這是一套有關(guān)卜算子黃州定慧院寓居作初中語(yǔ)文PPT課件模板人教部編版,共計(jì)25頁(yè)。古代優(yōu)秀的作品有很多,今天我主要想給大家推薦蘇軾所創(chuàng)作的《黃州定慧院寓居作》這首詞,它是作者在黃州之初所創(chuàng)作的,此詞以"幽人"自稱,反映了作者在特定環(huán)境下的心境與心情。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)《黃州定慧院寓居作》這首詞的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們進(jìn)一步了解詞的寫作,也有利于
這是一套關(guān)于九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《應(yīng)有格物致知精神》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!稇?yīng)有格物致知精神》的作者是美籍華裔物理學(xué)家丁肇中,此文是他在北京人民大會(huì)堂接受特別榮譽(yù)時(shí)發(fā)表的演講內(nèi)容?!稇?yīng)有格物致知精神》中作者按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的順序闡述自己的觀點(diǎn),詳細(xì)地論證了格物致知精神的真正含義,同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人都應(yīng)該具備格物致知精神。
這是一套關(guān)于九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《莊子與惠子游于濠梁之上》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!肚f子與惠子游于濠梁之上》選自道家經(jīng)典著作《莊子》?!肚f子與惠子游于濠梁之上》記敘了莊子和惠子二人之間關(guān)于魚(yú)之樂(lè)的辯論,突出了莊子的聰明才智,也展示了莊子關(guān)于萬(wàn)物與我為一的思想理論。文中展示了精彩的論辯藝術(shù),同時(shí)對(duì)話內(nèi)容生動(dòng)幽默,將深?yuàn)W的理論生活化,從而展示了生活中的詩(shī)意。
這是一套適用于進(jìn)行部編版初中語(yǔ)文九年級(jí)第六單元課文內(nèi)容《丑奴兒書(shū)博山道中壁》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括詩(shī)詞創(chuàng)作背景介紹、文體知識(shí)教學(xué)、課文內(nèi)容賞析等,共計(jì)21頁(yè);《丑奴兒 書(shū)博山道中壁》是宋朝著名豪放派詩(shī)人辛棄疾的文學(xué)作品,此詩(shī)是作者為數(shù)不多抒發(fā)愁悶的詩(shī)詞,少了幾分豪邁,多了幾分委婉,抒發(fā)作者被彈劾罷官后自己抱負(fù)無(wú)處施展的嘆惋;
這是一套部編版初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第三單元十二節(jié)《漁家傲秋思》教學(xué)的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出,閱讀是學(xué)生的一種個(gè)性化行為。在當(dāng)前的語(yǔ)文新課程教學(xué)中,教師應(yīng)貫徹個(gè)性化閱讀教學(xué)的新理念,以改善語(yǔ)文教學(xué)改革的現(xiàn)狀。對(duì)于中學(xué)語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō),必須以現(xiàn)代教學(xué)理論為基礎(chǔ),結(jié)合傳統(tǒng)閱讀教學(xué)中總結(jié)的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)實(shí)踐中真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化閱讀教學(xué),切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力和綜合素質(zhì),幫助學(xué)生形成健康、健全
這是一套適用于教學(xué)部編版初中九年級(jí)下冊(cè)第三單元十二節(jié)課文內(nèi)容《江城子?密州出獵》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括詩(shī)詞意境解析、文言文知識(shí)講解、文章寫作手法分析等,共計(jì)20頁(yè);《江城子?密州出獵》是唐宋八大家之一的蘇軾所創(chuàng)作的詩(shī)詞,全詩(shī)表達(dá)了作者希望為國(guó)效力的壯志豪情,將孫權(quán)、馮唐、魏尚等人物與自己相比,既狂妄,又氣勢(shì)恢宏,盡顯陽(yáng)剛之美;
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課的幻燈片演示文稿,其是由PowerPoint制作而成的,共計(jì)28頁(yè)。PPT模板中著重闡述了學(xué)好語(yǔ)文的重要意義、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣、語(yǔ)文課堂要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)以及學(xué)習(xí)規(guī)劃等內(nèi)容,并為初中學(xué)生提供了閱讀書(shū)目。通過(guò)學(xué)習(xí)這一PPT模板中的相關(guān)內(nèi)容,可以有效樹(shù)立起語(yǔ)文課堂的紀(jì)律性,同時(shí)為學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
這是一個(gè)關(guān)于《小石譚記》的授課PPT?!缎∈T記》是初中八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容之一。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解作者及其生平簡(jiǎn)介和主要的代表作品。了解文章的寫作背景,借助注釋,讀通全文,積累文言字詞,把握文章的思想內(nèi)涵,了解作者熱愛(ài)大自然、贊美大自然的思想情感。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《小石譚記》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一篇關(guān)于介紹初中語(yǔ)文人教版《愛(ài)蓮說(shuō)》教學(xué)課件PPT的PPT,共計(jì)19頁(yè)。初中我們的語(yǔ)文課文《愛(ài)蓮說(shuō)》都是我們學(xué)過(guò)的,最讓人印象深刻的就是那句“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,贊揚(yáng)了蓮的高尚,在淤泥地里還能獨(dú)善其身,也提醒我們不管周邊環(huán)境如何,都要保持我們自己的本心,保留自己內(nèi)心的純真和單純,愛(ài)惜自己的羽毛。
這是一套初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《黃生借書(shū)說(shuō)》的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)。在課堂上,中學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到中學(xué)生喜歡表達(dá)自己的心理特征,并在課堂上采取一些激勵(lì)措施。由此能夠讓中學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí),提高學(xué)習(xí)的積極性。此外,中學(xué)語(yǔ)文老師還可以通過(guò)其他方式加強(qiáng)師生之間的溝通,促進(jìn)中學(xué)生之間的交流,從而最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
這是一套關(guān)于中醫(yī)養(yǎng)生說(shuō)課課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含26張幻燈片。相信很多人都喜歡用中醫(yī)養(yǎng)生來(lái)調(diào)理自己的身體,因?yàn)橥ㄟ^(guò)中醫(yī)養(yǎng)生的方法可以讓我們的體質(zhì)變得更好。但事實(shí)上,很多人并不能很清楚的知道每個(gè)季節(jié)應(yīng)該調(diào)理的部位,盲目進(jìn)行調(diào)理,這就導(dǎo)致效果沒(méi)有這么明顯。因此,我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)這份PPT模板這份PPT對(duì)中醫(yī)養(yǎng)生有更深的了解。
這是一套適用于進(jìn)行高二必修下冊(cè)第二單元課文《阿Q正傳》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文創(chuàng)作背景介紹、作者簡(jiǎn)介、文章情節(jié)闡述與主旨等,共計(jì)37頁(yè);《阿Q正傳》這個(gè)名字很容易讓人聯(lián)想到人物傳記或者漫畫的相關(guān)作品,但作為大文豪魯迅筆下的作品,卻擁有與現(xiàn)代作品截然不同的內(nèi)核,阿Q是一個(gè)雇農(nóng),在民不聊生的民國(guó)初期,作者以描寫底層人民阿Q,展現(xiàn)了深受剝削的貧苦農(nóng)民的遭遇,痛斥了封建地主階級(jí),又對(duì)底
這是一套“猜字謎語(yǔ)文說(shuō)課課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板利用謎語(yǔ)來(lái)進(jìn)行課堂導(dǎo)入,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,并簡(jiǎn)要概述了字謎的定義;第二部分是對(duì)于文章字詞的學(xué)習(xí),模板詳細(xì)列出了每個(gè)字的筆順,引導(dǎo)學(xué)生正確寫字,并列出近義詞反義詞進(jìn)行詞語(yǔ)積累;第三部分模板進(jìn)行課文解讀,教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行猜字謎;最后一部分模板拓展延伸了漢字的主要構(gòu)成方法,最后留下作業(yè),鞏固提升。
這是一套關(guān)于語(yǔ)文說(shuō)課《菩薩蠻》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。PPT模板采用古風(fēng)背景和人物以呼應(yīng)本詞曲的主題?!镀兴_蠻》一文的作者是唐朝花間派詞人韋莊,本文實(shí)則為他所創(chuàng)作的《菩薩蠻》中的第二首。PPT模板將本文劃分為五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)講解,每個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡非常流暢,給人呈現(xiàn)出一堂完整的詞曲說(shuō)課。通過(guò)對(duì)PPT模板的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠?qū)W習(xí)作者獨(dú)特的作詞手法與風(fēng)格,對(duì)唐代樂(lè)曲有進(jìn)一步的了解。
這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文說(shuō)課教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課程內(nèi)容介紹、語(yǔ)文知識(shí)積累、課程設(shè)置等,共計(jì)22頁(yè);在當(dāng)今教育領(lǐng)域,說(shuō)課已成為一種重要的教學(xué)活動(dòng),它不僅能夠體現(xiàn)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力,還能展示教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。本課件模板從課程內(nèi)容介紹開(kāi)始,詳細(xì)闡述了語(yǔ)文課程所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo),確保聽(tīng)眾能夠?qū)φn程有一個(gè)全面的理解;
這是一套適用于教學(xué)人教版高二語(yǔ)文上冊(cè)課文《春江花月夜》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括詩(shī)詞內(nèi)容釋義、重點(diǎn)生字詞教學(xué)、詩(shī)詞大意分析、作者情感解讀等,共計(jì)84頁(yè);《春江花月夜》由初唐詩(shī)人張若虛所創(chuàng)作,這位僅留存兩首詩(shī)的詩(shī)人憑借《春江花月夜》展開(kāi)對(duì)宇宙和人生的思考,將明月化作全詩(shī)的靈魂,寄托相思離別之情,讓這首詩(shī)成為詩(shī)詞文學(xué)上的一顆明珠:
這是一套關(guān)于部編版高中語(yǔ)文課文《蒹葭》的說(shuō)課的PPT模板,共計(jì)42頁(yè)?!遁筝纭肥且黄獌?yōu)秀的中國(guó)古代文學(xué)作品,它出自我國(guó)最早的一篇詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》?!遁筝纭愤@篇詩(shī)歌一共有三節(jié),它通過(guò)描述岸邊的秋天景色來(lái)反映詩(shī)中主人公艱難的情感之路,同時(shí)借助反復(fù)的寫作手法,突出了詩(shī)歌中主人公的失望和惆悵。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到《蒹葭》所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵。
這是一套適用于教學(xué)人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)課文《說(shuō)屏》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、課文內(nèi)容分析等,共計(jì)20頁(yè);屏風(fēng)作為傳統(tǒng)家具的重要組成部分,歷史由來(lái)已久,屏風(fēng)一般陳設(shè)于室內(nèi)的顯著位置,起到分隔、美化、擋風(fēng)、協(xié)調(diào)等作用。它與古典家具相互映襯,相得益彰,渾然一體,成為家居裝飾不可分割的一部分,而呈現(xiàn)出一種和諧與寧?kù)o之美;
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文課文《愛(ài)蓮說(shuō)》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。《愛(ài)蓮說(shuō)》是一篇優(yōu)秀的古代文學(xué)作品,其作者是北宋哲學(xué)家周敦頤。愛(ài)蓮說(shuō)是指議論、說(shuō)明愛(ài)好蓮花的問(wèn)題?!稅?ài)蓮說(shuō)》通過(guò)描繪蓮花“中通外直”、“不蔓不枝”、“亭亭凈植”等特點(diǎn),突出了君子應(yīng)該具備獨(dú)立高潔、不攀附權(quán)貴、行為正直等高尚品質(zhì),同時(shí)文中也蘊(yùn)含了作者周敦頤對(duì)于浮躁奢靡的時(shí)代風(fēng)氣的不屑與鄙視。
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《觸龍說(shuō)趙太后》的PPT模板,共計(jì)39頁(yè)?!队|龍說(shuō)趙太后》是一篇記載歷史事件的文言文作品,選自《戰(zhàn)國(guó)策·趙策四》,它是由西漢時(shí)期的劉向編訂的?!队|龍說(shuō)趙太后》重點(diǎn)圍繞左師觸龍和趙太后兩個(gè)主要人物來(lái)展開(kāi)敘述。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解相關(guān)歷史文化知識(shí),同時(shí)掌握當(dāng)時(shí)的歷史特點(diǎn)和社會(huì)風(fēng)貌。
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