這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)下冊(cè)語文課文《雷電頌》的PPT模板,共計(jì)21頁?!独纂婍灐愤x自著名歷史劇《屈原》的第五幕,其作者是我國現(xiàn)代作家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家郭沫若?!独纂婍灐肥莿≈兄魅斯囊欢为?dú)白,其表達(dá)了屈原寧死不屈的愛國主義精神,塑造了一個(gè)充滿光明和正義感的屈原形象。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到屈原不畏艱難、勇往直前的崇高精神品質(zhì)。
這是一套關(guān)于小學(xué)語文部編版四年級(jí)上冊(cè)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教育教學(xué)課件的PPT模板。共計(jì)21頁。側(cè)重于對(duì)課文中生詞的講解和對(duì)文章內(nèi)容的梳理。 PPT模板層次分明,邏輯合理,結(jié)構(gòu)清晰。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以掌握《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)中》這篇課文的生詞和課文大意。知道文章結(jié)構(gòu)的劃分和課文難點(diǎn)。
這是一套關(guān)于人教版語文八年級(jí)上冊(cè)《故宮博物院》的PPT模板,共計(jì)19頁?!豆蕦m博物院》是一篇優(yōu)秀的說明文作品。《故宮博物院》重點(diǎn)圍繞故宮來展開敘述,文中用詞精確華麗,其采用空間順序清晰地展示了故宮博物院的宏偉壯麗、輝煌精美的特點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到我國古代建筑文化的博大精深和獨(dú)特魅力,同時(shí)樹立起保護(hù)故宮、保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識(shí)和觀念。
這是一套關(guān)于人教版語文七年級(jí)下冊(cè)《回憶魯迅先生》的PPT模板,共計(jì)25頁?!痘貞涺斞赶壬肥且黄獌?yōu)秀的文學(xué)作品,它的作者是我國近現(xiàn)代著名的女作家蕭紅,她是“民國四大才女”之一,著有《生死場(chǎng)》、《呼蘭河傳》等作品。《回憶魯迅先生》通過典型事例生動(dòng)地描繪了魯迅先生的性格特點(diǎn),塑造了一個(gè)生動(dòng)、真實(shí)、富有人情味的魯迅形象。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者對(duì)魯迅先生的懷念之情。
這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)歷史上冊(cè)《西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展》的PPT模板,共計(jì)19頁。PPT模板重點(diǎn)介紹了11世紀(jì)到15世紀(jì)歐洲社會(huì)的制度變化,其中重點(diǎn)介紹了西歐社會(huì)所產(chǎn)生的新的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的組織方式,同時(shí)展示了當(dāng)時(shí)富裕農(nóng)民和市民階層的社會(huì)身份變化。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以學(xué)會(huì)用辯證的眼光去看待歷史事件的發(fā)展,同時(shí)豐富自己的文化內(nèi)涵。
這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)歷史上冊(cè)《拜占庭帝國和查士丁尼法典》的PPT模板,共計(jì)22頁。拜占庭帝國又被稱為“東羅馬帝國”,它是歐洲歷史上最悠久的一個(gè)君主制國家。PPT模板通過介紹圣索菲亞大教堂來引入本節(jié)課的教學(xué),向我們清晰地介紹了這個(gè)帝國的發(fā)展過程和歷史貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以學(xué)會(huì)辯證地看待歷史事件,并從深入探究的過程中擴(kuò)充自己的格局和眼界。
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《測(cè)量力的大小》的PPT模板,共計(jì)31頁?!稖y(cè)量力的大小》是一節(jié)研究測(cè)量力的彈簧測(cè)力計(jì)的科學(xué)課程,PPT模板借助測(cè)量的情境來引出彈簧測(cè)力計(jì),進(jìn)而從彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)成、作用、使用方式、類別等方面來詳細(xì)地介紹彈簧測(cè)力計(jì)的相關(guān)知識(shí)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理,同時(shí)感受到科學(xué)的奇妙之處。
這是一套關(guān)于教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《觀察、描述礦物》的PPT模板,共計(jì)26頁?!队^察、描述礦物》是一節(jié)認(rèn)識(shí)礦物的性質(zhì)的科學(xué)課堂,PPT模板重點(diǎn)介紹了礦物的透明度、光澤、形狀三個(gè)方面的內(nèi)容,并在教學(xué)過程中借助這三種方法來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、描繪礦物。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以提升學(xué)生的科學(xué)表達(dá)能力,同時(shí)拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《放大鏡下的晶體》的PPT模板,共計(jì)29頁。《放大鏡下的晶體》是一節(jié)研究晶體的科學(xué)課程。PPT模板中先引入放大鏡下的食鹽晶體,繼而闡述了晶體的含義,同時(shí)層層深入地介紹了晶體的形成和制作,充分貼近了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到晶體的奇特之處,同時(shí)豐富學(xué)生的眼界。
這是一套科學(xué)上冊(cè)降水量的測(cè)量教育的PPT模板,共計(jì)18頁。在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力是一個(gè)漫長的過程。在指導(dǎo)學(xué)生的過程中,教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采取多種形式的訓(xùn)練方法,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。與此同時(shí),教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,提高思維的開放性,在科學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維習(xí)慣。
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎》的PPT模板,共計(jì)29頁?!断鲁恋奈矬w會(huì)受到水的浮力嗎》是一節(jié)探究物體在水中的不同沉浮情況的科學(xué)課堂。PPT模板是在學(xué)生學(xué)習(xí)了浮力的前提下來展開教學(xué)的,其中一共開展了兩次探究實(shí)驗(yàn),探究了不同位置、不同大小的物體在水中的沉浮情況。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以清晰地認(rèn)識(shí)到影響物體所受浮力大小的因素。
這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《云的觀測(cè)》的PPT模板,共計(jì)19頁?!对频挠^測(cè)》是一節(jié)學(xué)習(xí)如何觀測(cè)云的科學(xué)課堂。PPT模板通過觀察云量的方式來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)晴天、陰天和多云三種天氣,并介紹了氣象學(xué)中定義的三種類型的云,其分別是積云、層云、卷云。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以清晰地掌握觀測(cè)云的具體方法,同時(shí)提升學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
這是一套關(guān)于部編版四年級(jí)上冊(cè)語文課文《王戎不取道旁李》的PPT模板,共計(jì)23頁。《王戎不取道旁李》是一篇經(jīng)典的中國古代文學(xué)作品,它出自南朝時(shí)期著名的小說集《世說新語》,其是由南朝時(shí)期的劉義慶組織編訂的?!锻跞植蝗〉琅岳睢分饕獓@王戎這一人物來展開敘述,塑造了一個(gè)善于觀察生活和善于思考的王戎形象。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《王戎不取道旁李》所蘊(yùn)含的深刻道理。
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《熱是怎樣傳遞的》的PPT模板,共計(jì)37頁?!稛崾窃鯓觽鬟f的》是一節(jié)探究熱的傳遞規(guī)律的科學(xué)課堂。PPT模板一共開展兩次探究實(shí)驗(yàn),得到了“通過直接接觸將熱從一個(gè)物體傳到另一個(gè)物體”和“熱在金屬上是從熱的部位向冷的部位傳遞”兩個(gè)結(jié)論。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到科學(xué)和日常生活之間的緊密聯(lián)系。
這是一套適用于教科版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)2.7課時(shí)“分離食鹽和水”的小學(xué)課件PPT模板,主要內(nèi)容包括食鹽的溶水性和原理、食鹽與水分離的方法、蒸發(fā)的詳細(xì)操作和實(shí)驗(yàn)器材等,共計(jì)24頁;食鹽溶于水是一項(xiàng)廣為人知的知識(shí)和食鹽的性質(zhì),例如食鹽是從海水中提取出來的、人炒菜吃飯用食鹽調(diào)味等都與這一原理有關(guān),采用蒸發(fā)的操作可以分離食鹽和水,本質(zhì)是利用鹽和水蒸發(fā)所需的溫度不同;
這是一套有關(guān)科學(xué)課文空氣的熱脹冷縮的PPT模板,共計(jì)25頁。在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力是一個(gè)漫長的過程。在指導(dǎo)學(xué)生的過程中,教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采取多種形式的訓(xùn)練方法,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。與此同時(shí),教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,提高思維的開放性,在科學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維習(xí)慣,充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性思維,充分發(fā)揮科學(xué)的獨(dú)特性,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和未
這是一套教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的PPT模板,共計(jì)20頁。觀察是理解事物的源泉,也是獲取外部信息的基本途徑。然而,在當(dāng)前的科學(xué)課堂中,觀察的目的并不明確,缺乏有意識(shí)的觀察,觀察僅限于事物的表面和其他類型的觀察。因此,在教學(xué)中,教師要發(fā)揮好引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察方法、培養(yǎng)觀察習(xí)慣的作用。在研究過程中,引導(dǎo)學(xué)生討論交流觀察結(jié)果,真正觀察事物,促進(jìn)學(xué)生有效觀察。
這是一套教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)用橡皮筋作動(dòng)力的PPT模板,共計(jì)29頁。概念建構(gòu)對(duì)于科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)非常總要。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力和“為理解而教學(xué)”的經(jīng)驗(yàn),大概念教學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生在應(yīng)用場(chǎng)景中開展合作研究性學(xué)習(xí),從教師的教學(xué)到學(xué)生的使用。將知識(shí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)從記憶事實(shí)轉(zhuǎn)移到注重展示豐富、有代表性的事實(shí),讓學(xué)生深入理解,循序漸進(jìn)地推進(jìn)科學(xué)思維,讓概念建構(gòu)生動(dòng)而有意義。
這是一套教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)控制鐵生銹的速度的PPT模板,共計(jì)28頁。為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí),教師必須提供豐富的間接經(jīng)驗(yàn)??茖W(xué)家的故事或與研究主題相關(guān)的科學(xué)發(fā)展史可以有效激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)問題的意識(shí),通過“好奇的觀察和猜測(cè)”生成問題,并引導(dǎo)學(xué)生保持對(duì)科學(xué)家生活的好奇心和探索。結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,學(xué)生們發(fā)現(xiàn),科學(xué)家在日常生活中已經(jīng)看到甚至思考過這種現(xiàn)象,自己也曾經(jīng)看到過,甚至也曾思考過類似的問題,從而更
這是一套教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)考察家鄉(xiāng)的自然水域的PPT模板,共計(jì)14頁。在科學(xué)的學(xué)習(xí)中,需要指出解決問題、獲取和處理信息、發(fā)現(xiàn)主題內(nèi)容之間的聯(lián)系、分析和解決問題以及獨(dú)特推理邏輯的方法和思維策略。在這一過程中,先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法和思維方式交織在一起,促進(jìn)概念建構(gòu)和問題解決,融合科學(xué)精神和科學(xué)情感。學(xué)生積極獲得的經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生提供了多樣化和個(gè)性化的科學(xué)學(xué)習(xí)方法和思維模式,對(duì)科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法技能、情感、態(tài)度