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2.2.2 有理數(shù)的除法（第1課時 有理數(shù)的除法法則）人教七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于有理數(shù)的除法法則的PPT課件，使用PowerPoint制作。有理數(shù)的除法法則是數(shù)學(xué)運算中的重要規(guī)則。在進(jìn)行有理數(shù)除法時，需遵循以下步驟：首先，將除數(shù)轉(zhuǎn)化為其倒數(shù)；然后，用被除數(shù)乘以這個倒數(shù)來得到商。此外，還需注意結(jié)果的符號：正數(shù)除以正數(shù)或負(fù)數(shù)除以負(fù)數(shù)，結(jié)果均為正；正數(shù)除以負(fù)數(shù)或負(fù)數(shù)除以正數(shù)，結(jié)果均為負(fù)。特別地，0不能作為除數(shù)，因為任何數(shù)除以0都是沒有意義的。這就是有理數(shù)除法的基本法則
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2.2.1有理數(shù)的乘法（第2課時 有理數(shù)乘法的運算律）人教七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：22頁這是一套與有理數(shù)乘法第2課時有關(guān)的演示文稿，以PPT的形式呈現(xiàn)，總共22頁。本堂課通過復(fù)習(xí)的方式導(dǎo)入新知，讓學(xué)生回憶所學(xué)知識內(nèi)容從而引入新知，將新舊知識相聯(lián)系。之后，教師為學(xué)生展示具體有理數(shù)乘法算式，并鼓勵學(xué)生通過探究來歸納出有理數(shù)乘法交換律、結(jié)合律和分配律。最后，教師通過舉例的方式，幫助學(xué)生理解并掌握運用運算律和符號法則的計算方式。
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2.1.2有理數(shù)的減法（第2課時 有理數(shù)加減混合運算）人教七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：4M | 頁數(shù)：27頁這是一套與有理數(shù)減法第2課時有關(guān)的PPT，以幻燈片的形式展現(xiàn)，總共27頁。在本堂課的教學(xué)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生理解有理數(shù)減法運算與數(shù)軸上兩點之間距離的關(guān)系，為他們展示特殊數(shù)字作為例子，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識探究。此外，學(xué)生在將有理數(shù)加減法混合運算轉(zhuǎn)化為加法運算的過程中，他們的邏輯思維能力得到了鍛煉，他們的計算能力和運算技巧也得到了進(jìn)一步提升。
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2.1.2有理數(shù)的減法（第1課時 有理數(shù)的減法法則）人教七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套與有理數(shù)減法第1課時有關(guān)的演示文稿，包含25張幻燈片。教師首先創(chuàng)設(shè)真實的情境來引導(dǎo)學(xué)生思考并嘗試計算相關(guān)題目，從而引入本堂課的新知，也能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。其次為學(xué)生展示具體的有理數(shù)并引導(dǎo)他們運用減法進(jìn)行運算，通過大量的習(xí)題后，學(xué)生能夠歸納總結(jié)出有理數(shù)減法法則。最后，為了深化學(xué)生對有理數(shù)減法運算的認(rèn)識，教師可以邀請學(xué)生回顧所學(xué)新知，加強學(xué)生的記憶。
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2.1.1有理數(shù)的加法（第1課時 有理數(shù)的加法法則）人教七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：3M | 頁數(shù)：39頁這是一套與有理數(shù)加法第1課時有關(guān)的演示文稿，包含39張幻燈片。通過本堂課的教學(xué)，學(xué)生能夠?qū)τ欣頂?shù)加法法則有初步了解，從而進(jìn)行簡單的有理數(shù)加法運算。而在本堂課的教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)運用數(shù)軸來幫助學(xué)生理解，讓他們對不同的情況充分了解，這不僅可以培養(yǎng)他們的思維能力，也可以鍛煉他們的邏輯能力。同時，教師還應(yīng)當(dāng)關(guān)注部分掌握知識較為薄弱的學(xué)生，對他們進(jìn)行指導(dǎo)和練習(xí)，使學(xué)生們都能學(xué)有所得。
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2.2.1有理數(shù)的乘法（第1課時 有理數(shù)的乘法法則）人教七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套與有理數(shù)乘法第1課時有關(guān)的演示文稿，包含27張幻燈片。通過指導(dǎo)學(xué)生觀察有規(guī)律的算式，并對有理數(shù)乘法的過程進(jìn)行探究，從而使他們掌握兩個有理數(shù)相乘的符號法則。同時，教師利用實際生活問題來鼓勵學(xué)生將問題數(shù)學(xué)化，引導(dǎo)他們運用有理數(shù)加法法則來歸納出乘法法則，進(jìn)行新舊知識之間的聯(lián)系，這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的類比思維，也加強了他們對新知的記憶。
人教版八年級語文上冊第一課時將進(jìn)酒PPT課件
大?。?3M | 頁數(shù)：38頁這是一套人教版八年級語文上冊第一課時將進(jìn)酒的PPT模板，共計38頁。這首詩生動地展現(xiàn)了詩人叛逆的性格。一方面，他充滿自信，高大而驕傲；一方面，在政治未來的曲折中，放縱和享受的感覺又顯露出來。在這首詩中，詩人詮釋了莊子的幸福生活哲學(xué)，表達(dá)了他對財富和圣賢的蔑視。喝了酒來澆灌他的悲傷，表達(dá)他的憤怒。表面是在哀嘆生命容易衰老，實際上是在哀嘆懷才不遇，空有抱負(fù)。整首詩豪邁、奔放、流暢、富有感染力。
人教版八年級語文上冊第二課時將進(jìn)酒PPT課件
大小：17M | 頁數(shù)：32頁這是一套人教版第二課時將進(jìn)酒的PPT模板，共計32頁?！秾⑦M(jìn)酒》是樂府的一個舊稱謂，主要意思是“飲酒唱歌”。李白用了這個舊稱號，表面上是放縱，但整首詩以“懷才不遇”為詩的脈搏。詩人喝醉后，高聲歌唱，用酒解愁，表達(dá)了他對人生深刻而寬廣的感悟。整篇文章生動地表達(dá)了飲酒的詩意。事實上，它仍然表達(dá)了他對自己無法施展才華的痛苦，它真正融合了詩人的個性、情感和藝術(shù)風(fēng)格。
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語文人教版八年級上冊白楊禮贊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：33頁這是一套有關(guān)于人教版八年級語文上冊《白楊禮贊》學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計使用了32張幻燈片。矛盾的原名為沈德鴻，他是我國著名的作家和社會活動家，而矛盾是他的筆名。今天這節(jié)課，我們要來進(jìn)行詳細(xì)和學(xué)習(xí)的是他的作品《白楊禮贊》。這部作品主要選自《茅盾全集》，這部作品主要抒發(fā)了作者的愛國之情。此PPT模板內(nèi)容主要包括了文章的段落解析和字詞積累等等部分。
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語文人教版八年級上冊短文二篇PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：47頁這是一套關(guān)于人教版八年級上冊語文課文《短文兩篇》的PPT模板，共計48頁?！抖涛膬善分邪恕洞鹬x中書書》和《承天寺夜游》兩篇經(jīng)典古文，其作者分別是陶弘景和蘇軾。PPT模板中圍繞兩篇短文的白話譯文、文言文知識、思想感情等內(nèi)容來展開介紹，生動地展示了兩位作者眼中的山水景色。通過學(xué)習(xí)PPT模板中展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
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語文人教版八年級上冊昆明的雨P(guān)PT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：23頁這是一套有關(guān)于語文人教版八年級上冊《昆明的雨》學(xué)習(xí)和培訓(xùn)PPT課件模板，共計使用了22張幻燈片。汪曾祺是我國優(yōu)秀的作家，他也是京派作家的代表人物，他的作品特色一般表現(xiàn)為樸素和淡雅，并有著特有的書香之氣，因此他也被世人稱為抒情的"人道主義者"。今天這節(jié)課，我們要來詳細(xì)學(xué)習(xí)和了解的是他的作品《昆明的雨》，讓我們通過幻燈片和作者的描寫去體會雨的的"美"。
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語文人教版八年級上冊唐詩五首PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：66頁這是一套關(guān)于人教版八年級上冊語文課文《唐詩五首》的PPT模板，共計65頁。唐朝是各朝各代中流傳詩歌數(shù)量最多、影響最為廣泛的一個朝代，這一時期也出現(xiàn)了李白、王維等流傳千古的偉大詩人?！短圃娢迨住分邪恕兑巴贰ⅰ饵S鶴樓》、《使至塞上》、《渡荊門送別》、《錢塘湖春行》五首詩，PPT模板分別從古詩的作者信息、寫作背景、白話譯文、思想感情等方面來展開介紹。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生
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語文人教版八年級上冊詩詞五首PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：106頁這是一套關(guān)于人教版八年級上冊語文課文《古詩詞五首》的PPT模板，共計107頁?！豆旁娫~五首》其中包含了《飲酒（其五）》、《春望》、《赤壁》、《雁門太守行》、《漁家傲》五首古代詩歌作品，PPT模板中將其分為三個課時來展開教學(xué)，分別闡述了五首古詩詞的作者信息、古詩譯文、中心思想以及板書設(shè)計等。通過學(xué)習(xí)PPT模板中的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力，同時提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
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冪的乘方人教版數(shù)學(xué)八年級上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：39頁這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級上冊冪的乘方有關(guān)的演示文稿，包含39張幻燈片。在學(xué)習(xí)冪的乘方的課程后，學(xué)生能夠深入理解冪的乘方的運算性質(zhì)，并通過不斷的推理和計算熟練掌握其運用。同時，教師在引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷一系列探索的過程后，學(xué)生們的推理能力和表達(dá)能力能夠得到進(jìn)一步發(fā)展，這有利于培養(yǎng)他們的探索精神，也能夠讓他們在與他人的交流中體會到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，從而激發(fā)他們對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。
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6.1.2從種到界人教八年級生物上冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：15頁這是一套關(guān)于從種到界的PPT課件，使用PowerPoint制作。從種到界是生物分類的基本單位序列哦。在這個序列中，“種”是最基本的分類單位，代表著形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上表現(xiàn)相似，以及生態(tài)分布基本相同的一群生物。而“界”則是最大的分類單位，整個生物界通常被分為動物界、植物界等。從種到界，分類單位逐漸增大，生物的共同特征則逐漸減少，親緣關(guān)系也逐漸疏遠(yuǎn)。這種分類方法有助于我們更好地研究和了解生物的多樣性
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多邊形人教版數(shù)學(xué)八年級上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：29頁這是一套與多邊形人教版數(shù)學(xué)八年級上冊有關(guān)的PPT，以幻燈片的形式展現(xiàn)，總共29頁。通過學(xué)習(xí)多邊形的有關(guān)知識，學(xué)生們能夠系統(tǒng)地掌握多邊形的相關(guān)概念，包括內(nèi)角、外角和對角線等相關(guān)知識，同時，學(xué)生們也能夠深入了解多邊形的定義及其性質(zhì)。此外，通過一系列的活動，包括動手操作和畫圖的過程，這不僅能夠培養(yǎng)他們的觀察能力和概括能力，還可以提高學(xué)生們的空間想象能力和操作能力。
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5.1.4魚人教八年級生物上冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于魚的PPT課件，使用PowerPoint制作。魚類在生物圈及人類生活中扮演著至關(guān)重要的角色。它們是水生生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)鍵成員，通過捕食、被捕食和競爭等關(guān)系，維持著水生生物多樣性的平衡。許多魚類是頂級捕食者，控制著小型生物的數(shù)量，防止它們過度繁殖并破壞水生環(huán)境。同時，魚類也是其他大型水生動物的重要食物來源。因此，保護(hù)魚這種生物十分重要。
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5.4.3真菌人教八年級生物上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：17頁這是一套關(guān)于真菌的PPT課件，使用PowerPoint制作。真菌是具有真核和細(xì)胞壁的異養(yǎng)生物，包含酵母、霉菌、蕈菌等，已發(fā)現(xiàn)超過12萬種。它們廣泛分布于自然界，如土壤、樹木、食物中，通過分解有機物質(zhì)促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。真菌還能與植物等形成共生關(guān)系，對其生長有重要作用。同時，部分真菌也能引起動植物和人類的疾病?？傊婢谏鷳B(tài)系統(tǒng)中扮演著重要角色。
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語文人教版八年級上冊背影PPT課件含教案
大小：15M | 頁數(shù)：39頁這是一套關(guān)于人教版八年級上冊語文課文《背影》的PPT模板，共計40頁。《背影》是一篇經(jīng)典的散文作品，其作者是我國著名散文家朱自清，其還著有《春》、《荷塘月色》。PPT模板中詳細(xì)地介紹了《背影》的主要內(nèi)容以及其所蘊含的思想感情，深刻地表達(dá)了我與父親之間的深深的情感。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的寫作能力。
- 含教案/課時練習(xí)
語文人教版八年級上冊蘇州園林PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：39頁這是一套關(guān)于人教版八年級上冊語文課文《蘇州園林》的PPT模板，共計40頁?！短K州園林》是一篇經(jīng)典的說明文章，其作者是我國著名作家、教育家葉圣陶先生。PPT模板從《蘇州園林》這篇文章的字詞、文章結(jié)構(gòu)、寫作語言等方面出發(fā)，深刻具體地解讀了《蘇州園林》的深層意義。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提高學(xué)生對于說明方法的掌握程度。