動(dòng)準(zhǔn)備:1. 幼兒用書人手一冊。 2. 紅色筆人手一支。 3.紅花若干?;顒?dòng)過程: 1. 教師講述故事《乖乖睡覺》。 乖乖是個(gè)小女孩,她很聰明也很能干,就是膽小,每次睡覺都要媽媽陪。一天,媽媽出門去了,乖乖一個(gè)人躺在床上,她哭起來:“媽媽來拍乖乖睡覺……”住在山那邊的熊媽媽聽到了,趕過來一看,原來是乖乖不愿一個(gè)人睡覺。熊媽媽說:“乖乖,我來拍你睡覺吧。”熊媽媽就伸出大手,“啪啪,啪啪”地拍了起來,可是只聽到“嘶啦----”一聲,被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難過地說:“唉,我的小熊寶寶從來不要我拍,都是自己睡覺的?!惫怨月犃?,很不好意思地紅了臉。她對熊媽媽說:“我也長大了,我也會(huì)自己睡覺,我不要媽媽拍了?!?/p>
1 教育幼兒要學(xué)會(huì)接受稱贊,大大方方接受后,說聲謝謝。2 豐富一些詞匯。活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖?;顒?dòng)過程:教師講述故事:在一座美麗的森林里,有一只可愛的小黃鶯,它唱歌唱得非常好聽。有一天,森林里開音樂會(huì),小動(dòng)物們請小黃鶯去唱歌。森林音樂會(huì)開始了,大家表演的節(jié)目可真好。小青蛙拉的小提琴、小麻雀的小合唱團(tuán)。最后一個(gè)節(jié)目輪到小黃鶯上臺,主持人狐貍小姐說:請?jiān)蹅兊母璩倚↑S鶯唱一支,它唱的歌可動(dòng)聽了。動(dòng)物們的目光一下子朝小黃鶯看去,小黃鶯不好意思的低下了頭,紅著臉上了臺。開始唱歌,可是歌沒唱一半,聲音就小得幾乎聽不見,。動(dòng)物們說?小黃鶯的聲音太小了。聽到動(dòng)物們的話,歌沒唱完就飛走了?;氐郊依?,它把這件事情告訴了媽媽,媽媽聽完,微笑著對她說……
活動(dòng)名稱:今天我做小主人 活動(dòng)主持:大(2)班班主任、家委會(huì)成員 活動(dòng)對象:大(2)班部分幼兒及家長 活動(dòng)時(shí)間:####年##月##日 活動(dòng)地點(diǎn):大(2)班潘瑞珺家 活動(dòng)目標(biāo):1.愿意與同伴分享食物及玩具,能與同伴友好地相處。2.能主動(dòng)與長輩問好,有禮貌待人的意識,并嘗試自己招呼客人。3.通過與同伴一起游戲、運(yùn)動(dòng)、制作,具有較強(qiáng)的與人合作與交流的愿望。 活動(dòng)準(zhǔn)備:1.請孩子自己預(yù)設(shè),想請哪些好朋友到家中做客,并協(xié)助孩子一起制作邀請卡。2. 請班主任老師出面與其他受邀家長溝通,介紹本次活動(dòng)。3.和孩子討論一些關(guān)于招待客人方面的常識,并讓孩子積極參與購買食物、制定菜單等活動(dòng),并嘗試制作一張購物計(jì)劃書。4.讓孩子將自己的玩具像幼兒園里那樣歸類擺放,便于同伴拿取與物還原樣。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 幼兒人手一張迷宮圖、一只記號筆、每組一張記錄表、一張五角星貼紙。 活動(dòng)過程: (一)幼兒進(jìn)行游戲,初步感受和表述成功與失敗的不同心情。 游戲1:走迷宮?!糁v解游戲及記錄規(guī)則?!翱?,老師這里有很多迷宮,一會(huì)玩的時(shí)候,如果你在規(guī)定的時(shí)間里用記號筆畫上正確的路線就成功,然后找到自己的名字,到迷宮這一欄,在笑臉一格上打上勾。如果你暫時(shí)沒有成功,請?jiān)诳弈樳@一格打上勾。聽老師的小鈴,小鈴一響,不管你有沒有完成都要停下來了!能做到嗎?” ◆幼兒游戲,并把結(jié)果記錄在表格中?!粲變捍竽懻?wù)勛约撼晒εc失敗的感受。
一、活動(dòng)目標(biāo):1、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),合作制定合理的旅游計(jì)劃表,并按計(jì)劃準(zhǔn)備合適的旅游物品。2、在合作探索中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、空白計(jì)劃表3張、范例1張,“團(tuán)長”牌3張。2、開飛機(jī)VCD,新疆、西藏、北京風(fēng)光圖片。3、旅游食品、用品、藥品、旅行包、旅行帽、導(dǎo)游旗等物品。三、活動(dòng)過程:1、激發(fā)旅游愿望。我們要準(zhǔn)備去旅游,旅游公司為我們提供了三條旅游線路,它們是新疆、西藏、還有北京,你們?nèi)タ催@三個(gè)地方的圖片介紹,看完后互相討論一下,你們準(zhǔn)備和誰一起去哪條線路旅游,你們再選一個(gè)旅游團(tuán)團(tuán)長。
2、學(xué)唱歌曲,通過姿體動(dòng)作,大膽表現(xiàn)歌曲。活動(dòng)重點(diǎn):能用自然的聲音表現(xiàn)歌曲活動(dòng)難點(diǎn):愿意根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲錄音帶、創(chuàng)設(shè)馬路場景設(shè)計(jì)思路::《綱要》中指出:提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表現(xiàn)自己的情感、理想和想象,尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受的表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂。因此,通過游戲,能進(jìn)一步讓幼兒在游戲中發(fā)展,在游戲中學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)表現(xiàn)了四種人物不同的趕車情景,活動(dòng)內(nèi)容符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),幼兒在熟悉歌詞的過程中師通過引導(dǎo),激發(fā)幼兒表演的興趣。幼兒在唱唱跳跳的過程中學(xué)習(xí)歌曲?;顒?dòng)流程:律動(dòng)導(dǎo)入__感知欣賞__學(xué)唱歌曲__游戲表現(xiàn)
活動(dòng)目標(biāo): 1、探索并實(shí)踐多種利用米袋進(jìn)行跳躍練習(xí)的方法。 2、練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳、提袋跳等多種跳的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。 3、體驗(yàn)游戲帶來的樂趣及成就感,學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 人手一只米袋、報(bào)紙球若干、山村設(shè)計(jì)圖一張 環(huán)境創(chuàng)設(shè):“是小小建筑師,一起建造度假村”一、準(zhǔn)備活動(dòng) ——建筑師造房子,很辛苦,讓我們先來做個(gè)熱身吧! 教師帶領(lǐng)幼兒跟隨動(dòng)感的音樂做一些伸展、跳躍、踏步等熱身運(yùn)動(dòng)二、米袋的玩法 ——造度假村要有很多東西,可是今天我們只有一種材料——這是什么? ——我們可以拿它做什么呢? 幼兒自由探索米袋的各種玩法,熟悉米袋
2、通過小飛艇變小汽艇的環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和動(dòng)手操作能力。 3、讓幼兒在玩中不斷探索,體驗(yàn)科技活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:1、幼兒操作的小飛艇若干過。 2、大水盆6個(gè)、餐巾若干。 3、火箭升天的圖片、人游泳的圖片。 活動(dòng)重點(diǎn):感知空氣對流成風(fēng)產(chǎn)生動(dòng)力,可以推動(dòng)一些物體運(yùn)動(dòng)。 活動(dòng)難點(diǎn):通過小飛艇變小汽艇,培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力。 活動(dòng)過程:一、小飛艇 1、出示小飛艇讓幼兒觀察。 2、提問: 它的名字叫小飛艇,誰能知道它是怎么飛的? (讓幼兒充分的說) 3、動(dòng)手操作 (做成功的幼兒來給其他小朋友分享自己是怎么做的然后再繼續(xù)操作)
2、鼓勵(lì)幼兒嘗試用繪畫的方式進(jìn)行記錄。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 教師:記錄表,空曠的場地、選擇有風(fēng)的日子進(jìn)行探索活動(dòng),區(qū)角延伸活動(dòng)?;顒?dòng)前的安全教育。 幼兒:繪畫用具。 活動(dòng)重點(diǎn):感知風(fēng)的存在,并用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行描述。 活動(dòng)難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒用繪畫的方式記錄。 四、活動(dòng)過程: 1、情景提問,導(dǎo)入活動(dòng)、 我們一起到外面去做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。 2、帶幼兒到戶外,實(shí)驗(yàn)是找風(fēng)!你們想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎? 探索活動(dòng),猜想假設(shè)1、你覺得怎么樣才能證明你知道有風(fēng)?哪些事物可以證明風(fēng)來了?(請幼兒猜想假設(shè)) 2、 風(fēng)來了,身邊的事物會(huì)怎么樣? 生:風(fēng)來了,地上的紙頭回飄起來;我會(huì)感到冷;樹木會(huì)搖來搖去…..
2、再用色筆添畫各種動(dòng)態(tài)的螃蟹。3、結(jié)合畫面學(xué)習(xí)講述情節(jié)簡單的故事。準(zhǔn)備:1.紅、藍(lán)水粉顏料若干份,筆、幼兒用紙、抹布。2.錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1.紙、筆;2.示范畫(草地上有各種人在做不同的事情)活動(dòng)過程: 一.導(dǎo)入: 我給大家?guī)砹艘环嫞匆豢?,這些人在做什么? 小結(jié):我們從人們的動(dòng)作上看出來了他們在做什么,原來不同的動(dòng)作表示了不同的意思。 二.學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)的人的畫法: 請小朋友做模特來做一個(gè)動(dòng)作: 根據(jù)模特的動(dòng)作來分析:哪些部位是前面的,哪些部位是中間的,哪些部位是被遮擋的最后面的。 小結(jié):我們的身體、四肢他們原本是固定在這里的,可是擺放的位置不同,動(dòng)作就發(fā)生了改變,想要表達(dá)的意思也就發(fā)生了改變。
一、活動(dòng)目的:1、通過各種圖形展開想象,發(fā)展幼兒的想象能力。2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。3、。培養(yǎng)幼兒的審美情感,增強(qiáng)對美術(shù)活動(dòng)的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):掌握在原有的各種形狀上進(jìn)行想象的方法。難點(diǎn):幼兒通過添畫更直觀地表現(xiàn)出自己所想象的物體。
準(zhǔn)備 鴨子、母雞、小鴨、河水及鴨子馱母雞的教具。舞板、碰鐘、三角鐵、鋁板琴或木琴。 過程 1.教師給幼兒講“鴨媽媽和雞阿姨”的故事(故事大意見后)。請幼兒說一說故事里有誰?學(xué)一學(xué)小河流水的聲音。 2.請幼兒嘗試自編節(jié)奏來表演這個(gè)故事。 ①啟發(fā)幼兒分別編出故事中角色、情節(jié)的節(jié)奏。(見附圖)②請幼兒學(xué)拍以上節(jié)奏型。學(xué)會(huì)后,自己選擇角色,按故事中出現(xiàn)的角色先后及情節(jié)進(jìn)行表演。熟練后,角色可互換。
活動(dòng)過程一、導(dǎo)入馬上要畢業(yè)了,你們有什么話對老師說?二、欣賞歌曲1、聽一聽歌曲里的小朋友是怎樣表達(dá)對老師的感情的?2、欣賞后說說里面唱了什么?3、你會(huì)對老師說嗎?4、跟著歌曲一起唱5、引導(dǎo)幼兒唱出深情的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲伴奏 活動(dòng)過程:一、敬老節(jié)的由來·下個(gè)星期一是敬老節(jié),你知道這是誰的節(jié)日嗎?·為什么把重陽節(jié)又稱做敬老節(jié)?·小結(jié):敬老是我們中國人的傳統(tǒng),老人年輕的時(shí)候照顧我們,辛苦了很多年?,F(xiàn)在他們年紀(jì)大了,我們也長大了,可以和爸爸媽媽一起來關(guān)心、照顧他們了。·你準(zhǔn)備怎么樣為爺爺奶奶過節(jié)?
活動(dòng)目標(biāo):1、理解故事,進(jìn)一步了解作品中動(dòng)物的特點(diǎn)。2、知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),自己的優(yōu)點(diǎn)要看到,也要看到別人的優(yōu)點(diǎn),不取笑別人。3、讓幼兒學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)自己和別人。 活動(dòng)準(zhǔn)備:1、背景圖一幅,猴子、狗熊、大象、螞蟻的卡片各一張。2、音樂《朋友,你好》的磁帶 活動(dòng)過程:㈠引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)師:“小朋友們好,今天老師請來了幾個(gè)動(dòng)物朋友。我們一起來看看都有誰?(教師依次出示猴子、狗熊、大象、螞蟻)小朋友最喜歡哪位動(dòng)物朋友?為什么?(幼兒自由討論,教師請個(gè)別幼兒回答)
【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】 1、教師:幼兒自己繪畫的民間游戲廣告、標(biāo)記 2、幼兒:幼兒玩過較多的民間游戲 操作材料:固體膠、水筆、民間游戲小廣告 【活動(dòng)背景】 三月初,孩子們?nèi)齼蓛傻膰谝黄鹉弥桓K子擺弄。吳昕鑰說:“這是飛機(jī),這個(gè)很難的,我來教你們……”翻花繩的游戲在孩子們中間引起了高潮。回想小時(shí)候,一個(gè)沙包,一根繩子甚至一顆石子,都會(huì)讓童年的我們玩上大半天,童年那快樂、美好的民間游戲現(xiàn)在回憶起來仍覺得那么有趣。 如今,隨著現(xiàn)代化、高科技玩具的出現(xiàn),民間游戲?qū)τ谖覀兊暮⒆觼碇v逐漸陌生。其實(shí)民間游戲是現(xiàn)代玩具所無法比擬的,它能開拓幼兒視野,發(fā)散幼兒的思維,對幼兒責(zé)任、合作意識的培養(yǎng)有極大的作用。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,也是幼小銜接的重要時(shí)期?!懊耖g游戲”主題活動(dòng)的開展,能豐富孩子們今后的課余生活。 因此,“豐富多彩的民間游戲”主題活動(dòng)就此拉開了序幕。
一、回憶知識經(jīng)驗(yàn),引出蜘蛛先生。(一)你們認(rèn)識這是誰嗎?(出示蜘蛛結(jié)網(wǎng)圖)?關(guān)于蜘蛛你們知道些什么?(二)今天我請來了一位蜘蛛先生。瞧!這位就是蜘蛛先生。(出示無書名的封面) 請你們從頭到腳,仔細(xì)看看,這位蜘蛛先生的樣子有什么特別的地方?(三)明確要求,帶著問題有目的的看這位蜘蛛先生要搬家了!它為什么要搬家?什么時(shí)候搬?怎么搬?它能找到蓋房子的地方嗎?用什么蓋房子呢?會(huì)成功嗎?請你們仔仔細(xì)細(xì)的看書, 兩人合看一本,有不懂的地方可以商量一下。二、兩人合作閱讀圖書后,在集體前交流。(一)兩人閱讀圖書,邊看邊議。(二)閱讀后交流:你看懂了什么或者沒有看懂的地方可以講給大家聽? (隨幼兒指定的頁數(shù),觀察大圖書)三、師生以問答形式共同閱讀大圖書(一)這個(gè)故事說的是誰呀?(二)蜘蛛先生怎么啦?(
【活動(dòng)目標(biāo)】1、復(fù)習(xí)紙棒的各種玩法,充分練習(xí)單腳跳的動(dòng)作,同時(shí)鍛煉孩子們的耐心。2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。3、能夠遵守游戲規(guī)則。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、小貓的頭飾(每位幼兒一份)、釣魚竿(大紙棒拴帶鉤的繩)兩個(gè)、小魚旗若干個(gè)(小紙棒粘上畫有小魚的彩旗,并在彩旗的頂端剪一小口)、魚缸兩個(gè) 2、磁帶: 《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》 3、布置場地?! ⌒颍簝砂研∫巫又虚g搭個(gè)大紙棒 創(chuàng)意區(qū):請小朋友利用身體和紙棒擺一個(gè)生活中的姿勢(例如:幼兒可以用左手*腰右手拿紙棒擺茶壺的姿勢) 設(shè)計(jì)區(qū):提供無數(shù)小紙棒,請幼兒設(shè)計(jì)作品。釣魚池:里面擺滿小魚旗,讓小魚旗站立
討論:老師:小朋友胖一點(diǎn)好還是瘦一點(diǎn)好? 桐:胖好,因?yàn)椴蝗菀妆淮虻埂?量:瘦好,瘦子有力量,長大了可以抓小偷 杰:胖子好,因?yàn)榕肿雍苤?,不容易被摔倒,可以打倒瘦子;胖子身體很健康,一下子就可以將瘦子舉起來。 源:胖好,胖子可以減肥就變成瘦的。 瑤:瘦子爬樓梯不會(huì)累,胖子上樓總會(huì)累。 語:瘦子上樓一下子就跑上去了。 越:瘦子舞蹈好,身材也好。 頎:胖子好,以為他更強(qiáng)壯;瘦子沒有力量。