這是一套教科版四年級(jí)下冊(cè)種子的萌發(fā)的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。在科學(xué)教育和小學(xué)教學(xué)中,科學(xué)研究與科學(xué)思維密切相關(guān)。教師應(yīng)有效激發(fā)學(xué)生的積極思維,有序培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,提高研究的有效性,使學(xué)生獲得科學(xué)知識(shí),掌握科學(xué)方法,形成科學(xué)思維,具有科學(xué)精神。中小學(xué)生正處于身心成長(zhǎng)的萌芽階段。在這個(gè)時(shí)代,人們的自我意識(shí)從無(wú)到有,特別是在學(xué)校和班級(jí)的集體行動(dòng)下,教學(xué)方法必須適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。在科學(xué)教學(xué)過(guò)程
這是一套教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)地球表面的地形的PPT模板,共計(jì)34頁(yè)。科學(xué)的教學(xué)方法不僅要教授科學(xué)知識(shí),還要注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)??茖W(xué)教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和善于發(fā)現(xiàn)的能力。因此,在科學(xué)教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生必須體驗(yàn)科學(xué)研究的過(guò)程,享受科學(xué)研究的樂(lè)趣。與此同時(shí),科學(xué)發(fā)展與創(chuàng)新密不可分。因此,在小學(xué)科學(xué)教學(xué)過(guò)程中,也應(yīng)注重提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)生的思維和認(rèn)知受生活和經(jīng)驗(yàn)的限制,往往存在很大的差異。
這是一套適用于進(jìn)行手衛(wèi)生與多重耐藥菌的消毒隔離的相關(guān)知識(shí)普及的PPT模板,主要內(nèi)容包括手衛(wèi)生的相關(guān)知識(shí)、多重耐藥菌的定義和增加的原因、多重耐藥菌的消毒隔離方法等,共計(jì)25頁(yè);古人常言“病從口入,禍從口出”,人體的手部表面細(xì)菌數(shù)量大,接觸外界最頻繁,又加上多種多重耐藥菌的形成,所以掌握手部衛(wèi)生清潔的方法和耐藥菌知識(shí)是很有必要的;
這是一套了教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)擺的研究的PPT模板,共計(jì)13頁(yè)。科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)設(shè)計(jì)思維的重要起點(diǎn)。然而,傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大多是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),無(wú)法激發(fā)學(xué)生使用自己的科學(xué)設(shè)計(jì)思想。設(shè)計(jì)思維的發(fā)展強(qiáng)調(diào)在指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)上,將實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)還給學(xué)生,包括學(xué)生的分析過(guò)程、設(shè)計(jì)過(guò)程和實(shí)踐完成過(guò)程。自主研究實(shí)驗(yàn)使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程中獲得經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),并跟蹤成功或失敗的原因,使科學(xué)知識(shí)真正靈活,科學(xué)研究方法靈活
這是一套適用于教科版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)4.1課時(shí)“我們的小纜車”的小學(xué)課件PPT模板,主要內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)、分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、重力的定義和由來(lái)、重力的作用等,共計(jì)26頁(yè);地球內(nèi)部對(duì)地球表面物體的吸引力形成了重力,讓人類和地球上的其他的動(dòng)植物能穩(wěn)定附著于地球表面,同時(shí)與地面的支撐力形成二力平衡,保持物體的相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài),本套PPT通過(guò)纜車?yán)?shí)驗(yàn)向?qū)W生介紹重力;
這是一個(gè)關(guān)于《全球安全倡議的理論特征與實(shí)踐貢獻(xiàn)》的PPT。要充分認(rèn)識(shí)到全球安全倡議的“六個(gè)堅(jiān)持”的具體內(nèi)容和重要的歷史意義,在安全目標(biāo)上倡導(dǎo)國(guó)家與國(guó)家之間共同安全,在行為主體上堅(jiān)持國(guó)家的主體性與聯(lián)合國(guó)體系的合理性,共同遵守“六個(gè)堅(jiān)持”的約定。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于全球安全倡議的理論特征與實(shí)踐貢獻(xiàn)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《蚯蚓的選擇》的PPT課件?;喗M是教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,利用實(shí)驗(yàn)的方式觀察蚯蚓,究竟喜歡黑暗的環(huán)境還是光亮的環(huán)境,能夠了解到環(huán)境對(duì)生物的影響是多方面的,生物只有適應(yīng)了環(huán)境的變化,才能夠更好地生長(zhǎng),能夠了解不同動(dòng)物的生活習(xí)性,增長(zhǎng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于蚯蚓的選擇的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)拱形的力量的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)。在科學(xué)教學(xué)的課堂中,教師自身也需要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在新課程改革和素質(zhì)教育理念的指導(dǎo)下,教師應(yīng)努力使用新的教學(xué)方法,充分尊重學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化差異,關(guān)注學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。只有這樣,小學(xué)的科學(xué)教師才能根據(jù)學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際需要,將科學(xué)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。只有培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)生才能認(rèn)識(shí)到科學(xué)學(xué)習(xí)的重要性,
這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《電磁鐵的磁力》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)?!峨姶盆F的磁力》是一節(jié)探究影響電磁鐵的磁力大小的因素的科學(xué)課堂。PPT模板一共設(shè)計(jì)了兩個(gè)課堂研究計(jì)劃,分別探究了電磁鐵的磁力大小與電流大小、鐵芯的粗細(xì)和長(zhǎng)短等因素之間的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以清晰地認(rèn)識(shí)到影響電磁鐵的磁力大小的因素,同時(shí)提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
這是一個(gè)關(guān)于《神奇的小電動(dòng)機(jī)》的PPT。滑輪組是教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解神奇的電動(dòng)機(jī)的內(nèi)部構(gòu)造和零件,了解電動(dòng)機(jī)的發(fā)電原理、工作原理。通過(guò)題目的鞏固,能夠鞏固這部分所學(xué)的知識(shí)和內(nèi)容,并且通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式增加同學(xué)們的動(dòng)手能力。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于神奇的小電動(dòng)機(jī)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于正確管理自己的時(shí)間主題班會(huì)PPT模板。學(xué)會(huì)正確管理時(shí)間是一項(xiàng)重要技能,它能事半功倍。而部分學(xué)生對(duì)時(shí)間管理的概念認(rèn)知比較模糊,這時(shí)候就需要旁人比如老師來(lái)給他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn),開展一次以正確管理自己的時(shí)間為主題的班會(huì)顯得很重要。通過(guò)此模板的學(xué)習(xí),學(xué)生能感受到時(shí)間的寶貴,模板中管理時(shí)間的建議也能為他們提供參考。
這是一套關(guān)于新時(shí)代青年發(fā)展政策的重大創(chuàng)新的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)。青年一代,是目前國(guó)家建設(shè)事業(yè)的重要支柱,各項(xiàng)政策的創(chuàng)新也為新時(shí)代青年的發(fā)展提供保障。通過(guò)對(duì)此模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),各團(tuán)員干部能夠?qū)?guó)家形勢(shì)進(jìn)行更深入的了解,更加清楚地知道國(guó)家對(duì)于青年發(fā)展所創(chuàng)新的各項(xiàng)政策、體系和機(jī)制,由此感受國(guó)家對(duì)青年一代的重視,加強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信任與支持。
這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《一天的垃圾》的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?!兑惶斓睦肥且还?jié)引導(dǎo)學(xué)生深入認(rèn)識(shí)人類所產(chǎn)生的垃圾的科學(xué)課堂。PPT模板中引導(dǎo)學(xué)生從自己家的垃圾分類出發(fā),闡述了垃圾分類的分類方法以及各類垃圾的定義,并總結(jié)歸納了不同的垃圾處理方式。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效地提升學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和能力。
這是一個(gè)關(guān)于《回歸分析的基本思想及應(yīng)用教育教學(xué)課件》的PPT。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容能夠了解回歸分析的內(nèi)容定義特征。學(xué)習(xí)殘差圖的制作方式以及主要的作用以及應(yīng)用方式。學(xué)習(xí)回歸直線方程的解題步驟,回歸分析與相關(guān)分析的區(qū)別,通過(guò)題目的演算進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)方法。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于回歸分析的基本思想及應(yīng)用教育教學(xué)課件的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套有關(guān)生物課文《營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,生物實(shí)驗(yàn)也是促進(jìn)生物科學(xué)形成和發(fā)展的重要力量。在教學(xué)過(guò)程中,老師們要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,有意識(shí)地將教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法和轉(zhuǎn)移到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,豐富教學(xué)內(nèi)容,拓寬教學(xué)思路,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)相同類型的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和方法,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率。
這是一套適用于教學(xué)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算公式、分?jǐn)?shù)乘除法的含義、同分?jǐn)?shù)乘除法實(shí)際問(wèn)題講解等,共計(jì)19頁(yè);分?jǐn)?shù)乘除法主要考察了學(xué)生的計(jì)算能力,并采取實(shí)際問(wèn)題考察分?jǐn)?shù)計(jì)算的準(zhǔn)確性,相比整數(shù)、小數(shù)的計(jì)算更為復(fù)雜,本套PPT教學(xué)分?jǐn)?shù)內(nèi)容,用大量習(xí)題鍛煉學(xué)生的計(jì)算能力;
這是一套適用于學(xué)校進(jìn)行主題為“班級(jí)凝聚力和諧,班級(jí)我的家”的主題班會(huì)PPT模板,主要內(nèi)容包括團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué)的方法、班級(jí)凝聚力的作用、如何培養(yǎng)班級(jí)凝聚力等,共計(jì)29頁(yè);班級(jí)凝聚力代表著班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,與每位同學(xué)的集體榮譽(yù)感息息相關(guān),眾人拾柴火焰高,當(dāng)班級(jí)成員有了凝聚力,學(xué)習(xí)上會(huì)良性競(jìng)爭(zhēng),互相進(jìn)步,生活上會(huì)互幫互助,有利于和諧班級(jí)的建立;
這是一套七年級(jí)生物下冊(cè)血液循環(huán)的途徑的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。在新課程改革和素質(zhì)教育的形勢(shì)下,越來(lái)越多的教師開始關(guān)注教學(xué)效果。教學(xué)效果是指通過(guò)合理的教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想的教學(xué)目標(biāo)。提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)效果的核心。這就要求教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,創(chuàng)新教學(xué)理念,改變教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的教學(xué)自主性。提高教學(xué)效果不僅可以幫助學(xué)生牢牢掌握基礎(chǔ)知識(shí),還可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)
這是一套關(guān)于學(xué)校教育的主題班會(huì)的PPT模板,主題為“讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂、讓聽講成為習(xí)慣”,共計(jì)18頁(yè)。隨著時(shí)代的發(fā)展和電子信息技術(shù)的進(jìn)步,手機(jī)已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚墓ぞ咧?,但隨之而來(lái)的就是人們無(wú)法抵抗手機(jī)帶來(lái)的誘惑的問(wèn)題,大學(xué)生上課玩手機(jī)就是其中的表現(xiàn)之一,因此開展相關(guān)主題班會(huì)、引導(dǎo)大學(xué)生正確對(duì)待手機(jī)是非常重要的。
這是一套適用于進(jìn)行主題為“打造卓越的執(zhí)行力”的企業(yè)員工培訓(xùn)PPT模板,主要內(nèi)容包括執(zhí)行力的定義概述、如何培養(yǎng)執(zhí)行力、企業(yè)擁有執(zhí)行力的益處等,共計(jì)39頁(yè);馬明哲說(shuō)“沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力”,古人言“明日復(fù)明日,明日何其多”,當(dāng)企業(yè)員工失去了執(zhí)行力,企業(yè)也就失去了創(chuàng)新力,因此培養(yǎng)員工執(zhí)行力,防止拖欠工作、消極辦公現(xiàn)象的發(fā)生,對(duì)于企業(yè)而言十分重要;