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《誠實守信 言行一致》主題班會教案

  • 中班數(shù)學(xué):離不開的數(shù)朋友課件教案

    中班數(shù)學(xué):離不開的數(shù)朋友課件教案

    2. 在尋找數(shù)字中,培養(yǎng)幼兒觀察、分析的能力;鼓勵幼兒能對個人、家庭、交通、通訊、氣象等使用的數(shù)字用繪畫、文字及符號等方式進(jìn)行記錄。3. 幫助幼兒了解數(shù)字的重要性,初步理解數(shù)字在不同的地方表示不同的意義?;顒訙?zhǔn)備:1. 在日常生活中請幼兒觀察、收集生活中經(jīng)常使用的數(shù)字。2. 教師有意識的在班級活動室中布置含有數(shù)字的圖片和物品,如:時鐘、掛歷、撲克棋等。3. 請幼兒記住家庭地址(包括門牌號碼)電話等。

  • 中班數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字1—10課件教案

    中班數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字1—10課件教案

    2、發(fā)展幼兒的觀察力和靈敏的思維能力?! 。刍顒訙?zhǔn)備]1、教具⑴教學(xué)課件(第一幅圖出現(xiàn)10個小數(shù)字人物化舞蹈的情形,第二副至最后一幅依次出現(xiàn)1-10 ,每幅畫出現(xiàn)一個數(shù)字)⑵1——10的數(shù)字頭飾。⑶用廢舊的紙盒做立體的小火車一列(要有10個車廂,并且把10個數(shù)字依次貼在車廂上)10種不同水果的卡片各一張。2、學(xué)具  幼兒每人一支膠棒,一套10種不同水果的卡片各一套,1—10數(shù)字卡片各一套,一列平面的地小火車(10節(jié)車廂,在每節(jié)車廂上刻一條縫,讓幼兒能把水果卡片插進(jìn)去)

  • 分析圖形特征課件教案(大班數(shù)學(xué))

    分析圖形特征課件教案(大班數(shù)學(xué))

    2、發(fā)展幼兒的邏輯分析判斷能力?;顒訙?zhǔn)備:1、教具:課件圖形特征表格,幾何圖形若干。(附后)2、學(xué)具:每人一張記錄表格。每人一個普通幾何圖形、一個背后貼有半個心形的幾何圖形、筆3、環(huán)境:布置尋寶地?;顒舆^程: 流程:交流圖形特征 學(xué)看圖示分析圖形特征 給特定圖形記錄特征 分析圖形特征尋找標(biāo)志1、以小天使來到班上送禮物,尋找最幸運小朋友引題。(1)引:讓我們用最熱烈的掌聲來歡迎小客人吧?。ㄕ故菊n件小天使)

  • 大班數(shù)學(xué)活動《9以內(nèi)的相鄰數(shù)》課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動《9以內(nèi)的相鄰數(shù)》課件教案

    活動目標(biāo)(1)了解10以內(nèi)數(shù)字的相鄰關(guān)系。(2)通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣,在游戲互動中學(xué)習(xí)。( 3 ) 培養(yǎng)幼兒動手操作能力和交往合作能力。活動準(zhǔn)備:1、1——10的數(shù)卡若干2、房子圖10副3、操作點卡、活動過程:(一)創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒興趣,理解相鄰數(shù)的關(guān)系。 1、師:你們知道什么叫鄰居嗎?你們旁邊的兩個朋友是你的鄰居,請小朋友們說你旁邊的鄰居是誰好嗎?(幼兒互相說)(二)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識相鄰數(shù)。1、小朋友們有鄰居,數(shù)字寶寶也有鄰居呢,今天,我們除了客人老師外,還有一些數(shù)字寶寶也來了,我們來看看,他們是誰?(出示大數(shù)片1——10)。數(shù)字寶寶是好朋友,他們都住在數(shù)字國王買的新房子里,我們來看看他們的新房子吧。2、(展示房子圖),今天數(shù)字寶寶們就要搬家住進(jìn)新房子了,可是他們買的房子是一樣的,他們不知道自己到底是住在哪一棟房子。他們請我們大班的小朋友來幫幫忙,把他們送到新房子里去,你們愿意幫助他們嗎?

  • 大班數(shù)學(xué)活動有趣的紙盒課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動有趣的紙盒課件教案

    2、 培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。活動準(zhǔn)備:1、 幼兒每人從家中帶來紙盒。2、 制作紙盒的各種材料:廢舊紙盒、掛歷紙、水彩筆、剪刀、夾子、雙面膠等?;顒舆^程:一、 讓幼兒觀察自己帶來的紙盒,進(jìn)一步感知立方體。1、小朋友今天從家中帶來了不同的紙盒,請你仔細(xì)看一看,你的紙盒是什么形狀的?(是個長方體)

  • 大班數(shù)學(xué)活動設(shè)計《認(rèn)識時鐘》課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動設(shè)計《認(rèn)識時鐘》課件教案

    2、發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。3、教育孩子珍惜時間,養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣?;顒訙?zhǔn)備:1、幼兒人手一份硬紙片鐘。2、動物手偶3、實物鐘活動過程:一、引入并簡單認(rèn)識鐘及其作用。1、 引入并簡單認(rèn)識鐘的種類及其作用。教師調(diào)鬧鐘鬧鈴引入提問:⑴你們猜猜是什么聲音?(鬧鐘的鬧鈴)⑵家里還有哪些鐘?是什么形狀的?(有鬧鐘,手表,掛鐘和大座鐘)⑶鐘有什么作用?(鐘不停的走,告訴人們幾點了,人們就按照時鐘上的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)休息)2、簡單認(rèn)識鐘面。教師:今天老師也帶來了一個鐘,看看它是什么形狀的?(圓形)請你仔細(xì)觀察鐘面上有什么?總結(jié):有兩根針和12個數(shù)字。提問:⑴這兩根針有什么不同?(長度不同)教師:他們都有自己的名字,長的叫分針,短的叫時針。我們在看看數(shù)字,提問:⑵正上面的是數(shù)字多少?(12)⑶正下面的是數(shù)字多少?(6)二、由時針、分針賽跑,引導(dǎo)幼兒感知時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律。教師:今天呀,時針和分針要進(jìn)行依次跑步比賽,現(xiàn)在他們都摘在數(shù)字12的起跑線上了。請你們猜猜誰回贏?好,比賽就要開始了,預(yù)備— 開始!(教師操作鐘表)提問:⑴誰跑的快?(分針)議論:分針和時針跑的時候,他們之間有什么秘密呢?教師反復(fù)操作??偨Y(jié):分鐘走一圈,時鐘走一格,這就是一小時。

  • 大班數(shù)學(xué):自然測量課件教案(第二課時)

    大班數(shù)學(xué):自然測量課件教案(第二課時)

    2、了解測量在生活中的應(yīng)用,激發(fā)幼兒參與測量的興趣。3、愿意與同伴合作交流,解決問題?;顒訙?zhǔn)備:1、幼兒已有初步的測量經(jīng)驗。2、尺子、繩子、軟尺、吸管、小棒、短積木、鉛筆、筷子、紙卡段、盒子、書等物品。3、記錄表、水彩筆、磁性板?;顒舆^程:一、引題:提出任務(wù)今天小朋友來當(dāng)“小小測量員”,用三種不同的工具來測量相同的一條邊,并把測量結(jié)果記錄下來。

  • 大班數(shù)學(xué)活動:身體上的單雙數(shù)課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動:身體上的單雙數(shù)課件教案

    【活動準(zhǔn)備】1、圖片十張,1—10的數(shù)字卡一套,筆一支。2、箱子一個,小布袋若干。(里面各種物品,數(shù)量1—10 不等)【活動過程】  一、教師組織教學(xué),用說夢引起課題,引起幼兒的興趣?! 《?、教師展示十張圖片,集體點數(shù)每張圖片上的圖畫,并貼上相應(yīng)的數(shù)字卡片。2、請幾名幼兒上來給圖畫圈,要求兩個兩個圈在一起,重點讓幼兒會兩個兩個圈在一起,邊圈邊讓幼兒數(shù)數(shù)。3、引導(dǎo)幼兒觀察已畫過的圖片,是不是每張圖片上的畫都被圈起來了?那幾張圖片是全圈完的?讓幼兒說一說是哪幾個數(shù)字?沒有圈完的是那幾張圖片?是哪幾個數(shù)字?4、請幾名幼兒回答后,那幾個是全圈完的,那幾個是沒圈完的,全圈完的2、4、6、8、10、是雙數(shù),沒圈完的1、3、5、7、9、是單數(shù)?! 〗處熜〗Y(jié):兩個兩個全部數(shù)完的是雙數(shù),2、4、6、8、10是雙數(shù);1、3、5、7、9是單數(shù)。請幼兒說一說1—10數(shù)字中的雙數(shù)有哪些,單數(shù)有哪些?

  • 大班數(shù)學(xué)活動:認(rèn)識10以內(nèi)的單雙數(shù)課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動:認(rèn)識10以內(nèi)的單雙數(shù)課件教案

    活動目標(biāo):1、通過創(chuàng)設(shè)情境、游戲化的教學(xué),讓幼兒在操作中理解并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù);2、培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力;3、激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣,能積極主動地參與數(shù)學(xué)活動?;顒訙?zhǔn)備:2元超市場景、1——10的代用券,紅色水彩筆每人一支、幼兒分組操作材料活動過程:一、情景導(dǎo)入,引起興趣瞧!我們已經(jīng)來到了2元超市,你們來猜一猜,它為什么叫2元超市呢?二、在購物游戲中體驗、感知單雙數(shù)1、教師講解游戲規(guī)則。數(shù)一數(shù),你有幾元錢?圈一圈,你能買幾樣?xùn)|西?2、幼兒進(jìn)行購物游戲,提醒幼兒做一個文明小顧客。

  • 大班數(shù)學(xué)活動――玩夾子課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動――玩夾子課件教案

    2、探索有規(guī)律地排序,發(fā)展幼兒的觀察力及動手操作能力。3、通過“玩夾子”游戲,激發(fā)幼兒對感知、分類、排序活動的興趣,使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象,感受其中的奧秘?;顒訙?zhǔn)備:各種夾子若干、直尺若干、汽車卡人手一份(汽車卡分四種顏色,上面分別貼有4-10不等的數(shù)字)、場地上貼有四種顏色的汽車標(biāo)記。小鈴、教師用數(shù)字卡一套。活動過程:一、觀察夾子,說說夾子的不同特征。二、玩夾夾子游戲,正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實際意義。1、看數(shù)字,夾夾子。教師任意出示一個10以內(nèi)的數(shù),幼兒按數(shù)在直尺上夾夾子。2、聽鈴聲,夾夾子。① 教師任意敲鈴,鈴聲數(shù)在10以內(nèi),幼兒按鈴聲數(shù)夾夾子。② 教師任意敲鈴,讓幼兒夾比鈴聲次數(shù)多1的夾子。

  • 大班數(shù)學(xué)活動——月歷寶寶課件教案

    大班數(shù)學(xué)活動——月歷寶寶課件教案

    二.活動目標(biāo)1.初步理解年月日的概念,感知年月日之間的關(guān)系;運用不同的數(shù)數(shù)法探究:一年有12月個月,一個月30(28、31)天,一年有365天。2.引導(dǎo)幼兒知道有記錄時間“年月日”的叫做日歷。日歷有年類之分,種類之別?;顒又攸c:運用不同的數(shù)數(shù)法探究:一年有12月個月,一個月30(28、31)天,一年有365天?;顒与y點:大小月分別是哪幾個月?頂小月又是哪個月?三.活動準(zhǔn)備1.大字卡“年、月、日、1、4、7、12、31、30、28、365”各一張;自制外形似房子狀的2005年1月——12月的月歷(大月、小月、2月數(shù)房子大小有區(qū)分);小字卡(年、月、日)數(shù)字卡(12、30、31、28、365)幼兒人手一份。2.各類掛歷、臺歷、月歷、日歷。

  • 大班數(shù)學(xué)《認(rèn)識2、3的相鄰數(shù)》課件教案

    大班數(shù)學(xué)《認(rèn)識2、3的相鄰數(shù)》課件教案

    活動準(zhǔn)備: 提供三種顏色不同的瓶蓋個三個,每人一套1—4的數(shù)字卡片?;顒舆^程:1、 分別取三種顏色不同的瓶蓋個三個,一一對應(yīng)排成三橫排,中間一排的瓶蓋不動,讓三排瓶蓋變得一排比一排多一個,討論如何才能做到。2、 找出相應(yīng)的數(shù)字卡片擺在瓶蓋的左邊,討論:比3少1的數(shù)是幾,應(yīng)排在哪里;比3多1的數(shù)是幾,應(yīng)該排在哪里。

  • 中班音樂欣賞《金蛇狂舞》課件教案

    中班音樂欣賞《金蛇狂舞》課件教案

    2、能感受樂曲歡快、活潑的情緒,了解樂曲三段體曲式結(jié)構(gòu)。3、能通過多種形式(語言描述、動作等)大膽的表現(xiàn)對樂曲的感知。活動準(zhǔn)備:錄象、錄音磁帶、錄音機(jī)、道具。活動建議:1、欣賞第一遍音樂:“你聽時有什么感覺?聽時你好像看到了什么?”

  • 中班藝術(shù)活動:歌唱《理發(fā)店》課件教案

    中班藝術(shù)活動:歌唱《理發(fā)店》課件教案

    活動準(zhǔn)備: 1、角色表演用的自制剪刀和鏡子。 2、活動前請家長帶幼兒到理發(fā)店剪頭發(fā)、理發(fā)、體驗理發(fā)的過程。活動過程: 一、以談話引題。 “夏天到了,天氣變得越來越熱,小朋友也需要經(jīng)常到理發(fā)店里去理發(fā),你們知道理發(fā)店里是誰幫我們理發(fā)的?”(叔叔阿姨) “他們用什么來理發(fā)?”(幼兒自由回答) (出示剪刀操作)“聽,見到發(fā)出什么聲音,用小嘴巴來學(xué)學(xué)!”(咔嚓咔嚓) “我們一起來說說,咔嚓咔嚓……” 二、熟悉歌詞,學(xué)說歌詞。 1、教師念歌詞,幼兒熟悉。 “現(xiàn)在就讓我來說說發(fā)生在理發(fā)店的故事吧!” “理發(fā)店的叔叔阿姨,咔擦,咔嚓,拿著剪刀剪呀剪 呀,咔擦咔擦,剪得非常認(rèn)真,不一會兒,頭發(fā)剪好了,叔叔 阿姨還高興得對顧客說:‘哎,已剪好了呀!’瞧一瞧顧客的頭發(fā),頭發(fā)剪得多漂亮多漂亮!”

  • 大班體育——毛南族體育活動《同頂》課件教案

    大班體育——毛南族體育活動《同頂》課件教案

    活動準(zhǔn)備  1.“同頂”用的竹杠12根。  2.熱身運動音樂,毛南族歌舞音樂《金彩云》?! ?在場地中央用竹杠擺成梯子狀,間隔約30公分左右。 活動過程: 一 熱身運動  1聽音樂帶領(lǐng)幼兒做走.跑.跳等,活動四肢?! ?.利用場地上的竹杠變換形式進(jìn)一步練習(xí)走.跑.跳等基本動作。  3幼兒按六路縱隊做手腳關(guān)節(jié).頭勁部.肩部.腰部.膝部運動。

  • 大班健康活動:舌頭本領(lǐng)大課件教案

    大班健康活動:舌頭本領(lǐng)大課件教案

    2、讓幼兒在嘗試、比較、討論中了解舌頭的三大作用。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識在生活中該怎樣保護(hù)自己的舌頭。4、發(fā)展幼兒的味覺感官,培養(yǎng)探索自身奧秘的興趣。 活動準(zhǔn)備:1、每人鏡子一面,調(diào)味品一份(包括酸、甜、苦、辣、咸),吸管一根。2、電腦、投影儀、多媒體課件?;顒舆^程:導(dǎo)入,引出主題1、教師和幼兒一起玩舌發(fā)出聲音。2、提問:是誰幫助我們發(fā)出這些有趣的聲音?認(rèn)識舌頭各部分的名稱及部位1、師:對了,是我們的舌頭,你有沒有仔細(xì)的觀察過它?今天老師為每個小朋友準(zhǔn)備了一面鏡子,請你仔細(xì)地觀察一下自己的舌頭,看看它的上面、下面有什么。2、幼兒邊觀察邊發(fā)言。3、教師把自己的手當(dāng)作舌頭演示,幼兒認(rèn)識各部分名稱:舌頭后面連著喉嚨的部分叫“舌根”,舌根的前面部分叫“舌體”,舌體的最前面叫“舌尖”,舌體的上面叫“舌背”,舌背上有舌乳頭、舌苔,舌體的下面叫“舌腹”,舌腹上有舌系帶、血管和突起。4、師:剛才小朋友說得真好,小舌頭自己還想介紹一下自己,我們一起來聽聽它說什么。(看多媒體軟件)了解舌頭的作用1、幼兒和教師試試舌頭不動,還能不能說話。

  • 大班體育活動《數(shù)字格子跳跳樂》課件教案

    大班體育活動《數(shù)字格子跳跳樂》課件教案

    活動目標(biāo):1.探索泡沫墊的多種玩法。 2.結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調(diào)能力。 3.努力聽清教師指令,遵守游戲規(guī)則?;顒訙?zhǔn)備:人手一塊泡沫墊,1~10的數(shù)字卡片2套。活動過程:一.開始部分。今天天氣真不錯,我們一起來玩玩吧?。ㄓ變弘S鈴鼓的變化變大圓----小圓----蝸牛圓) 二.基本部分。1. 出示泡沫墊,你們知道這是什么嗎?它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子,還可以和我們玩游戲呢?我們一起來試試?,F(xiàn)在小朋友們分成2組游戲,可以自己玩,也可以和同組的小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)

  • 大班體育活動:愉快的春游課件教案

    大班體育活動:愉快的春游課件教案

    2、增強(qiáng)幼兒的團(tuán)體意識;培養(yǎng)開朗、勇敢的個性。3、提高幼兒基本動作的靈活性,快跑時會閃躲,不碰撞。 活動準(zhǔn)備: 1、開展過春天主題的系列活動,有相關(guān)知識經(jīng)驗。2、音樂磁帶,錄音機(jī),3、布置好的活動場地?;顒舆^程:1、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。(1)教師:你們春游過嗎?心情怎樣?是怎樣進(jìn)行的?(2)介紹游戲場地及玩法。

  • 大班體育活動 “小猴”智救“白龍馬”課件教案

    大班體育活動 “小猴”智救“白龍馬”課件教案

    活動目標(biāo):  1、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中嘗試手腳著地向前爬以及正、側(cè)面鉆的動作,發(fā)展幼兒動作的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)性?! ?、培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力?! ?、初步培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性?;顒訙?zhǔn)備:  體操墊3塊、“小桌子”5張(拼搭成魔幻區(qū)的山洞)“金箍棒”25根、25個幼兒自制的猴子面具、“猴哥”和“白龍馬”的音樂磁帶、玩具白龍馬1只、 塑料圈3只活動過程:一、場境的布置今天,我們來做個“小猴”救“白龍馬”游戲。這個游戲主要是“猴王”聽說師傅的“白龍馬”被妖怪抓起來藏在一個秘密的地方,昨天“猴王”已經(jīng)偵察到“白龍馬”被妖怪關(guān)在“宮殿”里。去“宮殿”要經(jīng)過的地方,我己經(jīng)畫出來了。展示示意圖:  下面請“小孩們”動腦筋,根據(jù)場境的示意圖把這個場境布置出來?! ∽栽u:教師大膽地放手,讓幼兒邊看圖示、邊討論、邊操作,小組之間也顯得非常團(tuán)結(jié)合作。幼兒用自己感興趣的方式來完成場境布置,充分體現(xiàn)了幼兒的自主性、參與性和合作性。例如A:男孩們看到圖示都主動分成小組抬桌子,把桌子拼成山洞。女孩們都抬墊子、搭塑料圈。例如B:“金箍棒”25根,孩子們自行拼成小路,有的幼兒不同意拼成小路,這就產(chǎn)生“矛盾”。但有的幼兒說:“圖上的天然山洞要我們一起拼搭,還要把金箍棒舉起來呢”。二、小猴練功   活動伊始,教師扮演“猴王”幼兒扮演“小猴”,音樂響起“猴王”從自己身上拔起一根毫毛放在嘴邊一吹,緊接著大喊一聲:“孩兒們_____起____床了”,“小猴”齊聲說:“是”。 “猴王”和“小猴”同時雙手放在自己的額頭旁,做觀察事物的動作。 師、幼根據(jù)猴哥的音樂磁帶,一起模仿孫悟空的動作練習(xí)基本功。為了能順利地救出“白龍馬”,我們必須了解“地形”,熟悉“地形”下要孩兒們開始操練吧。幼兒根據(jù)自己的需要,反復(fù)在場地上大膽嘗試手腳著地向前爬行以及正、側(cè)面鉆的動作等。在練習(xí)過程中,教師不斷鼓勵幼兒動腦筋、想辦法克服困難。自評:集中幼兒的注意力,激起大腦皮層的興奮,通過基本功練習(xí)使身體各器官快速進(jìn)入狀態(tài),同時故事引入的方式,激發(fā)幼兒主動參加體育鍛煉的興趣。幼兒在嘗試中表現(xiàn)大膽、積極和主動,通過自己喜歡的方式進(jìn)行動作練習(xí),想象力豐富,有些幼兒還有所創(chuàng)造。但也存在少部分幼兒過度興奮的現(xiàn)象?! ±纾骸靶『铩痹谀7聦O悟空地上打滾的動作時,顯得特別“神龍活現(xiàn)”。

  • 大班體育活動交流——運炸彈課件教案

    大班體育活動交流——運炸彈課件教案

    2、引導(dǎo)幼兒感受爬行運動帶來的樂趣,并鼓勵幼兒思考負(fù)重爬行的方法(姿勢、動作)。3、培養(yǎng)幼兒的勇敢探索精神?! 《?、活動準(zhǔn)備1、灌滿水的大號可樂瓶若干(炮彈)。2、陽光隧道4條,平衡木4條,小溝4條。  三、活動流程  小動物們做運動——老鼠襲擊,偷娃娃——動物們練本領(lǐng)(運炮彈)——動物們運炮彈營救娃娃——慶功會——娃娃送回家、炮彈運回去。

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