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2022年縣政府辦公室工作總結(jié)
一、強(qiáng)中心、優(yōu)服務(wù)，在提高政務(wù)服務(wù)水平上爭(zhēng)出彩（一）政策謀劃力求全面長(zhǎng)遠(yuǎn)。今年以來(lái)，我辦緊緊圍繞共同富裕、數(shù)字化改革等重點(diǎn)工作，立足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，研究出臺(tái)集體土地房屋征遷房票安置、高層安置小區(qū)物業(yè)管理補(bǔ)助和調(diào)整完善村級(jí)安置留用地、數(shù)字政府建設(shè)“十四五”規(guī)劃等系列政策，共制定出臺(tái)政策性件個(gè)，全面助推政府工作不斷得新突破。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市和縣里的各項(xiàng)決策部署，堅(jiān)持一手抓疫情防控，一手抓項(xiàng)目“雙進(jìn)雙產(chǎn)”，深入一線、敢于擔(dān)當(dāng)、精準(zhǔn)服務(wù)，全面吹響疫情防控沖鋒、跑出項(xiàng)目雙進(jìn)雙產(chǎn)速度，確保交出高分答卷。（二）參謀獻(xiàn)智力求精雕細(xì)琢。緊緊圍繞縣政府中心工作，堅(jiān)持以“參謀政務(wù)、做好服務(wù)”為根本任務(wù)，不斷開(kāi)拓進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，為縣政府各項(xiàng)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)提供了堅(jiān)實(shí)保障。在綜合稿方面，集全辦之智確保綜合稿質(zhì)量，有關(guān)業(yè)務(wù)科室今年共起草、撰寫各類字料余篇。在基層調(diào)研方面，圍繞深化落實(shí)縣委“聚力三進(jìn)三服務(wù)、五個(gè)先行開(kāi)新局”行動(dòng)等，針對(duì)牽動(dòng)全局的關(guān)鍵點(diǎn)、縣領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)、社會(huì)矛盾的突出點(diǎn)、群意見(jiàn)的集中點(diǎn)，積極推動(dòng)開(kāi)展專題調(diào)研。同時(shí)，周密細(xì)致地為縣政府領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研做好服務(wù)準(zhǔn)備工作，共計(jì)服務(wù)縣政府領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研基層余批次。 ，：
縣2023年招商引資工作總結(jié)
一、頂格推進(jìn)抓招商引資做好縣四大班子主要領(lǐng)導(dǎo)次外出招商的服務(wù)保障工作，成立縣雙招雙 引工作領(lǐng)導(dǎo)小組和縣雙招雙引工作推進(jìn)辦室，抽調(diào)名業(yè)務(wù)骨干成立以上海、深圳、杭州、臺(tái)州、武漢、南京為中心的6個(gè)招商分隊(duì)，將原有八大產(chǎn)業(yè)專班整合為高端裝備制造（汽車零部件、農(nóng)機(jī)裝備）、綠色食品、光電、新能源、現(xiàn)代物流五大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)專班，有力助推招商引資和項(xiàng)目落地。發(fā)揮商協(xié)會(huì)招商作用，目前已與國(guó)內(nèi)家商會(huì)建立合作關(guān)系。注重開(kāi)展元化招商，與省投資集團(tuán)推進(jìn)基金招商，與司推進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈招商，與推進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)袌?chǎng)招商。二、措并舉抓宣傳推介編印《縣投資指南》《縣預(yù)制菜招商手冊(cè)》《縣籍在外人才聯(lián)系手冊(cè)》《招商明白紙》等宣傳資料，編報(bào)期州招商簡(jiǎn)報(bào)。高標(biāo)準(zhǔn)策劃全縣招商引資宣傳片（工業(yè)篇、農(nóng)業(yè)篇、旅篇），角度、全方位、立體化展示我縣城市形象，打造我縣城市品牌，促進(jìn)招商引資。積極參洽談會(huì)、交易會(huì)。我縣在杭州、合肥、溫州、深圳等地召開(kāi)招商推介會(huì)次，積極宣傳推介我縣資源優(yōu)勢(shì)和招商引資優(yōu)惠政策，其中2023世界制造業(yè)大會(huì)期間，我縣簽約項(xiàng)目個(gè)、協(xié)議投資億元，2023年深圳中國(guó)國(guó)際高新技術(shù)成果交易會(huì)，我縣簽約項(xiàng)目個(gè)，協(xié)議投資億元。三、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境抓政策支撐完善政策配套支撐，制定《縣招商引資扶持政策若干規(guī)定（試行）》、全民招商工作方案和招商分隊(duì)管理細(xì)則。印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)招商引資項(xiàng)目聯(lián)審工作的通知》，共召開(kāi)5次項(xiàng)目聯(lián)審暨要保障會(huì)議，聯(lián)合發(fā)改、經(jīng)、生態(tài)環(huán)境、稅務(wù)等家單位對(duì)項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)政策、綜合安全、效益稅收、土地規(guī)劃、投資風(fēng)險(xiǎn)等進(jìn)行評(píng)審，積極主動(dòng)與相關(guān)單位協(xié)調(diào)，推動(dòng)問(wèn)題解決并搞好后續(xù)跟蹤。
縣春季義務(wù)植樹(shù)工作總結(jié)
一、春季義務(wù)植樹(shù)實(shí)施情況今年春季，也是疫情防控關(guān)鍵時(shí)期，根據(jù)市綠化委要求和我縣領(lǐng)導(dǎo)批示，我局積極行動(dòng)，堅(jiān)持“兩手抓、兩不誤”的春季綠化造林復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作要求，早謀劃、早安排，及時(shí)召開(kāi)專題會(huì)議，明確任務(wù)分工，通過(guò)廣泛宣傳、精心組織安排，在做好防護(hù)和減少集中的前提下，抓住春季造林時(shí)間節(jié)點(diǎn)，全面推進(jìn)我縣義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。1、廣泛宣傳、營(yíng)造全民植樹(shù)氣氛。春節(jié)過(guò)后，縣綠化委員會(huì)辦公室和縣創(chuàng)建國(guó)家森林城市辦公室積極行動(dòng)，向全縣發(fā)出全民義務(wù)植樹(shù)倡議，在縣城和鎮(zhèn)辦張貼《全民義務(wù)植樹(shù)倡議書》、《全民義務(wù)植樹(shù)盡責(zé)形式管理辦法》掛圖；在電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、微信“X發(fā)布”、電子顯示屏持續(xù)播放《全民義務(wù)植樹(shù)倡議書》和“X全民義務(wù)植樹(shù)網(wǎng)”宣傳片等，號(hào)召全縣城鄉(xiāng)居民參與綠化美化、植樹(shù)造林活動(dòng)中來(lái)，在全縣營(yíng)造全民義務(wù)植樹(shù)氣氛。2、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、全面安排義務(wù)植樹(shù)。我局結(jié)合城區(qū)和鎮(zhèn)（辦）實(shí)際情況，分別下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)的通知》和《關(guān)于開(kāi)展X年全民義務(wù)植樹(shù)及林業(yè)有關(guān)事項(xiàng)的通知》，將X年鎮(zhèn)（辦）和城區(qū)開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)進(jìn)行了全面安排部署。鎮(zhèn)（辦）結(jié)合全民義務(wù)植樹(shù)任務(wù)，自行確定開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)的方式方法，在做好疫情防控的同時(shí)積極行動(dòng)，從栽植管護(hù)綠化苗木、路渠綠化、產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目造林等方面開(kāi)展春季義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。城區(qū)各部門、企事業(yè)單位結(jié)合“3.10”植樹(shù)節(jié)，在X年X月X日至X月X日時(shí)間段內(nèi)，以分散、分類的形式在示范點(diǎn)開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，并要結(jié)合本單位實(shí)際，將義務(wù)植樹(shù)與廠區(qū)、居民小區(qū)、校園、庭院等綠化結(jié)合，加強(qiáng)樹(shù)木花卉的修剪整形、撫育管護(hù)等，積極參與義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。
縣政府2023年工作總結(jié)
一、2023年工作總結(jié)（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)中提質(zhì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行。前三季度，全縣實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值*億元，增速*%，增速全市第*；固定資產(chǎn)投資累計(jì)完成*億元，增速*%，增速全市第*；規(guī)上工業(yè)增加值增速*%，全市第*；限上消費(fèi)品零售額累計(jì)完成*億元、增速*%，社會(huì)消費(fèi)品零售總額完成*億元。一般公共預(yù)算收入完成*億元，增速*%，牢牢穩(wěn)住全縣經(jīng)濟(jì)大盤。扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。堅(jiān)持“項(xiàng)目是第一支撐”的理念，今年全縣謀劃實(shí)施總投資212億元的重點(diǎn)項(xiàng)目81個(gè)。晉能科技年產(chǎn)3GW太陽(yáng)能高效組件、金鵬能源5.5米搗固焦?fàn)t改造等項(xiàng)目如期完工；建龍優(yōu)質(zhì)棒線材一期項(xiàng)目順利投產(chǎn)、1×65MW煤氣綜合利用發(fā)電項(xiàng)目投入使用。園區(qū)建設(shè)成效顯著。1-10月份，規(guī)上工業(yè)總產(chǎn)值*億元，同比增長(zhǎng)*%；規(guī)上工業(yè)增加值*億元，增速*%；工業(yè)固投*億元，增速*%；轉(zhuǎn)型項(xiàng)目投資*億元，占工業(yè)投資比重*；產(chǎn)出強(qiáng)度*萬(wàn)元/畝，在全省開(kāi)發(fā)區(qū)發(fā)展水平考核中名列第一。引導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。組織4戶企業(yè)的5個(gè)項(xiàng)目申報(bào)省級(jí)技改項(xiàng)目；支持宗酒酒業(yè)、康欣藥業(yè)、北斗星新型材料3戶企業(yè)成功申報(bào)省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心；引導(dǎo)企業(yè)與中國(guó)農(nóng)大、北京科大等達(dá)成合作協(xié)議，在農(nóng)業(yè)、鋼鐵等領(lǐng)域開(kāi)展技術(shù)研究合作。
2023年省市縣委講話“金句”匯編
一、對(duì)仗句1.歲序易，華章新2.糧食穩(wěn)，天下安二、對(duì)仗詞1.謀其政、履其責(zé)、成其事2.強(qiáng)龍頭、補(bǔ)鏈條、聚集群3.經(jīng)濟(jì)賬、名譽(yù)賬、家庭賬、自由賬、健康賬4.政治關(guān)、權(quán)力關(guān)、交往關(guān)、生活關(guān)、親情關(guān)5.新思路、新觀念、新辦法、新舉措6.控增量、減存量、防變量、提質(zhì)量7.大視野、大格局、大情懷、大擔(dān)當(dāng)8.網(wǎng)格化、社會(huì)化、法治化、精細(xì)化、群眾化四字式一、對(duì)仗句1.事在四方，要在中央2.日月其邁，歲律更新3.時(shí)序更替，華章日新4.日月其邁，歲律更新5.光陰流轉(zhuǎn)，四季更迭6.銖積寸累，日就月將7.新故相推，日生不滯8.歲月安好，靜待花開(kāi)9.行遠(yuǎn)自邇，初心如磐10.律回春漸，新元肇啟11.鄉(xiāng)音難改，鄉(xiāng)情難忘12.梧桐茂兮，鳳凰來(lái)?xiàng)?3.政以才治，業(yè)以才興14.金牛辭歲，瑞虎迎春15.風(fēng)云激蕩，滄海桑田16.山水萬(wàn)程，步履不停
團(tuán)縣委服務(wù)企業(yè)工作總結(jié)
三、科技創(chuàng)新，提升企業(yè)活力為助力青年企業(yè)家加快科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，為xx高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)青商力量。今年10月，我委聯(lián)合縣科技局等單位聯(lián)合開(kāi)展了“聚焦青商創(chuàng)新科技賦智賦能”活動(dòng)。邀請(qǐng)青年企業(yè)家參觀縣內(nèi)高新技術(shù)企業(yè)，邀請(qǐng)科技局科室負(fù)責(zé)人介紹普惠性科技政策、高新企業(yè)認(rèn)定等方面內(nèi)容，下一步我委還將聯(lián)合多部門開(kāi)展青商對(duì)話活動(dòng)，比如“青稅青商、走進(jìn)稅務(wù)”、“人社聚力、賦能青商”、“攜手青商、走進(jìn)農(nóng)商行”、“青商與縣長(zhǎng)對(duì)話”等活動(dòng)，真正通過(guò)青商會(huì)、青企聯(lián)的平臺(tái)更多地走進(jìn)青商、對(duì)話青商，一如既往關(guān)心關(guān)注青年企業(yè)家成長(zhǎng)和發(fā)展，以更大的決心、更優(yōu)的政策、更好的環(huán)境，為青年企業(yè)家創(chuàng)設(shè)更加廣闊的發(fā)展天地，提供更加優(yōu)質(zhì)的高效服務(wù)，全力營(yíng)造尊重青商、愛(ài)護(hù)青商、支持青商的良好氛圍。
縣課后服務(wù)工作總結(jié)
二是提升教育教學(xué)質(zhì)量。與*所優(yōu)質(zhì)學(xué)校建立了常態(tài)化交流機(jī)制,在學(xué)校管理、師資建設(shè)、教學(xué)研究、資源共享、文化建設(shè)、學(xué)生交流6個(gè)方面深化合作,促進(jìn)雄縣教育理念更新和水平提升。構(gòu)建“縣域三級(jí)教研體系”,健全教師培訓(xùn)、校本教研、教學(xué)評(píng)價(jià)等機(jī)制,全面提升教學(xué)質(zhì)量。三是創(chuàng)新資源平臺(tái)建設(shè)。首創(chuàng)搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”課后服務(wù)“中央廚房”資源平臺(tái),統(tǒng)籌校外基地、社會(huì)師資、課程資源、校內(nèi)場(chǎng)館“四大教育資源”,實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)線上線下聯(lián)動(dòng)、學(xué)生公平便捷參與。平臺(tái)注冊(cè)用戶*萬(wàn)人,學(xué)生參與率100%,家長(zhǎng)滿意度99.02%。三、整合師資團(tuán)隊(duì),打造精品課程。一是內(nèi)外優(yōu)選師資?？h內(nèi)原有教師及面向全國(guó)公開(kāi)招聘的190余名優(yōu)秀教育人才全部參與課后服務(wù),遴選42名優(yōu)秀教師組建“課后服務(wù)走教團(tuán)”,指導(dǎo)各學(xué)校開(kāi)展專業(yè)化課后服務(wù)。
小學(xué)美術(shù)人教版四年級(jí)下冊(cè)《第16課千姿百態(tài)的帽子》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿
1、通過(guò)欣賞各式各樣的帽子的基本結(jié)構(gòu)和作用。了解帽子制作的基本過(guò)程。2、通過(guò)教學(xué)是學(xué)生初步掌握裝飾的基本方法（折、剪貼、插接、鏤空等），提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。3、教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與游戲和制作，努力使自己的帽子與眾不同，體驗(yàn)制作過(guò)程的樂(lè)趣。3學(xué)情分析從學(xué)生掌握知識(shí)的角度看，他們已經(jīng)掌握了基本的手工制作方法，而本學(xué)期學(xué)生通過(guò)了前面的剪紙的練習(xí)，這使他們的動(dòng)手能力進(jìn)一步提高，因此為本課打下了良好的基礎(chǔ)。從學(xué)生的特征看，這個(gè)年齡段的孩子對(duì)手工有著濃厚的興趣，喜歡嘗試制作新奇的東西。但部分基礎(chǔ)差的同學(xué)缺乏耐性和信心。教師對(duì)于這種情況，可利用優(yōu)秀作品為參照物激發(fā)其靈感，鼓勵(lì)創(chuàng)作。
人教版高中生物必修3第一章第二節(jié)《內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性》說(shuō)課稿
四、穩(wěn)態(tài)的重要意義 為什么內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)后，會(huì)對(duì)機(jī)體造成危害？引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)胞代謝需要的物質(zhì)和條件進(jìn)行分析，最后總結(jié)出：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。如何預(yù)防內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)、保持機(jī)體健康？引導(dǎo)學(xué)生從外界環(huán)境和機(jī)體自身調(diào)節(jié)能力兩個(gè)方面去思考。即通過(guò)加強(qiáng)自我保健，減少外界環(huán)境變化對(duì)機(jī)體的不良影響，同時(shí)增強(qiáng)機(jī)體的調(diào)節(jié)能力以適應(yīng)多變的外界環(huán)境。具體如何做？學(xué)生討論，總結(jié)。1.保護(hù)我們的生存環(huán)境，防治環(huán)境污染。2.加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的能力。3.加強(qiáng)自我保健，為機(jī)體保持健康創(chuàng)造有利條件。尤其是處于比較惡劣的工作環(huán)境中的人，更應(yīng)注意自身保健，如邊防戰(zhàn)士注意保暖、煉鋼工人注意降溫、抗洪戰(zhàn)士注意補(bǔ)充水鹽等。了解這些知識(shí)后才能懂得如何關(guān)愛(ài)自身和他人。
人教版高中生物必修3第五章第一節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》說(shuō)課稿
5、歸納小結(jié)，當(dāng)堂演練（10分鐘）1、肉食動(dòng)物不可能是一條食物鏈中的第幾營(yíng)養(yǎng)級(jí)（）A．第五B．第二C．第三D．第四2、對(duì)水稻→鼠→蛇→鷹這條食物鏈的錯(cuò)誤描述是（）A.水稻是生產(chǎn)者B.鼠是初級(jí)消費(fèi)者C.蛇是次級(jí)消費(fèi)者D.鷹屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)3、在下列生物中，屬于分解的是（）A.藍(lán)藻B.草履蟲C.蘑菇D.蝗蟲4、從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，硝化細(xì)菌和蚯蚓屬于（）A.生產(chǎn)者和分解者B.生產(chǎn)者和消費(fèi)者C.消費(fèi)者和分解者D.分解者和消費(fèi)者5、下列哪組生物可和無(wú)機(jī)環(huán)境組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)（）A．水藻、鳥B．小魚、大魚C．小草、昆蟲、細(xì)菌D．水藻、蝦6、對(duì)草→昆蟲→食蟲鳥→鷹這條食物鏈的敘述,正確的是（）A．有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，兩個(gè)次級(jí)消費(fèi)者B．有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，一個(gè)生產(chǎn)者C．食蟲鳥是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、次級(jí)消費(fèi)者D．有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，三個(gè)消費(fèi)者（設(shè)計(jì)意圖）進(jìn)行簡(jiǎn)單扼要的課堂小結(jié)與練習(xí)，可以把課堂傳授的知識(shí)盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)；也可使學(xué)生更深刻地理解理論在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
人教版高中生物必修3第五章第五節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》說(shuō)課稿
主要讓學(xué)生明確以下觀點(diǎn)：（1）自然生態(tài)系統(tǒng)是人類生存的基本環(huán)境；（2）人類活動(dòng)的干擾正在全球范圍內(nèi)使生態(tài)系統(tǒng)偏離穩(wěn)定狀態(tài)；（3）人類生存與發(fā)展的命運(yùn)就掌握在自己手中，但又受到自然規(guī)律的制約。反思總結(jié)，練習(xí)鞏固：對(duì)本節(jié)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧，整理出簡(jiǎn)要的知識(shí)主線，為學(xué)生系統(tǒng)性復(fù)習(xí)鞏固提供思路，課件展示老師課前收集準(zhǔn)備的相關(guān)練習(xí)題，指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)題，加學(xué)生深對(duì)本節(jié)知識(shí)的理解把握。結(jié)課布置作業(yè)：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，那么，生態(tài)系統(tǒng)的各種功能之間的關(guān)系是怎樣的呢？在下一節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這一方面的內(nèi)容。這節(jié)課后大家可以先預(yù)習(xí)這一部分，著重分析他們之間的關(guān)系。并完成本節(jié)的課后練習(xí)及課后延伸拓展作業(yè)。達(dá)到對(duì)本節(jié)內(nèi)容知識(shí)的鞏固提高和延展的目的。八、板書設(shè)計(jì)第五節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性一、 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性概念1．概念：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力，
人教版高中生物必修3第五章第二節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)》說(shuō)課稿
為使學(xué)生對(duì)知識(shí)達(dá)到深化理解、鞏固提高的效果，我結(jié)合兩個(gè)討論題專門設(shè)計(jì)了一組即時(shí)訓(xùn)練題，做完后，屏幕展示匯總，以及時(shí)鞏固新知。然后，進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練，這部分習(xí)題分AB兩個(gè)層次，適合不同能力的學(xué)生做，做完后收上，課后批改后會(huì)了解學(xué)生掌握的情況，從而得到準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)信息。這部分用時(shí)約6分鐘。三）結(jié)課組織學(xué)生總結(jié)本節(jié)課。引導(dǎo)學(xué)生可對(duì)照教學(xué)目標(biāo)總結(jié)知識(shí)，從而盡快將知識(shí)形成能力；也可總結(jié)方法，從而理解生物學(xué)分析思路；還可以談?wù)劯邢?，從而理解人與自然的和諧相處的必要性。最后要求學(xué)生完成課后習(xí)題，課后時(shí)間允許的話還可組織有興趣的同學(xué)進(jìn)行對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況得調(diào)查。這部分用時(shí)大約4分鐘。七說(shuō)板書設(shè)計(jì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)一概念:生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入,傳遞和散失過(guò)程
人教版高中生物必修3第五章第三節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)》說(shuō)課稿
步驟四：展示點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑探究展示小組展示討論論成果，要求每組B、C層次學(xué)生進(jìn)行展示。展示結(jié)束后由點(diǎn)評(píng)同學(xué)對(duì)展示結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，要求先點(diǎn)評(píng)對(duì)錯(cuò)；再點(diǎn)評(píng)思路方法和應(yīng)注意的問(wèn)題。既要有結(jié)論，又要有分析，力爭(zhēng)有相關(guān)的總結(jié)和拓展。下面的同學(xué)注意傾聽(tīng)、思考，關(guān)鍵內(nèi)容做好筆記，有補(bǔ)充或不明白的地方及時(shí)、大膽提出，力爭(zhēng)全部過(guò)關(guān)，解決疑難點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生點(diǎn)評(píng)結(jié)果，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)拓展。步驟五：拓展提升、總結(jié)升華簡(jiǎn)單扼要的課堂小結(jié)，系統(tǒng)回顧知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的認(rèn)識(shí)。環(huán)節(jié)三：課后檢測(cè)布置訓(xùn)練內(nèi)容，鞏固知識(shí)。五、課后反思：本堂課采用我校163高效課堂模式，通過(guò)小組合作探究、展示自我、互相點(diǎn)評(píng)的方式完成整堂課的教學(xué)內(nèi)容，充分突出了新課標(biāo)中以學(xué)生為主體的指導(dǎo)思想。教學(xué)過(guò)程中，依據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，提出不同要求，布置不同任務(wù)，讓不同層次的學(xué)生都能參與其中，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。
人教版高中生物必修3第五章第四節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞》說(shuō)課稿
教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生看課本的“資料分析”，要求學(xué)生從中得出生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。學(xué)生通過(guò)分析、討論可以得出結(jié)論，這時(shí)教師要適時(shí)的點(diǎn)撥，給予小結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生站在整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的角度去分析信息傳遞，并和能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)聯(lián)系在一起，說(shuō)明它們都是生態(tài)系統(tǒng)各組分必不可少的一部分，同時(shí)指出信息傳遞是長(zhǎng)期的生物進(jìn)化的結(jié)果。學(xué)生了解了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用后，教師適時(shí)進(jìn)行話題的轉(zhuǎn)移，“我們學(xué)習(xí)信息傳遞，是為了更好的利用它，誰(shuí)能說(shuō)出信息傳遞在我們生產(chǎn)和生活中應(yīng)用方面的例子”？學(xué)生們這時(shí)就開(kāi)始討論了，他們可能做不出正確的回答，但他們卻能舉出生活中有關(guān)信息傳遞的許多例子。討論幾分鐘后，讓看看信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有哪些應(yīng)用吧？使教學(xué)回歸課本，使知識(shí)得以沉淀，形成自己牢固的知識(shí)體系。（依時(shí)可以安排學(xué)生自學(xué)）
人音版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)木偶的步態(tài)舞說(shuō)課稿
5、好，非常不錯(cuò)，請(qǐng)你上來(lái)把這個(gè)名字寫下來(lái)吧。6、老師覺(jué)得這段音樂(lè)還缺點(diǎn)什么，于是我做了一些變化，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，這段音樂(lè)和之前比起來(lái)，都有哪些變化呢？（出示比一比課件）六、比一比1、（速度慢了，音高變低了，力度變?nèi)趿?，?lè)器多了弦樂(lè)器，音樂(lè)多了B主題）2、小木偶心情怎么樣了？別著急，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)（分別聆聽(tīng)①②片段）3、老師把這個(gè)主題稱之為B主題，誰(shuí)來(lái)給這個(gè)主題取一個(gè)生動(dòng)的名字呢？4、小木偶很傷心，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一句話鼓勵(lì)鼓勵(lì)他？5、小木偶聽(tīng)到你們的話了，接著來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，小木偶心情又有什么變化？6、變得高興起來(lái)了，又挑起了剛才的“快樂(lè)舞”（貼上A1主題，寫上“快樂(lè)舞”）7、那現(xiàn)在我們完整的來(lái)聆聽(tīng)曲子吧，聽(tīng)到“快樂(lè)舞”時(shí)用舞蹈表示，聽(tīng)到“悲傷舞時(shí)坐下來(lái)劃旋律線表示。
關(guān)于2023年秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)前三季度工作總結(jié)的報(bào)告
二是問(wèn)題整改再夯責(zé)。扎實(shí)推進(jìn)各級(jí)各類反饋問(wèn)題整改，切實(shí)扛起問(wèn)題整改政治責(zé)任，細(xì)化整改措施，全力加快問(wèn)題整改。全力完成“五亂”問(wèn)題整改銷號(hào)任務(wù)，建立健全“五個(gè)一”長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)“五亂”問(wèn)題實(shí)行零容忍，堅(jiān)決扭住不放，露頭就打。三是生態(tài)價(jià)值再深化。按照省市生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)機(jī)制試點(diǎn)工作總體安排部署,依據(jù)《32條措施》和《重點(diǎn)工作任務(wù)清單》，積極謀劃好全縣生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)機(jī)制試點(diǎn)路徑，推動(dòng)“我在秦嶺有寶”微信小程序上線，持續(xù)開(kāi)展綠色創(chuàng)建活動(dòng)，不斷挖掘提煉我縣生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)典型案例。四是督查檢查再發(fā)力。要始終保持零容忍的高壓態(tài)勢(shì)，嚴(yán)格按照“雙查”“快查快處”工作機(jī)制，常態(tài)化打擊秦嶺“五亂”行為。不定期開(kāi)展明察暗訪和專項(xiàng)督查倒逼任務(wù)落地落實(shí)，嚴(yán)肅查處秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題線索，切實(shí)發(fā)揮考核“指揮棒”作用，不斷加大秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)力度,切實(shí)營(yíng)造風(fēng)清氣正的秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作氛圍。
關(guān)于2023年秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)前三季度工作總結(jié)的報(bào)告(1)
二是問(wèn)題整改再夯責(zé)。扎實(shí)推進(jìn)各級(jí)各類反饋問(wèn)題整改，切實(shí)扛起問(wèn)題整改政治責(zé)任，細(xì)化整改措施，全力加快問(wèn)題整改。全力完成“五亂”問(wèn)題整改銷號(hào)任務(wù)，建立健全“五個(gè)一”長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)“五亂”問(wèn)題實(shí)行零容忍，堅(jiān)決扭住不放，露頭就打。三是生態(tài)價(jià)值再深化。按照省市生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)機(jī)制試點(diǎn)工作總體安排部署,依據(jù)《32條措施》和《重點(diǎn)工作任務(wù)清單》，積極謀劃好全縣生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)機(jī)制試點(diǎn)路徑，推動(dòng)“我在秦嶺有寶”微信小程序上線，持續(xù)開(kāi)展綠色創(chuàng)建活動(dòng)，不斷挖掘提煉我縣生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)典型案例。四是督查檢查再發(fā)力。要始終保持零容忍的高壓態(tài)勢(shì)，嚴(yán)格按照“雙查”“快查快處”工作機(jī)制，常態(tài)化打擊秦嶺“五亂”行為。不定期開(kāi)展明察暗訪和專項(xiàng)督查倒逼任務(wù)落地落實(shí)，嚴(yán)肅查處秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題線索，切實(shí)發(fā)揮考核“指揮棒”作用，不斷加大秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)力度,切實(shí)營(yíng)造風(fēng)清氣正的秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作氛圍。
部編人教版四年級(jí)下冊(cè)《 納米技術(shù)就在我們身邊》說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材《新奇的納米技術(shù)》是部編版四年級(jí)下冊(cè)第二單元的一篇講讀課文。這篇文章介紹了什么是納米、納米技術(shù)以及介紹了利用納米技術(shù)可以改變我們的生活條件和醫(yī)療條件。寫出了納米技術(shù)的神奇。學(xué)習(xí)本課激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的濃厚興趣。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn) （一）說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1.掌握新字、詞。 2.了解科學(xué)小品文的文體知識(shí)。 3.抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，有目的地篩選信息，了解納米有關(guān)知識(shí)。 4.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)各種渠道收集信息的能力。 （二）說(shuō)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 1.抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，有目的地篩選信息，了解納米有關(guān)知識(shí)。 2.自主、合作探究“神奇”的具體體現(xiàn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 1.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)各種渠道收集信息的能力。 2.有科學(xué)依據(jù)的大膽想象，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)造能力。 三、說(shuō)教法 1.通過(guò)查字、詞典等工具書掃清閱讀障礙。2.自主、合作探究“神奇”的具體體現(xiàn)。 3.體會(huì)深入淺出地介紹科學(xué)知識(shí)的方法。
部編人教版四年級(jí)下冊(cè)《 納米技術(shù)就在我們身邊》創(chuàng)新教案
【教學(xué)理念】 1.整體感知課文內(nèi)容，理清文章思路。2.培養(yǎng)學(xué)生篩選信息能力，了解納米的有關(guān)知識(shí)和應(yīng)用前景。3.激發(fā)科學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生勇于大膽想象的科學(xué)精神?！窘虒W(xué)流程】一、談話引入，激發(fā)興趣。1．今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課文《納米技術(shù)就在我們身邊》（板書課題）。2．以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)“納米技術(shù)”嗎？你了解納米技術(shù)嗎？是怎么了解到的？預(yù)設(shè)：我通過(guò)預(yù)習(xí)課文了解到“納米技術(shù)”就是研究小小物質(zhì)新奇特性的一門學(xué)問(wèn)。預(yù)設(shè)：我是通過(guò)查找資料了解什么是納米，什么是納米技術(shù)的。二、通讀課文，了解大意。1.檢查課文朗讀。出示課文中的科技術(shù)語(yǔ)和句子。先組內(nèi)相互聽(tīng)讀糾正，然后全班交流。詞語(yǔ)：除臭技術(shù) 納米緩釋技術(shù) 長(zhǎng)度單位 納米涂層 碳納米管 納米吸波材料 探測(cè)雷達(dá)波。句子：納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福于人類的一門新學(xué)問(wèn)。2．自由交流：讀了課文，你知道了什么？
部編人教版四年級(jí)下冊(cè)《 納米技術(shù)就在我們身邊》教案
一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)興趣。1.導(dǎo)語(yǔ):大家還記得在科幻世界里那些隨意消失變化的人嗎？還記得在神話世界里，孫悟空的七十二變嗎？現(xiàn)在所有這一切都不是在瘋狂的科幻世界里，不是在神奇的神話里，而是在離我們也許只有幾年之遙的納米時(shí)代！那么什么是納米？什么是納米技術(shù)？大家想不想了解有關(guān)這方面的知識(shí)？2.展示圖片:【課件出示2】圖1.納米機(jī)器人（描述的是一個(gè)納米機(jī)器人在清理血管中的有害堆積物。由于納米機(jī)器人可以小到在人的血管中自由地游動(dòng)，對(duì)于像腦血栓、動(dòng)脈硬化等病灶，它們可以非常容易地予以清理，而不再用進(jìn)行危險(xiǎn)的開(kāi)顱、開(kāi)胸手術(shù)。）圖2.納米技術(shù)制作的中國(guó)地圖（這是中國(guó)科學(xué)院化學(xué)所的科技人員，利用納米加工技術(shù)在石墨表面，通過(guò)搬遷碳原子而繪制出的世界上最小的中國(guó)地圖。這幅地圖到底有多小呢？打個(gè)比方吧，如果把這幅圖放大到一張一米見(jiàn)方的中國(guó)地圖大小的尺寸，就相當(dāng)于把該幅地圖放大到中國(guó)遼闊的領(lǐng)土的面積。）