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部編人教版一年級上冊識字《小書包》說課稿
二、說教學(xué)目標(biāo)1.通過圖畫對照、歸類識記等方法，認識“書”“包”等11個生字和包子頭、單人旁、竹字頭3個偏旁。會寫“早、書”等5個字。2.正確朗讀課文，知道學(xué)習(xí)用品的名稱和他們的用途。三、說教學(xué)重難點1.正確朗讀課文，知道學(xué)習(xí)用品的名稱和他們的用途。（重點）2.了解文具是學(xué)習(xí)的伙伴，知道愛惜文具，會整理文具。（難點）四、說教法學(xué)法【說教法】孩子上小學(xué)首先面臨的就是要背書包，那么書包里到底要放些什么，玩具、零食還是書本？具體該怎么放，在他們的頭腦中是不清楚的。在本節(jié)課中，我選用了實驗法、談話法、討論法、觀察法。讓孩子去認識了解書包。【說學(xué)法】 因此在活動中通過讓孩子去選擇、去思考、去討論、去練習(xí)，來了解書包的用途，以適合的方式正確的方法引導(dǎo)他們裝書包。這對孩子上小學(xué)是非常有幫助的?；顒拥男问轿沂亲尯⒆硬僮髟谇?，討論在后，讓孩子去主動地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，來獲得真切的感受。在整個過程中，通過與書包、文具等材料的交往互動，激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的一種積極情感。
部編人教版二年級上冊《小蝌蚪找媽媽》說課稿
一、說教材這是一篇富有童趣的課文。一群天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，不知不覺也變成了小青蛙，并幫助媽媽一起捉害蟲。教材以童話故事的形式呈現(xiàn)了青蛙生長過程的科學(xué)知識，蘊含了從小能獨立生活、遇事主動探索的道理。教材插圖根據(jù)課文的內(nèi)容，形象生動地展現(xiàn)了小蝌蚪的變化過程。二、說目標(biāo)這是一篇二年級的課文，在低年級的語文學(xué)習(xí)中，識字是主要任務(wù)，根據(jù)低年級孩子的特點，因此我把認識“腦、袋”等15個生字，會寫“兩、就、哪”等10個生字定為本課的目標(biāo)之一。把有感情地朗讀好課文定為本課的另一重要的教學(xué)目標(biāo)。
大班科學(xué)《我能行》說課稿
二、說活動目標(biāo)幼兒園數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強的學(xué)科，有著自身的特點和規(guī)律，新《綱要》提出“數(shù)學(xué)教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；教師要引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題?！庇纱丝梢娚罨⒂螒蚧呀?jīng)成為構(gòu)建數(shù)學(xué)課程最基本的原則。在對教材和本班幼兒的學(xué)習(xí)情況有一定了解后，我制定出本次活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)5的分解和組成，引導(dǎo)幼兒歸納分合式中兩邊數(shù)列分別是遞增、遞減的關(guān)系。2、激發(fā)幼兒主動探索、與同伴交流的興趣。三、說重點難點大班思維中出現(xiàn)抽象邏輯思維的萌芽，在認識事物方面，不僅能夠感知事物的特點，而且能夠進行初步的歸納和推理。因而本次活動的重點：讓幼兒學(xué)習(xí)5的分解和組成，難點：在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒歸納出分合式中兩邊數(shù)列的關(guān)系。四、說教法和學(xué)法
部編版語文九年級上冊《懷疑與學(xué)問》說課稿
四、說學(xué)法當(dāng)今時代是一個信息爆炸的時代，現(xiàn)代教育面臨的嚴峻挑戰(zhàn)憶不僅是如何受使受教者學(xué)到知識，而且更重要的是使他們“學(xué)會學(xué)習(xí)”。正如埃德加、富爾所說：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人”?！笆隰~”不如“學(xué)漁”說的也是同樣的道理，因此如何教會學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，使他們終身受益至關(guān)重要。鑒于此，本文學(xué)生學(xué)習(xí)采用批注法、討論法，讓學(xué)生主動參與，互相學(xué)習(xí)，形成整體效應(yīng)，通過競賽激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，同時強調(diào)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提但養(yǎng)成使用工具書的習(xí)慣，提倡“不動筆墨不讀書”，讓學(xué)生養(yǎng)成圈點勾畫的讀書習(xí)慣。五、說教程本文我設(shè)計的教學(xué)程序是“搶答激趣—導(dǎo)學(xué)定標(biāo)—速讀感知—填圖導(dǎo)讀—競賽精讀—聯(lián)系生活—反饋檢測—知識遷移—歸納總結(jié)”。這一教學(xué)程序讓學(xué)生從感知教材、理解教材、鞏固知識到應(yīng)用知識，成螺旋型上升，符合科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，符合循序漸進原則。
國旗下的講話：拒絕溺愛 自強自立
國旗下的講話：拒絕溺愛自強自立十幾個青蔥歲月悄然逝去，我們已從呱呱墜地的嬰孩變成了成熟的男生女生。回憶童年生活的點滴，我們是幸福的，因為我們是在愛的滋養(yǎng)下成長的。從出生伊始，我們生活的周圍便被家人的關(guān)心和愛護環(huán)繞。正因為他們愛我們，所以不忍心讓我們受一點兒傷害，他們把風(fēng)雨扛在了肩上，而把絢爛的彩虹留給我們?？梢舱驗檫@種愛，讓我們終究是要長大的，總有一天，我們會離開為我們遮風(fēng)擋雨的父母，獨自一個人去面對未來，那時沒有人會像家人那樣不計回報地付出，視我們?nèi)缟Ｄ菚r的我們必須靠自己，所以從現(xiàn)在開始，我們要拒絕溺愛，學(xué)會自強自立。那怎樣才能做到自強自立呢？我覺得一個人要自強首先要自立，只要我們真正自立了，那么也就自然而然學(xué)會自強了，但要做到真正意義上的自立，要從以下三個方面開始：一、心理上的獨立。一個人真正強大的其實是他的心靈。在人生的旅途中，我們會遇到很多的挫折和失敗，也很容易被外物影響。但是只要我們不變初心，用一種積極向上的心態(tài)，微笑著去面對生活，把每一次的挫折打擊都歸結(jié)為一次嘗試，不去自卑，彈奏從容的弦樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去沐浴憂傷，去迎接一次又一次的挑戰(zhàn)，讓我們的心靈日漸充盈
《玩小車》說課稿
(一）實驗教學(xué)目標(biāo)：1.知識與能力：①了解磁鐵間同極相斥，異極相吸的性質(zhì)；②認識磁鐵的南北極，知道磁鐵能指南北方向。2.過程與方法：①學(xué)會做磁鐵指南北及磁鐵間同極相斥、異極相吸的實驗；②能畫出實驗示意圖，并標(biāo)出方向。
人教版高中語文必修3《寡人之于國也》說課稿2篇
（明確：“寡人之于國也，盡心焉耳矣”，但“寡人之民不加多，何也？”）②他認為自己對國家政務(wù)盡心盡力了，他有哪些具體做法？（明確：移民移粟）③第2—4節(jié)中孟子是怎樣說明梁惠王移民移粟的措施與“鄰國之政”并無本質(zhì)區(qū)別的？（明確：孟子不直接回答“民不加多”的問題，而是用梁惠王熟悉的“戰(zhàn)”設(shè)喻——設(shè)圈套，誘使對方在不知不覺中說出“不可，直不百步耳，是亦走也?！保苊献诱J為怎樣才能做到“王道之始”？要想“王道之成”還需采取哪些措施？（明確：“不違農(nóng)時，谷不可勝食也。數(shù)罟不入氵夸池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家，可以無饑矣。謹庫序之教，申之以孝涕之義，頒白者不負戴于道路矣。）這一小步的目的是想讓學(xué)生通過這些問題的解答，可以進一步理清思路，掌握文的大概內(nèi)容。
人教版高中語文必修3《老人與海》說課稿2篇
3、重要語句的理解“可是一個人并不是生來要給打敗的，你盡可把它消滅掉，可就是打不敗他?！苯馕觯哼@是老人第一次回合之后的內(nèi)心獨白，也是此小說的核心精神，充分體現(xiàn)了老人桑地亞哥的生命理念。整句話可以分為兩部分來理解，前句告訴我們，人生活在自然與社會當(dāng)中，必不可少要面臨一些坎坷、磨難，這些磨難、坎坷完全可以造成軀體的消滅、消亡，這是人生命的脆弱性。后句，面對挫折，只要保持一種樂觀的精神，擁有一顆堅強的心靈，那么，人類執(zhí)著奮斗的精神將永不磨滅。4、象征主義題目是《老人與?！罚砻魃?，小說是寫一位老人及其在海上的經(jīng)歷，但實際上，老人的形象極具概括性，他已經(jīng)超越了一個人的存在，而成為了人生的一種象征。老人桑地亞哥就是“硬漢子”的代表，大海則是生命旅途的象征，鯊魚則是我們行走中的“強物”，厄運的象征。人的一生不可能一帆風(fēng)順，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，走在人生路途中，不可避免我們都要遇到挫折，被厄運所阻撓，只有經(jīng)歷與“鯊魚”的較量，才能成為強者，唱出最美的歌。
國旗下的講話之我們的青春
親愛的老師們，同學(xué)們：大家早上好！我是來自高XX級10班的xx。今天我講話的題目是《我們的青春是豐富多彩的》青春的表現(xiàn)形式有很多種，但一提到中學(xué)生，似乎就只有唯一的一種，那就是學(xué)習(xí)。然而我認為，我們的青春應(yīng)該是豐富多彩的。正如大家所知，從上學(xué)期開始，在學(xué)校的大力組織和支持下，各種各樣的學(xué)生社團如雨后春筍般相繼成立，學(xué)校之所以大力開展社團活動，是為了豐富同學(xué)們的課余生活，鍛煉同學(xué)們多方面的能力。在各種形式的社團活動中，同學(xué)們也能體驗到學(xué)習(xí)之外的樂趣。參加樂器社，同學(xué)們能夠在音樂的熏陶下提升藝術(shù)修養(yǎng)；參加素風(fēng)文學(xué)社，能讓靈魂在文字的海洋中得到升華；參加雅霽播音主持社，可以在語言的影響下得到美的享受。遂寧中學(xué)晴天志愿社也是眾多學(xué)生社團中的一個。從社團成立到現(xiàn)在，我見證了晴天志愿社的成長；從一名普通的社員到社團負責(zé)人，我也感受到了自己的責(zé)任。晴天志愿社成立的初衷是奉獻愛心，服務(wù)社會。作為一個具有服務(wù)性質(zhì)的社團，我們有責(zé)任辦好每一次活動。從社團活動的策劃到活動的開展，社員們需要付出一定的時間和精力，雖然會很累，但是卻能感受到其中的無限快樂和自豪、能從中體會到奉獻的價值和意義。
國旗下的講話：家是愛的港灣
XX：我愛我家，因為家不僅能為我遮風(fēng)擋雨，更是我們一家人心靈交匯的地方，家是愛的港灣。媽媽：愛的港灣，是啊，在咱們的小家里，我們?nèi)齻€人相互尊重，相互照顧，爸爸媽媽很幸運有了你這樣一個體貼父母的孩子。在學(xué)習(xí)生活上你總是很自律地管理好自己；每天放學(xué)回家你都盡量幫著做些家務(wù)；吃飯時你經(jīng)常把好吃的夾到我和爸爸的碗里；在我和爸爸勞累的時候你總是噓寒問暖，端茶送水；媽媽給你的零花錢你一直攢著，長這么大你從沒主動給自己買一樣禮物，你卻用零花錢為咱家所有人送上生日小禮物……你帶給爸爸媽媽太多的欣慰。XX：媽媽，我愛你們，因為你們更愛我，正是你們讓我懂得什么是愛，怎樣去愛。您定期給爺爺奶奶打電話，每次都是笑聲連連；每次回家您都是大包小包的拎；爸爸每次回村里都去一個遠親奶奶家坐坐，聽說老人的兒女不孝順，爸爸每次回家都帶著禮物去看望老奶奶，直到老人離開人世，是你們用行動讓我更好的理解“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”我記得上幼兒園時每次坐公交車，您總是把座位讓給他人，為此我沒少在公交車上磕磕碰碰；我也記得麗園站點那個拉二胡的盲人爺爺，每次您都是輕輕地把錢放在爺爺?shù)蔫F罐里，悄悄離開；我也記得小區(qū)里有個姓張的爺爺收舊貨，每次您都把雜物打包整理好悄悄放在他家窗前……那時的我不解，您告訴我：“幫助不是施舍憐憫，因為每個人都有尊嚴”，現(xiàn)在您積極帶我做義工就是為了讓我更好地學(xué)會關(guān)愛他人。
國旗下的講話：牛的精神
老師們、同學(xué)們，早上好！和大家說說關(guān)于牛的話題——牛的精神“人勤一世千川綠，牛奮四蹄萬頃黃”。說起牛，人們自然會想到：勤勞。每天早起耕地，勤勤懇懇，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在地里辛勤地勞動著。太陽火辣辣地曬著，它不叫累；大雨不停地下著，它不叫苦，踏踏實實地做著自己的工作。忠厚。你和它打招呼，它會沖你點頭；你走過來拍它，它會搖搖尾巴；如果你不小心打重了，它最多只會哼一聲，從不輕易發(fā)怒。無私。它除了為我們辛勤耕耘外，還供我們享用它身上的一切，肉、皮、角、骨，就連其膽結(jié)石牛磺也堪為名貴藥材。執(zhí)著。人們喜歡用牛脾氣形容一個人的執(zhí)著，因為牛不會為外界干擾而改變自己認準的方向。果敢。我們經(jīng)?？吹皆谖靼嘌赖亩放錾?，牛始終認準紅色的斗篷，堅持不懈的追尋、奔跑著，直至獻出生命。堅韌。牛在受傷之后還在往前沖，這昭示了一種堅韌的力量，就像戰(zhàn)爭年代，無數(shù)革命戰(zhàn)士憑著堅韌不拔之志，沖開了新中國解放的大門。
國旗下的講話：心中的夢
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)：今天，我很榮幸作為一名學(xué)生代表，在這里發(fā)言。記得有一首歌中唱到：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我有心中的夢……”夢對于我們每個人來說，是寵著輕紗的夢，是罩著薄霧的夢，是繞著細絲的夢，小溪夢想越過百川，奔流入海；游魚夢想逆流而上，跳過龍門；飛鳥夢想展翅高飛，直上云霄……夢，一個神秘的映象，它令我們魂牽夢繞，可望而不可及。但它卻是支持我們不斷前進的原動力，是牽引我有生命之舟的燈塔。我們之所以甘愿頂風(fēng)冒雪往返于學(xué)校和家的兩點一線，是因為心中有夢；我們之所以能在45分鐘的課堂上聚精會神，是因為心中有夢；我們之所以承受寂寞與孤獨的侵擾，是因為心中有夢……
關(guān)于致青春的國旗下的講話
致我們灼灼其華的青春敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：上午好！今天，我演講的題目是“致我們灼灼其華的青春”。白駒過隙般，時光走到了五月。今天是五月二十日，距離XX年高考僅有18天。仍記得百日誓師那天，我們慷慨激昂的誓言，仍見得我們金色夕陽下跑步吶喊的身影；三年來，我們焚膏繼晷，伏案苦讀；三年來，我們披星戴月，步履匆匆，所有的付出都只是為了我們心中美麗的大學(xué)夢?，F(xiàn)在，僅有18天的時間，在不遠的六月，我們真的，就要踏上這年輕的戰(zhàn)場，將夢想飛揚，讓青春綻放。親愛的同學(xué)們，此刻，我們該舍棄心頭的畏懼，替之以自信的微笑；我們該忘卻昔日的彷徨，化作勇往直前的底氣。我們要堅信，天道酬勤，一千多個日日夜夜不懈的奮斗終將催開一片夢想的花田；我們要篤信，自己是最棒的，金榜題名舍我其誰！在這最后的十八天里，我們該厲兵秣馬，養(yǎng)精蓄銳。一直以來名列前茅的同學(xué)們，要戒驕戒躁
關(guān)于水手的國旗下的講話
水手的風(fēng)采蔚藍的天空下，碧藍的海面上，一艘銀艦乘風(fēng)破浪揚長而去。一列水手巋然不動站立于甲板之上，屹立于海天之間。這便是水手的風(fēng)采---一種風(fēng)平浪靜時的坦然，一種驚濤駭浪的從容，一種風(fēng)平浪靜時的坦然，一種風(fēng)吹雨打后成熟，當(dāng)你身處逆境時，你是否還會想那句歌詞：風(fēng)雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢。期中考試已在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中，或是因小有嶄獲的沮喪，更或是為新一次考試而磨刀霍霍，信誓旦旦等等。期末考試也即將在同學(xué)們緊忙碌的身影中悄然來臨，有人期待，有人恐懼。這時，你應(yīng)以一種踏實的心態(tài)去看現(xiàn)實，給自己一個笑臉，讓來自于心底的那份執(zhí)著鼓舞自己，搯上風(fēng)的翅膀，過盡千帆，激勵著自己帶上理想闖過難關(guān)。水手告訴我們，不要被風(fēng)平浪靜所迷惑。風(fēng)平浪靜可能是暴風(fēng)雨的前兆，風(fēng)平浪靜不代表沒有潛流、暗礁。
關(guān)于生命的國旗下的講話
生命是一朵是常開不敗的花其實，每個人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓那里開滿鮮花?？鞓返娜松?，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常?？浯蟠煺?，放大痛苦，不一樣的選擇，不一樣的人生之旅。而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。一枚貝殼要用一生的時間才能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的美麗。當(dāng)初它的茅兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨。”如果遭遇挫折，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。當(dāng)蘇武被被流放到北海時，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅貞不屈大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當(dāng)做是一次挫折，那么這次挫折無疑是痛苦的，可是這位放羊老人從未曾放大痛苦，于是十幾年后，大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅貞氣節(jié)。
關(guān)于運動會的國旗下的講話
我運動我快樂 我為校運做貢獻尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：早上好！第十二屆全運會已經(jīng)于XX年9月12日在大連落下帷幕，一屆又一屆的全運會奧運會給我們留下的記憶不僅僅是那一個個冠軍、那一枚枚金牌，而是偉大的全運精神奧運精神。更是中華民族了不起的民族精神。也正是這種精神感動了世界，征服了世界。全運精神奧運精神催人奮進，更使我們信心百倍、滿懷激情地迎接另一個盛會——我們的第四十八屆校運會。在這個秋風(fēng)送爽陽光明媚的早晨，我向大家宣布十月十八日十九日我們將在這里舉辦XX市第一高級中學(xué)四十八屆校運會。在感受這激動人心的消息同時，我們也應(yīng)該深深感到自己肩上的責(zé)任。作為學(xué)生，我們究竟可以為校運會做些什么？同學(xué)們！今天，注目仰視迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，讓我們肩負起五星紅旗的囑托，積極行動起來，為校運會貢獻我們的力量。從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，共同塑造XX市第一高級中學(xué)明禮誠信、求是競先的新形象。這是五星紅旗的感召！也是XX省四星級高中學(xué)子的要求！更是我們幸福一中人的自發(fā)向往。
關(guān)于校運會的國旗下的講話
團結(jié)友愛，互助前行我校又一屆的校運會勝利地落下帷幕，回想起在校運會上運動員們那堅持不懈、努力拼搏，拉拉隊員加油助威、鼓勁吶喊，通訊員現(xiàn)場采集、奮力寫稿，青年志愿者維護紀律、親歷親為，裁判員頂著烈日公正執(zhí)法的身影，無不歷歷在目，令我難忘。校運會上，每一位同學(xué)都在為自己班級的榮譽而拼搏，而努力。班里的運動員經(jīng)過一回的沖刺跑到終點，無論失敗或成功，總會有同學(xué)遞上一瓶水，問候一聲：“感覺怎么樣？有哪兒不舒服？”；在接力比賽里，每位運動員在比賽時，身旁總會有一些同學(xué)為他加油鼓勁，交接過后，這位運動員便也加入此隊伍中，直到最后沖刺時，十分壯大的隊伍加油聲震天動地，凝成一股巨大的動力帶領(lǐng)同學(xué)奔向成功，取得勝利；在1500米長跑比賽上，一位同學(xué)已經(jīng)被落在了后面又筋疲力盡了，眼看他就要放棄，只看見觀眾群中傳出的加油聲使他為之一振，又咬緊牙關(guān)，努力向前跑去，最終堅持跑到了終點……這些場面讓我深深體會到了團隊精神散發(fā)出的魅力和風(fēng)采。
關(guān)于壓力的國旗下的講話
動力來自壓力我們聽過這樣一個諺語：“如果你想翻墻，請先把帽子扔過去。”在很多時候，不給自己回頭的理由，不給自己留后路，學(xué)會用壓力逼迫自己，才珍惜自己的人生，濃墨重彩地書寫每一頁?；仡櫄v史，我們追求先人留下的印跡——朝堂之上，孟子警醒世人：“生于憂患，死于安樂?！本蘼怪畱?zhàn)，項羽破釜沉舟，逼迫士兵以一敵百，“百二秦關(guān)終屬楚”；韓信背水一戰(zhàn)，置之死地而后生……先人早已意識到動力來自壓力，而利用壓力逼迫自己，成就了生命里最壯美的詩篇。壓力讓人挖掘自己的潛力，迸發(fā)出最大的力量。這個道理，還可以擴展到各個領(lǐng)域?！叭藷o壓力輕飄飄，井無壓力不出油”“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”，養(yǎng)生處優(yōu)的膏梁之子，錦衣玉食，百事無憂，自然沒有壓力，于是在燈紅酒綠、紙醉金迷的生活里沉淪了自己。一遇不測風(fēng)云，厄運襲來，才發(fā)現(xiàn)手無縛雞之力，身無一技之長的自己，已沒有了維持生活的起碼能力。
關(guān)于失敗的國旗下的講話
失敗并不可怕泰戈爾說過：只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱……對于所有的人來說，失敗是一本天書，不管你現(xiàn)在是或曾經(jīng)是失敗者，讀通了這本書，研究透了為什么會失敗，也就找到了怎樣成功的竅門。生存需要競爭，競爭就會有失敗者，高考有落榜者，求職者有落聘者，求愛有失戀者，經(jīng)商有破產(chǎn)者，我們生活在大千世界里，不可能一帆風(fēng)順。不管失敗還是成功，都不要喪失人格，喪失信心，喪失自我，人生的路有坦途就會有坎坷，有歡笑就會有苦澀。淚水訴說了一個跌倒的故事，汗水承載了多一份沉重和成熟；失敗是生活的一部分，沒人可以逃避，沒人可以拒絕，生命就象一場競爭，只要你參與，也曾把競爭的滋味品嘗，那么抬起頭，甩掉心中的壓抑，記住準備著再次較量。
關(guān)于元旦的國旗下的講話
國旗下的講話稿慶元旦同學(xué)們，你們知道明天是個什么節(jié)日嗎？每年的1月1日為元旦，是新年的開始?！霸?，按單個字來講，“元”是第一或開始的意思，“旦”字的原意是天亮或早晨。為了迎接新年的到來，人們通過各種方式方法來表達追求美好、幸福生活的愿望，憧憬、向往更加美好的生活。各地人們都會舉行不同的慶祝活動。各個國家由于其歷史、文化、宗教信仰、民族習(xí)慣不同，也都有自己不同的慶祝元旦的習(xí)俗。阿根廷有些人認為水是最圣潔的。每年元旦，各家老少成群結(jié)隊地到江河洗“新年浴”，并以鮮花揉搓全身，以示洗去污穢和霉氣，換來吉祥和幸福。元旦這一天，有些巴基斯坦人攜帶紅粉出門，見到親友便互相把紅粉涂在額上，以示幸運吉祥。一些德國人元旦有個習(xí)慣——爬高，選又直又高的樹，小伙子順著樹干比賽爬高，以示步步高升。意大利的一些地方元旦前夜午夜時，人們要把屋里的一些破舊不堪的瓶、罐、缸、盆等扔出門外砸碎，以示除舊迎新。保加利亞一些人相信：元旦用餐時，誰打噴嚏誰就會給全家人帶來幸福，家長將把第一只羊、?；蝰R駒送給他，以祝愿他給全家人帶來幸福。