登幽州臺陳子昂前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。
莫振高,2015年度感動中國人物。他是廣西都安瑤族自治縣高級中學校長,他將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己的座右銘。任教30多年來,莫振高跑遍每一位貧困生的家,用自己微薄的工資資助近300名貧困生順利進入大學,先后籌集3000多萬無善款資助1.8萬名貧困生圓了大學夢。因積勞成疾,莫振高于2015年3月9日突發(fā)心臟病去世,享年58歲。
①其必曰: ,后天下之樂而樂乎!(范仲淹《岳陽樓記》)②不畏浮云遮望眼, 。(王安石《登飛來峰》)③俗子胸襟誰識我? 。(秋瑾《滿江紅》)④夕陽西下, 。(馬致遠《天凈沙秋思》)⑤落紅不是無情物, 。(龔自珍《己亥雜詩》)⑥ ,柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)⑦ ,長河落日圓。(王維《使至塞上》)⑧長風破浪會有時, 。(李白《行路難》)⑨ ,引無數(shù)英雄競折腰。(毛澤東《沁園春雪》)
他短小臃腫,外表結實,生就運動家般的骨骼,一張土紅色的寬大的臉,到晚年皮膚才變得病態(tài),耳聾,額角隆起,寬廣無比。烏黑的頭發(fā),異乎尋常的濃密,好似梳子從未在上面光臨過,到處逆立,賽似“梅杜薩頭的亂蛇”。
[材料一]4月8日,一場名為“春暖花開”的交響合唱音樂會在廣西音樂廳上演。具有濃郁廣西特色的民族歌曲與西方交響樂“牽手”,以別開生面的形式演繹了民族文化。觀眾對這樣的大膽創(chuàng)新報以熱烈的掌聲。
京劇是流行全國的戲曲劇中之一。自清乾隆五十五年起,四大徽班陸續(xù)進京演出,他們相互影響,并接受昆區(qū)和秦腔的部分劇目、曲調、表演方法,又吸收了一些民間曲調,就是在這樣的融合、演變和發(fā)展中京劇逐漸形成。在京劇發(fā)展的歷程中,產(chǎn)生過許多優(yōu)秀的演員。
【材料一】近年來,天津市旅游業(yè)在持續(xù)發(fā)展中日益凸顯“文化旅游”的品牌效應?!袄铣墙蝽崱薄皸盍沛?zhèn)”“溥儀舊居”“津衛(wèi)搖籃”“大沽煙云”等八條獨具津門文化特色的游覽線路,吸引力海內外的大量游客。
醫(yī)學研究證明,笑具有激活人體某些基因的功能。人們通常認為,基因是恒定不變的。但事實上很多基因常常處于休眠狀態(tài),或者沒有積極地制造蛋白質,通過某種形式的刺激,可以把它們喚醒,笑就是其中一種刺激。
家鄉(xiāng)的小磚房,一年四季潮濕漏雨。沒有自來水,到街道唯一的自來水打水處提一分錢一桶的水。她長年不吃早飯,只為省一點錢給孩子們買點兒營養(yǎng)品,盡管他們仍然瘦弱多病。她經(jīng)常在半夜三更驚醒,抱著發(fā)燒的孩子,深一腳淺一腳地奔向全縣唯一的醫(yī)院,然后整夜地陪著孩子打點滴。
夜深了,廣場上游客稀疏,燈火慵懶,小吳拖著疲憊的身軀,追上了20路公交車。公交車從我跟前一閃而過時,我看見小吳抓著吊環(huán),擠在一群人中間,眼里滿是戀戀不舍。
神舟十二號飛行乘組出征太空,讓很多青少年對航天事業(yè)燃起了強烈的興趣和好奇心。中國青年報社對2047名14-35歲青少年進行了專項調查,結果圖示如下:
班長立刻組織搶修舵鏈,這才發(fā)現(xiàn),幾乎不可能。修舵鏈要從船頭的鐵柱處下去,可甲板到船頭的艙蓋上結了厚冰,艙蓋是拱形的,十多米長。平時,船一晃,在上面走都很難。現(xiàn)在結了冰,站都站不住,根本別想走過去。班長看著結冰的艙蓋請示陪同的馬參謀長:“參謀長,過不過?”“怎么過?”“爬!”“多大把握?”“沒有。”馬參謀長認真看了看班長,重重拍了他一下。
“Red Trip” in TonghuaTonghua is a good choice to have a “red trip”. It is aplace full of “red stories”. The well-known national hero Yang Jingyu oncefought here. Experience the “red spirit”!
子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!弊酉脑唬骸安W而篤志,切問而近思,仁在其中矣?!?/p>
In the late autumn, John was badly ill andbecame bedridden (長期臥床的).After the doctor visited John several times, he told Sue, “His condition isquite ___22___.John seems to have lost all will to live. If he doesn’t want to live, medicineswill not help him.”
In the large yard stood thirteen trees ofdifferent sizes. One day, while Joey was playing with his sister under thetrees, he noticed that a tree trunk (樹干) had a sad look. He raninto the house to tell his mom about it. She told Joey to find the reason whyit was sad.
As a boy, Kevin visited national parks and helearned the Earth is in ___12___condition. He felt worried, and he wanted to ___13___ the Earth. In 2009, he went to swim in waternear North Pole(北極)todraw people’s attention to the melting glaciers(融化的冰川).
The app — called Sit With Us — is ___15___. If a student is having lunch in the afternoon,he or she can create an invitation. Other students can open the app and ___16___ that invitation. They can then use the app todecide when and where to ___17___.
At the age of nine, Kelly dreamed of being abasketball player. But one day when she was playing basketball, she hurt herleft leg ____16____.
材料三 二戰(zhàn)后,西歐國家憑借馬歇爾計劃的援助,采用最先進的科學技術成果,制定恰當?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策,促進了經(jīng)濟的恢復和發(fā)展,西歐國家之間的聯(lián)系日益密切;1967年歐洲共同體成立;1969年歐共體各國開始了政治合作的努力;1993 年《政治聯(lián)盟條約》提出歐洲力求在外交和國家安全等方面步調一致,該條約和《經(jīng)濟與貨幣聯(lián)盟條約》組成的《馬斯特里赫特條約》生效,標志著歐洲一體化進程又邁出了重要一步。——摘編自人教版九年級下冊《世界歷史教師教學用書》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,列舉英國“強迫外國實行自由貿(mào)易”的事例。(1分)(2)根據(jù)材料二并結合所學知識。指出19世紀來20世紀初主要資本主義國家經(jīng)濟政治發(fā)展的特點?(1分)這種特點最終導致了什么嚴重的后果?(1分)(3)根據(jù)材料三,指出二戰(zhàn)后西歐國家是如何加強對經(jīng)濟的宏觀指導,從而促進經(jīng)濟發(fā)展的?(1分)(4)根據(jù)材料三,指出20世紀90年代之后,歐洲體化進程在經(jīng)濟和政治方面的新發(fā)展?(2分)結合所學知識指出歐盟的發(fā)展對當今世界政治格局產(chǎn)生的影響。(1分)