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（新）部編人教版四年級上冊《 蟋蟀的住宅》說課稿（二）
(一)聯(lián)系生活、激趣導入新課標指出，應拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代化科技手段的運用，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。上課前，學生在以前已經(jīng)學過口語交際介紹自己的家，學生會非常自豪，能踴躍地說。再加上課前對蟋蟀的已知了解，學生已經(jīng)知道蟋蟀的歌聲動聽，對蟋蟀的可愛、有趣早已銘記在心。這樣二者結合起來，能很好地調(diào)動學生學習的興趣，實現(xiàn)舊知遷移，為學生轉(zhuǎn)換角色，改變學習方式作準備，也為學生發(fā)展口語作準備。這樣讓學生把自己的家和早已熟悉的蟋蟀的住宅聯(lián)系起來，自然而然地導入課題。
（新）部編人教版四年級上冊《爬山虎的腳》說課稿（一）
一、說教材 《爬山虎的腳》這篇課文是按照從整體到部分再到細節(jié)的順序，介紹了爬山虎的葉子、爬山虎的腳的形狀、特點以及是怎樣用腳在爬的，啟發(fā)人們留心和細致地觀察周圍的事物。本單元訓練重點是“讀懂課文內(nèi)容的基礎上，領悟表達能力；培養(yǎng)學生學語文、用語文的綜合能力”，《爬山虎的腳》這篇課文內(nèi)容具體，條理清楚，文字淺顯，是引導學生學會觀察的好范例。二、說教學目標： 1.學習課文，激發(fā)學生探究的愿望，以及留心觀察周圍事物的強烈興趣。 2.認識生字，會寫生字。正確讀寫生詞。了解爬山虎的特點。3.理清課文的敘述順序，學習作者細心觀察的方法。正確、流利、有感情地朗讀并背誦課文。 三、說教學重難點：1.本課的教學重點是：作者是怎樣圍繞爬山虎的特點寫好片段的。2.教學難點是：爬山虎是怎樣一腳一腳地往上爬的。四、說教學方法： 講解教學方法、講讀教學方法。
（新）部編人教版四年級上冊《蟋蟀的住宅》說課稿（一）
二、說教學目標： 1.認識7個生字，會寫13個生字。正確讀寫“住宅、隱蔽、隨遇而安”等詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握課文的主要內(nèi)容，讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的。體會作者擬人的習作方法。 3.學習蟋蟀那種不辭辛苦和不肯隨遇而安的精神，激發(fā)觀察自然界的興趣。三、說教學重難點：1.了解蟋蟀的住宅是怎樣建成的；2.體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。四、說教學方法： 長期以來一直關注教師如何教，而忽視了學生如何學，在這節(jié)課中將關注學生的學法，用學生的“學”決定教師的“教”。從而引導學生自主、合作、探究學習。在學生自主閱讀的基礎上受到熏陶感染，再把學生的感悟與老師、同學交流。 在此設計理念的指導下我準備采用以下教法：情趣教學法、多媒體直觀法、以讀促悟法。學生主要采用以下學法：自主質(zhì)疑法、合作解疑法、自讀自悟法。
在區(qū)政府第一次全體（擴大）會議上的講話
一、鼓足精氣神，迅速凝聚起推動高質(zhì)量發(fā)展的強大動能當前，X發(fā)展正處在追趕超越再攻堅、改革開放再出發(fā)的新起點上，作為政府系統(tǒng)的領導干部，我們這一班人責任重大、使命光榮。大家以什么樣的理念思路來推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展？以什么樣的精神狀態(tài)來擔當全面建成小康社會的歷史重任？以什么樣的行動作為來實現(xiàn)X人民對美好生活的向往?這是我們在座的所有人都必須用心、用情、用力、用行動做答的一個重要課題。
關于城市供水情況的調(diào)研報告（范文3篇）
(一)蓄水情況。據(jù)統(tǒng)計，我市多年平均水資源總量為13.4 億立方米，人均水資源量為3452 立方米，高于全國人均水資源量2200 立方米的水平，全市依地形地勢自然形成了東部、西部和 中部三個相對獨立的水系，主要集中供水水源有大隆水庫、半嶺水庫、福萬-水源池水庫和赤田 水庫等五座水庫。水資源呈現(xiàn)時空分布不均的特點：全年80%的降雨量集中在6～10 月，雨季 充裕、旱季緊張。三大水系，東西部豐富，中部相對匱乏。具體為：東部29.6%的人口、22.5%GDP， 占有39%的水資源;西部10.4%的人口、7.5%GDP，占有42.5%的水資源;中部60%的人口、70%GDP， 僅占有18.5%的水資源。截止2014 日，大隆水庫、赤田水庫、半嶺水庫、福萬-水源池水庫等5 座主要原水水庫有效蓄水量為17586 萬m3。在不考慮降雨的情況下，大隆水庫水量充 沛，可保證2014 年全年供水;赤田水庫、福萬-水源池水庫預計可供水至8月下旬;半嶺水庫預 計可供水至7 月下旬。
大班數(shù)學教案：學習8的第一、二組加減（江蘇）
2、探索根據(jù)實物圖的內(nèi)容選擇答案圖，并列出8的第一、二組加減算試。3、用較準確、完整的語言講述算式的含意。教學準備：教具：圖片：8的第一組實物圖七張、第二組實物圖五張。學具：幼兒用書、鉛筆若干。操作材料若干（7以內(nèi)的加減算式和8的第一、二組加減算試。）活動過程：一、集體活動。1、復習8的組成——玩碰球游戲。2、學習8的第一組加減。
大班數(shù)學教案：目測數(shù)群（感知10以內(nèi)的數(shù)）
活動準備： 教具：5、6、7、8、9、10的實物卡片共6張。 學具：幼兒用書，鉛筆每人一份?！ 』顒舆^程： 1、集體活動?！?（1）目測數(shù)群，感知10以內(nèi)的數(shù)。 教師分別出示實物卡片，引導幼兒觀察圖片，說一說：圖片上有什么？有多少？L你是怎么看出來的？教師帶領幼兒一一點數(shù)，并說出物體的總是。 （2）學習按群測數(shù)?！ ?教師啟發(fā)幼兒用“合起來”的方法說出總數(shù)，想一想：還可以用什么方法很快能知道有多少個x x？說一說：你們覺得這幾種方法，哪一種方法最快？為什么？組織幼兒討論得出結論?！ ?教師帶領幼兒看5的實物卡片，啟發(fā)幼兒用“合起來”的方法說出總數(shù)。教師引導幼兒觀察6——7的實物卡片，鼓勵幼兒自己用這種辦法說出總數(shù)。教師借助手勢，啟發(fā)幼兒用手畫圈表示總數(shù)。
小班數(shù)學教案：香香的餅干（圓形三角形方形）
2、通過品嘗餅干、觀察餅干、觸摸餅干，感知形狀的基本特征，大膽想象其他圓形、正方形、三角形的物體?！ ?3、在活動中愿意大膽的講述?！? 活動準備： 1、教具： ——圓形、三角形、正方形的餅干若干，放置托盤中，并用蓋布蓋住。 ——圓形、三角形、正方形圖片各一個?！? 2、學具 ——幼兒操作材料每人一份，彩色筆若干?！ ?——各種類似圓形、三角形、正方形的物品，例如：圓盤子、書、三角鐵、鏡子、積木、三角尺、插花等，散放在活動室的四周。
小班數(shù)學教案：神奇的魔術師（圓形 方形 三角形）
活動過程： （一）以變魔術的游戲形式導入，激發(fā)幼兒興趣?！ ?、老師打扮成魔術師的樣子對孩子們說：“我是神奇的魔術師，我能變出很多很多的東西，看我變變變”。（邊說邊轉(zhuǎn)一圈，從袖子里拿出三角形）?！ √釂枺海?）我變出了什么？ ?。?）三角形有幾條邊？（伸出手點數(shù)） ?。?）你見過什么東西是三角形形狀的？ 2、用同樣方法，從左兜里變出正方形，提問相似問題?！ ?、用同樣方法，從右兜里變出圓形，提問相似問題。 （二）進行游戲：圖形娃娃找家 1、以魔術師的身份變出圖形娃娃，送給孩子們?！ 煟何业谋绢I可大了，還能把你們變成圖形娃娃，看我變變變（從隱蔽的地方拿出卡通圖形娃娃掛飾，讓幼兒辨認形狀），你喜歡哪一個，就自取一個掛在脖子上，自己摸一摸，看一看你是什么形狀的娃娃？
小班數(shù)學教案：招待客人（7以內(nèi)數(shù)的認識）
2、愛自己的家，樂于幫助爸爸媽媽招待客人?！ ?3、能獨立完成操作活動?！ ?活動準備： 筷子若干雙，托盤一個（內(nèi)裝有小包裝的糕點若干），碟子3-5個（邊上分別貼有一張7以內(nèi)的數(shù)卡）；實物展示儀。幼兒用書，幼兒人手一支筆；1-7的數(shù)字印章、印泥若干?！ ?活動過程： 一、我?guī)蛬寢寠A花生?！ ? 教師：今天爸爸媽媽邀請了朋友來做客，你是家里的小主人，可以幫爸爸媽媽做些什么事呢？ 鼓勵幼兒提出幫助父母整理家里的物品，招待客人?！ ?教師（出示貼有數(shù)卡的碟子）：客人來了，爸爸媽媽要邀請客人吃點心。你知道客人想吃幾個點心呢？你是怎么知道的？ 教師（出示裝有花生的托盤）：誰愿意幫客人拿點心？請個別幼兒示范拿點心，鼓勵幼兒看清卡上的數(shù)字，邊拿邊數(shù)?！ ?教師將幼兒裝有點心的小放在視頻展示儀下面，師幼共同檢查花生的數(shù)量和數(shù)卡是否一致。
小班藝術教案：小豬的新衣（拓印畫）
活動準備： 1、白紙做的衣服8套，顏料（紅、黃、藍、綠）、海面墊、盤子，白菜根、白菜葉、藕、蘿卜、辣椒、橙子、橘子、各種形狀的積木-----，抹布，清水，VCD片。 2、有關豬的年歷、過年的背景、展板。 活動過程 ： ㈠引發(fā)興趣，調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗： （引導幼兒邊看VCD片邊聽《拜年》的歌。） 問：1、你看到了什么？聽到了什么？ 2、過新年了人們要怎樣慶新年呢？那你們知道今年是什么年嗎？ 3、（出示年歷） 師：寶寶們，快看，誰來了？小結：豬爸爸和豬媽媽來到小一班給寶寶們拜年啦！引導幼兒重點觀察他們的衣服什么地方很漂亮 ？瞧，一群可愛的豬寶寶也來了。（引導幼兒觀察他們身上有漂亮的新衣服嗎？）它們沒有新衣服穿，你們說怎么辦呀？
小班美術教案：奇妙的相片（三原色）
2、初步掌握按順序涂刷的方法。 3、鼓勵幼兒大膽嘗試，體驗美術活動的樂趣。 活動準備： 1、場景布置：柵欄、樹、房子、小熊圖片若干。 2、照相機，音樂《洋娃娃和小熊跳舞》。 3、“底片”若干，與幼兒人數(shù)相等。 4、畫板，紅、黃、藍三色顏料及畫筆、抹布，大襯衣。 活動過程： 1、游戲環(huán)節(jié)一：尋找小熊 ——教師帶幼兒隨音樂進場，觀賞場景。（引領幼兒尋找小熊） ——教師適時詢問：你在哪找到小熊的？ 2、游戲環(huán)節(jié)二：拍照片
大班數(shù)學游戲教案：城堡奪旗（8的分合法）
準備：數(shù)字卡 棋盤 不同顏色的棋子 旋轉(zhuǎn)六面體 各色旗 撲克牌 玩法：每組5名幼兒，一幅棋盤，每位幼兒一套1——7的撲克牌，每名幼兒持一粒不同顏色的棋子，將各自的棋子放在起點，按照自己的標志次序輪流擲旋轉(zhuǎn)六面體，擲出數(shù)字幾，就向前走幾步，如果走到?jīng)]有圖案的格內(nèi)，就讓下一位幼兒擲旋轉(zhuǎn)六面體；如果走到有圖案的格子內(nèi)，就大聲說出圖案的數(shù)量，并向其他幼兒提問該數(shù)字和哪一個數(shù)字合起來是8，然后與同伴一起從自己的數(shù)字卡中拿出相應的數(shù)字卡，拿對的幼兒向前走一步，拿錯的幼兒原地不動，看誰先走到終點，誰就在城堡的最底層插一面與自己棋子顏色相同的彩旗。游戲反復進行，誰的彩旗第一個到達城堡的頂端，誰就取得勝利。
中班主題課件教案：美麗的孔雀（說課和教案）
【說教材】 孔雀是孩子們喜歡的鳥類，他們在電視上、圖書中見到過孔雀，而該活動進一步加深幼兒對孔雀的了解。《綱要》中指出：讓幼兒感受生活的美，能用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己的感受。因此我選擇了這一活動，讓幼兒大膽地展示自己。我班的幼兒大多數(shù)沒上過幼兒園，在語言表達能力方面有些欠缺，但他們敢于用動作表現(xiàn)自己?！菊f目標】通過《綱要》的要求及對教材的分析，我制定了以下活動目標：（1）學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作，能隨音樂輕柔、優(yōu)美地進行表演。（2）了解孔雀的外形特征和生活習性。（3）產(chǎn)生喜愛孔雀、愛護孔雀的情感?！菊f活動重、難點】從活動目標看出本節(jié)活動的重難點是：了解孔雀的外形特征及學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作，并隨音樂表演。
部編人教版四年級下冊《 寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》教案
一、創(chuàng)設情境，激情導入1.【課件出示2：一只葫蘆】看，這是什么？對，一個葫蘆，它可不是一個普通的葫蘆，它可是有故事的寶葫蘆。2.今天，我們來學習《（節(jié)選）》。學生齊讀課題“寶葫蘆的秘密”。請同學們分小組交流一下自己課前閱讀到的關于《寶葫蘆的秘密》的故事，談談自己對寶葫蘆的感知。今天，我們就和作家張?zhí)煲硪黄?，走進童話故事《寶葫蘆的秘密》，走進奇妙的童話世界。板書課題，齊讀課題。（板書：寶葫蘆的秘密（節(jié)選））2.簡介作者以及寫作背景【出示課件3】
參加巡察巡視工作的經(jīng)驗總結（心得體會）
一、萬變不離宗——要充分依靠運用《巡視工作方案》《巡視工作方案》是巡視工作的總綱，是指導做好巡視工作的“教科書”，應當始終把《巡視工作方案》擺在突出重要位置，學習好、領悟透、踐行實。一是巡前學。要在巡視準備階段，組織巡視組全體成員認真研讀、反復思考，對巡視工作形成宏觀整體把握。要對照“四個落實”的內(nèi)容，逐條組織研討交流，對需要發(fā)現(xiàn)的問題及表現(xiàn)形式形成初步預判。要對巡視工作基本程序、步驟、方法有充分認識理解和精準把握，以便在現(xiàn)場巡視階段更加精準運用。二是巡中悟。“四個落實”中有的內(nèi)容只有結合實際工作才能真正領悟其深層含義。因此，進入現(xiàn)場巡視階段，要結合具體工作，經(jīng)常翻閱、領悟其中內(nèi)涵，精準發(fā)現(xiàn)巡視重點問題，確保巡視方向不偏。要始終保持“政治巡視”的站位，突出巡視工作的政治屬性，善于把發(fā)現(xiàn)的具體問題上升到“講政治”的層面理解把握，避免將政治巡視誤解為工作督導檢查。三是巡后核?，F(xiàn)場巡視結束后，進入巡視報告的撰寫修改和問題底稿的審核階段，更要經(jīng)常對照《巡視工作方案》校準調(diào)整。要對照“四個落實”，對巡視工作報告進行修改完善，看問題定性是否準確、依據(jù)是否合規(guī)；看中心是否偏移、特點是否鮮明；看重點是否突出、結構是否合理。
（老師）國旗下講話：享受悅讀的幸福
著名詩人狄金森曾說：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹馬能像一頁跳動的詩行那樣——把人帶向遠方”。的確，閱讀可以豐富我們的知識，拓寬我們視野，將我們帶向未知的遠方。惠普爾說書籍就如同汪洋大海中的燈塔，指引著人們的方向，池莉說閱讀就像陽光，在人生中充當著不可或缺的角色。其實，讀書于人生，其作用之大無須贅敘，浩如煙海的歷史文庫中實例真是不勝枚舉。它滋養(yǎng)著我們的心靈，凈化著我們的情感，它陶冶性靈，讓我們洞察世事，豐富閱歷，讓我們不停地追尋人生最本真的意義。早年歐陽修論及讀書與立身的關系時，就曾說“立身以立學為先，立學以讀書為本”，他視讀書為做人之根本?！读凝S》作者蒲松齡人品文品俱佳，論及讀書時說“書癡者文必工，藝癡者技必良”，這句話的意思是“喜歡讀書的人，提筆就能寫出漂亮的文章，對一項技藝癡迷的人，他的技術一定是非常精良的”。由此我們不難想象蒲老先生當年在簡陋的柳泉草堂欄桿拍遍、嘯吟詠嘆的讀書場景，那該是怎樣的激動人心。更有那韋編三絕的孔圣人，囊螢的孫康，還有那刺股懸梁，鑿壁借光。
（母親節(jié)）老師在國旗下的講話：感恩父母
親愛的少先隊員們：你們知道嗎，5月第二個星期日是什么節(jié)？（母親節(jié)）6月第三個星期日又是什么節(jié)？（父親節(jié)）那你知道為什么要有這兩個節(jié)日嗎？這是因為在人的一生中，對自己恩情最深的莫過于父母，是父母給予了我們生命，是父母辛勤地養(yǎng)育著我們，我們的成長凝結著父母的心血，每一個人都是在父母的悉心關懷、百般愛護和辛苦撫養(yǎng)下慢慢長大的。父母的親子之愛只能用兩個詞語來形容——無私、偉大。他們可以為子女付出一切，也甘愿付出一切。所以說，父母之愛位于人世間各種各樣的愛之上。但是我們有的隊員很少知道父母的辛苦，總是伸手向父母要這要那，認為父母給孩子吃好、穿好、用好是天經(jīng)地義的，在父母不滿足他的要求時還耍脾氣。要知道，感恩父母，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。那么，今天的我們應該怎樣孝敬父母呢？
（小學）國旗下講話：做身心健康的陽光少年
今天我國旗下講話的題目是——做身心健康的陽光少年。也許有同學認為，健康就是身體很強壯，不生病。其實這只是健康的一部分，真正的健康應該身體健康，心理健康。那我們怎樣才能擁有健康的心理呢？首先，要正確認識自己。不要自卑，要自信，相信自己，每個人都有自己的優(yōu)點，要正確面對挫折或失敗，很多我們原本以為邁不過去的坎，其實可能壓根只是小事一樁，換一個角度看待它，會有意想不到的轉(zhuǎn)機。其次，要學會正確與人交往，建立和諧的人際關系。和諧的人際關系來自于對別人的愛心，來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學分享，你會得到更多的快樂；把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告
（中秋節(jié)）國旗下講話：中秋，懷一顆感恩的心
踏著秋天的鼓點，我們走進金色的九月；再過兩天我們又將迎來一年一度的中秋佳節(jié)，是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，農(nóng)歷八月十五恰在秋季的中間，故稱之中秋節(jié)，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。每到這一天，許多遠離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂，把酒言歡。中秋的月最圓，最明，最美；中秋月如水如鏡，詩情畫意，充滿濃濃的親情，又被認為是我們中國人的團圓節(jié)。“中秋”一詞最早在周朝就已出現(xiàn)，而中秋節(jié)的盛行開始于宋朝。 中秋節(jié)原是豐收的節(jié)日。過去，人們在豐收的季節(jié)里，總要大事慶祝一番,慶祝一年的好收成，享受豐收的喜悅。中秋時節(jié)云稀霧少，月光皎潔，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。中秋節(jié)還有許多美好的傳說，嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等等，這些無不寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好未來的向往。