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人教版七年級生物下冊探究環(huán)境污染對生物的影響PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于人教版七年級下冊生物《探究環(huán)境污染對生物的影響》的PPT模板，共計20頁。本節(jié)課是一節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響的生物課程，PPT模板著重介紹了酸雨、重金屬污染、溫室效應(yīng)三大環(huán)境污染問題對于生物的生存發(fā)展的嚴(yán)重影響，并系統(tǒng)地闡述了環(huán)境污染的嚴(yán)重危害。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以使學(xué)生清晰地認(rèn)識到環(huán)境污染的嚴(yán)重性，并在其心中樹立起保護環(huán)境的意識。
教科版五年級科學(xué)下冊極晝和極夜的解釋課件PPT模板
大?。?6M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于教科版五年級下冊科學(xué)《極晝和極夜的解釋》的PPT模板，共計28頁。PPT模板開篇介紹了極晝現(xiàn)象和極夜現(xiàn)象的內(nèi)涵，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開展兩個關(guān)于解釋極晝極夜現(xiàn)象的實驗，進而使學(xué)生生動地感受到地球的運動過程，最后發(fā)現(xiàn)了極晝和極夜的產(chǎn)生與地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)和地軸傾斜三個因素息息相關(guān)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的科學(xué)觀念。
教科版五年級科學(xué)下冊為什么一年有四季課件PPT模板
大小：12M | 頁數(shù)：14頁這是一套關(guān)于教科版五年級下冊科學(xué)《為什么一年有四季》的PPT模板，共計14頁。地球上的四季是由于地球的公轉(zhuǎn)運動產(chǎn)生的。PPT模板通過研究不同時期的桿影長度來判斷季節(jié)，同時借助地球公轉(zhuǎn)示意圖、太陽直射圖等圖畫來輔助學(xué)生理解地球的運動過程，進而深入感受四季的形成原因。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的科學(xué)意識。
人教版八年級生物下冊選擇健康的生活方式PPT課件模板
大小：6M | 頁數(shù)：23頁這是一套適用于進行初中人教版八年級生物下冊課文內(nèi)容《選擇健康的生活方式》教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括生活方式的內(nèi)涵、如何科學(xué)的規(guī)劃安排日常生活、生活方式與健康的聯(lián)系等，共計24頁；面對不同的生活環(huán)境，我們會相應(yīng)的選擇不同的生活方式去適應(yīng)環(huán)境，達爾文說過適者生存，劣者淘汰，在生物界中，所有生物都在朝著更加適合生存的方向改變，本套PPT結(jié)合生物知識教學(xué)了如何選擇健康的生活方式；
教科版五年級科學(xué)下冊地球在公轉(zhuǎn)嗎課件PPT模板
大?。?5M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于科教版五年級科學(xué)下冊地球在公轉(zhuǎn)嗎課件的PPT模板，總計23頁。眾所周知，宇宙萬物都是運動的，所以地球也并不是靜止不動的。地球不止有自轉(zhuǎn)，也有公轉(zhuǎn)。因為有了地球公轉(zhuǎn)，才有人間的晝夜長短變化和四季的更替。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容，可以更好地教授關(guān)于地球公轉(zhuǎn)的知識，提升授課效率，幫助學(xué)生更好地掌握課堂知識。
教科版五年級科學(xué)下冊液體的熱脹冷縮課件PPT模板
大?。?2M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊液體的熱脹冷縮課件的PPT模板，共計24頁。在生活中，你是否注意過，馬路邊的高壓電線夏天會比較松弛，而冬天繃得很緊，亦或是一杯泡好的熱茶放在玻璃桌面上，玻璃就有可能炸開。上述現(xiàn)象都是由于一個規(guī)律—熱脹冷縮。通過學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容，學(xué)習(xí)者將通過實驗探究加強對液體的熱脹冷縮的了解。
教科版五年級科學(xué)下冊金屬的熱脹冷縮課件PPT模板
大小：7M | 頁數(shù)：15頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊金屬的熱脹冷縮課件的PPT模板，總計15頁。本課時帶領(lǐng)學(xué)生通過實驗來驗證金屬的熱脹冷縮原理，鍛煉學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生在實踐中掌握知識，加深知識印象。其實不只是金屬，任何物體都有熱脹冷縮現(xiàn)象，只是我們?nèi)庋劭赡軣o法識別。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容，可以全面地教授本課內(nèi)容，提升授課效率，更好地完成教學(xué)目標(biāo)。
教科版五年級科學(xué)下冊空氣的熱脹冷縮課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊空氣的熱脹冷縮課件的PPT模板，共計25頁。在日常生活中，通過仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)水和許多液體都會出現(xiàn)熱脹冷縮的現(xiàn)象，事實上，空氣也有著熱脹冷縮的性質(zhì)。有多種方法可以觀察到空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象，此課將介紹其中一些方法。通過學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容，學(xué)習(xí)者將對空氣的熱脹冷縮有一個更深的了解。
教科版五年級科學(xué)下冊用水測量時間課件PPT模板
大小：7M | 頁數(shù)：38頁這是一套適用于進行小學(xué)教科版五年級下冊課文內(nèi)容第三單元時間的測量第三課時用水測量時間教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括古代水種的結(jié)構(gòu)組成、用水計量時間的方法、滴漏實驗的步驟和結(jié)果展示等，共計38頁；利用水來計量時間本質(zhì)上是通過水體積的改變來測算時間，與水的流徑和流速相關(guān)，本套PPT通過滴漏實驗，讓學(xué)生直觀的感受水滴的體積和時間的關(guān)系；
教科版五年級科學(xué)下冊制作一個一分鐘計時器課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：11頁這是一個關(guān)于《制作一個一分鐘計時器》的授課PPT?！吨谱饕粋€一分鐘計時器》是教科版五年級科學(xué)下冊的教學(xué)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠?qū)W習(xí)如何制作一個精準(zhǔn)的一分鐘時間的擺錘。通過小組之間合作的方式，學(xué)習(xí)觀察擺鐘、齒輪、操縱器當(dāng)中重要的幾個零部件分別是如何進行工作和運動的。學(xué)習(xí)關(guān)于物理的相關(guān)知識。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《制作一個一分鐘計時器》的相關(guān)內(nèi)容。
教科版五年級科學(xué)下冊熱是怎樣傳遞的課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：37頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊熱是怎樣傳遞的課件的PPT模板，共計37頁。在生活中，你是否觀察到過這個現(xiàn)象，如果將一個不銹鋼勺放在熱水里，勺柄即使未放在熱水中露在外面，不一會兒之后也會熱起來。事實上，這就是熱的傳遞。熱傳遞即指熱從溫度較高的一端傳遞到較低的一端。通過學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容，學(xué)習(xí)者將加強對熱傳遞的理解。
教科版五年級科學(xué)下冊探索馬鈴薯沉浮的原因課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：30頁這是一套有關(guān)教科版五年級科學(xué)下冊探索馬鈴薯沉浮的原因課件PPT模板，共計30頁。科學(xué)教育是小學(xué)教育中非常重要的一個學(xué)科，學(xué)習(xí)科學(xué)可以幫助學(xué)生更清晰地認(rèn)識這個世界，理解一些科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)問題。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)教科版五年級科學(xué)下冊探索馬鈴薯沉浮的原因課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該PPT模板的內(nèi)容，可以幫助學(xué)生對物體的沉浮原理有更全面的認(rèn)知。
教科版五年級科學(xué)下冊設(shè)計制作一個保溫杯課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一個關(guān)于《設(shè)計制作一個保溫杯》的PPT?！对O(shè)計制作一個保溫杯》是教科版五年級科學(xué)下冊的教學(xué)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解如何制作一個保溫杯，在日常生活當(dāng)中學(xué)會挑選保溫杯，知道什么樣的杯子保溫效果更好。通過對比塑料杯、陶瓷杯、不銹鋼杯。比較哪個杯子涼得最慢。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《設(shè)計制作一個保溫杯》的相關(guān)內(nèi)容。
教科版五年級科學(xué)下冊沉浮與什么因素有關(guān)課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：29頁這是一套適用于教學(xué)小學(xué)教科版五年級科學(xué)下冊課文內(nèi)容“沉浮與什么因素有關(guān)”的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括物體在水中沉浮的規(guī)律、體積和重量因素對物體沉浮的影響等，共計29頁；物體與水的奇妙反應(yīng)有很多，有些物體投入水中會沉入水底，有些物體又會漂浮在水面，甚至有些物體會消失不見，本套PPT就研究了物體在水中沉浮的影響因素有哪些，采用控制變量法進行實驗，鍛煉學(xué)生的動手能力和思考能力；
教科版五年級科學(xué)下冊物體在水中是沉還是浮課件PPT模板
大?。?3M | 頁數(shù)：29頁這是一套適用于進行小學(xué)教科版五年級下冊第一單元第一課時課文內(nèi)容“物體在水中是沉還是浮”教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括不同物體的沉浮現(xiàn)象、同一材料體積和重量因素改變對物體沉浮的影響、懸浮情況的產(chǎn)生原因分析等，共計29頁；物體在水中沉浮現(xiàn)象的本質(zhì)原因是物體受力不均，不同材質(zhì)的物體受到的重力和浮力大小不同，密度更小的物質(zhì)受到的浮力往往大于重力，本套PPT詳細教學(xué)了相關(guān)知識；
人教版五年級下冊單元復(fù)習(xí)Review Recycle 1英語課件PPT模板
大?。?3M | 頁數(shù)：37頁這是一套關(guān)于人教版五年級下冊單元復(fù)習(xí)《Review Recycle 1》的PPT模板，共計38頁。本節(jié)課是《ReviewRecycle 1》的單元復(fù)習(xí)課，PPT模板中從語音復(fù)習(xí)、詞匯復(fù)習(xí)、句型復(fù)習(xí)、對話復(fù)習(xí)、課文復(fù)習(xí)五個方面來開教學(xué)，系統(tǒng)且全面地引導(dǎo)學(xué)生回顧了本單元的重點知識，最后借助相關(guān)練習(xí)題目來檢查學(xué)生的掌握情況。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分夯實學(xué)生的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
教科版五年級科學(xué)下冊馬鈴薯在液體中的沉浮課件PPT模板
大小：9M | 頁數(shù)：11頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊《馬鈴薯在液體中的沉浮》的PPT模板，共計12頁。本節(jié)課以馬鈴薯在液體中的沉浮情況為線索來展開教學(xué)，其中引導(dǎo)學(xué)生探究了液體影響馬鈴薯沉浮情況的具體緣由，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開展調(diào)制液體的相關(guān)探究實驗。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的合作探究能力以及動手操作能力。
卡通人教版四年級英語下冊二單元After school課件PPT模板
大小：20M | 頁數(shù)：18頁這是一套關(guān)于人教版四年級下冊第二單元英語課程《After school》的PPT模板，共計19頁。本節(jié)課是關(guān)于《Afterschool》這一單元的復(fù)習(xí)課程，因此教師在本節(jié)課的伊始就指明了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并詳細地介紹了關(guān)于時間短語、發(fā)音規(guī)律、動名詞、重點句型等方面的知識，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)題目。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
教科版五年級科學(xué)下冊橡皮泥在水中的沉浮課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：24頁這是一套適用于進行小學(xué)教科版五年級科學(xué)下冊第一單元第三課時課文內(nèi)容《橡皮泥在水中的沉浮》教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括橡皮泥到形狀與橡皮泥排開水的關(guān)系、鋼鐵浮在水面的原因等，共計24頁；通常來說，大多數(shù)人都認(rèn)為物體的沉浮只與體積和重量有關(guān)，但同一塊橡皮泥體積與重量完全相同，不同的形狀卻又不一樣的沉浮情況，本套PPT引入排水量的概念，讓學(xué)生進一步了解沉浮現(xiàn)象的原理；
怎樣放得更大課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊
大?。?7M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于教科版六年級下冊科學(xué)課程《怎樣放得更大》的PPT模板，共計29頁?！对鯓臃诺酶蟆愤@節(jié)科學(xué)課程主要探究了顯微鏡的發(fā)明過程，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)了兩個凸透鏡的組合應(yīng)用能夠提高了其放大能力，進而組織學(xué)生制作簡單的顯微鏡，進而引導(dǎo)學(xué)生感受顯微鏡的發(fā)展歷程以及其目前在生活中的高度應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識到科學(xué)課程與生活之間的緊密聯(lián)系。