)言）教師歸納：京劇是我國(guó)北京地區(qū)的一個(gè)傳統(tǒng)戲劇，有幾百年的歷史了，有很多的表演藝術(shù)家，最有特色的京劇的服裝，還有臉譜，臉譜能夠表現(xiàn)各種不同角色的任務(wù)，如白鼻子代表壞人，紅臉代表好人等。你們想不想畫(huà)這些京劇臉譜人物呢？
- 活動(dòng)準(zhǔn)備：1．紙、筆；2.示范畫(huà)（草地上有各種人在做不同的事情）活動(dòng)過(guò)程： 一．導(dǎo)入： 我給大家?guī)?lái)了一幅畫(huà)，看一看，這些人在做什么？ 小結(jié)：我們從人們的動(dòng)作上看出來(lái)了他們?cè)谧鍪裁?，原?lái)不同的動(dòng)作表示了不同的意思?！ 《畬W(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)的人的畫(huà)法： 請(qǐng)小朋友做模特來(lái)做一個(gè)動(dòng)作： 根據(jù)模特的動(dòng)作來(lái)分析：哪些部位是前面的，哪些部位是中間的，哪些部位是被遮擋的最后面的。 小結(jié)：我們的身體、四肢他們?cè)臼枪潭ㄔ谶@里的，可是擺放的位置不同，動(dòng)作就發(fā)生了改變，想要表達(dá)的意思也就發(fā)生了改變。
大班美術(shù)教案－圖形想象畫(huà)
一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)各種圖形展開(kāi)想象，發(fā)展幼兒的想象能力。2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。3、。培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握在原有的各種形狀上進(jìn)行想象的方法。難點(diǎn)：幼兒通過(guò)添畫(huà)更直觀地表現(xiàn)出自己所想象的物體。
幼兒園大班音樂(lè)教案：多快樂(lè)
通過(guò)說(shuō)說(shuō)、做做、唱唱、感受歌曲內(nèi)容，用自然的聲音學(xué)唱歌曲，能在歌曲間奏處做快樂(lè)的動(dòng)作。 2、能大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 有小鳥(niǎo)飛、小魚(yú)游、小兔跳、蝴蝶飛、小朋友做游戲的多媒體動(dòng)畫(huà)?；顒?dòng)過(guò)程： 一：體驗(yàn)快樂(lè) 1、談話：說(shuō)說(shuō)自己快樂(lè)的事。 2、做做快樂(lè)的動(dòng)作，唱唱快樂(lè)的歌，感知間奏處的節(jié)奏和旋律。 （3 3 1 | * * * | 3 3 2 | ** * | 2 3 | 1 — | * * * | ） 多快樂(lè)（拍手）多快 樂(lè) 多 快 樂(lè) 跺腳 晃手等 3、練聲： （3 3 1 | * * * | 3 3 2 | ** * | 2 3 | 1 — | * * * | ）
幼兒園大班音樂(lè)教案：吉祥三寶
2、能由淺入深地認(rèn)識(shí)歌曲的結(jié)構(gòu)，通過(guò)感觀和體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到樂(lè)曲的特點(diǎn)。 3、享受用樂(lè)器為歌曲伴奏的樂(lè)趣，體驗(yàn)與同伴合作演奏的快樂(lè)和成功。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、已熟悉碰鈴、串鈴和哨子三種樂(lè)器的使用方法。 2、每人各一套樂(lè)器（碰鈴、串鈴、哨子）。 3、電腦課件（圖譜）。 活動(dòng)過(guò)程： 一、完整欣賞音樂(lè)，初步感受歌曲歡快的旋律。 1、入室完整地欣賞歌曲。 導(dǎo)入語(yǔ)：今天梁老師為你們帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的歌曲，你們想不想聽(tīng)？聽(tīng)完后你要告訴我你的感覺(jué)是怎么樣的？這首歌曲有什么特別的地方？ 2、小結(jié)：原來(lái)這是一首蒙古族的問(wèn)答歌。 3、演示課件，第二遍完整欣賞歌曲。 提出要求：“這次我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)蒙語(yǔ)版的歌曲，請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)歌曲里共有幾段？到底是不是有問(wèn)有答的？每一段是誰(shuí)問(wèn)誰(shuí)答的？” 4、小結(jié)：三段中有什么相同的地方呢？（幼兒自由講述，老師作總結(jié)）
大班音樂(lè)教案：老師再見(jiàn)了（歌曲）
活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入馬上要畢業(yè)了，你們有什么話對(duì)老師說(shuō)？二、欣賞歌曲1、聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里的小朋友是怎樣表達(dá)對(duì)老師的感情的？2、欣賞后說(shuō)說(shuō)里面唱了什么？3、你會(huì)對(duì)老師說(shuō)嗎？4、跟著歌曲一起唱5、引導(dǎo)幼兒唱出深情的感受。
大班音樂(lè)教案：粗心的小畫(huà)家
活動(dòng)過(guò)程： 一、 引出丁丁 給孩子們介紹一位新伙伴，看看他是誰(shuí)吧？（播放課件：小朋友們好！我叫丁?。├^續(xù)聽(tīng)聽(tīng)丁丁的自我介紹吧，讓我們對(duì)他有更多的了解。（課件：我是一個(gè)小畫(huà)家，有一大把彩色鉛筆。我對(duì)別人講，我什么東西都會(huì)畫(huà)） 二、 學(xué)習(xí)歌曲 1、引導(dǎo)前半部分歌詞。 提問(wèn)：丁丁是怎樣介紹自己的？ 幼兒回答，教師用歌曲中的節(jié)奏小結(jié)前半部分歌詞。 2、學(xué)習(xí)后半部分的歌詞。 （1） 出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯(cuò)誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。 （2） 熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問(wèn)一問(wèn)。
大班音樂(lè)教案：愉快的小菜園
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，用形象的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)，激發(fā)幼兒對(duì)歌曲中小菜園的興趣。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備：小菜園圖片、琴四、設(shè)計(jì)思路：本次活動(dòng)是根據(jù)我們正在進(jìn)行的“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主題預(yù)設(shè)的。前期，我們已經(jīng)進(jìn)行了秋天的樹(shù)葉、水果、郊游等環(huán)節(jié)，幼兒已經(jīng)對(duì)秋天有了許多的經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)前面我們也學(xué)習(xí)了兩首歌曲，幼兒對(duì)音樂(lè)元素也有一定的了解。因此，本次活動(dòng)旨在從音樂(lè)節(jié)奏、演唱的聲音、表演的動(dòng)作等方面對(duì)幼兒的音樂(lè)能力進(jìn)行提高，并在其中整合語(yǔ)常活動(dòng)、生活活動(dòng)及根據(jù)本班情況適時(shí)的進(jìn)行規(guī)則意識(shí)的提高等。希望能在活動(dòng)中幼兒的反饋能夠給大家一定的價(jià)值。
大班音樂(lè)教案：我和音樂(lè)一起玩
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、布置一個(gè)“公園”的場(chǎng)景；2、若干樂(lè)句（幼兒人數(shù)的3倍）；3、人手一個(gè)頭飾（上寫(xiě)有一個(gè)小節(jié)的樂(lè)句）；4、唱名1、2、3、5、6的小卡片；信封等。活動(dòng)過(guò)程：一、找一找1、幼兒自由地尋找不同拍子的樂(lè)句或節(jié)奏，并互相唱一唱，拍一拍，并貼在適當(dāng)?shù)牡胤健?、引導(dǎo)幼兒大膽地說(shuō)出自己發(fā)現(xiàn)的秘密。二、玩一玩幼兒戴上樂(lè)句頭飾，隨著音樂(lè)找與自己拍子相同的樂(lè)句。三、聽(tīng)一聽(tīng)欣賞樂(lè)曲。引導(dǎo)幼兒聽(tīng)不同拍子的曲子，并分辨三首曲子的拍子。1、引導(dǎo)幼兒安靜傾聽(tīng)。2、幼兒互相交流。四、編一編幼兒根據(jù)老師提供的唱名及拍號(hào)，編出自己喜歡的樂(lè)句。五、唱一唱。幼兒自由互相唱一唱自己編的曲子。
幼兒園大班歌唱教案：戲說(shuō)臉譜
2.學(xué)習(xí)根據(jù)不同的臉譜角色，用合適的力度及動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物的性格特征?！ ?3.初步了解中國(guó)國(guó)粹——京劇藝術(shù)，并逐步喜愛(ài)京劇藝術(shù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同協(xié)助幫助幼兒欣賞有關(guān)京劇表演的flash、認(rèn)識(shí)各種不同色彩的京劇臉譜、了解與活動(dòng)內(nèi)容有關(guān)的各人物特征等， 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：京劇臉譜課件：藍(lán)臉、紅臉、花臉、白臉、黑臉?！ ? 歌曲內(nèi)容小圖片；幼兒自制京劇臉譜若干?！ ?活動(dòng)過(guò)程 1、說(shuō)臉譜 （1）師幼共同欣賞京劇臉譜課件，說(shuō)說(shuō)各種不同臉譜所代表的人物名稱及其性格特征。